土地需求量预测教材课程

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土地利用规划

土地利用规划

土地利用规划南阳师范学院本科学生实验报告姓名丁利旺院(系)环境科学与旅游学院专业地理信息科学班级13级4班实验课程名称土地利用规划指导教师及职称白景锋开课时间2015 至2016 学年一学期南阳师范学院教务处编印实验名称目录实验一:土地需求量预测(1)实验二:土地需求量预测(2)实验三:土地利用总体规划图的编制学生姓名:丁利旺专业:地理信息科学班级:13级4班课程名称:土地利用规划实验名称:土地需求预测(1)实验编号:No 1指导教师:白景锋实验地点:逸夫楼机房1 实验时间:小组合作:是()否(√)小组成员:实验目的:1.了解土地需求量预测的必要性和意义;2.掌握不同的土地需求量预测方法,明确不同方法的实用性;3.能够借助传统手工方式或计算机计算方式熟练使用不同的预测方法。

实验设备:计算机实验内容及步骤:1.确定预测目的;2.检验土地需求量预测案例提供的资料;3.利用传统手工方式或者计算机软件实施预测过程:分别采用趋势预测法和回归分析法对案例(见附件1)进行预测。

其中,手工计算方式严格按照预测方法的原理进行逐步计算;计算机计算可以采用EXCEL数据分析工具或者SPSS软件等;4.比较传统手工和计算机两种计算方式的优缺点;5.分析预测误差。

附件1:例1. 根据某县市1970-1999年30年耕地面积资料(表-1),采用趋势预测法计算出预测方程并绘制趋势线,同时计算出2000年的耕地面积,最后对预测误差进行分析。

实验过程:在EXCEL中按下表输入原始数据,打开工具栏,选择“数据分析——回归分析”选择“耕地面积”所在列为Y变量,“年次”列为X 变量。

选择数据回归结果所放的单元,确定。

得到以下结果。

表-1 ××县1970-1999年耕地面积年份X年次Y耕地面积1970 1 95.471971 2 98.81972 3 108.111973 4 110.221974 5 110.241975 6 113.161976 7 111.611977 8 112.011978 9 109.841979 10 105.031980 11 100.461981 12 105.94 1982 13 100.51 1983 14 100.77 1984 15 100.77 1985 16 100.77 1986 17 98.77 1987 18 98 1988 19 90.111989 20 88.39 1990 21 85.3 1991 22 84.6 1992 23 85.08 1993 24 83.98 1994 25 83.35 1995 26 83.07 1996 27 83 199728 82.63 1998 29 82.61 19993082.61回归统计 Multiple R 0.871016 R Square0.758669 Adjusted R Square 0.75005 标准误差 5.471074 观测值 30Coefficients 标准误差 t Stat P-valueLower 95% Intercept113.28942.048768 55.296333.85E-30109.0927 X Variable 1 -1.08273 0.115404-9.382083.86E-1-1.31913Y=-1.0827X1+113.2920406080100120123456789101112131415161718192021222324252627282930原始数值预测值实验小结:通过本实验的学习我认识到了土地需求量预测的必要性和意义;并且掌握了不同的土地需求量预测方法,明确不同方法的实用性;以及能够借助传统手工方式或计算机计算方式熟练使用不同的预测方法。

第5章 土地需求量预测

第5章 土地需求量预测
第五章 土地需求量预测
【内容提要】土地需求量预测是确定各部门未来用地 数量,为合理配置和调整土地利用结构提供依据, 也是土地供需平衡的主要内容。本章主要介绍各部 门用地预测的程序和方法,土地供需问题分析的基 本原理。 【重点内容】掌握部门用地预测的程序和方法,土地 供需平衡分析的基本原理。 【教学要求】理解和掌握土地需求量预测的基本原理 ,能够通过土地供需平衡分析找出供需问题。
2004
2810.26
506.94
5543.58
湖南省粮食单产水平预测
年份 单产(千克/公 顷)
集约程度 高集约 低集约
2010
7080.00 6487.95
2020
7780.00 7075.02
4、粮作比
湖南省1997—2004年粮作比 年份 1997 1998 1999 63.97 2000 62.86 2001 60.55 2002 59.73 2003 58.59 2004 62.06




