1亿有多大
四年级数学上册一亿有多大练习题
四年级数学上册一亿有多大练习题数学是一门基础学科，对于培养学生的逻辑思维和解决问题的能力起着重要的作用。
在四年级数学上册中，我们将学习有关数的概念、数的大小比较以及数的运算等内容。
在这个练习题中，我们将探讨“一亿有多大”的问题。
一亿是一个巨大的数字，它可以用来表示非常大的数量。
在数学中，一亿等于一千万，即10,000,000。
它可以用来计算大量的物体、时间或金钱等。
让我们通过一些练习题来深入了解一亿的概念。
1. 如果每个人平均年收入为10万元，那么一亿可以供多少人一年的生活？解答：一亿除以10万元，即10,000,000 ÷ 100,000 = 1,000。
所以，一亿可以供1,000人一年的生活。
2. 如果一枚硬币的重量为3克，一亿个硬币的总重量是多少？解答：一亿个硬币的总重量等于3克乘以一亿，即3 × 10,000,000 = 30,000,000克。
所以，一亿个硬币的总重量是30,000,000克。
3. 如果一根铅笔的长度为18厘米，一亿根铅笔的总长度是多少米？解答：一亿根铅笔的总长度等于18厘米乘以一亿，即18 ×10,000,000 = 180,000,000厘米。
将厘米转换为米，可以将总长度除以100，即180,000,000 ÷ 100 = 1,800,000米。
所以，一亿根铅笔的总长度是1,800,000米。
4. 如果一辆汽车每小时行驶80公里，一亿辆汽车连续行驶的时间是多少天？解答：一亿辆汽车连续行驶的时间等于一亿乘以行驶80公里所需的小时数。
每辆汽车行驶80公里所需的小时数可以通过将80公里除以行驶80公里的速度80公里/小时来计算，即80 ÷80 = 1小时。
所以，一亿辆汽车连续行驶的时间是一亿小时。
将小时转换为天，可以将总时间除以24，即一亿 ÷ 24 = 4,166,666.6天。
所以，一亿辆汽车连续行驶的时间是约为4,166,666.6天。
小学人教版部编版-互动-一亿有多大-名师教学PPT课件
研究的问题 一亿粒米有多重?
方案设定 先测量__1_0__粒米的重量,再推算1亿粒米的重量。 0
小数量结论:___1__0粒米的重量是____2_克
推算大数量:一亿0 里面有___1__0_0_0_0__0_0个___1__0_,就是_____2_0_0_0__0克00,
合__2__0_0_0__千克。
和操场一样大
和大学一样大
同学们,你们的猜想正确吗?让 我们一起动手实验验证吧!
问题:一亿张纸叠起来有多高? 难道我们真的要找一亿张纸去测量吗?
问题:没有1亿张纸怎么办?
1. 可以先量出1张纸的厚度,再乘1亿。 2. 可以先量出10张纸的厚度,再乘1千万。 3. 可以先量出100张纸的厚度,再乘1百万。 .....
读一读下面的信息,并说一说有什பைடு நூலகம்感受
一亿是个很大的数字。 如果用乘法来算,一个很小的数字乘以一亿,都会变成一个大数目; 如果用除法来算,一个很大的总量除以一亿,都会变成一个小数目。 我国的淡水资源总量名列世界第四位,但是人均水资源量却是全 球人均水资源最贫乏的国家之一。
谢谢
谢谢观看！
谢谢观看！
100粒米的重量是_____克
研究的问题 一亿粒米有多重?
方案设定 先测量100粒米的重量,再推算1亿粒米的重量。 小数量结论:100粒米的重量是_____克 推算大数量:一亿里面有___________个100,就是__________克,
合________千克。 实验结论 :一亿粒米有________千克。
你能想象1亿有多大吗?
1亿张纸叠起来有多高? 1亿粒米有多重? 1亿本数学课本铺在地上面积有多大? 1亿……
1亿张纸叠起来有多高?
