树立创新意识是唯物辩证法的要求公开课课件

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③从认识论角度看
认识有一个在实践的基础上不断深化、扩展和向前推移的过程,创 新精神符合人们对客观事物的正确认识总是在扩展加深的哲学道理。
知识总结篇
是事物自身的否定


辩证否定观
创 辩证否定观

新 与创新意识





是发展的环节,是联系的环节 辩证否定的实质:扬弃
是 唯 物 辩
树立创新意识,不唯上,不唯书,只唯实;尊 重书本,尊重权威立足实践,解放思想,实事 求是,与时俱进,不断实现理论和实践的创新
(2)、辩证的否定的特点
(1)辨证的否定是发展的环节 (2)辨证的否定是联系的环节
(3)、辩证否定的实质
辩证的否定既肯定又否定,既克服又保留,实质是
“扬弃”
2、辩证否定观的方法论要求:
A、树立创新意识,做到不唯上,不唯书 ,只唯实 B、要尊重书本知识,尊重权威 C、要立足实践,解放思想,实事求是, 与时俱进,不断实现理论和实践的创新 与发展
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C.先肯定后否定,先克服后保留的过程
D 是新事物彻底否定旧事物的过程
7、 动漫大片《田螺遗梦》是我国文化百花园中的一朵奇 葩。作品取材于中国民间传说,剔除了其中带有迷信、颓 废、庸俗色彩的内容,突出了中国文化和而不同的价值理 念。作品制作运用了目前国际最高水准的动画电影技术, 注入了国际动漫作品所特有的神幻色彩,从而使作品更具 国际口味。作品多次参加国际国内动漫节和电影节,摘取 了多个奖项,赢得了国内外的好评。
第十课 创新意识与社会进步
树立创新意识是唯物辩证法的要求
学习目标
1 辩证否定观
内涵、特点、实质、方法论
2 辩证法的革命批判精神与创新意识
理论依据 基本内涵 实质及方法论
3 学习重点 辩证否定观 4 学习难点 辩证法的革命批判精神
《鹰的重生》
老鹰是世界上寿命最长的鸟类,它可以奇迹般地 活到70岁。然而,当一只老鹰活到40岁左右,它的爪 子开始老化,无法有效地抓住猎物;它的喙变得又长 又弯,几乎张不开嘴;它的翅膀变得又浓又厚,使得 飞翔十分吃力。这时,鹰只能作出抉择:要么等死, 要么更新重生。
辩证的否定是联系的环节,新事物总是产生于旧事物,
它总是吸收、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存
在和发展的基础。
——辩证否定的特点2
(2)辨证否定观的特点
A、辩证的否定是发展的环节。
是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。
B、辩证的否定是联系的环节。
新事物产生于旧事物,它总是吸取保留和改造旧事 物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。
探究五:鹰把重生前的一切全都肯定、保留下来, 或全都否定、克服掉会出现什么结果?这是一种什 么样哲学思想?它与辩证否定观有哪些区别?
肯定一切——鹰日益走向灭亡 否定一切——丧失鹰存在和发展的基础
发展停止、中断
形而上学的否定观
试比较辩证否定观与形而上学否定观
辩证否定观和形而上学否定观的区别
辩证否定观 形而上学否定观
探究八:鹰的重生对我们有什么样的启示?
3怎样坚持辩证法的革命批判精神与创新意识?(方法论)
树立创新意识,密来自百度文库关注变化发展着 的实际,敢于突破与实际不符的成规陈说, 敢于破除落后的思想观念(破)
注重研究新情况,善于提出新问题, 确立新观念,开拓新境界。(立 )
【特别提示】培养创新精神的哲学依据
①从唯物论角度看 创新精神是人们主观能动性的表现,体现了尊重客观规律与
但对于它内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来 说,它就变成过时的和没有存在的理由了;它不得不 让位于更高的阶段,而这个更高的阶段也要走向衰落 和灭亡。
探究七:试用鹰重生的事例,来理解辩证法 的革命批判精神内涵中的肯定和否定?
2、什么是辩证法的革命批判精神?(内涵)
①对于现存事物,辩证法在肯定的同时存在着 否定;即对现存事物的必然灭亡的理解;(即否 定方面) ②辩证法对现存事物的肯定是从它暂时性方面 去理解的; (即肯定方面) ③辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说,它 是批判的革命的和创新的。
探究四:从哲学角度分析,鹰重生的过程,是 不是否定了以前的一切?与以前有什么区别?
继续保留老鹰重生前符合重生需要的功能。辨证的 否定既不是简单的否定一切,也不是简单的肯定一 切,而是既肯定又否定,既克服又保留。
(3)辩证否定的实质就是扬弃
“扬”即肯定、保留旧事物中积极合理的因 素 “弃”即否定、克服旧事物中过时的消极的 内容。
动漫大片《田螺遗梦》的创作过程如何体现辩证否定的 实质?
(1)①辩证的否定是既肯定又否定,既克服又保留,其实质就是“扬弃”
②《田螺遗梦》的创作就是一个辩证的否定过程,它剔除了原有传说中
带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容,保留了其中和而不同的价值理念,
并运用现代科技手段,融入国际元素,使之发扬光大,是一次成功的
√A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④
3、(2013四川)“世界最遥远的距离,莫过于我们坐在一起,你 却在玩手机。”有人因为使用手机成瘾,让手机变成了“手雷” ,严重影响身心健康。对此,我们应该
①正视手机控制社会的事实 ②适度使用,防止矛盾的转化
√ ③辩证否定手机功能的拓展 ④创新科技,消除人性的弱点
否定的动力
事物内部的自我 外力作用的
否定
结果
否定与肯定的关 既肯定又否 要么肯定一切,