(二)土地利用目标的内容(在定性的基础上,通 过具体的量化指标来实现) 1、总目标:定性描述,主要依据国家土地利用政策 、法律和上级土地利用总体规划的要求,结合本地 区国民经济和社会发展规划、土地资源状况综合确 定。 2、具体目标(强制性控制和指标性目标): (1)耕地保护方面。 (2)建设用地方面。分总量控制和各项建设用地分 项控制目标。 (3)土地生态方面。 (4)土地利用效率方面。
规划 目标 年
粮食需 求 (万吨 )
复种 指数
粮作 单产 比 (千克/公顷) (%)
2010
2896.1
2.30 56.58
高集 约
低集 约 高集 约 低集 约

土地利用规划学第7章土地利用需求量预测与结构优化调整

土地利用规划学第7章土地利用需求量预测与结构优化调整

土地利用规划学
21世纪土地资源管理系列教材
7.2 土地利拟定
1. 土地利用供选方案的拟定原那么
〔1〕土地利用供求平衡原那么。 〔2〕重点照顾原那么。 〔3〕方案可行原那么。 〔4〕贯彻落实上级规划意图原那么。 〔5〕耕地总量动态平衡原那么。 〔6〕遵守土地利用政策和法规原那么。
土地利用规划学
21世纪土地资源管理系列教材
7.2 土地利用结构调整与优化
2. 土地利用供选方案的拟定方法
土宜法
综合法
模型法
土地利用规划学
21世纪土地资源管理系列教材
关键术语
土地利用需求量 土地利用结构
预测方法
土地利用规划学
21世纪土地资源管理系列教材
复习思考题
1. 如何预测农业用地需求量? 2. 如何预测建设用地需求量?
土地利用规划学
21世纪土地资源管理系列教材
7.1 土地利用需求量预测
7.1.3 农业用地需求量预测
1. 耕地需求量预测 2. 园地需求量预测 3. 林地需求量预测 4. 牧草地需求量预测 5. 渔业用地需求量预测
土地利用规划学
21世纪土地资源管理系列教材
7.1 土地利用需求量预测
7.1.4 建设用地需求量预测内容
土地利用规划学
21世纪土地资源管理系列教材
土地利用规划学
土地利用规划学
21世纪土地资源管理系列教材
第7章
土地利用需求量预测与结构优化调整
重点问题
土地利用需求量预测 土地利用结构调整与优化
土地利用规划学
21世纪土地资源管理系列教材
7.1 土地利用需求量预测
7.1.1 土地利用需求量预测概述
土地利用需求量预测是根据区域可持续 开展的要求,在分析影响土地利用各种因 素的根底上,预测规划期间各业用地的需 求量和用地规模。

国土面积(教案)2023-2024学年数学四年级上册北师大版

国土面积(教案)2023-2024学年数学四年级上册北师大版

教案:国土面积教学目标:1. 让学生了解国土面积的概念,知道我国国土面积的大小。

2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

3. 培养学生的爱国情怀,增强国家意识。

教学重点:1. 国土面积的概念。

2. 我国国土面积的大小。

教学难点:1. 国土面积的计算方法。

2. 我国国土面积的认识。

教学准备:1. 教学课件或黑板。

2. 相关的地图和资料。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 教师出示世界地图,引导学生观察不同国家的国土面积。

2. 学生分享观察到的信息,教师总结并引出国土面积的概念。

二、新课导入(10分钟)1. 教师出示中国地图,引导学生观察我国的国土面积。

2. 学生分享观察到的信息,教师总结并介绍我国国土面积的大小。

三、探究活动(10分钟)1. 教师引导学生思考如何计算国土面积,学生分享想法。

2. 教师介绍计算国土面积的方法,并举例说明。

3. 学生分组讨论,探究如何计算我国国土面积。

四、实践与应用(10分钟)1. 教师出示相关地图和资料,引导学生计算我国国土面积。

2. 学生进行计算,教师指导并解答学生的问题。

3. 学生分享计算结果,教师总结并强调正确计算国土面积的重要性。

五、总结与拓展(5分钟)1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容,学生总结国土面积的概念和计算方法。

2. 教师进行总结,并强调爱国情怀和国家意识的重要性。

3. 学生分享对国土面积的认识和感受,教师进行点评和鼓励。

六、作业布置(5分钟)1. 教师布置相关的练习题,巩固学生对国土面积的认识和计算能力。

2. 学生完成练习题,教师进行批改和指导。

教学反思:本节课通过引导学生观察地图和资料,让学生了解了国土面积的概念和计算方法。

同时,通过计算我国国土面积的活动,培养了学生运用数学知识解决实际问题的能力。

在教学过程中,教师应注重培养学生的爱国情怀和国家意识,让学生认识到国土面积的重要性。

此外,教师还应加强对学生的指导,确保他们正确计算国土面积。

土地利用与规划教学大纲

土地利用与规划教学大纲

课程基本情况课程名称土地利用与规划课程总学时42课程学分5课程分类专业教育课适用专业土地资源管理先修课程土地资源学、土地调查与评价、土地管理学等课程内容简介土地利用规划是土地资源管理专业的专业教育课程,也是土壤学、资源环境管理等专业的重要骨干课程。

