新湘教版八年级初二下数学知识点合集

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湘教版八年级数学(下)知识点

湘教版八年级数学(下)知识点

第一章直角三角形一、直角三角形的性质和判定1.直角三角形:有一个内角是直角的三角形。

三角形内角和等于180°。

三角形中线:连接三角形的一个顶点与它的对边中点的线段。

2.直角三角形的性质A.直角三角形的两个锐角互余。

B.直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。

C.在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半。

D.在直角三角形中,如果一条直角边等于斜边的一半,那么这条直角边所对的角等于30°。

3.直角三角形的判定A.有两个角互余的三角形是直角三角形。

B.如果三角形一边的中线等于这条边的一半,那么这个三角形是直角三角形。

二、勾股定理1.勾股定理:直角三角形两直角边a,b的平方和,等于斜边的c的平方,即a2+b2=c2。

2.在直角三角形中,已知任意两条边长,可以根据勾股定理求出第三边的长。

3.如果三角形的三边长a,b,c有下面关系:a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形。

三、直角三角形全等的判定1.斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(HL)。

2.直角三角形全等的条件(A表示对应角相等、S表示对应边相等)四、角平分线的性质1.角平分线上的点到角的两边的距离相等。

2.角的内部到角的两边距离相等的点在叫的平分线上。

第二章 四边形一、多边形1.多边形:在平面内,由一些线段首尾顺次相接组成的封闭图形叫做多边形。

A .组成多边形的各条线段叫做多边形的边。

B .每相邻两条边的公共端点叫做多边形的焦点。

C .连接不相邻两个顶点的线段叫做多边形的对角线。

D .相邻两边组成的角叫作多边形的内角,简称多边形的角。

2.多边形的内角和n 边形的内角和等于(n -2)*180°。

3.多边形的外角和A .多边形外角的定义:多边形的内角的一边与另一边的方向延长线所组成的角。

B .多边形外角和的定义:在多边形的每一个顶点处取一个外角,它们的和。

C .多边形外角和定理:任意多边形的外角和等于360°。

湘教版八年级数学(下)知识点

湘教版八年级数学(下)知识点

第一章直角三角形一、直角三角形的性质和判定1。

直角三角形:有一个内角是直角的三角形.三角形内角和等于180°.三角形中线:连接三角形的一个顶点与它的对边中点的线段.2.直角三角形的性质A.直角三角形的两个锐角互余。

B。

直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。

C.在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半.D.在直角三角形中,如果一条直角边等于斜边的一半,那么这条直角边所对的角等于30°。

3。

直角三角形的判定A。

有两个角互余的三角形是直角三角形.B.如果三角形一边的中线等于这条边的一半,那么这个三角形是直角三角形。

二、勾股定理1.勾股定理:直角三角形两直角边a,b的平方和,等于斜边的c的平方,即a2+b2=c2。

2。

在直角三角形中,已知任意两条边长,可以根据勾股定理求出第三边的长。

3.如果三角形的三边长a,b,c有下面关系:a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形。

三、直角三角形全等的判定1。

斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(HL)。

2.直角三角形全等的条件(A表示对应角相等、S表示对应边相等)1 / 112 / 11四、角平分线的性质 1.角平分线上的点到角的两边的距离相等。

2.角的内部到角的两边距离相等的点在叫的平分线上。

第二章 四边形一、多边形1.多边形:在平面内,由一些线段首尾顺次相接组成的封闭图形叫做多边形.A .组成多边形的各条线段叫做多边形的边。

B 。

每相邻两条边的公共端点叫做多边形的焦点。

C 。

连接不相邻两个顶点的线段叫做多边形的对角线。

D 。

相邻两边组成的角叫作多边形的内角,简称多边形的角.2。

多边形的内角和n 边形的内角和等于(n -2)*180°。

3.多边形的外角和A .多边形外角的定义:多边形的内角的一边与另一边的方向延长线所组成的角。

B .多边形外角和的定义:在多边形的每一个顶点处取一个外角,它们的和。

八年级湘教数学下知识梳理(知识总结)

八年级湘教数学下知识梳理(知识总结)

