网络教育专升本发展心理学模拟试卷A (1)

合集下载

河南省专升本考试心理学(心理发展与认知发展)模拟试卷1

河南省专升本考试心理学（心理发展与认知发展）模拟试卷1(总分：60.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：21，分数：42.00)1.个体心理发展中，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性矛盾的阶段是 ( )（分数：2.00）A.童年期B.少年期√C.青年初期D.青年期解析：解析：少年期是个体身心飞跃发展的时期，又被称为“危险期”，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。

2.在皮亚杰看来，当学生的思维已经超越对具体的可感知事物的依赖，能做出一定的概括时，他的思维水平已进入 ( )（分数：2.00）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段√解析：解析：儿童的思维发展分为：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。

能摆脱对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，在皮亚杰儿童认知发展阶段中属于形式运算阶段。

3.要求教育工作者必须贯彻因材施教原则的个体身心发展规律是 ( )（分数：2.00）A.不平衡性B.顺序性C.个体差异性√D.阶段性解析：解析：人的发展的差异性要求教育必须坚持因材施教的原则，即根据一定的教育目标，根据受教育者的个别差异和具体特点，采取不同的教育措施。

4.首先将“最近发展区”这一概念引入儿童心理学研究的是 ( )（分数：2.00）A.皮亚杰B.弗洛伊德C.维果斯基√D.埃里克森解析：解析：维果斯基首先将“最近发展区”的概念引入儿童心理学研究，提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断。

5.皮亚杰用来说明儿童认知发展的重要概念有 ( )（分数：2.00）A.图式运算同化顺应B.图式同化顺应平衡√C.图式同化运算成熟D.图式成熟同化平衡解析：解析：皮亚杰认为，在认识周围世界的过程中，儿童会形成自己独特的认知结构，即图式；心理发展就是个体通过同化和顺应而达到平衡的过程。

因此涉及的重要概念包括：图式、同化、顺应和平衡。

专升本心理学考试模拟题(附参考答案)

专升本心理学考试模拟题（附参考答案）一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1.我国古代思想家王充所说”施用累能“是指（）A、遗传对智力的影响B、社会实践对智力的影响C、学校教育对智力的影响D、家庭环境对智力的影响正确答案：B2.在教室里，面对着你的一个窗户是方形的，其他几个窗户看起来不是方形的，可你仍感知它们是方形的。

这是（）A、知觉的理解性B、知觉的恒常性C、知觉的选择性D、知觉的整体性正确答案：B3.小学低年级阶段，在学生记忆力发展中占主导地位的是（）A、有意记忆B、无意记忆C、机械记忆D、理解记忆正确答案：C4.人格的自我调控系统以（）为核心。

A、自我意识B、自我评价C、自我体验D、潜意识正确答案：A5.吉尔福特提出的智力理论是（）A、智力三维结构论B、智力形态论C、智力多元论D、智力二因素论正确答案：A6.人在自觉确立目标，调节其行为方式与控制水平时表现出来的性格特征是（）A、情绪特征B、意志特征C、态度特征D、理智特征正确答案：B7.在学习历史的时候，头脑中就会构想出种种历史场景，这体现了哪种类型的想象（）A、无意想象B、科学幻想C、创造想象D、再造想象正确答案：D8.我们证明几何题时，常会用“要证明这两线相等，需证明两个三角形全等，要证明这两个三角形全等，需证明两个切角相等”，这种问题解决的方法是（）A、问题类比B、尝试错误法C、手段-目的分析D、分类法正确答案：C9.“人为财死，鸟为食亡”这句话反映了人的需要具有（）A、动力性B、整体性C、层次性D、选择性正确答案：A10.学生学完英语单词后，教师要求他们课后立即背诵，第二天进行检查这里所运用的复习规律是（）A、合理分配复习时间B、多感官参与C、复习方式的多样化D、及时复习正确答案：D11.埃里克森人格发展阶段理论中，12—18岁对应的是()A、自主感对羞耻心与怀疑阶段B、自我同一性对角色混乱阶段C、主动感对内疚感阶段D、勤奋感对自卑感阶段正确答案：B12.最早的智力测验是法国心理学家比内和西蒙于（）年编制的比纳-西蒙智力表。

网络教育专升本发展心理学模拟试卷A (2)

发展心理学模拟试卷（B）课程名称：发展心理学学生姓名：___________________ 学号：___________________ 专业：年级/班级：课程性质：（全部答案都作在答卷纸上）（本试卷考试时间120分钟：考核方法：闭卷）一、单项选择题（15分，每题1分）：1.___________学派对个体一生全程的发展率先作了研究。

( )A．精神分析 B．行为主义C．认知 D．社会学习理论2.根据艾里克森的人格发展理论，从4岁到7岁这一阶段的发展任务是( )A．获得勤奋感而克服自卑感 B．获得主动感和克服内疚感C．建立同一感和防止同一感混乱 D．获得自主感而克服羞耻感3.研究者用统一、严格设计的问卷，来收集儿童心理和行为的数据资料的一种研究方法是( )A．观察法 B．实验法 C．测验法 D．问卷法4.强调采用多种方法、多变量设计、综合设计方式、定性定量相结合等研究方法去探讨某一心理发展现象，这体现了发展心理学研究方法发展的___________特点。