1亿有多大
1亿有多大引言当我们听到一个数字以亿为单位时，我们可能会感到非常震惊。
1亿是怎样一个庞大的数字呢？在本文中，我们将深入探讨1亿的含义，以及将其与一些常见的物品和概念进行比较，以更好地理解1亿的规模。
1亿是什么？首先，让我们来看看1亿到底是多少。
1亿是10,000万，也就是1后面跟着8个零：100,000,000。
这是一个非常大的数字，很难想象拥有这么多东西或者所代表的价值。
与人口相比为了更好地理解1亿的规模，让我们将其与一些人口进行比较。
目前，世界上最大的国家是中国，人口约为14亿。
因此，1亿只相当于中国人口的约7%。
这个数字显示出1亿在人口规模上相对较小。
与财富相比1亿在财富概念中也有着重要的意义。
以美元为单位，1亿是1,000万美元，或者10百万美元。
这对于我们大多数人来说都是一笔巨大的财富。
尽管如此，与全球范围的亿万富翁相比，1亿可能只是冰山一角。
根据《福布斯》杂志每年发布的亿万富翁榜单，全球约有2000名亿万富翁，他们的财富通常超过数十亿美元。
与时间相比我们可以通过将1亿与时间单位进行比较，来更好地理解其规模。
假设我们每秒钟计数一次，那么1亿次计数大约需要3年零3个月的时间。
这再次表明了1亿是一个巨大的数字。
与距离相比除了人口、财富和时间之外，我们还可以将1亿与距离进行比较。
如果我们将1亿厘米排成一条直线，这条直线将超过地球到月球的距离（约38.4万公里）。
这再次展示了1亿的巨大规模。
结论通过比较1亿与人口、财富、时间和距离，我们可以更好地理解1亿的规模。
这个数字代表着一个巨大的数量，超出了我们正常的感知范围。
无论是在人口还是财富上，1亿都是一个庞大的数字。
希望本文能够帮助读者更好地理解1亿的含义。
一亿有多大
数一数
♪ 小组活动，动手数一数。 以小组为单位，每人拿一些练习本，和在一起，以循环的方式一本一本的数
，数到100本告诉老师，立刻告诉各小组所用的时间，组长记录下来。完成后各 小组交流所用时间。
♪ 小组合作，提出问题。 如果照这样的速度，我们数一亿本练习本要用多少时间呢？
量一量
♪ 刚才我们通过数一数从时间上感受了一亿的大小，大家还 想不想通过其他的方式，再来感受一下一亿的大小？ （ 实际测量长度）
♪ 请10位同学手拉手站成一排，测量出长度（取整米数） ♪ 照这样计算，一亿小朋友手拉手站成一排有多长？
♪ 在活动中提升认识、升华情感。 ♪ 读一读下面的信息，并说一说有什么感受。 ♪ 1亿滴水大约可以汇成3333升水，能够装四辆大型运水车。 ♪ 1亿张纸叠在一起，约有10000米高，比珠穆朗玛峰还要高。 ♪ 我国的小麦产量近年来稳定在1亿吨左右。
♪ 而我国有13亿人口，如果每人每天节省1粒米，那么全国一天下来大约能节省多少克大 米啊？如果每人每天吃400克大米，这些节省下来的大米可供一个人吃多少天？大约合 多少年呢？
♪
（学生计算）13×（2500×1000）÷400=81250（天）≈223（年）
♪
知道这些信息后，你有什么感想？
♪
（教育学生要爱惜粮食）
称一称
♪ 你能猜想出1亿颗大米到底有多重吗？ ♪ （学生猜想） ♪ 我们有没有什么好的办法能巧妙的称出1亿大米到底有多重？ ♪ （学生讨论） ♪ 师引导出设计方案：把1亿粒大米称一下 ♪ 方案1、先称出100粒大米的重量，再除以100，再算出1粒大米的重量，最后乘1亿，
算出1亿粒大米的重量。（或用倍比关系算） ♪ 方案2、先称出10克大米，再除以大米的粒数，最后乘1亿，算出1亿粒大米的重量。
一亿有多大教学反思
一亿有多大教学反思一亿，是一个以十亿为单位的数，表示为1,000,000,000。
它是一个巨大的数字，表示了非常庞大的数量和规模。
在教学反思方面，一亿也代表了教育的广泛影响和重要性。
教学反思是指对教学过程和效果进行深入思考和评估的过程。
它旨在促使教师回顾自己的教学实践，反思教学目标的达成度以及学生对教学内容的理解和掌握程度。
教学反思不仅可以帮助教师提高自己的教学能力和专业水平，还可以促进学生的学习成效和全面发展。
一亿的数量代表了教学的受众规模。
在教育系统中，一亿可能代表着学生的总数，这意味着教师的教学效果将直接或间接地影响到这么多的学生。
因此，在教学反思中，教师需要认真思考和评估自己的教学实践是否能够有效地满足如此庞大学生群体的学习需求。
