《外国诗两首》练习题(1)
《外国诗两首》练习测试（精选15篇）
《外国诗两首》练习测试（精选15篇）《外国诗两首》练习测试篇1一、基础知识1.给加点字注音。
虔信颤抖镶嵌露水2.解释下列词语。
深邃____________________晨曦____________________3.莱蒙托夫是_______国诗人，休斯是______国诗人，被称为_____________。
二、阅读理解我了解河流：我了解像世界一样古老的河流；比人类血管中流动的血液更古老的河流。
我的灵魂变得像河流一般深邃。
晨曦中我在幼发拉底河沐浴。
在刚果河畔我盖了一间茅舍，河水潺潺催我入眠。
我瞰望尼罗河，在河畔建造了金字塔。
当林肯去新奥尔良时，我听到密西西比河的歌声，我瞧见它那浑浊的胸膛在夕阳下闪耀金光。
我了解河流：古老的黝黑的河流。
我的灵魂已变得像河流一般深邃。
1.你怎样理解“河流”这一高度凝练的意象？___________________________2.第二节诗在结构上的作用是什么?_____________________3.第三节诗列举了四条河流，这样写的目的是什么？__________________________4.“古老的黝黑的河流”比喻:______________。
5.最后一节在文中有何作用？_______________________三、写作训练摘录你最喜欢的一句或几句诗（课内外均可），说说你喜欢的理由。
[参考答案]一、基础知识1.qián chàn qiàn lù2.深远；太阳初升时的微光。
3.俄美哈莱姆的桂冠诗人二、阅读理解1.可以把它理解为历史的象征。
2.承上启下。
3.这是诗人以夸张的手法回顾历史，“我”的身影掠过亚、非、美三大洲，从古代到现代，在每一个地方都有令“我”难忘的河流。
4.黑人的历史。
5.这是诗人代表全体黑人发出的自豪的宣言：黑人种族是有着悠久传统的种族，强化突出了主题。
三、写作训练略《外国诗两首》练习测试篇2教学重点：1、感受诗歌的形象，体会诗歌的意境。
《外国诗两首》练习题
一、基础运用1.给加点的字注音。
虔．信（）慰藉．（）镶．嵌（）晨曦．（）瞰．望（）深邃．（）河水潺潺．（）黝．黑（）2.解词。
（1）慰藉：（2）镶嵌：（3）深邃：（4）瞰望：（5）虔信：3．选词填空。
虔信虔诚（1）破除迷信，（）科学。
（2）许多人都（）地相信佛教。
惦记惦念（3）老人（）孩子。
（4）老师总是（）着班级。
4.文学常识填空(1)《祖国》一诗的作者是_____国诗人________，本诗选自____________。
(2) 《黑人谈河流》的作者是_____国诗人__________，黑人文艺复兴的领袖，被称为“____________________”。
5.下列诗句中没有使用拟人修辞方法的一项是（）A．大地的诗歌从来不会死亡B．河水悄悄流入梦乡，／幽暗的松林失去喧响。
C．夜来临，四下一片静，只听得溪水轻轻地歌唱D．明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。
二、阅读理解（一）阅读莱蒙托夫的《祖国》，回答问题。
我爱祖国，但却用的是奇异的爱情！连我的理智也不能把它制胜。
无论是鲜血换来的光荣，无论是充满了高傲的虔诚的宁静，无论是那远古时代的神圣的传言，都不能激起我心中的慰藉的幻梦。
但是我爱——自己不知道为什么它那草原上凄清冷漠的沉静，它那随风晃动的无尽的森林，它那大海似地汹涌的河水的奔腾，我爱乘着车奔上那村落间的小路，用缓慢的目光透过那苍茫的夜色，惦念着自己夜间住宿之处，迎接着道路旁点点微微颤动的灯火。
我爱那野火冒起的轻烟，草原上过夜的大队车马，苍黄的田野中小山头上，那一对闪着微光的白桦。
我怀着人所不知的快乐，望着堆满谷物的打谷场，覆盖着稻草的农家草房，镶嵌着浮雕窗板的小窗，而在有露水的节日夜晚，在那醉酒的农人笑谈中，观看那伴着口哨的舞蹈，我可以直看到夜半更深。
6.如何理解《祖国》这首诗中“我爱祖国，但却用的是奇异的爱情”一句中的“奇异”的含义？7.《祖国》一诗中的中心句是哪一句？8.在《祖国》一诗的第一节中，作者连用了“无论……”这样表示让步的句子，它表现了作者怎样的情感？9.《祖国》一诗写法上有什么特点？这种特点有什么好处？（二）阅读下面诗歌，回答后面问题。
语文版九年级下册 《外国诗两首》练习
《外国诗两首》同步练习一、基础题（16分）1．根据拼音写汉字。
（4分）guàn( )木 jiàn( )踏理cǎi( ) 苦不kān( )言2．下列加粗字读音完全相同的一项是（）（2分）A．试卷卷宗眷恋胜券在握B．海堤提防谛听有的放矢C．投掷窒息桎梏脸炙人口D．和谐挟持邂逅一泻千里3．用下列词语各造一个句子。
（6分）①忧郁：②怀恋：③流逝：4．用“假如……，不要……，不要……，相信……”说一段话。
（4分）二、整体感悟（6分）1．读了《假如生活欺骗了你》，你有何收获？（3分）2．《一条未走的路》寄托诗人怎样的人生感慨？（3分）三、课文阅读题（15分）阅读《一条未走的路》的第3、4节，回答问题。
1．用“/”给下列句子标记朗读需停顿的地方。
（只标记一处）（4分）①都埋在还没被踩过的落叶底下。
②于是带来完全不同的一番景象。
2．诗人为什么选择这一条而不选择另一条路？（2分）3．诗中为什么说“有两条路，相差无几”？（2分）4．第二节中为什么要长叹一口气？（3分）5．人生不是一帆风顺的，你如何看待？（4分）四、中考题（13分）1．（3分）下列句子中，加粗字字形和注音都正确的一项是( )A．两人见面，非常亲热，拉着手寒喧(xuān)了好一阵子。
B．轰隆隆，雷声从远处传来，振(zhèn)动山谷。
C．他不小心打碎了那个漂亮的玻璃杯，于是耳朵里塞满了妈妈的唠叨埋(mái)怨。
D．缜(zhěn)密的逻辑思维，是思路清晰流畅的关键。
