邹忌讽齐王纳谏学案

邹忌讽齐王纳谏

第一学时

【学习目标】

1、借助课文注释疏通文意，提高阅读浅显文言文的能力。

2、理解掌握文言字词及重点语句

3、整体感知课文内容

【学习重点】疏通文意、感知课文内容

【学习难点】积累文言文实词、虚词，把握特殊文言句式的用法

【学习过程】：

（一）、创设情境，情趣导入：

（二）、初读课文，自主学习：

1、范读课文（听录音）

2、学生自读，小组之间互相纠正读音。

3、齐读课文。（读课文过程可自由掌握）

4、对照注释默读

借助知识链接、对照课文注释，边读句子边初步了解课文意思，将有疑难的地方做上标记。

5、小组猜疑：

对有疑难的字句，在小组中进行交流，可以根据上下句的意思猜测部分字句的含义。

6、结合译文，在小组内表演课本剧

（三）合作探究，交流展示

7、小组之间解决不了的在班级内提出，其他同学帮助解决。

8、课本剧表演

（四）当堂检测

1、课文选自《》，它是由（朝代）（人名）编订为三十三篇。

2、将下面句子翻译成现代汉语。

（1）时时而间进

译

文：

（2）战胜于朝廷

译

文：

3、解释加点词。

⑴修（2）朝（3）窥．镜而自视

（4）臣之妻私．臣（5）孰与

（6）旦日 (7)不若（8）孰．视之

（9）私．我也（10）臣诚．知（11）地方

．．千里

（12）宫妇左右

．．（13）莫．不私王（14）王之蔽

（15）面刺（16）谤讥（17）门庭

4、指出下列句中“之”字的用法

吾妻之美我者（）燕、赵、韩、魏闻之（）王之蔽甚矣（）孰视之（）

臣之妻私臣（）

5、指出下列句中的文言句式，试翻译。

战胜于朝廷：（）

能谤讥于市朝：（）

（五）作业布置

细读文章，思考完成以下问题：

1、邹忌与妻、妾、客对话的中心内容是什么？

2、妻、妾、客是怎么回答的？

3、邹忌从比美中悟出什么道理？

4、文章写邹忌与徐公比美及自省，目的何在？

5、这里运用了什么样的说理手法？有什么好处？

6、文章重点写邹忌讽齐王，为什么还要写齐王纳谏的结果？

7、从文中你读到了怎样的邹忌、齐王？