幼儿园教案的正确格式
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幼儿园教案的正确格式
【篇一:教案标准格式】
童趣哲学启蒙(一)居中、三号字、加粗
——第四单元《聪明的羊》居中、四号字、加粗活动一
活动目标:1、掌握故事内容,理解故事含义;
2、能结合故事情节学习生字:俄、正、装、弟、才、当、还 ;
3、培养幼儿遇到问题、做事情时要有主见,勇于大胆的表现自己。活动重点:掌握故事内容,理解故事含义。
活动难点:培养幼儿遇到问题、做事情时要有主见,勇于大胆的表
现自己。
活动准备:1、字卡(小羊形)、绳子、羊头形的点读棒;
2、大屏幕故事课件与字卡课件;
3、《去郊游》音乐;
4、背景图、小羊、狼的声音
5、头饰(小羊、大灰狼)大灰狼的头。
活动流程:
一、导入部分:
1、音乐律动:随音乐入场。
教师:今天天气真好啊,我们一起去羊村玩好吗?
听音乐做开汽车、火车等动作
教师:羊村到了,我们做下来休息一会吧。
2、(小羊大叫救命的声音)
教师:好像是小羊的声音,小羊你怎么了?
小羊:我刚才遇到了大灰狼,它想吃掉我。
教师:小朋友们让我们一起听听刚才发生了什么事。
二、感受新知:
1、第一遍故事输入
教师:小羊的故事讲完了,谁能说一说这个故事的名字是什么?
教师:故事里都有谁呢?
教师:小朋友回答的真棒!我把小羊和大灰狼也请到了我们班来表
演故事了。
2、第二遍故事输入(配课教师配合表演)
两名教师分别带好小羊和大灰狼的头饰表演故事。
3、教师:小朋友,你们能回答我几个问题吗?
老狼想吃山崖上的一只小羊,它是怎么说的?
小羊是怎么回答的?结果怎样?
小羊为什么没有上老狼的当?(请幼儿讨论,每个问题都跟进鼓励)
教师小结:小羊聪明又有主见,没有被狼的热情蒙骗。我相信,在
日常生活中小
朋友也是聪明、有主见的孩子,不会轻易被坏人欺骗,对吗?
3、第三遍故事输入(边复述故事边提字)
教师引导幼儿一边复述故事一边提出故事中的生字。
故事的名字是?(聪明的羊)
(教师注意反复敲打提出的生字)
三、反复敲打、巩固复习
结合课件,将生字放回到故事里,复习生字。
教师:你们喜不喜欢模仿小动物的声音啊?请小朋友看大屏幕。下
面就让我们
用最好听的声音来读故事,读到老狼的话时要模仿老狼的声音,读
到小羊的话
时模仿小羊的声音。把藏在问号后面的字宝宝放回到故事里好吗?
四、游戏:
1、《羊族大营救》:
玩法:教师出示一个狼头,小羊形的字卡系在绳子上并放在狼嘴里面,绳子的一头露在外面,每拉上来一只羊幼儿要读出上面的字,
小羊才能获救。幼儿抢答,第一个说出的幼儿可以来就小羊。
活动延伸:
教师:听说羊族获救了,小朋友们太棒了,让我们来庆祝一下吧!
幼儿听音乐《小动物走》自由放松,模仿喜欢的小动物做动作。
活动二
活动目标:1、掌握歌谣内容、认识生字:崖、骗;
2、练习点读、复习故事、巩固生字;
3、培养幼儿自信、大胆的表现自己。
活动重点:掌握歌谣内容、认识生字:崖、骗。
活动难点:练习点读、复习故事、巩固生字。
活动准备:1、字卡(小羊形)、头饰(小羊和大灰狼、小猴子);
2、大屏幕故事课件;
3、歌谣课件与点读棒、小红旗;
4、《童趣哲学启蒙》书若干。
活动流程:
一、
1、导入部分:情景导入:
配课教师扮演小猴子:听说你们去羊村玩了,还学了一个故事呢,
快给我表
演一下吧!
教师鼓励:谁先来表演,他就是我们班的“故事大王”,还可以得到
一个徽章。
(请表演的两名小朋友分别戴上头饰表演故事,教师与时给予奖励。)
2、复述故事。
大屏幕点读故事(教师在前面点,幼儿读,遇到空缺的字课件不全)
二、感受新知:
第一遍歌谣输入:教师边表演动作边背诵歌谣。
第二遍歌谣输入:1、出示放大的歌谣课件,课件一句一句出示歌谣,幼儿与教师同步跟读。
2、分组读歌谣,请幼儿自己设计动作表演歌谣。
第三遍歌谣输入:通过提字巩固歌谣。
1、大屏幕出示没有提字的歌谣,幼儿边读歌谣边提字。
2、游戏:夺红旗
教师:故事中的小羊很聪明,我相信我们班的小朋友更聪明,下面
就让我们来比一比吧!
游戏规则:将幼儿分为两组,站好两竖列,每名幼儿在身旁的篮子
里拿出一个字卡跑到终点并读出生字示意其他幼儿,最后一名幼儿
夺走小红旗,夺走小红旗的一组为获胜。
三、练习点读,巩固复习
幼儿上组点读书中的故事。
教师:小朋友请把书翻到p17,小手准备ok(形式:幼儿集体点读、分组点读)活动延伸:分角色朗读故事
幼儿分角色朗读,教师可根据活动时间换角色朗读。
活动三
活动目标:1、完成eq宝典,自主分析、解决问题的愉快心情;
2、复习故事、生字、歌谣。
3、大胆想象,并能用较清晰的语言积极、自信的表达自己的想法。
活动重点:复习故事、生字、歌谣。
活动难点:完成eq宝典,并能用较清晰的语言积极、自信的表达自己的想法。活动准备:1、《童趣哲学启蒙》书、铅笔;
2、大屏幕eq宝典图片;
3、大屏幕故事课件。
活动流程:
一、导入部分:
复习故事、生字和歌谣。
利用课件:送字宝宝回家,完整点读一边故事和歌谣。