名著导读《海底两万里》ppt
合集下载
部编版语文七年级下册第六单元名著导读《海底两万里》课件(共28张ppt)
新课导入
曾经有这样一个人: 在人类还没发明电报的时候,他小说中的人物已经在用
电报传递信息; 在人类还没制造出飞机的时候,他小说 中的人物已经驾驶直升机来往; 在人类还没有着手登月工程的时候,他小说中的人物已 经坐在一颗大炮弹里,被巨炮发射到月球上; 这个人就是儒勒·凡尔纳(1828~1905)。他是法国著名 的科幻和探险小说家,创作了许多科幻小说,其中的科 学幻想如今大部分已变成现实,因此被人们誉为“科学 时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
题目解说
《海底两万里》,顾名思义就是根据主人 公在海底旅游中的所见所闻而汇成的一本 书。然则,这本书却是作者的大胆构想, 是一部科幻小说。
题目解说
在这部作品中,他将对海洋的幻想发挥到了极致,表现了 人类认识和驾驭海洋的信心,展示了人类意志的坚韧和勇敢。 在小说里,凡尔纳借尼摩船长之口表达了对海洋的赞美和热爱: “我爱大海!大海就是一切!它覆盖着地球的十分之七,
创作背景
科幻小说是欧洲工业文明崛起后特殊的文化产物之一。人 类在19世纪,进入了以科学发明和技术革命为主导的时代,一 切关注人类未来命运的文艺题材,都不可避免地要表现未来的 科学技术,由此也产生了更多集体性的科学想象,也成就了诸 多科幻小说的兴起。而作者凡尔纳自幼热爱海洋,向往远航探 险。11岁时,他曾志愿上船当见习生,远航印度,结果被家人 发现并接回了家。为此凡尔纳挨了一顿狠揍,并躺在床上流着 泪保证:“以后只躺在床上在幻想中旅行。”也许正是由于这 一童年的经历,促使了凡尔纳一生驰骋于幻想之中,创作出如 此众多的著名科幻作品。《海底两万里》是其中一本最出名、 最成功的科幻小说。
作品介绍
《海底两万里》是一部科幻小说,是凡尔纳三部曲的第二部。第一部是 《格兰特船长的儿女》,第三部是《神秘岛》。最先以连载的形式于1869年3 月20日开始刊登于法国《教育与娱乐杂志》。当时法国正处于内忧外患(普法 战争、巴黎公社)的时候,但《海底两万里》一开始就很受读者的欢迎,它所 展示的“奇妙的异域风情”带给人们耳目一新的感觉;迄今已有140多年的历 史,仍能以多种文字的各种版本风行世界,读者广布,足可见其生命力、吸引 力之强大。
曾经有这样一个人: 在人类还没发明电报的时候,他小说中的人物已经在用
电报传递信息; 在人类还没制造出飞机的时候,他小说 中的人物已经驾驶直升机来往; 在人类还没有着手登月工程的时候,他小说中的人物已 经坐在一颗大炮弹里,被巨炮发射到月球上; 这个人就是儒勒·凡尔纳(1828~1905)。他是法国著名 的科幻和探险小说家,创作了许多科幻小说,其中的科 学幻想如今大部分已变成现实,因此被人们誉为“科学 时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
题目解说
《海底两万里》,顾名思义就是根据主人 公在海底旅游中的所见所闻而汇成的一本 书。然则,这本书却是作者的大胆构想, 是一部科幻小说。
题目解说
在这部作品中,他将对海洋的幻想发挥到了极致,表现了 人类认识和驾驭海洋的信心,展示了人类意志的坚韧和勇敢。 在小说里,凡尔纳借尼摩船长之口表达了对海洋的赞美和热爱: “我爱大海!大海就是一切!它覆盖着地球的十分之七,
创作背景
科幻小说是欧洲工业文明崛起后特殊的文化产物之一。人 类在19世纪,进入了以科学发明和技术革命为主导的时代,一 切关注人类未来命运的文艺题材,都不可避免地要表现未来的 科学技术,由此也产生了更多集体性的科学想象,也成就了诸 多科幻小说的兴起。而作者凡尔纳自幼热爱海洋,向往远航探 险。11岁时,他曾志愿上船当见习生,远航印度,结果被家人 发现并接回了家。为此凡尔纳挨了一顿狠揍,并躺在床上流着 泪保证:“以后只躺在床上在幻想中旅行。”也许正是由于这 一童年的经历,促使了凡尔纳一生驰骋于幻想之中,创作出如 此众多的著名科幻作品。《海底两万里》是其中一本最出名、 最成功的科幻小说。
作品介绍
《海底两万里》是一部科幻小说,是凡尔纳三部曲的第二部。第一部是 《格兰特船长的儿女》,第三部是《神秘岛》。最先以连载的形式于1869年3 月20日开始刊登于法国《教育与娱乐杂志》。当时法国正处于内忧外患(普法 战争、巴黎公社)的时候,但《海底两万里》一开始就很受读者的欢迎,它所 展示的“奇妙的异域风情”带给人们耳目一新的感觉;迄今已有140多年的历 史,仍能以多种文字的各种版本风行世界,读者广布,足可见其生命力、吸引 力之强大。
《海底两万里》PPT(完美版)
《海底两万里》PPT
《海底两万里》PPT
1866年,法国生物学家阿龙纳斯应邀 赴美参加科学考察活动。这时,海上出了 个怪物,在全世界闹得沸沸扬扬。科考活 动结束之后,生物学家正准备束装就道, 返回法国,却接到美国海军部的邀请,于 是改弦更张,登上了一艘驱逐舰,参与 “把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。
《海底两万里》PPT(完美版)
名著导读《海底两万里》
部编本人教版·七年级下册语文
《海底两万里》PPT(完美版)
《海底两万里》PPT
《海底两万里》: 快速阅读
《海底两万里》PPT
《海底两万里》PPT
《海底两万里》是法国科幻小说家儒勒·凡尔纳的 代表作之一,是一部出色的科幻小说。该小说的主人 公尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线是:从 太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海, 进入大西洋、南极。这艘潜艇在海底做了两万里的环 球旅行,小说名称由此而来。
《海底两万里》PPT
《海底两万里》PPT
2.减少注视点。 阅读过程中,眼睛是以快速眼跳运动的方式进
行的,通过眼跳中的注视停顿来获取信息。这样, 减少一行乃至一页文字中的注视点,也就相应使 得视觉幅度扩大,每次眼停获得的信息增多,从 而可以节省阅读时间,提高阅读的效率。
《海底两万里》PPT
《海底两万里》PPT
《海底两万里》PPT
《海生性沉稳,他 从不大惊小怪。总是那么气定神闲,为人随和,从 不着急上火——至少你看不出他着急上火。他精通 分类理论,遇到什么总是认认真真或者说一本正经 地把它们分类,但是对那些东西的名字却一无所知, 可以说他是个分类狂。
《海底两万里》PPT
《海底两万里》PPT
《海底两万里》PPT
