31.作文：微写作(小作文、情境作文).doc

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微作文范文

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是一个下雨的下午，我心情有些郁闷，于是决定一个人去看电影，让心情得到一点宣泄。

进入电影院的时候，我发现人很少，也许是因为天气不好的缘故吧。

我买了一张票，随便挑了一部电影，然后找了一个舒服的座位。

大屏幕上开始播放电影，我沉醉其中，把自己完全融入了剧情之中。

电影中，男主角是一个极其悲伤和孤独的人。

他失去了挚爱的妻子，陷入了深深的绝望之中。

然而，后来他遇到了一个跟妻子长得一模一样的女孩，于是他找到了挽回失去的爱的希望。

电影的情节一波三折，令人捧腹大笑，也让人泪流满面。

电影的结束让我陷入了沉思，男主角的坚持和勇气让我深受触动。

他经历了巨大的困难和痛苦，却始终没有放弃。

他笃信爱的力量，不断努力，最终收获了幸福。

电影给予了我希望和勇气，让我明白了人生的意义。

出了电影院，我看到天空中已经不再下雨了，夕阳透过乌云的缝隙洒在大地上，虽然光线有些暗淡，但是它带给我一缕温暖。

我意识到，我们每个人都会遇到生活中的艰难和挫折，但是只要我们保持信心和勇气，努力追求自己的梦想，我们就能够战胜困难，找到属于自己的幸福。

这场电影让我收获了更多，不仅仅是情感上的满足，更是对人生的思考和启示。

我相信，每一个坚持和努力的人，都有机会
获得自己想要的幸福和成功。

无论经历怎样的艰难和挫折，只要我们不放弃，就会找到生活中的希望和美好。

我从电影中走出来，心情变得不再郁闷，有了更多的勇气和期待。

我知道，未来的日子里，我会面对各种各样的困难和挑战，但是我也相信，只要我相信自己，坚持不懈，我一定能够战胜困难，走向幸福的彼岸。

情景小学作文经典九篇

情景小学作文经典九篇写作文是考察语文水平的主要手段之一，写作能够使我们更加深入地体会关键信息和重要细节的意义。

本文的核心内容是与“情景小学作文”有关的话题。

请您充分利用此文同时收藏备用！情景小学作文篇1提要：本文提出了创拟作文教学的概念，以教学实践中的三次作文训练为基点，分别阐述了拟事作文、拟人作文和拟物作文的教学方式，初步探讨创拟作文在作文教学中提高学生作文兴趣等方面的好处。

所谓创拟作文，就是教师根据教学要求或作文训练的需要，通过创设符合小学生生活、心理、思想的情境、氛围、故事、情节等，激发学生主动参与的积极性，让学生在具体可感的情境中学习作文，促进学生作文能力提高的教学策略。

创拟作文的方法很多，下面笔者结合自己的教学实践，谈谈创拟作文的主要方法。

一、拟事作文教学拟事作文，我称之为“无事生非”。

也就是没有其事而创设之事。

所创设之事应该符合生活的逻辑，符合小学生的生活实际，是建立在学生生活实际基础上的，而非空中楼阁。

拟事作文往往可以针对学生在学校当中的生活、学习过程中发生的事情或校内外发生的各种事情进行创拟，创拟的关键之所在是突出矛盾焦点，激发思考和辨别，并且融合一定的教育因素，这样既可以指导学生进行科学的学习，也可以指导学生为人处事的方式方法等。

一次自修课，因为上课教师有事情临时通知我代课。

到了班里，发现一位学生因为同学之间的一点小事在哭。

处理了这件事情之后，我灵机一动，决定进行一次创拟作文训练。

1、创拟情境：两位已经毕业的学生闹矛盾，李红说毛灵在背地里说他坏话。

而她们俩在小学里是优秀学生、班干部。

李红要求我帮助她，我应该怎么办？2、学生发表意见和看法。

（下表的前六点是学生提出的看法）学生提出的建议和意见讨论前人数讨论后人数大人不记小人过，不理她52明确告诉她，人应该讲道德73绝交50了解事情真相后在相机处理2835讲和24装作不知道，让她说去35老师起到桥梁作用，进行调解013、四人小组讨论谈话，发表自己的意见和看法。