此外，一亿还代表了教育资源的分配和利用。
在人数众多的学生群体中，每一位学生都需要接受到高质量的教育，而这需要教师根据学生的不同需求和特点进行个性化的教学设计和指导。
通过教学反思，教师可以发现自己在资源利用方面的不足，从而更好地优化教学效果，使得有限的教育资源得到更合理的分配和利用。
另外，一亿还可以让教师认识到自己的教学影响力。
作为教育工作者，教师的教学实践不仅仅影响学生的学业成绩，更重要的是对学生的人格、价值观和人生态度的影响。
通过教学反思，教师可以更好地认识到自己的教育使命和责任，并努力承担起教育塑造学生未来的重要角色。
最后，一亿也提示着教育改革和发展的重要性。
面对众多的学生，教师需要不断更新自己的教学理念和方法，积极参与专业发展和学习，以适应教育的需求和挑战。
通过教学反思，教师可以及时发现和解决自己在教学实践中存在的问题，从而不断提升自己的教学能力和专业水平，为教育改革和发展做出更大的贡献。
总之，一亿代表了教学反思的广泛影响和重要性。
教师可以通过教学反思认识到自己的教育影响力，发现自己在资源分配和利用方面的不足，不断提升自己的教学能力和专业水平，以更好地满足如此庞大的学生群体的学习需求。
1亿有多大
1亿张纸有多厚？
1 000 0000 张
10 0000 厘米
(1000米）
1亿张纸有多厚？
1 0000 0000 张
100 0000 厘米
(10000米）
珠穆朗玛峰 世界第一高 峰，海拔8848米
100粒大米约2克重。
1亿粒米约重 （ 2000000 ）克合 （ 2000 ）千克，如果每 袋装25千克，可装80袋。
你能想象1亿有多大吗？ 1亿粒米能装满一间房子。 1亿支铅笔能装满一个大游泳池。 1亿本书摞起来有一座山那么高。 1亿根跳绳接起来能沿铁路线走很远很远。
1亿有多大？ 1亿张纸摞起来有多厚？
猜猜它与珠穆朗玛峰相比谁高？
要想研究1亿张纸摞起来有多厚？
是否真的要找出1亿张纸摞起来直 接进行测量呢？
不能直接测量怎么办？
1亿秒的时间约是3 年需62天。
1亿滴水可汇成3333升 水，可装四辆大型运水
车。
地球赤道长——40000000 米，1亿个小朋友的手拉 起来，围赤道大约要转3
圈
1亿粒米大约重2500000 千克，用载重量为10吨 的卡车来运，需250辆
同时运才能运完
我吨中报平2中电比的0国左告均哈0新脑尔分5的右移显每雷年网软红·盖小。动示天彗中件就2茨0麦，净2星国巨将00仅3产中赚0的的头近年42量国1年尾0“微11亿0亿月近移6巴2网软元月年美1年动长民公7。底第元日来已达”司公四。电稳经一已创布季，定达亿超办的度美在到多过人财国1了公1亿务亿里人。
1亿是由（10）个千万组 成的？
由（100）个百万组成的 ？
从数的组成理解1亿的大小
1亿相当于（ 1 ）个亿、（ 10）个 千万、（ 100）个百万、（1000）个十万、 （10000）个万、（100000）个千、（ 1000000 ） 个百、（10000000 ）个十、（100000000）个一。
四年级数学一亿有多大
1枚------ 6克 1000枚------ 6000克 =6千克 1000000枚------ 6000千克 =6吨 100000000枚------ 600吨
1亿有多大？
1亿张纸摞起来有多厚？
猜猜它与珠穆朗玛峰相比谁高？
要想研究1亿张纸摞起来有多厚？
是否真的要找出1亿张纸摞起来直接进行测 量呢？
8、中国移动2004年6月底的财务公布平均每天净赚1亿元。 9、新明日报2004年2月26日电，爆发禽流感的亚洲迄今已杀鸡 1亿多只。
10、地球是一个年轻的星球，她的年龄大约是46亿岁。
1、据国家统计局统计，全国每月消耗26亿双一次性筷子。
12、一刻不停数一亿个数大约要3年。人总得吃饭睡觉，假如 每天数8个小时数完一亿就会要9年。也就是说，你今年9岁， 从现在就开始数，要数到十八岁才能把一亿本练习本数完 。
时间 /秒
数1亿本练习本，大约要要多少年？
÷60≈
（分）
÷60≈ ÷24≈ ÷365≈
（时） （日）
（年）
一刻不停数一亿个数大约要3年。人总得吃饭睡觉，假如每天数8个小时,数完一亿 就会要( 9 )年。也就是说，你今年10岁，从现在就开始数，要数到( 19 ) 岁才能把一亿本练习本数完.