2．（3分）下面有错别字的一项是( )A．近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光境是一日不如一日。
B．大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
C．斑羚飞渡D．其时我是十八岁，便旅行到南京，考入水师学堂，分在机关科。
3．（4分）同样一句话，说话时重音不同，强调的意思也不一样。
按照括号里的要求，下面这个句子应该怎么说？请你用着重号(·)给它标上重音。
A．你为什么这么高兴？（询问原因）B．你为什么这么高兴？（强调程度）4．（3分）下列用词造句哪一项有错误？请你把它选出来( )A．酝酿：这次班会经过大家的充分酝酿，组织得非常好。
《外国诗二首(一)》习题2
《外国诗二首（一）》习题一、基础巩固1．下列加点的字，读音完全相同的一项是( )A．疲倦缱绻票券蜷曲B．强韧发轫缝纫千仞C．藤蔓蔓延蔓菁蔓草D．撩起瞭望潦草燎原【解析】B项，都读rèn。
A项，juàn/quǎn/quàn/quán。
C项，wàn/màn/mán/màn。
D项，liāo/liào/liáo/liáo。
【答案】 B2．下列各项中，有错别字的一项是( )A．柔软掠过铁栏宇宙B．旅行旋转仿佛围绕C．昏炫静寂浸入迅疾D．皮鞭高昂游动藤蔓【解析】昏炫一昏眩。
【答案】 C3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )A．今年以来，海东分行励精图治，从内部管理和业务发展两方面入手，在短短一年时间，取得了转变多年亏损、各项业务快速发展的经营成效。
B．近段时间以来，教育系统内接连出现“耳光老师”“虐童事件”等，我们真的担心辛辛苦苦的教育投入，到头来化为乌有。
C．今日，龙脊古壮寨欢庆传统火把节，他们把插在龙脊梯田上的火把一一点燃，举行拜火把、点火把、跳火把等活动，最后大家闭门酣歌，祈求来年的幸福。
D．有些腐败分子十分精明，大家喊声大一点，他也随声附和，藏头露尾，暂时收敛回避一点，但风声一过，马上故态复萌，甚至比过去有过之而无不及。
【解析】A项，励精图治：振奋精神，设法把国家治理好。
B项，化为乌有：指全部消失或完全落空。
C项，闭门酣歌：指闭门不出，尽兴饮酒，尽情歌舞。
形容沉缅酒色，尽情享受。
D项，藏头露尾：藏起了头，露出了尾。
形容说话躲躲闪闪，不把真实情况全部讲出来。
改为“藏形匿影”。
【答案】 B4．下列各句中，没有语病的一项是( )A．“中国好声音”中所有的选手都有着一个复杂、曲折的奋斗史，观众对此有赞同的也有批评的，媒体对此做出了肯定的回答。
B．网络作为一个开放的公众舆论场所，本身难免存在群体极化效应，对于被曝光的腐化事件，人们容易在众议中发表激进甚至极端言论。
《外国诗两首》练习题1
初三语文外国诗两首练习山东平邑兴蒙学校李传鹏【同步达纲练习】1.给下列加点的字注音。
雾霭( ) 清澈( ) 流萤( )束缚( ) 渺小( ) 桅杆( )2.解释下列词语。
雾霭：蔚蓝：蒙恩：渺小：茫茫：3.下列不同于其它三项的诗句是( )A.蔚蓝的海面雾霭茫茫。
B.桅杆弓着身子在嘎吱作响C.你微小，但你并不渺小D.呼啸的海风翻卷着波浪4.对下面诗句所采用的修辞手法说明不当的是( )A.它到遥远的异地寻找什么(设问和拟人)B.桅杆弓着身在嘎吱作响(比喻和拟人)C.小小流萤……你多么快乐地展开你的翅膀(拟人和夸张)D.你不是太阳，你不是月亮，难道你的乐趣就少了几分(反问)5.在莱蒙托夫的《帆》中说"它不是要寻找幸福，也不是逃离幸福的乐疆"，那么，它是什么呢?请你从下面的说明中选出一项。
( )A.它只是想远航，寻求自由快乐的天堂。
B.它把航行作为一种快乐，正像现代人所说的不求结果只求过程一样。
C.它对幸福不屑一顾，因为它觉得在海上航行就是一种幸福。
D.它希望风暴的来临，就像革命者盼望战斗的生活一样，表达他们为实现理想而战的决心和信心。
6.《帆》这首诗在构思和表达形式上有何特色?【创新能力训练】(一)萤火虫泰戈尔小小流萤，在树林里，在黑沉沉暮色里，你多么快乐地展开你的翅膀!你在欢乐中倾注了你的心。
你不是太阳，你不是月亮，难道你的乐趣就少了几分?你完成了你的生存，你点亮了你自己的灯；你所有的都是你自己的，你对谁也不负债蒙恩；你仅仅服从了你内在的力量。
你冲破黑暗的束缚，你微小，但你并不渺小，因为宇宙间一切光芒，都是你的亲人。
1.读了《萤火虫》后，你最想说的话是什么?请写在下面。
2.诗人认为"小小流萤"是"快乐"的，请你用一句话概括它快乐的原因。
3.对"你在欢乐中倾注了你的心"的理解正确的是( )A.因为不论在树林里，也不论是在黑沉沉暮色中，流萤都是"快乐"地展开翅膀，并且把光放射出来。
七年级语文外国诗歌两首同步测试题1
外国诗歌两首同步练习【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。
请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
傲立峰头闲看，划落间，却似雷霆下九天。
2、给下列形似字注音组词。
绽（）_____ 澈（）_____ 洒（）____淀（）_____ 辙（）____ 酒（）____3、解释句中加点的词语。
①孤独的帆儿闪着白光。
孤独：②扭曲的鹰爪扣紧巉岩。
扣：巉岩：4、下列句子中没有语病的一句是（）A、自从他参加了少年足球队后，足球就对他产生了浓厚的兴趣。
B、西部地区拥有丰富的自然资源和文化资源。
C、执法部门要虚张声势，让假冒伪劣产品丧失市场。
D、有无自主合作探究性学习是提高课堂效率的关键。
5、请各用一个成语替换下面语段中画横线部分，使语言更精练。
舟山群岛地处我国政府东部南北要道，岛屿像星星、棋子一样分布着（1），数也数不清，港口众多，风光旖旎，具有发展经济的独特而有利的自然条件（2）的优势。
但是长期以来，因为陆路交通不便，地缘优势难以转化成经济优势，面对浩浩荡荡的浙江经济潮，舟山落后了。
