【六上】语文公开课课件《爱的教育》名著导读 部编版
合集下载
上课课件-《爱的教育》名著导读 部编版
4.这个孩子是__安__利__柯____。
大家都围住他，对他说：“再见！再见！再见！”有的摸 摸他，有的拥抱他，大家不约而同地你要向这个勇敢而出色的 少年告别，真是热闹极了！
1.语段出自作品《爱的教育》，该作品采用日记体的形式，讲述 了一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、 家庭、社会所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋 友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。作者是意大利（国籍）的 亚米契斯。
新课标小学生必读
爱的教育
埃迪蒙托·德·亚米课标小学生必读
爱的教育
埃迪蒙托·德·亚米契斯/著
这本书的作者是埃 迪蒙托·德·亚米契斯。
我知道这本书 讲的故事应该与 一个小男孩有关。
埃迪蒙托·德·亚米契斯（1846年10月31 日—1908年3月12日），意大利因佩里亚人， 儿童文学作家。
1.后现代社会以大众文化的兴起为特 征，而 大众文 化要求 文化的 大众消 费性质 ，图像 以强有 力的视 觉冲击 力成为 实现大 众消费 的主要 途径。 2.传统意义上的书籍，没有图像的填 充就被 边缘化 ，纯文 学也只 有借助 图像才 能走向 市场中 心、大 众视野 ，充斥 市场的 总是图 文并茂 的大众 读物， 这就形 成了当 下对文 学的消 费由读 字到读 图的转 变。 3.当然，文学毕竟是图像无法取代的 ，人类 文明的 传播方 式从图 像过渡 到文学 ，就是 因为文 字的抽 象描述 、概括 能力是 超越图 像的。 文字通 过语言 唤起人 脑中的 想象， 其魅力 在于建 构一个 内视形 象，这 种内视 审美是 文学独 有的， 语言艺 术独有 的。
读完这本书，你明白了什么道理？
这本书讲述了无数个发生在学校和生活中的小故事， 它告诉我们的小读者：一个人从小不仅要学好各种文化知 识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、 对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与 尊重。书中的每一个故事都让人动情，字里行间洋溢着儿 童的纯真与情趣。
大家都围住他，对他说：“再见！再见！再见！”有的摸 摸他，有的拥抱他，大家不约而同地你要向这个勇敢而出色的 少年告别，真是热闹极了！
1.语段出自作品《爱的教育》，该作品采用日记体的形式，讲述 了一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、 家庭、社会所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋 友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。作者是意大利（国籍）的 亚米契斯。
新课标小学生必读
爱的教育
埃迪蒙托·德·亚米课标小学生必读
爱的教育
埃迪蒙托·德·亚米契斯/著
这本书的作者是埃 迪蒙托·德·亚米契斯。
我知道这本书 讲的故事应该与 一个小男孩有关。
埃迪蒙托·德·亚米契斯（1846年10月31 日—1908年3月12日），意大利因佩里亚人， 儿童文学作家。
1.后现代社会以大众文化的兴起为特 征，而 大众文 化要求 文化的 大众消 费性质 ，图像 以强有 力的视 觉冲击 力成为 实现大 众消费 的主要 途径。 2.传统意义上的书籍，没有图像的填 充就被 边缘化 ，纯文 学也只 有借助 图像才 能走向 市场中 心、大 众视野 ，充斥 市场的 总是图 文并茂 的大众 读物， 这就形 成了当 下对文 学的消 费由读 字到读 图的转 变。 3.当然，文学毕竟是图像无法取代的 ，人类 文明的 传播方 式从图 像过渡 到文学 ，就是 因为文 字的抽 象描述 、概括 能力是 超越图 像的。 文字通 过语言 唤起人 脑中的 想象， 其魅力 在于建 构一个 内视形 象，这 种内视 审美是 文学独 有的， 语言艺 术独有 的。
读完这本书，你明白了什么道理？
这本书讲述了无数个发生在学校和生活中的小故事， 它告诉我们的小读者：一个人从小不仅要学好各种文化知 识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、 对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与 尊重。书中的每一个故事都让人动情，字里行间洋溢着儿 童的纯真与情趣。
名著阅读《爱的教育》导读课课件
——夏丏尊译本
开学的第一天 我们的老师 不幸事件 卡拉布里亚的孩子 我的同窗好友 宽宏大量的品德 我的二年级女老师 在阁楼上 学校 帕多瓦的爱国少年（每月故事）
——王干千卿译本
比日较记阅内容读对比 ②内容对比
这次的先生，身材高长，没有胡须，长 长地留着花白的头发，额上皱着直纹，说话 大声，他瞪着眼一个一个地看我们的时候， 眼光竟像要透到我们心里似的。而且还是一 位没有笑容的先生。
——夏丏尊译本
我现在的老师个子高高的，没有胡 子，长长的黑发上添了丝丝灰白，额头上 有一道笔直的皱纹。他说话的声音很大很 大，一直目不转睛地、一个个地上下打量 着我们，好像非得要摸透我们心中所有的 秘密才罢休似的，脸上没有一丝笑容。
——王干千卿译本
如何选择好的版本
查看出版社和译者 观察封面 对比目录、内文 判断插图质量 比较价格高低 字号大小
爸爸，生活是何种色彩? 同山谷一样幽暗? 如深夜漆黑一片? 还是像少女那绯(fēi)红的脸蛋? 爸爸,生活是何种色彩?
(兆和 译)
这是一本关于__________的书。
《愛的教育》
《心》
这部书是特地奉献给九岁到 十三岁的小学生的。
——（意大利）亚米契斯
《爱的教育》是一本日记体小说，以小学生的口吻，讲述了 四年级小男孩恩利科的成长故事。故事中的人物主要是学生、 老师以及学生父母等平凡的人。小说写出了他们对祖国和人民、 父母和兄弟、老师和同学深厚而真挚的爱。
……
片段选读，初步感知
10月 开学的第一天 我们的老师 不幸事件 卡拉布里亚的孩子 我的同窗好友 宽宏大量的品德 我的二年级女老师 在阁楼上 学校 帕多瓦的爱国少年（每月故事）
从10月写到第二年7月，共10个月， 每月4-12篇日记，共有9篇每月故事。
开学的第一天 我们的老师 不幸事件 卡拉布里亚的孩子 我的同窗好友 宽宏大量的品德 我的二年级女老师 在阁楼上 学校 帕多瓦的爱国少年（每月故事）
——王干千卿译本
比日较记阅内容读对比 ②内容对比
这次的先生，身材高长，没有胡须，长 长地留着花白的头发，额上皱着直纹，说话 大声，他瞪着眼一个一个地看我们的时候， 眼光竟像要透到我们心里似的。而且还是一 位没有笑容的先生。
——夏丏尊译本
我现在的老师个子高高的，没有胡 子，长长的黑发上添了丝丝灰白，额头上 有一道笔直的皱纹。他说话的声音很大很 大，一直目不转睛地、一个个地上下打量 着我们，好像非得要摸透我们心中所有的 秘密才罢休似的，脸上没有一丝笑容。
——王干千卿译本
如何选择好的版本
查看出版社和译者 观察封面 对比目录、内文 判断插图质量 比较价格高低 字号大小
爸爸，生活是何种色彩? 同山谷一样幽暗? 如深夜漆黑一片? 还是像少女那绯(fēi)红的脸蛋? 爸爸,生活是何种色彩?