本课程系统地阐述了土地利用以及土地规划发展历史、现状、研究实践的进展和发展趋势。

重点讲授土地规划的基础理论;从土地规划思想发展的角度,介绍了土地规划的哲学观以及自然-空间一人类社会协调的可持续发展规划思想。

分别选取代表性规划内容,介绍土地利用总体规划、详细规划和专项规划的规划模式、规划内容和编制方法。

本课程是一门理论与实践性结合非常紧密的课程,配合课程讲授,安排了大量的实验、实习内容。

课程教学大纲(一)课程讲授部分第一章第一节课程简介第二节什么是土地利用第四节土地利用规划要做什么第五节如何学习土地利用与规划第二章土地与土地利用*第一节土地及其特征*土地的概念土地的特征*第二节土地利用与控制**土地利用及其发展与土地利用相关的几个概念土地利用控制*第三节土地利用规划***土地利用规划的概念土地利用规划的任务和内容土地利用规划的体系土地利用规划的类型第三章土地利用系统*第一节土地利用系统描述*土地利用系统土地利用系统的特性*第二节土地利用过程生态过程(二)实验、实习部分本地典型土地利用类型调查目的:在学习相关内容后,通过该实践,学生能更好地关注土地利用的现实状况。

内容:通过直接观察,区分不同的土地利用类型;选择不同土地利用类型的典型样本;总结、描述其用地特征,并拍照。

要求:同学们在自己的学习、生活、工作过程中,找到符合下列要求的土地利用类型,描述其特征,拍摄照片,并填写下表。

至少要完成8种类型。

本地典型土地利用系统描述目的:在学习相关内容后,通过本次实践,使同学们能更好地关注土地利用系统。

内容:通过直接观察,找出当地典型的土地利用类型;分析不同土地利用类型上的资本情况;分析不同土地利用类型上的劳动情况;总结、描述其特征,分析其构成要素;要求:同学们在自己的学习、生活、工作过程中,找出本地典型的土地利用类型,并根据土地利用系统的构成,描述其特征,分析其构成要素。

第7-9章 土地需求量与人口预测讲解

第7-9章 土地需求量与人口预测讲解
(一)人口预测 人口预测是社会经济发展的要求,人是消费者,生产者和能自身再生产的资源。人口预测是计算控制性用地指标的重要依据。 (二)消费水平预测 (三)作物产量预测 指对未来生产产品产量的预测和推算。常采用趋势外推法和回归预测法。 (四)城市化水平预测
(一)人口预测 人口预测就是根据规划区域或单位现有人口状况和可以预计到的未来发展趋 势,测算未来某个时点人口的状况,包括人口数量、人口性别和年龄构成等。 1、部门预测法 ○即用计划 生育主管部门人口发展规划预测的成果,(预测数据较为可靠且易于取得)但其人口发展规划有时只提供总人口预测,缺少土地利 用总体规划所需要的城镇非农业人口和农业人口的预测。 ○以上述总人口数量作为总的控制指标,然后对城镇非农业人口和农业人口分别进行预测。 ⊕城镇非农业人口可参照城镇部门规划成果,分析城镇非农业人口占总人口比重及发展趋势,预测出不同规划阶段人口数量。 ⊕农业人口预测数可直接用总人口数减去城镇非农业人口数求得。 ○例如:某县1997年总人口数为44.22万人,其中城镇非农业人口为6.51万人,占总人口的14.72%。根据近年人口资料分析,城镇非农业人口 占总人口的比重,每年以0.32个百分点增长。按此速度发展,到2010年城镇非农业人口占总人口的比重为18.88%。根据总人口预测到2010年 为50.10万人,则城镇非农业人口为9.46万人,农业人口预测数为40.64万人。
例如:若已知某集镇2001年年底人口数为2000人,其中基本人口数为1 000人,根据该 集镇的社会经济发展计划,估计2005年基本人口将增加800人,服务人口占总人口的比 重为15%,被抚养人口占总人口的比重为40%,则该集镇2005年总人口数为:
p 1(1000.0158000.4) 4000
可取自然普查资料,也可根据计划生育委员会要求确定。 ○人口机械增长 人口机械增长数是指迁入人口与迁出人口之差,确定方法很多,如采用一元线性回归方法等。 例如:某市以1998年末人口实际机械增长数为基数向上调查9年,即1990-1998年,设各年为 x ,每年度人口实际机械增长数为 Y ,并确定变

