给巴特勒的信课件
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给巴特勒的信PPT课件
说、剧本、哲理论著，给法国文坛和人 类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化
遗产。其代表作有《巴黎圣母院》《悲
惨世界》等。
来自《点拨》
1856年~1860年，英、法帝国主义发动了侵略我国
的第二次鸦片战争。打开中国大门后，看到富丽堂皇的 宫殿园林，眼花缭乱的侵略军马上开始了疯狂的劫掠。
接着，联军司令部下达了可以“自由抢劫”的通知，一
16 给巴特勒的信
书 信
18世纪的中国历经康雍乾等数代帝王的苦心营造，一
座辉煌的“万园之园”展现在世人面前。但随之而来的一
场浩劫却使这座名园化为灰烬，仅留下几根石柱见证这段 屈辱的历史。造成这一浩劫的是当时的英法联军。这时候， 欧洲有一位伟大的文豪站出来愤怒谴责这两个国家制造的 这一暴行，义正词严，大义凛然，发出了正义的呼声，举 世震惊。今天就让我们一起来读雨果的这封《给巴特勒的 信》。
批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。
《给巴特勒的信》课文朗读。 圈点要求
1.用波浪线画出作者描绘圆明园的语句。
2.在课文中用横线画出有谴责性的词语。
部分来自《典中点》
1. 快速默读，说说课文主要写了什么内容。 【答案】赞美圆明园；讽刺侵略者。
部分来自《典中点》
2. 巴特勒给雨果写信的目的是什么？文中有体 现吗？
【答案】巴特勒想利用雨果的声望，为这次远
征中国的所谓“胜利”捧场。文中第一段最 后一句话就体现了这点。
部分来自《典中点》
3. 雨果是怎样评价圆明园的？这些文字中包含 了作者怎样的思想感情？ 【答案】总评：“世界奇迹”。分述：①与巴特 农神庙比较，指出圆明园的艺术性质和成
就；②具体讲园中之物；③讲耗费了巨大劳
罗马斗兽场、巴黎圣母院相提并论有何作用？
遗产。其代表作有《巴黎圣母院》《悲
惨世界》等。
来自《点拨》
1856年~1860年，英、法帝国主义发动了侵略我国
的第二次鸦片战争。打开中国大门后，看到富丽堂皇的 宫殿园林，眼花缭乱的侵略军马上开始了疯狂的劫掠。
接着，联军司令部下达了可以“自由抢劫”的通知，一
16 给巴特勒的信
书 信
18世纪的中国历经康雍乾等数代帝王的苦心营造，一
座辉煌的“万园之园”展现在世人面前。但随之而来的一
场浩劫却使这座名园化为灰烬，仅留下几根石柱见证这段 屈辱的历史。造成这一浩劫的是当时的英法联军。这时候， 欧洲有一位伟大的文豪站出来愤怒谴责这两个国家制造的 这一暴行，义正词严，大义凛然，发出了正义的呼声，举 世震惊。今天就让我们一起来读雨果的这封《给巴特勒的 信》。
批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。
《给巴特勒的信》课文朗读。 圈点要求
1.用波浪线画出作者描绘圆明园的语句。
2.在课文中用横线画出有谴责性的词语。
部分来自《典中点》
1. 快速默读，说说课文主要写了什么内容。 【答案】赞美圆明园；讽刺侵略者。
部分来自《典中点》
2. 巴特勒给雨果写信的目的是什么？文中有体 现吗？
【答案】巴特勒想利用雨果的声望，为这次远
征中国的所谓“胜利”捧场。文中第一段最 后一句话就体现了这点。
部分来自《典中点》
3. 雨果是怎样评价圆明园的？这些文字中包含 了作者怎样的思想感情？ 【答案】总评：“世界奇迹”。分述：①与巴特 农神庙比较，指出圆明园的艺术性质和成
就；②具体讲园中之物；③讲耗费了巨大劳
罗马斗兽场、巴黎圣母院相提并论有何作用？
九年级第7课《就英法联军远征中国给巴特勒尉的信》(共47张PPT)优秀课件
按由概括到具体再到概括的顺序来写的 。依次讲述了建筑材料、建筑、陈设、装 饰、园林景观等方面的内容。
合作探究
这段文字中包含了作者什么样的思想 感情？
从这段文字可以看出雨果对东方艺术 、亚洲文明的尊重，对中华民族的尊重和 赞美，表现了雨果的博大胸怀和对全人类 文化成果的热爱。
合作探究
作者为什么在信中先极力描绘圆明园的神 奇壮丽，然后才写侵略者对其焚烧劫掠？
统治者发起的侵略行为并不代表人们的 意见，法兰西人民非常友好，并不支持这 次远征。
语言品析
“今天，帝国居然还天真地以为自己就是真 正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展 出。”作者为什么说是“破烂”？
圆明园的物品虽然是富丽堂皇的，但强盗 的行径是丑恶的，把抢来的东西展览，对于这 群流氓和无耻行为的签到来说，不是展览“破 烂”又是什么呢？
抨击了英法联军的野蛮行径，揭露了英法联军的 无耻和狡猾。
②“丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了 腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽 手，笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个强盗的故事。”
运用反语写出了劫掠者贪婪无耻的丑恶嘴脸。
合作探究
③“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼 中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。”
不法行为的人，使其不得胡作非为。 丰功伟绩：伟大的功绩。 眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 荡然无存：全都毁坏，消失尽净。空荡荡的什么东
西也不存在了。 荡：洗涤；荡然：干净的样子。 不可名状：不能说出来的。比喻不能够用语言来形
容、描绘的。名：用语言说出。状：描绘，形容。
整体把握
巴特勒上尉征求雨果对远征中国的意见 ，想得到雨果的赞誉，他的愿望有没有 实现？雨果对此是什么立场和态度？
合作探究
这段文字中包含了作者什么样的思想 感情？
从这段文字可以看出雨果对东方艺术 、亚洲文明的尊重，对中华民族的尊重和 赞美，表现了雨果的博大胸怀和对全人类 文化成果的热爱。
合作探究
作者为什么在信中先极力描绘圆明园的神 奇壮丽，然后才写侵略者对其焚烧劫掠？
统治者发起的侵略行为并不代表人们的 意见，法兰西人民非常友好，并不支持这 次远征。
语言品析
“今天，帝国居然还天真地以为自己就是真 正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展 出。”作者为什么说是“破烂”？
圆明园的物品虽然是富丽堂皇的，但强盗 的行径是丑恶的，把抢来的东西展览，对于这 群流氓和无耻行为的签到来说，不是展览“破 烂”又是什么呢？
抨击了英法联军的野蛮行径，揭露了英法联军的 无耻和狡猾。
②“丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了 腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽 手，笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个强盗的故事。”
运用反语写出了劫掠者贪婪无耻的丑恶嘴脸。
合作探究
③“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼 中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。”
不法行为的人，使其不得胡作非为。 丰功伟绩：伟大的功绩。 眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 荡然无存：全都毁坏，消失尽净。空荡荡的什么东
西也不存在了。 荡：洗涤；荡然：干净的样子。 不可名状：不能说出来的。比喻不能够用语言来形
容、描绘的。名：用语言说出。状：描绘，形容。
整体把握
巴特勒上尉征求雨果对远征中国的意见 ，想得到雨果的赞誉，他的愿望有没有 实现？雨果对此是什么立场和态度？
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》完美课件1
③雨果珍视人类文明成果,尊重人类文明的创造者……
11.雨果是法国人,但对法国的“胜利”没有喜悦,没有赞美,而是站在 正义和良知的立场上揭露和批判了这次“胜利”。他这样是不是不够 “爱国”?谈谈你的看法。
