鱼游到了纸上优质课件PPT
合集下载
jt27鱼游到了纸上(完美版)精品PPT课件
专注 认真
如果当时你也在现场，你会想对这 位聋哑青年说些什么呢？请把你想对 他说的话写下来。
大哥哥： 你真了不起！……
围观的人越来越多， 大家赞叹着，议论 着……
1、白发苍苍的老人连连 点头说：太了不起了！这鱼都活了！ 2、年轻的阿姨赞叹道：
太好了！小伙子真了不起！
3 、一位路过的老外也挤 了过来，竖起大拇指说：
2、围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反 应的是他自己。
3、“你真专心啊！”我忍不住轻声问他。没想到他头也不 抬，理也不理我。
观鱼人特别在哪里？
语言
“先游到了我的心里.”
我能理解这句话的意思:
动作
那位青年在静静地画画。他 有时工笔细描，把金鱼的每个部 位一丝不苟地画下来，像姑娘绣 花那样细致；有时又挥笔速写， 很快地画出金鱼的动态，仿佛金 鱼在纸上游动。
挥 笔 速 写
工笔
速写
表现了青年的专 注与细致
工笔
说明了青年画技 高超与熟练
速写
围观的人越来越多，大家赞叹着, 议论着,唯一 没有反应 的是他自己, 他好像和游鱼已经 融为一体了。
工笔画
工笔：中国画的一种画法，特点是用笔工正细致。
工 笔 细 描
速写
速写：在较短的时间内,在现场以简练的手 法，把对象的主要特征和动态描写出来的绘画。
挥笔速写
1、自由读课文，说说课文主要讲了一件 什么事？
2、这个观鱼人特别在哪里？
文章主要内容： 作者在（花港的玉泉 ）观鱼时， 发现了一位（举止特别 ） 的青年，他（ 看鱼）时非常专心， （ 画鱼 ）时忘记了周围的 一切，把水中的鱼儿画得栩栩 如生。
他有时工笔细描，把金鱼的每 个部位一丝不苟地画下来，像 姑娘绣花那样细致；有时又挥 笔速写，很快地画出金鱼的动 态，仿佛金鱼在纸上游动。
如果当时你也在现场，你会想对这 位聋哑青年说些什么呢？请把你想对 他说的话写下来。
大哥哥： 你真了不起！……
围观的人越来越多， 大家赞叹着，议论 着……
1、白发苍苍的老人连连 点头说：太了不起了！这鱼都活了！ 2、年轻的阿姨赞叹道：
太好了！小伙子真了不起！
3 、一位路过的老外也挤 了过来，竖起大拇指说：
2、围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反 应的是他自己。
3、“你真专心啊！”我忍不住轻声问他。没想到他头也不 抬，理也不理我。
观鱼人特别在哪里？
语言
“先游到了我的心里.”
我能理解这句话的意思:
动作
那位青年在静静地画画。他 有时工笔细描，把金鱼的每个部 位一丝不苟地画下来，像姑娘绣 花那样细致；有时又挥笔速写， 很快地画出金鱼的动态，仿佛金 鱼在纸上游动。
挥 笔 速 写
工笔
速写
表现了青年的专 注与细致
工笔
说明了青年画技 高超与熟练
速写
围观的人越来越多，大家赞叹着, 议论着,唯一 没有反应 的是他自己, 他好像和游鱼已经 融为一体了。
工笔画
工笔：中国画的一种画法，特点是用笔工正细致。
工 笔 细 描
速写
速写：在较短的时间内,在现场以简练的手 法，把对象的主要特征和动态描写出来的绘画。
挥笔速写
1、自由读课文，说说课文主要讲了一件 什么事？
2、这个观鱼人特别在哪里？
文章主要内容： 作者在（花港的玉泉 ）观鱼时， 发现了一位（举止特别 ） 的青年，他（ 看鱼）时非常专心， （ 画鱼 ）时忘记了周围的 一切，把水中的鱼儿画得栩栩 如生。
他有时工笔细描，把金鱼的每 个部位一丝不苟地画下来，像 姑娘绣花那样细致；有时又挥 笔速写，很快地画出金鱼的动 态，仿佛金鱼在纸上游动。
鱼游到了纸上 PPT课件
泉来，他老是一个人呆呆地站在金鱼缸 边，静静地看着金鱼在水里游动，而且 从来不说一句话。一看就是一整天，常 常忘了吃饭，忘了回家。
我能理解 “鱼游到了纸上”的意思