1亿有多大？
1000（粒） 10000 100000000 25（克） 250 2500000
（1）、我们全国大约有13亿人，如果每ห้องสมุดไป่ตู้ 每天节省一粒米，全国一天大约能节省多 少克粮食？
2500000×13=32500000（克）
（2）、如果每人每天吃大米400克，这 些节省下来的大米可供一个人吃多少天？ 大约合多少年？
不能直接测量怎么办？
一亿有多大绘本案例
一亿有多大绘本案例
师:前面的学习中，我们认识了一个新的计数单位，它是?(亿)你知道哪些有关“亿”的知识?
师:大家知道了这么多有关“亿”的知识，你能想象出1亿有多大吗?
生1:1亿非常大，我想1亿本数学书摞起来可能有一座小山那么高吧。
生2:我觉得不会有那么高，估计也就15层楼房那么高吧。
生3:我觉得书比较厚，1亿本书摞起来应该比楼房高的多，大概有山那么高吧。
纸比较薄，1亿张纸摞起来也许有15层楼那么高。
师:一亿是个很大的数，大家的想象都很大胆，但你们的说法，谁的更可信呢?（生摇头）
师:看来我们都只是在猜测，都不能说服别人，我们想办法，用事实来说话好吗?。
1亿有多大
1亿有多大天上星星一闪一闪亮晶晶，其中一颗就像地上1亿有多大？“ 1亿元等于一千万？谁能回答出来？”老师问。
同学们都无言以对。
这时我才意识到，在平常生活中很少用到钱，因此没有人能回答出来。
有的人提议：“要不把电脑打开，看看电脑上出现的金额和元是否相等？”还有的人干脆叫喊：“我一分钱也没有！”这时，忽然听到讲台上传来一声音：“这是100元的钞票！”顿时全班同学发出一阵欢呼。
那天晚上我辗转反侧，睡不着觉，一直想着钱的问题。
去年夏天的一个晚上，我们全家围坐在一起吃饭。
这时，爸爸突然说：“我们祖国富饶美丽，景色迷人，简直就是一个地球仪，今天就让我来当这个地球仪。
”他说着便站起身来，眼睛望着客厅墙上挂着的世界地图，指着北京和上海，又指着香港、台湾，再指着广州、深圳、南海……然后说：“看，中国多么强大，四大文明古国之一，这儿有三条河流。
这一段海峡从元朝至今，我们和他们国家的船只可以自由通行。
这一带森林茂密，鸟语花香，是生物繁衍的好地方。
这儿气候适宜，是植物、动物生长的天堂。
这儿矿产资源丰富，有煤炭、石油、铁矿、黄金、云母、硫铁矿……还有热带水果呢！”他说完了，我仿佛看到地图上密密麻麻地标满了地方名称。
然后，爸爸拿出计算器按了按，说：“这儿有海峡、岛屿、高山、森林、草原……有七千五百多种动物、植物、矿产。
另外，这里有中国最长的河——长江，从唐朝以来，中国的船只从没有发生过事故。
这里有世界第二高峰，叫珠穆朗玛峰，现在海拔已经超过八千米。
这儿有世界最长的运河，叫京杭大运河，两千年前就已经开始使用了。
”接着又有人说：“我认为它就是一串冰糖葫芦。
”我回答说：“你猜错了，这是科技馆的世界之最。
有请山东省济南市长清区，张洪涛小朋友给我们介绍‘数字王国’。
”随即，他走进演播室，向观众做了自我介绍，并且兴致勃勃地告诉大家什么是数字化管理。
然后，主持人宣布：“下面请欣赏精彩的节目《数字王国》。
”顿时掌声雷鸣般响起来。
有的还说：“这是个乒乓球吧？”有的说：“这是个太阳系模型吗？”有的说：“这是个飞碟吗？”有的说：“这是个圆盘形状的钻头。
一亿有多大四年级实践作业
1亿有多大 - 四年级实践作业引言在我们日常生活中，我们经常听到一些大数字，比如1亿、1千万等等。