( )A．研究思路的生态化 B．研究方式的跨学科C．研究手段的综合化 D．多元统计技术的大量应用5.儿童心理学的真正创始人是（）A.霍尔B.普莱尔C.华生D.皮亚杰6.在实词中，幼儿掌握词性的顺序是（）A.形容词、动词、名词B.动词、名词、形容词C.名词、形容词、动词D.名词、动词、形容词7.婴儿前言语交流的三大基本特性是（）A.目的性、指代性和约定性B.目的性、仪式性和固定性C.目的性、模糊性和约定性D.指代性、情境性和约定性8.婴儿对母亲在不在场表现得无所谓，这种依恋属于（）A.矛盾型依恋B.回避型依恋C.安全型依恋D.迟缓型依恋9.精神分析理论认为幼儿进行游戏的原因是( )A.精力过剩B.补偿现实生活中不能满足的愿望C.认识新的复杂客体和事件D.对未来生活的无意识准备10.下面体现了个体心理发展和种系心理发展关系的理论是( )A.复演说B.助长说C.印刻理论D.成熟说11、下列概念中由维果斯基提出的是（）A.认知地图B.同化C.最近发展区D.关键期12、＿＿是衡量皮质细胞可塑性的一种重要指标。

发展心理学(专升本)

发展心理学(专升本)总时长：120分钟1. (单选题) 影响心理发展的因素问题上，( )是二因素论者。

(本题2.0分)A、高尔顿B、华生C、皮亚杰D、斯腾学生答案： D标准答案：D解析：得分： 22. (单选题) （）强调人格结构中理性自我的调节作用，他认为，通过这种调节作用，个体可以解决发展中的各种危机，从而形成健康的人格。

(本题2.0分)A、埃里克森B、弗洛伊德C、霍尔D、班杜拉学生答案： A标准答案：B解析：得分： 03. (单选题) 自我意识在小学（）发展速度较快，以后速度逐渐减慢。

(本题2.0分)A、1到3年级B、4年级C、3—4年级D、2—4年级学生答案： C标准答案：C解析：得分： 24. (单选题) 弗洛伊德认为，_(1)_是代表道德性社会约束力的人格结构。

(本题2.0分)A、超我B、本我C、自我D、里必多学生答案： A标准答案：A解析：得分： 25. (单选题) 在产前发展过程中，对各种危险因素的影响最敏感的阶段是_(1)_。

(本题2.0分)A、合子阶段B、胎儿阶段C、胚胎阶段D、围产期学生答案： C标准答案：C解析：得分： 26. (单选题) 在_(1)_，儿童的再现记忆开始发展起来(本题2.0分)A、新生儿期B、婴儿期C、前幼儿期D、幼儿期学生答案： B标准答案：B解析：得分： 27. (单选题) 在（）期间，婴儿对陌生人的出现表露出不安——怯生。

(本题2.0分)A、1—2岁B、2—4月C、7—9月D、5岁学生答案： B标准答案：B解析：得分： 28. (单选题) 逆反期幼儿的行为表现在于( )。

(本题2.0分)A、回避参与成人的生活活动B、要求父母代替自己做事情C、常顺从父母的意愿做事情D、要求行为活动自主和实现自我意志学生答案： D标准答案：D解析：得分： 29. (单选题) 艾里克森把人格发展划分为( )个阶段。

(本题2.0分)A、 3B、 4C、 6D、8学生答案： D标准答案：D解析：得分： 210. (单选题) 学前儿童认为“儿子”就是代表小孩,当他看到一个长满胡须的男子也是某人的儿子就感到非常惊奇,这反映了其心理发展的( )(本题2.0分)A、知觉的特点B、记忆的特点C、思维的特点D、想象的特点学生答案： C标准答案：C解析：得分： 211. (单选题) 下列不属于心理发展规律性的是( )。

专升本心理学模拟考试题(附答案)

专升本心理学模拟考试题（附答案）一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1.斯伯林采用部分报告法的研究表明，感觉记忆保持的字数数量为（）A、11B、9C、7D、5正确答案：B2.依据艾宾浩斯的遗忘规律，以下表述不正确的是（）A、在识记后的短时间内遗忘特别迅速，然后逐渐缓慢下来B、遗忘数量随时间增加C、一般情况下，集中复习的效果优于分散复习D、及时复习有利于识记材料在急速遗忘前获得必要的巩固正确答案：C3.在指导学生面试时，老师非常重视训练学生刚刚进入考场时的状态，如眼神，与面试官打招呼等细节，以期给面试官留下好印象。

这属于（）A、晕轮效应B、近因效应C、首因效应D、霍桑效应正确答案：C4.古诗句“欢娱嫌夜短，寂寞恨更长”描写的心理现象是（）A、视觉错觉B、时间错觉C、空间错觉D、运动错觉正确答案：B5.小红戴着耳机听凤凰传奇的《荷塘月色》，耳机撤掉后，耳边依然萦绕着歌声“我像只鱼儿在你的荷塘只为和你守候那皎白月光……”，这体现了（）A、感觉后效B、感觉对比C、感觉适应D、感觉的补偿正确答案：A6.强调知识的情境性属于（）的观点。

A、行为主义学习理论B、认知主义学习理论C、建构主义学习理论D、信息加工学习理论正确答案：C7.在人脑中重现过去所感知过的事物的形象叫（）A、印象B、表象C、想象D、迹象正确答案：B8.班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫作（）A、替代性强化B、外在强化C、自我强化D、直接强化正确答案：A9.气质的特点取决于()A、活动的内容B、神经活动的特征C、人的活动目的D、社会生活条件正确答案：B10.通过综合归纳获得意义的学习称为（）A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、同位学习正确答案：C11.记忆包括三个基本过程，它们是（）、储存和提取。

