【学校典型】中学政教主任先进事迹
政教主任先进事迹工作总结
政教主任先进事迹工作总结本学期在校领导的正确指导下，政教处和全体班主任老师凭着团结协作，务实高效的工作作风，在全校师生共同配合下，坚持以人为本，以提升学生的思想道德水平，保证教学工作高效、平稳、有序进行为目标，开展了一系列活动，携手走过了充实的2015年上半年。
现具体总结如下：一、加强德育工作，以活动作为德育工作的有效载体。
为遵循德育工作的渐进性、整体性，学校有明确的德育目标(培养学生良好习惯、高尚情操、健全人格)，有周密的工作计划，有切实可行的德育措施，有完备的评价体系，使得本学年全校德育工作活动有序、有效。
1、增强学生的自主意识。
2、加强了校园纪律卫生工作3、及时处理学生的各种违纪问题。
4、仪容仪表检查。
5、升国旗及国旗下的演讲。
一些思考的问题：1、应当确立各有侧重、相互连贯的德育目标，使德育活动多层面、多载体、网络化、有实效。
高一以适应初高中的转变、培养良好的行为学习生活习惯为主，高二以养成教育、形成科学的思维方法为主，高三以发扬刻苦学习的精神，培养公民意识为主。
2、进一步加强、改进班级管理工作，管理机制有待改进，在规范化、制度化等深层的管理体制上的研究工作还需不断加强。
3、“后进生”的转化工作不力，效果不明显。
4、课间操的质量仍不够理想。
5、仪容仪表的检查督促还需要常抓不懈。
二、加强班主任工作1、加强理论学习，通过参加培训会，经验交流会等形式使我校班主任工作由经验型向理论型提升。
2.制定了班主任管理计划，要求各个班主任开学前有计划，期末有总结，各班级有班规班约，定期召开了班主任会，班干部培训会议。
不断给学生干部鼓励加压，使他们配合班主任班级工作有计划、有目标的开展。
把班主任和班级工作重心统一到学校的要求上来，增强了学生们的管理主体，教育主体和发展主体的意识。
让学生带领学生在自我教育的良好氛围里和谐健康全面的发展。
形成了在班主任原则指导下学生干部分工协作的管理模式，逐步提高我校的学风和校风建设。
政教处先进工作者事迹材料
政教处先进工作者事迹材料
《政教处先进工作者事迹材料》
政教处是学校管理中非常重要的部门，他们负责处理学校的政治和宗教事务。
在这个部门里，有一些先进工作者用他们的努力和奉献展现了自己的价值。
下面就是其中一位先进工作者的事迹材料：
张文，毕业于一所知名大学，拥有硕士学位。
加入学校政教处已有十年的时间，他一直默默奉献，努力工作。
张文是一位对工作尽职尽责的政教处工作者。
每天早早就来到办公室，为学校的政治与宗教事务提供支持和指导。
他对每一个工作细节都精益求精，从不马虎。
他深知政教处的工作需要高度的责任感和敬业精神，因此他总是乐意承担更多的工作任务，努力保障学校的政治和宗教工作的正常运转。
张文还是一位善于沟通的工作者。
他与学校领导、教职员工和学生家长之间建立了良好的沟通渠道，及时地传达政教处的工作内容和重要通知。
他善于倾听他人的意见和建议，努力协调各方利益，力求凝聚共识，取得良好的工作效果。
在工作之余，张文还积极参与学校的各项活动，关心和帮助需要帮助的学生，用自己的行动影响着身边的人。
他以自己的实际行动践行着“奉献、友爱、互助、进步”的校训。
张文的先进事迹在政教处内外都产生了积极的影响。
他的努力
和奉献精神激励着更多的政教处工作者，也赢得了学校领导和同事们的一致好评。
张文是政教处工作者中的优秀代表，他的先进事迹激励着更多的政教处工作者努力提升自我，为学校的政治与宗教事务做出更大的贡献。
希望他的事迹能激励更多的人投身于教育事业，共同推动学校的发展和进步。
政教处主任个人先进事迹材料与政教处副主任教务管理述职汇报汇编.doc
政教处主任个人先进事迹材料与政教处副主任教务管理述职汇报汇编政教处主任个人先进事迹材料自担任教导主任以来，她更加认真学习专业知识，细心踏实地开展工作，从教学教研管理入手建立健全了各种管理制度，制定了各种考核细则，完善和细化了任课教师的职责。
每逢有教学教研任务，她始终依照学校的研训目标，在研训现场进行认真指导和严格监督，处处起到模范带头作用。
一、虚心学习，不断提高自身素养。
她作为一个年轻的教学管理人员，认真学习党的路线、方针、政策，把握正确的政治方向。
摆正自己的位置，本着对工作负责，对学校负责的态度，加强业务学习，不断提高自己的管理水平和业务能力。
通过报刊、互联网等信息渠道了解世界科技的前沿动态，积极参与新的教育教学改革，不断学习新的教育理论，不断更新教育观念，改革学习方式和教育教学方法，认真思考，努力钻研，反复实践，探索新的教育方法和学习方法，及时把握教育潮流。
二、求真务实，尽职尽责做好各项工作。
她工作态度认真，能够自觉、主动、积极创造性地开展工作。
在具体工作中，协助领导完成了教学计划、组织开展了达标课活动、优质课大赛、师德演讲比赛等各类竞赛活动，为教务工作的顺利进行做出了贡献。
三、精通业务，做教育的开拓者。
作为一名教师，她严格要求自己，在教学上她认真备课、认真上课，深钻大纲和教材，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生。