但是，这些数字究竟有多大呢？在这个实践作业中，我们将通过一系列的比较和计算，来揭示1亿的庞大程度。
1. 1亿秒是多少天？首先，我们来计算一亿秒是多少天。
一天有24小时，一小时有60分钟，一分钟有60秒。
所以，一天一共有24 * 60 * 60 = 86400秒。
那么，一亿秒就是1亿除以86400，约为1157.4074天。
2. 1亿米是多少公里？接下来，我们来计算一亿米是多少公里。
一公里等于1000米，所以，一亿米就是1亿除以1000，即10万公里。
3. 1亿美元可以买什么？然后，我们来思考一下，如果我们有1亿美元，我们可以买到什么呢？以下是一些例子：•购买1亿个价值1美元的物品；•购买10万辆价值10000美元的汽车；•购买1000套价值100000美元的豪宅。
4. 1亿人口的国家有哪些？再次，我们来思考一下，如果一个国家有1亿人口，这个国家将会排在全球人口排名的什么位置呢？根据2021年的数据，以下是一些1亿人口的国家：•中国（14.78亿人口）•印度（13.41亿人口）•美国（3.29亿人口）•印度尼西亚（2.71亿人口）•巴西（2.13亿人口）5. 1亿颗星星有多少个银河系？最后，我们来思考一下，如果我们有1亿颗星星，那么这些星星能够组成多少个银河系呢？根据天文学家的估计，银河系大约有20亿颗星星。
所以，一亿颗星星只能组成大约1/20的银河系。
结论通过这个实践作业，我们可以看到1亿的庞大程度。
从一亿秒、一亿米，到一亿美元和一亿人口，我们可以感受到这个数字的巨大。
最后，通过比较一亿颗星星和银河系的数量，我们也可以看到宇宙的广阔和无限。
一亿有多大ppt课件
05
一亿的实践体验
一亿的数学游戏
数字接龙
让孩子们从一数到一亿， 让他们感受数字的巨大。
面积比较
比较一亿个小正方形组成 的面积与教室的面积，让 孩子们直观理解大小的概 念。
时间计算
让孩子们计算一亿秒是多 久，与他们日常生活中的 时间单位进行对比。
一亿的动手实验
堆积木
让孩子们用一亿个小积木堆积， 看能堆多高，让他们感受数量的
城市人口
在一些大城市，人口数量也可能达到一亿。这些城市通常是国家的经济、文化、政治中心，人口数量庞大也带来 了交通、住房、环境等方面的挑战。
一亿的时间长度
历史时间
一亿年是一个非常长的时间跨度，可 以追溯到地球上最早的生命出现时期 。在这个时间段内，地球上的气候、 地貌、生物种群都经历了多次的演化 和变迁。
一亿的单位换算
总结词
描述一亿的单位换算
详细描述
一亿在不同的单位中有不同的表示方式。例如，一亿秒大约等于3年；一亿米等 于1千万公里；一亿张纸堆起来的高度大约是100公里。通过单位换算，我们可以 更直观地理解一亿的大小。
02
一亿的实际应用
一亿的经济价值
一亿的经济价值
一亿是一个非常大的数字，它可以代表很多不同的事物。在 经济领域，一亿可以用来衡量一个公司的市值、一个国家的 GDP或者一个富豪的财富。这些经济价值对于人们的生活和 经济发展都有着重要的影响。
如果一亿颗大米一粒挨着一粒的排成一行，那么这些大米的 长度可以超过274公里，几乎可以从北京市中心一直排到天 津市。
一亿的数字概念
01
02
03
一亿秒
约为277777778小时，也 就是超过32年。
一亿分钟
《一亿有多大》PPT课件
《一亿有多大》PPT课件
学习目标：
