优选遗传学课件遗传与发育
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发育与遗传 ppt课件
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
2、细胞程序性死亡的形式
（1）细胞凋亡
（2）其他类型
自吞噬性程序性细胞死亡
Paraptosis:形态学特征是细胞浆空泡化，线粒体和内质网肿胀，但没 有核固缩现象。
细胞有丝分裂灾难:作为一种死亡机制可以使这种非正常分裂的细胞死 亡
Oncosis:具有明显肿胀特点的细胞ppt死课件亡，中文一般翻译为胀亡.
细胞的命运通常是通过下列3种途径被指定：自主 特化，条件特化，合胞特化。
（一）自主特化 大部分无脊椎动物的特性
（二）条件特化 所有脊椎动物和少数无脊椎动物的 特性
（三）合胞特化 昆虫纲的无脊椎动物的特性。
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二、基因通过控制蛋白质合成来控制细胞的行为 三、发育基因的鉴定
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19ppt课件来自20ppt课件
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细胞凋亡时的形态特征时细胞变成圆球状，细胞 外膜鼓起形成腔泡，细胞核膜和细胞的一些内部 结构破裂，细胞核内的染色体DNA被酶切成断片； 当细胞破裂成碎片前细胞膜不破裂，因此细胞内 含物不泄漏出来，不引起炎症反应；细胞碎片被 周围的活细胞吞噬，而不是被专职的巨噬细胞所 清除。
“指定”可以分成两个阶段：
特化（specification）和 决定（determination）。
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
2、细胞程序性死亡的形式
（1）细胞凋亡
（2）其他类型
自吞噬性程序性细胞死亡
Paraptosis:形态学特征是细胞浆空泡化，线粒体和内质网肿胀，但没 有核固缩现象。
细胞有丝分裂灾难:作为一种死亡机制可以使这种非正常分裂的细胞死 亡
Oncosis:具有明显肿胀特点的细胞ppt死课件亡，中文一般翻译为胀亡.
细胞的命运通常是通过下列3种途径被指定：自主 特化，条件特化，合胞特化。
（一）自主特化 大部分无脊椎动物的特性
（二）条件特化 所有脊椎动物和少数无脊椎动物的 特性
（三）合胞特化 昆虫纲的无脊椎动物的特性。
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二、基因通过控制蛋白质合成来控制细胞的行为 三、发育基因的鉴定
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细胞凋亡时的形态特征时细胞变成圆球状，细胞 外膜鼓起形成腔泡，细胞核膜和细胞的一些内部 结构破裂，细胞核内的染色体DNA被酶切成断片； 当细胞破裂成碎片前细胞膜不破裂，因此细胞内 含物不泄漏出来，不引起炎症反应；细胞碎片被 周围的活细胞吞噬，而不是被专职的巨噬细胞所 清除。
“指定”可以分成两个阶段：
特化（specification）和 决定（determination）。
第十四部分遗传与发育教学课件
第十四部分遗传与发育教学课件
第一节 发育的遗传学概论
• 传统的遗传学：胚胎学 • 现在遗传学：胚胎学和以后的发育过程。
• 发展史
第二节 基因在细胞分化和细胞决定中 的作用
• 细胞分化：定义 P304
• 一、单细胞生物的细胞分化与发育的调 空
• 例：芽孢
二、多细胞的生物分化与细胞决定
• 1、指定：定义P305
基因在遗传中的作用个异型性染色体， 人类，哺乳动物，果蝇等
• ＺＷ型 雌性有两个异型性染色体， 鸟类，蝴蝶等
• ＸＯ型 雄性只有Ｘ染色体，没有Ｙ染色体。 蝗虫：雄性是１６＋Ｘ， 雌性是1６＋ＸＸ
基因在遗传中的作用
性别决定
单倍体决定性别
蜜蜂
•雄性为单倍体(n), 由未受精卵发育 而来, 无父亲
• 一、受精 • 二、卵裂 • 受精卵形成后不断分裂成较小的细胞
的过程（卵裂球）。 • 卵裂球数目增加，但没有生长，总体
没增大。
P313
三、胚层的分化
• 八细胞期每个细胞的功能都是一样的。 • 内层的胚胎增大增殖形成原肠胚 • 形成三胚层。 • 器官生成P315 • 形态建成P315
第四节 基因在胚胎极性形成中 的作用
•雌性为二倍体 (2n),由受精卵发 育而来
基因在遗传中的作用
性别决定
•环境决定
珊瑚岛鱼 在30～40条左
右的群体中,只有一 条为雄性,当雄性死 后,由一条强壮的雌 性转变为雄性.
基因在遗传中的作用
性别决定
•基因决定性别
玉米雌雄同株 雌花序由Ba基因控制; 雄花序由Ts基因控制;
第四节 早期胚胎发育
• 一、果蝇胚胎极性的形成
• 二、果蝇背腹轴极性形成中的作用 • 母体效应P317
第一节 发育的遗传学概论
• 传统的遗传学：胚胎学 • 现在遗传学：胚胎学和以后的发育过程。
• 发展史
第二节 基因在细胞分化和细胞决定中 的作用
• 细胞分化：定义 P304
• 一、单细胞生物的细胞分化与发育的调 空
• 例：芽孢
二、多细胞的生物分化与细胞决定
• 1、指定：定义P305
基因在遗传中的作用个异型性染色体， 人类，哺乳动物，果蝇等
• ＺＷ型 雌性有两个异型性染色体， 鸟类，蝴蝶等
• ＸＯ型 雄性只有Ｘ染色体，没有Ｙ染色体。 蝗虫：雄性是１６＋Ｘ， 雌性是1６＋ＸＸ
基因在遗传中的作用
性别决定
单倍体决定性别
蜜蜂
•雄性为单倍体(n), 由未受精卵发育 而来, 无父亲
• 一、受精 • 二、卵裂 • 受精卵形成后不断分裂成较小的细胞
的过程（卵裂球）。 • 卵裂球数目增加，但没有生长，总体
没增大。
P313
三、胚层的分化
• 八细胞期每个细胞的功能都是一样的。 • 内层的胚胎增大增殖形成原肠胚 • 形成三胚层。 • 器官生成P315 • 形态建成P315
第四节 基因在胚胎极性形成中 的作用
•雌性为二倍体 (2n),由受精卵发 育而来
基因在遗传中的作用
性别决定
•环境决定
珊瑚岛鱼 在30～40条左
右的群体中,只有一 条为雄性,当雄性死 后,由一条强壮的雌 性转变为雄性.
