发展职业生涯要从所学专业起步(第一课时)
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培养学生养成良好习惯
培养学生学会运用所学知识分析问题,解决问题。
课题
发展要从所学专业起步
科目
德育课程《职业生涯规划》
课时
1课时
授课
班级
电子电器应用与维修专业
授课时间
2011年10月12日
教学
方法
案例教学法、讨论法、师生合作法
教学手段
多媒体教学
教学
内容
第二单元第1课发展要从所学专业起步
一、专业和专业对应的职业群
二、职业对从业者的素质要求
教学目标
认知
了解所学专业及其对应职业群和相关行业，理解职业对从业者的素质要求。
情感
增强学生对自己所学专业及专业所对应职业群的认识，树立对所学专业及将来从事的职业的信心。
运用
能够运用所学知识分析自己所学专业对应的职业或职业群。分析本人发展条件，了解本专业的社会需要，挖掘自己与职业要求相符的长处，找到存在的差距。
教学重点
中职生面对的两大职业群
教学难点
职业对从业者的素质要求
教学过程
用PPT展示：（教师简单讲解）
第二单元第1课发展要从所学专业起步
一、专业和专业对应的职业群
（一）中等职业学校专业设置的特点
明显的技术性和职业性
（二）中职生面对的两个职业群（重点）
1.适合中职生横向发展的职业群
主要体现为首次就业时择业面的拓展或今后可能转岗的职业
2.适合中职生纵向发展的职业群
主要体现为技术等级和职务提升，是中职生职业生涯发展潜在的岗位
比一比：
我们这个专业可以有哪些横向发展的就业岗位？
用PPT展示：
电子电器应用与维修专业横向发展的就业岗位
说一说：
自己所学专业对应的职业群有哪些纵向发展方向？
提示：
行政管理方向：
专业技术职务：
设问：
中职生在纵向发展中应做好哪些准备？
设置链接：
中职生如何做到纵向发展：
首先要学好学校开设的各类课程。
其次要努力提升自身素质，树立终生学习的理念。
讲述：
人们常说身体是革命的本钱。面对当今竞争激烈的就业环境，没有健康的体魄，健全的心理，那是难以想象的。所以说，身体心理素质是获得成功职业生涯的重要条件，是职业素质的载体。
想源自文库想：
自己应如何培养良好的身心素质？
小结：
职业素质构成的四个方面，相辅相成，缺一不可，在平时的学习、生活中，我们都要在各方面加强培养和锻炼。
教师活动
学生活动
教学意图
[导入新课]（5分钟）
用PPT展示动画：
课首案例《以花为伴——小于的花样年华》
引导学生讨论问题：
小于所学的专业是什么?在小于的经历中，有哪些属于园艺专业毕业生横向发展即转岗的职业，有哪些属于园艺专业毕业生纵向发展，即晋升的职业？
师生共同归纳：（用PPT展示）
小于职业生涯发展的轨迹
2.请学生说出自己所学专业对应的职业群
3.完成课本41页【仿图创意】
[布置作业]（2分钟）
1.回去后思考一下，自己平时在学习和生活当中有哪些不良的行为习惯表现，如何克服？
2.对照自己所学专业所必备的专业知识和专业技能，自己在哪些方面需要加强培养和锻炼？
观看动画
思考、分析、讨论案例
归纳小于职业生涯发展的轨迹
思考、议论、回答
观看PPT，认真听教师讲解
找个对手，比一比谁能说出所学专业对应的职业多。
思考、分析、
交流讨论
观看PPT展示的内容，提高思想认识。
思考并做好进入下一个学习目标的准备。
观看PPT展示的内容。
观看案例
思考、分析讨论案例
思考、交流讨论，寻找差距，明确努力方向
思考、交流讨论
想一想
据此图模仿，设计自己所学专业职业发展路线图。
最后要有个长远的计划，做到“走一步，看两步，想三步”，目标明确地发展自己。
小结过渡：
现在我们大体上了解了自己所学专业对应的职业群，我们将来的就业前景广阔。我们要努力提升自身素质，目标明确地发展自己。那么，职业对从业者的素质有哪些要求呢？
用PPT展示：
二、职业对从业者的素质要求
1.思想道德素质
2.科学文化素质
小结过渡：
小于的职业生涯发展从所学专业起步，而且事业越做越大，这与她具有较高的综合职业素质和主动适应社会发展趋势的进取精神是分不开的。
我们学校是一所中等职业学校。我们学校设置了哪些专业？我们目前所学的专业是什么？我们学习这个专业将来可以从事什么工作？需要获取哪些职业资格证书？我们有没有可能成功？