A、遗忘C、再认D、回忆正确答案：B12.甲乙两组同学就“大学生该不该出去参加打工”展开激烈的讨论，这属于（）A、对话言语B、内部言语C、书面言语D、独白言语正确答案：A13.下列有关视觉感受器的表述，正确的是（）A、棒体细胞对明度不敏感B、棒体细胞-昼视器官，主要感受物体的明暗C、椎体细胞-夜视器官，主要感受物体的细节和颜色D、椎体细胞对颜色敏感正确答案：A14.周围神经系统不包括（）A、植物神经B、脑干C、视神经D、脊神经正确答案：B15.在严格控制条件下，用FMRI技术研究不同任务引起的大脑皮层激活状态的变化，属于（）A、调查法B、实验法C、测验法D、观察法正确答案：B16.知觉的条件在一定范围改变时，知觉映象却保持相对稳定，这种特征是知觉的（）A、选择性B、理解性D、恒常性正确答案：D17.小英喜欢做新颖和有价值的事情，而且经常能够提出一些与众不同的观点。

专升本心理学模拟练习题(含参考答案)

专升本心理学模拟练习题（含参考答案）一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1.下列选项中，不属于经典条件反射的是（）A、叶公好龙B、画饼充饥C、望梅止渴D、谈虎色变正确答案：A2.在短时间内产生的观念越多，说明创造性思维的（）A、流畅性好B、灵活性高C、广阔性好D、独创性强正确答案：A3.当学生表现不错，受到学校或家长的表扬和鼓励，这时将对学生产生一种积极刺激，这种手段是（）A、负强化B、正强化C、消退D、惩罚正确答案：B4.某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是（）A、80B、100C、125D、90正确答案：A5.电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是（）A、诱发运动B、自主运动C、运动后效D、动景运动正确答案：D6.刘老师在上课时经常走下讲台，刘老师要依据的感知规律是（）A、活动律B、组合律C、差异律D、强度律正确答案：A7.学生小英认为，语文课上老师讲课很精彩，便很喜欢听语文课，这属于（）动机。

A、高尚B、近景直接C、远景间接D、低下正确答案：B8.在校园建设中，采用提高刺激物的强度等做法来突出教育内容是利用了知觉的（）A、选择性B、整体性C、恒常性D、理解性正确答案：A9.小明一个人半小时就可以把教室打扫干净。

今天下课后，由于半小时后班内要组织活动，班主任吩咐让小明、小华、小刚三人一起打扫教室，然后就去办事了，半小时后，班主任来到教室发现教室还没有打扫好。

这反映了（）现象。

A、从众B、社会惰化C、去个性化D、社会助长正确答案：B10.与巴甫洛夫高级神经活动类型的强、不平衡相对应的气质类型是（）A、黏液B、胆汁质C、多血质D、抑郁质正确答案：B11.一些心理学的实验表明，当他人在场时能够缩短人们完成任务的时间，提升办事效率，提高完成任务的准确性，我们可以将这种现象称为（）A、社会干扰B、社会助长C、去个性化D、社会懈怠正确答案：B12.如果用眼睛注视一朵绿花，约一分钟，然后将视线转向身边的白墙，那么在白墙上将看到一朵红花，这种现象是（）A、负后像B、感觉对比C、视觉适应D、正后像正确答案：A13.能够认识和对环境中各种物种、动植物进行分类的能力是()A、自然智力B、逻辑—数理智力C、言语智力D、人际交往智力正确答案：A14.难以突出本质要素和关键特征的直观形式是（）A、网络直观B、图表直观C、模型直观D、实物直观正确答案：D15.认为整体大于部分的相加，主张从整体上来研究心理现象的心理学派别是（）A、格式塔心理学B、人本心理学C、社会心理学D、认知心理学正确答案：A16.关于心理与行为的关系，下列说法错误的是（）A、人的行为受内隐心理活动支配B、可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律C、心理学只研究人的外显行为D、同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现正确答案：C17.根据巴甫洛夫高级神经活动类型学说，具有强、平衡、不灵活特点的神经类型对应的气质类型是（）A、黏液质B、胆汁质C、抑郁质D、多血质正确答案：A18.英国心理学家艾森克根据内倾—外倾和稳定—不稳定两个维度对人的（）加以区分。

专升本心理学模拟练习题及参考答案

专升本心理学模拟练习题及参考答案一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1.通过选择性强化和消退使个体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同反应，这一现象是（）A、分化B、泛化C、同化D、消退正确答案：A2."小强有自私的缺点，不愿帮助别人，他也知道这是不对的，但班级组织大家去为残疾人服务时，他很不服气地想，"他们残疾与我无关，我为什么要为他们服务呢?"对于小强来说，品德教育的关键在于帮助他形成正确的（）"A、道德行为B、道德情感C、道德意志D、道德认知正确答案：D3.学生解出一道难题，感到无比兴奋，内心充满轻松愉快的体验，属于（）A、道德感B、美感C、幸福感D、理智感正确答案：D4.“机智”是指思维的（）A、灵活性B、敏捷性C、深刻性D、广阔性正确答案：A5.在人际交往中，最近的印象对人的评价起着重要作用。

这属于人际印象形成中心理效应的（）A、定势效应B、近因效应C、第一印象D、正性偏差正确答案：B6.在韦克斯勒智力量表中，他革新了智商的计算方法，把比率智商改成了离差智商，如果某施测团体的平均得分为70分，标准差为5，而某人得分是80。

那么这个人的智商是（）A、160B、140C、130D、150正确答案：C7.患者王某近来听力明显下降，与下列情况有关的是（）A、顶叶受损B、额叶受损C、颞叶受损D、枕叶受损正确答案：C8.梦是（）的表现形式。