实验4 土地需求量预测

实验4  土地需求量预测

实验4 土地需求量预测实验学时:4学时实验类型:综合实验要求:选修1实验目的1)学习土地利用需求量预测的原则、内容等基本知识,了解土地需求量预测的意义,掌握土地需求量预测的步骤和方法;2)了解耕地需求预测的重要性和作用,掌握利用粮食安全法和人均耕地法预测耕地的需求量;3)了解建设用地需求预测的重要性和作用,掌握利用人均定额法、双因素预测法、GM (1,1)模型法等预测城镇建设用地和农村居民点用地的需求量。

2 基本理论2.1 相关定义土地需求量预测是在全面考虑生产与生活需要,分析社会经济条件优势,协调主导产业与基础产业关系基础上,根据土地生产率与人口增长等方面因素,对规划区范围内,各业用地面积在规划期内增减进行的测算。

借此掌握未来规划年度各类用地需求量和土地利用结构的变化趋势,为有计划、因地制宜的安排农业和非农业用地、加强土地利用科学管理和宏观控制、协调产业用地矛盾以及编制土地利用总体规划提供依据。

土地需求量预测包括农业用地和建设用地需求量预测。

农业用地需求量预测具体包括耕地、园地、林地、牧草地和水产用地需求量预测;建设用地需求量预测具体包括各类建设用地,如城乡居民点用地、独立工矿用地、交通运输用地、水利工程用地和特殊用地需求量预测。

土地需求量与人口规模、消费水平、经济发展水平、城镇化水平和作物产量等因素有着密切的联系。

相关土地需求量预测方法和分析参见附录3。

2.2 预测依据1)国家重点建设项目和基础设施建设项目用地规模预测的依据;2)城镇村及工矿建设用地、交通用地、水利建设等用地规模预测的依据。

包括规划区域经济社会发展规划、城镇建设总体规划、总人口和城市化发展预测、人均建设用地定额以及各类专项规划等;3)耕地、园地、林地和水产养殖用地的需求量预测依据。

包括区域国民经济发展战略目标的要求、非农建设占用耕地应补充的数量级土地适宜性评价结果等。

2.3 预测内容1)基础数据预测包括人口规模、消费水平、经济发展水平、城市化水平和作物单产等。

土地利用规划学第二部分土地利用总体规划

土地利用规划学第二部分土地利用总体规划

⼀、学习⽬的与要求:认识⼟地利⽤总体规划的地位和作⽤,掌握⼟地利⽤总体规划的概念和编制⽅法,主要程序。

⼆、课程内容:(⼀)⼟地利⽤总体规划的概念和特点1、概念:⼟地利⽤总体规划是在⼀定规划区域内,根据当地⾃然和社会经济条件以及国民经济发展的要求,确定调整⼟地利⽤结构和利⽤布局的宏观战略指施,其核⼼是确定调整⼟地利⽤结构和⽤地布局,宏观调控和均衡各业⽤地数量。

2、特性:⼟地利⽤总体规划具有整体性、长期性、战略性、控制性和科学性等特性。

(⼆)⼟地利⽤总体规划的⽬的和任务1、⼟地利⽤总体规划的⽬标:在对⼟地利⽤理论结构,需求结构和规划结构研究的基础上,根据国民经济发展和长期规划对⼟地资源的需求,⼟地资源的供给状况,⼟地的⼈⼝承载潜⼒和⼟地利⽤战略的研究成果,提出规划所后应实现的⼟地利⽤⽬标。

2、⼟地利⽤总体规划的任务:⼟地利⽤的宏观调控;⼟地利⽤的合理组织;⼟地利⽤的规范监督。

(三)⼟地利⽤总体规划的研究内容⼟地利⽤总体规划的主要内容包括:⼟地利⽤宏观研究(社会经济发展计划、⼟地利⽤现状调查、⼟地利⽤战略研究),⼟地质量评价(⼟地适宜性评价、⼟地⽣产潜⼒评价、⼟地⼈⼝承载⼒研究),⼟地利⽤现状分析和评价(⽬的、内容),⼟地需求量预测(依据:⼈⼝、城市化⽔平、消费⽔平、作物产量,农业⽤地需求量、建设⽤地需求量、⼟地需求量预测⽅法综述),⼟地利⽤结构确定,供选规划⽅案的拟定,⽅案优化的重要⽅法,⼟地利⽤布局(⼟地利⽤分区模式、⼟地利⽤类型模式),⽤地配置(农业⽤地、建设⽤地)。