[新课学习]（30分钟）
专业素质是指从业者在职业活动中，在专业知识和专业技能方面表现出来的状况和水平，是职业素质构成中的重点。
谈一谈：
我们所学专业对应的职业群要求具备哪些专业知识和专业技能呢？
设置链接：
电子电器应用与维修专业所需要的专业知识和专业技能
小结：
只有拥有扎实的专业知识和过硬的专业技能，才能增强自身竞争力，尽早取得事业上的成功，实现人生价值。
[总结巩固]（8分钟）
1. 教师总结：
通过本节课的学习，我们了解了自己所学专业及其对应职业群和相关行业，理解了职业对从业者的素质要求等知识内容。我们将来的就业前景广阔，因此同学们应当从现在起，珍惜在校生活的点点滴滴，努力学习，提高各方面的素质和能力。只有这样，不论将来你在哪里工作，你将是最受欢迎的！
利用案例进行分析，引发学生学习兴趣，导入新课。
明确中职学校专业设置特点，激起学生学习专业的兴趣。
激发学生热爱本专业学习的兴趣，增强本专业就业的信心
通过分析讨论案例的形式发挥学生的主体作用，引出思想道德素质是职业素质的灵魂
使学生自觉养成良好的行为习惯
明确所学专业必备的专业知识和专业技能，自觉提高自身素质
想一想：
我们如何衡量一个人职业道德素质的高低呢？（主要看他是否具有良好的职业行为习惯）。
我们所学专业对应的职业中自己喜欢的职业需要养成哪些良好的职业行为习惯？自己哪方面还需要培养和锻炼？
用PPT展示：
电子电器维修工必备的职业道德素质
讲述：
科学文化素质，是人们对自然、社会、思维、科学知识等人类文化成果的认识和掌握的程度，具体包括科学精神、求知欲望和创新意识。一个人的科学文化素质如何，直接关系到素质的优劣。因此，它是职业素质的基础。学校所开设的数语外等等公共学科，可以提高同学们的科学文化水平。
3.专业素质
4.身体心理素质
设置链接：
案例：逃票的后果
谈一谈：
这一案例材料中的留学生为什么求职失败？说明了什么问题？
归纳：
诚信缺失，道德沦丧。思想道德素质是职业素质的灵魂，其中，从业者的职业道德素质最受用人单位关注，职业道德素质的重点是敬业、诚信。任何从业人员，如果缺少了职业道德素质，只图一时小利，最终的结果只能是搬起石头砸了自己的脚。
培养学生学会运用所学知识分析问题,解决问题。
课题
发展要从所学专业起步
科目
德育课程《职业生涯规划》
课时
1课时
授课
班级
电子电器应用与维修专业
授课时间
2011年10月12日
教学
方法
案例教学法、讨论法、师生合作法
教学手段
多媒体教学
教学
内容
第二单元第1课发展要从所学专业起步
一、专业和专业对应的职业群
二、职业对从业者的素质要求
教学目标
认知
了解所学专业及其对应职业群和相关行业，理解职业对从业者的素质要求。
情感
增强学生对自己所学专业及专业所对应职业群的认识，树立对所学专业及将来从事的职业的信心。
运用
能够运用所学知识分析自己所学专业对应的职业或职业群。分析本人发展条件，了解本专业的社会需要，挖掘自己与职业要求相符的长处，找到存在的差距。
教学重点
中职生面对的两大职业群
教学难点
职业对从业者的素质要求
教学过程
用PPT展示：（教师简单讲解）
第二单元第1课发展要从所学专业起步
一、专业和专业对应的职业群
（一）中等职业学校专业设置的特点
明显的技术性和职业性
（二）中职生面对的两个职业群（重点）
1.适合中职生横向发展的职业群
主要体现为首次就业时择业面的拓展或今后可能转岗的职业
2.适合中职生纵向发展的职业群
主要体现为技术等级和职务提升，是中职生职业生涯发展潜在的岗位
比一比：
我们这个专业可以有哪些横向发展的就业岗位？
用PPT展示：
电子电器应用与维修专业横向发展的就业岗位
说一说：
自己所学专业对应的职业群有哪些纵向发展方向？
提示：
行政管理方向：
专业技术职务：
设问：
中职生在纵向发展中应做好哪些准备？
设置链接：
中职生如何做到纵向发展：
首先要学好学校开设的各类课程。
其次要努力提升自身素质，树立终生学习的理念。
讲述：
人们常说身体是革命的本钱。面对当今竞争激烈的就业环境，没有健康的体魄，健全的心理，那是难以想象的。所以说，身体心理素质是获得成功职业生涯的重要条件，是职业素质的载体。
想源自文库想：
自己应如何培养良好的身心素质？