(兆和 译)
这是一本关于__________的书。
《愛的教育》
《心》
这部书是特地奉献给九岁到 十三岁的小学生的。
——（意大利）亚米契斯
《爱的教育》是一本日记体小说，以小学生的口吻，讲述了 四年级小男孩恩利科的成长故事。故事中的人物主要是学生、 老师以及学生父母等平凡的人。小说写出了他们对祖国和人民、 父母和兄弟、老师和同学深厚而真挚的爱。
……
片段选读，初步感知
10月 开学的第一天 我们的老师 不幸事件 卡拉布里亚的孩子 我的同窗好友 宽宏大量的品德 我的二年级女老师 在阁楼上 学校 帕多瓦的爱国少年（每月故事）
从10月写到第二年7月，共10个月， 每月4-12篇日记，共有9篇每月故事。
(六上)语文优秀课件《爱的教育》名著导读 (21页)部编版
亚米契斯少年时于都灵就学，十五岁加 入摩德纳军事学院，开始了军旅生涯。亚米契 斯的代表作品有《爱的教育》《寻母三千里》 《少年笔耕》，其中《爱的教育》是一部日记 体小说，情感丰富并且文笔优美。
安利柯
日记
通过描写四年级小学生安利柯身边发生的 各式各样感人的小故事，反映了意大利中下层人 民穷困的生活和淳厚、朴直、友爱的品德，提倡 爱国、善良、勇敢、宽大、无私和博爱等精神。 书中每一章、每一节都把"爱"表现得淋漓尽致， 无论是写对国家、社会、民族的爱，还是表现对 父母、师长、朋友之间的爱，处处都扣人心弦， 感人肺腑。
我是安利柯，一个 刚上小学四年级的意大 利小男孩。出生在知识 分子家庭，由于Байду номын сангаас母的 引导和教育，我纯真善 良，学习勤奋，待人诚 恳、友善。
安利柯
（六上）语文优秀课件《爱的教育》 名著导 读 (21页)部编版
大家好，我是卡 隆，也是安利柯的 同学、好友。我是 一个高个子的男孩， 是非分明，敢于和 邪恶抗争，常常保 护弱小的同学。
泼来可西
（六上）语文优秀课件《爱的教育》 名著导 读 (21页)部编版
代洛西 ——— 品学兼优，担任级长。他待人和气、活泼、可爱。 可莱谛 ——— 柴店主人的儿子，很小便为父母家务。学习刻苦， 就连干活时也在默记功课。他性格活泼，很懂礼貌。 克洛西 ——— 卖菜人的儿子，略有残疾，父亲曾坐过监牢。 斯带地 ——— 长相不太好看，有坚忍心，学习刻苦，爱读书，自 己买了很多书，在家设了个小小的图书馆，曾带安利柯去参观过。
（六上）语文优秀课件《爱的教育》 名著导 读 (21页)部编版
小朋友，故事 读完了吗？老 师来考考你！
1.《爱的教育》中，在“卖炭者与绅士”的故事中，诺琵斯
安利柯
日记
通过描写四年级小学生安利柯身边发生的 各式各样感人的小故事，反映了意大利中下层人 民穷困的生活和淳厚、朴直、友爱的品德，提倡 爱国、善良、勇敢、宽大、无私和博爱等精神。 书中每一章、每一节都把"爱"表现得淋漓尽致， 无论是写对国家、社会、民族的爱，还是表现对 父母、师长、朋友之间的爱，处处都扣人心弦， 感人肺腑。
我是安利柯，一个 刚上小学四年级的意大 利小男孩。出生在知识 分子家庭，由于Байду номын сангаас母的 引导和教育，我纯真善 良，学习勤奋，待人诚 恳、友善。
安利柯
（六上）语文优秀课件《爱的教育》 名著导 读 (21页)部编版
大家好，我是卡 隆，也是安利柯的 同学、好友。我是 一个高个子的男孩， 是非分明，敢于和 邪恶抗争，常常保 护弱小的同学。
泼来可西
（六上）语文优秀课件《爱的教育》 名著导 读 (21页)部编版
代洛西 ——— 品学兼优，担任级长。他待人和气、活泼、可爱。 可莱谛 ——— 柴店主人的儿子，很小便为父母家务。学习刻苦， 就连干活时也在默记功课。他性格活泼，很懂礼貌。 克洛西 ——— 卖菜人的儿子，略有残疾，父亲曾坐过监牢。 斯带地 ——— 长相不太好看，有坚忍心，学习刻苦，爱读书，自 己买了很多书，在家设了个小小的图书馆，曾带安利柯去参观过。
（六上）语文优秀课件《爱的教育》 名著导 读 (21页)部编版
小朋友，故事 读完了吗？老 师来考考你！
1.《爱的教育》中，在“卖炭者与绅士”的故事中，诺琵斯
统编版语文六年级上册《爱的教育》导读课课件(共27张PPT)
两只手就势 把大虫顶花 皮揪住，一 按按将下来。
神 态 描 写 武松被那一惊，酒 都做冷汗出了。
《爱的教育》 交流课再见！
祖国是一个伟大而神圣的称呼。
阅读有计划
有计划地读书
阅读有方法
有方法地读书
有方法地读书
通过精卫填海的故事
坚持不懈
有方法地读书 通过普罗米修斯盗火的故事 造福人类
有方法地读书 通过景阳冈武松打虎的故事 勇猛果敢
有方法地读书
语言描写
动作描写
“怕甚么！ 且只顾上去， 看怎地！”
武松
《景阳冈》
当军队凯旋时，你如果有幸亲眼看到严 重减员、疲惫不堪、稀稀拉拉、步履艰难的 军团，看到被流弹打穿的军旗，看到长长的 车队满载着头上裹着绷带、身体致残而眼睛 却闪着胜利光芒的军人，看到人们不停地向 他们投掷鲜花，向他们祝福，跟他们亲吻时， 你才会真正懂得人们为什么那样欣喜若狂！
恩利科呦，只有到了那个时候，你才会 真正理解爱国的含义和祖国的含义。
精彩内容抢先知
我们费劲地在人群中挤来挤去， 终于到了学校。大厅里挤满了家长和 学生，人多得连老师进入教室都相当 困难。大家都把目光转向校长办公室， 忽然听到有人说: “可怜的孩子，可 怜的罗伯弟!”