1、⼟地利⽤总体规划宏观研究:包括了解社会经济发展计划规定的战略⽬标,对⼟地利⽤规划的要求,我国未来⼀定时期内社会经济发展的战略⽬标是:我国建成发达的国家是⼀个长期的历史阶段,⼤致经过50—70年的时间,预计从现在起到2000年前后为实现初步发达阶段,要求在本世纪末中国将达到⼩康社会,到21世纪上叶,将⾛上中等发达阶段;到21世纪中叶,可望进⼊发达阶段。

【土地利用规划】课件(七章全):第四章 规划基础数据预测与土地供需预测

【土地利用规划】课件(七章全):第四章 规划基础数据预测与土地供需预测
重25%
城市化实际水平公式: u = 1 (1 + 25Τ75)
Pu为全国城镇人口占总人口比重
P1为城镇的非农业人口总数
Pt为全国总人口数
二、规划基础数据预测
(二)城市化水平预测
⑧数学模型法
城市化与经济发展相关关系类模型
周一星 城市化指数与经济发展发展指数
饶会林 城市化与工业化、经济发展相关
个地区内城市人口占总人口的比重和人口在城乡之间的空间
公布
Y
U
U

U R N
二、规划基础数据预测
(二)城市化水平预测
②非农业人口比重指标——指某一地区内的非农业人口占总
人口的比重,为其城市化水平。体现了人口在经济活动上的
结构关系,反映了生产方式变更的广度与深度,较城市人口
比重指标更具科学性。
Y
5、城镇人均住房建筑面积30平方米。
6、城镇化率达到50%。
7、居民家庭计算机普及率20%。
8、大学入学率20%。
9、每千人医生数2.8人。
10、城镇居民最低生活保障率95%以上
二、规划基础数据预测
(二)城市化水平预测
⑦人口指标修正法
马侠根据国际通行的城乡划分标准提出:
城镇聚居非农业人口比重为75%,城镇合理郊区农业人口比
法和产量系数法
年平均增长率法
a n a0 (1 r )n
式中,an—预测期末作物单产水平
a0—预测基期作物单产水平
r—年平均增长率; n—预测年期
二、规划基础数据预测
(四)粮食需求量预测
移动平均法
根据时间序列资料,逐项推移,依次计算包含一定项数的序
时平均值,以反映长期趋势