雨果是爱国的。
①因为雨果有清醒的头脑、正直的良知，公正的立场……
②雨果站在人类良知的立场上,而不是民族主义的立场上……
③反语，即故意使用与本来意思相反的词语或句子去表达本意。文中 的反语形成讽刺辛辣的表达效果。面对英法联军的侵略行为,雨果在书 信中巧用反语,表达了自己的愤怒与批判。如在描述圆明园被洗劫时,作 者用“漂亮”“丰功伟绩”“收获巨大”文明”“野蛮”等反语,辛辣 地讽刺了英法联军的强盗行为,最后将自己对远征中国的强行为的严厉 谴责说成“全部赞誉”,极具嘲讽与批判意味。
8.阅读书信正文第3、4段，回答问题。 （1）仿照例句，按顺序摘录或提炼第3段中的相关内容。 例：圆明园是一个世界奇迹 圆明园是①幻想的某种规模巨大的典范。 圆明园是②一座恍若月宫的用言语无法形容的建筑。 圆明园是人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府、神庙、宫殿般的名园。 圆明园是③世世代代的结晶。 圆明园是④某种令人惊骇而不知名的杰作。 圆明园是欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。 （2）这一组句子表达了作者怎样的情感? 这组句子写出圆明园建筑艺术的巨大成就和对于全人类的意义。作者以博大 的胸怀对圆明园文明高度赞誉，表现出他对东方艺术、亚洲文明的尊重和赞 美.对人类文化成果的热爱。
③雨果珍视人类文明成果,尊重人类文明的创造者。他指出“岁月 创造的一切都是属于人类的”,圆明园虽然当时是中国皇家花园,但归 根结底是属于全人类的。正因为珍视人类文明成果,所以他对文明创造 者非常尊重。他盛赞圆明园的文化艺术价值,盛赞这一世界奇迹的创造 者,盛赞中华民族是一个“超人的民族”。这封信不仅表达了他对中国 人民的同情,也表达了他对中国人民的敬重
11.雨果是法国人,但对法国的“胜利”没有喜悦,没有赞美,而是站在 正义和良知的立场上揭露和批判了这次“胜利”。他这样是不是不够 “爱国”?谈谈你的看法。
雨果是爱国的。
①因为雨果有清醒的头脑、正直的良知，公正的立场……
②雨果站在人类良知的立场上,而不是民族主义的立场上……
③反语，即故意使用与本来意思相反的词语或句子去表达本意。文中 的反语形成讽刺辛辣的表达效果。面对英法联军的侵略行为,雨果在书 信中巧用反语,表达了自己的愤怒与批判。如在描述圆明园被洗劫时,作 者用“漂亮”“丰功伟绩”“收获巨大”文明”“野蛮”等反语,辛辣 地讽刺了英法联军的强盗行为,最后将自己对远征中国的强行为的严厉 谴责说成“全部赞誉”,极具嘲讽与批判意味。
8.阅读书信正文第3、4段，回答问题。 （1）仿照例句，按顺序摘录或提炼第3段中的相关内容。 例：圆明园是一个世界奇迹 圆明园是①幻想的某种规模巨大的典范。 圆明园是②一座恍若月宫的用言语无法形容的建筑。 圆明园是人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府、神庙、宫殿般的名园。 圆明园是③世世代代的结晶。 圆明园是④某种令人惊骇而不知名的杰作。 圆明园是欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。 （2）这一组句子表达了作者怎样的情感? 这组句子写出圆明园建筑艺术的巨大成就和对于全人类的意义。作者以博大 的胸怀对圆明园文明高度赞誉，表现出他对东方艺术、亚洲文明的尊重和赞 美.对人类文化成果的热爱。
③雨果珍视人类文明成果,尊重人类文明的创造者。他指出“岁月 创造的一切都是属于人类的”,圆明园虽然当时是中国皇家花园,但归 根结底是属于全人类的。正因为珍视人类文明成果,所以他对文明创造 者非常尊重。他盛赞圆明园的文化艺术价值,盛赞这一世界奇迹的创造 者,盛赞中华民族是一个“超人的民族”。这封信不仅表达了他对中国 人民的同情,也表达了他对中国人民的敬重
给巴特勒的信ppt课件
qiè 小箱子
箱箧
制裁
cá i
用强力管束并惩处，使不得胡作非为
荡然无存 形容东西完全消失，一点不留下 珐琅 瞥见 晨曦 fà lá ng piē xī
一眼看见 早晨
4
雨果在给巴特勒的信中写了什 么？
赞美圆明园 谴责侵略者的罪恶行径
5
雨果是怎样评价圆明园? 找出 文中评价圆明园的语句。从中可 以看出作者什么样的思想感情？
－－运用反语，意在说明破坏得更 残酷， 更丑恶，更野蛮。表现了作者的强烈愤 恨之情
（2）丰功伟绩！收获巨大
－－运用反语，讥讽了两个强盗抢劫了 大量财富，干出了历史上罕见的损坏人 类文明的罪恶行径。
25
（3）手挽手，笑嘻嘻
－－生动形象地挖苦英法两个强盗狼
狈为奸，得手后得意忘形，恬不知 耻的丑态。表达了作者鄙视的感情。
给巴特勒的信
雨果
1
雨果(1802——1885)， 19世纪前期积极浪漫主 义文学运动的领袖，法 国文学史上最伟大的诗 人和小说家之一。其代 表作是：《巴黎圣母 院》、《悲惨世界》等 长篇小说。
2
初读课文
扫清字词障碍 看看作者在信中说了哪些内 容？
3
生字词
赃物
zāng 贪污、受贿或盗窃得来的财物
6
1）它代表了东方幻想艺术的最高成就。
2 ）集中了一个超人的民族的想象力所能产
生的一切成就。 3）是幻想艺术的某种规模巨大的典范。
（作者对东方艺术、亚洲文明的 尊重和赞美，表现了他博大胸怀 和对人类文化成果的热爱）
7Leabharlann 圆明园圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。 始建于1709年，历时150年陆续建成。清王朝 倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖堆山， 种植奇花异木.集国内外名胜40景，建成大型 建筑物145处，内收难以计数的艺术珍品和图 书文物。在这些建筑中，除具有中国风格的 庭院外，长春园内还有海晏堂、远瀛观等西 洋风格的建筑群，被誉为“万园之园”。 全 盛时占地5200多亩，周长十多公里。
箱箧
制裁
cá i
用强力管束并惩处，使不得胡作非为
荡然无存 形容东西完全消失，一点不留下 珐琅 瞥见 晨曦 fà lá ng piē xī
一眼看见 早晨
4
雨果在给巴特勒的信中写了什 么？
赞美圆明园 谴责侵略者的罪恶行径
5
雨果是怎样评价圆明园? 找出 文中评价圆明园的语句。从中可 以看出作者什么样的思想感情？
－－运用反语，意在说明破坏得更 残酷， 更丑恶，更野蛮。表现了作者的强烈愤 恨之情
（2）丰功伟绩！收获巨大
－－运用反语，讥讽了两个强盗抢劫了 大量财富，干出了历史上罕见的损坏人 类文明的罪恶行径。
25
（3）手挽手，笑嘻嘻
－－生动形象地挖苦英法两个强盗狼
狈为奸，得手后得意忘形，恬不知 耻的丑态。表达了作者鄙视的感情。
给巴特勒的信
雨果
1
雨果(1802——1885)， 19世纪前期积极浪漫主 义文学运动的领袖，法 国文学史上最伟大的诗 人和小说家之一。其代 表作是：《巴黎圣母 院》、《悲惨世界》等 长篇小说。
2
初读课文
扫清字词障碍 看看作者在信中说了哪些内 容？
3
生字词
赃物
zāng 贪污、受贿或盗窃得来的财物
6
1）它代表了东方幻想艺术的最高成就。
2 ）集中了一个超人的民族的想象力所能产
生的一切成就。 3）是幻想艺术的某种规模巨大的典范。
（作者对东方艺术、亚洲文明的 尊重和赞美，表现了他博大胸怀 和对人类文化成果的热爱）
7Leabharlann 圆明园圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。 始建于1709年，历时150年陆续建成。清王朝 倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖堆山， 种植奇花异木.集国内外名胜40景，建成大型 建筑物145处，内收难以计数的艺术珍品和图 书文物。在这些建筑中，除具有中国风格的 庭院外，长春园内还有海晏堂、远瀛观等西 洋风格的建筑群，被誉为“万园之园”。 全 盛时占地5200多亩，周长十多公里。
《就英法联军远征中国给巴特勒尉的信》优秀课件
文章结构
就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信
• 赞美圆明园-------尊重、同情
•
正直的良知 公正的立场
• 抗议侵略者-------讽刺、谴责
思考理解： 1. 作者是怎样评价圆 明园的？从中可以看 出作者什么样的思想 感情？
朗读第三段，找出 雨果评价赞美圆明园 的句子。
集中表达雨果评价圆明园的句子：