A、再造想象B、有意想象C、无意想象D、创造想象正确答案：C9.（）是将个体的智力测验成绩和同年龄组被试的平均成绩比较而得出的相对分数。

A、智力年龄B、心理年龄C、离差智商D、比率智商正确答案：C10.“部分的简单相加并不等于整体，整体是部分的有机结合”。

有可能赞成这一观点的心理学家是（）A、冯特B、华生C、弗洛伊德D、韦特海默正确答案：D11.思维的基本过程是（）A、系统化与具体化B、比较与分类C、分析与综合D、抽象与概括正确答案：C12.吃糖后接着吃桔子会觉得桔子酸，是感觉中的（）A、差别感受性B、适应C、同时对比D、继时对比正确答案：D13.华生的“小阿尔伯特实验”对被试阿尔伯特造成了巨大的伤害，这违背了（）A、教育性原则B、系统性原则C、客观性原则D、发展性原则正确答案：A14.人以知识经验为基础对感知事物加以处理并作出解释或判断的组织加工过程是（）A、知觉理解性B、知觉选择性C、知觉恒常性D、知觉整体性正确答案：A15.同一感受器在刺激物的持续作用下所发生的感受性的变化现象是（）A、联觉B、感觉相互作用C、感觉适应正确答案：C16.看见一面国旗并能认识它，这时的心理活动是（）A、知觉B、色觉C、统觉D、感觉正确答案：A17.历史课中的历史事件和历史人物的学习属于（）A、程序性学习B、命题学习C、概念学习D、符号学习正确答案：D18.艾里斯提出的“情绪ABC”理论中“B”代表()A、对事件的看法B、诱发性事件C、个体的行为反应D、个体的情绪正确答案：A19.我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。

专升本心理学模拟考试题(附答案)

专升本心理学模拟考试题（附答案）一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1.人把直接作用于感官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特征是（）A、知觉恒常性B、知觉整体性C、知觉理解性D、知觉选择性正确答案：B2.在张老师组织的百人大合唱之中，如果增加一到两人，小红感觉不到音量的变化，如果增至十人左右，小红就能够明显地感觉到音量的变化。

这种刚刚能使小红感觉到音量变化的最小差异量称为（）A、绝对感觉阈限B、差别感受性C、差别感觉阈限D、绝对感受性正确答案：C3.某学生做事很有耐心，是一个自制力很强的人，但在理解问题时常比别人慢些，由此判断他的气质类型比较符合（）A、多血质B、抑郁质C、黏液质D、胆汁质正确答案：C4.过度学习的程度为（）A、200%B、150%C、100%D、120%正确答案：B5.某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是（）A、100B、90C、80D、125正确答案：C6.有的整天和油漆打交道的油漆工人，能辨别出400—500种不同的漆色，这种能力的形成是因为受到了（）的影响。

A、人的主观能动性B、实践活动C、学校教育D、早期经验的不同正确答案：B7.人的视觉、听觉、味觉等都属于（）A、本体感觉B、机体感觉C、外部感觉D、内部感觉正确答案：C8.根据认知失调理论，要改正一个学生作业潦草的态度，适宜的方法是（）A、奖励作业认真行为B、使学生认识作业潦草的危害性C、坚持严格要求D、批评作业潦草行为正确答案：B9.钢笔这个概念必须同时具有两个属性，即“以金属做笔身”和“书写工具”。

这个概念属于（）A、析取概念B、具体概念C、合取概念D、抽象概念正确答案：C10.魏征对唐太宗李世民说:“嗜欲喜怒之情,贤愚皆同。

贤者能节之,不使过度;愚者纵之,多至失所。

”这句话体现的意志品质是()A、自觉性B、果断性C、坚韧性D、自制性正确答案：D11.“一切以自我为中心”的思维特征，出现在()A、感知运动阶段B、具体运算阶段C、形式运算阶段D、前运算阶段正确答案：D12.当同学们获悉本班取得学校合唱第一名的成绩时欣喜若狂，他们的情绪状态属于（）A、应激B、激情C、热情D、心境正确答案：B13.一名学生早上到学校后主动打扫教室，老师看到后进行了表扬，以后这个学生经常早到打扫教室，这可以用（）来解释A、负强化B、经典性条件反射C、替代强化D、操作性条件反射正确答案：D14.张亮在下午放学后，既想去打球，又想完成家庭作业，他的这种心理状态叫（）A、双趋冲突B、趋避冲突C、双避冲突D、多重趋避冲突正确答案：A15.在全体人口中，智力呈何种状态分布？（）A、偏态分布B、常态分布C、正偏态分布D、负偏态分布正确答案：B16.下列哪一项是一般能力的核心？（）A、想象力B、创造力C、抽象概括能力D、记忆力正确答案：C17.下列属于经典性条件作用的是（）A、告诉小朋友，先喝完药才可以吃糖B、每次想到第二天要考试小明就有些心烦意乱C、小花回答问题后得到了表扬，于是回答问题的次数增加D、小黄做了坏事后被关禁闭，之后他就不敢再犯了正确答案：B18.历史上第一部论述各种心理现象的著作是（）A、《心理学大纲》B、《认知心理学》C、《论灵魂》D、《生理心理学原理》正确答案：C19.在思想上把事物的本质属性、特征抽取出来，并区别于其他属性、特征的思维过程称作（）A、分类B、抽象C、概括D、比较正确答案：B20.老谋深算属于()A、特殊智力B、流体智力C、晶体智力D、普通智力正确答案：C21.学生小强每次考试“屡战屡败”，却表现地不在乎，他说“破罐子破摔”“听天由命”，他这种状态属于（）A、抑郁B、习得性无助C、焦虑D、认知功能障碍正确答案：B22.“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”这句话反映了人的需要具有（）。

专升本心理学模拟考试题与答案

专升本心理学模拟考试题与答案一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1.在校园建设中，采用提高刺激物的强度等做法来突出教育内容是利用了知觉的（）A、恒常性B、选择性C、整体性D、理解性正确答案：B2.根据皮亚杰研究，初中生的思维处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡时期。