校长办公室的另一头人声鼎沸， 摩肩接踵。从人们的头顶望过去，警 察的头盔和校长光秃秃的脑袋一目了 然。过了一会儿，一位头戴大礼帽的 先生走进来。大家齐声说：“医生来 了！”
我父亲问一位老师:“出了什么事?” “车轮轧着了他的脚。” 老师回答。 “脚轧断了。”另一个说。
罗伯弟是三年级的学生，他上学路过托拉·哥罗 萨大街时，看见一位一年级的小学生离开送他的妈妈 往学校跑，因为跑得太快，跌倒在马路中间。这时候， 离他几步远的一辆马车正好向他驶来。眼看他就要遭 殃了，罗伯弟奋不顾身地跑过去，一把抓住了这个小 孩。孩子得救了，而罗伯弟由于躲闪不及，车轮轧着 了他的一只脚。罗伯弟是一位炮兵上尉的儿子。
《爱的教育》名著精品课件
《爱的教育》读书心得与体会
• “爱”像无形无味的空气，常常被我们忽视了！“ 爱”是无尽头的旅行，每天都有对新事物的感悟， 让我们的知识更加丰富。“爱”是我们每个人常在 说的一个字，但是我们经常光说不做，忽略了对周 围人的爱。在生活中，如果没有了爱，那么就像一 杯没有加糖的咖啡一样，苦涩无味。
作品主题
➢安利柯的父亲：一位充满爱心和耐心的长者，他 对教育的意义和目的有深刻的理解。他常常采取 一种设身处地的教育方式，让安利柯从日常生活 点滴中体验到生活以外的愈多宝贵知识和人情， 及时纠正安利柯错误的思想倾向，是安利柯健康 成长过程中不可缺少的重要角色。
➢纳利：身材瘦弱，一张苍白的小脸，常遭戏弄。 他发愤图强，在友情的世界中坚强地站了起来。
作家夏丏尊：“书中叙述亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国 之感，社会之同情，都已近于理想的世界，虽是幻影，使人读了觉得 理想世界的情味，以为世间要如此才好。于是不觉就感激、就流泪。 这书一般被认为是有名的儿童读物，但我以为不但儿童应读，实可作 为普通的读物。特别地应介绍给与儿童有直接关系的父母教师们，叫 大家流些惭愧或感激之泪。”
•
《爱的教育》主要人物
➢代洛西：极受同学尊敬的班长，他是一位富商的儿 子，友善对待穷苦的人，他是品学兼优的模范学生 。
➢克洛西：卖野菜人家的孩子，父亲因犯案被囚，他 一只手臂有残疾，性格懦弱自卑。是同学们的鼓励 ，让他重拾欢颜。
➢卡罗纳：是安利柯班里最大个子的人，头大肩宽， 笑起来很可爱，这是他的一大特点，因此，他特招 人喜爱。路见不平，拔刀相助，见义勇为，对人友 善，帮助被欺负的小同学，这是他的过人之处，所 以“正直”、“勇敢”，成了同学们对他的称赞， 他还是大家公认的最有教养的人。
精彩故事（一）
(六上)语文课件-《爱的教育》名著导读 (21张)部编版
（六上）语文课件-《爱的教育》名著 导读 (21张)部编版
（六上）语文课件-《爱的教育》名著 导读 (21张)部编版 （六上）语文课件-《爱的教育》名著 导读 (21张)部编版
1.敬畏感也不是固定不变的，而是始 终处于 生成性 过程之 中。敬 畏感不 是愚昧 、猥琐 的代名 词，而 是人类 拥有伦 理智慧 的象征 。没有 敬畏感 的时代 是野蛮 的时代 ，没有 敬畏伦 理规范 的社会 是无序 的社会 。 2.自然规律和社会规律的客观必然性 、不可 抗拒性 ，使得 人类有 足够的 理由去 敬畏它 ，而不 是去冒 犯和亵 渎它。 对必然 性的认 识、敬 重与遵 循，有 利于人 类的发 展、社 会的和 谐。 3.和谐社会的构建有赖于公民的人格 完善， 而公民 的人格 完善取 决于仁 爱之心 的培育 、社会 责任感 的加强 、道德 境界的 提升和 对必然 性律令 的敬畏 。 4.“敬”体现的是一种人生态度和价值追 求，它 促使人 们“自 强不息”，有所 作为； “畏”显 示的是 一种警 示的界 限和自 省的智 慧，它 告诫人 类应“厚 德载物 ”，有 所不为 。
我是安利柯，一个 刚上小学四年级的意大 利小男孩。出生在知识 分子家庭，由于父母的 引导和教育，我纯真善 良，学习勤奋，待人诚 恳、友善。
安利柯
大家好，我是卡 隆，也是安利柯的 同学、好友。我是 一个高个子的男孩， 是非分明，敢于和 邪恶抗争，常常保 护弱小的同学。
卡隆
我是铁匠的儿子， 我身体瘦弱，学习十分 用功。原来常遭受酗酒 的父亲的打骂，但只是 忍气吞声，不愿让同学 知道。后通过努力获得 过赏牌，也使得父亲发 生改变。
新课标小学生必读
爱的教育
埃迪蒙托·德·亚米契斯/著
看看这本书的封面，你知道了什么？
（六上）语文课件-《爱的教育》名著 导读 (21张)部编版 （六上）语文课件-《爱的教育》名著 导读 (21张)部编版
1.敬畏感也不是固定不变的，而是始 终处于 生成性 过程之 中。敬 畏感不 是愚昧 、猥琐 的代名 词，而 是人类 拥有伦 理智慧 的象征 。没有 敬畏感 的时代 是野蛮 的时代 ，没有 敬畏伦 理规范 的社会 是无序 的社会 。 2.自然规律和社会规律的客观必然性 、不可 抗拒性 ，使得 人类有 足够的 理由去 敬畏它 ，而不 是去冒 犯和亵 渎它。 对必然 性的认 识、敬 重与遵 循，有 利于人 类的发 展、社 会的和 谐。 3.和谐社会的构建有赖于公民的人格 完善， 而公民 的人格 完善取 决于仁 爱之心 的培育 、社会 责任感 的加强 、道德 境界的 提升和 对必然 性律令 的敬畏 。 4.“敬”体现的是一种人生态度和价值追 求，它 促使人 们“自 强不息”，有所 作为； “畏”显 示的是 一种警 示的界 限和自 省的智 慧，它 告诫人 类应“厚 德载物 ”，有 所不为 。
我是安利柯，一个 刚上小学四年级的意大 利小男孩。出生在知识 分子家庭，由于父母的 引导和教育，我纯真善 良，学习勤奋，待人诚 恳、友善。
安利柯
大家好，我是卡 隆，也是安利柯的 同学、好友。我是 一个高个子的男孩， 是非分明，敢于和 邪恶抗争，常常保 护弱小的同学。