或许 真正的 自由就 是坦白 吧，压 抑了这 么多年 的怨恨 纠缠和 对现实 世界的 厌恶全 部都完 完整整 、彻彻 底底、 干 干净净的 结束了 ，张自 力是这 样，吴 志贞也 是如此 ，明白 了这个 就不难 理解为 什么网 友评论 张自力 最后那 段独舞 真 的是表达 内心情 感的最 好诠释 ，动作 粗放有 力，表 情自然 放松， 节奏感 超强， 巨舒坦 ；明白 了这个 就不难 理解张 自 力之前为 什么要 带着吴 志贞坐 上了咯 吱作响 的破旧 的摩天 轮去眺 望那个 曾经的 白日焰 火歌舞 厅，劝 她自首 ，给她 机 会，让她 明白他 的爱有 多深； 明白了 这个就 不难理 解张自 力为什 么要在 吴志贞 被警察 拷走的 时候在 漫天的 雪地里 放 焰火，焰 火象征 着什么 ，仅仅 是为了 扣住电 影的题 目吗， 还是自
的
电
影
，
其
实
一
开
始
我
也
是
不
能
免
俗
的
带
着
好
奇
心
去
看
的
，
这
个
得
了
金
熊
男 主 角张 自 力（ 廖 凡） 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 ， 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ，案 子 又没 有 头 绪， 渐 渐地 迷 失 了自 己 ，或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 ， 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班， 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉， 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 ， 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ，开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞（ 桂 纶镁 ） ， 并逐 渐 的爱 上 了 她， 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下， 女 主角 终 于 放下 了 防备 ， 对他 摊 了 牌， 把 那个 曾 经为 她 碎 尸、 隐 姓埋 名 的 、活 死 人丈 夫 梁 志军 （ 王学 兵 ）带 到 了 警察 的 埋伏 里 ， 并被 当 场枪 毙 了， 在 我 以为 故 事的 情 节快 差 不 多的 时 候， 张 自 力发 现 原来 他 深 爱的 这 个
第8课 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件(共19张ppt)
拓展延申 大家设想一下，当巴特勒读到雨果的这封信的
时候，他会有怎样的感受？假设你就是巴特勒 本人，从两个句式任选一个，试着说一说。 句式① 我真__________，我竟然______________ 句式② 我真__________，雨果竟然_____________
第二组句子正话反说，即反语（反讽），感情表达得更为强烈。
反语就是反讽，咱们学过的课文中，有没有让你印象深 刻的运用反语的句子？
比如:鲁迅在《藤野先生》这篇文章中写清国留学生的头 发宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致 极了。
研读课文:
二、雨果对圆明园的赞誉 1.画句子，读画面。
(1)请同学们放声朗读第3自 然段，用横线画出文中描绘 圆明园的句子，用波浪线划 出作者赞美圆明园的句子。
2.书信要给具体收信人阅读，也许收信人可能并不了解 圆明园的价值。
三、雨果的情怀值得我们赞誉
请阅读下面两则补充材料，结合文章相 关语句，说说你读到了怎样的雨果。
补充材料 1. 维克多·雨果：19世纪前期法国积极 浪漫主义文学的代表作家，代表作有 《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。贯 穿他一生活动与创作的主导思想是人道 主义、反对暴力，以爱制“恶”，被后人赞 誉为“法国的良心”。 人道主义：一种关怀全人类幸福的博爱 的世界观、价值观。 2.圆明园1860年被毁，雨果1861年写下 这篇文章，而他，正处于流亡生活的第 十年。
这儿盖神殿，那儿建后宫，造城 元瓷器等，是世界上一座最大的博
楼，里面放上神像，放上异兽， 物馆。
饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金， 圆明园的建筑样式，几乎囊括了
施以脂粉，请同是诗人的建筑师 中国古代建筑可能出现的一切平面
建造一千零一夜的一千零一个梦。 布局和造型式样：既有常见的单檐
8 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 课件(共28张ppt)
学习目标
1.能速读课文，整体感知课文并从文中提取有效信息 2.赏析文章中铺陈和反语手法的表达效果，品味文章的语言 3.能评价雨果的博大胸怀和伟大的人格魅力
基础夯实——作家作品
维克多·雨果（1802年2月26日—1885 年5月22日），法国浪漫主义作家，人道主 义的代表人物。一生写过多部诗歌、小说、 剧本、各种散文和文艺评论及政论文章，在 世界有着广泛的影响力，被人们称为“法兰 西的莎士比亚”。代表作有长篇小说《巴黎 圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》等，短 篇小说有《“诺曼底”号遇难记》。
第8课 就英法联军远征中国 致巴特勒上尉的信
雨果
新课导入
希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母 院，而我们中国能与之媲美的，只有圆明园。可惜我们现在看到的只 是遗址。历史记载了耻辱的一页，1860年10月，英法联军以其强盗般 的卑劣行径掠夺并焚烧了圆明园，如今只留下些断壁残垣。举步其中， 步履沉重；叩问历史，回声重浊……从遥远的国度里传来了正义的质 问，回眸一瞥，原来是伟大作家雨果。今天我们学习雨果的《就英法 联军远征中国给巴特勒上尉的信》。
整体阅读
（2）书信的格式： ①称呼。顶格。 ②问候语。可以另起一行空两格。 ③正文。在问候语下面一行，两格起笔。这是信的主体，可以分若干段来定。 ④祝颂语。以最一般的“此致”“敬礼”为例。“此致”一般在正文之下另起 一行空两格书写（常用）。“敬礼”在“此致”的下一行顶格书写，后应该加 上一个感叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 ⑤署名和日期。写信人的姓名写在祝颂语下方空一至二行的右侧，最好在写信 人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、你的朋友×××等。在署名下 一行右侧写上日期。
重点研讨 5.第3段中为什么要谈到巴特农神庙？
《就英法联军远征中国 给巴特勒尉的信 》( 张PPT )PPT学习课件
①友爱、热爱和平、崇尚正义。
②自立、自强，跻身强国之林。
8、我证实，发生了一次偷 窃，有两名窃贼。 （从这一句话中可以看出雨果什么 样的品质？）
公开抗议本国政府的强盗行 径，不顾个人安危，公理至上，他 那清醒的头脑，正直的良知，公正 的立场，非凡的勇气是难能可贵的。
小结
1、雨果 ：清醒的头脑、正直的良知、公正 的立场这 ，是难能可贵的。
1、通读全文，看看这封信主要表达了什么观点？作者又是从哪几个方面进行论述的？
惊骇hài
晨曦xī
荡然无存dàng rán wú cún：形容原有的东西完全失去，不存在。
雨果以人民的立场区别法国人民 制裁cái
给予jǐ
【1】这封信主要表达了作者对英法联军远征中国的批判和讽刺，谴责了他们的强盗行径。
3、文章的后部分围绕着“两个强盗”的比喻展开，这样写具有怎样的表达效果？
赃zāng物 制裁cái 恍若huǎng 珐琅fà láng 瞥piē见 缀 zhuì满 惊骇hài
正音
箱箧qiè 给予jǐ 琉璃liú lí 眼花缭liáo乱 劫jié掠 绸chóu缎 晨曦xī
学习词语
赞誉zàn yù称赞;称誉。 恍若huǎng ruò茫然。好像，仿佛。 绸缎chóu duàn绸子和缎子的合称，泛指 丝织物。 琉璃liú li用铝和钠的硅酸化合物烧制成的 釉料。 惊骇jīng hài恐慌恐惧。 瞥见piē jiàn瞧见;偶然看到。