这种孤独生活的唯一目的。他躲避他的敌人和迫害者, 在海底搜寻自由,又对自己孤僻的生活感到悲痛。在这 孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经历了一幕 幕惊心动魄、扣人心弦的事件。
《海底两万里》PPT
1866年,法国生物学家阿龙纳斯应邀 赴美参加科学考察活动。这时,海上出了 个怪物,在全世界闹得沸沸扬扬。科考活 动结束之后,生物学家正准备束装就道, 返回法国,却接到美国海军部的邀请,于 是改弦更张,登上了一艘驱逐舰,参与 “把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。
《海底两万里》PPT(完美版)
名著导读《海底两万里》
部编本人教版·七年级下册语文
《海底两万里》PPT(完美版)
《海底两万里》PPT
《海底两万里》: 快速阅读
《海底两万里》PPT
《海底两万里》PPT
《海底两万里》是法国科幻小说家儒勒·凡尔纳的 代表作之一,是一部出色的科幻小说。该小说的主人 公尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线是:从 太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海, 进入大西洋、南极。这艘潜艇在海底做了两万里的环 球旅行,小说名称由此而来。
《海底两万里》PPT
《海底两万里》PPT
2.减少注视点。 阅读过程中,眼睛是以快速眼跳运动的方式进
行的,通过眼跳中的注视停顿来获取信息。这样, 减少一行乃至一页文字中的注视点,也就相应使 得视觉幅度扩大,每次眼停获得的信息增多,从 而可以节省阅读时间,提高阅读的效率。
《海底两万里》PPT
《海底两万里》PPT
《海底两万里》PPT
《海生性沉稳,他 从不大惊小怪。总是那么气定神闲,为人随和,从 不着急上火——至少你看不出他着急上火。他精通 分类理论,遇到什么总是认认真真或者说一本正经 地把它们分类,但是对那些东西的名字却一无所知, 可以说他是个分类狂。
《海底两万里》PPT
《海底两万里》PPT
《海底两万里》PPT
这种孤独生活的唯一目的。他躲避他的敌人和迫害者, 在海底搜寻自由,又对自己孤僻的生活感到悲痛。在这 孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经历了一幕 幕惊心动魄、扣人心弦的事件。
第六单元名著导读《海底两万里》课件(共34张PPT)2022—2023学年部编版语文七年级下册
【第十一章】 ·开在餐厅后面的一道双扇门打开了,我 走进一个面积与餐厅一般大的房间。这是 一间图书室。 ·这时,尼摩船长推开一扇门,它正对着 我走进图书室的那扇门。我走进一间宽敞 的客厅,里面灯火辉煌,这是一间斜角矩 形大厅。 ·我跟在尼摩船长的身后,穿过客厅斜角 的一道门,又回到潜艇的纵向通道里。他 带着我向前走去,走到一间屋子里,在这 里,我所看到的不是一间客舱,而是一张 床、梳妆台和其他各式家具一应俱全的雅
168.7万法郎 四五百法郎 地球上的不同地点
“诺蒂留斯号”解说卡片2 来自海洋的生物。
大海提供发电的材料。 比如:利用海水的温度差发电;提 取海水中的钠元素,制成钠电池。
像鲸类动物一样,浮到 水面上来呼吸。
排水。
便于船在移动时
任务二
绘制诺第留斯号地航行路线图 要求:①快速阅读文本,圈画旅行中主要 的时间、地点; ②把航线绘制在世界地图中。
逃出鹦鹉螺号 第二部分第22—23章
海底探险
第一部分10——第二 部分21章
任务一 阅读11—13章,完成两张知识卡片:一边阅读,一边圈画出相关的信息。
“诺蒂留斯号”解说卡片1 诺第留斯号(鹦鹉螺号)
船身是很长的圆筒,两端呈圆锥状。 70米
8米 1011.45平方米 1502立方米
1356.48立方米(总体积的十分之九) 1356.Байду номын сангаас8吨
驶出南极
驶入南极
挪威海(⑩尼·德兰一行人逃跑,被卷入漩涡中) (⑨战舰攻击,大屠杀)
留卡斯群岛 (⑧章鱼袭击)
亚马逊河
阿拉伯隧道(⑤被儒艮攻击)
红 海
日本海
克雷斯波岛 (①海底狩猎,遇到大角鲨)
印度洋
托雷斯海峡
(新)七年级语文部编版下册第六单元名著导读《海底两万里》(27页)ppt精品课件
专题三:潜水艇介绍 “诺第留斯号”,又称“鹦鹉螺号”,是当时世界上绝无
仅有的潜水艇。“诺第留斯号”为长70米、宽8米的细长 纺锤形潜艇,航行性能极好,最高航速可达50海里每小时。 这是一艘理想化的潜水艇,船的驱动完全靠电力供给,电力 则是利用海水中的氯化钠取得的,储存在电池里。
2020—2021学年七年级语文部编版下 册第六 单元 名著导读《海底两万里》(27页)pp t精品 课件
探究展示
尼摩船长不仅仅是一个“复仇天神”,他还是一位反 对压迫、反对剥削的英勇的斗士,他追求自由、平等。他 从海底取得财富支持民族解放事业。他慷慨大方,很仁慈给这个可怜人一包珍珠让他维持生计。尼摩船长说 :“这个印度人是一个被蹂躏的国家的人民,我的心是向着 那个国家的。”
艺术特色
1.构思巧妙,情节惊险。如勇斗鲨鱼、搏杀章鱼等惊险 情节。 2.这部作品是科学与幻想巧妙结合的成果。文中的“诺 第留斯号”就是作者的想象,但又无处不展示科学依据。
艺术特色
3.作品中的人物具有社会正义感和崇高的人道主义精神 。如文中尼摩船长将沉船中的财宝送给贫苦的人。 4.文中对海底世界的描绘十分精彩。海底世界蕴藏着许 多奇观异景,让我们大饱眼福。那里有各种新奇的鱼类、 海绵、珊瑚……奇特的景色,美不胜收。
2020—2021学年七年级语文部编版下 册第六 单元 名著导读《海底两万里》(27页)pp t精品 课件
2020—2021学年七年级语文部编版下 册第六 单元 名著导读《海底两万里》(27页)pp t精品 课件
真题演练
答案 问题一:生物是那样种类繁多,那么生机盎然;光线给了 他们更美妙的身影,也给了他们活力四射的生命跃动。 问 题二:他要把眼前这些形形色色的植虫动物和软体动物进行 分类。
仅有的潜水艇。“诺第留斯号”为长70米、宽8米的细长 纺锤形潜艇,航行性能极好,最高航速可达50海里每小时。 这是一艘理想化的潜水艇,船的驱动完全靠电力供给,电力 则是利用海水中的氯化钠取得的,储存在电池里。
2020—2021学年七年级语文部编版下 册第六 单元 名著导读《海底两万里》(27页)pp t精品 课件
探究展示
尼摩船长不仅仅是一个“复仇天神”,他还是一位反 对压迫、反对剥削的英勇的斗士,他追求自由、平等。他 从海底取得财富支持民族解放事业。他慷慨大方,很仁慈给这个可怜人一包珍珠让他维持生计。尼摩船长说 :“这个印度人是一个被蹂躏的国家的人民,我的心是向着 那个国家的。”