基因在遗传中的作用
性别决定
•基因决定性别
玉米雌雄同株 雌花序由Ba基因控制; 雄花序由Ts基因控制;
第四节 早期胚胎发育
• 一、果蝇胚胎极性的形成
• 二、果蝇背腹轴极性形成中的作用 • 母体效应P317
遗传学-第14章 遗传与个体发育-修改1 18页PPT文档
第十四章 遗传与个体发育 P25在遗传中的作用 细胞分化的可逆性 基因表达的调控
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第一节 （细胞核与）细胞质在遗传中的作用 P254
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第一节 （细胞核与）细胞质在遗传中的作用 P254
正 常 发 育
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第一节 （细胞核与）细胞质在遗传中的作用 P254
不 正 常 发 育
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第二节 细胞分化的可逆性（细胞的全能性） P263
7
第二节 细胞分化的可逆性（细胞的全能性） P263
8
第二节 细胞分化的可逆性（细胞的全能性） P263
1958年斯蒂伍德用野生胡萝卜根的韧皮部细胞进行离体培养， 成功地长出了幼株。
9
第二节 细胞分化的可逆性（细胞的全能性） P263
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第二节 细胞分化的可逆性（细胞的全能性） P263
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第三节 基因表达的调控
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Thank you
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第一节 （细胞核与）细胞质在遗传中的作用 P254
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第一节 （细胞核与）细胞质在遗传中的作用 P254
正 常 发 育
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第一节 （细胞核与）细胞质在遗传中的作用 P254
不 正 常 发 育
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第二节 细胞分化的可逆性（细胞的全能性） P263
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第二节 细胞分化的可逆性（细胞的全能性） P263
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第二节 细胞分化的可逆性（细胞的全能性） P263
1958年斯蒂伍德用野生胡萝卜根的韧皮部细胞进行离体培养， 成功地长出了幼株。
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第二节 细胞分化的可逆性（细胞的全能性） P263
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第二节 细胞分化的可逆性（细胞的全能性） P263
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第三节 基因表达的调控
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Thank you
发育的遗传基础ppt课件
1 细胞的全能性
植物细胞具有全能性
已经分化的动物体细胞核仍具有发育成一个个体的潜能吗？ 关于动物的核移植
体细胞克隆的理论基础 去分化因子 2 干细胞
一般认为：指在理论上具有无限“自我更新能力”和多方 向分化潜能的一类细胞
“自我更新”是指由它分裂形成的两个子细胞中，其中至 少有一个细胞仍完全保持干细胞特性，另一个细胞可获得 有限分裂能力，并分化为组织或器官的特异性细胞
体外培养一般只能分裂2～10代， 而正常人可分裂20～40代。 Werner综合征中一个基因的突变可同时引起体内衰老相
关过程及体外培养细胞的衰老。
11.2 动物行为的遗传
基因和环境因素共同控制行为 本能行为和学习行为 社会行为
一、基因和环境因素共同控制行为 动物的行为是由基因和环境因素共同控制 的理念已成为行为学家的共识
第三条途径：脑内整合的刺激信号通过脊髓传到肌肉， 做出逃跑或搏斗的行为
二、本能行为和学习行为
本能行为：由遗传因素决定的，在个体发育的适当阶段陆 续出现。
学习行为：动物通过对内外信息加工、整合，然后再利用 它去改变或修改对刺激的应答。
食物的类型：靠粘附在体毛上的气味、反吐出的花蜜和花 粉传递
多能干细胞：失去了发育成完整个体的能力， 但具有分化出多种细胞组织的潜能（如胚胎干 细胞、胚胎生殖干细胞）
单能干细胞：只具有向单一细胞类型分化的细 胞（造血干细胞、神经干细胞）
肿瘤干细胞
①肿瘤干细胞比非肿瘤干细胞具有更快的修复由射线引 起的DNA损伤，能躲避射线伤害，存活下来
放疗和化疗主要清除分裂中的细胞，而肿瘤干细胞在 大部分时间里是保持静止状态，基本不受影响
B、生存基因—凋亡抑制基因 C、肿瘤抑制基因 p53、P16
遗传学第十二章遗传与发育课件.ppt
◇ 进一步的细胞分裂最终产生雌雄同体的 959个体细胞。
（二）细胞谱系示意图（lineage diagram）表明 每个体细胞的生活史
◇ 雌雄同体的C.elegans的完整的细胞谱系
（三） 卵孔（vulva）形成的遗传分析
1、 C.elegans的生殖系统
2、卵孔的发育方式： 细胞通过信号分子来改变其它细胞基因组
1、母体效应基因（maternal-effect genes)
◇ 母性效应基因编码转录因子、受体和调 节翻译的蛋白，在卵子发生（oogenesis） 中转录，产物由滋养层细胞合成并输送入 卵母细胞中，由细胞骨架瞄定在细胞质的 不同区域，沿前-后轴呈梯度（gradient） 分布。
◇ 母性效应基因产物的梯度起始胚胎发育, 突变研究指出，调节果蝇发育的母性效应 基因约40个。如：bicoid, nanos.
complex（ANTP-C）和 双胸复合体 Bithorax complex（BX-C）。
胚胎体节的划分确定后，同源异形基因负责确定每个体节的特征 结构。若发生突变，会使一个体节上长出另一个体节的特征结构，如 Pb基因的突变使触须变成腿和UbX突变成四翅果蝇。
同源异形基因的结构特点：
❖具有同源异形框。 ❖有多个启动子和转录起始点。 ❖有多个内含子。 ❖同源异形基因之间的相互排斥。
（二）早期胚胎发育 P376
1、配子发育与受精 精卵形成、受精信号
2、卵裂与囊胚形成 除哺乳动物以外，多数动物合子基因组暂时不表
达，即转录处于抑制状态。卵裂所需的物质主要来源 于受精前储存在卵细胞质中的母源性分子，包括 mRNA和蛋白质等，及其受精后的翻译产物。这些母 源性物质能够支持受精卵发育到囊胚期（Blastocyst )。 3、胚轴建立与图式形成 背腹轴(D-V)、前后轴(A-P)、左右轴。
（二）细胞谱系示意图（lineage diagram）表明 每个体细胞的生活史
◇ 雌雄同体的C.elegans的完整的细胞谱系
（三） 卵孔（vulva）形成的遗传分析
1、 C.elegans的生殖系统
2、卵孔的发育方式： 细胞通过信号分子来改变其它细胞基因组
1、母体效应基因（maternal-effect genes)
◇ 母性效应基因编码转录因子、受体和调 节翻译的蛋白，在卵子发生（oogenesis） 中转录，产物由滋养层细胞合成并输送入 卵母细胞中，由细胞骨架瞄定在细胞质的 不同区域，沿前-后轴呈梯度（gradient） 分布。
◇ 母性效应基因产物的梯度起始胚胎发育, 突变研究指出，调节果蝇发育的母性效应 基因约40个。如：bicoid, nanos.