一个“ 游”字告诉我们青年画的( )鱼像真的那样 在纸上( 游动).这句话是对( )青聋年哑所作的 ( 画)的最高( 赞),赞赏他画技( ),画的高鱼超 ( 栩栩如),像生在( )游动纸一上样.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ27、鱼游到了纸上
课时目标： 1.品读有关词句，感受 聋哑青年的勤奋专注。 2.理解“先游到我的心 里”的含义。
默读课文，思考 问题：从哪些地方可 以看出这位青年“爱 鱼到了忘我的境界”？ 找出课文中的相关句 子。
他老是一个人呆 呆地站在金鱼缸边， 静静地看着金鱼在水 里游动，而且从来不 说一句话。
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
那位青年在静静地画画。 他有时工笔细描，把金鱼的 每个部位一丝不苟地画下来， 像姑娘绣花那样细致；有时 又挥笔速写，很快地画出金 鱼的动态，仿佛金鱼在纸上 游动。
表现了青年的专 注与细致
工笔
说明了青年画技 高超与熟练
速写
他好像和游鱼已经融为一体了。
他似乎忘记了时间，也忘记了自己。 为了画好金鱼，每个星期天都到玉
“先”，点明了“游到纸
上”和“游到心里”的关系。 要想把鱼画好，画活，必须先 对鱼进行长期仔细的观察，抓 住金鱼的特点，在头脑中形成 一个准确鲜明的形象，然后才 能运用绘画技巧把鱼画好，画 活。
我能理解 “鱼游到了纸上”的意思
一个“ 游”字告诉我们青年画的( )鱼像真的那样 在纸上( 游动).这句话是对( )青聋年哑所作的 ( 画)的最高( 赞),赞赏他画技( ),画的高鱼超 ( 栩栩如),像生在( )游动纸一上样.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ27、鱼游到了纸上
课时目标： 1.品读有关词句，感受 聋哑青年的勤奋专注。 2.理解“先游到我的心 里”的含义。
默读课文，思考 问题：从哪些地方可 以看出这位青年“爱 鱼到了忘我的境界”？ 找出课文中的相关句 子。
他老是一个人呆 呆地站在金鱼缸边， 静静地看着金鱼在水 里游动，而且从来不 说一句话。
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
那位青年在静静地画画。 他有时工笔细描，把金鱼的 每个部位一丝不苟地画下来， 像姑娘绣花那样细致；有时 又挥笔速写，很快地画出金 鱼的动态，仿佛金鱼在纸上 游动。
表现了青年的专 注与细致
工笔
说明了青年画技 高超与熟练
速写
他好像和游鱼已经融为一体了。
他似乎忘记了时间，也忘记了自己。 为了画好金鱼，每个星期天都到玉
“先”，点明了“游到纸
上”和“游到心里”的关系。 要想把鱼画好，画活，必须先 对鱼进行长期仔细的观察，抓 住金鱼的特点，在头脑中形成 一个准确鲜明的形象，然后才 能运用绘画技巧把鱼画好，画 活。
27.鱼游到了纸上PPT优秀课件
❖举止: 动作、神态。
❖唯一: 只有一个，独一无二。
❖工笔: 中国画的一种画法，用 笔工整，注意细部的描绘。
❖速写: 原指绘画的一种方法， 用简单的线条把事物的主要特 点迅速地画下来。本文指快速 画出金鱼的动态。
工笔画
工笔：中国画的一种画法，特点是用笔工正细致。
工 笔 细 描
速写
速写：在较短的时间内,在现场以简练的手 法，把对象的主要特征和动态描写出来的绘画
❖ 这是一个烈日炎炎的星期天，如果你来到 玉泉边，会看到……
❖ 这是一个秋高气爽的星期天，如果你来到 玉泉边，会看到……
❖ 这是一个寒风凛冽的星期天，如果你来到 玉泉边，会看到……
“先”，点明了“游到纸上 ”和“游到心里”的关系。要想 把鱼画好，画活，必须先对鱼进 行长期仔细的观察，抓住金鱼的 特点，在头脑中形成一个准确鲜 明的形象，然后才能运用绘画技 巧把鱼画好，画活。
“先游到了我的心里”是因， “金鱼游到了纸上”是果。
“鱼游到了心里”与“鱼游到了纸
上”有什么关系？选择恰当的关联词
说说。
因果关系
（
）鱼先游到了我的心里, （
）鱼游到了纸上。
√A、因为……所以 …… B、虽然……但是……
C、即使……也……