知 识 梳 理1.多项式的因式分解把一个含字母的多项式表示成若干个均含字母的多项式的乘积的形式,称为把这个多项式因式分解。

注:因式分解是“和差”化“积”,整式乘法是“积”化“和差”故因式分解与整式乘法之间是互为相反的变形过程,因些常用整式乘法来检验因式分解. 2、因式分解的几种常用方法 (1)提取公因式法把ma mb mc ++,分解成两个因式乘积的形式,其中一个因式是各项的公因式m ,另一个因式()a b c ++是ma mb mc ++除以m 所得的商,像这种分解因式的方法叫做提公因式法.用式子表求如下:()ma mb mc m a b c ++=++注:i 多项式各项都含有的相同因式,叫做这个多项式各项的公因式.ii 公因式的构成:①系数:各项系数的最大公约数;②字母:各项都含有的相同字母; ③指数:相同字母的最低次幂. (2)运用公式法把乘法公式反过用,可以把某些多项式分解因式,这种分解因式的方法叫做运用公式法.ⅰ)平方差公式22()()a b a b a b -=+- 注意:①条件:两个二次幂的差的形式;②平方差公式中的a 、b 可以表示一个数、一个单项式或一个多项式;③在用公式前,应将要分解的多项式表示成22b a -的形式,并弄清a 、b 分别表示什么.ⅱ)完全平方公式 2222222(),2()a ab b a b a ab b a b ++=+-+=-注意:①是关于某个字母(或式子)的二次三项式; ②其首尾两项是两个符号相同的平方形式;③中间项恰是这两数乘积的2倍(或乘积2倍的相反数);④使用前应根据题目结构特点,按“先两头,后中间”的步骤,把二次三项式整理成222)(2b a b ab a ±=+±公式原型,弄清a 、b 分别表示的量.补充:常见的两个二项式幂的变号规律:① 22()()nn a b b a -=-; ②2121()()n n a b b a ---=--.(n 为正整数)3、因式分解的一般步骤可归纳为一“提”、二“套”、三“分”、四“查”:(1)一“提”:先看多项式的各项是否有公因式,若有必须先提出来.(2)二“套”:若多项式的各项无公因式(或已提出公因式),第二步则看能不能用公式法或用ab x b a x +++)(2型分解.(3)“三分”:若以上两步都不行,则应考虑分组分解法,将能用上述方法进行分解的项分成一组,使之分组后能“提”或能“套”,当然要注意其要分解到底才能结束. (4)四“查”:可以用整式乘法检查因式分解的结果是否正确. 2.分式(1)分式及其基本性质 (1)分式的基本性质:MB M A B A M B M A B A ÷÷=⨯⨯=,( M 为不等于零的整式)(2)最简公分母:几个分式,取各分母的系数的最小公倍数与各分母所有因式的最高次幂的积作公分母,这样的公分母叫做最简公分母。