如今连做梦都在寻求（3）的连岛大桥已经开始兴建，“天堑变通途”不再是遥不可及的梦想，舟山经济的腾飞指日可待，百万市民无不心情愉快，精神振奋（4）。
（1）_____ （2）_____ （3）_____ （4）_____【语言表达训练】6、你是如何理解“帆”的象征意义的？7、从《鹰》一诗所描写的雄鹰的动态和静态，你产生了怎样的感受？8、在下面情景中说话最得体的一项是（）王芳在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙回去对售书阿姨说：A、“阿姨，我刚才买书时不小心将钱包丢了，你是否看见了？”B、“阿姨，请你将钱包还给我，我刚才是丢在你这儿的。
”C、“阿姨，我的钱包刚才放在书柜上的，你现在将它藏在哪儿了？”D、“阿姨，求求你，将钱包还给我吧，我会加倍酬谢你的。
”9、下面是盐城市某报的一则新闻，请为这则新闻拟一个标题。
（不超过20字）本报讯3月29日，在上海世博局举行的世博会会徽设计颁奖仪式上，上海市有关领导为世博会会徽中标者、盐城市青年广告设计师邵宏庚颁发了获奖证书和20万元奖金。
七年级下册语文 20.外国诗二首 同步练习 (含答案解析)
七年级下册语文 20.外国诗二首同步练习一、单选题1．下列表述有误的一项是（）A．《未选择的路》中，诗人抓住林中岔道这一具体形象，寄寓了如何选择人生道路的生活哲理。
B．《假如生活欺骗了你》既是诗人对心爱的孩子的叮咛和嘱托，同时也是勉励自己的座右铭。
C．“未选择的路”就是没有人选的路，也就是指一条并不存在的路。
D．《假如生活欺骗了你》通篇都是劝说口吻，蕴含着人生的哲理。
【答案】C【知识点】理解文章关键语句意思；作家作品【解析】【分析】A．正确；B．正确；C．《未选择的路》中，“我”选择了一条荒草萋萋、人迹更少的路，虽然一直怀恋着那条未选择的路，但绝不回头；D．正确。
故答案为：C.【点评】本题考查文学常识。
解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。
对于重点作家、重要文体必须熟记。
对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的．．．．一项是（）心儿永远（憧憬渴望向往）着未来；现在却常是忧郁。
而那过去了的，就会成为亲切的（留恋怀恋怀念）。
虽然在这条小路上，很少留下____（行人人们旅人）的足迹。
A．憧憬怀念旅人B．渴望留恋人们C．向往怀念行人D．向往怀恋旅人【答案】D【知识点】近义词【解析】【分析】（1）憧憬：对未来的美好期待与向往。
渴望：迫切地盼望，殷切地希望。
就像饥渴一样盼望得到。
向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或到达的意思。
比较三个词语的意思，″向往″比″憧憬″″渴望″的程度更深，是强烈要得到地意思，而″憧憬″和″渴望″都只是停留在期待和盼望的程度。
所以选″向往″贴切；（2）留恋：不忍舍弃或离开。
怀念：思念，关心；或对失去的不复返的时光、日子或者往事或人强烈的想念。
怀恋：在怀念的基础上加了情感。
一般怀恋的话，是指对恋人，亲人，朋友，或者关系很好的人。
原句有对过去的事情亲切的怀念，饱含情感，用″依恋″合适；（3）小路人迹罕至，也就不是人们常去的地方，也没有行人，只有那些旅行在途的人才会经过，所以选“旅人”恰当。
人教版九年级语文下册第一单元外国诗两首同步练习1带答案
人教版九年级语文下册第一单元《外国诗两首》同步练习1带答案二、自学阶梯评估达标训练1、读准下列加点字的音虔（）信颤（）抖镶嵌（）深邃（）晨曦（）河畔（）瞰（）望黝（）黑2、《祖国》一诗的作者是（国别）诗人（姓名）；《黑人谈河流》一诗的作者是美国黑人文艺运动的领袖（姓名），被誉为“”3、如何明白得《祖国》这首诗中“我爱祖国，但用的是奇异的爱情”一句的“奇异”的含义？4、请从我国古代诗歌中，摘出两句抒发爱国情怀的诗句，并注明作者。
（1）（2）能力提高阅读《黑人谈河流》，完成练习。
我了解河流：我了解像世界一样古老的河流，比人类血管中流动的血液更古老的河流。
我的灵魂变得像河流一样深邃。
晨曦中我在幼发底河沐浴。
在刚果河畔我盖了一间茅舍，河水潺潺催我入眠。
我瞰望尼罗河，在河畔建造了金字塔。
当林肯去新奥尔良时，我听到密西西比河的歌声，我瞧见它那浑浊的胸膛在夕阳下闪耀金光。
我了解河流：古老的黝黑的河流。
我的灵魂变得像河流一般深邃。
1、依次写出诗歌中显现的以下河流，分别位于哪个大洲。
刚果河（）幼发拉底河（）尼罗河（）密西西比河（）2、中华文明发祥地所在的大河是。
3、诗人想通过谈“河流”来表达如何的思想情感？4、“我的灵魂变得像河流一样深邃”这句诗应该如何明白得？这句诗在诗歌中两次显现有什么表达到效？开放探讨阅读席慕容《成熟》，回答问题。
成熟童年的梦幻褪色了不再是只愿做一只长了翅膀的小精灵有月亮的晚上倚在窗前的是渐呈修长的双手将火热的颊贴在石栏上在古长春藤的阴里有萤火在游不再写流水帐似的日记了换成了密密的模糊的字迹在一页页深蓝浅蓝的泪痕里有着谁都不知道的语句1、作者说“童年的梦幻褪色了”这句诗的意思是什么？二、诗歌中“修长的双手”代指什么？3、“流水帐似的日记”是不是代表童年的光阴？4、你以为“在一页页深蓝浅蓝的泪痕里有着谁都不明白的语句”这两句诗应该如何明白得？新课标人教版语文九年级下答案一、qián chàn qiàn suì xī pàn kàn yǒu 二、俄国莱蒙托夫休斯哈莱姆的桂冠诗人3、这首诗，诗人是把两种爱国主义的观点对照着写的，一种是真实的、有血有肉的、深切人心的，一种是虚假的、脆而不坚的、离开人民的。
《外国诗两首》 同步练习1