针对这一发展特点，老师应该加强对学生（）A、抽象思维能力培养B、操作能力培养C、具体思维能力培养D、运算能力的培养正确答案：A3.某学生对待事物的态度容易受到同学、老师的影响，善于察言观色，其知觉方式属于（）A、沉思型B、场独立型C、冲动型D、场依存型正确答案：D4.察觉出最小差异量的能力称为（）A、最小可觉差B、绝对感受性C、差别感受性D、绝对感觉阈限正确答案：C5.研究者对待客观事实要采取实事求是的态度，既不能歪曲事实，也不能主观臆测，指的是心理学研究的原则中的（）A、系统性原则B、发展性原则C、教育性原则D、客观性原则正确答案：D6.练习到一定阶段，操作技能水平提升速度明显降低的现象为（）A、极限现象B、疲劳现象C、髙原现象D、起伏现象正确答案：C7.幻想是（）的一种特殊形式。

A、无意想象B、再造想象C、空想D、创造想象正确答案：D8.我们看到某一动漫人物的部分形象，比如鼻子或嘴巴就能知道这是哪个人物，这是知觉的（）A、恒常性B、整体性C、选择性D、理解性正确答案：B9.马斯洛的需要层次论属于（）A、人本主义观点B、认知观点C、行为主义观点D、建构主义观点正确答案：A10.通过学习两直线相交的内容，学生对直线平行、重合等知识也更容易掌握。

这属于（）A、零迁移B、垂直迁移C、远迁移D、水平迁移正确答案：D11.根据迁移内容不同进行划分，可以分为（）A、一般迁移与具体迁移B、正迁移与负迁移C、水平迁移与垂直迁移D、近迁移与远迁移正确答案：A12.在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系称之为()A、从众B、内化C、模仿D、认同正确答案：B13.一杯水，如果加入三克糖小红感觉不到甜，如果加入五克糖小红刚刚觉得甜，那么这五克被称为小红的（）A、绝对感受性B、差别感受性C、差别感觉阈限D、绝对感觉阈限正确答案：D14.1964年，特瑞斯曼提出了解释注意选择功能的（）A、认知资源理论B、过滤器理论C、双加工理论D、衰减理论正确答案：D15.解决“河内塔”问题最有效的启发式策略是（）A、简化法B、手段-目的分析法C、类比法D、爬山法正确答案：B16.持久性心境低落为（）A、强迫症B、抑郁症C、焦虑症D、恐怖症正确答案：B17.一名教师走到安静教室门口时故意咳嗽两声，是为了引起学生的（）A、有意注意B、有意后注意C、随意注意D、不随意注意正确答案：D18.影响篇章理解的因素包括（）①推理②语境③图式和策略④语义分析⑤篇章类型A、①②③B、③④⑤C、①③④⑤D、①②⑤④正确答案：A19.我们要测量学生的智力，可测验内容却是文化知识，要评价学生的道德品质，可测得的却是学生的道德认知能力，这些测验的问题在于（）A、难度B、信度C、区分度D、效度正确答案：D20.人家告诉你电话号码，你打通电话后，电话号码就忘了，属于（）A、短时记忆B、长时记忆C、感觉记忆D、瞬时泛忆正确答案：A21.同样10分贝的声音，我们在安静的教室里可以听到，但是在嘈杂的菜市场却听不到了。

网络教育专升本学校心理学试题 (1)

《学校心理学》模拟试卷D参考答案一、不定项选择（每小题2分，共计20分）1.A BCD2. ABC3. ACD4. ABCD5. ABCD6. ABCD7.AB8.ABCD9.ABD 10. D二、填空题（每空1分，共计10分）1.应用性可开业性2.互动性阶段性3.社会退缩行为倒退4. 后控制认知—行为技巧5. 自由联想洞察、疏导渲泄三、名词解释（每小题4分，共计20分）1. 学校心理学 :用以研究中小学教育教学中诸多心理学规律和积极心理学问题的应用技术，并向学生提供实际的心理学服务的科学。

2.社会能力:在特定情景下，个体所展现出来的某种行为的社会意义，以及临床和应用价值。

（或回答为）社会能力包括两种成分：a.适应性行为，b.社会技能。

对儿童来说，适应性行为包括：独立工作的技能、体格发展、言语发展及学业能力。

3.相对与绝对学业不良:绝对学业不良指未达到教育机构所规定的各年级各学科及格标准者；相对学业不良指实际学业成就低于智力等因素提供的学习潜能者。

4. 有结构观察：指观察者事先设计好观察的内容和项目，制定相关的观察表，在实际观察活动中严格按照其进行观察。

5．注意缺陷——多动性障碍（ADHD）：这是幼儿、儿童期较常见的一种心理障碍，主要表现为注意力难以集中，在学习或游戏中缺乏一定的精神注意力和持续力，容易受外界的刺激和干扰，产生多动或冲动的行为。

五、论述题（10分）学校心理学的基本内容有哪些？1.基本理论：（1）关于学生成长与发展的心理学基础理论，如人格心理学、发展心理学、学习心理学。

（2）关于学校教育的基础理论，如教育哲学、学校管理学、教材与教法、课程理论。

（3）关于心理健康的心理理论，如健康心理学、咨询心理学。

2.学校心理学工作的“三层次介入”：（1）面向全体学生——发展性心理辅导：心理健康方面的教育课程开发，普遍的心理辅导讲座（2）面向部分学生——预防性辅导：指有可能出现问题者。

提高其适应能力，培养其学习兴趣，使心理问题不出现、不恶化。

专升本心理学模拟试题含答案

专升本心理学模拟试题含答案一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1、以被调查者所了解或关心的问题为范围，预先拟定问题，让被调查者自由表达其态度和意见的方法是（）A、调查法B、测验法C、自然实验法D、个案法正确答案：A2、小学生容易把“B”写成“d”这说明小学生的（）还不成熟。