八年级数学下册湘教知识点

八年级数学下册湘教知识点

八年级数学下册湘教知识点八年级数学下册湘教教材是中国湖南教育出版社出版的教材,它涵盖了很多数学知识点。

在这篇文章中,我们将会介绍八年级数学下册湘教的一些重要知识点,帮助同学们更好地学习和掌握这门学科。

一、有理数及其运算有理数是整数和分数的统称,它们可以用分数表示,并且可以进行四则运算。

在学习有理数的过程中,我们需要掌握有理数的符号、绝对值、相反数以及常见的有理数运算法则。

二、代数式及其运算代数式是由数字、字母以及运算符号组成的式子,它们可以用于表示数学问题中的未知数和关系式,常见代数式包括单项式和多项式。

在代数式的运算中,我们需要了解同类项的概念,以及加法、减法、乘法、除法等基本运算法则。

三、一次函数及其应用一次函数是一种常见的函数类型,它可以表示成y=kx+b的形式,其中k和b是常数。

在学习一次函数时,我们需要了解函数图像的特征,掌握斜率的概念和计算方法,以及应用一次函数解决实际问题的方法。

四、平面图形与容积平面图形包括多边形、圆形和弧形等,其中三角形、矩形、平行四边形、正方形、圆形等是我们需要重点掌握的图形类型。

在学习平面图形时,我们需要学习计算图形的周长和面积的方法以及一些常见的相关定理。

容积是由长度、宽度和高度三个方向确定的立体图形的体积大小。

在学习容积时,我们需要了解立方体、长方体、棱柱、棱锥和棱台等常见图形的容积计算方法。

五、统计统计是一种数学方法,它可以用于收集、整理、分析和解释数据。

在学习统计时,我们需要掌握常见的统计图表的绘制和解析方法,包括条形图、折线图、饼图、散点图等。

六、几何变换几何变换是指对几何图形进行旋转、翻转、平移、放缩等操作,使得它们的位置、大小、方向发生改变。

在学习几何变换时,我们需要了解变换的定义和分类,掌握平移、旋转、翻转和放缩的基本操作,以及应用几何变换解决实际问题的方法。

七、等比数列等比数列是一种特殊的数列,它的相邻两项之比保持不变。

在学习等比数列时,我们需要了解数列的概念以及等比数列的性质,掌握计算等比数列的通项公式和前n项和公式,以及应用等比数列解决实际问题的方法。

湘教版八年级下册数学知识点复习总结讲义

湘教版八年级下册数学知识点复习总结讲义

新湘教版八年级下册数学复习资料目录:一、直角三角形.(1)角平分线:.........................................................()(2)角平分线的逆定理...................................................()(3)线段垂直平分线.....................................................()(4)勾股定理及其逆定理.................................................()(5)直角三角形全等.....................................................()(6)直角三角形的其它性质...............................................()(7)直角三角形的判定...................................................()(8)三角形中位线......................................................()二、四边形.(1)多边形内角和公式....................................................()(2)中心对称...........................................................()(3)特殊四边形的性质和判定.............................................()(4)面积公式............................................................()(5)有关中点四边形问题的知识点:.......................................()三、图形与坐标(1)有序实数对.........................................................()(2)平面直角坐标系.....................................................()(3)不同位置的点的坐标的特征...........................................()(4)点的对称性.........................................................()(5)坐标平移...........................................................()(6)点到坐标轴及原点的距离.............................................()(7)坐标轴上两点的距离.................................................()(8)中点坐标...........................................................()四、一次函数(1)判断函数...........................................................()(2)函数自变量的取值...................................................()(3)用待定系数法确定一次函数解析式的一般步骤...........................()(4)一次函数与一元一次方程的关系.......................................()(5)正比例函数与一次函数之间的关系.....................................()(6)直线y=k[X+虹(馅尹0)与>=k2x+b2(k2A0)位置关系.......()(7)坐标轴上点的特征:()(8)一次函数、正比例函数图像的主要特征:()五、数据的频数分布(1)频数与频率.........................................................()(2)画频数分布直方图步骤.................................................()六、辅助线作法B一、直角三角形Di、角平分线:角平分线上的点到这个角的两边的距离相等C 如图,・..AD是ZBAC的平分线(或ZDAB=/DAC),PE_LAC,PF±AB・.・PE=PF角平分线的逆定理;角内部的点到角两边的距离相等,那么这一点到角的角平分线上。

新湘教版八年级下数学知识点大全

新湘教版八年级下数学知识点大全

.WORD 资料.BC BAcba CB ADCBAP F ED CB21APE DC BAFE CBA 新湘教版八年级下册数学复习资料一、直角三角形1、角平分线: 角平分线上的点到这个角的两边的距离相等 如图,∵AD 是∠BAC 的平分线(或∠1=∠2),PE ⊥AC ,PF ⊥AB ∴PE=PF角平分线的逆定理; 角部的点到角两边的距离相等,那么这一点到角的角平分线上。

∵PE ⊥AC ,PF ⊥AB PE=PF ∴点P 在∠BAC 的平分线AD 上2、线段垂直平分线:线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点 的距离相等 。

如图,∵CD 是线段AB 的垂直平分线,∴PA=PB3、勾股定理及其逆定理①勾股定理:直角三角形两直角边a 、b 的平方和等于斜边c 的平方,即222ab c+=。

求斜边,则c a b =②逆定理 如果三角形的三边长a 、b 、c 有关系222a b c +=,那么这个三角形是直角三角形 。

分别计算“22a b +”和“2c ”,相等就是Rt ∆,不相等就不是Rt ∆。

4、直角三角形全等方法:SAS 、ASA 、SSS 、AAS 、HL 。

HL: 斜边和一条直角边分别对应相等的两个直角三角形全等。

5、直角三角形的其它性质直角三角形两锐角互余②直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半如图,在Rt ∆ABC 中,∵CD 是斜边AB 的中线,∴CD=12AB。