complex（ANTP-C）和 双胸复合体 Bithorax complex（BX-C）。
胚胎体节的划分确定后，同源异形基因负责确定每个体节的特征 结构。若发生突变，会使一个体节上长出另一个体节的特征结构，如 Pb基因的突变使触须变成腿和UbX突变成四翅果蝇。
同源异形基因的结构特点：
❖具有同源异形框。 ❖有多个启动子和转录起始点。 ❖有多个内含子。 ❖同源异形基因之间的相互排斥。
（二）早期胚胎发育 P376
1、配子发育与受精 精卵形成、受精信号
2、卵裂与囊胚形成 除哺乳动物以外，多数动物合子基因组暂时不表
达，即转录处于抑制状态。卵裂所需的物质主要来源 于受精前储存在卵细胞质中的母源性分子，包括 mRNA和蛋白质等，及其受精后的翻译产物。这些母 源性物质能够支持受精卵发育到囊胚期（Blastocyst )。 3、胚轴建立与图式形成 背腹轴(D-V)、前后轴(A-P)、左右轴。
《遗传与发育》PPT课件
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（一）果蝇发育中的同形异位基因
腹胸节基因突变将第三胸节转变成第二胸 节，使平衡器转变成一对多余的翅膀。
背板
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（一）果蝇发育中的同形异位基因
触角脚突变则使头上的触角变成另一对脚。
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（一）果蝇发育中的同形异位基因
这两组同形异位基因的表达受其它基因控制。
➢ 如触角脚基因簇中的Ant基因，具有8个外显子及很 长的内含子，总长度约103 Kb，其阅读框架从第五 个外显子开始，编码一条43 KDa的蛋白质。
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4
一 细胞质在细胞生长和分化中的作用
动物极
动物半球
植物极
植物半球
空心球壮体 外胚层
间质 内胚层
◆在卵裂开始时，顺着赤道 面把卵切成两半 ★植物极一半受精，发育成 比较复杂但不完整的胚胎； ★动物极一半受精后，发育 成空心而多纤毛的球状物。 ◆如果在切割前用离心法将 植物极的细胞质抛向动物极， 然后切割，则含有细胞核的 动物极半球在受精后能正常 发育。
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三 细胞核和细胞质在个体发育中的相互作用
◆在个体发育过程中，细胞核和细胞质是相互依存、 不可分割的，但起主导作用的是细胞核。 ★细胞核内的“遗传信息”决定着个体发育的方向和 模式，控制细胞的代谢方式和分化程序。 ★细胞质则是蛋白质合成的场所，并为DNA的复制、 mRNA的转录以及tRNA、rRNA的合成提供原料和 能量。 ◆从另一方面看，细胞质中的一些物质又能调节和制 约核基因的活性，使相同的细胞核由于不同的细胞质 的影响而导致细胞的分化。细胞质的不等分裂起着重 要的作用；没有细胞质的不等分裂，不会有细胞的分 化。
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遗传学(全套课件752P)ppt课件
遗传学(全套课件752P)ppt课件目录•遗传学基本概念与原理•基因突变与修复•基因重组与染色体变异•遗传规律与遗传图谱分析•分子遗传学技术与应用•细胞遗传学技术与应用CONTENTSCHAPTER01遗传学基本概念与原理遗传学定义及研究领域遗传学定义研究生物遗传信息传递、表达和调控的科学。
研究领域包括基因结构、功能、表达调控，基因突变、重组、进化，以及遗传与发育、免疫、疾病等方面的关系。
遗传物质基础：DNA与RNADNA脱氧核糖核酸，是生物体主要的遗传物质，由碱基、磷酸和脱氧核糖组成。
RNA核糖核酸，在蛋白质合成过程中起重要作用，由碱基、磷酸和核糖组成。
遗传信息传递过程DNA复制在细胞分裂间期进行，以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。
转录以DNA为模板合成RNA的过程，发生在细胞核或细胞质中。
翻译以mRNA为模板合成蛋白质的过程，发生在细胞质中的核糖体上。
基因表达调控机制基因表达基因携带的遗传信息通过转录、翻译等过程转变为具有生物活性的蛋白质分子的过程。
调控机制包括转录水平调控（如转录因子、启动子等）、转录后水平调控（如RNA剪接、修饰等）和翻译水平调控（如蛋白质磷酸化、去磷酸化等）。
这些调控机制使得生物体能够适应不同的环境条件并维持正常的生理功能。
CHAPTER02基因突变与修复点突变包括碱基替换、插入和缺失。
染色体畸变包括染色体结构变异和数目变异。
03生物因素如某些病毒和细菌。
01物理因素如紫外线、X 射线等。
02化学因素如亚硝酸、碱基类似物等。
直接修复切除修复重组修复SOS 修复DNA 损伤修复机制01020304针对某些特定类型的DNA 损伤，通过特定的酶直接进行修复。
通过核酸内切酶将损伤部位切除，再利用DNA 聚合酶和连接酶进行修复。
在复制过程中，当遇到无法直接修复的DNA 损伤时，可通过重组机制进行修复。
当DNA 受到严重损伤时，细胞会启动SOS 修复机制，通过易错复制方式快速完成复制过程。
遗传学PPTppt(共43张PPT)
一、雌雄配子的形成 高等动植物雌雄配子形成
图 1-14 高等动物性细胞形成过程
图 1-15 高等植物 雌雄配子 形成过程
二、植物授粉与受精
自花授粉：同一花朵或同株异花
授粉方式 异花授粉：不同植株间
受精：雄配子+雌配子 → 合子 精核(n)+卵细胞(n) →胚 (2n)
双受精 精核(n)+2极核(n) →胚乳(3n)
基因控制
细胞周期
第二类基因直接控制
细胞进入各个时期
（控制点-失控-肿瘤）