A、感知能力B、注意能力C、记忆能力D、思维能力正确答案：A3、短时记忆的容量为（）个组块。

A、9±2B、5±2C、7±2D、8±2正确答案：C4、把文章的各个段落综合起来，把握其中心思想，这是思维的（）过程。

A、比较B、分析C、抽象D、综合正确答案：D5、个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（）A、学习期待B、内驱力C、诱因D、学习需要正确答案：D6、下列选项中属于第二信号系统条件反射的是（）A、谈梅生津B、望而生畏C、睹物思人D、见风流泪正确答案：A7、在教室里，面对着你的一个窗户是方形的，其他几个窗户看起来不是方形的，可你仍感知它们是方形的。

这是（）A、知觉的选择性B、知觉的整体性C、知觉的恒常性D、知觉的理解性正确答案：C8、美感属于（）A、心境B、都不是C、情绪D、情感正确答案：D9、成语“投鼠忌器”所反映的动机冲突是（）A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、多重趋避冲突正确答案：C10、“喜者见之则喜，忧者见之则忧”反映了（）A、心境具有弥散性的特点B、应激是一种适应性反映C、心境具有微弱的特点D、激情具有爆发性正确答案：A11、电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是（）A、诱发运动B、运动后效C、动景运动D、自主运动正确答案：C12、注意具有两个基本特点（）A、指向性和选择性B、集中性和选择性C、集中性和紧张性D、指向性和集中性正确答案：D13、小丽活泼好动，热情大方，行动敏捷，适应力强，但做事缺乏耐心和毅力，稳定性差。

由此可以判断她的气质类型是（）A、黏液质B、胆汁质C、抑郁质D、多血质正确答案：D14、“矫正错误”体现了注意的()A、维持功能B、选择功能C、调节和监督D、整合功能正确答案：C15、精神分析学派的创始人是（）A、斯金纳B、弗洛伊德C、苛勒D、马斯洛正确答案：B16、一般来说，从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄阶段是（）A、13-14B、7-8C、4-5D、10-11正确答案：D17、“矫正错误”是注意的（）A、维持功能B、调节和监督C、选择功能D、整合功能正确答案：B18、情感与情绪的反映特点不同，情感具有（）A、外显性B、情境性C、表浅性D、持久性正确答案：D19、下列能够促进创造力发展的是（）A、具体形象思维B、发散思维C、聚合思维D、抽象逻辑思维正确答案：B20、智力三维结构理论的提出者是（）A、吉尔福特B、斯滕伯格C、瑟斯顿D、斯皮尔曼正确答案：A21、一位观众回想起在2022北京冬奥会期间，与奥运会吉祥物冰墩墩互动的场景。

专升本心理学模拟练习题与参考答案

专升本心理学模拟练习题与参考答案一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1.骄傲自大描述的是性格的（）特征。

A、意志B、理智C、情绪D、态度正确答案：D2.奥苏泊尔认为学生的学习主要是（）A、有意义地接受学习B、机械地发现学习C、有意义地发展学习D、机械地接受学习正确答案：A3.三岁到六、七岁幼儿的思维主要是（）A、通常性思维B、抽象思维C、直观动作思维D、具体形象思维正确答案：D4.在能力的功能分类中，观察力、记忆力、想象力是（）A、特殊能力B、认知能力C、社交能力D、操作能力正确答案：B5.在阅读文章时,有的同学速度较快,可以“一目十行”,有的同学则读的很慢。

这反映了()的差异。

A、注意的分配B、注意的起伏C、注意的转移D、注意的范围正确答案：D6.遗传素质是能力发展的（）A、自然前提B、动力系统C、心理基础D、核心成分正确答案：A7.顺利地完成某种活动的必要条件的心理特征的综合叫做（）A、能力B、应激C、定势D、性格正确答案：A8.知觉的条件在一定范围改变时，知觉映象却保持相对稳定，这种特征是知觉的（）A、选择性B、恒常性C、整体性D、理解性正确答案：B9.解决“河内塔”问题最有效的启发式策略是（）A、手段-目的分析法B、爬山法C、类比法D、简化法正确答案：A10.人们偶然看到天上的白云，会下意识的脱口说出它像棉絮、小山等。

这种是()A、有意想象B、无意想象C、幻想D、幻觉正确答案：B11.刚开始学习外语时感到枯燥无味，但认识到掌握好外语对将来发展很有用，于是对外语产生了兴趣，学习外语时注意也很好的维持，这是由于（）A、间接兴趣对有意注意保持的促进作用B、直接兴趣对有意注意保持的促进作用C、间接兴趣对无意注意保持的促进作用D、直接兴趣对无意注意保持的促进作用正确答案：A12.当人们从暗处来到光亮处，刚开始会觉得目眩，看不清周围的东西，过一会视觉才能恢复正常，这一过程叫做（）A、明适应B、倒摄抑制C、前摄抑制D、暗适应正确答案：A13.下列现象不能反映注意分配的是()A、自弹自唱B、边听讲边做笔记C、自言自语D、边吃饭边看书正确答案：C14.一般地说，学习程度在（）时，记忆效果最好。

专升本心理学模拟题(含参考答案)