教学中，她采用“民主”、“平等”、“合作”的方式进行教学，整个教学始终以学生发展为起点，以学生发展为归宿。
他把数学教材内容有针对性的和学生的德育有机的结合起来，使学生牢固的掌握老师所传授的知识，还学会用所学知识去解决生活中的简单问题，同时思想道德也得到改变。
课中，她主动关心学生，不断满足学生求知的需要，使优等生、中等生、差生和后进生在课中都有收获。
她坚信只要根据班级情况，学生的特点入手，一定会从问题中找到真正原因，让问题得到及时解决。
她是学生值得依赖的好教师，又是学生亲密的好朋友。
一中政治教师先进事迹材料
一中政治教师先进事迹材料近几年来，我校政治教育特级教师李老师在教学和教育改革方面取得了突出成绩，成为一中的骄傲。
以下是李老师的先进事迹。
1. 积极投身教学实践李老师对教学充满热情，经常积极主动地参与各类教学活动和讲座。
她时刻关注学科前沿知识和最新的教学方法，不断完善自己的专业素养。
李老师注重理论与实践相结合，在教学过程中不仅仅讲授知识，更加注重培养学生的思维能力和实践能力。
她善于运用案例分析、讨论式教学等多种教学方法，调动学生的主动性和积极性，使学生在轻松愉快的氛围中更好地理解和掌握政治知识。
2. 推进教育改革李老师始终秉持“以学生为中心”的教育理念，关注学生的全面发展。
她在教学中注重学生的兴趣培养，尊重学生的个性，充分调动学生主动学习的积极性。
她鼓励学生积极参与班级活动和社团组织，锻炼团队合作能力和领导才能。
同时，李老师认识到互联网时代对教育带来的挑战和机遇，积极探索并应用多媒体教学、在线学习等新教育技术手段，提高教学效果。
3. 勇于创新教学模式李老师在教育教学理念上不断创新，勇于尝试新的教学模式。
她主动参与学校的“翻转课堂”改革，将学生的学习角色从被动变为主动，使他们在课上提出问题、探讨答案，课下巩固知识、深入思考。
这种新的教学模式不仅使学生更好地理解和掌握政治知识，还培养了他们的自主学习能力和解决问题的能力。
4. 关注学生心理健康李老师深知学生心理健康对学习和发展的重要性，因此她一直关注学生的心理状态。
她经常与学生进行交流和倾听，耐心解答学生的疑惑和困惑。
她以身作则，积极培养学生的品德修养和公民责任感，引导他们正确面对情绪和压力，提高他们的心理素质和适应能力。
5. 成功培养杰出学生李老师培养的学生多次在政治学科的各类竞赛和考试中取得优异成绩。
她的教学方法得到学生的认可和赞扬，许多学生积极参与课堂讨论，展示出了良好的学习风貌。
李老师不仅是一位优秀的教师，更是一位值得学生敬佩和借鉴的榜样。
总结起来，李老师作为一名政治教师，教育教学实践方面取得了突出的成绩。
优秀政教处主任事迹材料
优秀政教处主任事迹材料背景介绍政教处主任作为学校中非常重要的管理者，需要负责学生思想品德教育、校园文化建设、安全稳定等多项工作。
然而，优秀的政教处主任并不容易培养，需要具备丰富的经验、优秀的管理技能和良好的沟通能力。
本文将会介绍一位优秀的政教处主任的事迹，并探讨他的成功之路。
事迹介绍学习经历这位政教处主任出生于普通农村家庭，从小在艰苦的环境中成长。
然而，他却一直非常用心地学习，通过自己的努力和毅力，考入了一所top10大学，并顺利地毕业。
在大学期间，他始终保持对学习的热情，并在课余时间积极参加社会实践和志愿服务活动。
他不仅在学术上有所成就，同时也培养了自己出色的沟通技巧和领导能力。
工作经历毕业后，他进入一所重点中学担任政教处主任。
刚开始工作时，他意识到学校是一片毫不太平的沃土，面临着诸多挑战。
为了引导学生走向正确道路，他采用了多种吸引学生注意力的方法，如组织一些趣味活动、讲述自己的故事等。
通过与学生打好人际关系，他赢得了学生的信任和尊重，并得到了学生们的支持。
同时，他还深知政教处主任不能只是一名成天坐在办公室的管理人员，他需要走进教室、走进学生生活中，并了解学生的实际情况。
为了更好地了解学生，他每周都会参加学生开展的课外活动，同时每周会安排一些时间进行教育实录和现场教学，及时掌握底层需求。
成就经过多年的探索和实践，在他的带领下，学校的思想品德教育水平、学校安全稳定等各个方面均有了长足的进步。
特别是在学校安全管理方面，他带领政教处全体成员组织了一系列有效的安全教育活动，在震慑违法犯罪分子的同时，也保障了学校师生的安全。
感悟与启示这位政教处主任在工作中不仅常常关注细节，绝不视安全为次要任务，而且还时刻保持着灵活应变的管理态度。
他始终坚守着一份责任心和使命感，通过不断加强与学生和家长的沟通和理解，最终赢得了学生和家长的尊重和信任。
通过这位优秀的政教处主任的事迹，我们深感人生并非由天注定，而是取决于我们如何教育培养、如何在工作及日常生活中思考与行动。
中学政教处主任疫情防控先进个人事迹材料
中学政教处主任疫情防控先进个人事迹材料近期，面对严峻的疫情形势，我校中学政教处主任李先生展现出了出色的领导能力和卓越的贡献。