图 1-10 细胞周期的遗传控制
二、细胞无丝分裂与有丝分裂
细胞分裂
无丝分裂（直接） 有丝分裂
有丝分裂过程
前期
中期
后期
末期
DNA量 的变化
图 1-1 原核细胞的结构 非组蛋白：少量 多核细胞：核分裂、质不分裂 染色单体—1DNA+pro — 花粉直感（胚乳直感）：3n胚乳 与真核生物相比，原核生物的染色体要简单得多，其染色体通常只有一个核酸分子(DNA或RNA) 。 图1-17 种子植物的生活周期 保证染色体数目恒定性、物种相对 （由母体发育而来） 第一类基因主要控制 染色体组型分析（核型分析）：根据染色体长度、着丝粒位置、臂比、随体有无等特点，对各对同源染色体进行分类、编号，研究一个细胞的整套 染色体 细胞周期中的关键蛋 （1）染色质的基本结构 图 1-9 细胞有丝分裂周期 图 1-15 高等植物雌雄配子形成过程
图 1-5 人类染色体核型
三、 染色体分子结构
1、原核生物染色体
与真核生物相比，原核生物 的染色体要简单得多，其染 色体通常只有一个核酸分子 (DNA或RNA) 。
大肠杆菌的染色体
DNA分子伸展有1100µm长，细菌直径1－2µm
图 1-14 高等动物性细胞形成过程
图 1-15 高等植物 雌雄配子 形成过程
二、植物授粉与受精
自花授粉：同一花朵或同株异花
授粉方式 异花授粉：不同植株间
受精：雄配子+雌配子 → 合子 精核(n)+卵细胞(n) →胚 (2n)
双受精 精核(n)+2极核(n) →胚乳(3n)
基因控制
细胞周期
第二类基因直接控制
细胞进入各个时期
（控制点-失控-肿瘤）
图 1-10 细胞周期的遗传控制
二、细胞无丝分裂与有丝分裂
细胞分裂
无丝分裂（直接） 有丝分裂
有丝分裂过程
前期
中期
后期
末期
DNA量 的变化
图 1-1 原核细胞的结构 非组蛋白：少量 多核细胞：核分裂、质不分裂 染色单体—1DNA+pro — 花粉直感（胚乳直感）：3n胚乳 与真核生物相比，原核生物的染色体要简单得多，其染色体通常只有一个核酸分子(DNA或RNA) 。 图1-17 种子植物的生活周期 保证染色体数目恒定性、物种相对 （由母体发育而来） 第一类基因主要控制 染色体组型分析（核型分析）：根据染色体长度、着丝粒位置、臂比、随体有无等特点，对各对同源染色体进行分类、编号，研究一个细胞的整套 染色体 细胞周期中的关键蛋 （1）染色质的基本结构 图 1-9 细胞有丝分裂周期 图 1-15 高等植物雌雄配子形成过程
图 1-5 人类染色体核型
三、 染色体分子结构
1、原核生物染色体
与真核生物相比，原核生物 的染色体要简单得多，其染 色体通常只有一个核酸分子 (DNA或RNA) 。
大肠杆菌的染色体
DNA分子伸展有1100µm长，细菌直径1－2µm
《遗传的发育》课件
详细描述
02
转录是基因表达的第一步，由RNA聚合酶催化，以DNA为模板合成RNA的过程。翻译则是将mRNA中的遗传信息翻译成氨基酸序列的过程，在核糖体中进行，最终形成具有特定功能的蛋白质。
总结词
03
转录和翻译过程中涉及多种调控机制，以实现基因表达的精细调控。
转录过程中涉及启动子、增强子等调控元件的作用，这些元件能够影响RNA聚合酶的活性，从而调控基因的表达水平。翻译过程中涉及mRNA的稳定性、核糖体的数量和位置等因素的调控，这些因素能够影响蛋白质合成的速率和数量。
表观遗传学
表观遗传学研究基因表达的调控方式，包括DNA甲基化、组蛋白修饰和非编码RNA等，这些调控方式在个体发育和疾病发生中发挥重要作用。
遗传信息的传递
02
总结词
DNA复制是生物体生长、发育和繁殖的基础，修复则是维持DNA稳定性和防止突变的关键过程。
详细描述
DNA复制是细胞分裂和繁殖的基础，通过DNA聚合酶的作用，以亲代DNA为模板合成子代DNA。修复则是当DNA受到损伤时，细胞会启动修复机制，通过特定的酶修复断裂的DNA链或错配的碱基，以维持基因组的稳定性。
伦理和法律问题
精准医疗
个体化医疗将推动精准医疗的发展，通过精准诊断和精准治疗，提高疾病治愈率，降低医疗成本。
个体化医疗
随着基因组学和生物信息学的发展，个体化医疗将成为未来的发展趋势，根据个体的基因组、生活方式等因素，制定个性化的疾病预防和治疗方案。
数据隐私和安全
个体化医疗需要处理大量的个人基因组和健康数据，数据隐私和安全问题将成为一个重要挑战。
详细描述
总结词
详细描述
遗传密码是DNA中碱基序列的特定排列方式，用于指导蛋白质的合成。
02
转录是基因表达的第一步，由RNA聚合酶催化，以DNA为模板合成RNA的过程。翻译则是将mRNA中的遗传信息翻译成氨基酸序列的过程，在核糖体中进行，最终形成具有特定功能的蛋白质。
总结词
03
转录和翻译过程中涉及多种调控机制，以实现基因表达的精细调控。
转录过程中涉及启动子、增强子等调控元件的作用，这些元件能够影响RNA聚合酶的活性，从而调控基因的表达水平。翻译过程中涉及mRNA的稳定性、核糖体的数量和位置等因素的调控，这些因素能够影响蛋白质合成的速率和数量。
表观遗传学
表观遗传学研究基因表达的调控方式，包括DNA甲基化、组蛋白修饰和非编码RNA等，这些调控方式在个体发育和疾病发生中发挥重要作用。
遗传信息的传递
02
总结词
DNA复制是生物体生长、发育和繁殖的基础，修复则是维持DNA稳定性和防止突变的关键过程。
详细描述
DNA复制是细胞分裂和繁殖的基础，通过DNA聚合酶的作用，以亲代DNA为模板合成子代DNA。修复则是当DNA受到损伤时，细胞会启动修复机制，通过特定的酶修复断裂的DNA链或错配的碱基，以维持基因组的稳定性。
伦理和法律问题
精准医疗
个体化医疗将推动精准医疗的发展，通过精准诊断和精准治疗，提高疾病治愈率，降低医疗成本。
个体化医疗
随着基因组学和生物信息学的发展，个体化医疗将成为未来的发展趋势，根据个体的基因组、生活方式等因素，制定个性化的疾病预防和治疗方案。