专升本心理学模拟题（含参考答案）一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1.“前有狼，后有虎”是一种（）A、趋避式冲突B、双避式冲突C、多重趋避式冲突D、双趋式冲突正确答案：B2.认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是（）A、消退说B、动机说C、调节说D、干扰说正确答案：B3.学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识（）A、心理自我B、生理自我C、社会自我D、理想自我正确答案：C4.拉塔标和达利的一系列实验室测验表明，他人在场减少了紧急情况下采取助人行动的可能性，这种现象被称为（）A、社会干扰B、群体一致性C、群体影响D、责任分散效应正确答案：D5.阿特金森认为避免失败者的主要目的是回避失败，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务；当任务成功概率为50%时，他们会（）A、坚决选择B、犹豫不决C、可能选择D、回避这项任务正确答案：D6.足球比赛时，若己方的球队失利，有时球迷们一哄而上做出扔东西、闹事等不理智的行为，这种现象称为（）A、社会促进作用B、群体极化效应C、模仿作用D、去个性化现象正确答案：D7.王老师播放一支乐曲后，学生们便在头脑中产生了相应的视觉形象。

学生的这种心理活动属于（）A、联觉B、错觉C、对比D、补偿正确答案：A8.将性格分为内倾型和外倾型的是（）A、霍兰德B、威特金C、荣格D、班杜拉正确答案：C9.以刺激与行为的关系为主要研究内容的心理学流派是()A、行为主义B、格式塔C、精神分析D、认知流派正确答案：A10.斯皮尔曼的智力二因素理论中的S因素是指（）A、特殊因素B、流体因素C、一般因素D、晶体因素正确答案：A11.在多次遇到众邻居家的狗之后，儿童形成了对“狗”的基本理解，包括狗的一般体型特征、生活习性、典型行为等。

此时儿童关于狗的知识的表征方式是（）A、表象B、产生式C、命题D、图式正确答案：D12.在路上遇见小时候的同伴，虽然叫不出他(她)的姓名，但确定是认识的，此时的心理活动是（）A、保持B、回忆C、再认D、重现正确答案：C13.荀子说：“心不使焉，则白黑在前而目不见，雷鼓在侧而耳不闻”，说明人的心理过程离不开（）A、思维B、感知C、记忆D、注意正确答案：D14.在“海因兹偷药”的道德两难问题上，某儿童认为:“不管妻子过去对他好不好，他都要对妻子负责，为救妻子去偷药。

发展心理学专升本模拟试题

发展心理学一、单选选择题1、幼儿期儿童的主导活动是（）A. 游戏B. 学习C. 劳动D. 生活活动2、在艾里克森的心理发展理论中，个体自我同一性形成与自我同一性混乱相冲突的时期是（）。

A. 儿童早期B. 学前期C. 青年期D. 成年早期3、安斯沃斯采用（）研究法，将儿童依恋分为三种类型。

A. 对偶故事法B. 陌生情景法C. 两难故事法D. 临床访谈法4、当外部刺激作用于图式时，图式会对输入的刺激加以选择和改造，以使刺激纳入到现有的图式中去，这个过程称为（）A. 平衡样B. 同化C. 顺应D. 内化5、脑电波研究表明，个体枕叶皮质自发电位频率的发展有两个飞跃期，后一次飞跃发生在哪个年龄阶段（）A. 5~6岁B. 7~8岁C. 13~14岁D. 16~17岁6、进入成年期，呈现下降趋势的智力成分是（）A. 晶体智力B. 分析智力C. 流体智力D. 言语智力7、科尔伯格认为，童年期儿童大多数处于道德判断的第二个发展阶段，即（）A. 服从与惩罚取向B. 利己主义取向C. 好孩子取向D. 法律和秩序取向10、最近发展区是指（）。

A. 心理发展所达到的解决问题的最小可能水平B. 近期个体心理发展所能达到的解决问题的水平C. 个体不依赖外界帮助，独立解决问题的水平D. 在指导下解决问题的水平与独立解决问题的水平之间的差异9、提出自我概念的是（）A. 弗洛伊德B. 埃里克森C. 维果斯基D. 帕特里克10、撇开事物的个别性、差异性和矛盾的运动性，去静止、抽象地反映事物某一方面的本质或普遍性的是（）A. 辐合思维B. 形式逻辑思维C. 辩证逻辑思维D. 演绎推理二、填空题1、班杜拉提出_____________的概念，用以说明儿童获得社会行为的主要机制。

2、儿童动作发展的顺序是_____________、_____________、从大肌肉到小肌肉。

3、研究表明，儿童的_____________到9岁左右基本达到成人水平，而__________记忆则在不断发展之中。

专升本心理学模拟试题(含答案)

专升本心理学模拟试题（含答案）一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1.以下哪个理论认为，大多数人在面临获得的时候是“风险规避”的，在面临损失的时候是“风险偏好”的。

人们对损失比对获得更敏感。

这属于（）A、自我价值理论B、期望效用理论C、前景理论D、自我效能感理论正确答案：C2.我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。

这种现象印证了遗忘的（）A、提取失败说B、压抑说C、消退说D、干扰说正确答案：A3.与单词的视觉记忆有关，并有助于实现视觉与听觉跨通道联合的皮层区域是（）A、角回B、威尔尼克区C、言语运动区D、布洛卡区正确答案：A4.小学生在日常生活中已经能分辨你、我、他、上、下、左、右等概念，这些概念一般是通过（）获得的。

A、学校系统教学B、概念形成C、接受学习D、概念同化正确答案：B5.根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，即（）、短时记忆和长时记忆。

A、语义记忆B、工作记忆C、情绪记忆D、感觉记忆正确答案：D6.通常认为美国人民主、热情，英国人有绅士风度、保守，法国人爱好艺术、浪漫等等，这种现象称为社会认知信息整合过程中的（）A、首因效应B、社会刻板印象C、晕轮效应D、近因效应正确答案：B7.“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，这是（）A、嗅觉补偿的结果B、嗅觉对比的结果C、嗅觉统合的结果D、嗅觉适应的结果正确答案：D8.女士用香水，会越喷越多。