初三语文微写作

初三语文微写作（情境作文）●北京市基础教育部分学科教学改进意见的通知加强学科教学内容与社会、自然的联系，让学生学习鲜活的知识和技能。

在语文写作教学中指导学生表达真情实感，用“微写作”形式解决实际问题。

情境作文是近年来中考常见的作文试题，也是北京市20 14年中考新增题型，俗称“微写作”。

它要求学生能根据题目所给定的情境和要求写作，以考查学生的作文能力。

题目所给定的情境既有可能是学生熟悉的某种生活情境，也有可能是与学生的现实生活有一定差距的文本情境。

作文要求往往与情境的设定密切相关，需要学生熟练地运用某种表达方式，在较短的时间和较短的篇幅中精心构思一段文字，用于表达情境所规定的，题目所要求的写作任务。

因此，对情境作文而言最重要的首先是读懂情境，然后才是根据要求写作。

情境作文与传统的大作文相比，显得很“小”。

它有严格的字数限制，通常在150 --200字之间。

因此有了极强的规定性、约束性，要求要言不烦，惜墨如金，以简明扼要的语言完成写作任务。

从内容方面来看，情境作文往往需要呼应题目所规定的情境，再现这一情境，或着力突出题中情境的主要内容，才可能使作文内容具体。

同时，它还要求根据情境和要求形成作文的中心思想，这需要学生对情境有自己的理解和评价，才可能写出中心明确、主旨鲜明的文章。

从用途方面看，情境作文既可以用于培养学生写生活实际需要的应用文，也可以用于未来的其他社会交往或者表达的需要。

●情境作文“麻雀虽小，五脏俱全”，对学生的阅读理解能力、独立思维力、语言表达能力，均有较高的要求。

实际学习中，老师要善于创设不同的情境，引导学生独立思考，进而按照要求提高写作的能力。

●1、描写类。

要求学生能够对场景画面作出描绘。

具体可以包括：心理描写、肖像描写、动作描写、语言对话描写、想象联想描写、场景画面描写等等。

2、评价类。

就是要求学生能够对某种现象、漫画等发表评论。

具体又可以包括：作品推荐、事物名称评价、某种活动评价等等。

微作文范文大全

微作文范文大全微作文是指字数在100字以内的短文，它具有简洁、精炼、生动、形象的特点，是一种新型的文学形式。

微作文的出现，不仅丰富了文学形式，也为人们提供了一个表达自己情感、思想的平台。

下面是一些优秀的微作文范文，希望能够给大家带来一些启示。

爱情篇1.他说：“我爱你。

”她说：“我也爱你。

”他说：“那我们在一起吧。

”她说：“好啊。

”他们在一起了，过了一段时间，他说：“我不爱你了。

”她说：“我还是爱你。

”他说：“那我们分手吧。

”她说：“好啊。

”他们分手了，她还是爱他。

2.爱情就像一场游戏，有时候你会输，有时候你会赢。

但是，无论输赢，都要坚持到底，因为只有坚持才能让你赢得更多。

3.爱情就像一杯酒，有时候你会喝得醉醺醺，有时候你会喝得清醒如初。

但是，无论喝多少，都要记得自己的底线，因为只有保持清醒，才能让你不被伤害。

友情篇1.友情就像一条绳子，有时候你会拉得很紧，有时候你会放得很松。

但是，无论紧松，都要记得绳子的重要性，因为只有绳子才能让你不失去方向。

2.友情就像一朵花，有时候你会看得很清楚，有时候你会看得很模糊。

但是，无论清楚模糊，都要记得花的美丽，因为只有美丽才能让你不失去信心。

3.友情就像一本书，有时候你会读得很认真，有时候你会读得很随意。

但是，无论认真随意，都要记得书的价值，因为只有价值才能让你不失去智慧。

人生篇1.人生就像一场旅行，有时候你会走得很顺利，有时候你会走得很艰难。

但是，无论顺利艰难，都要记得旅行的意义，因为只有意义才能让你不失去目标。

2.人生就像一场比赛，有时候你会赢得很轻松，有时候你会输得很惨烈。

但是，无论轻松惨烈，都要记得比赛的规则，因为只有规则才能让你不失去尊严。

3.人生就像一首歌，有时候你会唱得很高亢，有时候你会唱得很低沉。

但是，无论高亢低沉，都要记得歌曲的旋律，因为只有旋律才能让你不失去节奏。

成长篇1.成长就像一棵树，有时候你会长得很茂盛，有时候你会长得很稀疏。

但是，无论茂盛稀疏，都要记得树的根基，因为只有根基才能让你不失去力量。

以“微”为题的作文

以“微”为题的作文以“微”为题的作文(6篇)在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是店铺为大家收集的以“微”为题的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

以“微”为题的作文1《微》再大的坎坷都有迈出去的一天，再大的磨难都有克服的一天，再强大的伟人也有倒下的一天，再高大的树木都有结束生命的一天。

任何事物都不是万能的，都具有新陈代谢获得死亡的一瞬间，世间万物，比比皆是，不能过于自负，等到一切都结束的时候，才知道生命的可贵，只有珍惜，才能获得释放。

一棵具有400多年树龄的大树，曾经经历过风吹雨打，电闪雷鸣的击中，仍然顽强的生存了下来，但是，不幸的是后来，一群小虫在侵蚀着大树的树干，最后顽强的大树不得不倒下，曾经风雨无阻的大树，在经历不起蚁虫的啃蚀而倒下了，这不是自身能控制的，而是要看外界的事物，然而，微小的力量不也是促使伟大的大树倒下的吗？著名作家霍金，是何等的令人钦佩，但是呢？后来因为病毒的缠身而死亡，他虽然是身残志坚，后来还是倒下了。

之前，他是如此的坚强，后来由于疾病，他一点也不能动弹，由于他志气非常大，明知自己有病，而不去治疗，怕耽误自己的时间，而不去理会他，同样，疾病也是危险而微小的力量，他可以让他慢慢失去知觉，后来再失去一条腿，而不能动弹，最终遍布全身，以至于最后骨瘦如柴，顽强的毅力虽然大过于天，他坚持完成了最后的作品，在最后支撑不下去了，微小的病毒的力量，最终要了他的老命，这难道不是微小的力量而惹出来的祸吗？同样是一种力量，它有时可以毁灭一切，但是他往往还可以塑造一些好的力量。