卡隆
我是铁匠的儿子， 我身体瘦弱，学习十分 用功。原来常遭受酗酒 的父亲的打骂，但只是 忍气吞声，不愿让同学 知道。后通过努力获得 过赏牌，也使得父亲发 生改变。
新课标小学生必读
爱的教育
埃迪蒙托·德·亚米契斯/著
看看这本书的封面，你知道了什么？
(六上)语文教学课件-《爱的教育》名著导读 (共21张PPT)部编版
安利柯的生 活和学习是 怎样的？
老师宣讲的 “每月故事” 都讲了什么？
哇！翻开《爱的教育》， 我发现老师每月都给学 生讲述“故事”，还有 父母为他写的许多具有 启发意义的文章。我很 想读一读。
看看这些图片， 你最想知道哪个 图片背后的故事？
学年开始就发生了意外 的事情，你猜发生了什 么事情？
除了这些， 你还想知道
什么？
你们想知道的还真不少，只要你们翻开《爱 的教育》，就会了解更多。老师相信除了故事本 身，你们一定还能读出更多的道理来！
小朋友，故事 读完了吗？老 师来考考你！
1.《爱的教育》中，在“卖炭者与绅士”的故事中，诺琵斯
的父亲坚持让诺琵斯给培谛道歉的原因是（ B ）
A．诺琵斯打伤了培谛 B．诺琵斯冲着培谛辱骂培谛的父亲是“叫花（化）子
（乞丐）” C．诺琵斯诬陷培谛偷了同学的钱 D．诺琵斯弄坏了培谛的书包
（六上）语文教学课件-《爱的教育》 名著导 读 (共21张PPT)部编版
我们做积木的游戏。“小石匠”对于筑塔造桥有异样的本领，坚 韧不倦地认真去做，样子居然像大人。他一边玩积木，一边告诉我自 己家里的事情；他家只是一间人家的屋阁，父亲夜间进夜校，母亲还 替人家洗衣服。我看他父亲必定是很爱他的。他衣服虽旧，却穿得很 温暖，破绽了的处补缀得很妥帖，像领带，如果不经母亲的手也段不 能结得那样整齐好看。
我是安利柯，一个 刚上小学四年级的意大 利小男孩。出生在知识 分子家庭，由于父母的 引导和教育，我纯真善 良，学习勤奋，待人诚 恳、友善。
安利柯
大家好，我是卡 隆，也是安利柯的 同学、好友。我是 一个高个子的男孩， 是非分明，敢于和 邪恶抗争，常常保 护弱小的同学。
卡隆
我是铁匠的儿子， 我身体瘦弱，学习十分 用功。原来常遭受酗酒 的父亲的打骂，但只是 忍气吞声，不愿让同学 知道。后通过努力获得 过赏牌，也使得父亲发 生改变。
(六上)语文教学课件-《爱的教育》名著导读-(共21张PPT)部编版
除了这些，你还想知道什么？
你们想知道的还真不少，只要你们翻开《爱的教育》，就会了解更多。老师相信除了故事本身，你们一定还能读出更多的道理来！
阅读成果展示
考考你
小朋友，故事读完了吗？老师来考考你！
1.《爱的教育》中，在“卖炭者与绅士”的故事中，诺琵斯的父亲坚持让诺琵斯给培谛道歉的原因是（ ）
C
2.选段出自作品_________。A．《童年》 B．《钢铁是怎样炼成的》 C．《爱的教育》 D．《繁星•春水》
3.《爱的教育》弗兰蒂被开除的原因是（ ）A．品行太坏B．成绩太差C．不尊敬父母
A
《爱的教育》中，有个孩子转学而来，父亲当着大家的面，对老师说：“这孩子领悟能力很差，所以，无论如何，请您多费心了！”大家都把他当成不开窍的笨蛋，可是他自己却说：“只要还有一丝气力，就一定要达到最终目标！”他开始疯狂地学习起来！最终成为班上非常出色的学生。 4.这个孩子是__________。
认识主要人物
我是安利柯，一个刚上小学四年级的意大利小男孩。出生在知识分子家庭，由于父母的引导和教育，我纯真善良，学习勤奋，待人诚恳、友善。
大家好，我是卡隆，也是安利柯的同学、好友。我是一个高个子的男孩，是非分明，敢于和邪恶抗争，常常保护弱小的同学。
我是铁匠的儿子，我身体瘦弱，学习十分用功。原来常遭受酗酒的父亲的打骂，但只是忍气吞声，不愿让同学知道。后通过努力获得过赏牌，也使得父亲发生改变。
主要内容
日记
通过描写四年级小学生安利柯身边发生的各式各样感人的小故事，反映了意大利中下层人民穷困的生活和淳厚、朴直、友爱的品德，提倡爱国、善良、勇敢、宽大、无私和博爱等精神。书中每一章、每一节都把"爱"表现得淋漓尽致，无论是写对国家、社会、民族的爱，还是表现对父母、师长、朋友之间的爱，处处都扣人心弦，感人肺腑。
你们想知道的还真不少，只要你们翻开《爱的教育》，就会了解更多。老师相信除了故事本身，你们一定还能读出更多的道理来！
阅读成果展示
考考你
小朋友，故事读完了吗？老师来考考你！
1.《爱的教育》中，在“卖炭者与绅士”的故事中，诺琵斯的父亲坚持让诺琵斯给培谛道歉的原因是（ ）
C
2.选段出自作品_________。A．《童年》 B．《钢铁是怎样炼成的》 C．《爱的教育》 D．《繁星•春水》
3.《爱的教育》弗兰蒂被开除的原因是（ ）A．品行太坏B．成绩太差C．不尊敬父母
A
《爱的教育》中，有个孩子转学而来，父亲当着大家的面，对老师说：“这孩子领悟能力很差，所以，无论如何，请您多费心了！”大家都把他当成不开窍的笨蛋，可是他自己却说：“只要还有一丝气力，就一定要达到最终目标！”他开始疯狂地学习起来！最终成为班上非常出色的学生。 4.这个孩子是__________。
认识主要人物
我是安利柯，一个刚上小学四年级的意大利小男孩。出生在知识分子家庭，由于父母的引导和教育，我纯真善良，学习勤奋，待人诚恳、友善。
大家好，我是卡隆，也是安利柯的同学、好友。我是一个高个子的男孩，是非分明，敢于和邪恶抗争，常常保护弱小的同学。
我是铁匠的儿子，我身体瘦弱，学习十分用功。原来常遭受酗酒的父亲的打骂，但只是忍气吞声，不愿让同学知道。后通过努力获得过赏牌，也使得父亲发生改变。
主要内容
日记