这是因为（）造成的。

A、嗅觉适应B、嗅觉失灵C、嗅觉混合D、嗅觉对比正确答案：A9.对心理活动与行为表现之间的因果关系进行分析与阐明，这种心理学研究目标是（）A、预测心理活动B、控制心理与行为C、描述心理现象D、解释心理现象正确答案：D10.“天生的聋子决不能想象出悠美的音乐，天生的盲人决不能想象出春天的美景。

”反映了（）A、想象是有个体差异的B、残疾人想象力匮乏C、残疾人没有想象D、想象是有现实基础的正确答案：D11.在学习历史的时候，头脑中就会构想出种种历史场景，这体现了哪种类型的想象（）A、无意想象B、再造想象C、创造想象D、科学幻想正确答案：B12.某学生既想参加演讲比赛、锻炼自己，又害怕讲不好、被人讥笑，这时他面临的心理冲突是(）A、多重趋避冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、双趋冲突正确答案：C13.当一个人的外表具有魅力时，他的其他特征也常常被肯定，这种现象被称为（）A、近因效应B、刻板效应C、晕轮效应D、首因效应正确答案：C14.小刚原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小刚的这种行为消失了，据加涅的学习结果分析，这里发生了（）的学习。

专升本心理学模拟考试题与参考答案

专升本心理学模拟考试题与参考答案一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1.闭卷考试时，学生主要的记忆活动是（）A、保持B、回忆C、再认D、识记正确答案：B2.美国心理学家加德纳得出的智力理论是（）A、层次结构论B、多元智力论C、二因素论D、三无结构论正确答案：B3.用简要的词语写出材料中的主要观点，次要观点，再用金字塔的形式呈现材料的要点及各种观点的直接关系，这种学习策略属于()A、复述策略B、组织策略C、监视策略D、精加工策略正确答案：B4.小红升初中后学业成绩“屡战屡败”,却表现出不在乎,她经常说“破罐子破摔”“听天由命”一类的话。

她的这种状态被称为()A、烦躁B、焦虑C、习得性无助D、强迫正确答案：C5.优秀班主任总是注意培养学生的意志品质，指导学生从小事做起，在困难中磨炼顽强的意志。

这种做法有助于培养意志的（）A、坚韧性B、自制性C、果断性D、积极性正确答案：A6.当玩具在眼前消失，儿童认为它仍然是存在的。

与这个描述对应的概念是（）A、知觉恒常性B、自我中心C、客体永久性D、物体守恒正确答案：C7.个性中具有核心意义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的习惯化的行为方式叫（）A、习惯B、性格C、能力D、气质正确答案：B8.成人与幼儿对一幅画的知觉有明显的差异，幼儿只会看到这幅画的表面，而成人看到的是画面的意义，这反映的知觉特性是（）A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性正确答案：C9.根据加涅的学习层次分类观点，儿童学习游泳主要属于（）A、规则或原理的学习B、连锁学习C、解决问题的学习D、信号学习正确答案：B10.低年级小学生观察事件凌乱，不系统，没头没尾，看到哪里算哪里，这是观察品质哪个特征发展水平较低的表现？（）A、观察的顺序性B、观察的目的性C、观察的精确性D、观察的深刻性正确答案：B11.和注意的稳定性相反的状态是（）A、注意的分配B、注意的分散C、注意的转移D、注意的广度正确答案：B12.学生在数学课上学会了端坐在座位上，认真做作业，在英语课上学生也能做出类似行为，这表明学习行为存在（）A、分化B、类化C、泛化D、消退正确答案：C13.一般来说，个体的智力发展达到高峰期是在什么时候？（）A、30-40岁B、11-13岁C、18-25岁D、13-18岁正确答案：C14.在头脑中抽出各种事物与现象的共同特征和属性，舍弃个别特征和属性，反映的是思维的哪个过程?（）A、综合B、比较C、概括D、抽象正确答案：D15.在教学过程中，教师进行实验演示使学生得到感性知识，这属于（）A、言语直观B、感知直观C、模象直观D、实物直观正确答案：D16.（）是唯一不通过丘脑直接传入大脑的感觉。

河南省专升本考试心理学(心理发展与认知发展)模拟试卷1(题后含

河南省专升本考试心理学（心理发展与认知发展）模拟试卷1(题后含答案及解析)全部题型 2. 单项选择题 3. 填空题 5. 简答题单项选择题1．个体心理发展中，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性矛盾的阶段是( )A．童年期B．少年期C．青年初期D．青年期正确答案：B解析：少年期是个体身心飞跃发展的时期，又被称为“危险期”，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。

知识模块：心理发展与认知发展2．在皮亚杰看来，当学生的思维已经超越对具体的可感知事物的依赖，能做出一定的概括时，他的思维水平已进入( )A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段正确答案：D解析：儿童的思维发展分为：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。

知识模块：心理发展与认知发展3．要求教育工作者必须贯彻因材施教原则的个体身心发展规律是( )A．不平衡性B．顺序性C．个体差异性D．阶段性正确答案：C解析：人的发展的差异性要求教育必须坚持因材施教的原则，即根据一定的教育目标，根据受教育者的个别差异和具体特点，采取不同的教育措施。

知识模块：心理发展与认知发展4．首先将“最近发展区”这一概念引入儿童心理学研究的是( ) A．皮亚杰B．弗洛伊德C．维果斯基D．埃里克森正确答案：C解析：维果斯基首先将“最近发展区”的概念引入儿童心理学研究，提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断。

知识模块：心理发展与认知发展5．皮亚杰用来说明儿童认知发展的重要概念有( )A．图式运算同化顺应B．图式同化顺应平衡C．图式同化运算成熟D．图式成熟同化平衡正确答案：B解析：皮亚杰认为，在认识周围世界的过程中，儿童会形成自己独特的认知结构，即图式；心理发展就是个体通过同化和顺应而达到平衡的过程。