在我们日常学习生活中，我们常常不在乎小的细节，但是他带给我们的同样也是无穷的益处，只要我们去发现，去探索就会得到他日常学习的苦闷，我们是知道的，只要勇于去学习发现他的好处，也是可以让我们受益无穷的，在学习数学中，我们大多数是烦躁的，我们在学习时，应当从小的细节开始，一些定理和公理我们应该熟读熟记，运用到图形中，只有真正掌握了才能领悟到其中的妙处，只有一点一滴的积累，才能得到好处，微小的力量也可以铸就奇才，任何东西都是一点一点得到的，只有真正沉浸其中才能领会到。

环境的作文300字（精选8篇）

环境的作文300字（精选8篇）环境的作文300字（精选8篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的环境的作文300字（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

环境的作文300字1春回大地，草木吐绿，卷缩了一冬天的鸟儿也欢快的唱歌！阳春三月的一个周天，我自己去小西湖玩。

到小西湖，我看到了碧绿又清澈的湖水，绿莹莹的草坪。

走在这午后的树林边，空气真好啊！我就这样走着玩着。

突然，我感觉脚底被什么东西垫了一下，随后听见了哐哐的声音响起来了。

于是我赶紧低头一看，原来是一个空的易拉罐在脚底被我踏的滚动，于是我把它捡起来走向前面不远处的垃圾桶，扔了进去。

我心里想，是谁把这么大的易拉罐扔到了地上，万一滑着那些老爷爷或老奶奶就会把他们摔疼的。

要是每个人都不乱扔垃圾，那环卫的叔叔阿姨们就不用一直弯腰捡垃圾了，公园里的景色就会更美丽了！回家的路上我一直在想，要是人们不要排放那么多废气，环境污染不那么严重，城市也不会出现那么大的雾霾！爱护环境，人人有责，让我们大家都把环境保护好，那我们的世界就会出现湛蓝的天空，清澈的河水和清新怡人的空气了！环境的作文300字2曾看过这样一篇报道：有一个农村孩子考取清华大学后，又被香港大学录取。

他的家境不好，生活没有赐予他宽裕的经济。

但他勤奋刻苦，思维敏捷，他选择了向数学金牌冲刺的目标。

艰苦的生活反倒给了他与困难抗争的精神，他充分发挥了自己的创造性，实现了对现实的超越。

也有的年轻人，张口有饭吃，伸手有衣穿，花钱更不用愁。

生活优裕，向来是一帆风顺，更谈不上什么“凄苦风雨”，他们不知生活之艰难，他们的生活“航船”也似乎没有目标，一味在“船上”睡大觉，不管有没有触角翻船的危险。

他们完全失去了生活的自主性，不思进取，不思创造。

但对我们大多数同学来说，处境平常，纵有风浪也不大。

依我之见，倒是更值得注意。

微写作范文150字(必备11篇)

微写作范文150字(必备11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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微写作5篇

微写作5篇微写作篇(一):说明文作文300字二则事物说明文龙板龙板起源于韩国，它不同于其他滑板，传统的滑板上面有四个轮子，而且不能摆动，龙板只有两个轮子，而且可以摆动。

龙板就是一个连接轴连着两块板，两块板的下面，都有一个轮子，轮子都是可以活动的，你用脚踩在两块板上，前后摇动，龙板就可以前进了。

龙板运动可以健身，也可以减肥，因为玩龙板的时候，不仅要可以扭腰，还可以摆动腿部和手臂。

这是一项可以让全身充分活动的运动。

龙板可以玩不同的花样，比如说：跷板、跳板、漂移、绕桩和高跷。

就说跷板吧，跷板就是把后脚放到板的最后面，前脚放松，后脚用力一踩，板就跷起来了。

不同的板还可以玩不同的花样，比如说木板就可以玩漂移和高跷，龙款的板可以玩跳板。

周末的时候，可以叫上几个好朋友，一起玩。

可以一字排开滑，也可以手拉手围成一个圆圈滑运动中的欢歌笑语让我们充分享受着无穷的欢乐。

说了这麽多，你一定想跟我比试一把，楼下正在比赛，咱们一起去PK一下吧！我的psp游戏机在我生日的一天，我爸爸和妈妈给我买了一个白色的PSP游戏机。

我拿到后非常惊喜，因为很少人会买白色的PSP这样才能表现出我的与众不同。

拿到后可真能用爱不释手来形容，我把它从里到外、仔仔细细的钻研了一遍。

它的壳是纯白的，在左边有一个装记忆卡的地方，妈妈还说这个记忆卡是2个GB的。

它的右后方有一个装电池的地方，在前面的中间有一个液晶的显示屏，我看它是比电视还清楚呢！在显示屏的下面有一个“HOME”键，我也还真笨，搞了半天才知道那是退出键，在退出键的旁边还有一个调声音的键。