他以其高尚的情操、坚定的信念、勤勉务实的工作作风，成功策划并执行了一系列疫情防控工作措施，为校园安全和师生健康保驾护航。
下面就李先生在疫情防控工作中的优秀表现，进行全面介绍和展示。
一、准确把握疫情信息，及时出台应对措施面对新冠疫情的突然爆发，李先生第一时间了解相关信息，并高度重视。
他积极参与政府组织的疫情防控培训，全面了解疫情传播特点和防控要点。
他迅速召集学校相关人员进行紧急研讨，制定应对方案，明确学校疫情防控工作的责任分工和紧急预案。
在他的组织下，各项防控措施有序展开，保持了学校内部的良好运转秩序。
二、落实防控措施，保障师生安全李先生充分认识到疫情防控的紧迫性和重要性，毫不犹豫地采取了一系列切实有效的措施，全面加强师生的防护工作。
他紧急下发通知，要求全体师生做好个人卫生防护，养成勤洗手、戴口罩等良好习惯。
他亲自带头，到教室、寝室、食堂等场所，进行检查和指导，并确保消毒工作得到有力落实。
此外，他还协调学校与社区、医院联防联控，确保疫情迅速得到监测和处理。
三、开展宣传教育，提高防控意识为了进一步提高师生对疫情防控的认识和意识，李先生积极组织开展了一系列宣传教育活动。
他通过班会、晨读、校园广播等多种形式，向师生普及防控知识，解答疑惑，引导大家遵守相关规定，提高自我防护能力。
此外，他还邀请专家进行线上讲座，提供专业指导，使师生能够更加全面、准确地了解疫情，做好防控工作。
四、关心师生，营造良好的师生关系作为中学政教处主任，李先生一直以来都非常关心师生，并倾尽全力为他们提供帮助和支持。
尤其在疫情期间，他更是倍加关注学生的身心健康，积极开展心理疏导工作。
他定期与学生进行面谈，倾听他们的困惑和烦恼，及时提供帮助和解决方案。
他还组织了学生在线座谈会，给予他们心灵上的慰藉和鼓励。
他的关心和支持，深受师生们的一致好评。
政教处主任个人先进事迹学习材料
政教处主任个人先进事迹资料XX同志自2021年8月参加工作到现在，向来在教课第一线工作，2021年9月担当学校两年班主任，2021年9月担当政教处主任，2021年9月被委任为教育主任。
这些年来，她在这个平庸的岗位上，作出了不平庸的成绩，依据自己的理解和一名优异教育工作者的要求来严格要求自己。
自担当教育主任以来，她更为仔细学习专业知识，仔细扎实地展开工作，从教课教研管理下手成立健全了各样管理制度，拟订了各样查核细那么，完美和细化了任课教师的职责。
每逢有教课教研任务，她一直依据学校的研训目标，在研训现场进行仔细指导和严格监察，到处起到典范带头作用。
一、虚心学习，不停提升自己修养。
她作为一个年青的教课管理人员，仔细学习党的路线、目标、政策，掌握正确的政治方向。
摆正自己的地点，本着对工作负责，对学校负责的态度，增强业务学习，不停提升自己的管理水平易业务能力。
经过报刊、互联网等信息渠道认识世界科技的前沿动向，踊跃参加新的教育教课改革，不停学习新的教育理论，不停更新教育观点，改革学习方式和教育教课方法，仔细思虑，努力研究，频频实践，探究新的教育方法和学习方法，实时掌握教育潮流。
二、求真求实，尽责尽责做好各项工作。
她工作态度仔细，可以自觉、主动、踊跃创立性地展开工作。
在详细工作中，辅助领导达成了教课方案、组织展开了达标课活动、优良课大赛、师德演讲比赛等各种比赛活动，为教务工作的顺利进行做出了奉献。
三、精晓业务，做教育的开辟者。
作为一名教师，她严格要求自己，在教课上她仔细备课、仔细上课，深钻纲领和教材，虚心向同行讨教；实时批阅作业、耐心指导学生。
教课中，她采纳“民主〞、“同等〞、“合作〞的方式进行教课，整个教课一直以学生开展为起点，以学生开展为归宿。
他把数学教材内容有针对性的和学生的德育有机的联合起来，使学生巩固的掌握老师所教授的知识，还学会用所学知识去解决生活中的简单问题，同时思想道德也获取改变。
课中，她主动关心学生，不停知足学生求知的需要，使优等生、中等生、差生和后进生在课中都有收获。
麻城一中政教主任周敦开同志事迹材料[最终定稿]
![麻城一中政教主任周敦开同志事迹材料[最终定稿]](https://img.taocdn.com/s3/m/b2a26a37fe00bed5b9f3f90f76c66137ee064ff7.png)
麻城一中政教主任周敦开同志事迹材料[最终定稿]第一篇：麻城一中政教主任周敦开同志事迹材料身正学高情育桃李——麻城一中政教主任周敦开同志事迹材料周敦开，男，中共党员，1966年9月出生，1987年1月毕业于黄冈师范学院，分配至麻城一中担任高中化学教师。
2002年被评为中学高级教师。
现任高二年级化学教师兼学校政教主任。
周敦开同志敬业精神强、工作认真踏实、热爱教育事业,具备一定的教育教学理论水平和较丰富的实践经验。
他师德高尚，一直把“学高为师，身正为范”作为自己的座右铭并更好地践行于育人工作中。
他综合素质高，业务能力强，知识面宽，多才多艺；上课生动有趣，能激发学生对学习化学的浓厚兴趣，条理清晰、思维严密、教法灵活，重视能力的培养,已担任过十余届高三毕业班的化学教学,高考成绩屡次名列前茅。