剪影jiǎn yǐng 比喻对事物作轮廓的描写;亦指 比喻描写出的轮廓。 劫掠jié lüè 抢劫掠夺。 赃物zāng wù 贪污受贿或盗窃得来的财物。 制裁zhì cái用强力管束并惩处，使不得胡作非 为。 荡然无存dàng rán wú cún：形容原有的 东西完全失去，不存在。
②自立、自强，跻身强国之林。
8、我证实，发生了一次偷 窃，有两名窃贼。 （从这一句话中可以看出雨果什么 样的品质？）
公开抗议本国政府的强盗行 径，不顾个人安危，公理至上，他 那清醒的头脑，正直的良知，公正 的立场，非凡的勇气是难能可贵的。
小结
1、雨果 ：清醒的头脑、正直的良知、公正 的立场这 ，是难能可贵的。
1、通读全文，看看这封信主要表达了什么观点？作者又是从哪几个方面进行论述的？
惊骇hài
晨曦xī
荡然无存dàng rán wú cún：形容原有的东西完全失去，不存在。
雨果以人民的立场区别法国人民 制裁cái
给予jǐ
【1】这封信主要表达了作者对英法联军远征中国的批判和讽刺，谴责了他们的强盗行径。
3、文章的后部分围绕着“两个强盗”的比喻展开，这样写具有怎样的表达效果？
赃zāng物 制裁cái 恍若huǎng 珐琅fà láng 瞥piē见 缀 zhuì满 惊骇hài
正音
箱箧qiè 给予jǐ 琉璃liú lí 眼花缭liáo乱 劫jié掠 绸chóu缎 晨曦xī
学习词语
赞誉zàn yù称赞;称誉。 恍若huǎng ruò茫然。好像，仿佛。 绸缎chóu duàn绸子和缎子的合称，泛指 丝织物。 琉璃liú li用铝和钠的硅酸化合物烧制成的 釉料。 惊骇jīng hài恐慌恐惧。 瞥见piē jiàn瞧见;偶然看到。
剪影jiǎn yǐng 比喻对事物作轮廓的描写;亦指 比喻描写出的轮廓。 劫掠jié lüè 抢劫掠夺。 赃物zāng wù 贪污受贿或盗窃得来的财物。 制裁zhì cái用强力管束并惩处，使不得胡作非 为。 荡然无存dàng rán wú cún：形容原有的 东西完全失去，不存在。
第8课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件(共35张PPT)部编版语文九年级上册
两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园，一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。对 圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。最后，两个胜利者，一个 对塞两满个了强腰盗包的，所另作一所个为装，满作了者箱持箧什。么态度？
作者毫不客气地指出英法联军的行为是强盗行径，对其提出强烈的抗议和谴责， 指出他们终将受到历史制裁。
就英法联军远征中国 致巴特勒上尉的信
展营康 现，雍 在一乾十 我座等八 们辉数世 的煌代纪 面的帝的 前“王中 。万的国
园苦历 之心经 园经了 ”
屈仅浩 辱留劫 的下却但 历几使随 史根这之 。石座而
柱名来 来园的 见化一 证为场 这灰巨 段烬大
，
的今了这 愤 一 这天正一 怒 位 封就义暴 谴 伟 这 《让的行 责 大 时 给我呼， 这 的 候 巴们声义 两 文 ， 特一，正 个 豪 欧 勒起举词 国 站 洲 的来世严 家 出 有 信读震， 制 来 》雨惊发 造 。果。出 的
从本文内容来看，属于一封回信。也就是对来信的问 题或要求做出回应。
写信的缘由—— 英法联军远征中国 写信的对象—— 巴特勒上尉 写信的目的—— 雨果借写信的机会，要表明自己鲜明的立场和观点。
根据书信的格式，给文章划分层次
开头（1）：交代写作背景。 正文（2—9）：对圆明园毁于英法联军的愤怒谴责。 结束（10）：呼应开头，总结全文。
主要内容：
写一封给雨果的信
1、就英法联军远征中国这件事，作为中国人，你
是怎样看待的？
2、中国当年被侵略被掠夺的根本原因是什么？一
个多世纪以来中国有了什么进步？
3、雨果对中华民族的创造力做了高度评价，今天
中华民族正处于复兴时期，正在成长的你，打
算怎么做呢？
“东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。 这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名 状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平 线上瞥见的亚洲文明的剪影。”
作者毫不客气地指出英法联军的行为是强盗行径，对其提出强烈的抗议和谴责， 指出他们终将受到历史制裁。
就英法联军远征中国 致巴特勒上尉的信
展营康 现，雍 在一乾十 我座等八 们辉数世 的煌代纪 面的帝的 前“王中 。万的国
园苦历 之心经 园经了 ”
屈仅浩 辱留劫 的下却但 历几使随 史根这之 。石座而
柱名来 来园的 见化一 证为场 这灰巨 段烬大
，
的今了这 愤 一 这天正一 怒 位 封就义暴 谴 伟 这 《让的行 责 大 时 给我呼， 这 的 候 巴们声义 两 文 ， 特一，正 个 豪 欧 勒起举词 国 站 洲 的来世严 家 出 有 信读震， 制 来 》雨惊发 造 。果。出 的
从本文内容来看，属于一封回信。也就是对来信的问 题或要求做出回应。
写信的缘由—— 英法联军远征中国 写信的对象—— 巴特勒上尉 写信的目的—— 雨果借写信的机会，要表明自己鲜明的立场和观点。
根据书信的格式，给文章划分层次
开头（1）：交代写作背景。 正文（2—9）：对圆明园毁于英法联军的愤怒谴责。 结束（10）：呼应开头，总结全文。
主要内容：
写一封给雨果的信
1、就英法联军远征中国这件事，作为中国人，你
是怎样看待的？
2、中国当年被侵略被掠夺的根本原因是什么？一
个多世纪以来中国有了什么进步？
3、雨果对中华民族的创造力做了高度评价，今天
中华民族正处于复兴时期，正在成长的你，打
算怎么做呢？
“东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。 这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名 状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平 线上瞥见的亚洲文明的剪影。”
《给巴特勒的信》PPT课件
给巴特勒的信
雨果
2021/3/8
1
火烧圆明园
清咸丰十年(1860)英法联军
攻占北京后，于lO月6日占据圆
明园。中国守军寡不敌众，圆明
园总管大臣文丰投福海自尽住在
园内的常嫔受惊身亡。英法军队
洗劫二天后，向城进。
2021/3/8
2
10月11日英军派出1200余 名骑兵和一个步兵团，再次洗 劫圆明园，英国全权代表詹姆 士·布鲁斯以清政府曾将巴夏礼 等囚于圆明园为借口，将焚毁 圆明园列入议和先决条件。
2021/3/8
19
近年
来，有人 提出要重 建圆明园， 你认为可 以吗？
2021/3/8
20
素材和资料部分来自 网络，如有帮助请下载!
12
检查预习 学生认读生字，给生字注音。
Huǎng
恍若
xī
晨曦
biē
瞥见
qiè
箱箧
liáo
眼花缭乱
2021/3/8
13
学生整体感知
雨果在给巴特勒的 信中主要说了些什么？
课文主要分为哪两 个部分？
2021/3/8
14
一、赞美圆明园
——是世界奇迹 1、如同西方的巴特农神庙（艺术地位） 2、是幻想的某种规模巨大的典范 3、是亚洲文明的剪影 4、是东方了不起的富丽堂皇的博物馆
2021/3/8
3
10月18日，3500名英军冲入
圆园纵火焚烧圆明园，大火三日
不灭，圆明园及附近的清漪园、
静明园、
静宜园、畅春园及海淀镇均被烧
成一片废墟，安佑宫中，近300
名太监、宫女、工匠葬身火海。
成为世界文明史上罕见的暴行！
2021/3/8
雨果
2021/3/8
1
火烧圆明园
清咸丰十年(1860)英法联军
攻占北京后，于lO月6日占据圆
明园。中国守军寡不敌众，圆明
园总管大臣文丰投福海自尽住在
园内的常嫔受惊身亡。英法军队
洗劫二天后，向城进。
2021/3/8
2
10月11日英军派出1200余 名骑兵和一个步兵团，再次洗 劫圆明园，英国全权代表詹姆 士·布鲁斯以清政府曾将巴夏礼 等囚于圆明园为借口，将焚毁 圆明园列入议和先决条件。
2021/3/8
19
近年
来，有人 提出要重 建圆明园， 你认为可 以吗？
2021/3/8
20
素材和资料部分来自 网络，如有帮助请下载!