艺术特色
1.构思巧妙,情节惊险。如勇斗鲨鱼、搏杀章鱼等惊险 情节。 2.这部作品是科学与幻想巧妙结合的成果。文中的“诺 第留斯号”就是作者的想象,但又无处不展示科学依据。
艺术特色
3.作品中的人物具有社会正义感和崇高的人道主义精神 。如文中尼摩船长将沉船中的财宝送给贫苦的人。 4.文中对海底世界的描绘十分精彩。海底世界蕴藏着许 多奇观异景,让我们大饱眼福。那里有各种新奇的鱼类、 海绵、珊瑚……奇特的景色,美不胜收。
2020—2021学年七年级语文部编版下 册第六 单元 名著导读《海底两万里》(27页)pp t精品 课件
2020—2021学年七年级语文部编版下 册第六 单元 名著导读《海底两万里》(27页)pp t精品 课件
真题演练
答案 问题一:生物是那样种类繁多,那么生机盎然;光线给了 他们更美妙的身影,也给了他们活力四射的生命跃动。 问 题二:他要把眼前这些形形色色的植虫动物和软体动物进行 分类。
第六单元名著导读《海底两万里》课件(共18张PPT) 2022—2023学年部编版语文七年级下册
深入探究——阿龙纳斯教授
生物学家,勇敢且博古通今。 乘潜艇在水下航行,使他饱览了海洋里的 各种动植物;他和他那位对分类学入了迷的仆 人康塞尔,将这些海洋生物向我们做了详实的 介绍,界、门、纲、目、科、属、种,说得井 井有条,使读者认识了许多海洋生物;阿龙纳 斯还把在海洋中见到的种种奇观,一一娓娓道 来,令读者大开眼界。
《海底两万里》:快速阅读
儒勒·凡珊瑚
水母
鱼群
作家简介
凡尔纳,19世纪法国作家,著名的科幻小说和
冒险小说作家,被称作"科幻小说之父",还被誉为" 科学时代的预言家 "。
凡尔纳一生创作了大量优秀的文学作品,以《在已知 和未知的世界中的奇异旅行》为总名,代表作为三部 曲(《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘 岛》),以及《气球上的五星期》《地心游记》等。
重要情节
阿龙纳斯及其同伴乘诺第留斯号(又叫“鹦鹉螺”号), 从太平洋出发,开始了海底探险旅行。
重要情节
潜艇驶入印度洋,这时发生了一 件离奇的事。尼摩船长从海面上望 见了什么,突然充满了愤怒和仇恨 。(在所有的海面上,人们也正在 追逐这可怕的毁灭性机器!)他粗 暴地把阿龙纳斯及其同伴们禁闭在 小房间里,并强迫他们入睡。
重要情节
穿过南极点后,潜艇又历经冰 山封路、章鱼袭击等险情,在尼摩 船长非凡的应变能力下,船员战胜 了种种困难。
(在南极他们被困在厚厚的冰下, 船上极度缺氧,但船上所有人轮流 用工具和开水把底部厚10米的冰盖 砸开,逃上大海;在大西洋,诺第留 斯号被章鱼所困扰,他们拿斧头和章 鱼展开肉搏战,一名船员惨死;)
因此,长期与世隔绝的生活使尼摩变得冷漠、残酷、不近人情,他 反对奴隶制,向往自由,却还要将他的暴力强加于人,他时不时把 阿龙纳斯一行囚禁起来,强迫他们睡觉,并且强制他们永远留在鹦 鹉螺号上。对殖民者的痛恨使尼摩由一种愤世嫉俗的情绪转变成了 时间也无法磨灭的深仇大恨,这种扭曲了的畸形的仇恨促使他展开 了疯狂的海上复仇计划。他领导船员击沉了一艘又一艘战舰;他亲 手制造了一场大屠杀,并且亲眼看着爆炸的战舰和上面的受难者一 点一点地沉到海底。他已经从一个令人望而生畏的伸张正义的人变 成了一个不折不扣的残酷的复仇者。然而另一方面,尼摩又是一个 有博爱之心的勇士,有着为人类献身的崇高精神。他请求阿龙纳斯 教授为伤势严重的部下治疗,面对水手的死尼摩甚至情绪激动地留 下了眼泪,并且为他举行了庄严隆重的珊瑚王国的葬礼;看到印度 采珠人被鲨鱼袭击,他“奋不顾身地站了起来,拿着匕首直朝大鲨 鱼冲去,和鲨鱼进行肉搏”,还慷慨地送给采珠人一袋珍珠维持生 计。虽然脱离了世俗社会的生活,尼摩仍然以慈爱之心关注着被压 迫国家的人民。他定期地将装有金银财宝的箱子交给固定的联系人 ,为殖民地人民的反抗斗争提供物质援助。不管迫使他到海底寻求 自由的原因是什么,他首先是一个人,他仍然为人类的痛苦而忧伤 ,对待所有受到奴役的种族和受奴役的人,他都是慈悲为怀的。
名著导读《海底两万里》完美PPT
《海底两万里》PPT课件
《海底两万里》PPT课件
名著介绍
彼埃尔·阿龙纳斯 生物学家,博古通今,乘潜艇
在水下航行,使他饱览了海洋里的 各种动植物;他和他那位对分类学 入了迷的仆人康塞尔,将这些海洋 生物向我们做了详实的介绍,界、 门、纲、目、科、属、种,说得井 井有条,使读者认识了许多海洋生 物;阿龙纳斯还把在海洋中见到的 种种奇观,娓娓道来,令读者大开 眼界。
《海底两万里》PPT课件
名著介绍 《海底两万里》PPT课件
当诺第留斯号慢慢回到海面上来时,便有爆 炸声发出:有艘战舰正向诺第留斯号发动攻击。 尼摩船长决定将它击沉。
第二天,可怕的打击开始了!诺第留斯号故 意让敌人接近,再在推进器的强大推动下,用那 厉害的冲角对准战舰浮标线以下的薄弱部位,从 它身上横穿过去!瞬间,战舰船壳裂开,继而发 生爆炸,迅速下沉。它的桅樯架满挤着遇难人。 然后,那黑沉沉的巨体没入水中,跟它一起,这 群死尸统统被强大无比的漩涡卷走……
《海底两万里》PPT课件
翌日,阿龙纳斯醒来,尼摩船长请他治疗一个身受 重伤的船员。船员不治身死。尼摩船长哀痛地带着送 葬队伍,把死者埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚 树林里。他说:在这里,珊瑚虫会把死者永远封闭起 来,不受鲨鱼和人的欺负!这个葬在珊瑚墓地的人, 正是诺第留斯号引起的冲突的牺牲者。
《海底两万里》PPT课件
名著介绍 《海底两万里》PPT课件
专题探究
专题:写航海日记 全班共同阅读《海底两万里》,先绘制 一份简单的“诺第留斯号”潜水艇的航行线 路图,表明时间、地点。结合小说的内容, 写一则航海日记。
《海底两万里》PPT课件
名著介绍 《海底两万里》PPT课件
快速阅读法
快速阅读是一种基本阅读技巧,可以帮 助我们尽快地把握全书的内容。特别是像 《海底两万里》这样的科幻小说,往往有 跌宕起伏的故事情节,有扣人心弦的悬念, 读者很急切地想知道故事或者人物的结局, 这时不妨采取快速阅读的方式,先把小说 读完再说。
《海底两万里》PPT课件
名著介绍
彼埃尔·阿龙纳斯 生物学家,博古通今,乘潜艇
在水下航行,使他饱览了海洋里的 各种动植物;他和他那位对分类学 入了迷的仆人康塞尔,将这些海洋 生物向我们做了详实的介绍,界、 门、纲、目、科、属、种,说得井 井有条,使读者认识了许多海洋生 物;阿龙纳斯还把在海洋中见到的 种种奇观,娓娓道来,令读者大开 眼界。