所带化学学科竞赛小组参加全国化学竞赛获多项国家级、省级奖励，并获得优秀指导教师奖。
参编《麻城一中德育教程》书籍。
周敦开同志具有突出的带班能力，他长期担任班主任工作，深受学生的欢迎。
他注重以德育人、以才育人、以情育人，深受广大师生拥护和爱戴；他关心学生，注重学生全面素质的培养，在后进生的转化工作方面有独到的教育方法和经验。
“严师”、“良师”、“思师”的带班思路，充分体现了他的带班特色。
他所带的班级班风正、学风正、团结向上，在各项竞赛中多次获得优胜，多次被评为校文明班级，他也多次被评为学校优秀班主任。
周敦开同志以高尚的师德，较强的管理能力，扎实的教育教学基本功和突出的工作成绩赢得了声誉。
2004年9月，他被学校任命为政教主任，成为麻城一中德育工作的领头羊。
从一位普通教师走上领导岗位之后，大力转变工作作风，不断完善各项考核和评价机制，使我校德育工作出现勃勃生机。
他建章立制，狠抓德育队伍建设，坚持每学期一次的班主任专题培训和平时的以会代训相结合，提高了德育队伍的整体水平。
他坚持德育创新，努力推进学校保卫工作和宿舍管理工作的重大改革，增强了办学活力；他在工作中不讲排场不走形式，深入到师生当中，每周都去学生食堂与学生共同进餐，近距离了解学生的学习生活情况。
中学政教主任先进事迹材料3篇
中学政教主任先进事迹材料3篇中学政教主任先进事迹材料第1篇，男，1969年12月生，县镇人，1990年参加工作，大专学历，中学一级职称，，现任中学政教主任兼初三数学教学。
一、政治过硬，品德高尚。
郭老师思想政治过硬，忠诚党的教育事业，贯彻的党的教育方针，有强烈的敬业和奉献精神，不断努力提高自身的业务水平，能认真遵守《教师法》、教师职业道德、学校各项规章制度，做到语言文明，举止端庄，礼貌待人，以身作则，并能用自己的品德言行来影响和教育学生。
多年来，他始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表。
以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师，为的教育事业贡献力量。
二、以身作则，言传身教。
从事教育工作多年来，他以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自己至高无上的事。
“言传身教”是他一贯奉行的工作作风。
作为一个党员，他时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生的表率。
人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。
郭老师认为：作为一个党员教师，应“不以善小而不为”应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起。
这种师表形象作用是不可估量的。
“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。
他要求学生做的，自己也会先做到，不允许学生做的，自己坚决不做。
在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。
三、热爱学生，循循善诱。
有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱！”真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要具体体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，郭老师都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。
尤其是后进生，他通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。
四、不断学习，追求卓越。
随着时代的发展，人民对教师的要求越来越高了。
特别是跨入新世纪，世界各国无不把着力点放在教育上，无不从教育改革上找出路。
政教处主任个人先进事迹材料
政教处主任个人先进事迹材料XX同志自2011年8月参加作业至今，一直在教育第一线作业，2011年9月担任校园两年班主任，2013年9月担任政教处主任，2014年9月被任命为教训主任。
这些年来，她在这个普通的岗位上，作出了不普通的成果，按照自己的了解和一名优异教育作业者的要求来严格要求自己。
自担任教训主任以来，她愈加仔细学习专业常识，仔细踏实地展开作业，从教育教研办理下手建立健全了各种办理制度，拟定了各种查核细则，完善和细化了任课教师的责任。
每当有教育教研使命，她一直按照校园的研训方针，在研训现场进行仔细教导和严格监督，处处起到模范带头作用。
一、虚心学习，不断提高本身素质。
她作为一个年青的教育办理人员，仔细学习党的路线、方针、方针，把握正确的政治方向。
摆正自己的方位，本着对作业担任，对校园担任的情绪，加强事务学习，不断提高自己的办理水平和事务才能。