数据隐私和安全
个体化医疗需要处理大量的个人基因组和健康数据，数据隐私和安全问题将成为一个重要挑战。
详细描述
总结词
详细描述
遗传密码是DNA中碱基序列的特定排列方式，用于指导蛋白质的合成。
第3章遗传的发育ppt课件
性染色体不分离或双受精引起。
6、染色体与连锁群 1) 连锁与交换：完全连锁、不完全连锁 2) 三点测验 3) 交换值与重组值 4) 并发率与干涉：干涉=1-并发率 5) 真菌类的遗传分析
总结
1、同源染色体上等位基因-分离定律 2、非同源染色体上非等位基因-自由组合定律 3、同源染色体上非等位基因-连锁交换规律 4、同一染色体上两个基因 之间距离越大，重组率就
从性遗传：常染色体上的基因，表现受个体性别影响
• 人类的秃顶 男性显性，女性隐性
• 羊角 雄性显性，雌性隐性
4）HD舞蹈症－小脑共济失调 4号染色体显性基因 同一个基因在父、母传给途径不同，子女患病轻重不同？ 基因组印迹（genomic impriting） 来自双亲的基因在功能上存在差异，同一基因的改变，
1、性别决定： 1）染色体的性决定：XY型、ZW型、XO型 2）其他：单倍型、环境决定、基因决定
2、环境对性分化的影响： 1）外环境：营养、温度、光照等 2）内环境：激素
3、性别检测：染色体法、染色质法、分子杂交法、PCR法 4、伴性遗传：1）伴性遗传的特点：与性别有关，孟式遗传，
正反交结果不同 2）人类几种伴性遗传的性状：血友病、色盲、
多X女性
表现为女性,眼距宽,外生殖器及第二性征多正常,有的月经失 调,多不育，也有可育；智力发育迟缓，具有精神分裂症的趋向
多X男性（如48，XXXY；49，XXXXY）
貌常男性，智力发育低下，眼距宽，常斜视，也有个别女性， 先天性心脏病，生殖器官发育不良
真两性畸形
46，XX/47，XXY； 46，XY/45，XO；46，XX/46，XY
第三章 连锁遗传分析与染色体作图
伴性遗传的发现 白眼雄蝇 × 红眼雌蝇
6、染色体与连锁群 1) 连锁与交换：完全连锁、不完全连锁 2) 三点测验 3) 交换值与重组值 4) 并发率与干涉：干涉=1-并发率 5) 真菌类的遗传分析
总结
1、同源染色体上等位基因-分离定律 2、非同源染色体上非等位基因-自由组合定律 3、同源染色体上非等位基因-连锁交换规律 4、同一染色体上两个基因 之间距离越大，重组率就
从性遗传：常染色体上的基因，表现受个体性别影响
• 人类的秃顶 男性显性，女性隐性
• 羊角 雄性显性，雌性隐性
4）HD舞蹈症－小脑共济失调 4号染色体显性基因 同一个基因在父、母传给途径不同，子女患病轻重不同？ 基因组印迹（genomic impriting） 来自双亲的基因在功能上存在差异，同一基因的改变，
1、性别决定： 1）染色体的性决定：XY型、ZW型、XO型 2）其他：单倍型、环境决定、基因决定
2、环境对性分化的影响： 1）外环境：营养、温度、光照等 2）内环境：激素
3、性别检测：染色体法、染色质法、分子杂交法、PCR法 4、伴性遗传：1）伴性遗传的特点：与性别有关，孟式遗传，
正反交结果不同 2）人类几种伴性遗传的性状：血友病、色盲、
多X女性
表现为女性,眼距宽,外生殖器及第二性征多正常,有的月经失 调,多不育，也有可育；智力发育迟缓，具有精神分裂症的趋向
多X男性（如48，XXXY；49，XXXXY）
貌常男性，智力发育低下，眼距宽，常斜视，也有个别女性， 先天性心脏病，生殖器官发育不良
真两性畸形
46，XX/47，XXY； 46，XY/45，XO；46，XX/46，XY
第三章 连锁遗传分析与染色体作图
伴性遗传的发现 白眼雄蝇 × 红眼雌蝇
《遗传与发育》PPT课件
一、单细胞生物的细胞分化与发育的调控
发育是通过细胞分化来实现的，分化是产 生基因型相同但形态和功能趋异的各种类型 细胞的一个变化过程，分化产生了细胞的多 样性，构成形态建成和生长的基础，并保证 了生命的世代延续。
单细胞生物的分化和发育过程较为简单。
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2
遗传学GENETICS
▪ 二、多细胞生物的细胞分化和细胞决定
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10
遗传学GENETICS
▪ 事实上，利用线虫的形体和运动特征以及协调性缺 乏等突变特征，布雷内建立了最为丰富的突变体线 虫株，并将线虫形体、行为的改变与染色体上的突 变位点——对应起来。这就使得基因分析能够和细 胞的分裂、分化以及器官的发育联系起来，为后来 人们发现细胞凋亡及其机制奠定了基础。
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11
遗传学GENETICS
苏尔斯顿提出“细胞程序性死亡”
秀丽隐杆线虫非常小而且是透明的，成年的雌雄同体线 虫总共才959个细胞，这就便于研究人员通过显微镜观察活 的完整线虫的内部构造，并且能直接观察线虫发育过程中单 个细胞的迁移、分裂以及死亡，从而使人们能了解线虫发育 过程中各个细胞的命运。英国科学家约翰·苏尔斯顿和美国 科学家罗伯特·霍维茨就是利用这种手段．通过艰苦的工作， 确定了线虫发育过程中每一个细胞的分裂和分化及其最终的 命运。
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5
遗传学GENETICS
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6
遗传学GENETICS
2、细胞程序性死亡的形式 （1）细胞凋亡 （2）其他类型
精选课件ppt
7
遗传学GENETICS