土地资源(第2课时)精品教案

土地资源(第2课时)精品教案

《土地资源》教学方案第2课时一、教学目标1.运用地图和相关资料,描述中国土地资源的分布特征。

2.结合土地资源利用中出现的问题,理解我国的土地国策。

3.认识开发、利用、保护土地资源的重要意义。

4.初步形成尊重自然、与自然和谐相处、因地制宜及可持续发展的观念,增强保护环境、资源和遵守相关法律、法规的意识,养成关心和爱护地理环境的行为习惯。

二、教学重难点能够说出我国耕地、草地、林地和难以利用土地的分布特点,认识开发、利用、保护土地资源的重要意义。

三、教学策略土地资源是人类从事生活和生产活动的基础。

中国众多的人口,对土地资源的需求,显得更为迫切。

所以,在学习了自然资源分类及其特点等基础知识之后,教材把土地资源作为第一个自然资源种类进行介绍。

为了便于区分各类土地资源,把握我国土地资源的特点,教材从学生可以感知的各类土地资源的景观图入手,以增强其对我国“土地国情”的好奇心。

之后,运用数据资料同类对比我国与世界主要国家的情况,以利于学生顺理成章得出我国土地资源的类型特点。

在此基础上,运用中国主要土地利用类型的分布图,进一步说明我国土地资源的分布特点。

其中,尤为强调农业用地的分布特点。

最后,以图文并茂的方式,说明我国土地资源存在的问题及其有效的解决措施,以帮助学生深刻理解我国的土地国策。

课时分配上为2个课时。

此为第2课时。

在教学策略上,以1994年美国的莱斯特·布朗发表报告《谁来养活中国》作为导入,引导学生思考土地资源的重要性。

正文部分首先通过分布图来分析各种利用类型土地的分布特点,接着通过一系列的图片总结中国土地利用中存在的问题以及解决途径。

四、教学流程1.某校近日发起了“不用一次性筷子”、“不买贺卡”等活动,其目的在于()A.节约木材,保护森林B.减少固体垃圾C.改变不良习惯D.节约开支2.“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”作为一项基本国策,其主要依据是因为我国()A.土地资源不可再生B.土地资源多种多样C.土地资源分布不均匀D.人口多,人均耕地少3.我国土地资源面临的主要问题是()A.由于大规模的退耕还林,使林地面积迅速增大B.由于大规模的垦荒,使耕地面积不断扩大C.近几年我国土地面积没有变化D.由于水土流失,土地沙漠化,利用不合理等,使耕地面积迅速减少4.有关我国土地类型利用的做法不正确的是()A.积极毁林垦荒,不断扩大耕地面积B.植树造林,提高森林覆盖率C.在半干旱地区采取退耕还牧政策D.控制工业、交通、城镇建设和生活用地答案:A;D;D;A六、课程小结七、板书设计中国的土地资源三、地区分布不均1.水田:南方地区2.旱地:东北、华北3.草地:西北地区4.林地:主要分布在东北、西南、东南5.难以利用土地:西北内陆地区四、合理利用每一寸土地1.土地利用中的问题:乱占耕地、草场退化、水土流失、土地污染2.中国的土地国策:十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地八、布置作业假如你是一名“土地规划师”,请你针对沙漠、雪山等难以利用的土地,提出合理利用和保护的措施。

第6讲 土地需求量预测

第6讲 土地需求量预测

第三节 土地供需平衡分析
土地供需平衡分析目的在于了解土地供需方面存在的问题,寻求协 调土地供需的途径和方法。
一、基本概念
1、土地供给 2、土地供给量 自然界赋予人类社会生产和生活利用的土地数量和质量
规划区域供应给人类利用的各类土地类型 的数量之和
人类从事生产与消费活动对土地的需要
3、土地需求
4、土地供需分析
是在土地供给量和土地需求量预测和估算的基础 上加以比较,依据土地供给和土地需求量两者之 间的数量比较借以评价供不应求、供过于求和供 需平衡状况。
第五节 拟定土地利用的长远目标和基 本方针
一、土地利用目标(土地利用战略目标)
(一)含义:指在一定时期内通过实施规划所要达 到的各种利用土地的指标。
2、门预测法
在制定本部门发展规划的基础上,制作本 部门用地预算,并根据土地的供给状况, 确定各部门的用地指标。 3、总量测算法 分析建设用地面积与其相关因素之间关系 的基础上,运用适当的数学模型预测建设 用地总规模。
第二节 建设用地需求量预测
二、水利工程用地需求量 1、渠道工程用地 2、水库工程用地
高集 7080. 00 2896. 2.3 56.5 约 2010 1 0 8 低集 6487. 约 95
高集 7780. 00 3259. 2.3 54.5 约 2020 1 0 8 低集 7075. 约 02
330.26
366.95
练习:某地预测到规划期末人口将达到80 万,人均粮食占有量480 kg,蔬菜占有量 140 kg,预测到2010年本地粮食作物平均 播种单产将达到15000kg/ha,蔬菜平均播 种单产将达到30000kg/ha,该地区的农作 物复种指数为2,粮食自给率为80%,试测 算该地规划年耕地需求量?

《土地需求量预测》幻灯片

《土地需求量预测》幻灯片

灰色系统协调预测的根本方法
系统协调预测是将系统中的几个因素一起进展预测, 以便考虑它们之间的协同作用。人们研究和预测系统的 变化的目的是掌握系统的规律,控制与调节变化的方向 与速度,使其向着人们所期望的目标开展。这也是进展 系统预测的根本要求。
在一定时间内,由存在于系统内的因素〔或子系统〕、 属性及其活动所组成的整体,称为系统状态。它包含了 一个系统随时间推移而发生的任何变化。因此,人们用 系统状态的变化来研究系统的运动和演化。从数学的角 度讲,状态可简单地理解为描述系统内部变化特征的一 组变量。状态方程以数学的形式把系统的状态和它的历 程及系统的输入联系起来,并突出了系统内部变化的特 征,因而它更便于求解系统的状态,这正是系统的数学 模型之所以用状态方程来表示的原因,也是灰色系统预 测的数学原理和所采用的根本数学方法。
1.直线方程 2.二次曲线方程 3.指数方程 二、回归预测法 回归预测法是根据变量之间的相互关系,利用其它变量的值来 推算预测变量的数值,是通过说明两个或几个变量之间关系的数 学方程式进展预测的一种方法。
第七节 农业用地需求量预测
一、耕地需求量预测 二、园地需求量预测 三、林地需求量预测
〔一〕用材林用地面积预测 〔二〕防护林用地面积预测 〔三〕薪炭林用地面积预测 〔四〕经济林用地面积预测 四、牧草地需求量预测
水库工程用地面积计算
水库工程用地面积可依据水位——库容关系曲线〔根 据水位求出相应的库容〕和水位——面积关系曲线〔根据 水位求出相应的库水面积〕估算。水库库容估算方法有地 形图法、断面法和系数法。地形图法是依据库区实测地形 图和拟建坝高,求出水库的淹没面积和库容;断面法是沿 一定的方向施测断面,据其估算水库库容和库水面积;系 数法是根据经历公式估算库容的方法,即:

土地资源管理专业2021版课程教学大纲

土地资源管理专业2021版课程教学大纲

土地资源管理专业2021版课程教学大纲一、课程基本信息本课程是土地资源管理专业的核心课程,旨在培养学生掌握土地资源管理的基本理论、知识和方法,了解土地资源管理的现状和未来发展趋势。

二、课程目标1.掌握土地资源管理的相关概念、原理和方法;2.了解土地资源管理的政策、法规和制度;3.能够运用所学知识解决实际土地资源管理问题。

三、教学内容与要求本课程包括以下内容:1.土地资源管理基础:包括土地资源类型、特点、利用状况等;2.土地调查与评价:包括土地调查的方法、技术、成果及应用;3.土地利用规划:包括土地利用规划的编制、实施和管理;4.土地开发与整治:包括土地开发的方式、方法、效益评估和保护;5.土地利用变化与保护:包括土地利用变化的原因、影响和应对措施;6.土地管理制度与政策:包括土地管理制度的演变、改革和发展方向,以及相关政策措施。

要求学生在学习本课程后,能够掌握土地资源管理的基本理论、知识和方法,了解土地资源管理的现状和未来发展趋势,能够运用所学知识解决实际土地资源管理问题。

四、教学方法与手段本课程将采用课堂讲授、案例分析、小组讨论、实地调查等多种教学方法,以激发学生的学习兴趣和积极性,提高教学效果。

五、考核方式与标准本课程的考核方式包括平时成绩和期末考试。

平时成绩包括出勤率、作业完成情况等,期末考试采用闭卷形式,主要考察学生对本课程基本理论、知识和方法的掌握情况。

六、教材与参考书目《土地资源管理》XXX出版社XXX 本课程推荐使用以下教材:主编,同时也可参考其他相关教材和文献。

七、教学课时安排本课程总学时为X学时,其中课堂讲授X学时,案例分析X学时,小组讨论X学时,实地调查X学时。

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二、经济作物以油籽、蔓青、大芥、胡麻、大麻、向日 葵等为主;
三、蔬菜作物主要有萝卜、白菜、芹菜、韭菜、蒜、葱、 胡萝卜、菜瓜、莲花菜、菊芋、刀豆、芫荽、莴笋、黄 花、辣椒、黄瓜、西红柿等;
四、果类有梨、青梅、苹果、桃、杏、核桃、李子、樱 桃、草莓、林檎等品种; 五、野生果类有酸梨、 野杏、毛桃、苞瑙、山樱桃、沙棘、草莓等; 青梅 六、饲料作物如玉米、绿肥、紫云英; 七、嗜好作物如烟草、咖啡; 八、药用作物人参、当归、金银花
直线方程法 一元二次曲线法 指数方程法
单一变量X
最小二乘法
张超《计量地理学基础》高教出版社 page92
推导过程
一 元 二 次 方 程
3 指数方程法
▪ Y=ABx 指数方程法 PAGE 81
4 幂函数方程法 ▪ Y=AXB 幂函数方程法 page86
▪ (二)回归预测法(多元回归)
第八章 土地需求量预测
第一节 粮食需求量预测 第二节 农业用地需求量 第三节 建设用地需求量 第四节 土地供需平衡分析
土地需求概念
土地需求是指人们利用土地从事各种生产 与消费的活动以维持其生存。人们对土地需 求属引申需求或次生需求,因为土地能生产 人类所需的粮食、衣物、原料和房屋和拥有 土地所获得的满足感。 土地需求决定因素有: ▪ 1.人口密度或人地比例 ▪ 2.利用土地的知识 ▪ 3.土地质量 ▪ 4.人们生活水平
1.大田作物用地需求量: (1)确定大田作物内部需要量(v) (2)确定大田作物的商品率(p) (3)确定大田作物作物总产量(w)
w v 1 p(4)确定ຫໍສະໝຸດ 田作物作物加权平均单产种类
稻谷
权重F(%) 平均先进 单产
35
小麦
25
豆类
5
红薯
5
甘蔗
10
花生
10
玉米
10
⑤确定大田作物种植面积
乘积
复种指数 :一年内农作物总播种面积与耕地面积之比,用 百分数表示,是反映耕地利用程度的指标
回归预测法是根据变量之间的相互关系,利用 其他变量的已知值来推断预测变量的数值,是通过 表明两个或几个变量之间关系的数学方程式进行预 测的一种方法。因此,应用回归预测法同时需要两 组时间顺序相同、相互关系密切的时间序列,如两 组时间顺序相同的耕地面积与农作物产量的时间序 列,它们之间存在着相关关系或是因果关系,但不 能是完全确定的函数关系。