《海底两万里》PPT课件
名著介绍 《海底两万里》PPT课件
当诺第留斯号慢慢回到海面上来时,便有爆 炸声发出:有艘战舰正向诺第留斯号发动攻击。 尼摩船长决定将它击沉。
第二天,可怕的打击开始了!诺第留斯号故 意让敌人接近,再在推进器的强大推动下,用那 厉害的冲角对准战舰浮标线以下的薄弱部位,从 它身上横穿过去!瞬间,战舰船壳裂开,继而发 生爆炸,迅速下沉。它的桅樯架满挤着遇难人。 然后,那黑沉沉的巨体没入水中,跟它一起,这 群死尸统统被强大无比的漩涡卷走……
《海底两万里》PPT课件
翌日,阿龙纳斯醒来,尼摩船长请他治疗一个身受 重伤的船员。船员不治身死。尼摩船长哀痛地带着送 葬队伍,把死者埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚 树林里。他说:在这里,珊瑚虫会把死者永远封闭起 来,不受鲨鱼和人的欺负!这个葬在珊瑚墓地的人, 正是诺第留斯号引起的冲突的牺牲者。
《海底两万里》PPT课件
名著介绍 《海底两万里》PPT课件
专题探究
专题:写航海日记 全班共同阅读《海底两万里》,先绘制 一份简单的“诺第留斯号”潜水艇的航行线 路图,表明时间、地点。结合小说的内容, 写一则航海日记。
《海底两万里》PPT课件
名著介绍 《海底两万里》PPT课件
快速阅读法
快速阅读是一种基本阅读技巧,可以帮 助我们尽快地把握全书的内容。特别是像 《海底两万里》这样的科幻小说,往往有 跌宕起伏的故事情节,有扣人心弦的悬念, 读者很急切地想知道故事或者人物的结局, 这时不妨采取快速阅读的方式,先把小说 读完再说。
2023-2024学年统编版语文七年级下册第六单元名著导读《海底两万里》课件(共22张PPT)
这个饥饿的动物,用力拨一下鳍,向印度人身上扑来,他躲往旁边,避开鲨鱼的大口,
但没有躲开鲨鱼尾巴的打击,因为鱼尾打在他胸上,他一下翻倒在水底下。这个场面不
过是几秒钟的事。鲨鱼回来,翻转脊背,就要把印度人切成两半了,这时候,我觉得蹲
在我身边的尼摩船长突然站起来。然后,他手拿短刀,直向鲨鱼冲去,准备跟鲨鱼展开
1.主要人物以及航海工具 2.航海路线 3.冒险经历
故事概括
1866年,阿龙纳斯教授与随从康赛尔和捕鲸手尼德兰应邀登上一 艘驱逐舰参与除海怪的行动,但被“怪物”所俘虏,结果发现是一艘 构造奇妙的潜水船。潜水船是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建 造的,船身坚固,利用海洋发电。
尼摩船长为了保守自己的秘密,不让他们离开。他们从太平洋出 发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海,进入大西洋,看到许多罕 见的海生动植物和水中的奇异景象,又经历了搁浅、土人围攻、同鲨 鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后,当潜水船到达挪威 海岸时,阿龙纳斯不辞而别,把他所知道的海底秘密公布于世。
博古通今,性情温和,心 地善良,富有探究精神
主仆
仆人:康塞尔
忠诚,生性沉稳,精通分 类理论
尼德·兰 捕鲸手:
经验丰富,性情火爆野性 十足
尼摩
“鹦鹉螺”号主人(船长):
一封来自阿龙纳斯的信
亲爱的朋友xxx: 你好!好久不见…… 我刚从海底回来,这真是一趟惊险刺激的旅程,船长
尼摩更是个传奇人物…… …… 此致
二、下篇 1.印度洋 2.尼摩船长的新建议 3.价值千万的宝珠 4.红海 5.阿拉伯海底隧道 6.希腊群岛 7.地中海里的四十八小时 8.维哥湾 9.消失了的的大陆 10.海底煤矿 11.马尾藻海 12.抹香鲸与长须鲸 13.大浮冰 14.南极 15.大事故还是小插曲? 16.缺氧 17.从合恩角到亚马逊河 18.大章鱼 19.墨西哥湾暖流 20.北纬四十七度二十四分,西经十 七度二十八分 21.一场大屠杀 22.尼摩船长的最后几句话 23.尾声
第六单元名著导读《海底两万里》课件(共26张PPT)
从(南极冰山脱险)中,可以看出他是个(英勇顽强、不畏艰险、镇定沉着)的人; ··· ··· 助手总结:尼摩是一个谜一样的人物。他知识渊博,遇事头脑冷静,沉着 而又机智,从不放弃希望。他心地善良,同情弱者和被压迫的民族的人。
此时,嚣张的章鱼被你打的节节败退··· ···
学以致用明路线
最后的挑战
章鱼先生向你放了一个大招,请你在地图上画出诺第留斯号潜艇航行路线图
助理提示:爱德华先生,像这种问题,在寻读法面前简直就是小菜一碟
寻读法顾名思义就是带着问题去读,是一种从大量资料中迅速查找 特定信息的阅读方法。 方法:带着问题去读,有意识,有选择的读相关部分的内容。
助手小结
先生,带着问题读文章, 可以使我们浏览文章目标更加 明确,这有助于我们完成一些 有针对性的话题。
助手小结
爱德华先生,扫读法可 是帮助我们获得读物大量信息 的关键法宝,这有助甘休,于是他又给你三分钟的时间阅读小 说第二部分第三章《一颗价值千万的珍珠》用最快的速度找到以下问 题的答案,完成填空。
在采珠场我们观察到一颗大如椰子的( 珍珠 )。此间发现一只 凶恶无比的( 鲨鱼 )正在攻击采珠人,就在采珠人危在旦夕的 时刻( 尼摩船长 )出手相助,与其展开了殊死较量,在船长就要 败下阵来的关键时刻( 尼德·兰 )手持捕鲸叉冲向鲨鱼,刺中鲨鱼的 要害,他们就此获救。
运用之前的快速阅读方法,快速阅读有关尼摩的情节,说说船长的人物形 象。”(分组) (章鱼先生只给三分钟)
请你用“我从(
)情节中,可以看出尼摩船长是一个
(
)的人。”的句式回答章鱼的提问。
助手推荐阅读章节: 《尼摩船长的闪电》 《珊瑚王国》 《一颗价值千万的珍珠》 《缺氧》
把握形象
从(击退土著人袭击)中,可以看出他是个(知识渊博,有创造力和预见性) 的人; 从(含泪掩埋同伴)中,可以看出他是(外表冷郁但内心情感丰富,重情重义)的人; 从(智斗鲨鱼救采珠人)中,可以看出他是个(心地善良,富有同情心)的人;
此时,嚣张的章鱼被你打的节节败退··· ···
学以致用明路线
最后的挑战
章鱼先生向你放了一个大招,请你在地图上画出诺第留斯号潜艇航行路线图
助理提示:爱德华先生,像这种问题,在寻读法面前简直就是小菜一碟
寻读法顾名思义就是带着问题去读,是一种从大量资料中迅速查找 特定信息的阅读方法。 方法:带着问题去读,有意识,有选择的读相关部分的内容。
助手小结
先生,带着问题读文章, 可以使我们浏览文章目标更加 明确,这有助于我们完成一些 有针对性的话题。
助手小结
