汽车底盘教学计划.doc
底盘课程设计
底盘课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握底盘的基本结构、工作原理和功能，了解底盘在车辆中的重要性和作用，培养学生对底盘技术的兴趣和认识。
1.了解底盘的基本结构，包括悬挂系统、转向系统、制动系统等。
2.掌握底盘各部件的工作原理和功能。
3.了解底盘在车辆中的重要性和作用。
4.能够分析底盘各部件的工作状态和性能。
5.能够进行底盘的基本维护和故障排除。
情感态度价值观目标：1.培养学生对底盘技术的兴趣和认识。
2.培养学生对车辆工程的热爱和创新精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括底盘的基本结构、工作原理和功能。
1.底盘的基本结构：介绍悬挂系统、转向系统、制动系统等底盘部件的构成和作用。
2.底盘的工作原理：讲解各部件的工作原理和性能，包括弹簧、减震器、转向机、刹车盘等。
3.底盘的功能：阐述底盘在车辆中的重要性和作用，如行驶稳定性、操控性、安全性等。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法。
1.讲授法：通过讲解底盘的基本结构、工作原理和功能，使学生掌握相关知识。
2.讨论法：学生进行小组讨论，引导学生思考和探讨底盘技术的问题。
3.案例分析法：分析实际案例，使学生了解底盘在车辆中的重要作用。
4.实验法：安排实验课程，让学生亲身体验底盘各部件的工作原理和性能。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源。
1.教材：选择合适的教材，提供学生系统学习底盘知识的基础。
2.参考书：提供相关的参考书籍，帮助学生深入理解底盘技术。
3.多媒体资料：制作多媒体课件，通过动画、图片等形式展示底盘各部件的工作原理和性能。
4.实验设备：准备实验设备，让学生能够亲身体验底盘技术。
五、教学评估为了全面反映学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式。
1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和理解程度。
2.作业：布置相关的作业，评估学生的知识掌握和应用能力。
《汽车底盘构造与维修》教案
《汽车底盘构造与维修》教案一、教学目标1. 了解汽车底盘的基本构成和功能2. 掌握汽车底盘主要部件的构造与维修方法3. 培养学生的实际操作能力和团队协作精神二、教学内容1. 汽车底盘概述汽车底盘的作用汽车底盘的构成2. 发动机的构造与维修发动机的类型和性能参数发动机的主要部件及其功能发动机的维修方法及注意事项3. 变速器的构造与维修变速器的类型和性能参数变速器的主要部件及其功能变速器的维修方法及注意事项4. 驱动桥的构造与维修驱动桥的类型和性能参数驱动桥的主要部件及其功能驱动桥的维修方法及注意事项5. 转向系统的构造与维修转向系统的类型和性能参数转向系统的主要部件及其功能转向系统的维修方法及注意事项三、教学方法1. 讲授法：讲解汽车底盘的基本概念、原理和维修方法2. 演示法：展示汽车底盘各个部件的结构和维修操作过程3. 实践法：学生分组进行实际操作，掌握底盘部件的拆装和维修技巧4. 讨论法：分组讨论维修过程中遇到的问题，共同寻找解决方案四、教学准备1. 教材：《汽车底盘构造与维修》2. 教具：汽车底盘各个部件的实物或模型、工具、设备3. 课件：教案对应的PPT或其他多媒体教学资源五、教学评价1. 平时成绩：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，给予相应的平时成绩2. 实操考核：设置底盘部件拆装和维修的实操考核，评价学生的实际操作能力3. 课后作业：布置相关课后作业，检查学生对教学内容的掌握情况4. 小组评价：评价学生在团队协作中的表现，包括沟通、协作、解决问题等方面六、第六章教案内容：制动系统的构造与维修1. 