★这句话是课文的题目，在文中又出现了 三次：一次是女孩惊奇的赞叹，一次是 作者的描写，再一次是作者与聋哑青年 的笔谈。这是对聋哑青年所作的画的最 高赞赏，赞其画技高超，画的鱼栩栩如 生，像在纸上游动一样。而之所以画得 像活的一样，正是他专注认真、坚持不 懈的结果。
索。文中采了 和
的写
作方法描写聋哑青年的高超画技。
这两个方面反映了聋哑青年
的
的品质。
结束语
鱼游到了纸上课件优秀课件
“哟，金鱼游到 了他的纸上来啦！” 一个女孩惊奇地叫起 来。
我挤过去一看， 原来是那位青年在静 静地画画。他有时工 笔细描，把金鱼的每 个部位一丝不苟地画 下来，像姑娘绣花那 样细致；有时又挥笔 速写，很快地画出金 鱼的动态，仿佛金鱼 在纸上游动。
一边听，一边感受 年轻人画鱼的情景， 说说在你眼前仿佛 出现了什么样的金 鱼，它们都在做什 么？
鱼 游 到 了 纸 上
自读提示
1.带着疑问，“鱼游到纸上是怎么回事 呢？” 自由放声读课文。 2.把字音读准，把句子读通顺，难读的地 方多读几遍。 3.思考：说说课文讲了一件什么事？
我会认：
栏杆 罢了 境界 绣花 聋哑 花港 一壶茶 金鱼缸 工笔细描 挥笔速写 清澈见底 赏心悦目 一丝不苟 融为一体
“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”
围观的人
越来越多，大 家赞叹着，议 论着，唯一没 有任何反应的 是他自己。他 好像和游鱼已 经融为一体了。
小练笔
我好像看到了围观的人 议论的情景，让我们把它 写下来。认真观察插图， 展开想象，他们都是些什 么人，他们在赞叹着什么 议论着什么？以小组合作 的形式进行小练笔。
15
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
________,这就叫做_________！他忘记了 ，忘记了 ，只记 Nhomakorabea得
，这就叫
！
启示
此时此刻，你也一定有好多 话想对这位青年说？
1．摘抄优美词句。 2.有感情地朗读课文，思考聋哑青年人为什么 能让鱼儿游到纸上来？
写在最后
人教版四年级语文下《鱼游到了纸上》ppt课件(完美版)
哦！Very good！我真想带回家收藏！
4、鱼缸里的金鱼说：
天啊！我的同伴怎么跑到纸上去了？！
他似乎 忘记了时间，也 忘记了自己.
观鱼人特别在哪里？
身份
★原来，他是个聋哑人！
从课文中找到说明这位青年是聋哑人的句子？
1、他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在 水里游动，而且从来不说一句话。
“鱼先游到了我的心里。” 这句话的意思可以用下面那个 成语来概括？
A、心领神会
√B、胸有成竹
C、跃然纸上
“哟,金鱼 游 到了他的纸上来啦！”
我能理解 “鱼游到了纸上”的意思
一个“游”字告诉我们青年画的( 鱼)像真的那样 在纸上( 游动).这句话是对( )青聋年哑所作的 ( 画)的最高( 赞),赞赏他画技( ),画的高鱼超 ( 栩栩如生),像在( )游动纸一上样.
2、围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反 应的是他自己。
3、“你真专心啊！”我忍不住轻声问他。没想到他头也不 抬，理也不理我。
观鱼人特别在哪里？
语言
“先游到了我的心里.”
我能理解这句话的意思:
青年通过( 反复 )观察,把( 金鱼 )的每个部位、
每个细微的动作都( 深深地 )刻在自己的( 心里)， 他的心里装的都是(金鱼)鲜明、生动的形象。 这就是鱼“游到心里”的意思。
学了本篇课文，你有什么收获？
我们做事情要专注勤奋、持 之以恒。
启示
青年学画鱼的故事， 让我们有怎样的启示呢？
体会课文的写法
用什么方 法刻画人 物性格？
外貌 （阳光、自信） 正面描写 神态 （专注，痴迷）
侧面描写
正面描写 动作 侧面描（认写真细致、画技高超） 神态 （专注、忘我）
4、鱼缸里的金鱼说：
天啊！我的同伴怎么跑到纸上去了？！
他似乎 忘记了时间，也 忘记了自己.