②在直角三角形中,如果一个锐角等于30°那么它所对的直角 边等于斜边的一半如图,在Rt ∆ABC 中,∵∠A=30°,∴BC=12AB。

③在直角三角形中,如果一条直角边等于斜边的一半,那么 这条直角边所对的角等于30°如图,在Rt ∆ABC 中,∵BC=12AB,∴∠A=30°。

6、直角三角形的判定1、有一个角是直角的三角形是直角三角形。

2、如果三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形。

湘教版八年级数学下册知识点总结

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湘教版八年级数学下册知识点总结湘教版初二数学下册(义务教育教科书)第1章直角三角形1.1 直角三角形的性质和判定(I)1.2 直角三角形的性质和判定(II)1.3 直角三角形全等的判定1.4 角平分线的性质本章复习与测试第2章四边形2.1 多边形2.2 平行四边形2.3 中心对称和中心对称图形2.4 三角形的中位线2.5 矩形2.6 菱形2.7 正方形本章复习与测试第3章图形与坐标3.1 平面直角坐标系3.2 简单图形的坐标表示3.3 轴对称和平移的坐标表示本章复习与测试第4章一次函数4.1 函数和它的表示法4.2 一次函数4.3 一次函数的图象4.4 用待定系数法确定一次函数表达式4.5 一次函数的应用本章复习与测试第5章数据的频数分布5.1 频数与频率5.2 频数直方图本章复习与测试期末考点第一章直角三角形一、已学须用知识点回顾知识点1、等腰三角形的性质(bjvdhuibf )(1)对称性:等腰三角形是轴对称图形,等腰三角形底边上的中线所在的直线是它的对称轴,或底边上的高所在的直线是它的对称轴,或顶角的平分线所在的直线是它的对称轴. (2)三线合一:等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合. (3)等边对等角:等腰三角形的两个底角相等. 提示:“三线合一”是指对应的角平分线、中线、高线在画图时实际上只是一条线段,即是一条线段既是顶角的平分线,又是底边上的中线,还是底边上的高,不能混淆.三角形的高可能在三角形的内部,也有可能在三角形的外部,还有可能和三角形的边重合。

知识点2、等腰三角形的判定定理1、定理:如果一个三角形的两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(简称:等角对等边). 2、提示:(1)定理题设中的两个角必须是同一个三角形中的两个内角,不能出现在两个三角形中;(2)结论中的两条边应是这两个内角的“对边”,这种对应关系不能混淆;(3)此定理的作用在于证明一个三角形为等腰三角形. 知识点3、等边三角形的性质与判定1、等边三角形的三个角都相等,并且每个角都等于60°.2、等边三角形具有等腰三角形的所有性质,并且在每条边上都有“三线合一”.因此等边三角形是轴对称图形,它有三条对称轴,而等腰三角形(非等边三角形)只有一条对称轴. 3、有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形.拓展:等边三角形是一种特殊的三角形,容易知道等边三角形的三条高(或三条中线、三条角平分线)都相等.知识点4、等腰三角形性质的应用等腰三角形的性质除“三线合一”外,三角形中的主要线段之间也存在着特殊的性质,如:(1) 等腰三角形两底角的平分线相等;(2)等腰三角形两腰上的中线相等; (3)等腰三角形两腰上的高相等;(4)等腰三角形底边上的中点到两腰的距离相等.知识点5、全等三角形的判定1、三组对应边分别相等的两个三角形全等(简称SSS或“边边边”)。

湘教版八年级数学下册知识点总结

湘教版八年级数学下册知识点总结

湘教版八年级数学下册知识点总结湘教版初二数学下册(义务教育教科书)第1章直角三角形1.1 直角三角形的性质和判定(I)1.2 直角三角形的性质和判定(II)1.3 直角三角形全等的判定1.4 角平分线的性质本章复习与测试第2章四边形2.1 多边形2.2 平行四边形2.3 中心对称和中心对称图形2.4 三角形的中位线2.5 矩形2.6 菱形2.7 正方形本章复习与测试第3章图形与坐标3.1 平面直角坐标系3.2 简单图形的坐标表示3.3 轴对称和平移的坐标表示本章复习与测试第4章一次函数4.1 函数和它的表示法4.2 一次函数4.3 一次函数的图象4.4 用待定系数法确定一次函数表达式4.5 一次函数的应用本章复习与测试第5章数据的频数分布5.1 频数与频率5.2 频数直方图本章复习与测试期末考点第一章直角三角形一、已学须用知识点回顾知识点1、等腰三角形的性质(bjvdhuibf )(1)对称性:等腰三角形是轴对称图形,等腰三角形底边上的中线所在的直线是它的对称轴,或底边上的高所在的直线是它的对称轴,或顶角的平分线所在的直线是它的对称轴. (2)三线合一:等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合. (3)等边对等角:等腰三角形的两个底角相等. 提示:“三线合一”是指对应的角平分线、中线、高线在画图时实际上只是一条线段,即是一条线段既是顶角的平分线,又是底边上的中线,还是底边上的高,不能混淆.三角形的高可能在三角形的内部,也有可能在三角形的外部,还有可能和三角形的边重合。