加54.69% 5.城市化水平 每增加1%城市化水平,粮食间接消费增加1054万吨 6.居民收入水平 人均GDP每增10%,增加粮食间耗消费4300万吨
三、粮食需求量
粮食需求量一般包括口粮、饲料粮、种子用粮、酿造及其他工业 用粮。
未来时期市城乡居民口粮消费预测
项目 人均口粮 千克/人
人口分布 (万人)
多元回归分析
如:Y------土地面积预测值 x1—-人口数量 x2----粮食总产量 x3----基本建设投资增长量
b1,b2,b-------回归系数
矩阵展开 见下页
《工程数学》浙大出版社 张有方
行列式展开 (得到一个数)
相关系数、偏相关系数、复相关系数
page89
徐建华 《现代地理学中的数学方法》 高教出版社 page38
⑶两区加法
n
M M M 1 (m 2 m 1 m 2 m 3)K 4S P i
i 1
M1 :生活区用地面积 M2 :生产区用地面积 K :系数,K=1.2-1.3 S :生产区占用地面积的比重,S=10-15
(二)水利工程用地需求量
1.渠道工程用地面积依据其长度和宽度来计 算。
相关系数 x对y(单一变量)
QVC Ri
式中Q—渠道设计流量(立方米/秒);
ω—过水断面积(平方米) R—水力半径
R (m)
λ(m)—湿周 i—渠道比降
C
1
1
R6
n
c—糙率系数
V—流速
土地需求量定量预测方法
▪ (1)趋势预测法
先将序列描绘在横轴X为时间,纵轴Y为指标 时序值的直角坐标上,绘制成一张散点图, 然后选用趋势线方程来描述:
乡村
90481.16
84891.52
81342.65
75289.50
合计
116132.10
114920.48
117317.65
118095.26
第二节 农业用地需求量预测
一、耕地需求量预测:
耕地需求量包括大田作物用地、人工饲料地、蔬 菜地、需求量。
一、粮食作物以水稻、豆类、薯类、青稞、蚕豆、小麦 为主要作物;
⑥确定大田作物轮作地净面积 ⑦确定大田作物轮作地面积
某农场有耕地1000亩,全 年农作物总播种面积为 1500亩,则复种指数为 150%(即复种制度为一年 二熟),复种面积为500亩。
3.蔬菜地面积需求量: (1)确定蔬菜内部需要量(v) (2)确定蔬菜的商品率(p) (3)确定蔬菜作物总产量(w)
口粮需求量 (万千克)
地域 城镇 乡村 城镇
乡村 城镇
2003 106 203 241.99
445.72 25650.94
2005 104 196 288.74
433.12 30028.96
2010 100 185 359.75
439.69 35975.00
2020 96 165
456.31
456.30 43805.76
第一节 粮食需求量预测
一、粮食需求量背景
中国每年增加人口1000万; 中国经济发展速度每年约10%左右; 城市化水平年均1.44% 1996-2004年全国耕地减少1亿亩 我国粮食贸易量占世界总贸易量的1/10 其进口量占世界总进口量的5.3% 出口量占世界总出口量的2.5%
4.人均食品消费量变动 1990-2002年人均粮食消费量减少22.7%,人均肉食消费量增
w v 1 p
(4)确定蔬菜作物加权平均单产
(6)副业用地需求量 (7)渔业用地需求量 (8)林业用地需求量
建设用地需求量预测
▪ (一)居民点用地需求量 1.指标概算法 Z2=N J2
Z2 居民点规划占地面积 N 规划人口数 J2 人均用地面积
⑵需求推算法
根据规划期间建房户数推算农民建房需新增用地面 积。 H = ( N/P – F0 )·n/2 ·d ·e N :自然增长法 P :户均人口数,参照历年数据约定一个数(主要以 人口普查数为准) F0 :基期农村总户数 d :根据历年数据约定 e :每户宅基地占地定额标准
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