妈妈还给我买了一个盒子，它除了有一个圆圈的银圈外，其他都是白色的，给人一种高雅的感觉。

说到游戏机，大家应该都想到游戏了吧？我也一样，我一拿到它就开始钻研游戏，游戏琳琅满目的出现在我的眼前，让我大饱眼福。

琳琅满目的游戏和晶莹剔透的按键，真是一个诗人心情愉悦的生日礼物。

微写作篇(二):关于读书的作文400字书籍里的微感动《红楼梦》里说：“才华馥比仙，气质美如兰。

关于微字的作文

关于微字的作文作文一：微小的力量。

在我们的生活里，有好多微小的东西，可别小瞧它们，力量大着呢。

就说小蚂蚁吧。

蚂蚁小小的，身体还没有我们的小指头大。

有一次，我在院子里看到一群蚂蚁在搬一块饼干渣。

那饼干渣对我来说，小得很，可对蚂蚁来说，就像一座大山。

一只蚂蚁试着搬，根本搬不动。

但是好多蚂蚁围过来，它们一起用力，那饼干渣就慢慢动起来，最后被搬到了蚂蚁窝。

还有小水滴。

一滴小水滴能有多大力量呢？可是，当很多小水滴汇聚在一起的时候，就能形成大大的水流。

我家门前有条小水沟，下小雨的时候，小水滴一滴一滴落进去，慢慢地，小水沟里就有了很多水，水流还能把小树叶、小树枝冲走呢。

所以啊，微小的东西也有大大的力量，我们可不能因为它们小就看不起它们。

作文二：微笑的魔力。

微笑是个很微小的表情，却有着神奇的魔力。

在学校里，有一次我考试没考好，心里特别难受，觉得自己好笨。

这时候我的好朋友过来了，他什么都没说，就给了我一个大大的微笑。

那个微笑就像阳光一样照进我的心里，我一下子感觉没那么难过了。

还有一次，我在马路上看到一个小朋友摔倒了，他哭个不停。

旁边的大姐姐走过去，对他微笑着伸出手，把他拉起来。

小朋友看到大姐姐的微笑，也不哭了，还跟着笑了起来。

当我们对别人微笑的时候，就像是在传递一种温暖的力量。

不管是谁，收到微笑都会觉得很开心。

所以我们要常常微笑，让这个世界变得更美好。

作文三：微习惯的大作用。

微习惯就是那些小小的习惯，可别小看这些微习惯，对我们的帮助可大了。

每天早上起床后喝一杯温水，这就是个微习惯。

我以前早上起来嘴巴干干的，还没什么精神。

后来妈妈让我每天早上喝一杯温水。

刚开始我还不乐意，但是坚持了一段时间后，我发现早上起来没那么难受了，而且感觉身体更有活力了。

还有每天读一页书。

书那么厚，看起来很吓人。

但是如果每天只读一页，就很容易做到。

我就是这样，每天读一页故事书。

慢慢地，我读的书越来越多，知道的故事也越来越多，作文都写得比以前好了。

以微为话题写一篇作文

以微为话题写一篇作文《微》嘿，你知道吗？“微”这个字可有意思啦！别看它小小的，里面藏着大大的世界呢！就说我们每天上学路上看到的小花小草吧，它们是不是特别微小？可就是这些小小的花草，能在春天里绽放出最灿烂的笑容。

一朵小花，在微风中轻轻摇曳，仿佛在说：“看呀，我也能给这个世界带来美丽！”这难道不神奇吗？它们那么微乎其微，却能给我们的生活增添色彩。

这就好像我们班的小李同学，他平时成绩不太好，在班级里也不太起眼，可上次运动会，他参加跑步比赛，咬着牙拼命跑，为我们班赢得了荣誉。

谁说微小的力量就不能发光发热呢？还有啊，那次我不小心把铅笔芯弄断了，那一小截铅笔芯简直微不足道。

但要是没有它，我怎么能写出漂亮的字，完成老师布置的作业呢？这让我想到了妈妈每天做的那些小事，比如给我准备早餐，帮我整理书包。

这些事情看起来微不足道，可要是没有妈妈的这些付出，我的生活该有多乱呀！再想想那些小小的雨滴，一滴一滴的，多小啊！可是当它们汇聚在一起，就能变成小河，变成湖泊，甚至是大海。