知识点2、等腰三角形的判定定理1、定理:如果一个三角形的两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(简称:等角对等边). 2、提示:(1)定理题设中的两个角必须是同一个三角形中的两个内角,不能出现在两个三角形中;(2)结论中的两条边应是这两个内角的“对边”,这种对应关系不能混淆;(3)此定理的作用在于证明一个三角形为等腰三角形. 知识点3、等边三角形的性质与判定1、等边三角形的三个角都相等,并且每个角都等于60°.2、等边三角形具有等腰三角形的所有性质,并且在每条边上都有“三线合一”.因此等边三角形是轴对称图形,它有三条对称轴,而等腰三角形(非等边三角形)只有一条对称轴. 3、有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形.拓展:等边三角形是一种特殊的三角形,容易知道等边三角形的三条高(或三条中线、三条角平分线)都相等.知识点4、等腰三角形性质的应用等腰三角形的性质除“三线合一”外,三角形中的主要线段之间也存在着特殊的性质,如:(1) 等腰三角形两底角的平分线相等;(2)等腰三角形两腰上的中线相等; (3)等腰三角形两腰上的高相等;(4)等腰三角形底边上的中点到两腰的距离相等.知识点5、全等三角形的判定1、三组对应边分别相等的两个三角形全等(简称SSS或“边边边”)。

新湘教版八年级下数学知识点大全

新湘教版八年级下数学知识点大全

一、代数运算1.实数的加减乘除运算2.同底数幂的乘除运算3.一元一次方程的解法,包括加减消元法、公式法、积零法等4.一元一次方程组的解法,包括消元法和代入法5.平方差公式和完全平方公式6.因式分解的方法,包括公式法、分组法、公因式法等7.分式的加减乘除运算,包括通分、倒置法、配方法等8.分式方程的解法,包括加减消元法、分离变量法等9.整式的乘法公式和除法公式10.根式的化简和加减乘除运算11.变量的字母代换以及表达式的简化和运算二、几何与图形1.平面直角坐标系2.平行线与垂直线的性质3.三角形的分类和性质,包括等边三角形、等腰三角形、直角三角形等4.三角形的面积公式和周长公式5.三角形的中线、角平分线、垂心、重心、外心的性质6.直角三角形的勾股定理和正弦定理、余弦定理7.二次根式图形的特征,包括平方图形、抛物线、圆等8.空间几何图形的表达和性质,包括长方体、正方体、棱柱、棱锥等9.几何运动中的位置关系,包括平移、旋转、翻折等10.图形的相似与全等的判定和性质,包括比例定理、相似比、对应角的相等性等11.图形的线段比和面积比的计算和应用三、概率与统计1.事件的概率计算和性质,包括试验、样本空间、事件等基本概念2.事件的和、差、积、商运算的概率计算3.分类频数、频率和频率分布表的构建与分析4.统计图形的绘制和分析,包括直方图、折线图、饼图等5.样本估计和总体估计的方法,包括平均数、中位数、众数等6.抽样调查和统计调查的设计和实施7.统计问题的建模和解决方法,包括概率统计的实际应用等四、函数与方程1.线性函数和非线性函数的性质和特征,包括函数的定义域、值域、单调性等2.函数的表示方法,包括函数表、函数图象、符号表示法等3.函数的相等和不等关系,包括不等式的解法和表示4.二次函数的图象、性质和应用,包括顶点、轴对称、最值等5.一次函数、反比例函数、指数函数、对数函数等基本函数的图象、性质和应用6.方程的根的性质和判定方法,包括一元二次方程的判别式、和差乘积关系等7.不等式的根的性质和表示方法,包括一元一次不等式、一元二次不等式等8.函数的运算和复合,包括函数的和、差、积、商等运算规则9.函数的增减性、奇偶性和周期性的判定和应用10.方程组的解法和应用,包括线性方程组、非线性方程组等五、数与量的换算1.分数和小数的相互换算和比较2.万分数、百分数和比例的相互换算和应用3.长度、质量、时间、容积等度量数与国际单位的换算4.平方、立方和体积的相互换算和计算5.面积、投影面积和体积的相互换算和计算6.差量和倍量的相互换算和计算。