▪ 当地时间2002年10月7日，瑞典卡罗林斯卡医学院 诺贝尔奖评审委员会将2002年诺贝尔生理学或医学 奖授予了悉尼·布雷内、罗伯特·霍维茨和约翰·苏尔 斯顿等三位科学家，以表彰他们在“细胞程序性死 亡”这一领域中的开创性工作。他们不但发现在生 物的器官发育过程中存在细胞程序性死亡，而且阐 明了细胞程序性死亡过程中的基因规律。
发育是通过细胞分化来实现的，分化是产 生基因型相同但形态和功能趋异的各种类型 细胞的一个变化过程，分化产生了细胞的多 样性，构成形态建成和生长的基础，并保证 了生命的世代延续。
单细胞生物的分化和发育过程较为简单。
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2
遗传学GENETICS
▪ 二、多细胞生物的细胞分化和细胞决定
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10
遗传学GENETICS
▪ 事实上，利用线虫的形体和运动特征以及协调性缺 乏等突变特征，布雷内建立了最为丰富的突变体线 虫株，并将线虫形体、行为的改变与染色体上的突 变位点——对应起来。这就使得基因分析能够和细 胞的分裂、分化以及器官的发育联系起来，为后来 人们发现细胞凋亡及其机制奠定了基础。
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11
遗传学GENETICS
苏尔斯顿提出“细胞程序性死亡”
秀丽隐杆线虫非常小而且是透明的，成年的雌雄同体线 虫总共才959个细胞，这就便于研究人员通过显微镜观察活 的完整线虫的内部构造，并且能直接观察线虫发育过程中单 个细胞的迁移、分裂以及死亡，从而使人们能了解线虫发育 过程中各个细胞的命运。英国科学家约翰·苏尔斯顿和美国 科学家罗伯特·霍维茨就是利用这种手段．通过艰苦的工作， 确定了线虫发育过程中每一个细胞的分裂和分化及其最终的 命运。
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5
遗传学GENETICS
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6
遗传学GENETICS
2、细胞程序性死亡的形式 （1）细胞凋亡 （2）其他类型
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7
遗传学GENETICS
▪ 当地时间2002年10月7日，瑞典卡罗林斯卡医学院 诺贝尔奖评审委员会将2002年诺贝尔生理学或医学 奖授予了悉尼·布雷内、罗伯特·霍维茨和约翰·苏尔 斯顿等三位科学家，以表彰他们在“细胞程序性死 亡”这一领域中的开创性工作。他们不但发现在生 物的器官发育过程中存在细胞程序性死亡，而且阐 明了细胞程序性死亡过程中的基因规律。
第3章 遗传的发育 PPT课件
多X男性（如48，XXXY；49，XXXXY）
貌常男性，智力发育低下，眼距宽，常斜视，也有个别女性， 先天性心脏病，生殖器官发育不良
真两性畸形
46，XX/47，XXY； 46，XY/45，XO；46，XX/46，XY
二、性染色体结构的改变
性染色体的结构改变会造成性别的变化及智力低下 Xg27.3(长臂二区7带3亚带）的突变是造成伴随性别畸形 的智力低下的重要原因 脆性X综合症（frax -fragile X syndrome） 动态突变（dynamic mutation）: 因DNA上核苷酸串联 重复拷贝数在世代传递过程中不断改变所引起的突变
小鼠SRY实验：SRY
XX胚胎
性反转成雄性
现己发现人的SRY编码一种调控蛋白，作用于常染色体， 决定人类的性别
四、剂量补偿效应
1、Barr 小体 1949在神经细胞间期核中发现
2、剂量补偿 X染色体数量在雌、雄性个体不同，但携带基因的表现没有差别 3、Lyon假说（Lyon hypothesis)
Ba_Ts_ 雌雄同株 Ba_tsts 雌株，雄花序结籽 babaTs_ 雌花序不育 babatsts 雄花序结籽
4、人类的基因决定
睾丸决定因子（TDF-testis determining factor）
TDF
SRY(sex-determining region)
SRY
临床上的性别异常： 女（XY）： Y染色体上缺失了一段 男（XX）： X染色体上多了一段
XYY或多个Y个体
占男性的1/250～1/500，个高（1.80 m以上) , 外貌男 性,病症类似 47,XYY,智力一般较低,性格粗暴,易冲动,生 殖器官发育不良,多数不育 ,有人认为患者有反社会行为
貌常男性，智力发育低下，眼距宽，常斜视，也有个别女性， 先天性心脏病，生殖器官发育不良
真两性畸形
46，XX/47，XXY； 46，XY/45，XO；46，XX/46，XY
二、性染色体结构的改变
性染色体的结构改变会造成性别的变化及智力低下 Xg27.3(长臂二区7带3亚带）的突变是造成伴随性别畸形 的智力低下的重要原因 脆性X综合症（frax -fragile X syndrome） 动态突变（dynamic mutation）: 因DNA上核苷酸串联 重复拷贝数在世代传递过程中不断改变所引起的突变
小鼠SRY实验：SRY
XX胚胎
性反转成雄性
现己发现人的SRY编码一种调控蛋白，作用于常染色体， 决定人类的性别
四、剂量补偿效应
1、Barr 小体 1949在神经细胞间期核中发现
2、剂量补偿 X染色体数量在雌、雄性个体不同，但携带基因的表现没有差别 3、Lyon假说（Lyon hypothesis)
Ba_Ts_ 雌雄同株 Ba_tsts 雌株，雄花序结籽 babaTs_ 雌花序不育 babatsts 雄花序结籽
4、人类的基因决定
睾丸决定因子（TDF-testis determining factor）
TDF
SRY(sex-determining region)
SRY