《外国诗两首》同步练习【练基础】1.下列加点字注音不正确的一项是( )A.树篱．(lí) 喧．响(xuān) 骄．阳(jiāo)B.撒．下(sǎ) 消逝．(shì) 夜莺．(yēnɡ)C.昏晕．(yūn) 凝．成(nínɡ) 欢嚷．(rǎnɡ)D.栖．息(qī) 沉浸．(jìn) 微漾．(yànɡ)2.选词填空。
沉浸沉醉沉寂(1)夜莺的歌声( )了，长脚秧鸡不再欢嚷。
(2)( )于盛夏的豪华，它从未感到/自己的喜悦消逝。
(3)夜来临，四下一片寂静，大自然( )在梦乡。
3.下面诗句没有运用修辞手法的一项是( )A.只听得溪水轻轻地歌唱。
B.当所有的鸟儿因骄阳而昏晕。
C.人们感到那声音/仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。
D.明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。
4.下列诗句朗读节奏有误的一项是( )A.河水/悄悄/流入梦乡B.长脚秧鸡/不再欢嚷C.明月/撒下/它的光辉D.浸水的/原野/上的青草5.文学常识填空。
(1)《蝈蝈与蛐蛐》的作者是，他是国浪漫主义诗人，《蝈蝈与蛐蛐》选自《世界流派诗选》。
(2)《夜》的作者是，(国家)诗人，他擅长描绘乡村大自然的景色。
【练能力】一、美文品析欣赏下面一首现代诗，回答问题。
新月沙鸥新月弯弯，像一条小船。
我乘船归去，越过万水千山。
花香。
夜暖。
故乡正是春天。
你睡着了么？我在你梦中靠岸。
(选自《中国当代名诗100首》) 1.“新月”与“小船”，一个在天上，一个在水面。
诗人是如何将这两个相距遥远的物体联系在一起的？这两句诗在全诗中起什么作用？2.诗歌第二节选取了哪几个意象？表达了诗人对故乡怎样的情感(联系第三节作答)？二、综合运用3.诗人笔下的大自然如诗如画，可在现实生活中竟存在不少破坏自然的行为。
为了保护家园，善待环境，使大自然永远充满生机，班内举行题为“我的环保行动”的综合性学习活动，请你踊跃参加。
(1)【实地观察】留心观察学校周边的农村或社区环境，了解当地环境污染的状况，并把令你感受最深的情景，用简洁、精练的语言描绘出来。
精 《外国诗二首》基础训练(含答案)
基础训练
1．自主预习课文，根据拼音写出汉字。
忧（yù）_______ （zhù）_________立幽（jì）______
荒草（qīqī）______________ （shùn）________息（yán）_______绵
2．自主预习课文，积累文学常识，完成下面的填空。
（1）《假如生活欺骗了你》作于_________（国籍）诗人_____被流放的日子里。
他还有著名的诗作______、________、_________等。
当感觉到生活欺骗了你时，正确的态度是______、______。
（2）《未选择的路》是_____（国籍）诗人______写的一首具有________意味的哲理诗。
这首诗中升华全诗旨意的诗句是：____________________，_________________。
3．大声朗读两首诗，完成下面的选择题。
（1）《假如生活欺骗了你》用了（）
A．劝说的口吻
B．教训的语气
C．激昂的语调
D．激动的语态
（2）《未选择的路》中“路”象征（）
A．田间小路
B．林间大路
C．人生之路
D．河边小路
参考答案：
1．郁伫寂萋萋瞬延
2．（1）俄国普希金《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》镇静乐观
（2）美国弗罗斯特象征而我选择了人迹更少的一条从此决定了我一生的道路
3．（1） A （2）C。
部编版七年级语文下册第20课《外国诗二首》课后练习题(附答案)
部编版七年级语文下册第20课《外国诗二首》课后练习题（附答案）一、积累运用1.给下列加点的字注音。
瞬( )息伫( )立萋( )萋诱( )人忧郁( )2.填空。
(1)《假如生活欺骗了你》选自《》。
作者是国诗人,史称“”。
他的诗歌代表作有《》《》《》等。
(2)《未选择的路》的作者是国诗人。
3.下列各句中对加点词解释不正确的一项是( )A.流星划过夜空,瞬息．．便消失了。
(一眨眼一呼吸的短时间)B.他久久地伫立．．在人生的交叉路口,思索着。
(孤独地站着)C.另一条路荒草萋萋．．,十分幽寂。
(形容草长得茂盛的样子)D.普希金用自己的诗句告诉我们,忧郁．．的日子里须要镇静。
(忧伤愁闷)4.下列选项说法错误的一项是( )A.《假如生活欺骗了你》是诗人在严峻艰苦年代里的座右铭。
B.《未选择的路》是一首具有象征意味的政治抒情诗。
C.《假如生活欺骗了你》通篇都是劝说的口吻,蕴含着深刻的人生哲理。
D.《未选择的路》一诗中,诗人抓住林中岔道这一具体形象,给予了如何选择人生道路的生活哲理。
二、综合性学习5.某中学七年级(1)班开展了以“多彩四季”为主题的综合性实践活动。
请你以该班学生的身份参加活动,并完成下列任务。
(1)请仿照示例,设计一个活动项目。
示例:“春之魂”诗歌朗诵会你的设计:(2)在这次活动中你一定收集了不少有关“四季”的名言名句,请举出一个含有季节的诗句。
(3)请选择某一季节的特有景物进行描写,至少用上一种修辞手法。
(50字左右) _____________________________________________________________________三、阅读理解6.阅读下面的诗歌,回答问题。
上路出了门就到了路上路冷冰冰地凝视着即使在夏天它对我也没有一点热情它对我的能力持怀疑态度从家出发的那么多路就像从根出发的那么多枝条我只能选一条走我只能到达一个地方像我上了树树上的果子有千万个我只能摘一个树上的千万个果子看上去没有什么大不同却有千万种滋味每一种足够品尝一生我已忘了出发的地方我已忘了当初为什么要出发冷冰冰的路上我的热情是一根继续向前探险的新枝条(1)这首诗与《未选择的路》一样,也运用了的写作手法。
《外国诗二首(一)》习题3