12
检查预习 学生认读生字，给生字注音。
Huǎng
恍若
xī
晨曦
biē
瞥见
qiè
箱箧
liáo
眼花缭乱
2021/3/8
13
学生整体感知
雨果在给巴特勒的 信中主要说了些什么？
课文主要分为哪两 个部分？
2021/3/8
14
一、赞美圆明园
——是世界奇迹 1、如同西方的巴特农神庙（艺术地位） 2、是幻想的某种规模巨大的典范 3、是亚洲文明的剪影 4、是东方了不起的富丽堂皇的博物馆
2021/3/8
3
10月18日，3500名英军冲入
圆园纵火焚烧圆明园，大火三日
不灭，圆明园及附近的清漪园、
静明园、
静宜园、畅春园及海淀镇均被烧
成一片废墟，安佑宫中，近300
名太监、宫女、工匠葬身火海。
成为世界文明史上罕见的暴行！
2021/3/8
第9课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件(共36张PPT)
①从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎 么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然 无存。
②那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰 功伟绩！收获巨大！
③我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。 这就是文明对野蛮所干的事情。
④先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。
反语——故意使用与本来意思相反的词语或句子去表达本 意，形成讽刺辛辣的表达效果。
品 质
世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天 空，比天空更宽阔的是人的心灵。
——雨果
雨果是一个具有清醒的头脑、正直的良知、公正 立场的人道主义者。
快速浏览全文，思考作者是如何论证自己的观点的？
1.分析文章阐述观点的结构，理清作者的行文 思路。 2.理解本文在写作方法和语言上的特点，体会 其表达效果。
立场:是指认识和处理问题时所处的地位和所抱的态度。
• 作者的立场:赞美圆明园，批判英法联军远征中 国焚烧圆明园的行为。
• 作者的观点：英法联军远征中国并烧毁圆明 园，是一次野蛮的偷窃和洗劫，是强盗行为， 必将受到历史的制裁。
细读课文第3自然段，思考作家雨果为什么会有这样 的观点和立场。
①找一找，文中哪一个词可以概括作者对圆明 园总的印象。
效果：面对英法联军的侵略行为，雨果巧用反语， 辛辣地讽刺了英法联军的强盗行为，表达了自己的愤 怒与批判。最后将自己对远征中国的强盗行为的严厉 谴责说成“全部赞誉”，机具嘲讽和批判意味。
雨果是法国人，但对法国的 “胜利”没有喜悦，没有赞美，而是 站在正义和良知的主场上揭露和批判 了这次“胜利”。他这样是否不够 “爱国”？对此，谈谈你的看法。
雨果并非不爱国。 其一，在文中，雨果说“治人者的罪行不是治于人者 的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗”， 可见，作者清楚地知道这是政府的错误，而非法兰西人民 的错误，以正当的理由为人民辩护正是雨果爱国的表现。 其二，雨果敢于对政府的错误进行批判，是为国家的 长远计，也是爱国的体现。 其三，雨果的爱国主义并不只站在狭隘的民族观上， 而是站在人类文化历史角度上看待劫掠圆明园问题，是人 道主义的体现，与爱国主义并不相悖。
08 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信课件(共23张ppt)
语段研读 2、作者运用哪些手法来描摹圆明园的美？
请你想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若 月宫的建筑，这就是圆明园。请你用大理石、用 玉石、用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它 的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这 儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像， 放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，饰 以脂粉；
书信格式
一、称呼：顶格写，称呼前可加上一定的限定、修饰词，如“亲爱 的”“尊敬的”等。 二、问候语：如“你好”“近来身体是否安康”等。独立成段，不可 直接接下文。 三、正文：这是信的主体，可以分为若干段来书写。 四、祝福语：以“此致”“敬礼”为例。“此致”可以紧接着主体正 文之后，不另起段，不加标点；也可以在正文之下另起一行空两格书 写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。 五、署名和日期：写信人的姓名或名字，写在祝福语下方一至两行处 右侧。另起一行在署名的正下方写日期。
作者发挥想象，运用排比的句式，将圆明 园描绘得如诗如画，形象地表现了圆明园 无法形容的艺术美，流露出对圆明园的赞 美与喜爱。
岁月创造的一切都是属于人类的。
人们常说：希腊有巴 特农神庙，埃及有金 字塔，罗马有斗兽场， 巴黎有圣母院，而东 方有圆明园。
作者运用对世界建筑史上的艺 术价值与地位，盛赞圆 明园，侧面突出英法联 军洗劫圆明园是对整个 人类的犯罪。
么干，现在对圆明园也怎么干，
原本是赞美的词语，这里正话反说，讽刺、批判
不同的只是干得更彻底，更漂
了额尔金等人对巴农巴特农神庙和圆明园的破坏
亮，以至于荡然无存。
语段研读 3、作者认为圆明园在世界建筑史上具有怎样的地位？
①作者认为，圆明园耗费了两代人的长 期劳动，是人类世世代代劳动的结晶。
第8课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件(共21张PPT)
1.巴特勒征求雨果的看法，目的是 什么？
想借雨果大文豪的名气对这次侵略 加以赞美，突显自己的功劳和英国 的国威。
2.雨果对这件事的看法是什 么？请在文中画出来。
重点文章第8、9段内容
3.从雨果的信中，你读出了怎样的感情行径的的愤怒、批判， 也有对圆明园的赞美和圆明园被烧毁的痛惜。
第1-2段：交代写信缘由， 回复巴特勒上尉征求自己对 远征中国的看法。
第3段：热情赞美圆明园的辉 煌灿烂
第4-8段：揭露英法联军的滔 天罪行，谴责无耻行径。
第9-10段：呼应开头，表达对 英法联军侵略行径的愤恨之情。
1. 文章的开头有什么特点？这样写有什么作用？
作者在信的开头并不是开门见山地说明自 己的态 度，而是先提出对方错误的观点，具有极浓 的讽 刺意味。这样写设置悬念，吸引读者继续往下看， 更能宣泄作者愤怒的感情。
4. “这个奇迹已经消失了”独立成段，有什么作用？
本题运用独句段作用分析法解答。这句话独立成段，起到 突出强调的作用。在内容上和前一段形成强烈的对比，达 到一种震撼人心的效果。在结构上起到过渡作用。这样一 座神奇秀丽的园林建筑为什么消失了呢？引起读者的阅读 欲望，从而过渡到对奇迹消失的原因——英法联军火烧圆 明园的叙述上来。
中国晚清政府朝政腐败，致使国力 衰颓，只能靠奴颜媚骨求得苟延残喘， 这才会有圆明园的悲剧。这是历史的耻 辱，民族的耻辱。今天，中华民族正处 于伟大的复兴时期，它以年轻的姿态出 现在世界舞台上，我们坚信，这个“超 人的民族”定会青春勃发，焕发新的生 命力，一雪前耻，在世界历史的画页上 留下精彩绚丽的一笔。
书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。书信由笺 文和封文两部分构成。笺文（信文）即写在信笺上的文字，内容包括寄 信人对收信人的称呼、问候、对话、祝颂等。书信在写法上比较灵活， 但还是应该遵循一定的要求：一是必须合乎规范；二是必须言之有物， 通情达理。
给巴特勒的信课件
在世界的某个角落，有一个世 界叫奇迹。这个奇迹叫圆明园。 法国著名作家 雨果
遗憾的是这个奇迹已经消失了，参 与毁灭这个奇迹的一个上尉给雨果来 信称这种行为是具体的，出色的。伟 大的作家就给其写了一封回信。
17.给巴特勒的信 雨果
Байду номын сангаас 希腊巴特农神庙
埃及金字塔
法国的巴黎圣母 院
罗马的斗兽场
圆 圆 明 明 园 园
1.自由朗读课文，了解课文写了些什 么，试用简明的语言概括文章的主要 内容？
明确：在给巴特勒上尉的信中，雨果一 方面表达了对圆明园的赞叹之情，另一 方面表达了对英法联军强盗行径的谴责 之情。
对圆明园－－－热情的赞美
对劫掠者－－－强烈的谴责
2.圆明园有多美，雨果是怎样评价圆明 园的？表现了作者怎样的思想感情？
明确：一类直接谴责，如 “强盗”、“赃物”等等； 另一类运用反语，如“漂 亮”、“丰功伟绩，收获巨 大”等等.