制动系统的类型和性能参数2. 制动系统的主要部件及其功能3. 制动系统的维修方法及注意事项七、第七章教案内容：行驶系统的构造与维修1. 行驶系统的类型和性能参数2. 行驶系统的主要部件及其功能3. 行驶系统的维修方法及注意事项八、第八章教案内容：悬挂系统的构造与维修1. 悬挂系统的类型和性能参数2. 悬挂系统的主要部件及其功能3. 悬挂系统的维修方法及注意事项九、第九章教案内容：轮胎与车轮的构造与维修1. 轮胎的结构、性能参数及其维修更换方法2. 车轮的结构、性能参数及其维修更换方法3. 轮胎与车轮的匹配及注意事项十、第十章教案内容：汽车底盘的诊断与维修1. 汽车底盘故障诊断的方法及工具2. 汽车底盘常见故障的诊断与排除3. 汽车底盘的定期检查与维修十一、教学反思在教学过程中，观察学生的学习情况，对教学方法和教学内容进行调整，以提高教学效果。
底盘教案(完整版)-10-11-2
教案（2010 ～2011 学年度第二学期）
学科：汽车底盘构造与维修
班级：09汽检1、2班
教师：***
烟台汽车工程职业学院
教学计划
授课过程
针对标准
2、控制原理
接收信号进行处理执行控制
3、主要部件及功能（通过图片和动画讲解各部件的结构和原理）
节气门位置传感器、水温传感器、车速传感器、空档起动开关、模式选择开关、制动灯开关、超速（O/D）开关、电磁阀
4、电子控制单元的控制功能：换档控制、锁止离合器控制锁、换档平顺性控制、故障诊断、失效保护等功能。
5、电子控制系统的自诊断（视频演示）
二、自动变速器故障诊断与检修
要求：记住掌握自动变速器故障诊断与排除的九项步骤和方法
（课本P129）
简述强制降档阀的功用和工作原理
具有自动回下正的能力，使汽车正常转向，保持汽车直线驶
2、组成：轮毂、轮辋、轮辐
二、车轮的构造
1、轮辐：轮辐式、辐条式
2、轮辋（图片）
1）结构及类型
①深槽式轮辋（DC）
②平底轮辋（WFB）
③对开式轮辋/对拆平底式轮辋（DT）
3、国产轮辋规格的表示方法
三、车轮的拆装及产检故障诊断（视频演示）
课题8.2 轮胎
一、轮胎的功用和类型
1、功用：
承受汽车的重力；当汽车行驶中，路面不平引起冲击和振动要求轮胎与悬架一齐起缓和冲击的作用；保证车轮和路面接触具有良好的附着性，传递驱动力和制动力，保持汽车行驶稳定性。
2、类型：
1）汽车轮胎按胎体结构不同可分为充气轮胎和实心轮胎。
底盘培训计划
底盘培训计划一、前言底盘是指汽车的核心部分，它直接影响着车辆的稳定性、舒适性和安全性。
因此，对底盘的培训是汽车技术人员必不可少的一部分。
本文将针对底盘培训制定详细的计划，以提高汽车技术人员的底盘知识水平。
二、培训目标本次底盘培训的目标是：1. 了解底盘的基本组成和结构，包括底盘的各个部件的功能和作用，以及它们之间的联系；2. 掌握底盘的检修、维护和保养方法，包括了解底盘故障的诊断与排除；3. 提高底盘保养意识，减少底盘故障发生，保证车辆的稳定性和安全性；4. 培养汽车技术人员的责任感和维修意识，提高底盘维修水平。
三、培训内容1. 底盘基础知识- 底盘的定义和分类- 底盘的基本组成- 底盘各部件的功能和作用- 底盘结构与工作原理2. 底盘系统检修- 底盘故障的诊断与排除- 底盘系统检修的操作方法- 底盘轮胎、制动系统、悬挂系统的检修3. 底盘维护和保养- 底盘的日常保养方法- 底盘系统的维护与保养周期- 底盘保养时应注意的事项4. 底盘知识拓展- 底盘相关的新技术和新材料- 底盘知识的更新和扩展- 底盘行业的最新发展动态四、培训方法1. 理论讲授：通过专家的讲解和案例分析，介绍底盘的基础知识和系统的检修方法。
2. 实操演练：组织学员进行实际操作，例如底盘系统的检修、维护和保养，以巩固学习成果。
3. 底盘维修案例分析：分析真实的底盘故障案例，让学员了解故障排除的方法和技巧。
4. 底盘知识竞赛：举办底盘知识竞赛，激发学员的学习兴趣，提高学习积极性。