经过报刊、互联网等信息途径了解国际科技的前沿动态，活跃参与新的教育教育变革，不断学习新的教育理论，不断更新教育观念，变革学习办法和教育教育办法，仔细思考，尽力研究，重复实践，探究新的教育办法和学习办法，及时把握教育潮流。
二、求真务实，尽职尽责做好各项作业。
她作业情绪仔细，可以自觉、自动、活跃创造性地展开作业。
在详细作业中，帮忙领导完成了教育计划、安排展开了合格课活动、优质课大赛、师德演讲比赛等各类竞赛活动，为教务作业的顺利进行做出了贡献。
三、精通事务，做教育的开拓者。
作为一名教师，她严格要求自己，在教育上她仔细备课、仔细上课，深钻纲要和教材，虚心向同行讨教；及时批改作业、耐性教导学生。
教育中，她选用“民主”、“相等”、“协作”的办法进行教育，整个教育一直以学生发展为起点，以学生发展为归宿。
他把数学教材内容有针对性的和学生的德育有机的结合起来，使学生结实的把握教师所教授的常识，还学会用所学常识去处理日子中的简略问题，一起思想道德也得到改动。
课中，她自动关怀学生，不断满意学生求知的需求，使优等生、中等生、差生和后进生在课中都有收成。
初中政教主任先进事迹材料范文
初中政教主任先进事迹材料范文无论在任何岗位，教师都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。
下面由店铺为大家介绍初中政教主任先进事迹材料，欢迎阅读。
初中政教主任先进事迹篇一当老师是责任，更是幸福。
职责与幸福，在每个行业，每个人身上都有着不同的体现。
如军人的职责与幸福是保家卫国，国泰民安;医生的职责与幸福是治病救人，妙手回春;母亲的职责与幸福是养育好儿女，成家立业;而教师的职责与幸福是教书育人，桃李满天下。
这就要求教师应具有高度的责任心，强烈的使命感和正确的幸福观，我作为教师队伍中的一员，从教十几年来，始终把“教师的职责与幸福”作为我人生指南。
我是1996年毕业并踏上工作岗位的，蓦然回首，竟已有14个年头了。
我从一名师范生成长为具有一定经验的成熟青年教师的这段岁月中，有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟，然而更多的是收获了幸福。
14年来，我始终热爱教师这个职业，在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。
严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重;获得了同事的赞许，领导的信任。
十四年来，我多年担任班主任工作，班级管理卓有成效。
“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。
做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。
不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。
把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，在我的影响下，一些顽皮的学生也变得温驯起来，倔强的头也开始低垂下来，仇视目光也变得柔和起来。
他们开始认识到并改正了自己的缺点和错误。
担任班主任工作期间，我注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性。
初中政教主任先进事迹
初中政教主任先进事迹初中政教主任先进事迹政教主任，是负责学校“思想政治工作”和“德育工作”的一位重要职务。
初中部的政教主任，是学生德育教育的召集人，也是学生心灵手巧的引导者，要求他们不仅具备专业知识，而且要有为人师表的品质和爱人爱己的情怀。
下面，我们要介绍的是一位初中政教主任的先进事迹。
这位政教主任名叫李老师。
他是一位中年男性，已经在学校工作了十年。
十年来，他不断地深入实践，不断地总结经验，他热爱教育事业，热爱学生，他的事迹可圈可点。
1. 热心服务李老师作为政教主任，他不仅仅是一个管理者，更是服务者。
每当学生们遇到难题，他总是善于倾听，耐心解答，并给予具体的指导。
一些家庭情况比较特殊的学生，他也帮助这些学生，在因援助他们的同时，使那些学生的心得到了安慰和温暖。
2. 注重教育作为政教主任，李老师自然也离不开对学生的德育教育。
他注重通过多种方式传授知识，使学生们更好地理解和掌握。
除了传授普通的知识外，他还注重灌输学生正确的思想，培养其独立自主、合作共赢的思维和工作习惯。
李老师凭借精湛的教育技巧，更好的引导学生，使他们明白德育教育的重要性。
3. 多姿多彩的教育活动为了更好的促进学生的多方面发展，李老师经常鼓励学生参加各种各样的活动。
在教学课程之外，他还主导了很多活动，如主题演讲比赛、社会调查、志愿活动、青年文化节等等。
这些活动拓展了学生的思路，激发了他们的创新思维，同时也增强了学生的归属感和集体荣誉感。
4. 完美的管理制度李老师推行了严格的管理制度。