湘教版八年级数学(下)知识点

湘教版八年级数学(下)知识点

第一章直角三角形一、直角三角形的性质和判定1.直角三角形:有一个内角是直角的三角形。

三角形内角和等于180°。

三角形中线:连接三角形的一个顶点与它的对边中点的线段。

2.直角三角形的性质A.直角三角形的两个锐角互余。

B.直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。

C.在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半。

D.在直角三角形中,如果一条直角边等于斜边的一半,那么这条直角边所对的角等于30°。

3.直角三角形的判定A.有两个角互余的三角形是直角三角形。

B.如果三角形一边的中线等于这条边的一半,那么这个三角形是直角三角形。

二、勾股定理1.勾股定理:直角三角形两直角边a,b的平方和,等于斜边的c的平方,即a2+b2=c2。

2.在直角三角形中,已知任意两条边长,可以根据勾股定理求出第三边的长。

3.如果三角形的三边长a,b,c有下面关系:a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形。

三、直角三角形全等的判定1.斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(HL)。

2.直角三角形全等的条件(A表示对应角相等、S表示对应边相等)四、角平分线的性质1.角平分线上的点到角的两边的距离相等。

2.角的内部到角的两边距离相等的点在叫的平分线上。

第二章四边形一、多边形1.多边形:在平面内,由一些线段首尾顺次相接组成的封闭图形叫做多边形。

A.组成多边形的各条线段叫做多边形的边。

B.每相邻两条边的公共端点叫做多边形的焦点。

C.连接不相邻两个顶点的线段叫做多边形的对角线。

D.相邻两边组成的角叫作多边形的内角,简称多边形的角。

2.多边形的内角和n边形的内角和等于(n-2)*180°。

3.多边形的外角和A.多边形外角的定义:多边形的内角的一边与另一边的方向延长线所组成的角。

B.多边形外角和的定义:在多边形的每一个顶点处取一个外角,它们的和。

C.多边形外角和定理:任意多边形的外角和等于360°。

(完整版)湘教版八年级(下册)数学复习归纳,推荐文档

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. .eord 完美格式c2 7 ABOAB一、直角三角形八年级下册数学复习知识点梳理3、勾股定理及其逆定理B 1、角平分线: 角平分线上的点到这个角的两边的距离相等 A如图,∵AD 是∠BAC 的平分线(或∠1=∠2),PE ⊥AC ,PF ⊥AB∴PE=PF·如图,在 ΔABC 中,∠C=90°∠ABC 的平分线 BD 交 AC 于点 D, 若 BD=10 厘米,BC=8 厘米,DC=6 厘米,则点 D 到直线 AB 的距离是厘米。

Da①勾股定理: a 2 + b 2 = c 2 。

CbA·如图是拉线电线杆的示意图。

已知 CD⊥AB,,∠CAD=60°,则拉线 AC 的长是m 。

·如图:在△ABC 中,,O 是∠ABC 与∠ACB 的平分线的交点。

求证:点 O 在∠A 的平分线上。

C·直角三角形的两边长分别为6和10,那么这个三角形的第三条边长是 。

②逆定理 如果三边 a 、b 、c 有关系 a 2 + b 2 = c 2 ,那么这个三角形是 Rt ∆ 。

分别计算“ a 2+ b 2”和“ c 2”,相等就是 Rt ∆ ,不相等就不是 Rt ∆ 。

2、线段垂直平分线:线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等 。

C·在 Rt△ABC 中,若 AC= ,BC= ,AB=3,则下列结论中正确的是( )。

·如图,△ABC 中,DE 是 AB 的垂直平分线,AE=4cm ,△ABC 的周长是 18 cm ,则△BDC 的周长是__。

A·已知:如图,求作点 P ,使点 P 到 A 、B 两点的距离相等,且 P 到∠MON 两边的距离也相等.DA .∠C=90°B .∠B=90°EBC .△ABC 是锐角三角形D .△ABC 是钝角三角形M·若一个三角形三边满足(a + b )2 - c 2 = 2ab ,则这个三角形是三角形.A ··B ON ·一块木板如图所示,已知AB =4,BC =3,DC =12,AD =13,C∠B = 90︒ ,木板的面积为.DBF1 2 P E C. .E F F DC GE1·某校把一块形状为直角三角形的废地开辟为生物园,如图所示,∠ACB=90°,AC=80 米,BC=60 米, 若线段 CD 是一条小渠,且 D 点在边 AB 上,•已知水渠的造价为 10 元/米,问 D 点在距 A 点多远处时, 水渠的造价最低?最低造价是多少?4、直角三角形全等方法:SAS 、ASA 、SSS 、AAS 、HL 。