通过描写四年级小学生安利柯身边发生的各式各样感人的小故事，反映了意大利中下层人民穷困的生活和淳厚、朴直、友爱的品德，提倡爱国、善良、勇敢、宽大、无私和博爱等精神。书中每一章、每一节都把"爱"表现得淋漓尽致，无论是写对国家、社会、民族的爱，还是表现对父母、师长、朋友之间的爱，处处都扣人心弦，感人肺腑。
部编版六年级上册语文《爱的教育》导读课课件
进文本 读故事——十月
一个被卖到艺班耍把戏到意大利帕多瓦少年,经常被班主挨打受饿。可怜的孩子逃了出来，他衣衫 褴褛，体弱多病，被领事馆的人安排到二等舱里。船舱里的三个半醉半醒的旅客和几个妇女施舍了他 一些钱。
少年低声答谢,把钱收入袋里,苦郁的脸上到这时才露出欢喜的笑容。他回到自己的床位上，拉拢 了床帘，躺着静静地沉思：有了这些钱，可以在船里买点好吃的东西，饱一饱两年来饥饿的肚子；到 了热那亚，可以买件上衣换上；拿了钱回家,比空手回去也总可以多少好见父母，多少可以得到像人的 待遇.对于他，这些钱毕竟是一笔财富。他在床位上正想得高兴，那三个旅客围着一张桌子高谈阔论. 他们三个开怀痛饮，一边聊着他们去过的国家和经历.最后把话题转到意大利.一个抱怨意大利的一无 是处，另一个对意大利的火车大发牢骚。他们情绪激昂,说什么意大利的一切都糟糕透顶.一个说他宁 愿到拉普兰去旅游；另一个说意大利人都是骗子和强盗;第三个说意大利人全是文盲。“无知的民族！” 一个说。
可怜的驼背纳利，昨天你看了军队的行军.他脸上的表 情好像在说:“我永远当不了士兵!”他身材瘦小，脸色苍白， 弱得连呼吸都感到困难，但他善良，学习用功。常穿一件肥 大的黑亮的罩衣.他的母亲是一位苗条的金发女人，也穿着 黑衣服.母亲很疼爱他，担心他出校门时被学生挤倒，常在 放学时来接他。因为纳利驼背，很多孩子嘲笑他,用书包打 他的后背。但他从不反抗，也不对母亲说.他不想惹妈妈生 气，不想让妈妈知道他是同学们的笑料而伤心。别人取笑他， 他保持沉默，或者趴在课桌上落泪。
埃迪蒙托·德·亚米契斯（1846年10月 31日—1908年3月12日），意大利因佩里亚人 ，儿童文学作家。
亚米契斯少年时于都灵就学，十五岁加 入摩德纳军事学院，开始了军旅生涯。亚米契 斯的代表作品有《爱的教育》《寻母三千里》 《少年笔耕》，其中《爱的教育》是一部日记 体小说，情感丰富并且文笔优美。
(六上)六年级上册《爱的教育》名著导读 PPT精品课件 部编版
泼来可西
代洛西 ——— 品学兼优，担任级长。他待人和气、活泼、可爱。 可莱谛 ——— 柴店主人的儿子，很小便为父母家务。学习刻苦， 就连干活时也在默记功课。他性格活泼，很懂礼貌。 克洛西 ——— 卖菜人的儿子，略有残疾，父亲曾坐过监牢。 斯带地 ——— 长相不太好看，有坚忍心，学习刻苦，爱读书，自 己买了很多书，在家设了个小小的图书馆，曾带安利柯去参观过。
安利柯的生 活和学习是 怎样的？
老师宣讲的 “每月故事” 都讲了什么？
哇！翻开《爱的教育》， 我发现老师每月都给学 生讲述“故事”，还有 父母为他写的许多具有 启发意义的文章。我很 想读一读。
看看这些图片， 你最想知道哪个 图片背后的故事？
学年开始就发生了意外 的事情，你猜发生了什 么事情？
4.这个孩子是__安__利__柯____。
（六上）六年级上册《爱的教育》名 著导读 部编版
（六上）六年级上册《爱的教育》名 著导读 部编版
大家都围住他，对他说：“再见！再见！再见！”有的摸 摸他，有的拥抱他，大家不约而同地你要向这个勇敢而出色《爱的教育》，该作品采用日记体的形式，讲述 了一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、 家庭、社会所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋 友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。作者是意大利（国籍）的 亚米契斯。
2.选段出自作品____C_____。
A．《童年》
B．《钢铁是怎样炼成的》
C．《爱的教育》
D．《繁星•春水》
（六上）六年级上册《爱的教育》名 著导读 部编版
（六上）六年级上册《爱的教育》名 著导读 部编版
3.《爱的教育》弗兰蒂被开除的原因是（ A ）
A．品行太坏 B．成绩太差 C．不尊敬父母
六上语文全文课件-《爱的教育》名著导读 部编版
读完这本书，你明白了什么道理？
这本书讲述了无数个发生在学校和生活中的小故事， 它告诉我们的小读者：一个人从小不仅要学好各种文化知 识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、 对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与 尊重。书中的每一个故事都让人动情，字里行间洋溢着儿 童的纯真与情趣。
1.芦苇拔节的季节，正是麦地出苗的 时候， 这时候 的水乡 是清闲 的，河 边往往 是最热 闹的地 方。男 人们会 光着膀 子修理 渔具， 将那些 终年漂 在水上 的船抬 到岸上 ，晒干 后，顶 着日头 ，一遍 遍地给 船体上 桐油。 2.织网是女人的活计，树阴下，那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下，令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ，一个 一个的 水埠头 ，女人 的嬉闹 声里， 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ，泥土 一样朴 实。
安利柯的生 活和学习是 怎样的？
老师宣讲的 “每月故事” 都讲了什么？
哇！翻开《爱的教育》， 我发现老师每月都给学 生讲述“故事”，还有 父母为他写的许多具有 启发意义的文章。我很 想读一读。