五、培训评估1. 通过考试测试学员的底盘知识掌握情况，包括理论知识和实际操作能力。
2. 观察学员在实操演练中的表现，评估其底盘检修和维护能力。
3. 调查学员对培训的满意度和改进意见，用以改进培训计划。
六、培训总结通过本次底盘培训，学员们对底盘的基本知识、检修方法和维护要点有了更深入的了解，底盘维修能力得到了提升。
同时，学员们的责任感和维修意识也得到了加强。
未来，学员们将能够更好地保证底盘的稳定性和安全性，为客户提供更好的汽车维修服务。
《汽车底盘构造与维修》教学计划
《汽车底盘构造与维修》教学计划【一】教学目标：1.树立正确的科学观和方法论。
2.具有创新意识和敬业精神3.建立汽车医生的概念，逐步由“汽车护士”向“汽车医生”转变。
4．具有认真负责的工作态度、严谨细致的工作作风以及团队协作精神。
5．具有继续学习和职业发展的潜力【二】教学要求1. 掌握各类汽车底盘整体结构的特点；2. 掌握汽车底盘各总成的结构、工作原理3．掌握汽车底盘各总成检测、维修及调整工艺4.了解现代汽车的先进结构、特点和原理。
学时分配建议（162学时）模块课程内容学时数讲授实操1 离合器 4 82 手动变速器 4 123 万向传动装置4 64 驱动桥 6 85 车轮与轮胎6 86 车桥与车架8 127 汽车悬架 6 108 汽车转向系8 109 汽车制动系8 1210 汽车车身 6 8课堂测验 4 4 总计64 98三、教学内容和要求项目一离合器（12学时）教学内容：1、离合器功用、基本结构与工作原理2、摩擦片式离合器构造与工作原理3、离合器操纵机构4、离合器的拆装、检修及调整教学要求：1、了解离合器的功用、类型2、掌握周布弹簧单片离合器的工作原理与构造3、了解膜片弹簧离合器的工作原理及一般构造4、了解离合器操纵机构工作原理与构造5、掌握离合器的拆装、检修及调整工艺重点与难点：1、离合器的拆装、检修及调整工艺2、了解安全生产知识，初步具备安全生产的能力3、理论与生产实际相结合，培养学生的学习兴趣和热爱劳动的观念项目二手动变速器（16学时）教学内容：1、手动变速器的功用及类型2、手动变速器传动机构3、同步器4、手动变速器操纵机构5、手动变速器拆装、检修教学要求：1、了解手动变速器的功用及类型2、掌握二轴式与三轴式手动变速器传动机构的结构及工作原理3、掌握惯性式同步器的结构及工作原理4、了解手动变速器操纵机构的结构和工作情况5、掌握手动变速器拆装、检修工艺重点与难点：1、惯性式同步器的结构及工作原理2、手动变速器拆装、检修工艺3、养具有继续学习和职业发展的潜力4、培养学生有机结合不同课程的知识点的能力项目三万向传动装置（10学时）教学内容：1、万向节2、传动轴和中间支承3、万向传动装置的拆装、检修教学要求：1、了解万向传动装置的组成及其在汽车上的应用2、掌握普通十字轴万向节的构造与工作特性，准等速万向节、等速万向节的类型、工作原理与构造特点。
汽车底盘构造与维修 教学计划(共11篇)
汽车底盘构造与维修教学计划（共11篇）第1篇：《汽车底盘构造与维修》开课计划《汽车底盘构造与维修》上课计划第一周：变速器的构造与工作原理。
第二周：（星期一，星期二）考核。
第二周：（星期四到星期五）变速器的拆装与检修。
第三周：（星期一，星期二）变速器的拆装与检修第三周：（星期三，星期四）考核。
第三周：星期五驱动桥的构造与拆装检修。
第四周：(星期一到星期三) 驱动桥的构造与拆装检修。
第四周：（星期四，星期五）考核。
第五周：（星期一到星期三）行驶系统。
第五周：(星期四，星期五)考核。
第六周：（星期一到星期三）转向系统。
第六周：（星期四，星期五）考核。
第七周：（星期一到星期三）动力转向系统。
第七周：（星期四，星期五）考核。
第八周：（星期一到星期三）制动系统的构造与工作原理。
第八周：（星期四，星期五）考核。
第九周：（星期一到星期三）制动器的拆装与检修。
第九周：（星期四，星期五）考核。
第十周；段考。
第十一周：鼓式制动器的检修。
第十一周：（星期一，星期二）考核。
第十一周：（星期三到星期五）盘式制动器的检修。