观鱼人特别在哪里？
身份
★原来，他是个聋哑人！
从课文中找到说明这位青年是聋哑人的句子？
1、他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在 水里游动，而且从来不说一句话。
“鱼先游到了我的心里。” 这句话的意思可以用下面那个 成语来概括？
A、心领神会
√B、胸有成竹
C、跃然纸上
“哟,金鱼 游 到了他的纸上来啦！”
我能理解 “鱼游到了纸上”的意思
一个“游”字告诉我们青年画的( 鱼)像真的那样 在纸上( 游动).这句话是对( )青聋年哑所作的 ( 画)的最高( 赞),赞赏他画技( ),画的高鱼超 ( 栩栩如生),像在( )游动纸一上样.
2、围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反 应的是他自己。
3、“你真专心啊！”我忍不住轻声问他。没想到他头也不 抬，理也不理我。
观鱼人特别在哪里？
语言
“先游到了我的心里.”
我能理解这句话的意思:
青年通过( 反复 )观察,把( 金鱼 )的每个部位、
每个细微的动作都( 深深地 )刻在自己的( 心里)， 他的心里装的都是(金鱼)鲜明、生动的形象。 这就是鱼“游到心里”的意思。
学了本篇课文，你有什么收获？
我们做事情要专注勤奋、持 之以恒。
启示
青年学画鱼的故事， 让我们有怎样的启示呢？
体会课文的写法
用什么方 法刻画人 物性格？
外貌 （阳光、自信） 正面描写 神态 （专注，痴迷）
侧面描写
正面描写 动作 侧面描（认写真细致、画技高超） 神态 （专注、忘我）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
？什么叫“工笔细描”？请读有关句子。
？ 什么叫“挥笔速写”？请读有关句子。
2021/02/02
12
“他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画
出来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快
地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上流动。”
讨论交流： 选择正确的解释并说明选择的理由：
1、说明青年看鱼看得很专心。
2、说明青年看鱼、画鱼很勤奋。
3、说明青年画鱼很细致。
4、说明青年画鱼画得很好。
2021/02/02
13
朗读
“他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画 出来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快 地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上流动。”
2021/02/02
14
七、鱼游到了纸上
游到了纸上 （画鱼）
9
有感情的朗读：
读 “他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在
水里游动，而且从来不说一句话。”
2021/02/02
10
轻读课文思考
？ 哪些句子具体描写了青年画鱼画得很好，用[ ] 标出并读一读
2021/02/02
11
“他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画 出来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快 地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上流动。”
游到了纸上 （画鱼）
勤奋 专注
游到了心里 （看鱼）
观察 看 听问
2021/02/02
18
让我想一想！
“鱼游到了心里”和“鱼游到了纸上”有 什么关系？
2021/02/02
19
七、鱼游到了纸上
游到了纸上 （画鱼）
勤奋 专注
游到了心里 （看鱼）
观察 看 听问
勤动笔
2021/02/02
20
该练习了！
把带点的词语写具体。
勤奋 专注
游到了心里 （看鱼）
观察 看听
2021/02/02
15
朗读：
围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没 有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一 体了。
2021/02/02
16
2021/02/02
？？
青年是个怎样的人？你从哪 些句子可以看出来？请找出 直接描写的句子。
17
七、鱼游到了纸上
水里游动，而且从来不说一句话。”
讨论交流： 选择正确的解释并说明你选择的理由：
1、说明青年画鱼画得很好。
2、说明青年看鱼很专注。
3、说明青年画鱼很细致。 4、说明青年爱鱼达到了忘我的境界。
2021/02/02
8
七、鱼游到了纸上
游到了纸上 （画鱼）
勤奋 专注
游到了心里 （看鱼）
观察 看
2021/02/02
七、鱼游到了纸上
2021/02/02
1
填空练习：
？ 这篇课文主要讲作者在（玉泉 ）观鱼时，发现了一
位（举止特别 ）的青年，他（ 看鱼 ）看得非常专心， （ 画鱼 ）画得活灵活现。
2021/02/02
2
轻声朗读课文，边读边想：
？1、课文中哪个句子最能说明青年画鱼画得好。用“~~~” 线在 文中标出来。
？ 2、哪个句子最能说明青年看鱼很专心。用“——”线 在文中标出来。
2021/02/02
3
七、鱼游到了纸上
游到了纸上 （画鱼）
观察
看
游到了心里 （看鱼）
2021/02/02
4
默读课文思考：
？ 课文哪些句子描写出了青年爱鱼达到了忘我 的境界，用（ ）标出。
2021/02/02
5
“他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在 水里游动，而且从来不说一句话。”