这不就跟我们做的每一道数学题一样吗？一道题可能很简单，很微小，但是一道道题做下来，我们就学会了好多知识。

记得有一次，我在公园里看到一只小蚂蚁，它扛着比自己身体大好多倍的食物，一步一步地往前爬。

我当时就在想，这只小蚂蚁多微小啊，可它却有着这么大的力量和勇气。

这就好像我们每个人，虽然我们在这个大大的世界里很渺小，但是只要我们努力，也能做出了不起的事情。

老师常常跟我们说：“勿以善小而不为。

”就是说不要觉得一件好事很小就不去做。

比如说，给老人让个座，捡起地上的一张废纸，这些小小的举动，不也能让我们的世界变得更美好吗？所以啊，“微”虽然小，但它的力量可不容小觑。

我们可不能小看了这些微小的事物和举动，说不定哪天，它们就能带来大大的改变！你说是不是呢？。

以微为题的作文

以微为题的作文“微”这个字，看起来微不足道，却蕴含着大大的能量。

就像那小小的蚂蚁，能搬动比自己重好多倍的食物；就像那细细的雨滴，能汇聚成汪洋大海。

生活中，无数微小的事物，往往在不经意间给我们带来意想不到的触动。

还记得那次和朋友一起去爬山，那是一座不算太高但也颇具挑战性的山。

起初，我满怀信心，觉得这不过是小菜一碟。

然而，当真正开始攀登，才发现并非想象中那么简单。

山路崎岖不平，脚下的石头和泥土似乎总在跟我作对，让我每走一步都小心翼翼。

我喘着粗气，额头上的汗珠一颗接一颗地滚落，心里开始打起了退堂鼓。

“哎呀，这才走了多一会儿啊，我就累得不行啦！”我忍不住抱怨道。

朋友听到我的话，笑着说：“别着急，咱们慢慢走，你看看这路边的小花小草，它们多坚强啊，在这石头缝里都能长出来。

”我顺着朋友手指的方向看去，果然，在那狭窄的石头缝里，几株不知名的小草正顽强地生长着。

它们的叶子嫩绿嫩绿的，充满了生机。

那小小的花朵虽然不起眼，但在微风中轻轻摇曳，仿佛在向我展示着它们的坚韧。

我不禁感叹：“这些小草真厉害，这么一点点土，就能长得这么好。

”朋友点点头：“是啊，它们虽然微小，但也在努力地活着，绽放自己的美丽。

咱们也不能轻易放弃，对吧？”听了朋友的话，我心里有了一些力量，继续向上爬。

越往上走，山路越发陡峭。

我的腿像灌了铅一样沉重，每抬一步都要费好大的劲。

就在我又想放弃的时候，一只小手伸到了我面前。

“姐姐，加油！”原来是一个跟着父母一起爬山的小女孩。

她那纯真的笑容和充满鼓励的眼神，让我一下子不好意思再说放弃。

我握住小女孩的手，说：“谢谢你，小妹妹，姐姐会加油的！”小女孩笑着跑开了，看着她蹦蹦跳跳的背影，我仿佛也充满了活力。

终于，我们登上了山顶。

那一刻，我被眼前的景色震撼了。

连绵起伏的山峦，在云雾中若隐若现，仿佛一幅美丽的画卷。

山下的村庄、田野、河流，都变得那么渺小。

我深深地吸了一口气，感受着微风拂面的惬意，心里充满了成就感。

“哎呀，这一路可真不容易，不过这景色也值啦！”朋友在旁边感叹道。

10篇微写作范例

10篇微写作范例微写作是一种短小精悍的写作形式，通过简洁的语言表达深邃的思想和情感。

下面是十篇关于不同主题的微写作范例，希望能给你带来一些灵感。

1. 清晨的雨雨点敲打着窗户，清晨的雨洗净了一夜尘埃，带来了新的开始。

我站在窗前，闻着那湿润的气息，感受着生命的清新和希望的滋养。

2. 晨运的力量每天清晨，我都会醒来准备晨运。

那短暂的跑步，给我带来的不仅仅是身体上的活力，更是精神上的满足。

我感受到了自己的力量和毅力，准备好去迎接新的一天。

3. 微笑的力量微笑是一种魔力，可以化解痛苦和困难，给人带来温暖和希望。

不管遇到什么困难，我都会学会微笑，用微笑迎接生活的挑战。

4. 蓝天白云望着蓝天和漂浮的白云，我的心情也变得明朗起来。

无论是风和日丽的日子，还是阴雨天，都能让我感受到大自然的美丽和宁静。

5. 朝阳的魅力每天早上，我都能感受到朝阳的魅力。

那暖暖的阳光照射在脸上，让我感受到被温暖和关爱环绕的幸福。

6. 希望之光在黑暗的夜晚，我仰望星空。

每一颗星星都是希望的象征，告诉我无论遇到什么困境，都要坚持下去，相信明天会更好。

7. 爱的力量爱是人类最美好的情感，也是最强大的力量。

有爱的人生像一片明净的湖，平静而又宽广。

8. 小溪的歌声我喜欢静静地坐在小溪边，倾听溪水的轻声细语。

那柔和的声音让我感到宁静与自由，让我的思绪如小鸟般翱翔。

9. 雪的浪漫雪花飘落的声音如诗，铺满大地的洁白如梦。

我喜欢雪的浪漫，它让我感受到纯净和宁静。

10. 落日的余晖夕阳西下，把大地染成了一片金色。

我感受到了生命的美好和无限可能，愿这美丽的景色伴随着我走向明天。

以上是十篇关于不同主题的微写作范例，希望能带给你一些启发和思考。

无论你选择何种主题，微写作都是一种让情感和思想得到宣泄的方式，希望你能通过微写作找到自己的内心表达。

微写作范文精选(合集3篇)