第十二周：（星期一，星期二）考核。
第十二周：（星期三到星期五）液压制动系统故障诊断与排除。
第十三周：（星期一，星期二）考核。
第十三周：（星期三到星期五）制动传动装置的构造检修第十四周：（星期一，星期二）考核。
第十四周：（星期三到星期五）制动总泵的拆装检修。
第十五周：（星期一，星期二）考核。
第十五周：（星期三到星期五）制动防抱死系统。
第十六周：（星期一，星期二）考核。
第十六周：（星期三到星期五）轮胎拆装检修。
第十七周：（星期一，星期二）考核。
第十七周：（星期三到星期五）轮胎动平衡。
第十八周：考核。
期考。
第2篇：汽车底盘构造与维修教学大纲8、《汽车底盘构造与维修》课程标准一、适用范围适用于《汽车运用与修理》专业二、总学时100学时三、课程的性质、任务和目的《汽车底盘构造与维修》课是《汽车运用与修理》专业的主要专业课程。
汽车底盘教案(doc 87页)
第一章汽车底盘技术的发展概况汽车底盘是汽车的四大组成部分之一。
它包括传动系、行驶系、转向系和制动系四个系统。
随着汽车的发展，底盘技术也不断发展。
早年，汽车底盘设计只考虑能量的转换，以保证汽车的正常使用；20世纪60年代，由于汽车保有量的增加，交通事故的频发成了严重的社会问题。
所以汽车底盘改造了制动装置，也添加了许多安全装置；20世纪70年代，能源危机和环境保护是汽车业的重大问题。
底盘设计应考虑如何减少行驶阻力，此时以机械控制和液压控制系统为主。
20世纪80年代，随着电子技术的发展，汽车底盘也采用了许多电子控制技术。
如今，汽车底盘已经引进了电脑控制技术，使汽车的安全性、舒适性和环保性大大提高，尤其在汽车的安全性和操作智能化方面更加突出。
第二章汽车传动系概述第一节汽车传动系的作用与组成一、汽车传动系的功用是将发动机发出的动力按需要传给驱动轮。
二、汽车传动系的类型按结构和传动介质不同，汽车传动系分为机械式、静液式、液力机械式和电力式等。
本书只介绍机械式和液力机械式。
三、汽车传动系的组成汽车传动系的组成与传动系的类型、布置形式及汽车驱动形式等因素有关。
机械式传动系组成：离合器、变速器、万向传动装置（万向节和传动轴）、驱动桥（主减速器、差速器和半轴）。
液力机械传动系：液力机械变速器（液力变矩器和齿轮变速机构）、万向传动装置（万向节和传动轴）、驱动桥（主减速器、差速器和半轴）。
四、传动系各总成的功用1、离合器：按照需要适时地切断或接合发动机与传动系间的动力传递。
2、变速器：变速、变扭和变向，并能暂时切断发动机和传动系的动力传递。
3、万向传动装置：传递动力并能适应两轴间的距离和夹角的变化。
4、主减速器：增扭减速，并能改变动力的传递方向。
5、差速器：将动力分配给左右两半轴，并允许两半轴以不同的转速转动。
6、半轴：将差速器传来的动力传给驱动轮。
第二节传动系的布置形式传动系的布置形式决定于发动机的安装位置和汽车驱动形式。
汽车底盘构造与维修实训教学计划
8.掌握汽车底盘维护和修理的基本方法。
9.掌握自我学习新知识、适应汽车底盘新结构和新技术发展变化的方法。
三、各章节课时安排及学分
章节
内容
课时
学分
绪论
概述
20
12
第一章
汽车传动系
82
第一章
汽车行驶系
40
第三章
汽车转向系
24
第四章
汽车制动系
42
第五章
其他技术
二、教学基本要求
1.了解汽车底盘各系统、各总成的功用、组成和类型。
2.掌握汽车底盘各总成的构造与工作原理。
3.掌握汽车底盘合理维护和修理的基本理论和方法。
4.掌握汽车底盘常见故障的检测、诊断与排除的基本理论和方法。
5.掌握汽车底盘拆装的方法。
6.掌握正确使用、操作汽车底盘维修与检测工具和设备的方法。
灵武市职业教育中心
汽车底盘构造与维修》教学计划
汽车底盘构造与维修课程教学计划
一、课程性质和任务