在他的管理下，学生们的表现越来越好，违规学生的发生率也大大下降。
同时，他也设立了个人和班级的评优评奖制度，鼓励优等生，带领学生形成了积极向上的氛围。
5. 积极的合作为了力求更好的教育结果，李老师积极与学校各级领导和老师进行紧密沟通和协作，汇总意见和反馈，改进教学方法、手段和举措，充分发挥团队作用，使整个学校在李老师的带领下，风气和谐，顺畅有序。
结语作为初中部的政教主任，李老师的先进事迹值得我们每一位学生、家长和教育工作者倍加推崇。
最美教师政教主任个人事迹---用爱心育小苗 以辛勤谱华章
最美教师政教主任个人事迹---用爱心育小苗以辛勤谱华章xx，女，31岁，研究生（在读），初级教师，中国民主促进会会员（考察期），现为武汉市xx区柏景湾小学音乐教师兼政教主任。
曾荣获区“小人才”辅导教师一等奖，市青少年环保大赛优秀辅导教师奖，区教学设计、课件贰等奖，武汉市教育信息化大赛教学课件叁等奖，所带班级曾荣获区级“先进班集体”，她本人被授予xx区“身边的好老师”光荣称号，是区教育系统评出的“廉洁清明最美家庭”，她是热衷公益的志愿者，除了学校工作，她还积极参加共青团xx志愿者工作，公益活动等。
曾被共青团xx区委授予“优秀志愿者”称号。
从教5年，她孜孜以求，不断进取，她是学校评出的“优秀管理者”，更是学生心目中亲切、美丽的“最美教师”。
一、用恒心钻研业务，她因专业而美丽2013年9月，xx老师踏上了小学教育的“三尺讲台”。
从此，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。
她热爱教育事业、热爱每一个学生。
为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，努力做一名新时代“四有”教师。
她多次承担区研讨课、展示课。
课余时间她喜欢待在音乐教室练琴弹唱，专研教材。
为了每节课都能丰富多彩，让孩子们在快乐中学习、成长，她每节课都会做配套的课件，有时候为了一张有创意的动态图形谱她可以花上几个小时的时间，加班熬夜做第二天的课件是常有的事。
为了提升教学水平，她一边潜心教学，一边攻读在职研究生，自费报名参加“达奥柯”音乐教学法培训班，不放过任何一个学习的机会。
积极参加校内外的教研活动，学习其他音乐教师教学的方法与技巧，在实践中，她逐步摸索总结出了一套属于自己的教学方法：根据孩子的不同特点，把孩子分成6人小组，设计音乐课随堂记录本，记录每一个孩子在音乐课上的表现，因材施教的为孩子设计音乐活动。
在学校开展的各类公开课活动中，她的音乐课总能受到来自家长、领导、专家、教研员的称赞和好评。
优秀政教处主任事迹材料
优秀政教处主任事迹材料年轻的xx市初级中学，在短短的十年里迅速发展成为xx乃至盐城一流的学校，教育教学质量令人瞩目，产生了良好的社会影响。
在这发展的过程中，除了校长室的正确领导以及广大教师的辛勤付出，我们还不能不提到政教处的领头人——杨剑峰主任，他是我校“精细化管理”的开拓者和实践者之一。
“精细化管理”使我校走向辉煌，其中杨主任的人格魅力是顺利推行这项措施的一个重要因素。
他是“人师”，有“博爱之心”。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
他乐于奉献，有健康的价值观，以自己的人格魅力去感染教师和影响教师。
他每天第一个到达学校，最后一个离开学校，在第一时间关注学校教师的教学和生活，用自己的爱心和耐心点燃教师心灵中那支待燃的火把；他从不把教师看成管理的容器，盯住的不只是教师教出的分数，而是用智慧去唤起教师对教书育人的渴望和理想的追求，将教师由教书匠引向教育者之门。
09年，初三x班xx老师在任班主任两个月之后便患有胰腺炎，班级工作急需人顶上，作为年级主任的他立即挺身而出，义不容辞地担任起这个责任。
在年级组工作正常的情况下，班级工作开展得有声有色，且卓有成效。
期中考试该班同时获得“知识质量红旗班”和“文明班级”。
与此同时他每天从不间断地去医院看望一次曹老师，安慰他，照料他，让他安心的治疗。
2010年初三（11）班班主任xx老师的母亲在乡下突发重病，急需人照料，而初三又进入了备考状态，班级工作又离不开。
杨主任他放弃休息时间，主动把焦母从乡下接到学校附近的医院，请人照料，让焦老师一心扑在工作上，全力以赴的做好学生备考工作。
由于焦老师抓得早，抓得实，因此该班中考成绩名列年级第二。
而杨主任他自己却一个多月未能睡一个好觉，未能和自己的孩子谈一次心或逛一次街。
他是“朋友”，有“宽容之心”。
他是教师的良师益友，更是教师的知心大哥。
他言必行，行必果。
要求教师做到的，他一定会做到。
他从不害怕别人超过自己，承认别人的贡献，虚心听取别人的意见，知道怎样欣赏别人。
优异政教处主任事迹材料
优异政教处主任事迹材料优异政教处主任事迹材料年青的xx市初级中学，在短短的十年里敏捷展开成为xx甚至盐城一流的校园，教育教育质量令人瞩目，发生了杰出的社会影响。