微写作范文精选第1篇微写作：开启高考作文新时代最近，各地2014年高考考试说明纷纷出笼，其中最引入瞩目的莫过于北京市的2014年语文《考试说明》。

该《说明》明确规定，从2014年起，高考语文将60分的作文题分为一大一小两道试题，其中第一题为徽写作，占10分；第二题为作文题，占50分。

“一石激起千层浪”，微写作走进了人们的视野，并引起了人们的广泛关注和议论。

人们各抒其见，莫衷一是。

有人说，微写作将开启高考作文的新时代，也有人说，微写作将加重中学生的课业负担，真可谓“仁者见仁，智者见智”。

一种新生事物的出现，必然会有人赞成，有人反对，这是正常现象，微写作也是如此。

但如果从社会和时代的双重视角去审视这一写作形式，我们就不但会给它以足够的宽容，更会给它以强烈的支持。

也许大家会产生疑问，微写作应该“怎么考”？微写作难吗？我们的考生对微写作会适应吗？带着这些问题，让我们―起走进微写作的世界，―起来揭开微写作的“庐山真面目”。

据有关资料显示，北京市2014年语文《考试说明》，为我们提供了两个微写作的考试样题，抄录如下：阅读下面的材料，按要求完成微写作。

（1）学校为高一新生设计了一款校服，男式帅气，女式俏丽，学生们很喜欢。

但有家长提出，这样的校服穿上后容易使学生分心，甚至会助长男女同学之间的爱慕之心。

校方对此很为难。

请你给校长写一段话，陈说自己的看法，帮助校方解决家长提出的问题。

要求：观点明确，表达得体，200字左右。

（2）某校学生会要成立几个研究性学习专题小组。

研究的内容分别是：李白、鲁迅、史铁生、《三国演义》等作家或作品。

请为其中一个研究小组（任选），写一则征召小组成员的启事。

要求：①内容包含对作家（或作品）及研究重点、研究意义的简要说明；对应征者的要求；报名办法。

②语言有个性，具有鼓动意味。

③200字左右。

这两道题都具有极强的生活性和实用性，着重考查学生用精练的语言描述事物、表达观点的能力。

第一道题，给校长写―段话，陈说自己的看法，既要合情，又要合理，同时又要做到有理有据。

微写作伴我成长作文

微写作伴我成长作文
清晨，微写作啊，真的就像一阵清新的风，悄悄吹进我心里。

课间那么几分钟，我赶紧拿出纸笔，写写心里的那些事儿，那些乱
七八糟的想法就都变成字儿了，好舒服。

一到午后，阳光撒在窗户上，我就特喜欢找个安静的地方，开
始我的微写作小冒险。

字儿就像沙子一样，从指尖滑过，感觉整个
世界都是我的，想怎么写就怎么写，特自由。

到了晚上，夜深人静的时候，微写作就成了我的小伙伴。

我躺
在床上，写写日记，记记心事，那些烦恼啊、开心的事都变成了字，感觉心里轻松多了。

春天来了，樱花树下，我拿起手机就开始写。

那些花瓣飘落的
样子，真的好美啊，我就一边看一边写，想把这春天的美好都留下来。

微写作真的太好用了，啥都能写，啥都能记。

微作文范文

微作文范文微作文是一种短小精悍的文学形式，它要求在有限的字数内表达出深刻的思想和感悟。

微作文的出现，不仅丰富了文学形式，也让人们更好地理解和欣赏文学作品。

下面，我们来看几篇优秀的微作文范文。

范文一人生，就像一场旅行，有时你会迷失方向，有时你会感到孤独，但只要你坚定自己的方向，你就能找到前进的道路。

这是一篇简短而深刻的微作文，它用简单的语言表达了人生的真谛。

在人生的旅途中，我们难免会遇到各种挫折和困难，但只要我们坚定自己的方向，就能找到前进的道路。

这篇微作文告诉我们，无论何时何地，我们都要坚持自己的信念，不断前行。

范文二人生就像一场马拉松比赛，不是谁跑得最快就能赢得比赛，而是谁能坚持到最后。

这是一篇富有启示性的微作文，它用马拉松比赛来比喻人生的道路。

在马拉松比赛中，不是谁跑得最快就能赢得比赛，而是谁能坚持到最后。

同样，在人生的道路上，我们也需要坚持不懈，不断努力，才能走到成功的彼岸。

范文三生命是一场旅行，我们需要的不是终点，而是沿途的风景和经历。

这是一篇富有哲理性的微作文，它告诉我们，生命不是一个终点，而是一场旅行。

在这场旅行中，我们需要的不是终点，而是沿途的风景和经历。

这篇微作文告诉我们，人生的意义不在于结果，而在于过程。

我们应该珍惜每一个瞬间，享受生命的美好。

范文四人生就像一本书，每一页都有不同的故事，每一章都有不同的挑战，但只有坚持到最后，才能看到完整的故事。

这是一篇富有启示性的微作文，它用书籍来比喻人生的道路。

在人生的道路上，每一页都有不同的故事，每一章都有不同的挑战，但只有坚持到最后，才能看到完整的故事。

这篇微作文告诉我们，人生的道路充满了挑战和困难，但只要我们坚持不懈，就能看到美好的结局。

范文五人生就像一场旅行，我们需要的不是目的地，而是旅途中的收获和感悟。

这是一篇富有哲理性的微作文，它告诉我们，人生不是一个目的地，而是一场旅行。

在这场旅行中，我们需要的不是目的地，而是旅途中的收获和感悟。

微作文范文(6篇)

