教师版 归园田居与短歌行导学案答案

《短歌行》、《归园田居》导学案

学习目标

1.阅读古诗词，品味古人丰富的情感、深邃的思想、多样的人生，加深对社会的思考，增强对人生的感悟，激发对中华优秀传统文化的热爱之情。

2.逐步掌握古诗词肩上的基本方法。

3.学会在诵读和想象中感受诗歌的意境。

任务一课前导读

1.请完成下列加点字的注音

譬．如pì呦．呦yō子衿．jīn鼓瑟．sè可掇．duō越陌．mò度阡．mò三匝．zā羁．鸟jī守拙．zhuō榆．柳yú樊．笼fán 荫．后yīn暧．暧ài周公吐哺．bǔ

任务二课内文本研读

一、熟读课本，解释下列词类活用现象

1.乌鹊南．飞(名词作状语,向南 )

2.天下归．心( 动词的使动用法,使……归服 )

3.榆柳荫．后檐( 名词作动词,遮蔽 )

二、指出下列文言文句式并翻译

1.何以解忧?( 宾语前置句 )

用什么来解除忧愁?

2.枉用相存。( 宾语前置句 )

屈驾来访

3.狗吠深巷中。( 省略句/状语后置句 )

狗在深巷中吠叫

4.鸡鸣桑树颠。( 省略句/状语后置句 )

鸡在桑树顶端鸣叫。

三、文本细读品鉴

诵读《短歌行》,分析下列诗句运用的表现手法,并探讨这些手法的作用。

1.对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。

运用比兴的手法,把人生比喻成“朝露”,形象地

写出了人生的短暂,为下文抒发情感做铺垫。

2.青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。

直接引用,引用《诗经·郑风·子衿》中的诗句。

诗人用表现女子对情人深情思念的名句,表达自己对贤

才的渴望。

3.月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?

比喻,以乌鹊择木而栖比喻贤才徘徊于歧路,表达对他们前途的关切。

4.周公吐哺,天下归心。

用典,以周公吐哺的典故,表示要虚心待贤,使天下贤士归心。

5.《归园田居》(其一)中,“方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。”这八句写到了哪些意象?为我们描绘了怎样的画面?诗人是如何描绘这些画面的?有何作用?

写到了方宅、草屋、榆柳、桃李、村落、炊烟、鸡、狗等意象。通过这些农村生活中的典型意象,为我们描绘了一幅恬静优美的乡村日常生活图景。主要运用白描手法进行描述,寥寥数笔,粗笔勾勒。平淡舒缓,让人印象深刻。

6.结合1题和2题的分析,用例句说明这两首诗在语言风格和表达技巧上的不同。

《短歌行》是四言诗,语言质朴刚健。例如“何以解忧?唯有杜康”,质朴自然;又如“山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心”,刚健豪迈。手法上,诗歌开头便运用比兴手法,后面还通过化用典故、引用前人的诗句来表达志向。

《归园田居》(其一)是五言诗,语言平淡舒缓,例如中间对农村生活的描述,通俗易懂、优美和谐。手法上,主要运用白描手法,如“狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”,寥寥数笔就勾勒出一幅乡村日常生活的图景。任务三课后练习

一、基础知识

1.下列加点字读音全都正确的一项是( )

A.青青子衿．(jīn) 呦．呦鹿鸣(yō) 越陌．度阡(mù)

B.鼓瑟吹笙．(shēng) 绕树三匝．(zā) 暧．暧远人村(āi)

C.羁．鸟恋旧林(jī) 狗吠．深巷(fèi) 久在樊．笼(fán)

D.守拙．归园田(zhuó) 周公吐哺．(bǔ) 榆柳荫．后檐(yìn)

1.C

解析:A项,“陌”读mò;B项,“暧”读ài,D项,“拙”读zhuō,“哺”读bǔ。

2.下列词句书写错误的一组是( )

A.月明星稀误落尘网中鸡鸣桑树颠

B.我有嘉宾长路漫浩浩池鱼思故渊

C.譬如朝露兰泽多芳草桃李罗堂前

D.契阔谈复得反自然少无适俗韵

2.D

解析:“反”应该为“返”。

3.下列加点词的解释不恰当的一项是( )

A.长路漫．浩浩漫:广阔无尽的样子

B.枉用相存．存:生存

C.守拙

．．归园田守拙:守住愚拙,这是谦虚的说法。

D.契阔

．．谈契阔:聚散,这里指久别重逢。

3.B

解析:存:问候,怀念。

4.下列各句的分析不正确的一项是( )

A.对酒当歌,人生几何：感叹时光飞逝,人生苦短,应饮酒作歌及时行乐。

B.青青子衿,悠悠我心：表达了诗人仰慕天下贤士,思念之情绵绵不断。

C.少无适俗韵,性本爱丘山：从小就没有迎合世俗的本性,天性原来喜爱山川田园间的生活。

D.同心而离居,忧伤以终老：彼此心同而身处两地,忧伤将伴随我们到老。

4.A

解析:“及时行乐”错。

5.下列叙述错误的一项是( )

A.山水田园诗，古代汉族诗歌之一。源于南北朝的谢灵运和晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然宋代陆游为代表。这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。

B.《短歌行》是曹操的作品,他的诗歌受乐府民歌的影响很深,但富有创造性,气魄雄伟,情调苍凉悲壮。

C.《归田园居(其一)》的作者陶渊明,自号五柳先生,东晋时期著名诗人,我国诗歌史上“田

园”诗风的开创者。

D.建安时代的诗文内容充实,感情充沛,被后人尊为典范,称“建安风骨”。

5.A

解析，陆游不是田园诗的代表