在这展开的进程中，除了校长室的正确领导以及广阔教师的勤劳支付，咱们还不能不说到政教处的领头人——杨剑峰主任，他是我校“精细化办理”的开拓者和实践者之一。
“精细化办理”使我校走向光辉，其间杨主任的品格魅力是顺畅推行这项办法的一个重要因素。
他是“人师”，有“博爱之心”。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
他乐于奉献，有健康的价值观，以自己的品格魅力去感染教师和影响教师。
他每天榜首个抵达校园，最终一个脱离校园，在榜首时刻重视校园教师的教育和日子，用自己的爱心和耐性点着教师心灵中那支待燃的火把；他从不把教师当作办理的容器，盯住的不只是教师教出的分数，而是用才智去引发教师对教书育人的巴望和抱负的寻求，将教师由教书匠引向教育者之门。
09年，初三x班xx教师在任班主任两个月之后便患有胰腺炎，班级作业急需人顶上，作为年级主任的他当即挺身而出，义无反顾地担任起这个职责。
在年级组作业正常的状况下，班级作业展开得绘声绘色，且行之有效。
期中考试该班一同取得“常识质量红旗班”和“文明班级”。
与此一同他每天从不间断地去医院看望一次曹教师，安慰他，照顾他，让他安心的医治。
2010年初三（11）班班主任xx教师的母亲在乡间突发沉痾，急需人照顾，而初三又进入了备考状况，班级作业又离不开。
杨主任他抛弃休息时刻，自动把焦母从乡间接到校园邻近的医院，请人照顾，让焦教师专心扑在作业上，竭尽全力的做好学生备考作业。
因为焦教师抓得早，抓得实，因而该班中考成果名列年级第二。
而杨主任他自己却一个多月未能睡一个好觉，未能和自己的孩子谈一次心或逛一次街。
他是“朋友”，有“宽恕之心”。
他是教师的良师益友，更是教师的知己大哥。
他言必行，行必果。
要求教师做到的，他一定会做到。
他从不惧怕别人超越自己，供认别人的奉献，虚心听取别人的定见，知道怎样欣赏别人。
中学语文教师政治处主任校团委书记先进事迹
中学语文教师政治处主任校团委书记先进事迹**区第一中学、政治处主任，校团委书记（中学语文高级教师）省劳动模范，市优秀青年教师，市“十优”校团委书记班主任工作讲究技巧，班级管理效果显著，所教班年年被评为学校的文明班、先进班、先进团支部。
在德育渗透、心理辅导和女生教育上进行有效的探索。
长期担任高中的语文教学，教法灵活、精益求精,潜心教改，大胆革新，是语文学科带头人为师之乐李敏华我喜欢这样一首诗“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望……”是教师这个职业升华了我的生活，铸造了我的信念，让我看到了更高层次的幸福源泉。
十五年来，我带着“为人师”的欣幸徜徉于学生中间，在三尺讲台上实现着自己的人生追求。
今天，在这里，我想与在座各位一同分享我的为师之乐。
冰心说过“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”。
每个人都需要爱，爱心是成功教育的原动力，也是获取为师之乐的最大保证。
记得为人师的第一天，我接手了年级中最棘手的班，班上有四个号称“四大天王”的调皮捣蛋的学生，他们的所作所为把老师搞得焦头烂额。
好心人劝我：“你还是把这个班推掉为妙，要不，够你好受的！一个稚气未脱的黄毛丫头，怎能对付得了他们！”我笑笑，没说什么，抱起学生的档案资料就忙开了，因为我坚信：爱心可以融化坚冰！教而得法可以化腐朽为神奇！但那几个捣蛋鬼着实让我吃了一些苦头。
开学的第一天，我正在上班会课，发现坐在第一排的“四大天王”之首小区在抽屉里玩东西，我便走下讲台走到他的身边想加以制止，却看到他后面的女同学在拼命向我摆手，示意我别走近，我预感到他玩的东西非同一般，处理不好会对别的同学造成惊吓或伤害，便装作什么事也没发生，继续讲我的课。
一下课，我迫不及待地叫住小区，他笑嘻嘻地背着双手踱着方步向我走来，当他走近我时，后面有人叫了我一声，我回头看没人，便掉过头寻小区，这时他已绕到了我的右后侧并在轻声叫我，我便转过头，突然一条活生生的蛇正在我的右耳边扭动着，“哇”的一声，我吓得哭了起来。
高中政教处工作案例
高中政教处工作案例作为学校教育管理的重要部门之一，政教处在学校的管理工作中扮演着重要的角色。
政教处的主要职责是对学校师生的思想教育、德育工作以及校园安全管理等进行全面的协调与监督。
下面我们就来看一位高中政教处的工作案例。
张主任是某市某高中的政教处主任，他已经在学校工作了十五年。
每每提起张主任，大家都会用“三心二公平”来形容他，这正是张主任工作中的一个缩影。
“三心”指的是爱心、耐心和细心。
张主任对待学生和老师都充满爱心，尤其是对待学生，他总是循循善诱、引导他们走向正确的道路。
每天下午放学后，学校门口总会聚集着一些花花草草的家长，他们或是在向张主任请教孩子的学习问题，或是在诉说孩子在学校遇到的烦恼。
张主任总是耐心倾听，并给予适当的建议。
在整个家长群里，张主任的微信号几乎是每位家长手机中必备的联系方式。
除了对待学生和家长的爱心之外，张主任对待工作也是充满耐心。