《外国诗二首(一)》习题一、基础训练1.下列词语中加点的字读音全都正确的一项是( )A.谄媚(chǎn) 邂逅(hòu) 软着陆(zhuó)甘之如饴(yí)B.鞭挞(tà) 腼腆(tiǎn) 迫击炮(pǎi)令人咋舌(zǎ)C.抨击(pīng) 滂沱(tuó) 背黑锅(bēi)稗官野史(bài)D.木讷(nè) 桎梏(gù) 压轴戏(zhóu)弦外之音(xián)2.下列各句中，没有错别字的一句是( )A．刘老师写文章时，为了找到一个合适的字，常常搜肠刮肚，堪比古人写诗“练字”的境界。
B．他对我的职业生涯有很大的影响，能和这样一位队友供事，对我来说是一种幸运。
C．有关部门召开会商会，邀请专家分析今冬明春人禽流感疫情趋势，研究布署下一步工作。
D．自主学习和应试学习真的水火不容吗？回答这个问题，我们首先需要从中西方哲学、教育学理论中追本溯源。
3．下列各句中，加点词语使用正确的一句是( )A．我国的快递行业连续30个月增长率超过50％，目前规模总量已经跻身世界第二位。
B．针对美国“黑客”入侵内地及香港部分网络，香港特区立法会议员马逢国向美方提出紧急口头咨询。
C．今年卷土重来的广州恒大一扫上赛季的阴霾，在亚冠赛场上势如破竹，登上亚洲之巅。
D．我很希望在这一颗“基因原子弹”爆炸之前，通过我们的努力，建立国际性的合作，临时抱佛脚。
4.下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )A.你是参加电子计算机培训班呢？还是参加理论物理学习班呢？B．阐述性说明文，着眼于对事物形成、发展等原理进行探讨，有着较深的内涵，如《“物种起源”绪论》《人类基因组计划及其意义》。
C.至于整株树以至成片的树林，那就成为“飞焰欲横天”(明郭子章)，“红云几万重”(宋邓肃)那样绚丽烂漫的动人景色了。
D.中国有句古话，叫做“天作孽，犹可违；自作孽，不可活。
第20课《外国诗二首》同步练习(含答案)
第20课《外国诗二首》同步练习（含答案）部编版八年级语文下《外国诗二首》同步练习一、单选题1. 选出加下划线字注音有误的一项（）A. 忧郁（yù）来临（lín）镇静（zhèn）B. 瞬息（shùn）涉足（shè）丛林（cóng）C. 幽寂（yōu）伫立（zhù）诱人（yòu）D. 萋萋（qī）叹息（tàn）路径（jìn）2. 下列词语书写不完全正确的一项是( )A. 亲切脚印镇静来临B. 诱人回顾假如从林C. 美丽足迹虽然旅人D. 人迹清晨路径欺骗3. 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是()(1)心儿永远________(憧憬渴望向往)着未来；现在却常是忧郁。
(2)而那过去了的,就会成为亲切的________(留恋怀恋怀念)。
(3)虽然在这条小路上,很少留下________(行人人们旅人)的足迹。
A. 憧憬怀恋旅人B. 渴望留恋人们C. 向往怀念行人D. 向往怀恋旅人4. 下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是（）A. 假如/生活/欺骗了你,不要/悲伤,不要/心急B. 心儿永远向往/着未来; 现在却/常/是忧郁C. 一切/都是瞬息,一切/都将会过去D. 也许/多少年后/在某个地方,我/将轻声叹息/将往事/回顾5. 下列句子中没有语病的一项是（）A. 只有在一个健康的、积极的、本真的教育生态里，青少年学生的健康成长才会真正成为现实B. 历史人物起到推动历史的进步作用，取决于他们的思想、行为是否符合社会发展规律和人民群众的根本利益C. 新闻打假不是一朝一夕之功，而是一项艰苦卓绝的工作，要切实健全、建立规章制度，筑牢杜绝假新闻的防护大堤D. 汉字听写大赛旨在让中小学生养成规范书写汉字，提高中小学生书写能力6. 选出对课文内容理解不正确的一项是( )A. 《假如生活欺骗了你》一诗中诗句清新流畅，感情热烈深沉，有丰富的人情味和深刻的哲理味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。
《外国诗二首(二)》习题1
《外国诗二首（二）》习题积累与运用1．下列各组词语中加点字的注音全都正确的一组是( )A．柠檬(ménɡ) 一瞥(bì) 和煦(xù) 翩然(piān)B．恍惚(hū) 连绵(mián) 骡子(luó) 香橙(chén)C．龟兹(cí) 瀑布(pù) 悄然(qiǎo) 绿阴(yīn)D．频频(píng) 高耸(sǒnɡ) 宽敞(chanɡ) 悬崖(yá)解析A组“一瞥”应读为“piē”；B组“香橙”应读为“chénɡ”；D组“频频”应读为“pín”。
答案 C2．下列句子中加点的词语释义有误的一项是( )A．我独自漫游，犹如一朵云(随意游玩)伴随着水仙翩然起舞(形容动作轻快的样子)B．波浪在旁边喧腾(喧闹沸腾)当我心神恍惚……(神志不清，精神不集中)C．在欢快的舞姿里频频点头(连续不断地)仅仅是一瞥，就望见了千万朵(不注意地看一下)D．在阵阵微风中起舞翩翩(形容轻快地跳舞)从蓝天吹来和煦的微风(温暖)解析C项的“一瞥”，是“很快地看一下”，这里突出的是诗人看到水仙花后的激动、喜悦，强调的重点是“看的时间短、速度快”；如果是“不注意地看一下”与诗人描写的整个情境就不吻合了。
答案 C3．下列没有运用拟人修辞手法的一项是( )A．大理石像凝视着我：可怜的姑娘，你有什么忧伤B．桃金娘悄然无语，月桂高耸C．在欢快的舞姿里频频点头D．辉映着，闪烁着，连绵不断就像银河里的星星解析A．把“大理石像”当作人来写，“凝视”和询问都是人的动作、语言；B.把“桃金娘”当作人来写，“悄然无语”是人的神态；C.把“水仙”当作人来写，“在欢快的舞姿里频频点头”是典型的人物情态；D.是比喻(明喻)，把众多的水仙比作“银河里的星星”，不是拟人。
答案 D4．下面对《外国诗二首(一)》的解说和判断，有误的一项是( )A．《迷娘曲》的作者是德国诗人、剧作家、思想家歌德。