爱德华先生,扫读法可 是帮助我们获得读物大量信息 的关键法宝,这有助甘休,于是他又给你三分钟的时间阅读小 说第二部分第三章《一颗价值千万的珍珠》用最快的速度找到以下问 题的答案,完成填空。
在采珠场我们观察到一颗大如椰子的( 珍珠 )。此间发现一只 凶恶无比的( 鲨鱼 )正在攻击采珠人,就在采珠人危在旦夕的 时刻( 尼摩船长 )出手相助,与其展开了殊死较量,在船长就要 败下阵来的关键时刻( 尼德·兰 )手持捕鲸叉冲向鲨鱼,刺中鲨鱼的 要害,他们就此获救。
运用之前的快速阅读方法,快速阅读有关尼摩的情节,说说船长的人物形 象。”(分组) (章鱼先生只给三分钟)
请你用“我从(
)情节中,可以看出尼摩船长是一个
(
)的人。”的句式回答章鱼的提问。
助手推荐阅读章节: 《尼摩船长的闪电》 《珊瑚王国》 《一颗价值千万的珍珠》 《缺氧》
把握形象
从(击退土著人袭击)中,可以看出他是个(知识渊博,有创造力和预见性) 的人; 从(含泪掩埋同伴)中,可以看出他是(外表冷郁但内心情感丰富,重情重义)的人; 从(智斗鲨鱼救采珠人)中,可以看出他是个(心地善良,富有同情心)的人;
《海底两万里》PPT-完美版
《海底两万里》PPT-完美版
1866年,法国生物学家阿龙纳斯应邀 赴美参加科学考察活动。这时,海上出了 个怪物,在全世界闹得沸沸扬扬。科考活 动结束之后,生物学家正准备束装就道, 返回法国,却接到美国海军部的邀请,于 是改弦更张,登上了一艘驱逐舰,参与 “把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。
《海底两万里》PPT-完美版
《海底两万里》PPT-完美版
《海底两万里》PPT-完美版
快速阅读是一种“眼脑直映”式的阅读方法, 也是一种基本的阅读技巧。可以帮助读者更快地 阅读资料,在短期记忆中掌握得更多、理解得更 好。在平时的阅读训练中,建议大家从如下几个 方面入手。
《海底两万里》PPT-完美版
《海底两万里》PPT-完美版
《海底两万里》PPT-完美版
《海底两万里》PPT-完美版
3.康塞尔:阿龙纳斯教授的仆人,生性沉稳,他 从不大惊小怪。总是那么气定神闲,为人随和,从 不着急上火——至少你看不出他着急上火。他精通 分类理论,遇到什么总是认认真真或者说一本正经 地把它们分类,但是对那些东西的名字却一无所知, 可以说他是个分类狂。
1.避免发声。 出声阅读是影响阅读速度的重要因素,提高阅
读首先要学会默读。默读的关键在于避免出声。 在实际阅读训练中,要有意识地克服唇动、舌动 的现象。
《海底两万里》PPT-完美版
《海底两万里》PPT-完美版
2.减少注视点。 阅读过程中,眼睛是以快速眼跳运动的方式进
行的,通过眼跳中的注视停顿来获取信息。这样, 减少一行乃至一页文字中的注视点,也就相应使 得视觉幅度扩大,每次眼停获得的信息增多,从 而可以节省阅读时间,提高阅读的效率。
《海底两万里》PPT-完美版
《海底两万里》PPT-完美版
名著导读《海底两万里》课件(共27张PPT)
《海底两万里》 ——儒勒·凡尔纳
▪ 儒勒·凡尔纳(JulesVerne,1828.2.8- 1905.3.25)是19世纪法 国作家,著名的科幻小说 和冒险小说作家,被誉为 “现代科学幻想小说之 父”。曾写过《海底两万 里》、《地心游记》、 《气球上的五星期》、 《环游世界八十天》等著 名书籍。 1828年2月8 日,凡尔纳生于南特, 1848年赴巴黎学习法律, 写过短篇小说和剧本。 《海底两万里》是他的幻 想小说三部曲之一,也是 他的名篇佳作之首。
仆人康塞尔: 康塞尔是叙述人阿龙纳斯教授忠 实的仆人,他年轻,健壮,规矩,热情,脾气好,而且 懂得处变不惊和适时的沉默.而最为难得的是对 主人的一片忠心。
情节:当阿龙纳斯教授被意外地抛到海里,生命 危在旦夕时,是康塞尔勇敢地跳入海里,陪他一起 游,直到获救;当鹦鹉螺号遇上冰山撞击,无法换 气时,是康塞尔忍受同样的痛苦,却把仅剩的一点 氧气留给主人。
4.艾尔通说的,世界上的动物有两种,好吃的, 和不好吃的。后来他又说,世界上的人有两种
倒霉 的和 不倒霉 的。
《海底两万里》简答题
• 1.尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时,经 历了许多险情,请列举其中几次。
• 答:搁浅;土著人围攻;同鲨鱼搏斗;冰山封路; 章鱼袭击等。
• 2.请说出尼摩船长与阿龙纳斯教授在海底环球旅行 的路线。
“现代科学幻想小说之父”。
创作背景
波兰人民反对沙皇独裁统治的起义遭 到残酷镇压是凡尔纳创作《海底两万里》 的一个导火索。他在小说中塑造了尼摩船 长这个反对沙皇专制统治的高大形象,赋 予其强烈的社会责任感和人道主义精神, 以此来表达对现实的批判。
主题思想
这篇小说描绘的是人们在大海里的种种 惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国 情调和浓厚的浪漫主义色彩,体现了人类自 古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。小 说不但能激发人们对科学的兴趣,而且赞扬 了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象,体 现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义 精神。
▪ 儒勒·凡尔纳(JulesVerne,1828.2.8- 1905.3.25)是19世纪法 国作家,著名的科幻小说 和冒险小说作家,被誉为 “现代科学幻想小说之 父”。曾写过《海底两万 里》、《地心游记》、 《气球上的五星期》、 《环游世界八十天》等著 名书籍。 1828年2月8 日,凡尔纳生于南特, 1848年赴巴黎学习法律, 写过短篇小说和剧本。 《海底两万里》是他的幻 想小说三部曲之一,也是 他的名篇佳作之首。
仆人康塞尔: 康塞尔是叙述人阿龙纳斯教授忠 实的仆人,他年轻,健壮,规矩,热情,脾气好,而且 懂得处变不惊和适时的沉默.而最为难得的是对 主人的一片忠心。
情节:当阿龙纳斯教授被意外地抛到海里,生命 危在旦夕时,是康塞尔勇敢地跳入海里,陪他一起 游,直到获救;当鹦鹉螺号遇上冰山撞击,无法换 气时,是康塞尔忍受同样的痛苦,却把仅剩的一点 氧气留给主人。
4.艾尔通说的,世界上的动物有两种,好吃的, 和不好吃的。后来他又说,世界上的人有两种
倒霉 的和 不倒霉 的。
《海底两万里》简答题
• 1.尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时,经 历了许多险情,请列举其中几次。
• 答:搁浅;土著人围攻;同鲨鱼搏斗;冰山封路; 章鱼袭击等。