1、经历猜想、实验、推理、对比的探 究过程，借助具体数量和生活经验，感受1 亿的大小，进一步发展数感。
2、在探究活动中体会、领悟由小数量 推算出大数量的数学思想方法。
3、积累数学活动经验，感受数学知识 的生活价值。
《一亿有多大》PPT课件
1亿张纸摞在一起大约有多高？
《一亿有多大》PPT课件
七实小教学楼 的高度大约是 16米。
信号发射塔的高 世界第一高峰 度大约是30米。 珠穆朗玛峰的
海拔约8848米。
《一亿有多大》PPT课件
算一算： 一亿张纸摞在一起的高度大约是 625 幢
七实小教学楼叠起来的高度；大约是333 个移 动信号发射塔叠起来的高度；比世界第一高 峰珠穆朗玛峰还要 高 。
《一亿有多大》PPT课件
在茫茫宇宙中，银河系约有2000多亿颗恒星，我们用最大的天 文望远镜至少可以看到10亿颗星星。而地球是其中一个年轻的星 球。她的年龄大约是46亿岁。在地球上，生活着近70亿人，而我 国是世界上人口最多的国家，约有13亿人。其中在校小学生约1亿 人，如果让这1亿个小学生手《一拉亿有手多，大》可PPT以课件绕地球赤道3圈半。
说一说： 看到这些数据，你有什么感受？
《一亿有多大》PPT课件
走一亿步路有多远？
《一亿有多大》PPT课件
解决问题：
全国大约有1亿名小学生，如果每个小学生每
天节约1角钱，那么每天就能节约（100000000）角，
相当于（
）元。
如果500元可以帮助一名贫困儿童完成学业， 那么全国小学生节约下来的钱就可以帮助（ 20000 ） 名贫困儿童完成学业！
【资料】
实践活动一亿有多大
一亿在生活中的意义
总结词
一亿在生活中的应用广泛，可以用于表示巨大财富、人口数量、时间跨度等。
详细描述
在现实生活中，一亿这个数字常常用来表示巨大的财富、人口数量、时间跨度等 。例如，一些富豪的身家达到甚至超过一亿，国家或地区的人口数量也可能达到 一亿。此外，一亿还可以用来表示长时间跨度，如一亿年前等。
实践活动一亿有多大
目录
• 一亿的定义与背景 • 一亿的实际体验 • 一亿的想象与比喻 • 一亿的实践挑战 • 一亿的反思与启示
01
一亿的定义与背景
一亿的数学定义
总结词
一亿是一个非常大的数，它等于 10的8次方，表示一百万乘以一 百万。
详细描述
在数学上，一亿被定义为10的8 次方，即100,000,000。它等于 一百万乘以一百万，是国际上通 用的计数单位体系中较大的单位 。
经济与金融
在经济和金融领域，一亿这个 单位可以用来描述市场容量、
投资规模等指标。
04
一亿的实践挑战
如何计数一亿
计数方法
可以采用逐步累加的方式，从1开始 逐个计数，直到达到一亿。这种方法 需要大量的时间和耐心，但对于理解 一亿的实际大小非常有帮助。
计数工具
可以使用计数器、电子计数器等工具 来辅助计数，提高计数的准确性和效 率。
一亿的分解与组合
分解
将一亿分解成更小的单位，如1000万、100万、10万等，有助于更好地理解其 大小。
组合
将一亿与其他数字进行组合，如一亿秒、一亿米等，可以更直观地感受一亿的 实际意义。
一亿的数学游戏设计
数数游戏
设计一个数数游戏，让孩子们在游戏中逐渐累加，最终达到 一亿。游戏可以设置奖励和挑战，增加趣味性。
1亿有多大
1、一亿个小朋友手拉手站成一行,大约有14000 0000米,地球赤道全长40000000米,一亿个小朋友手拉手站成一行,大约可以绕地球赤道三圈半.