看看这些图片， 你最想知道哪个 图片背后的故事？
学年开始就发生了意外 的事情，你猜发生了什 么事情？
泼来可西
代洛西 ——— 品学兼优，担任级长。他待人和气、活泼、可爱。 可莱谛 ——— 柴店主人的儿子，很小便为父母家务。学习刻苦， 就连干活时也在默记功课。他性格活泼，很懂礼貌。 克洛西 ——— 卖菜人的儿子，略有残疾，父亲曾坐过监牢。 斯带地 ——— 长相不太好看，有坚忍心，学习刻苦，爱读书，自 己买了很多书，在家设了个小小的图书馆，曾带安利柯去参观过。
亚米契斯少年时于都灵就学，十五岁加 入摩德纳军事学院，开始了军旅生涯。亚米契 斯的代表作品有《爱的教育》《寻母三千里》 《少年笔耕》，其中《爱的教育》是一部日记 体小说，情感丰富并且文笔优美。
六上快乐读书吧《爱的教育》分享课课件
冉冉升起的三色国旗。
——P7《卡拉布里亚的孩子》
——汤钰婕 ——黄晓婷 ——田佳鑫
联结自我，超越自己
认识了这么多有着高贵品质的人，你的心灵 是否受到了触动？
你觉得自己在哪一方面可以做得更好？
发现写作的秘密
勾连题目、目录和日记内容，你发现 这部日记体小说有什么特点？
第一人称 时间顺序 每月故事 父母姐姐的话穿插其中 小故事串联成大故事
统编版小学语文六年级上册快乐读书吧
爱的教育
读这本书，最大的困难是________？
以主人公为中心梳理人物关系
1.以主人公为中心梳理人物关系 2.把人物和情节联系起来记忆
有多少人督促我，帮助我学习呀！有人 用这种方式，有人用那种方式，在家里，在 学校，在街上……凡是我曾经到过的地方和 曾经增长见识的所有地方，都有人教我很多 东西，现在我谢谢诸位了……
——黄奕锦
一个卡拉布里亚的孩子来读都灵，要像在自己家里一样自由自在地
生活，而每一个都灵的孩子到了卡拉布里亚，也能像生活在自己家里一样。
我们的祖国为了这一目标奋斗了五十年，有三万意大利人为国捐躯。你们
每个人要学会互敬互爱。如果有一天，你们中间有人因为男孩不是我们省
里的人，就做对不起他的事，这种人就再也不配在我们美丽的国土上仰望
感悟人性光辉 奠基美好人生
——《胡 子，长长的黑发上添了丝丝灰白，额头上 有一道笔直的皱纹。他说话的声音很大很 大，一直目不转睛地、一个个地上下打量 着我们，好像非得要摸透我们心中所有的 秘密才罢休似的，脸上没有一丝笑容。
——王千卿译本
相同主题，拓展阅读
课内：《童年》《小英雄雨来》 课外：《马列耶夫在学校里和家里》《我要做个好孩子》 ……
——夏丏尊译本
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3.这里通过对将军的动作、神态的描 写表现 他的沉 着冷静 、刚毅 。他“冲 了出去”“抓住 一袋伪 钞，冒 着被压 死的危 险把这 袋伪钞 扔到大 炮的车 轮中间”这是通 过动作 描写表 现他的 果敢、 智勇双 全。在 处决炮 队队长 这一情 节中， 主要运 用了语 言描写 ，他的 语言缓 慢、严 肃，“带着一 种毫不 变动的 节奏， 仿佛斧 子砍在 橡树上”，体现 了将军 的严厉 、冷峻 。 4.在当时的情况下，如果没有一点勇 气，没 有一点 冒险精 神和把 生死置 之度外 的牺牲 精神， 是无法 投入到 这场动 人心魄 的决斗 中的， 把圣路 易十字 勋章授 给他是 理所当 然的， 也是公 平的。 但犯了 错误必 须受到 惩罚， 每一个 人都必 须在自 己的岗 位上尽 职尽责 ，每一 个人也 必须为 自己的 失职付 出代价 。 5.人越是怯懦、渺小、无能就越能显 出炮队 队长的 勇敢。 困苦越 大，就 越能显 出人的 力量的 强大。 这样的 对照， 为炮队 队长的 出场作 了有力 的铺垫 。 6.大家内心似乎都充满了恐惧，连“勇 士”都犹 豫不决 ，只有 老人沉 着冷静 。这一 对照暗 示了老 人作为 一位领 导人所 具有的 临危不 乱的优 秀品格 ，把读 者的注 意力吸 引到这 个神秘 的人物 身上。 7.首先，本文的浪漫主义手法表现在 场景的 描绘上 。作者 运用超 越现实 的想象 和夸张 的手法 ，反复 渲染， 层层铺 垫，构 建起一 幕张弛 有度、 起伏相 间、险 象环生 的场景 ，将“一 场闻所 未闻”的 高风险 “人兽 共舞”的 场景演 绎得摄 人心魄 ，精彩 纷呈。 8.其次，本文的浪漫主义手法表现为 对将军 超凡化 的形象 的塑造 上。作 为一个 贵族老 人，那 生死一 瞬的出 手，如 此敏捷 和迅速 ，如此 富有勇 气和智 慧，也 似乎超 越了凡 人。这 些或许 被作者“言过其 实”，但 却别有 一种华 丽的精 彩。
新课标小学生必读
爱的教育
埃迪蒙托·德·亚米契斯/著
看看这本书的封面，你知道了什么？
新课标小学生必读
爱的教育
埃迪蒙托·德·亚米契斯/著
这本书的作者是埃 迪蒙托·德·亚米契斯。
我知道这本书 讲的故事应该与 一个小男孩有关。
埃迪蒙托·德·亚米契斯（1846年10月31 日—1908年3月12日），意大利因佩里亚人， 儿童文学作家。
泼来可西
代洛西 ——— 品学兼优，担任级长。他待人和气、活泼、可爱。 可莱谛 ——— 柴店主人的儿子，很小便为父母家务。学习刻苦， 就连干活时也在默记功课。他性格活泼，很懂礼貌。 克洛西 ——— 卖菜人的儿子，略有残疾，父亲曾坐过监牢。 斯带地 ——— 长相不太好看，有坚忍心，学习刻苦，爱读书，自 己买了很多书，在家设了个小小的图书馆，曾带安利柯去参观过。
2.选段出自作品____C_____。
A．《童年》
B．《钢铁是怎样炼成的》
C．《爱的教育》
D．《繁星•春水》
【六上】语文公开课课件《爱的教育 》名著 导读 部编版
【六上】语文公开课课件《爱的教育 》名著 导读 部编版
3.《爱的教育》弗兰蒂被开除的原因是（ A ）
A．品行太坏 B．成绩太差 C．不尊敬父母