临床上的性别异常： 女（XY）： Y染色体上缺失了一段 男（XX）： X染色体上多了一段
XYY或多个Y个体
占男性的1/250～1/500，个高（1.80 m以上) , 外貌男 性,病症类似 47,XYY,智力一般较低,性格粗暴,易冲动,生 殖器官发育不良,多数不育 ,有人认为患者有反社会行为
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◆伞藻(Acetabularia) 细胞核在基部 的假根内。成熟时，顶部长出一个 伞状的子实体。 ◆地中海伞藻(A. mediterranea)， 子实体边缘为完整的圆形。裂缘伞 藻(A. crenulate)，子实体边缘裂成 分瓣形。 ◆嫁接试验表明，如果把地中海伞 藻的子实体和带核的假根去掉，嫁 接到裂缘伞藻的带核的假根上，不 久出现中间形的子实体；把这种中 间形的子实体去掉，长出来的是裂 缘伞藻的子实体
第二节 基因对个体发育的控制
一 个体发育的阶段性 二 基因与发育模式，顺着赤 道面把卵切成两半 ★带核的植物极一半受精后， 发育成比较复杂但不完整的胚 胎； ★带核的动物极一半受精后， 发育成空心而多纤毛的球状物。 两者都不能正常发育而夭折 ◆如果在切割前用离心法将植 物极的细胞质抛向动物极，使 两者同处于一个半球内，然后 进行切割，则含有细胞核的动 物极半球在受精后能正常发育。
一 细胞质在细胞生长和分化中的作用
◆卵细胞的发育也一样，远离珠孔一极的细胞 质较多，靠近珠孔一极的细胞质较少。大孢母 细胞经过减数分裂形成的四个大孢子中，远离 珠孔的一个子细胞能继续分裂和发育为胚囊， 其余3个最终退化，同样说明细胞质的不同部 分对细胞的分化产生不同的影响。
二 细胞核在细胞生长 和分化中的作用
二 细胞核在细胞生长和分化中的作用
◆嫁接后为什么先长出中间形的子实体？ ★是因为嫁接的茎中还带有原来的细胞核控制下合成的 物质，它们自然要影响子实体的形成。等到茎中贮存的 物质消耗完了，再生的子实体是在嫁接后的异种核控制 下形成的，所以长出的完全是异种的子实体了。 ★控制子实体形态的物质是mRNA。它在核内形成后迅 速向藻体上部移动，编码决定子实体形态的特殊蛋白质 的合成。 ◆这个试验结果，充分肯定了核在伞藻个体发育中的主 导作用。
四 环境条件的影响
◆植物的诱导抗性(induced resistance)是外界因子对个体发育 中基因表达调控的另一种形式。在蚕豆感病品种上接种炭疽 菌之前，用其它真菌预先接种，结果使这个感病品种表现出 抗炭疽病。这种诱导抗性也伴随着防卫相关基因的表达。有 些诱导抗性还可使植物产生系统抗性(systemic resistance)。例 如在第一片叶上接种一种病原物，能使第２片叶或随后长出 的新叶抗其它病菌，包括病毒、细菌、真菌等多种病原物。 这种系统抗性有时可持续二周或更长时间。 ◆其它一些非生物因子，如加热、冷冻、干旱、积涝、受伤 、紫外线、激素及化合物等都可以诱导相关的基因的表达， 影响植物个体发育。
三 细胞核和细胞质在个体发育中的相互依存
◆在个体发育过程中，细胞核和细胞质是相互依存、不可分割的， 但起主导作用的应该是细胞核。 ★细胞核内的“遗传信息”决定着个体发育的方向和模式，控制 细胞的代谢方式和分化程序。 ★细胞质则是蛋白质合成的场所，并为DNA的复制、mRNA的转 录以及tRNA、rRNA的合成提供原料和能量。 ◆从另一方面看，细胞质中的一些物质又能调节和制约核基因的 活性，使得相同的细胞核由于不同的细胞质的影响而导致细胞的 分化。细胞质的不等分裂起着重要的作用；没有细胞质的不等分 裂，其后果只能是细胞数目的增加，不会有细胞的分化。
遗传与发育
遗传与发育
第1节 细胞核和细胞质在个体 发育中的作用
一 细胞质在细胞生长和分化中的作用 二 细胞核在细胞生长和分化中的作用 三 细胞核和细胞质在个体发育中的相互依存 四 环境条件的影响
一 细胞质在细胞生长和分化中的作用
动、植物的卵细胞虽然是单细胞的，但它的细胞质内除 显见的细胞器有分化外，还存在动物极、植物极，灰色新 月体和黄色新月体等分化。 这些分化的物质将来发育成什么组织和器官，大体上已 经确定。
一 细胞质在细胞生长和分化中的作用
◆海胆受精卵的第一、 二次分裂，都是顺着 对称轴的方向进行的。 如果将四个卵裂细胞 分开，每一个卵裂细 胞都能发育成小幼虫， 说明各个卵裂细胞中 的细胞质是完全的 ◆第三次卵裂方向与 对称轴垂直，分裂的 8个卵裂细胞分开后， 就不能发育成小幼虫。
一 细胞质在细胞生长和分化中的作用
一 细胞质在细胞生长和分化中的作用
◆花粉母细胞小孢子的核，在经过第一次配子有丝分裂后形成 二个子核。其中一个核移到细胞质稠密的一端，发育成生殖核。 另一个移到细胞的另一端，发育成营养核。 ◆如果小孢子发育不正常，核的分裂面与正常的分裂面垂直， 致使两个子核处于同样的细胞质环境，则不能发生营养核和生 殖核的分化。
四 环境条件的影响
◆生物个体的发育，与个体所处的环境条件密切相关。环境中 的很多生物及非生物因子，都可以调控相关基因的表达，影响 个体发育。 ◆例如植物与病原菌之间的互作。植物受到病原菌侵染时，由 病菌释放的诱导子(elicitor)，识别受植物抗病基因控制的受体 (receptor)后，激活植物细胞，使其迅速产生一氧化氮，过氧化 氢、活性氧中间体(reactive oxygen intermediate)。这些物质可直 接或间接地导致植物产生过敏性反应(hypersensitive response)， 杀死病原菌。同时它们也作为信号传递分子，诱导植物防卫相 关基因(defense-related gene)表达，如几丁质酶、葡聚糖酶，这 些水解酶可降解真菌细胞壁，抑制病菌生长； 或诱导苯丙氨酸解氨酶基因及其它与细胞壁形成有关的基因表 达，以加强植物细胞壁，抵御病菌侵入
遗传学课件遗传与发育
制作：王洪刚 李斯深
1