小结：
职业素质构成的四个方面，相辅相成，缺一不可，在平时的学习、生活中，我们都要在各方面加强培养和锻炼。
教师活动
学生活动
教学意图
[导入新课]（5分钟）
用PPT展示动画：
课首案例《以花为伴——小于的花样年华》
引导学生讨论问题：
小于所学的专业是什么?在小于的经历中，有哪些属于园艺专业毕业生横向发展即转岗的职业，有哪些属于园艺专业毕业生纵向发展，即晋升的职业？
师生共同归纳：（用PPT展示）
小于职业生涯发展的轨迹
2.请学生说出自己所学专业对应的职业群
3.完成课本41页【仿图创意】
[布置作业]（2分钟）
1.回去后思考一下，自己平时在学习和生活当中有哪些不良的行为习惯表现，如何克服？
2.对照自己所学专业所必备的专业知识和专业技能，自己在哪些方面需要加强培养和锻炼？
观看动画
思考、分析、讨论案例
归纳小于职业生涯发展的轨迹
思考、议论、回答
观看PPT，认真听教师讲解
找个对手，比一比谁能说出所学专业对应的职业多。
思考、分析、
交流讨论
观看PPT展示的内容，提高思想认识。
思考并做好进入下一个学习目标的准备。
观看PPT展示的内容。
观看案例
思考、分析讨论案例
思考、交流讨论，寻找差距，明确努力方向
思考、交流讨论
想一想
据此图模仿，设计自己所学专业职业发展路线图。
最后要有个长远的计划，做到“走一步，看两步，想三步”，目标明确地发展自己。
小结过渡：
现在我们大体上了解了自己所学专业对应的职业群，我们将来的就业前景广阔。我们要努力提升自身素质，目标明确地发展自己。那么，职业对从业者的素质有哪些要求呢？
用PPT展示：
二、职业对从业者的素质要求
1.思想道德素质
2.科学文化素质
小结过渡：
小于的职业生涯发展从所学专业起步，而且事业越做越大，这与她具有较高的综合职业素质和主动适应社会发展趋势的进取精神是分不开的。
我们学校是一所中等职业学校。我们学校设置了哪些专业？我们目前所学的专业是什么？我们学习这个专业将来可以从事什么工作？需要获取哪些职业资格证书？我们有没有可能成功？
[新课学习]（30分钟）
专业素质是指从业者在职业活动中，在专业知识和专业技能方面表现出来的状况和水平，是职业素质构成中的重点。
谈一谈：
我们所学专业对应的职业群要求具备哪些专业知识和专业技能呢？
设置链接：
电子电器应用与维修专业所需要的专业知识和专业技能
小结：
只有拥有扎实的专业知识和过硬的专业技能，才能增强自身竞争力，尽早取得事业上的成功，实现人生价值。
[总结巩固]（8分钟）
1. 教师总结：
通过本节课的学习，我们了解了自己所学专业及其对应职业群和相关行业，理解了职业对从业者的素质要求等知识内容。我们将来的就业前景广阔，因此同学们应当从现在起，珍惜在校生活的点点滴滴，努力学习，提高各方面的素质和能力。只有这样，不论将来你在哪里工作，你将是最受欢迎的！
利用案例进行分析，引发学生学习兴趣，导入新课。
明确中职学校专业设置特点，激起学生学习专业的兴趣。
激发学生热爱本专业学习的兴趣，增强本专业就业的信心
通过分析讨论案例的形式发挥学生的主体作用，引出思想道德素质是职业素质的灵魂
使学生自觉养成良好的行为习惯
明确所学专业必备的专业知识和专业技能，自觉提高自身素质
想一想：
我们如何衡量一个人职业道德素质的高低呢？（主要看他是否具有良好的职业行为习惯）。
我们所学专业对应的职业中自己喜欢的职业需要养成哪些良好的职业行为习惯？自己哪方面还需要培养和锻炼？
用PPT展示：
电子电器维修工必备的职业道德素质
讲述：
科学文化素质，是人们对自然、社会、思维、科学知识等人类文化成果的认识和掌握的程度，具体包括科学精神、求知欲望和创新意识。一个人的科学文化素质如何，直接关系到素质的优劣。因此，它是职业素质的基础。学校所开设的数语外等等公共学科，可以提高同学们的科学文化水平。
3.专业素质
4.身体心理素质
设置链接：
案例：逃票的后果
谈一谈：
这一案例材料中的留学生为什么求职失败？说明了什么问题？
归纳：
诚信缺失，道德沦丧。思想道德素质是职业素质的灵魂，其中，从业者的职业道德素质最受用人单位关注，职业道德素质的重点是敬业、诚信。任何从业人员，如果缺少了职业道德素质，只图一时小利，最终的结果只能是搬起石头砸了自己的脚。