1.写一封《给雨果先生的信》, 谈谈你读了本文后的感想。
2. 课外阅读《哭泣的圆明园》。
圆明园位于北京西郊海淀镇北面的一片平 原上。始建于清康熙四十八年（1709年）。 到清乾隆九年（1744年）基本建成。在山环 水绕之中，分布着145处景观。
圆明园是一座供清朝皇帝游乐的 花园,也是中国劳动人民智慧和血汗 的结晶。这座花园方圆十多公里,在 这儿可以观赏到国内外四十个地方 的有名的风景。园内还珍藏着许多 无价的珍宝,罕见的图书,珍贵的历 史文物,因此它又是一座闻名世界的 艺术馆、图书馆、博物馆,被西方誉 为“万园之园” 。
明确：（1）是世界奇迹；（2）是幻想 的某种规模巨大的典范； （3）是亚洲文 明的剪影。
表现了作者对东方艺术、亚洲文明的 尊重，对中华民族的尊重和赞美，体 现了雨果的博大胸怀和对全人类文化 成果的热爱。
遗憾的是这个奇迹已经消失了，参 与毁灭这个奇迹的一个上尉给雨果来 信称这种行为是具体的，出色的。伟 大的作家就给其写了一封回信。
17.给巴特勒的信 雨果
Байду номын сангаас 希腊巴特农神庙
埃及金字塔
法国的巴黎圣母 院
罗马的斗兽场
圆 圆 明 明 园 园
1.自由朗读课文，了解课文写了些什 么，试用简明的语言概括文章的主要 内容？
明确：在给巴特勒上尉的信中，雨果一 方面表达了对圆明园的赞叹之情，另一 方面表达了对英法联军强盗行径的谴责 之情。
对圆明园－－－热情的赞美
对劫掠者－－－强烈的谴责
2.圆明园有多美，雨果是怎样评价圆明 园的？表现了作者怎样的思想感情？
明确：一类直接谴责，如 “强盗”、“赃物”等等； 另一类运用反语，如“漂 亮”、“丰功伟绩，收获巨 大”等等.
1.写一封《给雨果先生的信》, 谈谈你读了本文后的感想。
2. 课外阅读《哭泣的圆明园》。
圆明园位于北京西郊海淀镇北面的一片平 原上。始建于清康熙四十八年（1709年）。 到清乾隆九年（1744年）基本建成。在山环 水绕之中，分布着145处景观。
圆明园是一座供清朝皇帝游乐的 花园,也是中国劳动人民智慧和血汗 的结晶。这座花园方圆十多公里,在 这儿可以观赏到国内外四十个地方 的有名的风景。园内还珍藏着许多 无价的珍宝,罕见的图书,珍贵的历 史文物,因此它又是一座闻名世界的 艺术馆、图书馆、博物馆,被西方誉 为“万园之园” 。
明确：（1）是世界奇迹；（2）是幻想 的某种规模巨大的典范； （3）是亚洲文 明的剪影。
表现了作者对东方艺术、亚洲文明的 尊重，对中华民族的尊重和赞美，体 现了雨果的博大胸怀和对全人类文化 成果的热爱。
九年级语文上册《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课件27张
就英法联军远征中国 给巴特勒上尉的信
新课导入
希腊有巴特农神庙,埃及有金字塔,罗马有斗兽场,巴黎有圣 母院,而我们中国能与之媲美的,只有圆明园。可惜我们现在看 到的只是遗址。历史记载了耻辱的一页,1860年10月,英法联军 以其强盗般的卑鄙行径掠夺并焚烧了圆明园,如今只留下些断壁 残垣。(请同学翻到课本前面的插图)举步其中,步履沉重;叩问历 史,回声重浊……从遥远的国度里传来了正义的质问,回眸一瞥, 本来是伟大作家雨果。今天我们就来学习雨果的《就英法联军 远征中国给巴特勒上尉的信》。
你对信中哪 一部分印象 最深刻?
结构探究
1.作者写这封信的目的是什么?
此信是给巴特勒的回信,巴特勒在给雨果的信中是想 让大作家赞誉一下他们远征中国做出的“伟大事迹”。
2.作者对圆明园的评价是怎样的?
作者认为圆明园是一个“世界奇迹”,是世界人民 的共同财富,是全人类的骄傲。
3.作者对盗抢焚烧圆明园的行为持什么态度?
创作背景
第二次鸦片战争,是1856—1860年英法联合发动的侵华 战争。清咸丰六年(1856年)英国借口亚罗号事件,进犯广州, 挑起这场战争。次年英法组成联军,12月攻陷广州。1858年 5月英法舰队在俄美支持下攻陷大沽炮台,逼近天津。6月分 别与俄、美、英、法四国代表签订《天津条约》,11月又在 上海签订中英、中法、中美通商章程。沙俄趁机于5月间用 武力迫签《中俄瑷珲条约》,割去中国黑龙江以北,外兴安岭 以南大片领土。1859年英、法、美借口换约又派军舰北 上,6月突攻大沽炮台。清军奋勇抗击,重创英法舰队。
把圆明园和世界其他地方的建筑相提并论,足 见圆明园的地位。
“这是某种令人惊骇而不知名的杰作,在不可名 状的晨曦中依稀可见,宛如在欧洲文明的地平线上 瞥见的亚洲文明的剪影。”
新课导入
希腊有巴特农神庙,埃及有金字塔,罗马有斗兽场,巴黎有圣 母院,而我们中国能与之媲美的,只有圆明园。可惜我们现在看 到的只是遗址。历史记载了耻辱的一页,1860年10月,英法联军 以其强盗般的卑鄙行径掠夺并焚烧了圆明园,如今只留下些断壁 残垣。(请同学翻到课本前面的插图)举步其中,步履沉重;叩问历 史,回声重浊……从遥远的国度里传来了正义的质问,回眸一瞥, 本来是伟大作家雨果。今天我们就来学习雨果的《就英法联军 远征中国给巴特勒上尉的信》。
你对信中哪 一部分印象 最深刻?
结构探究
1.作者写这封信的目的是什么?
此信是给巴特勒的回信,巴特勒在给雨果的信中是想 让大作家赞誉一下他们远征中国做出的“伟大事迹”。
2.作者对圆明园的评价是怎样的?
作者认为圆明园是一个“世界奇迹”,是世界人民 的共同财富,是全人类的骄傲。
3.作者对盗抢焚烧圆明园的行为持什么态度?
创作背景
第二次鸦片战争,是1856—1860年英法联合发动的侵华 战争。清咸丰六年(1856年)英国借口亚罗号事件,进犯广州, 挑起这场战争。次年英法组成联军,12月攻陷广州。1858年 5月英法舰队在俄美支持下攻陷大沽炮台,逼近天津。6月分 别与俄、美、英、法四国代表签订《天津条约》,11月又在 上海签订中英、中法、中美通商章程。沙俄趁机于5月间用 武力迫签《中俄瑷珲条约》,割去中国黑龙江以北,外兴安岭 以南大片领土。1859年英、法、美借口换约又派军舰北 上,6月突攻大沽炮台。清军奋勇抗击,重创英法舰队。
把圆明园和世界其他地方的建筑相提并论,足 见圆明园的地位。
“这是某种令人惊骇而不知名的杰作,在不可名 状的晨曦中依稀可见,宛如在欧洲文明的地平线上 瞥见的亚洲文明的剪影。”
九年级语文《给巴特勒的信》课件
消失
阅读5---10段回答下列问题：
对于侵略者的暴行，雨果又是 怎样表达自己的感情？
看看这种感情又是通过哪些词语、 哪些句子表现出来的？
消失
▪ 1、有一天，两个强盗闯进了圆明园。 一个强盗洗劫，一个强盗放火。
强烈愤慨
▪ 2、“两个胜利者，一个塞满了腰包， 这是看得见的，另一个装满了箱箧。他 们手挽手，笑上尉的信
维克多·雨果
检查字词 赃（ zāng ）物
箱箧（ qiè）
晨曦（xī ）
给（ jǐ ）予
恍（ huǎng ）若 珐（ fà）琅（láng）
瞥（ piē ）见
劫（ jié）掠
瞥 piē 见
维克多·雨果
（1802-1885）
法国作家，法国浪 漫主义文学的重要代表。
辛辣讽刺
消失
▪ 1.从前对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,只是更
彻底,更漂亮,以致荡然无存。
肮脏(或贪婪等）
▪ 2.丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得
见的,另一个装满了箱箧。
遗臭万年等
▪ 3.我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人,这就是
文明对野蛮所干的事情。
野蛮
▪ 4.以上就是我对远征中国的全部赞誉。
谴责
反语:说反话,有极其尖锐的嘲讽意味， 感情更强烈。
奇迹消失 为何先写奇迹再写消失 ？
重读经典 于不经意处
雨果：《巴黎圣母院》《悲惨世 界》 麦天枢、王先明：
《昨天——中英鸦片战争纪实》
凭吊圆明园
我以为我可以忘记 只要我不回过头来 我以为我可以当作什么都不曾发生 只要我不翻开昨天的日记 然而你总在我的梦中出现 唤醒我的心中对你不能忘却的思念
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》ppt课件共29页PPT资料
2.丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者,一个塞满了腰包, 这是看得见的,另一个装满了箱箧. 遗臭万年等
3.我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人,
这就是文明对野蛮所干的事情.