4课外国诗两首1
《外国诗两首》的同步练习题一、自学导练1、给词语中加点的字注音栖．息（）草茸茸．．（）欢嚷．（）喧．响（）树篱．（）幽．暗（）静谧．（）2、下列词语解释不完全正确的一项是（）A、骄阳：强烈的阳光。
昏晕：头脑昏沉，神志不清。
B、草茸茸：草长得高大茂盛的样子。
幽暗：昏暗。
C、昏昏欲睡：昏昏沉沉地想睡觉。
形容精神不振或非常疲倦。
消逝：事物消失。
D、沉醉：比喻迷恋或陷入某种境地。
栖息：停留；歇息。
3、说说下列加点词的表达效果。
（1）一旦唱得疲劳了，便舒适．．的草丛中心。
．．地栖息在可喜（2）夜来临，四下一片静，只听得溪水轻轻地．．．歌唱。
4、中外诗人心同情同意同。
请写出这两首诗中与“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的写法与意境相同的诗句。
《蝈蝈与蛐蛐》《夜》5、简答（1）《蝈蝈与蛐蛐》中“大地的诗歌从来不会死亡”的作用是什么？（2）“给周围的一切披上银装”在《夜》中出现了两次，有什么作用？6、整体感悟（1）《蝈蝈与蛐蛐》是一首大自然的颂歌。
它通过对盛夏和冬日的描写，赞美，歌颂大自然美好如诗，永远歌声不断，永远充满生机。
这首诗的作者是，（国别）伟大的诗人。
（2）《夜》这首小诗着力展示夜的，传达出诗人对和他的心境。
这首诗的作者是。
二、美文品析7、请阅读《夜》的第二节和王维的《鸟鸣涧》，然后答题。
夜夜来临，四下一片静，只听得溪水轻轻地歌唱，明月洒下它的光辉，给周围的一切披上银装。
鸟鸣涧唐王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
（1）这两首诗可算是山水田园，都运用了的写法来写静。
（2）将《鸟鸣涧》中的“惊”改成“照”，“鸣”改成“飞”好不好，为什么？。
《外国诗两首》习题1
外国诗两首》习题1．给黑体字注音，根据拼音写上汉字。
忧郁（）伫立（）涉足（）瞬息（）幽（j） ______________ （ku a i zh ）人口2．填空。
（1）《假如生活欺骗了你》的作者是___ _________ 》《_________________ 》《萋萋（）延绵（）_____ （y On ）含污（r a n ）_________________________ 国诗人，他的著名诗作有_____________ 》。
（2）《一条未走的路》的作者是_______ 国诗人_____________________________________________ ，这首诗采用了_________ 艺术手法。
3．下列说法不正确的一项是（）。
A •《假如生活欺骗了你》通篇都是劝说的口吻，使人容易接受作者的意见。
B •《假如生活欺骗了你》诗中阐明了一种积极乐观的人生态度。
C.《一条未走的路》中所写的“路”指的是人生之路，也包括自然界的路。
D • 《一条未走的路》告诉我们，要慎重选择人生之路，不要随波逐流，要经过思考，独立选择。
4. 下列句子中，字形和注音都正确的一项是（）A •两人见面，非常亲热，拉着手寒喧（xu o n）了好一阵子。
B .轰隆隆，雷声从远处传来，振（zh e n）动山谷。
C.他不小心打碎了那个漂亮的玻璃杯，于是耳朵里塞满了妈妈的唠叨埋D •缜（zh 0n）密的逻辑思维，是思路清晰流畅的关键。
5. 下面有错别字的一项是（）A •近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光境是一日不如一日。
B •大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
C.斑羚飞渡D •其时我是十八岁，便旅行到南京，考入水师学堂，分在机关科。
6. 下列用词造句哪一项有错误？请你把它选出来（）A •酝酿：这次班会经过大家的充分酝酿，组织得非常好。
B •拮据：她的性格十分内向，在陌生人面前常常拮据不安。
(m a i)怨。
C.怂恿：在朋友的极力怂恿下，他犯了错误。
《外国诗两首》练习题
那滔滔的黄河水，更汇聚了海峡两岸中国人的思亲泪，凝聚成魂牵梦绕
的浓浓乡愁。下面请欣赏诗朗诵——《乡愁》。
(2)【诵读加油】一向胆小的文文也跃跃欲试 ，可站在讲台上怎么也张
不开口。请你写几句话，鼓励他大胆地将诗歌读出来。(3分)
示例：文文，相信自己，全班同学都相信你能行，只要大胆开口，你就 是最棒的。
我的灵魂变得像河流一般深邃。
7．关于名著内容的表述正确的一项是(
B)(2分)
A．《格列佛游记》中的格列佛曾跟随诺第留斯号进行海底探险。流落荒岛后，计算 时间、记日记和阅读《圣经》成为他生活的重要内容。 B．《简·爱》中的简·爱出身贫寒，从小就极具反抗精神。她毕业后到桑菲尔德庄园 做家庭教师，最终以独立的人格和勇敢的个性赢得了罗切斯特的爱情。
中国日益强大，是一个负责任的大国，对处于危难中的同胞实施救助，
这一行为得到世界人民的支持。
10．在国庆节到来之际，学校举行“‘祖国颂’诗歌朗诵比赛”，请你 参与，完成下列任务。(6分) (1)【串词接力】光未然的《黄河颂》朗诵在前，余光中的《乡愁》朗 诵在后。请你写一段串词，把这两首诗串联起来。(3分) 示例：黄河，中华民族的摇篮！黄河，中华民族的母亲河！你那滚滚浊 流已经融入了华夏儿女的血液，化作了天涯游子对祖国故乡无尽的牵挂。
虔诚 (2)这是他最严肃、最________ 的表情。 惦记 惦念 惦念 在外地工作的女儿。 (3)母亲十分__________ 惦记 (4)至今，他还_______ 着那块养育他的热土。