本课程是中等职业学校汽车运用与维修专业的一门主干专业课程。其任务是 讲授现代汽车底盘的构造和工作原理，底盘的维护与修理，常见故障诊断与排除 等知识，使学生系统掌握汽车底盘各总成的功用、结构和基本工作原理，初步具 有汽车底盘拆装、故障诊断与排除、零件损耗分析与检验分类、合理维护与修理 的基本能力。培养学生分析问题、解决问题的能力以及从事汽车运用与维修岗位 的职业能力，增强适应职业变化的能力和创新能力。
1、多媒体教
的功用、性能要
学展示工作
求和类型；
原理
2、掌握离合器
2、实物直观
的基本组成和
教学构造
汽车底盘教学设计
非独立悬架由于结构简单，工作可靠，被广泛用于一般货车和客车的悬架上，而用在轿车上往往只作为后悬架。钢板弹簧被用做非独立悬架的弹性元件，由于它起导向装置的作用，并有一定的减振作用，使得悬架系统大为简化。
独立悬架采用断开式车桥，两侧车轮分别通过独立悬架与车架或车身相连，每侧车轮可单独运动，互不干扰。轿车和载质量在1000以下的货车的转向轮广泛采用独立悬架，这样可以满足行驶平顺性，操纵稳定性等方面的要求。但是，独立悬架结构复杂，制造成本高，维修不方便。
教学
过程
教学内容及教学设计
师生活动
复习
回顾
导入
新课
新授
内容
课堂
训练
第一节课：横向稳定器
现代轿车悬架很软，即固有频率很低。汽车高速行驶转弯时，车身会产生较大的侧向倾斜和侧向角振动。为了提高悬架的侧倾角刚度，减小侧倾，常在悬架中加设稳定器。
当车身受到振动而两侧县架变形相同时，横向稳定杆在套管内自由转动，此时横向稳定杆不起作用。当两侧县架变形不等，车身相对路面发生侧向倾斜时，弹性的稳定杆产生扭杆内力矩就阻碍了悬架弹簧的变形，从而减小了车身的侧倾和侧向角振动。即车架的一侧移近弹簧下支座稳定杆的同侧末端就相对车架向上抬起，而另一侧车架远离弹簧座，相应一侧横向稳定杆的末端应相对车架下移。同时，横向稳定杆中部对于车架没有相对运动，而稳定杆两边的纵向部分向不同方向偏转，于是稳定杆被扭转。
独立悬架中的弹性元件往往都使用螺旋弹簧和扭杆弹簧，钢板弹簧和其它形式的弹簧很少使用。根据悬架导向装置的不同，独立悬架可分为双横臂、单横臂、纵臂式、单斜臂、多杆式及滑柱连杆（摆臂）式（麦弗逊式）等多种，目前采用较多的是不等长双臂式、滑柱连杆式和斜置单臂式。
在使用钢铁弹簧为弹性元件的非独立悬架上，由于钢板弹簧是纵向布置，所以又称国纵置板簧式非独立悬架。如图11-14所示P293
《汽车底盘构造与维修》课程教学计划
《汽车底盘构造与维修》课程教学计划一、基本情况《汽车底盘构造与维修》课程的任务是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，为党为国培养合格技术人才，着眼于学生的终身学习与可持续性发展，打破以知识传授为主要特征的传统学科教学模式，转变为以故障现象为线索组织课程内容，让学生在分析故障现象的过程中学会相应的理论知识内容与加强实训技能操作，实现岗位对接，发展职业能力，关注学生素质，增强劳动服务意识与专业能力，关注学生职业岗位能力的培养，为学生就业和发展奠定基础，成为德智体美劳全面发展的高素质专业技术技能型人才。
二、教材分析该教材体现了汽车底盘构造与维修课程的基础性与专业性，主要面向相关汽车专业,支撑后续相关专业课程的学习。
教材突出了以下几个特点：基础性和典型性、专业性和针对性、理论性与实训性，图文并茂，通俗易懂，符合中职学生的学习规律，从教学经验和企业实践出发，从行业岗位群的知识和技能要求出发，明确学习目的，培养学生动手实践能力，强化学生的职业素养，使学生具有能够独立诊断与排除汽车底盘构造的能力，为学生的职业生涯发展奠定基础。
三、教学目标本课程通过理实一体的项目教学活动，针对企业维修实践经验，激发学生对课程的学习兴趣，使学生获得汽车底盘各系统的结构、工作原理、常见故障诊断与维修方面的知识及技能，最终能够使学生具有能够独立诊断与排除汽车底盘故障的能力，使学生具有扎实的理论知识和较强的动手实践能力，培养学生自主学习、运用相关专业知识分析问题和解决问题的能力，养成良好的职业素养，成为能够从事汽车生产、汽车销售和汽车维护的技术型人才。
1、知识目标（I）了解汽车底盘各机构，各系统的功用、组成和类型；（2）熟悉汽车底盘各机构、各系统的基本结构和工作原理。