微作文范文(6篇)
微作文范文（口语化版）。

1. 早啊！咖啡店的门一开，那股子香味就扑面而来。

你看看，
有的人在这儿找个角落，自己享受；有的人呢，就和几个朋友聊聊
家常。

这味道，真的是让人一天都精神百倍！
2. 晚上了，街上的霓虹灯都亮起来了。

你看看那些高楼大厦，
有的亮堂堂的，有的暗暗的。

每个窗户里，都有那么个故事在上演，你说是不是？
3. 雨后空气就是不一样，特别清新。

公园里的小道上，树叶啊、花儿啊，都显得特别新鲜。

小孩子们在那儿疯跑，笑得那么开心，
看着都让人心情好。

4. 走进书店，那种安静的氛围立马就包围了你。

书架上的书，
琳琅满目，看得人眼花缭乱。

偶尔听到有人翻书的声音，就像是找
到了宝藏一样。

5. 到了海边，听着海浪拍打在岸边的声音，感觉整个世界都安
静下来了。

夕阳照在海面上，金光闪闪，美得像幅画。

情侣们在那儿散步，享受着这份宁静和浪漫，简直羡慕死人了。

6. 火车站啊，永远都是那么忙碌。

人们拖着行李箱，有的依依不舍地告别，有的满怀期待地等待。

火车一来，带走了很多人的思念和梦想，也带来了新的希望和机会。

微写作作文静态

微写作作文静态在这个快节奏的世界里，我们总是匆匆忙忙，忽略了身边那些细微而美好的静态瞬间。

然而，就在前几天，我经历了一个让我静下心来，好好感受静态之美的时刻。

那是一个普通得不能再普通的周末午后，阳光透过窗户洒在地板上，形成一片片斑驳的光影。

我原本计划着出门逛街，可突然之间，一股莫名的慵懒劲儿袭来，让我决定就这么宅在家里，享受片刻的宁静。

我走到书架前，随意抽出一本书，本想打发时间，却没想到被书中的文字深深吸引。

那是一本关于古代建筑的画册，翻着翻着，我的目光停留在了一幅描绘苏州园林的画面上。

画面中的亭台楼阁、假山池塘，仿佛都在诉说着岁月的故事。

就在这时，我的耳边传来了一阵轻柔的鸟鸣声。

我寻声望去，只见一只小巧的麻雀停在了窗外的树枝上。

它歪着头，似乎在打量着我这个“不速之客”。

我轻轻地靠近窗户，生怕惊动了它。

它的羽毛在阳光的照耀下，闪烁着棕色的光泽，小小的眼睛里透着机灵劲儿。

我就这样静静地看着它，它也不害怕，在树枝上跳来跳去，偶尔还会用尖尖的小嘴梳理一下自己的羽毛。

我发现它的爪子紧紧地抓住树枝，那纤细的树枝随着它的动作微微晃动，却始终稳稳地支撑着它。

不知过了多久，麻雀拍拍翅膀飞走了，我的目光却依然停留在那根树枝上。

我开始仔细观察起这根树枝来，它并不粗壮，上面有着一些细小的纹路，或许是岁月留下的痕迹。

树枝上还残留着几片嫩绿的叶子，叶子的边缘有着不规则的锯齿状，微风拂过，叶子轻轻摇曳，仿佛在向我招手。

我把视线从树枝上移开，看向了房间里的其他角落。

书桌上的台灯，散发着柔和的光芒，灯罩上的花纹若隐若现。

旁边的笔筒里，插满了各种颜色的笔，有红的、蓝的、黑的，它们就像一群等待出征的士兵，整齐地排列着。

我又看向了墙上的那幅画，那是我去年旅行时买回来的纪念品。

画中的风景是一片宁静的海滩，海浪轻轻拍打着沙滩，留下一道道白色的泡沫。

远处的天空中，飘着几朵棉花糖似的云朵，让人看了心情格外舒畅。

就在我沉浸在这些静态的美好中时，我突然意识到，我们总是在追求着所谓的“大事”，却忽略了身边这些微不足道的小美好。

微写作与小作文

微写作与小作文在这个快节奏的时代，写作似乎也被分成了不同的“派别”，其中微写作和小作文就像是一对性格迥异的“姐妹花”。

微写作，就像是个急性子的小姑娘，风风火火地跑来，用简短的话语传递关键信息。

比如说朋友圈里的那几句吐槽、微博上的一段感慨，甚至是给朋友发的一条俏皮短信，都能算得上是微写作。

它不需要长篇大论，不需要华丽的辞藻，可能就是一瞬间的心情、一个有趣的发现，用最简洁明了的方式表达出来，就像一阵风，来得快去得也快，但却能在心头留下那么一丝涟漪。

而小作文呢，则像是个慢性子的姐姐，不紧不慢地讲述着一个完整的故事或者表达一种细腻的情感。

小作文有足够的篇幅让我们慢慢展开，把事情的来龙去脉、人物的喜怒哀乐，都描绘得清清楚楚。

就拿前段时间我经历的一件小事来说吧。

那天，阳光正好，微风不燥，我决定去附近的公园溜达溜达，享受一下这难得的悠闲时光。

一进公园，满眼都是生机勃勃的绿色。

草地像是一块巨大的绿色地毯，软绵绵的，让人忍不住想上去打个滚儿。

沿着石子路往前走，就看到了一片人工湖。

湖水在阳光的照耀下，波光粼粼，像洒了一层碎金。

湖边有几棵柳树，长长的柳枝垂在水面上，随着微风轻轻摆动，仿佛是大自然这位画家笔下最灵动的线条。

我找了个长椅坐下，正准备闭上眼睛好好感受一下这宁静的氛围，突然听到了一阵争吵声。

顺着声音望去，只见不远处的一个小广场上围了一群人。

我这人吧，好奇心向来比较重，于是便起身走了过去，想看看到底发生了什么。

好不容易挤到前面，才发现原来是两个小朋友在为了一个风筝争吵。

一个小男孩手里紧紧攥着风筝线，涨红了脸，大声说道：“这是我先拿到的风筝，我要先放！”另一个小女孩也不甘示弱，眼睛瞪得圆圆的，喊道：“明明是我先看到的，你不讲理！”周围的大人们有的在劝架，有的则在一旁笑着看热闹。