野蛮
4.以上就是我对远征中国的全部赞誉. 谴责
语 言
说反话,用反语,有极其尖锐的嘲讽意味.
凭吊圆明园
我以为我可以忘记 只要我不回过头来 我以为我可以当作什么都不曾发生 只要我不翻开昨天的日记 然而你总在我的梦中出现 唤醒我的心中对你不能忘却的思念
--写于圆明园
配餐作业
学习本文后，同学们不仅品味了雨果的精彩语 言，而且感受了雨果的博大胸怀。如果要更好地感 受他的内心世界，请你也用书信的形式，给他写一 封信，谈谈你读了本文后的感想。 可以从以下几个方面考虑： 1.你如何评价雨果的观点?他的胸怀和品格对你有什 么启发? 2.就英法联军远征中国这件事,作为中国人,你是怎样 看待的? 3世.中纪国以当来年中被国侵有略了被什掠么夺进的步根? 本原因是什么?一个多 4.雨果对中华民族的创造力作了高度评价.今天中华 民族正处于复兴时期,正在成长的你,打算怎样做呢?
2、按照雨果的描绘,圆明园中有哪些物 品?请用横线标出。
3.雨果认为圆明园是为谁建的?为什么? 4.两个“强盗”指谁?他们在圆明园犯下
了哪些罪行?
师生答疑
1、巴勒特将军征求雨果对远征中国的意见, 想得到雨果的赞誉,他的愿望有无实现?雨果 对此是什么立场和态度?
立场坚定，态度鲜明：谴责英法联军的强盗行为 和毁灭世界奇迹圆明园的罪行；同情中国所遭受 的空前劫难。
古罗马帝国统治者, 在此驱使奴隶互相搏斗
或同野兽搏斗以取乐. 今仅存残迹.
巴黎圣母院是一
座著名的天主教教堂, 坐落在法国巴黎市中
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（2）丰功伟绩！收获巨大
Hale Waihona Puke －－运用反语，讥讽了两个强盗抢劫了 大量财富，干出了历史上罕见的损坏人 类文明的罪恶行径。
（3）手挽手，笑嘻嘻
－－生动形象地挖苦英法两个强盗狼
狈为奸，得手后得意忘形，恬不知 耻的丑态。表达了作者鄙视的感情。
（4）文明对野蛮
－－运用反语。所谓“文明”其实是野蛮， 就是对人类文明的破会毁灭。所谓“野 蛮”，正是人类文明之所在。
1）它代表了东方幻想艺术的最高成就。
2）集中了一个超人的民族的想象力所能产
生的一切成就。 3）是幻想艺术的某种规模巨大的典范。
（作者对东方艺术、亚洲文明的 尊重和赞美，表现了他博大胸怀 和对人类文化成果的热爱）
圆明园
圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。 始建于1709年，历时150年陆续建成。清王朝 倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖堆山， 种植奇花异木.集国内外名胜40景，建成大型 建筑物145处，内收难以计数的艺术珍品和图 书文物。在这些建筑中，除具有中国风格的 庭院外，长春园内还有海晏堂、远瀛观等西 洋风格的建筑群，被誉为“万园之园”。 全 盛时占地5200多亩，周长十多公里。
“我希望有朝一日，解放了的干干净净的 法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中 国。”表现了作者的正义感。
1.中国被掠夺的根本原因是什么？ 2.失去了圆明园，我们教训惨痛，对于 身边的文化遗产该拿出哪些行动来保 护？
圆明园十二件生肖兽首铜像有五件已经回 归，另外五件龙首、蛇首、羊首、鸡首、 狗首铜像一直不知所踪，鼠首和兔首铜像 极有可能是最后的两件。
希腊巴特农神庙
巴特农神庙 希腊最负 盛名的古建筑, 位于雅典的卫 城之上，公元 前447至前432 年建成，原为 供奉雅典娜女 神的神庙。
埃及金字塔
埃及胡夫金字塔
是埃及现存的80多座金字塔中最高大 的一座，公元前2550年左右建造,高146.5 米，底边长约有230米。用230万块3至30 吨重的巨石修筑而成，在巴黎艾菲尔铁塔 建成前一直是世界上最高的建筑物。
雨果是怎样谴责英法联军 的，大家找一找带有谴责性 的词语有哪些？
1.从前对巴特农神庙怎么干，现 在对圆明园也怎么干，只是更彻 底，更漂亮，以至于荡然无存。
2.丰功伟绩！收获巨大！ 3.他们手挽手，笑嘻嘻地回到了
欧洲。 4.先生，以上就是我对远征中 国的全部赞誉。
（1）更彻底，更漂亮
－－运用反语，意在说明破坏得更 残酷， 更丑恶，更野蛮。表现了作者的强烈愤 恨之情
圆明园鸟瞰
圆明园--远瀛观
圆明 园—
远瀛 观
圆 明 园 蓬 岛 瑶 台
圆明园--牡丹台
圆明 园—
九州 清晏
圆明园--九州清晏
圆明园--方壶胜境
圆明园--鸿慈永诂
圆 明 园 海 晏 堂
这是《圆明园旧迹图》中收集的被焚 毁之前的圆明园海晏堂照片，堂中的 12生肖铜像栩栩如生。
罗马大角斗场
在意大利罗马。建于公元70～82年。古罗马帝国统治者 在此以驱使奴隶相互搏斗或同猛兽搏斗为娱乐。平面呈椭 圆形，四周为看台，外墙分为四层，可容观众约5万人。 今仅存残迹。
罗马竞技场
巴黎圣母院
巴黎圣母院
巴黎著名的天主教堂。l163年兴建， 1250年完成。教堂平面宽约47米，深约 125米，可容近万人。圣坛上部当中的尖 塔高90米。正面一对塔楼高约60米，是欧 洲早期哥特建筑与雕刻的主要代表。堂内 藏有13至17世纪的许多艺术珍品。
雨果的思想？ 探究：
珍视人类文明成果，尊重人类文明的创 造者，不仅同情中国人，而且敬重中国人。
表现雨果的博大胸怀和对全人类文化成 果的热爱。
英 国 博 物 馆 的 中 国 文 物
同学们：
岁月抹不去历史的痕迹，名族的 耻辱 让我们记住圆明园的这片断壁残 垣，记住这段历史，努力学习， 奋发图强，为振兴我们的祖国做 出自己力所能及的贡献。
这是《圆明园旧迹图》中收集的被毁之 后的圆明园大水法照片局部。 新华社发
对 比
7、这篇课文主要表达什么主旨呢？
法国著名作家雨果在就英法联军远征中 国《给巴特勒的信》一文中，立场坚定， 态度鲜明地愤怒谴责英法联军的强盗行 为，谴责英法联军毁灭世界奇迹圆明园 的罪行，表达了他对圆明园遭到焚毁的 痛惜，对中国人民的同情和敬重，对人 类文化成果的无比珍惜。
给巴特勒的信
雨果
雨果(1802——1885)， 19世纪前期积极浪漫主 义文学运动的领袖，法 国文学史上最伟大的诗 人和小说家之一。其代 表作是：《巴黎圣母 院》、《悲惨世界》等 长篇小说。
初读课文
扫清字词障碍 看看作者在信中说了哪些内 容？
生字词
赃物
zāng 贪污、受贿或盗窃得来的财物
布达拉宫
白金汉宫
意大利比萨斜塔
音乐之都——维也纳
法国——卢浮宫
悉尼歌剧院
兔鼠首在1860年英法联军火烧圆 明园后流失。2009年2月26日，鼠首 兔首铜像在巴黎拍卖，收藏家蔡铭 超以2800万欧元拍得，但不付款购 买… /z/ymyss/
圆明 园现 在的 样子
原园中建有石、砖、木结构的程式园林 桥梁一百余座，现仅存上图单孔石拱残桥