• 2.请说出尼摩船长与阿龙纳斯教授在海底环球旅行 的路线。
“现代科学幻想小说之父”。
创作背景
波兰人民反对沙皇独裁统治的起义遭 到残酷镇压是凡尔纳创作《海底两万里》 的一个导火索。他在小说中塑造了尼摩船 长这个反对沙皇专制统治的高大形象,赋 予其强烈的社会责任感和人道主义精神, 以此来表达对现实的批判。
主题思想
这篇小说描绘的是人们在大海里的种种 惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国 情调和浓厚的浪漫主义色彩,体现了人类自 古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。小 说不但能激发人们对科学的兴趣,而且赞扬 了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象,体 现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义 精神。
名著导读《海底两万里》ppt
多样性,使得故事更加引人入胜。
03
人物塑造立体
作者通过对人物性格、行为和心理的深入刻画,使人物形象更加立体和
丰满,让读者能够更好地理解和感受人物的内心世界。
生动的人物刻画
01
角色形象鲜明
小说中的人物形象各具特色,如勇敢的阿龙纳斯、机智的康塞尔、豪放
的尼德·兰等,每个角色都有独特的性格特点和行为方式。
尼德·兰
角色定位
尼德·兰是“鹦鹉螺”号上的捕鲸手,他与阿龙纳斯、康塞尔一起 经历了海底世界的奇幻冒险。
性格特点
尼德·兰是一个勇敢、直率的人,他对自由的追求和对人类的忠诚 始终不渝。他具备出色的捕鲸技能和生存能力。
关键事件
在探险过程中,尼德·兰不仅展现了出色的捕鲸技艺,还多次在关 键时刻挺身而出,为探险队的安全和胜利作出了贡献。
阿龙纳斯
角色定位
阿龙纳斯是一位生物学家,他在 “鹦鹉螺”号上担任重要角色, 与尼摩船长结下了深厚的友谊。
性格特点
阿龙纳斯是一个好奇心旺盛、勇 于探索的人。他对科学有着执着 的追求,并始终保持着对人类文 明的热爱。
关键事件
在探险过程中,阿龙纳斯不仅深 入了解了海底世界的奥秘,还见 证了尼摩船长的英勇事迹,并最 终成为揭示船长真实身份的关键 人物。
姓名:儒勒·凡尔纳
生卒年月:1828年-1905 年
国籍:法国 职业:小说家、剧作家
作品背景
时代背景
19世纪中叶,科技进步与探险精神 并存,人类对未知世界的探索欲望强 烈。
个人背景
凡尔纳是一位热衷于科学和探险的作 家,深受时代氛围影响,将个人经历 融入作品中。
作品背景
时代背景
19世纪中叶,科技进步与探险精神 并存,人类对未知世界的探索欲望强 烈。
名著导读《海底两万里》全面共84张PPT)
然后,诺第留斯号大胆向南极进发,潜艇航行在成 群的鲸鱼中间。尼德·兰要求追打鲸鱼。尼摩船长不 同意伤害这些善良无害的长须鲸。当海面上出现残 酷的大头鲸向长须鲸进攻时,尼摩船长决定援救长须 鲸。诺第留斯号用它那钢制的冲角,直穿大头鲸。经 过一场恶斗,海上满浮着大头鲸的尸体。穿过南极点 后,潜艇又历经冰山封路、章鱼袭击等险情,都是尼 摩船长以惊人的冷静和毅力,带领船员战胜了困难。
【主要内容】
1866年,在海上发现了 一头被认为是独角鲸的大 怪物。法国生物学家阿龙 纳斯应邀参加追捕。追捕 过程中,阿龙纳斯、他的仆 人康塞尔和捕鲸叉手尼德· 兰三人,发现这怪物不是什 么独角鲸,而是一艘构造奇 妙的潜艇。
潜艇船长尼摩,是个不明国籍、 自称“跟整个人类断绝了关系”的 神秘人物,身材高大,神情自信、坚毅 。尼摩邀请阿龙纳斯参观了这艘令 人惊叹的现代工业的杰作——诺第留 斯号;它利用海浪发电,供给船上热、 光、动力;它所需的一切都取自海洋 。它是尼摩在大洋中的一个荒岛上 秘密建造起来的。
【作品主题】
《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种 种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情 调和浓厚的浪漫主义色彩,体现了人类自古以来 渴望上天入地、自由翱翔的梦想。小说不但能激 发人们对科学的兴趣,而且赞扬了像尼摩船长等 反抗压迫的战士的形象,体现了他们具有社会正 义感和崇高的人道主义精神。
【阿龙纳斯教授】
相关故事 1.积极参与政府的远征考察活动 2.敢于跟随尼摩船长乘坐潜艇作海底两万里 的探险旅行和在海底的感悟
【阿龙纳斯教授】
性格特征 1.热爱科学考察事业,具有正义感,希望造 福人类; 2.献身科学的精神、渊博的知识和乐观向 上的心态。
【尼德兰】
相关故事 1.受不了被监禁,总是计划逃脱 2.船长去救采珠人危在旦夕时,尼德·兰一叉 刺中鲨鱼要害,将其杀死,救了船长
第六单元名著导读《海底两万里》(共47张PPT) 22-23学年部编版语文七年级下册
70米长
8米宽
海底两万里路线图
亚马逊河口
挪威海岸
地中海
红海
大西洋1
印度洋
太平洋 托雷斯海峡
大西洋2 南极海域
将事件对应字母填到地图上的相应位置中
A 进入参观鹦鹉螺号
D 打捞财宝 秘送大陆
G 被章鱼袭击
J 攻击大头鲸 保护长须鲸
B 看落难船只残骸
E 被困冰山 撞冰脱险
H 海底森林打猎
K 与鲨鱼搏斗
刚——柔
刚柔并济
知识渊博
——设计制造“鹦鹉螺号”
• 对于这只船,设计工程师可能比监造建筑师有信心,监造建 筑师可能又比船长更有信心,如果真是这样,那您就可以理 解到我对我的诺第留斯号为什么完全信赖了,因为我同时是 这只船的船长、建筑师和工程师!”
知识渊博
——文理兼备,博古通今
• 书架上全是各种文字撰写的科学、伦理学和 文学类书籍。不过,我没有看见一本政治经 济学方面的著作,这类书籍潜艇上似乎严厉 禁止。我发现一个奇怪的细节:所有的书籍 都没有分门别类,也没有按语种分开摆放。 书籍这样混放,表明鹦鹉螺号艇长随手拿起 任何一本书都能流畅地阅读。
第二卷第十二章——为保护长须鲸,屠杀“狩猎者”大头鲸
• 诺第留斯号变成为一支厉害的鱼叉,……打死了一条大鲸, 它又跑去打另一条,它立即转过来,不肯放走它的猎物;它
向前、向后,完全仁听慈掌舵善人良的指,挥同;大情头弱鲸者沉入深的水层,
它就潜下去追,大头鲸浮到水面来,它也跟着上来,或正面 打,或侧面刺,或切割,或撕裂,四面八方,纵横上下,就 用它那可怕的冲角乱刺乱戳。
紧皱双眉,圆瞪双目,收缩视野。他就是这样凝目远眺 的!多么犀利的目光,远处缩小了的物体都被它放大了, 仿佛能窥视别人的灵魂!透视在我们眼睛看来一片混沌 的海水!探测海洋深处的奥秘!