2、1亿滴水大约可以汇成3333升水,能够装四辆大型运水车。
全国有13亿人,每人节约1滴水,可以节约43吨水,可以给一个人从1岁喝到57岁!
3、一亿粒大米重２５００千克，全国大约有１３亿人，每人节约一粒米，可以给一个人吃上二百多年！
4.如果一秒钟能賺一块钱，4年也就一亿
5.中新网2003年1月17日电，美国电脑软件巨头微软公司创办人比尔•盖茨仅2002年第四季度的分红就将近1亿美元。
一亿有多大资料.
四（2）班 刘镕嘉
1亿有多大?
1·计算100000000粒大米有多重？
2·计算100000000枚1元硬币有多厚？
许昌市学府街小学
1亿有多大?
1000粒大米
100ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ大米
杆秤
许昌市学府街小学
1亿有多大?
大米数量
100
1000 10000 100000 1000000 10000000 100000000
许昌市学府街小学
1亿有多大?
10枚硬币厚度是1.9cm 100000000枚硬币厚度大约是190000000cm 190000000cm =1900000m =190km
190km大概有多高呢？
许昌市学府街小学
1亿有多大?
国际空间站
距 离 地 面 高 约 千 米
许昌市学府街小学
360
1亿枚硬币叠起来 的高度约190千米
（单位：粒） （一百） （一千） （一万） （十万） （一百万）（一千万） （一亿）
大米重量
2
20
200
2000 20000 2000000 20000000
（单位：克）
（二） （二十） （二百） （二千） （二万） （二十万）（二百万）
2000000克 = 2000千克 = 2吨
许昌市学府街小学
1亿有多大?
1亿有多大?
许昌市学府街小学
1亿有多大?
27400000÷1500 ≈ 18267（天）
18267天 ≈ 50年
许昌市学府街小学
1亿有多大?
我们经常会用到1元的硬币，一枚1元的硬币厚吗？
如果有100000000枚1元的硬币，我们把它们叠放在 一起，会有多高？
一亿的概念,一亿有多大(很全)
一亿的概念/一亿有多大（很全）1亿米有多长地球赤道的周长为40066.449千米，1亿米相当于绕地球两圈半。
如果汽车每小时行驶70千米，1亿米要连续行驶1429个小时左右，大约需要2个月。
1亿张贺卡有多少浙江省总人口约5000万，如果平均每年每人消费2张贺卡,就需要1亿张贺卡，相当于砍伐25000棵大树!这些大树所占的森林面积相当于我们10个校园那么大呢！身体里的“1亿”一个正常人平均每分钟心跳75下，1亿次心脏跳动是一个正常人大约926天（2年半左右）心脏跳动的次数。
1个10岁左右的儿童皮肤表面大约有1亿个微生物,尤其以皮肤褶皱处及指尖上为多。
一个成年人每毫升血液中平均有500万个红细胞，20毫升血液里就有1亿个红细胞。
1、哈雷慧星每76年返回地球一次，这颗慧星的核是由冰组成，太阳的热能使慧星融化释放气体，这样我们就看见慧星有一条尾巴，这条尾巴长达一亿千米。
2、神舟六号飞船，绕地球飞行了约5天后重返地球，共飞行近34亿米。
3、地球是一个年轻的星球，她的年龄大约是46亿岁。
4、人的脑细胞大约有120亿至140亿个。
5、纳米是一个长度单位，1纳米相当于把1分米平均分成一亿份，取其中的1份。
中国有13亿人,假如每一个人捐一分钱,那么13亿人可捐共计1300000000分,如果换成元就是1300000000/100=13000000(元)如果拿这笔钱去支助失学儿童上学,一个儿童支助2000元,那么可支助多少个失学儿童回到校园呢?原来可以有:13000000/2000=6500(个)如果每一个人都献出一分爱心,那么世界就会变的更加美好!我们就说数作业本吧。
我们数100本作业本要用多少时间呢？1本，2本，3本......100本，大概要用110秒。