无论是处理学生矛盾问题，还是处理教师间的纠纷，张主任总是设身处地，细心倾听各方面的意见，最终找到合适的解决方案。
所以学生和老师都愿意把遇到问题的第一时间告诉张主任，因为他总是能帮他们找到最好的解决方式。
“二公平”指的是公正和公平。
在学校治理中，尤其是在处理学生违纪和纠纷问题时，公正公平是第一要义。
张主任在这方面可以说是当之无愧的典范。
无论是家境富裕的学生还是家境贫困的学生，无论是家长关系好的学生还是关系不好的学生，张主任对待每一个学生都是一视同仁，不偏不袒。
在一次班级纠纷中，有位学生因为一点小事与同学发生了争执，最终导致了不愉快的局面。
班级主任和其他老师都希望张主任能够给予学生一定的处罚，以示警戒。
但张主任却选择了另一种方式，他找到了发生问题的两位学生，进行了耐心的谈话，最终促成他们达成了和解。
学校里的这一举动赢得了师生们的一致赞誉，这也成为了整个学校教育管理工作的一大亮点。
作为一名高中政教处的主任，张主任的工作能得到如此好的评价，其中的道理当然是不言自明的。
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【学校典型】中学政教主任先进事迹中学政教主任先进事迹
，男，1969年12月生，县镇人，1990年参加工作，大专学历，中学一级职称，，现任中学政教主任兼初三数学教学。
一、政治过硬，品德高尚
郭老师思想政治过硬，忠诚党的教育事业，贯彻的党的教育方针，有强烈的敬业和奉献精神，不断努力提高自身的业务水平，能认真遵守《教师法》、教师职业道德、学校各项规章制度，做到语言文明，举止端庄，礼貌待人，以身作则，并能用自己的品德言行来影响和教育学生。
多年来，他始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表。
以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师，为的教育事业贡献力量。
二、以身作则，言传身教
从事教育工作多年来，他以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自己至高无上的事。
“言传身教”是他一贯奉行的工作作风。
作为一个党员，他时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生的表率。
人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。
郭老师认为：作为一个党员教师，应“不以善小而不为”应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起。
这种师表形象作用是不可估量的。
“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。
他要求学生做的，自己也会先做到，不允许学生做的，自己坚决不做。
在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，
言传身教，时时处处起到表率作用。
三、热爱学生，循循善诱
有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱！”真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要具体体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，郭老师都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。
尤其是后进生，他通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。
四、不断学习，追求卓越
随着时代的发展，人民对教师的要求越来越高了。
特别是跨入新世纪，世界各国无不把着力点放在教育上，无不从教育改革上找出路。
做为一为教师党员，他深知，抓教育就抓人才，就是抓人才资源的开发。
因此，处在教育战线上的教师，可谓任重道远。
面临这种教育新形势，他怀着时代的危机感、紧迫感，积极主动地参加各种岗位培训和大学教育继续学习，想方设法提高自己的素质和业务水平。
坚持以理论武装自己，努力学习新知识，接受新的教育理念，认真学习《教育学》、《教育心理学》，阅读一些关于教学方面的书籍、杂志。
因为他坚信，要想给学生一杯水，教师必须要有源源不断的水。
在教育教学中，他追求卓越，与时俱进。
为了上好每一节课，他总是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。
教学中，他寓教于乐，大胆创新，采用质疑问难的方法，有效地唤醒学生的创新意识，并在课内外通过为课文添枝加叶来激发学生的想像力，发展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学。
作为一名多年身在乡镇中学的教师，不管条件有多么艰苦，。