定(扬弃) 要么否定一切
否定同发展和联 系的关系
否定是发展的 环节,是联系 的环节
否定是对旧事 物的消灭,是 发展的中断。
知识整理篇 辩证否定观 (原理)
(1)、含义 辩证的否定是事物自身的否定,即自

己否定自己,自己发展自己。
“扬弃”
9、有一位家长带着上初中的孩子去池塘摸鱼。摸鱼前,他吩咐 儿子摸鱼时不要弄出声,否则,鱼就会吓得往水深处跑,就捉不到 鱼了。有一天,儿子一个人去捉鱼,竟捉了半盆鱼。家长忙问怎么 捉的。儿子说,您不是说一有声响,鱼就会往深处跑吗,所以,我 就先在池塘中央挖了一个深水坑,再向池塘四周扔石子,当鱼跑进 深坑,我只管摸鱼就是了。 (1)上述故事体现了哪些哲学道理? (2)上述故事对我们的创新活动有哪些哲学启示?
探究六: 老鹰重生时要抛弃旧的爪子、羽毛等 体现了唯物辩证法的什么道理?
世界永远处在不停的运动、变化和发 展的过程中,任何事物的存在都是相 对的、暂时的。要树立辩证的革命批 判精神与创新意识
二、辩证法的革命批判精神与创新意识
1、为什么要坚持辩证法的革命批判精神?(理论依据)
世界永远处在不停的运动、变化和发展的过程中, 任何事物对它产生的那个时代和那些条件说来,它的 存在都是有道理的;
而就 C.新事物的发展是一个不断完善的过程 D.事物发展是前
进性与曲折性的统一
6、蝴蝶的生命史为:蝴蝶幼虫出生10天左右后 发育成成虫,成虫45天后变成蛹,而蛹 要经过 地底下几个月的漫漫长眠才能化蛹成蝶,开始它 最灿烂的历程。从哲上看,化蛹成蝶的过程是
√A.事物由质变到量变的曲折过程 B.事物自身的辩证否定过程
把旧的老化的身体部分全部抛弃,增加了符合以 后生存需求的功能。
辩证的否定是发展的环节,是实现新事物 产生和促使旧事物灭亡的根本途径。
—— 辩证否定的特点1
探究三:从哲学意义上看,重生后的鹰还 是不是原来的鹰?重生前后的鹰有何区别 和联系?
⑴不是。 ⑵区别:重生前的鹰是旧事物;重生后的鹰是新事物。
⑶联系:继续保留老鹰重生前符合重生需要的功能。
√日江南园林景观。人民公园改造方案的制定过程是 A.肯定与否定的统一 B.两点论与重点论的统一 C.量变与质变的统一 D.普遍性与特殊性的统一 2、某班级开展创新教育活动,同学们以“创新最美丽,创新出辉 煌”为主题搜集材料。下列能体现这一主题的是 ①一万个后来者不如一个开拓者 ②没有否定,人类历史就会变成 停滞不动的臭水坑 ③疑乃觉悟之机,小疑则小悟,大疑则大悟 ④ 己欲立而立人,己欲达而达人
一、辨证否定观及其方法论要求
1、辩证的否定观的原理内容
探究一:鹰重生的过程是不是外力作用的 结果?是什么力量促使它的发展?
是鹰自身的否定 ——辩证的否定
(1) 辩证的否定的含义:是事物自身的 否定,即自己否定自己,自己发展自己。
—— 否定的主体是事物自身,是事
物内部矛盾引起的自我否定
探究二:从哲学角度分析,鹰重生的过 程是不是发展?为什么?
发挥主观能动性的统一,坚持实事求是与解放思想的统一,与时俱 进,开拓创新。
②从辩证法角度看
a. 事物是不断变化发展的,发展的实质是事物的前进和上升,是新 事物的产生和旧事物的灭亡。只有创新,才能实现事物的发展; b. 辩证的否定是发展的环节,是实现发展的根本途径,要求我们要 树立创新意识; c. 辩证法按其本质来说是批判的革命的和创新的,辩证法的革命批 判精神要求我们要树立创新意识。
于是鹰必须很努力地飞到山顶,在那里精心地筑巢。 不断地用喙击打着岩石,原来的喙被痛苦地打掉。它 等待新的喙重新长出。成熟之后,它用新长出的喙将 原来的指甲,一根一根地拔掉。等到新指甲长出后再 把老化的羽毛一根一根地拔掉。5个月后新的羽毛长出 来了。这个过程是150天的历练,那是怎样的150天! 之后,老鹰可以重新获得30年的新生,再次翱翔在天 空。

与发展



辩证法的本质是批判的革命的和创新的
求 辩证法的革命批判

精神与创新意识



树立创新意识,关注变化的实际
学以致用;
1、[2009天津]人民公园是天津市仅存的清代私家园林,该公园改 造方案曾计划拆除砖砌围墙,引起社会各界热议,市民纷纷建言献 策网友踊跃发帖讨论.有关部门认真听取群众意见,汲取合理建议, 决定遵循中式园林习制,不拆围墙,本着修旧如旧的原则,重塑昔
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
4、(2013浙江)现代智能通讯工具方便天各一方的人们相互交流 ,可随之而来的往往是人们相聚时的无语和隔膜。于是,有人感 叹,世界上最远的距离莫过于我们坐在一起,你玩平板电脑,我
√玩智能手机。这告诉我们 A.对事物的价值要具体分析 B.新事物战胜旧事物不可能一蹴
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