名著导读《海底两万里》课件(共40张ppt)
课前导入 学 习 目 标 作 者 简 介 内 容 研 读
经典情节——遇险
经典情节
情节概述
人物形象
第三次 遇险
触礁后到附近陆地觅
食休憩,遭到土人围攻 。船长给潜艇上的铁扶 梯通了电,土著人无法 上潜艇,他们遭到电击
尼摩船长:有创造 力和预见性,遇事 沉着冷静。
后纷纷逃跑。
课前导入 学 习 目 标 作 者 简 介 内 容 研 读
经典情节
情节概述
经典情节——遇险 人物形象
第二次 遇险
潜艇在驶近波罗阿尔 岛的时候触礁意外搁 浅,借助五天后太平 洋的涨潮返回海洋。
尼摩船长标 作 者 简 介 内 容 研 读
经典情节——遇险
经典情节
情节概述
人物形象
第三次 遇险
触礁后到附近陆地觅
课前导入 学 习 目 标 作 者 简 介
凡尔纳出生于法国港口城市南特的一个中产阶级家庭, 凡尔纳母亲的家族中有许多是航海家,他的启蒙教师还是 一位船长的遗孀。幼小的凡尔纳一直向往着远航探险。11 岁时,为了给表妹买一串贝壳项链,他悄悄登上了一艘开 往印度的邮船。不料中途被父亲截了回来,挨了一顿揍。 在家里,他留着泪向父亲发誓:“以后只躺在床上在幻想 中旅行。”正是这样,凡尔纳一生博览群书,在幻想中遨 游世界,从而创作出了许多著名的科幻小说。
尼摩船长:勇斗鲨鱼拯救 采珠人,并赠送珍珠给采 珠人,可见其同情弱者、
船长与巨鲨展开 心地善良。感谢尼德·兰的
殊死搏斗。危在 相救之举,可见其懂得感
旦夕时,被尼 德·兰一叉刺中鲨
恩。
鱼要害。
课前导入 学 习 目 标 作 者 简 介 内 容 研 读
经典情 节
情节概述
经典情节——遇险 人物形象
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
而在斯里兰卡附近,船长邀 请阿龙纳斯他们到海底参观采珠 场。这里盛产珍珠,最大的价值 可达二百万美元。阿龙纳斯兴趣 盎然地观看印度人在海底采珠。 突然,一条巨鲨张着血盆大口向 印度人袭去,船长当即手执短刀, 挺身上前与鲨鱼展开搏斗,尼 德· 兰举叉相助,正中鲨鱼心脏。 船长随即把采珠人托出水面,还 从自己口袋里取出一包珍珠送他。 阿龙纳斯从心底敬佩尼摩舍己救 人的精神,并由此知道船长事实 上没有断绝与人类的交往。
尼德〃兰 是个比较原始的人,一个野 性十足的捕鲸手。他也会赞叹 极地的美,但对他来说更重要 的是牛排,小牛肉,小酒馆里 的酒,在陆地上自由地行走。 他性情火暴,受不了被监禁, 总是计划逃脱,如果没有他, 教授和康塞尔最后不可能回到 陆地上。 法拉格特 “亚伯拉罕〃林肯”号驱逐舰舰 长,只在小说开头部分昙花一现。
然后,诺第留斯号大胆向 南极进发,潜艇航行在成群的 鲸鱼中间。尼德•兰要求追打鲸 鱼。尼摩船长不同意伤害这些 善良无害的长须鲸。当海面上 出现残酷的大头鲸向长须鲸进 攻时,尼摩船长决定援救长须 鲸。诺第留斯号用它那钢制的 冲角,直穿大头鲸。经过一场 恶斗,海上满浮着大头鲸的尸 体。
穿过南极点后,潜艇又历经冰山 封路、章鱼袭击等险情,都是尼摩船 长以惊人的冷静和毅力,带领船员战 胜了困难。 (在南极他们被困在厚厚的冰下, 船上极度缺氧,但船上所有人轮流用 工具和开水把底部厚10米的冰盖砸开, 逃上大海;在大西洋,“鹦鹉螺”号 被章鱼所困扰,他们拿斧头和章鱼展开 肉搏战,一名船员惨死;)
太平洋——【经托雷斯海峡】——印度洋——【经锡兰采珠场】——红海—— 【经苏伊士地下水道(“阿拉伯隧道” )】——地中海——【从直布罗陀海 峡】——大西洋——南极海域(或“南冰洋”)——【到达极点】——大西洋— —北冰洋【挪威海岸附近的罗弗敦群岛附近的海域】。
【丰富的知识】
谁见过海底森林?谁见过海底煤矿?谁见 过“养”在贝壳里、价值连城的大珍珠? 当了俘虏的阿罗纳克斯和他的朋友们都 见到了,而且曾经徜徉其间。
•
• • •
•
《海底两万里》:科学与幻想之旅。 1.作者:儒勒· 凡尔纳 是19世纪法国著名的科幻 小说和冒险小说作家,被誉为“现代科学幻想小说之 父”,曾写过《海底两万里》、《地心游记》等著名科 幻小说。 2.体裁:科幻小说。 3.主要内容: 《海底两万里》是一部科幻小说,是凡尔纳三部曲 的第二部。第一部是《格兰特船长的儿女》,第三部是 《神秘岛》。 小说主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。1866年,有 人以为在海上见到了一条独角鲸,法国生物学家阿龙纳 斯最后发现那是一艘名为诺第留斯号潜艇,并且带着仆 人康塞尔和一个捕鲸手,跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在 海底作了两万里的环球探险旅行。
阿龙纳斯及其同伴乘诺第留斯号,从太平洋 出发,开始了海底探险旅行。
透过潜艇玻璃窗,海洋把各种光怪陆离的景象展现在他们面 前:应有尽有的海底植物,空中飞鸟般的各种鱼类,以及到 处皆是的形形色色的节肢动物、软体动物……使人目不暇接。
途经克利斯波岛时,船长派人送 来纸条,邀请他们三人到海底森林 打猎。于是他们穿上潜水服,背上 氧气瓶,手持特别猎枪,穿过换压 舱,走在海底平原上。船长举枪射 中一只大海獭(tǎ ),然后又杀了 两条海豚似的动物,满载而归。
作品特点
《海底两万里》是一部科幻小说,于1870年问世,暨今 已有140多年的历史,而仍能以多种文字的各种版本风行世 界,广有读者,仅此一端,即可见其生命力之强,吸引力 之大。书中人物寥寥,有名有姓的只有四个半——“亚伯 拉罕· 林肯”号驱逐舰舰长法拉格特,只在小说开头部分昙 花一现,姑且算半个;内景只是一艘潜水艇。但就是这么 四个半人,这么一艘潜水艇,一个神秘的船长尼摩,一个 学富五车的科学家阿龙纳斯,在各种探险历程中,在将近 一年的时间中,纵横海底两万里,为我们演绎出一个个故 事,展现出一幅幅画面,海底墓地,珊瑚谷,巨型章 鱼……描述了他们周游各大洋的冒险经历,故事曲折惊险, 引人入胜,画面多姿多彩,气象万千。这样一部小说,读 来既使人赏心悦目,也令人惊心动魄。令人永生难忘,不 愧为一部世界名著。令人百看不厌。