就在两人僵持不下的时候，一位老爷爷走了过来。

他头发花白，但精神矍铄，脸上带着和蔼的笑容。

老爷爷弯下腰，轻声对两个小朋友说：“孩子们，别吵啦，咱们一起想想办法，让大家都能开心地放风筝好不好？”两个小朋友听了老爷爷的话，渐渐安静了下来。

小学语文31-教案设计.作文：微写作(小作文、情境作文)

小学语文31-教案设计教学目标1.能听懂、会说、会读、会写《雨巷》这篇课文；2.能理解、领悟、感悟《雨巷》这篇课文的思想内容；3.能运用本课所学的知识，写一篇情境作文。

教学重点1.理解《雨巷》的思想内容；2.运用所学的知识，写一篇情境作文。

教学难点1.理解《雨巷》的情感表达；2.如何运用所学知识，写一篇情境作文。

教学方法1.观摩导入法；2.读、说、写、练结合法；3.浅层阅读理解、深层阅读理解结合法；4.先示范、再实践的教学法。

教学过程设计导入观摩法老师先播放一段与雨巷有关的视频，让学生先对雨巷有个大致的印象。

然后老师问学生，你们见过这样的雨巷吗？学生们轮流发表自己的看法。

翻译法老师先抛出一个问题：你们知道“雨巷”在英文怎样表达吗？然后告诉学生，为了更好地理解这个题目，我们先来看“雨巷”的英文翻译，然后请一名学生作为翻译，把“雨巷”的英文解释出来。

学习与练习阅读与口语表达老师请学生跟随朗读《雨巷》，然后根据学生的口语表达，老师纠正学生的发音和语调。

理解思想内容老师请学生快速浏览一遍《雨巷》，然后展开灵活多样的阅读，从不同的角度进一步深层次地理解《雨巷》所传递的思想和主题。

情境作文老师请学生根据《雨巷》中所表达的思想，写一篇情境作文。

可以把雨巷作为作文的背景，从雨巷的气氛、日常生活等多个角度进行背景描写。

结束作文展示老师请5名学生上前讲自己写的情境作文，幸福就是、有趣的操场、秋天的故事、黄鹤楼。

总结反思在教学的最后，老师要与学生一起分享教学过程中的体验和感悟。

并帮助学生总结并反思所学的知识和经验，以便更好地开展下一阶段的学习活动。

课后作业1.记住并背诵《雨巷》这篇课文；2.精读《雨巷》，深刻感知课文所传达的思想内容；3.完成作文《雨巷》。

教学评估1.学生在阅读、表达、理解、运用等方面的表现；2.学生课后作业完成情况的评价。

微写作范文两篇

平凡世界微写作范文生活中处处是平凡。

平凡的事，平凡的人。

但平凡中却处处充满着深深的感动。

老油灯一踏上这片昔日的乐土，我的眼泪便止不住往下流。

南京大屠杀之前，这里是一个平凡的小村庄。

村里所有男人都在战场上奋勇杀敌，只留下年幼的孩子和白发苍苍的老人。

一位老母亲，在昏暗的灯光下，为远征的儿子缝补鞋帽。

清冽的月光洒在院子里，到处一片寂静。

老母亲不无担忧的缝了一针又一针，一线有一线。

她忧心忡忡地望着窗外，想着儿子回家时的场面。

悲剧就发生在第二天中午。

日军冲进这个宁静的小村庄。

所有人无一幸免。

他们被集中到村中心。

老母亲手握还在发亮的煤油灯，冷不丁地，使劲全身力气像一个鬼子砸去，正中太阳穴，鬼子应声倒下。

一旁的鬼子怒火中烧，开枪击毙了老母亲，还放一把大火烧了整个村落。

如今，这里只是一片废墟，剩下的只有残缺不堪的那盏煤油灯，还有母亲平凡的爱。

破厂房门没有上锁。

轻轻一推，便“吱呀”一声自己打开了。

这里原是一处纺织厂。

当时，这厂被评为十佳优秀生产工厂，县里的人们都以在这儿工作为荣。

一场火灾，更是见证了大家平凡的力量——团结。

那个宁静的深夜，厂房里机器还在“轰隆”作响。

上夜班的工人正在加紧赶工，突然，一台机器燃起了熊熊大火。

“不好，着火了！”厂长最先反应过来，他立即组织大家撤离。

他先让女人们走，男人垫底。

当大家全部逃出后，却没有各自回家，而是急忙到河边取水救火。

两个多小时后，大火终于被扑灭，虽然机器全部损坏，厂子也就此倒闭，但这个厂房却得以保存下来。

老油灯和破厂房，都是平凡力量的见证者。

它们静静地躺在大地妈妈的怀里，他们穿越时光，带我们找到平凡的真谛——平凡是世界的代名词。

这个世界就是有平凡构成的。

许多平凡，成了这个世界最美的闪光点。

致青春微写作范文100字勾起了30-40这一代人的回忆，当这一代人到将近40时，才会真的明白，什么是我们应当去做去选择的人生。

任何时代，任何社会，任何阶段，每个人都会被你周围的社会束缚捆绑，无论你是否意识到这一点，无论你是否去挣脱这些，无论你是否曾满怀激情地追逐属于你的爱，你的自由，无论你是否挣脱渔网，无论你是否碰得头破血流，不幸的是，当你20岁时你做出了错误的选择，幸运的是，到了人近40岁，你活得明白过来，但更不幸的是--失去的我们又能从哪里找回？这才是让人心痛之处。