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4、面积公式
①S平行四边形=底×高②S矩形=长×宽③S正方形=边长×边长
④S菱形=底×高= ×(对角线的积),即:S=(a×b)÷2
5、有关中点四边形问题的知识点:
(1)顺次连接任意四边形的四边中点所得的四边形是平行四边形;
(2)顺次连接矩形的四边中点所得的四边形是菱形;
(3)顺次连接菱形的四边中点所得的四边形是矩形;
经过第二、四象限
图象从左到右下降,y随x的增大而减小
五、数据的频数分布
1、频数与频率:频率= ,频数=频率×总数;
各小组的频数之和等于总数,各小组的频率之和等于1。
2、画频数分布直方图步骤:
a分组:找最大值,最小值;极差=最大值-最小值;组数自定(一般5—6组);组距=极差÷组数;b列频数分布表;c画频数分布直方图(无缝隙,小矩形宽是组距,个数是组数,高是频数)
二、四边形
1、多边形内角和公式:n边形的内角和=(n-2)·180o;任意多边形的外角和:360
求n边形的方法: n边形的对角线共有 条
2、中心对称:(在直角坐标系中即关于原点对称,其横、纵坐标都互为相反数)
※1.成中心对称的两个图形是全等.
※2.成中心对称的两个图形,对称点连线都经过对称中心,并且被对称中心平分.
※3.如果两个图形的对应点连线都经过某一点,并且被这一点平分,那么这两个图形关于这一点对称.
会画与某某图形成中心对称图形
会辨别图形、实物、汉字、英文字母、扑克等是否中心对称图形
3、特殊四边形的性质和判定
平行四边行性质
矩形的性质
四边形ABCD是矩形.
菱形的性质
四边形四边形ABCD是菱形.
正方形
四边形ABCD是正方形
②在直角三角形中,如果一个锐角等于30°那么它所对的直角
边等于斜边的一半
如图,在 ABC中,∵∠A=30°,∴BC= 。
③在直角三角形中,如果一条直角边等于斜边的一半,那么
这条直角边所对的角等于30°
如图,在 ABC中,∵BC= ,∴∠A=30°。
6
1、有一个角是直角的三角形是直角三角形。
2、如果三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形。
分别计算“ ”和“ ”,相等就是 ,不相等就不是 。
4、直角三角形全等
方法:SAS、ASA、SSS、AAS、HL。
HL:斜边和一条直角边分别对应相等的两个直角三角形全等。
5、直角三角形的其它性质
直角三角形两锐角互余
②直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半
如图,在 ABC中,∵CD是斜边AB的中线,∴CD= 。
(3)点P(x,y)到原点的距离等于
7、坐标轴上两点的距离:
点A(x1,0)点(x2,0)则AB距离为
点A(0,y1)点(0, y2)则AB距离为
点A(x1,y1)点(x2,y2)则AB距离为
8、中点坐标
点A(x1,0)点(x2,0)则AB中点坐标为
点A(0,y1)点(0, y2)则AB中点坐标为
点A(x1,y1)点(x2, y2)则AB中点坐标为
(2)坐标轴上的点的特征(坐标轴上的点不属于任何象限)
在x轴上→(x,0)→横坐标轴上的点,纵坐标等于0;
在y轴上→(0,y)→纵坐标轴上的点,横坐标等于0;
点P(x,y)既在x轴上,又在y轴上 即点P坐标为(0,0)原点。
()两条坐标轴夹角平分线上点的坐标的特征
点P(x,y)在第一、三象限夹角平分线(直线y=x)上 x与y相等;
2、频数分布直方图:会读图,计算并将直方图补充完整。
六、辅助线作法
人说几何很困难,难点就在辅助线。辅助线,是虚线,画图注意勿改变。
如何添加辅助线?把握定理和概念。还要刻苦加钻研,找出规律凭经验。
图中有角平分线,可向两边作垂线。线段垂直平分线,常向两端把线连。
角平分线平行线,等腰三角形来添。角平分线加垂线,三线合一试试看。
2、线段垂直平分线:线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点
的距离相等。如图,∵CD是线段AB的垂直平分线,∴PA=PB
3、勾股定理及其逆定理
①勾股定理:直角三角形两直角边a、b的平方和等于斜边c的平方,即 。
求斜边,则 ;求直角边,则 或 。
②逆定理 如果三角形的三边长a、b、c有关系 ,那么这个三角形是直角三角形。
增减性
k>0,y随x的增大而增大;(从左向右上升)
k<0,y随x的增大而减小。(从左向右下降)
倾斜度
|k|越大,越接近y轴;|k|越小,越接近x轴
图像的
平移
k相同
b>0时,将直线y=kx的图象向上平移 个单位;
b<0时,将直线y=kx的图象向下平移 个单位.