【六上】语文公开课课件《爱的教育 》名著 导读 部编版
ห้องสมุดไป่ตู้
【六上】语文公开课课件《爱的教育 》名著 导读 部编版 【六上】语文公开课课件《爱的教育 》名著 导读 部编版
1.它强调主观与主体性，侧重表现理 想世界 ，把情 感和想 象提到 创作的 首位， 常用热 情奔放 的语言 、超越 现实的 想象和 夸张的 手法塑 造理想 中的形 象。浪 漫主义 文学偏 爱表现 主观理 想，着 重抒发 个人感 受和体 验； 2.他迅速地在大炮的车轮中间塞入伪 钞，动 作准确 而敏捷 。处决 炮队队 长时， 他赏罚 分明， 具有卓 越指挥 官的风 度，而 他对海 上形势 的准确 预测又 显示出 他丰富 的作战 经验。
安利柯的生 活和学习是 怎样的？
老师宣讲的 “每月故事” 都讲了什么？
哇！翻开《爱的教育》， 我发现老师每月都给学 生讲述“故事”，还有 父母为他写的许多具有 启发意义的文章。我很 想读一读。
看看这些图片， 你最想知道哪个 图片背后的故事？
学年开始就发生了意外 的事情，你猜发生了什 么事情？
【六上】语文公开课课件《爱的教育 》名著 导读 部编版
【六上】语文公开课课件《爱的教育 》名著 导读 部编版
《爱的教育》中，有个孩子转学而来，父亲当着大家的面，对老师说： “这孩子领悟能力很差，所以，无论如何，请您多费心了！”大家都把他 当成不开窍的笨蛋，可是他自己却说：“只要还有一丝气力，就一定要达 到最终目标！”他开始疯狂地学习起来！最终成为班上非常出色的学生。
【六上】语文公开课课件《爱的教育 》名著 导读 部编版
【六上】语文公开课课件《爱的教育 》名著 导读 部编版
读完这本书，你明白了什么道理？
这本书讲述了无数个发生在学校和生活中的小故事， 它告诉我们的小读者：一个人从小不仅要学好各种文化知 识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、 对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与 尊重。书中的每一个故事都让人动情，字里行间洋溢着儿 童的纯真与情趣。
亚米契斯少年时于都灵就学，十五岁加 入摩德纳军事学院，开始了军旅生涯。亚米契 斯的代表作品有《爱的教育》《寻母三千里》 《少年笔耕》，其中《爱的教育》是一部日记 体小说，情感丰富并且文笔优美。
安利柯
日记
通过描写四年级小学生安利柯身边发生的 各式各样感人的小故事，反映了意大利中下层人 民穷困的生活和淳厚、朴直、友爱的品德，提倡 爱国、善良、勇敢、宽大、无私和博爱等精神。 书中每一章、每一节都把"爱"表现得淋漓尽致， 无论是写对国家、社会、民族的爱，还是表现对 父母、师长、朋友之间的爱，处处都扣人心弦， 感人肺腑。
我是安利柯，一个 刚上小学四年级的意大 利小男孩。出生在知识 分子家庭，由于父母的 引导和教育，我纯真善 良，学习勤奋，待人诚 恳、友善。
安利柯
大家好，我是卡 隆，也是安利柯的 同学、好友。我是 一个高个子的男孩， 是非分明，敢于和 邪恶抗争，常常保 护弱小的同学。
卡隆
我是铁匠的儿子， 我身体瘦弱，学习十分 用功。原来常遭受酗酒 的父亲的打骂，但只是 忍气吞声，不愿让同学 知道。后通过努力获得 过赏牌，也使得父亲发 生改变。
（乞丐）” C．诺琵斯诬陷培谛偷了同学的钱 D．诺琵斯弄坏了培谛的书包
【六上】语文公开课课件《爱的教育 》名著 导读 部编版
我们做积木的游戏。“小石匠”对于筑塔造桥有异样的本领，坚 韧不倦地认真去做，样子居然像大人。他一边玩积木，一边告诉我自 己家里的事情；他家只是一间人家的屋阁，父亲夜间进夜校，母亲还 替人家洗衣服。我看他父亲必定是很爱他的。他衣服虽旧，却穿得很 温暖，破绽了的处补缀得很妥帖，像领带，如果不经母亲的手也段不 能结得那样整齐好看。
4.这个孩子是__安__利__柯____。
【六上】语文公开课课件《爱的教育 》名著 导读 部编版
【六上】语文公开课课件《爱的教育 》名著 导读 部编版
大家都围住他，对他说：“再见！再见！再见！”有的摸 摸他，有的拥抱他，大家不约而同地你要向这个勇敢而出色的 少年告别，真是热闹极了！ 1.语段出自作品《爱的教育》，该作品采用日记体的形式，讲述 了一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、 家庭、社会所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋 友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。作者是意大利（国籍）的 亚米契斯。
除了这些， 你还想知道
什么？
你们想知道的还真不少，只要你们翻开《爱 的教育》，就会了解更多。老师相信除了故事本 身，你们一定还能读出更多的道理来！
小朋友，故事 读完了吗？老 师来考考你！
1.《爱的教育》中，在“卖炭者与绅士”的故事中，诺琵斯
的父亲坚持让诺琵斯给培谛道歉的原因是（ B ）
A．诺琵斯打伤了培谛 B．诺琵斯冲着培谛辱骂培谛的父亲是“叫花（化）子
新课标小学生必读
爱的教育
埃迪蒙托·德·亚米契斯/著
看看这本书的封面，你知道了什么？
新课标小学生必读
爱的教育
埃迪蒙托·德·亚米契斯/著
这本书的作者是埃 迪蒙托·德·亚米契斯。
我知道这本书 讲的故事应该与 一个小男孩有关。
埃迪蒙托·德·亚米契斯（1846年10月31 日—1908年3月12日），意大利因佩里亚人， 儿童文学作家。
泼来可西