5．按照提示，为下列画线病句提出修改意见。(4分) ①第27届全国图书交易博览会6月3日下午在河北廊坊落成。本届书博会 期间，新书发布、签售、讲座、论坛、访谈、评选等240余项活动精彩 纷呈，广大读者踊跃参与，书博会成为广大人民群众特别是读书人、爱 书人的节日。②今年“读者大会”中，阎崇年、梁晓声、曹文轩等作家 在现场与近千名观众分享写作。 将“落成”改为“落幕” 。 (1)第①句用词不当，修改意见：___________________________ 在结尾添加“感悟” (2)第②句成分残缺，修改意见：_____________________________ 。
19外国诗两首 同步练习1
实用文档．．．．外国．．诗两首．．． 同步练习．．．．1．《假如生活欺骗了你》．．．．．．．．．．读诗，回答问题。
．．．．．．．．假如生活欺骗了你．．．．．．．．假如生活欺骗了你，．．．．．．．．．不要悲伤，不要心急！．．．．．．．．．．忧郁的日子里须要镇静：．．．．．．．．．．．相信吧，快乐的日子将会来临。
．．．．．．．．．．．．．．心儿永远向往着未来；．．．．．．．．．．现在却常是忧郁：．．．．．．．．一切都是瞬息，一切都将会过去；．．．．．．．．．．．．．．．而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
．．．．．．．．．．．．．．．．．1．、是一首著名的诗，作者是俄国伟大诗人．．．．．．．．．．．．．．．．．． 。
．2．、“生活欺骗了你”并非单指上当受骗，而是指．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 。
．3．、假如生活欺骗了你，诗人告劝我们：不要悲伤，不要心急。
因为我们要相信．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 。
．4．、“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这一句应怎么理解？．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．《未选择的路》同步练习．．．．．．．．．．．1．．文学常识填空。
．．．．．．．．①《未选择的路》的作者是．．．．．．．．．．．．________．．．．．．．．国诗人。
．．．．实用文档．．．．②《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人。
他的著名的诗作有．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．________．．．．．．．．、．________．．．．．．．．等。
．．2．．给诗句选择适当的词语。
．．．．．．．．．．．．①我流过一座森林，．．．．．．．．．/．柔波便．．．________．．．．．．．．（．A ．．荡荡地．．．． B ．．轻轻地）．．．．．/．把那些碧翠的叶影．．．．．．．．儿，．．/________．．．．．．．．．（．A ．．纺织成．．．． B ．．裁剪成）你裙裳。
《外国诗二首》综合练习1
《外国诗二首》综合练习积累与运用1.下列加点字注音不正确的一项是（）A.忧郁．（（yù）延绵．（mián）萋．萋（qī）B.诱．人（yòu）瞬．息（shǔn）伫．立（zhù）C.涉．足（shè）幽．寂（yōu）污染．（rǎn）D.嘱．咐（zhǔ）尴．尬（gān）叹．息（tàn）2.下列句子中有错别字的一项是（）A.忧郁的日子里须要镇静。
B.相信吧，快乐的日子将会来临。
C.我向着一条路极目望去，直到它消失在从林深处。
D.那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。
3.下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（）A.那天清晨/落叶满地B.忧郁的/日子里须要/镇静C.一切/都将会/过去D.也许/多少年后/在某个地方4.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
没有人喜欢痛苦，但，①___________。
苏东坡的一生可谓“时运不济，命运多外”，一生不是在被贬谪的路上，就是在被起用的路上。
然而面对痛苦，他却能从容突围，笑看人生。
他真正是宠辱不惊如云卷云舒，得失不惶随花开花落。
正视痛苦才使人冷静，使人深邃，使人成熟；有了痛苦人生才会变得有滋有味，丰富多彩。
所以，②______________________。
5.下列表述有误的一项是（）A.《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人普希金，他的著名诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》。
B.《未选择的路》的作者是美国诗人弗罗斯特，这首诗采用了象征的艺术手法。
C.《假如生活欺骗了你》写于作者被流放幽居南方时期，诗中作者以自己的亲身经历告诉人们：生活处处有暗礁，要小心提防，否则就会被撞得头破血流。
D.《未选择的路》是一首哲理抒情诗，它看似平易，实则蕴含深邃的哲理；看似倾诉个人经历，实则表达人们的共同感受。
6.用下面诗句中加点的词，仿写几句诗。
【示例】假如．．生活欺骗了你，不要．．心急！．．悲伤，不要忧郁的日子里须要．．镇静：相信．．吧，快乐的日子将会来临。
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四外国诗两首
【随堂练习】
1. 给下列加点字注音。
蝈蝈( ) 蛐蛐( ) 树篱( ) 盛( )夏
2. 根据拼音写汉字。
níng( )成昏yūn( ) 夜yīng( ) 微yàng( )
3.《蝈蝈与蛐蛐》作者是（），他是（）的浪漫主义诗人。
《夜》作者是（），他是（）诗人
4.下列句子没有语病的一项是（）