第1节 细胞核和细胞质在个体 发育中的作用
◆高等生物从受精卵开始发育，经过一系列细胞分裂和分化， 长成新的个体。这个过程通常称为个体发育。 ◆个体发育有两个特点：
★一是个体发育的方向和模式，由合子(受精卵)中的基因 型决定，由基因型和环境共同作用，形成个体的各种性 状； ★二是合子分裂到一定阶段，细胞就要发生分化，也就是 个体不同部位的细胞形态结构和生理功能发生改变，形 成不同的组织和器官。
第二节 基因对个体发育的控制
一 个体发育的阶段性 二 基因与发育模式，顺着赤 道面把卵切成两半 ★带核的植物极一半受精后， 发育成比较复杂但不完整的胚 胎； ★带核的动物极一半受精后， 发育成空心而多纤毛的球状物。 两者都不能正常发育而夭折 ◆如果在切割前用离心法将植 物极的细胞质抛向动物极，使 两者同处于一个半球内，然后 进行切割，则含有细胞核的动 物极半球在受精后能正常发育。
一 细胞质在细胞生长和分化中的作用
◆卵细胞的发育也一样，远离珠孔一极的细胞 质较多，靠近珠孔一极的细胞质较少。大孢母 细胞经过减数分裂形成的四个大孢子中，远离 珠孔的一个子细胞能继续分裂和发育为胚囊， 其余3个最终退化，同样说明细胞质的不同部 分对细胞的分化产生不同的影响。
二 细胞核在细胞生长 和分化中的作用
二 细胞核在细胞生长和分化中的作用
◆嫁接后为什么先长出中间形的子实体？ ★是因为嫁接的茎中还带有原来的细胞核控制下合成的 物质，它们自然要影响子实体的形成。等到茎中贮存的 物质消耗完了，再生的子实体是在嫁接后的异种核控制 下形成的，所以长出的完全是异种的子实体了。 ★控制子实体形态的物质是mRNA。它在核内形成后迅 速向藻体上部移动，编码决定子实体形态的特殊蛋白质 的合成。 ◆这个试验结果，充分肯定了核在伞藻个体发育中的主 导作用。
四 环境条件的影响
◆植物的诱导抗性(induced resistance)是外界因子对个体发育 中基因表达调控的另一种形式。在蚕豆感病品种上接种炭疽 菌之前，用其它真菌预先接种，结果使这个感病品种表现出 抗炭疽病。这种诱导抗性也伴随着防卫相关基因的表达。有 些诱导抗性还可使植物产生系统抗性(systemic resistance)。例 如在第一片叶上接种一种病原物，能使第２片叶或随后长出 的新叶抗其它病菌，包括病毒、细菌、真菌等多种病原物。 这种系统抗性有时可持续二周或更长时间。 ◆其它一些非生物因子，如加热、冷冻、干旱、积涝、受伤 、紫外线、激素及化合物等都可以诱导相关的基因的表达， 影响植物个体发育。
三 细胞核和细胞质在个体发育中的相互依存
◆在个体发育过程中，细胞核和细胞质是相互依存、不可分割的， 但起主导作用的应该是细胞核。 ★细胞核内的“遗传信息”决定着个体发育的方向和模式，控制 细胞的代谢方式和分化程序。 ★细胞质则是蛋白质合成的场所，并为DNA的复制、mRNA的转 录以及tRNA、rRNA的合成提供原料和能量。 ◆从另一方面看，细胞质中的一些物质又能调节和制约核基因的 活性，使得相同的细胞核由于不同的细胞质的影响而导致细胞的 分化。细胞质的不等分裂起着重要的作用；没有细胞质的不等分 裂，其后果只能是细胞数目的增加，不会有细胞的分化。
遗传与发育
遗传与发育
第1节 细胞核和细胞质在个体 发育中的作用
一 细胞质在细胞生长和分化中的作用 二 细胞核在细胞生长和分化中的作用 三 细胞核和细胞质在个体发育中的相互依存 四 环境条件的影响
一 细胞质在细胞生长和分化中的作用
动、植物的卵细胞虽然是单细胞的，但它的细胞质内除 显见的细胞器有分化外，还存在动物极、植物极，灰色新 月体和黄色新月体等分化。 这些分化的物质将来发育成什么组织和器官，大体上已 经确定。
一 细胞质在细胞生长和分化中的作用
◆海胆受精卵的第一、 二次分裂，都是顺着 对称轴的方向进行的。 如果将四个卵裂细胞 分开，每一个卵裂细 胞都能发育成小幼虫， 说明各个卵裂细胞中 的细胞质是完全的 ◆第三次卵裂方向与 对称轴垂直，分裂的 8个卵裂细胞分开后， 就不能发育成小幼虫。
一 细胞质在细胞生长和分化中的作用
一 细胞质在细胞生长和分化中的作用
◆花粉母细胞小孢子的核，在经过第一次配子有丝分裂后形成 二个子核。其中一个核移到细胞质稠密的一端，发育成生殖核。 另一个移到细胞的另一端，发育成营养核。 ◆如果小孢子发育不正常，核的分裂面与正常的分裂面垂直， 致使两个子核处于同样的细胞质环境，则不能发生营养核和生 殖核的分化。
四 环境条件的影响
◆生物个体的发育，与个体所处的环境条件密切相关。环境中 的很多生物及非生物因子，都可以调控相关基因的表达，影响 个体发育。 ◆例如植物与病原菌之间的互作。植物受到病原菌侵染时，由 病菌释放的诱导子(elicitor)，识别受植物抗病基因控制的受体 (receptor)后，激活植物细胞，使其迅速产生一氧化氮，过氧化 氢、活性氧中间体(reactive oxygen intermediate)。这些物质可直 接或间接地导致植物产生过敏性反应(hypersensitive response)， 杀死病原菌。同时它们也作为信号传递分子，诱导植物防卫相 关基因(defense-related gene)表达，如几丁质酶、葡聚糖酶，这 些水解酶可降解真菌细胞壁，抑制病菌生长； 或诱导苯丙氨酸解氨酶基因及其它与细胞壁形成有关的基因表 达，以加强植物细胞壁，抵御病菌侵入
遗传学课件遗传与发育
制作：王洪刚 李斯深
1
第1节 细胞核和细胞质在个体 发育中的作用
◆高等生物从受精卵开始发育，经过一系列细胞分裂和分化， 长成新的个体。这个过程通常称为个体发育。 ◆个体发育有两个特点：
★一是个体发育的方向和模式，由合子(受精卵)中的基因 型决定，由基因型和环境共同作用，形成个体的各种性 状； ★二是合子分裂到一定阶段，细胞就要发生分化，也就是 个体不同部位的细胞形态结构和生理功能发生改变，形 成不同的组织和器官。