？1、“他”指谁？长得怎样，请找出有关句子读一读。 （他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就 像玉泉的水。）
？2、“老是”是什么意思？说明了什么？
ห้องสมุดไป่ตู้
2021/02/02
6
七、鱼游到了纸上
游到了纸上 （画鱼）
勤奋
观察 看
游到了心里 （看鱼）
2021/02/02
7
“他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在
22
“围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。”
2021/02/02
21
Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2021/02/02
？ 什么叫“挥笔速写”？请读有关句子。
2021/02/02
12
“他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画
出来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快
地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上流动。”
讨论交流： 选择正确的解释并说明选择的理由：
1、说明青年看鱼看得很专心。
2、说明青年看鱼、画鱼很勤奋。
3、说明青年画鱼很细致。
4、说明青年画鱼画得很好。
2021/02/02
13
朗读
“他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画 出来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快 地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上流动。”
2021/02/02
14
七、鱼游到了纸上
游到了纸上 （画鱼）
9
有感情的朗读：
读 “他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在
水里游动，而且从来不说一句话。”
2021/02/02
10
轻读课文思考
？ 哪些句子具体描写了青年画鱼画得很好，用[ ] 标出并读一读
2021/02/02
11
“他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画 出来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快 地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上流动。”
游到了纸上 （画鱼）
勤奋 专注
游到了心里 （看鱼）
观察 看 听问
2021/02/02
18
让我想一想！
“鱼游到了心里”和“鱼游到了纸上”有 什么关系？
2021/02/02
19
七、鱼游到了纸上
游到了纸上 （画鱼）
勤奋 专注
游到了心里 （看鱼）
观察 看 听问
勤动笔
2021/02/02
20
该练习了！
把带点的词语写具体。
勤奋 专注
游到了心里 （看鱼）
观察 看听
2021/02/02
15
朗读：
围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没 有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一 体了。
2021/02/02
16
2021/02/02
？？
青年是个怎样的人？你从哪 些句子可以看出来？请找出 直接描写的句子。
17
七、鱼游到了纸上
水里游动，而且从来不说一句话。”
讨论交流： 选择正确的解释并说明你选择的理由：
1、说明青年画鱼画得很好。
2、说明青年看鱼很专注。
3、说明青年画鱼很细致。 4、说明青年爱鱼达到了忘我的境界。
2021/02/02
8
七、鱼游到了纸上
游到了纸上 （画鱼）
勤奋 专注
游到了心里 （看鱼）
观察 看
2021/02/02
七、鱼游到了纸上
2021/02/02
1
填空练习：
？ 这篇课文主要讲作者在（玉泉 ）观鱼时，发现了一
位（举止特别 ）的青年，他（ 看鱼 ）看得非常专心， （ 画鱼 ）画得活灵活现。
2021/02/02
2
轻声朗读课文，边读边想：
？1、课文中哪个句子最能说明青年画鱼画得好。用“~~~” 线在 文中标出来。
？ 2、哪个句子最能说明青年看鱼很专心。用“——”线 在文中标出来。
2021/02/02
3
七、鱼游到了纸上
游到了纸上 （画鱼）
观察
看
游到了心里 （看鱼）
2021/02/02
4
默读课文思考：
？ 课文哪些句子描写出了青年爱鱼达到了忘我 的境界，用（ ）标出。
2021/02/02
5
“他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在 水里游动，而且从来不说一句话。”
？1、“他”指谁？长得怎样，请找出有关句子读一读。 （他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就 像玉泉的水。）
？2、“老是”是什么意思？说明了什么？
ห้องสมุดไป่ตู้
2021/02/02
6
七、鱼游到了纸上
游到了纸上 （画鱼）
勤奋
观察 看
游到了心里 （看鱼）
2021/02/02
7
“他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在
22
“围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。”
2021/02/02
21
Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2021/02/02