8、坐标轴上点的特征:
x轴上的点纵坐标为0即(a,0);y轴上的点横坐标为0.即(0,b)。
画函数图像的步骤:列表、描点、连线。
4、用待定系数法确定一次函数解析式的一般步骤:
(1)解设:函数关系式y=kx+b;
(2)代;将x、y的几对值或图象上的几个点的坐标代入上述函数关系式中得到关于k,b的二元一次方程组;
(3)解;求k,b;
(4)写;写出所求函数的解析式.
5、一次函数与一元一次方程的关系:任何一个一元一次方程都可转化为:kx+b=0(k、b为常数,k≠0)的形式而一次函数解析式形式正是y=kx+b(k、b为常数,k≠0).当函数值为0时,即kx+b=0就与一元一次方程完全相同.
点P(x,y)在第二、四象限夹角平分线上 x与y互为相反数。
(4)和坐标轴平行的直线上点的坐标的特征
平行于x轴的直线上的各点的纵坐标相同;
平行于y轴的直线上的各点的横坐标相同。
4、点的对称性:关于什么轴对称什么坐标不变
关于x轴对称的点,横坐标相同,纵坐标相反;P(x,y)→(x,-y)
关于y轴对称的点,横坐标相反,纵坐标相同;P(x,y)→(-x,y)
3、勾股定理的逆定理:如果三角形的三边长a,b,c有关系 ,那么这个三角形是直角三角形。
7、三角形中位线
定义:连接三角形两边中点的线段叫做中位线。
三角形中位线定理 三角形的中位线平行于第三边,并且等于它的一半
如图,在⊿ABC中,∵E是AB的中点,F是AC的中点,
即EF是⊿ABC的中位线∴EF∥BC且EF= BC
四、一次函数
1、判断函数:两个变量;区分自变量,因变量;自变量取一个值因变量有唯一的一个值与它相对应,一一对应。
2、函数自变量的取值:整式取全体实数,分式则分母不为0;二次根式则根号下的式子被开方式 0;零次幂和负指数次幂底数≠0;组合的公共部分;实际情况实际分析。
3、函数值;函数的表示方法:列表法、图像法、公式法。
三角形中两中点,连接则成中位线。三角形中有中线,延长中线等中线。
平行四边形出现,对称中心等分点。要证线段倍与半,延长缩短可试验
9、一次函数、正比例函数图像的主要特征:
一次函数 的图像是经过点(0,b)、(,0)的直线;正比例函数 的图像是经过原点(0,0)的直线。
b>0
b<0
b=0
k>0
经过第一、二、三象限
经过第一、三、四象限
经过第一、三象限
图象从左到右上升,y随x的增大而增大
k<0
经过第一、二、四象限
经过第二、三、四象限
(4)顺次连接等腰梯形的四边中点所得的四边形是菱形;
(5)顺次连接对角线相等的四边形四边中点所得的四边形是菱形;
(6)顺次连接对角线互相垂直的四边形四边中点所得的四边形是矩形;
(7)顺次连接对角线互相垂直且相等的四边形四边中点所得的四边形是正方形;
6、四边形、矩形、菱形、正方形、梯形、等腰梯形、直角梯形的关系图:
结论:由于任何一元一次方程都可转化为kx+b=0(k、b为常数,k≠0)的形式.所以解一元一次方程可以转化为:当一次函数值为0时,求相应的自变量的值.
从图象上看,这相当于已知直线y=kx+b确定它与x轴交点的横坐标值.
6、正比例函数与一次函数之间的关系
一次函数y=kx+b的图象是一条直线,它可以看作是由直线y=kx平移|b|个单位长度而得到(当b>0时,向上平移;当b<0时,向下平移)
新湘教版八年级下册数学复习资料
一、直角三角形
1、角平分线:角平分线上的点到这个角的两边的距离相等
如图,∵AD是∠BAC的平分线(或∠1=∠2),
PE⊥AC,PF⊥AB∴PE=PF
角平分线的逆定理;角内部的点到角两边的距离相等,那么这一点到角的角平分线上。∵PE⊥AC,PF⊥AB PE=PF∴点P在∠BAC的平分线AD上
关于原点对称的点,横、纵坐标都相反;P(x,y)→(-x,-y)
解题方法:相等时用“=”连结,相反时两式相加=0。
5、坐标平移:左右平移:横坐标右加左减,纵坐标不变;
上下平移:横坐标不变,纵坐标上加下减。
6、点到坐标轴及原点的距离
(1)点P(x,y)到x轴的距离等于
(2)点P(x,y)到y轴的距离等于
7、直线 ( )与 ( )位置关系
(1)两直线平行 且
(2)两直线相交
(3)两直线重合 且
(4)两直线垂直
正比例函数
一次函数
概 念
一般地,形如y=kx(k是常数,k≠0)的函数叫做正比例函数,其中k叫做比例系数
一般地,形如y=kx+b(k,b是常数,k≠0),那么y叫做x的一次函数.当b=0时,是y=kx,所以说正比例函数是一种特殊的一次函数.
自变量
范 围
X为全体实数
图 象
一条直线
必过点
(0,0)、(1,k)
(0,b)和(- ,0)
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