数学教育专科专业教学计划(师范)

数学教育专科专业教学计划（师范）

一、专业培养目标和基本要求

培养目标：面向21世纪，主动适应社会主义现代化建设和九年义务教育的需要，培养德智体美全面发展，基础扎实，知识面广，能力强，素质高，富有创新精神的中小学数学教师。

基本要求：通过学习本专业的基本理论和方法，培养学生的数学思维能力，并通过教育理论课程的教学和实验环节，形成良好的教师素养，培养学生从事中小学数学教学的基本能力。

1、具有比较扎实的数学基础，初步掌握数学的思想方法，能用数学解决一些实际问题。

2、能够较熟练地使用计算机，掌握数学软件的基本使用技术，并能够对数学软件进行简单的二次开发。能利用现代化教学手段和设备进行计算机辅助教学。

3、具有良好的教师职业素养和从事中小学数学教学的能力，具有较强的教学组织能力，语言表达能力和班级管理能力，熟悉教育法规，能够初步运用教育学和心理学的基本原理；具有善于与人共事及团结协作精神。

4、具有较宽的知识面和较强的适应能力，掌握一定的人文科学知识。

二、标准学制：三年

三、毕业应修读的学分：123

四、课程设置

表1 课程类别和结构比例表

表2 数学教育专科专业课程设置与教学时间分配

五、主要专业课程简介

课程编号：01110101

课程名称：数学分析

课程学时：342

课程学分：19

课程类别：专业必修课

内容提要：实数基本理论、极限与连续、一元微积分、多元微积分、无穷级数与函数展开等。

考核方式：闭卷笔试

课程编号：01110102

课程名称：高等代数

课程学时：180

课程学分：10

课程类别：专业必修课

内容提要：多项式理论、行列式、矩阵和线性方程组、向量空间、线性变换、欧代空间与二次型。

考核方式：闭卷笔试

课程编号：01110103

课程名称：解析几何

课程学时：72

课程学分：4

课程类别：专业必修课

内容提要：向量代数、曲线与曲面方程、平面与空间直线、柱面、锥面、旋转面、二次曲面、二次曲线理论。

考核方式：闭卷笔试

课程编号：01110104

课程名称：常微分方程

课程学时：72

课程学分：4

课程类别：专业必修课

内容提要：一阶微分方程的初等解法，一阶微分方程解的存在性和唯一性，高阶微分方程的一般理论，高阶常系数线性微分方程的解法，一阶线性微分方程组的一

般理论，一阶常系数线性微分方程组的解法。

考核方式：闭卷笔试

课程编号：01110105

课程名称：概率统计

课程学时：72

课程学分：4

课程类别：专业必修课

内容提要：随机事件及概率，随机变量及其分布，随机变量的数字特征，大数定律与极限理论，数理统计的基本概念与统计估计，假设检验。

考核方式：闭卷笔试

课程编号：01110106

课程名称：数学学科教学论

课程学时：54

课程学分：3

课程类别：专业必修课

内容提要：中学数学逻辑，中学数学思维，中学数学学习目标，中学数学教学形式与手段，中学数学教学原则与方法，中学数学教学全过程，基本功涵义及其教学

能力分解，微型试教。

考核方式：闭卷笔试

课程编号：01110107

课程名称：数学实验

课程学时：75

课程学分：4

课程类别：专业必修课

内容提要：实验内容包括基础实验、线性代数实验、概率统计实验和综合实验。

考核方式：闭卷笔试