代洛西 ——— 品学兼优，担任级长。他待人和气、活泼、可爱。 可莱谛 ——— 柴店主人的儿子，很小便为父母家务。学习刻苦， 就连干活时也在默记功课。他性格活泼，很懂礼貌。 克洛西 ——— 卖菜人的儿子，略有残疾，父亲曾坐过监牢。 斯带地 ——— 长相不太好看，有坚忍心，学习刻苦，爱读书，自 己买了很多书，在家设了个小小的图书馆，曾带安利柯去参观过。
2.选段出自作品____C_____。
A．《童年》
B．《钢铁是怎样炼成的》
C．《爱的教育》
D．《繁星•春水》
【六上】语文公开课课件《爱的教育 》名著 导读 部编版
【六上】语文公开课课件《爱的教育 》名著 导读 部编版
3.《爱的教育》弗兰蒂被开除的原因是（ A ）
A．品行太坏 B．成绩太差 C．不尊敬父母
【六上】语文公开课课件《爱的教育 》名著 导读 部编版
ห้องสมุดไป่ตู้
【六上】语文公开课课件《爱的教育 》名著 导读 部编版 【六上】语文公开课课件《爱的教育 》名著 导读 部编版
1.它强调主观与主体性，侧重表现理 想世界 ，把情 感和想 象提到 创作的 首位， 常用热 情奔放 的语言 、超越 现实的 想象和 夸张的 手法塑 造理想 中的形 象。浪 漫主义 文学偏 爱表现 主观理 想，着 重抒发 个人感 受和体 验； 2.他迅速地在大炮的车轮中间塞入伪 钞，动 作准确 而敏捷 。处决 炮队队 长时， 他赏罚 分明， 具有卓 越指挥 官的风 度，而 他对海 上形势 的准确 预测又 显示出 他丰富 的作战 经验。
安利柯的生 活和学习是 怎样的？
老师宣讲的 “每月故事” 都讲了什么？
哇！翻开《爱的教育》， 我发现老师每月都给学 生讲述“故事”，还有 父母为他写的许多具有 启发意义的文章。我很 想读一读。
看看这些图片， 你最想知道哪个 图片背后的故事？
学年开始就发生了意外 的事情，你猜发生了什 么事情？
【六上】语文公开课课件《爱的教育 》名著 导读 部编版
【六上】语文公开课课件《爱的教育 》名著 导读 部编版
《爱的教育》中，有个孩子转学而来，父亲当着大家的面，对老师说： “这孩子领悟能力很差，所以，无论如何，请您多费心了！”大家都把他 当成不开窍的笨蛋，可是他自己却说：“只要还有一丝气力，就一定要达 到最终目标！”他开始疯狂地学习起来！最终成为班上非常出色的学生。
【六上】语文公开课课件《爱的教育 》名著 导读 部编版
【六上】语文公开课课件《爱的教育 》名著 导读 部编版
读完这本书，你明白了什么道理？
这本书讲述了无数个发生在学校和生活中的小故事， 它告诉我们的小读者：一个人从小不仅要学好各种文化知 识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、 对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与 尊重。书中的每一个故事都让人动情，字里行间洋溢着儿 童的纯真与情趣。
亚米契斯少年时于都灵就学，十五岁加 入摩德纳军事学院，开始了军旅生涯。亚米契 斯的代表作品有《爱的教育》《寻母三千里》 《少年笔耕》，其中《爱的教育》是一部日记 体小说，情感丰富并且文笔优美。
安利柯
日记
通过描写四年级小学生安利柯身边发生的 各式各样感人的小故事，反映了意大利中下层人 民穷困的生活和淳厚、朴直、友爱的品德，提倡 爱国、善良、勇敢、宽大、无私和博爱等精神。 书中每一章、每一节都把"爱"表现得淋漓尽致， 无论是写对国家、社会、民族的爱，还是表现对 父母、师长、朋友之间的爱，处处都扣人心弦， 感人肺腑。
我是安利柯，一个 刚上小学四年级的意大 利小男孩。出生在知识 分子家庭，由于父母的 引导和教育，我纯真善 良，学习勤奋，待人诚 恳、友善。
安利柯
大家好，我是卡 隆，也是安利柯的 同学、好友。我是 一个高个子的男孩， 是非分明，敢于和 邪恶抗争，常常保 护弱小的同学。
卡隆
我是铁匠的儿子， 我身体瘦弱，学习十分 用功。原来常遭受酗酒 的父亲的打骂，但只是 忍气吞声，不愿让同学 知道。后通过努力获得 过赏牌，也使得父亲发 生改变。
（乞丐）” C．诺琵斯诬陷培谛偷了同学的钱 D．诺琵斯弄坏了培谛的书包
【六上】语文公开课课件《爱的教育 》名著 导读 部编版
我们做积木的游戏。“小石匠”对于筑塔造桥有异样的本领，坚 韧不倦地认真去做，样子居然像大人。他一边玩积木，一边告诉我自 己家里的事情；他家只是一间人家的屋阁，父亲夜间进夜校，母亲还 替人家洗衣服。我看他父亲必定是很爱他的。他衣服虽旧，却穿得很 温暖，破绽了的处补缀得很妥帖，像领带，如果不经母亲的手也段不 能结得那样整齐好看。
4.这个孩子是__安__利__柯____。
【六上】语文公开课课件《爱的教育 》名著 导读 部编版
【六上】语文公开课课件《爱的教育 》名著 导读 部编版
大家都围住他，对他说：“再见！再见！再见！”有的摸 摸他，有的拥抱他，大家不约而同地你要向这个勇敢而出色的 少年告别，真是热闹极了！ 1.语段出自作品《爱的教育》，该作品采用日记体的形式，讲述 了一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、 家庭、社会所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋 友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。作者是意大利（国籍）的 亚米契斯。
除了这些， 你还想知道
什么？
你们想知道的还真不少，只要你们翻开《爱 的教育》，就会了解更多。老师相信除了故事本 身，你们一定还能读出更多的道理来！
小朋友，故事 读完了吗？老 师来考考你！
1.《爱的教育》中，在“卖炭者与绅士”的故事中，诺琵斯
的父亲坚持让诺琵斯给培谛道歉的原因是（ B ）
A．诺琵斯打伤了培谛 B．诺琵斯冲着培谛辱骂培谛的父亲是“叫花（化）子