而1000本作业本要用多少秒，10000本作业本要用多少秒，100000本作业本要用多少秒......100000000本作业本要用多少秒呢？只要计算一下就知道一亿有多大了。
一亿有多大(张秦瑜)
要很多树木哦， 目前不清楚~·· ··
今天我们学习了一亿有多大，这 个概念对于我来说很模糊，虽然 知道一亿很大很大，但是到底有 多大呢我也不知道，于是我做了ห้องสมุดไป่ตู้一个实验：测量一亿张纸有多厚。 十张纸大概1毫米厚，一亿中有 1000万个10，一亿张纸有1千万 毫米厚，也就是1万米厚！珠穆 朗玛峰的高度是八千多米，一亿 张纸就比珠穆朗玛峰还要高！可 想而知一亿是个多巨大的数字！
一亿张纸差不多有珠穆朗玛峰那么 高了！
珠 穆 朗 一亿好大呀！ 玛 峰
哇！原来 这么高！
是啊！一亿个小朋友可真多！ 能绕地球赤道3圈呢！
一亿个小朋 友可真多！ 手拉手的小朋 友！
要很长时间哦！
跳一亿次，肯定 要好长时间！
以大米为例,普通北方大米600粒左 右为五十克,这种米为子粒饱满的 优质米. 那么,一粒米就是十二分之 一克. 一亿颗米就是一亿*十二分之 一克。
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算，1亿粒米大约能够（ 5000 ）人一天的口粮。
2500000÷500＝5000（人）
一亿粒大米大约够一个人吃（ 14 ）年。
2500000÷（500×365）≈14（年）
我国大约有13亿人，如果每人每天 浪费1粒米，每天就要浪费13亿粒米. 按每人每天吃500克米计算，13亿粒米约够 52000人吃一天，约够一个人吃143年。
特殊的“1亿”
1亿纳米＝1分米
一根头发丝的直径大约80000纳米
从数的组成理解1亿的大小
1亿相当于（ 1 ）个亿、（ 10 ）个
千万、（ 100）个百万、（ 1000）个十万、 （10000）个万、（100000）个千、（ 1000000 ）
个百、（10000000 ）个十、（100000000）个一。
1亿张纸叠在一起大约有多少高 1亿个小朋友手拉手站成一排有多长 1亿粒米大约有多重 1亿个一元硬币叠在一起大约有多高 1亿个一元硬币大约有有多重 1亿秒有多久 1亿张课桌有多大 ……
5
活动要求：
（1）四人组进行研究。
（2）小组内先商量，确定好方案并写出活动步骤。 （3）动手实验时合理分工，注意协作。 （4）填写最后结论，并做好汇报准备。 提示：在活动过程中，有困难可以举手问老师。
珠穆朗玛峰 世界第一高 峰，海拔8848米
1000粒大米约25克重。 1亿粒米约重（ 2500000 ） 克合（ 2500 ）千克，如 果每袋装25千克，可装 100袋。
中新网2003年1月17日电，美 国电脑软件巨头微软公司创办人比 尔· 盖茨仅2002年第四季度的分红 就将近1亿美元。
地球赤道全长4000万米，一亿个小朋友 手拉手，大约可以绕地球赤道三圈半。
地球与太阳的距离大约是1亿多千米。
1亿千米路汽车需要行114年。（如果按汽车
每小时行100千米计算） 人步行需行2283年。（人步行每小时约行5 千米计算） 得数保留整数。
5、据国家统计局统计，全国每月消耗 26亿双一次性筷子。
6、一刻不停数一亿个数大约要3年。 人总得吃饭睡觉，假如每天数8个小时 数完一亿就会要9年。也就是说，你今 年9岁，从现在就开始数，要数到十八 岁才能把一亿本练习本数完 。
2001年中国移动电话的数量已经 突破了1亿部。 中国移动2004年6月底公布的财务 报告显示，中国移动已经达到了平均每 天净赚1亿元。
每人节约一 滴水，一亿人 就能节约一亿 滴水，约重 3333千克，能 供缺水地区的 一个人用 3年。
1、如果一个人能活80岁，以亿计算， 其度过的岁月不过25亿多秒；而百岁老 人，生命的读秒为31亿。 2、我们学校大约有3000名学生，如果 每人每学年发20本书,那么一亿本书 够发1700年。
3、一分钟如果是90次心跳，一亿次 心跳大约要有2年多。 4、1亿滴水大约可以汇成3333升水， 能够装四辆大型运水车。