潜艇到达加里曼丹附近时,食品告缺。 阿龙纳斯他们三人决定上岸寻找蔬菜和野 味。起初,他们运气不错,打死了几头野 猪,采摘了不少水果。正当他们在沙滩上 架起篝火准备烤肉时,突然受到土著人的 袭击。他们慌忙逃进小艇,驶向停泊在海 中的潜艇。可是土著人乘上木筏,紧追不 舍。即使阿龙纳斯他们爬上潜艇,下了底 舱,土著人仍然围着潜艇,不肯散去,再 加上之后康塞尔又激怒了他们。第二天一 早,潜艇开舱换气时,土著人纷纷爬上船 来进攻。可是他们的手一碰到栏杆,就惊 叫着退缩了回去,原来金属栏杆全部通了 电。
潜艇驶入印度洋,这时发生了 一件离奇的事。尼摩船长从海面上 望见了什么,突然充满了愤怒和仇 恨。(在所有的海面上,人们也正 在追逐这可怕的毁灭性机器!)他 粗暴地把阿龙纳斯及其同伴们禁闭 在小房间里,并强迫他们人睡。翌 日,阿龙纳斯醒来,尼摩船长请他 治疗一个身受重伤的船员。船员不 治身死。尼摩船长哀痛地带着送葬 队伍,把死者埋在海底光彩夺目、 瑰丽无比的珊瑚树林里。他说:在 这里,珊瑚虫会把死者永远封闭起 来,不受鲨鱼和人的欺负!这个葬 在珊瑚墓地的人,正是诺第留斯号 引起的冲突的牺牲者。
4.艺术特点:
• 《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险 奇遇。潜艇在大海中任意穿梭,海底时而险象丛生、千 钧一发,时而景色优美、令人陶醉。美妙壮观的海底世 界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩,体现了人类 自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。凡尔纳没有 到过海底,却把海底的景色写得如此生动,读来引人入 胜,使读者身临其境,表明他具有非凡的想象力。
当诺第留斯号慢慢回到海面上来 时,便有爆炸声发出:有艘战舰正向 诺第留斯号发动攻击。尼摩船长决心 把它击沉。
第二天,可怕的打击开始了!诺第留 斯号故意让敌人接近,再在推进器的强大 推动下,用那厉害的冲角对准战舰浮标线 以下的薄弱部位,从它身上横穿过去!瞬 间,战舰船壳裂开,继而发生爆炸,迅速 下沉。它的桅樯架满挤着遇难人。然后, 那黑沉沉的巨体没入水中,跟它一起,这 群死尸统统被强大无比的漩涡卷走……
人物评析
尼摩船长
《海底两万里》中的尼摩船长是小说里一个 居主要地位的人物。 尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩,非常 吸引人的人物。他如大海一般兼具热情、冷酷、 和善、危险、温和、暴躁、随和、任性……他 根据自己的设计建造了“鹦鹉螺”号潜水艇, 潜航在海底进行大规模的科学研究,但这好像 又不是他这种孤独生活的惟一目的。他躲避开 他的敌人和迫害者,在海底探寻自由,又对自 己孤独的生活深深感到悲痛。但他的良心从没 有被残酷的生活经历磨灭过。
作者简介 儒勒〃凡尔纳(Jules-Verne,1828.2.8-1905.3.25) 是19世纪法国作家,著名的科幻小说和冒险小说作家, 被誉为“现代科学幻想小说之父”。 《海底两万里》 是他的幻想小说三部曲之一,也是他的名篇佳作之首。
第一部是《格兰特船长的儿女》,第三部是《神秘岛》。
创作背景 19世纪以后诞生的科幻小说(像《海底两 万里》),是欧洲工业文明崛起后特殊的文 化现象之一。人类在19世纪,全面进入以科 学发明和技术革命为主导的时代后,一切关 注人类未来命运的文艺题材,都不可避免地 要表现未来的科学技术。而这种表现,在工 业革命之前是不可能的,毕竟在第一次工业 革命以后,人们感受到了自身力量的飞跃, 由此也产生了更多集体性的科学想象,由此 也成就了诸多科幻小说兴起的这样一个社会 背景。
彼埃尔〃阿龙纳斯 生物学家,博古通今,乘潜艇在水下航行,使他 饱览了海洋里的 各种动植物;他和他那位对分类学 入了迷的仆人康塞尔,将这些海洋生物向我们做了 详实的介绍,界、门、纲、目、科、属、种,说得 井井有条,使读者认识了许多海洋生物;阿龙纳斯 还把在海洋中见到的种种奇观,娓娓道来,令读者 大开眼界。 康塞尔 阿龙纳斯教授的仆人,生性沉稳,他从 不大惊小怪。总是那么气定神闲,为人随和, 从不着急上火——至少你看不出他着急上火。 他精通分类理论,遇到什么总是认认真真或 者说一本正经地把它们分类,但是对那些东 西的名字却一无所知,可以说他是个分类狂。
• 5.阅读感受:
•
凡尔纳的小说得以广为流传,是因为他具有社会正 义感和崇高的人道主义精神。他笔下的人物都是品质高 尚、献身科学的人,是英勇顽强、不畏艰险的人。像尼 摩船长等反抗压迫的战士的形象,正是他反对殖民主义, 反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现。
• 6.主要人物及特征: • ①尼摩船长:是小说里一个居主要地位的人 物。这个知识渊博的工程师,遇事头脑冷静,沉 着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不 起风吹雨打的科学家,而是一个在反抗殖民主义 斗争的烈火中成长起来的民族志士。 • ②阿龙纳斯教授:生物学家,博古通今,乘 潜艇在水下航行,使他饱览了海洋里的各种动植 物;他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔, 将这些海洋生物向我们做了详实的介绍,界、门、 纲、目、科、属、种,说得井井有条,使读者认 识了许多海洋生物;阿龙纳斯还把在海洋中见到 的种种奇观,一一娓娓道来,令读者大开眼界。 •
精心动魄的场面
他们在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗,捕 鲸手尼德· 兰手刃了一条凶恶的巨鲨; 他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮, 儒艮肉当晚就被端上了餐桌; 他们在大西洋里和章鱼进行过血战,一名船 员惨死; 这些场面,都十分惊心动魄。此外,书 中还描写了抹香鲸(大头鲸)如何残杀长须 鲸,“鹦鹉螺”号潜艇又是如何杀死成群的 抹香鲸的,那情景也十分罕见。
在挪威沿岸一带的危险海 域中,阿龙纳斯和尼德•兰、 康塞尔,乘坐小艇脱离了诺 第留斯号,结束了这次穿过 太平洋、印度洋、红海、地 中海、大西洋、南北两极海 洋的海底两万里环球旅行。 阿龙纳斯无法知道潜艇卷 入大漩涡之后的遭遇,因为 他和他的同伴被漩涡抛入水 里后,在挪威的一个小岛上 侥幸脱险,而潜艇已毫无踪 影了。