qiè 小箱子
箱箧
制裁
cá i
用强力管束并惩处，使不得胡作非为
荡然无存 形容东西完全消失，一点不留下 珐琅 瞥见 晨曦 fà ng lá piē xī
一眼看见 早晨
雨果在给巴特勒的信中写了什 么？
赞美圆明园 谴责侵略者的罪恶行径
雨果是怎样评价圆明园? 找出 文中评价圆明园的语句。从中可 以看出作者什么样的思想感情？
（5）全部赞誉
－－运用反语，进行讽刺。“赞誉”， 其实是有力的谴责控诉。
三、这封信激励的描绘圆明园
的神奇壮观，然后才写侵略者对
其焚烧抢掠，这样安排材料有什 么好处？
越是写圆明园的美，就越突出侵 略者毁灭人类文明的丑恶行径可恨之
至，这就是以“美”衬托“丑”的手 法。
四、作者认为应该如何处理所掠 赃物？这样表现了作者怎样的品质？
Hale Waihona Puke －－运用反语，讥讽了两个强盗抢劫了 大量财富，干出了历史上罕见的损坏人 类文明的罪恶行径。
（3）手挽手，笑嘻嘻
－－生动形象地挖苦英法两个强盗狼
狈为奸，得手后得意忘形，恬不知 耻的丑态。表达了作者鄙视的感情。
（4）文明对野蛮
－－运用反语。所谓“文明”其实是野蛮， 就是对人类文明的破会毁灭。所谓“野 蛮”，正是人类文明之所在。
1）它代表了东方幻想艺术的最高成就。
2）集中了一个超人的民族的想象力所能产
生的一切成就。 3）是幻想艺术的某种规模巨大的典范。
（作者对东方艺术、亚洲文明的 尊重和赞美，表现了他博大胸怀 和对人类文化成果的热爱）
圆明园
圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。 始建于1709年，历时150年陆续建成。清王朝 倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖堆山， 种植奇花异木.集国内外名胜40景，建成大型 建筑物145处，内收难以计数的艺术珍品和图 书文物。在这些建筑中，除具有中国风格的 庭院外，长春园内还有海晏堂、远瀛观等西 洋风格的建筑群，被誉为“万园之园”。 全 盛时占地5200多亩，周长十多公里。
“我希望有朝一日，解放了的干干净净的 法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中 国。”表现了作者的正义感。
1.中国被掠夺的根本原因是什么？ 2.失去了圆明园，我们教训惨痛，对于 身边的文化遗产该拿出哪些行动来保 护？
圆明园十二件生肖兽首铜像有五件已经回 归，另外五件龙首、蛇首、羊首、鸡首、 狗首铜像一直不知所踪，鼠首和兔首铜像 极有可能是最后的两件。
希腊巴特农神庙
巴特农神庙 希腊最负 盛名的古建筑, 位于雅典的卫 城之上，公元 前447至前432 年建成，原为 供奉雅典娜女 神的神庙。
埃及金字塔
埃及胡夫金字塔
是埃及现存的80多座金字塔中最高大 的一座，公元前2550年左右建造,高146.5 米，底边长约有230米。用230万块3至30 吨重的巨石修筑而成，在巴黎艾菲尔铁塔 建成前一直是世界上最高的建筑物。
雨果是怎样谴责英法联军 的，大家找一找带有谴责性 的词语有哪些？
1.从前对巴特农神庙怎么干，现 在对圆明园也怎么干，只是更彻 底，更漂亮，以至于荡然无存。
2.丰功伟绩！收获巨大！ 3.他们手挽手，笑嘻嘻地回到了
欧洲。 4.先生，以上就是我对远征中 国的全部赞誉。
（1）更彻底，更漂亮
－－运用反语，意在说明破坏得更 残酷， 更丑恶，更野蛮。表现了作者的强烈愤 恨之情
圆明园鸟瞰
圆明园--远瀛观
圆明 园—
远瀛 观
圆 明 园 蓬 岛 瑶 台
圆明园--牡丹台
圆明 园—
九州 清晏
圆明园--九州清晏
圆明园--方壶胜境
圆明园--鸿慈永诂
圆 明 园 海 晏 堂
这是《圆明园旧迹图》中收集的被焚 毁之前的圆明园海晏堂照片，堂中的 12生肖铜像栩栩如生。
罗马大角斗场
在意大利罗马。建于公元70～82年。古罗马帝国统治者 在此以驱使奴隶相互搏斗或同猛兽搏斗为娱乐。平面呈椭 圆形，四周为看台，外墙分为四层，可容观众约5万人。 今仅存残迹。
罗马竞技场
巴黎圣母院
巴黎圣母院
巴黎著名的天主教堂。l163年兴建， 1250年完成。教堂平面宽约47米，深约 125米，可容近万人。圣坛上部当中的尖 塔高90米。正面一对塔楼高约60米，是欧 洲早期哥特建筑与雕刻的主要代表。堂内 藏有13至17世纪的许多艺术珍品。
雨果的思想？ 探究：
珍视人类文明成果，尊重人类文明的创 造者，不仅同情中国人，而且敬重中国人。
表现雨果的博大胸怀和对全人类文化成 果的热爱。
英 国 博 物 馆 的 中 国 文 物
同学们：
岁月抹不去历史的痕迹，名族的 耻辱 让我们记住圆明园的这片断壁残 垣，记住这段历史，努力学习， 奋发图强，为振兴我们的祖国做 出自己力所能及的贡献。
这是《圆明园旧迹图》中收集的被毁之 后的圆明园大水法照片局部。 新华社发
对 比
7、这篇课文主要表达什么主旨呢？
法国著名作家雨果在就英法联军远征中 国《给巴特勒的信》一文中，立场坚定， 态度鲜明地愤怒谴责英法联军的强盗行 为，谴责英法联军毁灭世界奇迹圆明园 的罪行，表达了他对圆明园遭到焚毁的 痛惜，对中国人民的同情和敬重，对人 类文化成果的无比珍惜。
给巴特勒的信
雨果
雨果(1802——1885)， 19世纪前期积极浪漫主 义文学运动的领袖，法 国文学史上最伟大的诗 人和小说家之一。其代 表作是：《巴黎圣母 院》、《悲惨世界》等 长篇小说。
初读课文
扫清字词障碍 看看作者在信中说了哪些内 容？
生字词
赃物
zāng 贪污、受贿或盗窃得来的财物
布达拉宫
白金汉宫
意大利比萨斜塔
音乐之都——维也纳
法国——卢浮宫
悉尼歌剧院
兔鼠首在1860年英法联军火烧圆 明园后流失。2009年2月26日，鼠首 兔首铜像在巴黎拍卖，收藏家蔡铭 超以2800万欧元拍得，但不付款购 买… /z/ymyss/
圆明 园现 在的 样子
原园中建有石、砖、木结构的程式园林 桥梁一百余座，现仅存上图单孔石拱残桥
qiè 小箱子
箱箧
制裁
cá i
用强力管束并惩处，使不得胡作非为
荡然无存 形容东西完全消失，一点不留下 珐琅 瞥见 晨曦 fà ng lá piē xī
一眼看见 早晨
雨果在给巴特勒的信中写了什 么？
赞美圆明园 谴责侵略者的罪恶行径
雨果是怎样评价圆明园? 找出 文中评价圆明园的语句。从中可 以看出作者什么样的思想感情？
（5）全部赞誉
－－运用反语，进行讽刺。“赞誉”， 其实是有力的谴责控诉。
三、这封信激励的描绘圆明园
的神奇壮观，然后才写侵略者对
其焚烧抢掠，这样安排材料有什 么好处？
越是写圆明园的美，就越突出侵 略者毁灭人类文明的丑恶行径可恨之
至，这就是以“美”衬托“丑”的手 法。
四、作者认为应该如何处理所掠 赃物？这样表现了作者怎样的品质？