Ａ．他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，时时出现在我的眼前。
Ｂ．我们厂有优秀的有30年工龄的四位老工程师。
Ｃ．从他的文章中，给了我很大的启发和鼓励。
Ｄ．在省中学生运动会上，我市男女运动员一共夺得17枚金牌。
5.中学生问路，得体的说法是（）
Ａ．喂！去长江路怎么走？
Ｂ．老头！我去长江路，怎么走？
Ｃ．阿姨，请问去长江路怎么走？
Ｄ．小孩，长江路在哪儿？
6.下列各项中按要求变换句式不正确的一项是（）
A．我要高声赞美白杨树！
变换成反问句：难道我能不高声赞美白杨树吗？
B．这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。
变换成被动句：我被小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了。
C．松鼠是一种漂亮的小动物。
变换成感叹句：松鼠一定是一种漂亮的小动物！
D．人们不是常说“事实胜于雄辩”吗？
变换成陈述句：人们常说“事实胜于雄辩”。
7.在古今诗文中有许多表达雄心壮志的名句，请你写出两个。
如能多写，可加分。
________（人名）曾说过：“___________________________________________。
” ________（人名）曾说过：“___________________________________________。
” ________（人名）曾说过：“___________________________________________。
”
【能力测评】
课内语段阅读
大地的诗歌从来不会死亡：
当所有的鸟儿因骄阳而昏晕，
隐藏在阴凉的林中，就有一种声音
在新割的草地周围的树篱上飘荡，
那就是蝈蝈的乐音啊！它争先
沉醉于盛夏的豪华，它从未感到
自己的喜悦消逝，一旦唱得疲劳了，
便舒适地栖息在可喜的草丛中间。
大地的诗歌呀，从来没有停息：
在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成
一片宁静，从炉边就弹起了
蛐蛐的歌儿，在逐渐升高的暖气，
昏昏欲睡中，人们感到那声音
仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。
8.《蝈蝈与蛐蛐》是一首_________的颂歌。
它通过对盛夏“___________________”
和冬日“_________________”的描写，歌颂了_看
______的主题。
9.全诗分为前后对应的两部分，分别以“___________________”
和“___________________”开头，来点明主旨。
10.你能体会“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的意境吗？尝试品析一下文中的这种意境。
_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
11.你会探究最后一句“人们感到那声音仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫”吗？请你尝试探究一下。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
课外迁移阅读
看山中大雾
徐志摩
这一瞬息的晨雾—— 那分明是山，水，田，庐；
是山雾？又分明是悲，欢，喜，怒；
是合幕？啊，这眼前刹那间的开朗
这一转瞬的沉闷—— 我仿佛感悟了造化的无常！
是云蒸？
是人生？
12.解释词语：
瞬息：造化：
13.山中大雾的变化的词语是：_______﹑_______﹑_______
14.第一节里，诗人把“晨雾”比作_____，第二节中诗人把“云蒸”比作_____，第三节中“刹那间开朗”中看到的山，水，田、庐，比作人生中的，，，。
15.本诗中把雾与“_______”结合起来写，揭示了一种人生的哲理：_______________
16.本诗运用的表现手法有哪些？它有什么好处？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
【探究运用】
17.我们学过描写蛐蛐的名句“蟋蟀们在弹琴”，请收集描写蝈蝈﹑蛐蛐的诗句，看谁积累的诗句多。
四外国诗两首答案
1.gūo qū lí shèng
2.凝晕莺漾
3.济慈英国叶赛宁俄罗斯
4.D
5.C
6.C题目要求变换成感叹句，应是“松鼠真是一种漂亮的小动物!”，因此选项中变换不合要求。
7.如：毛泽东说过：“数风流人物，还看今朝。
”陈毅说过：“取义成仁今日事，人间遍种自由花。
”王昌龄说过：“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山
8.大自然蝈蝈的乐音蛐蛐的歌儿大地的诗歌从来不会死亡
9.大地的诗歌从来不会死亡大地的诗歌呀，从来没有停息
10.夏日的草地、篱笆和浓阴，冬夜令人昏昏欲睡的温暖的炉边，把人自然引入静谧安详的境界。
这时传来的蝈蝈和蟋蟀的声音，更衬托出环境的幽静，真可谓“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，收到以动衬静的效果，能唤起人一种亲切的回忆。
11.最后以“人们感到那声音/仿佛就是蝈蝈在那草茸茸的山上鸣叫”结尾，将前后两幅画面叠印在一起，让冬天“蛐蛐的歌儿”呼应盛夏“蝈蝈的乐音”，交织成一首此起彼伏的“从来不会死亡”“从来没有停息”的“大地的诗歌”
12.时间十分短暂；指大自然
13.合幕；云蒸；开朗14.合幕；人生；悲，欢，喜，怒；
15.人生；人有悲欢喜怒，不必太计较。
16.本诗运用了联想、象征等手法。
由山雾聚合开散联想到人生的悲欢喜怒，用晨雾的变化无常象征人生的变化无常，意象生动，耐人寻味。