北师版数学高一《等差数列(2)》 精品教案 人教 泗县三中
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1.一个等差数列中， ， ，则 （）.
A. 99 B.49Fra Baidu bibliotek5 C. 48 D. 49
2.等差数列 中 ， ，则 的值为（）.
A . 15 B.30 C. 31 D. 64
3.等差数列 中， ， 是方程 ，则 ＝（）.
A. 3 B.5 C.－3 D.－5
4.等差数列 中， ， ，则公差d＝.
5.若48，a，b，c，－12是等差数列中连续五项，则a＝，b＝，c＝.
泗县三中教案、学案用纸
年级高一
学科数学
课题
等差数列(2)
授课时间
撰写人
刘报
2012年1月5
学习重点
等差数列性质
学习难点
等差数列性质应用
学习目标
1.进一步熟练掌握等差数列的通项公式及推导公式；
2.灵活应用等差数列的定义及性质解决一些相关问题.
教学过程
一自主学习
1.在等差数列 中， 为公差， 与 有何关系？
四课后反思
五课后巩固练习
1.若 ， ，求 .
2.成等差数列的三个数和为9，三数的平方和为35，求这三个数.
2.在等差数列 中， 为公差，若 且 ，则 ， ， ， 有何关系
二师生互动
例1在等差数列 中，已知 ， ，求首项 与公差 .
变式：在等差数列 中，若 ， ，求公差d及 .
例2、在等差数列 中， ，求 和 .
变式：在等差数列 中，已知 ，且 ，求公差d.
练2.在等差数列 中， ，
，求 的值.
三巩固练习
A. 99 B.49Fra Baidu bibliotek5 C. 48 D. 49
2.等差数列 中 ， ，则 的值为（）.
A . 15 B.30 C. 31 D. 64
3.等差数列 中， ， 是方程 ，则 ＝（）.
A. 3 B.5 C.－3 D.－5
4.等差数列 中， ， ，则公差d＝.
5.若48，a，b，c，－12是等差数列中连续五项，则a＝，b＝，c＝.
泗县三中教案、学案用纸
年级高一
学科数学
课题
等差数列(2)
授课时间
撰写人
刘报
2012年1月5
学习重点
等差数列性质
学习难点
等差数列性质应用
学习目标
1.进一步熟练掌握等差数列的通项公式及推导公式；
2.灵活应用等差数列的定义及性质解决一些相关问题.
教学过程
一自主学习
1.在等差数列 中， 为公差， 与 有何关系？
四课后反思
五课后巩固练习
1.若 ， ，求 .
2.成等差数列的三个数和为9，三数的平方和为35，求这三个数.
2.在等差数列 中， 为公差，若 且 ，则 ， ， ， 有何关系
二师生互动
例1在等差数列 中，已知 ， ，求首项 与公差 .
变式：在等差数列 中，若 ， ，求公差d及 .
例2、在等差数列 中， ，求 和 .
变式：在等差数列 中，已知 ，且 ，求公差d.
练2.在等差数列 中， ，
，求 的值.
三巩固练习