2、技能目标（1）掌握汽车底盘的维护和修理的基本理论和方法，能合理选择并熟练使用各种相关维修工具;（2）掌握汽车底盘常见故障的分析、诊断与排除的基本理论和方法；（3）具有综合应用所学知识分析和解决问题的能力。
底盘专业课课程设计
底盘专业课课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握底盘的基本结构及其功能，包括传动系统、悬挂系统、转向系统和制动系统。
2. 使学生了解底盘各部件的工作原理及其相互关系，为后续深入学习和故障诊断打下基础。
3. 帮助学生理解底盘对整车性能的影响，提高他们对汽车整体性的认识。
技能目标：1. 培养学生具备使用专业工具和设备检测、维修底盘各系统部件的能力。
2. 通过实践操作，提高学生分析底盘故障原因、制定维修方案和实施维修作业的技能。
3. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，为将来的职业生涯打下坚实基础。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对汽车底盘技术的兴趣，培养他们的探究精神和创新意识。
2. 培养学生具备良好的团队合作精神和沟通能力，提高他们的人际交往能力。
3. 引导学生树立正确的价值观，认识到汽车底盘技术在环境保护、交通安全等方面的重要性，增强他们的社会责任感和职业道德。
本课程针对高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，突出实用性，使学生能够学以致用，为将来的职业生涯做好充分准备。
同时，关注学生的情感态度价值观培养，全面提高他们的综合素质。
二、教学内容本章节教学内容依据课程目标，紧密结合课本，确保科学性和系统性。
主要包括以下几部分：1. 底盘概述：介绍底盘的定义、作用、分类及发展历程，使学生全面了解底盘的基本概念。
2. 传动系统：讲解传动系统的组成、工作原理，重点分析离合器、变速箱、传动轴、差速器等主要部件的结构与功能。
3. 悬挂系统：阐述悬挂系统的分类、原理，分析麦弗逊、多连杆等常见悬挂类型的特点及应用。
4. 转向系统：介绍转向系统的类型、工作原理，重点讲解齿轮齿条转向器、助力转向系统等部件的结构与性能。
5. 制动系统：讲解制动系统的分类、原理，分析盘式、鼓式等制动器以及ABS 防抱死系统的结构与功能。
6. 底盘综合控制系统：介绍底盘各项控制系统的原理、功能，如ESC、EPS 等，并分析其对整车性能的影响。
《汽车底盘构造与维修》实施性教学计划
《汽车底盘构造与维修》课程教学实施计划一、课程简介《汽车底盘构造与维修》是一门汽车各专业基础必修课，是学生掌握汽车基本结构和基本工作原理的入门课程，以培养学生熟悉汽车各总成结构、工作原理、拆装、检测与调整为主要目的，为后续专业课程的学习和将来从事与汽车相关的工作打下必要的专业基础。
《汽车底盘构造与维修》是汽车技术服务与营销等专业的一门重要的专业技术基础课，是学生初次接触的几门与汽车专业紧密相关的课程之一，也是学生职业能力训练的第一阶段，是学生掌握汽车基本结构和基本工作原理的入门课程，对学生的职业能力培养十分重要。
《汽车底盘构造与维修》课程是一门实践性很强的课程，本课程对学生职业能力培养和职业素养养成起主要支撑或明显促进作用。
该课程承担着从事汽车维修、销售等汽车后市场行业所必需的基本职业素质培养的任务，如培养安全生产的意识、工具和设备安全与正确使用的能力；培养团队合作意识和良好的人际交往能力；训练对汽车底盘各总成与部件拆装、检查、修理、调整、故障诊断与排除的基本技能。
所以《汽车底盘构造与维修》课程担负着从事汽车运用与维修职业能力和岗位素质培养的重任。
《汽车底盘构造与维修》课程为后续专业课程的学习和将来从事与汽车相关的工作打下必要的专业基础。
在掌握《汽车构造》的基本知识和进行必要的基本专业技能训练的基础上，才能为后续学习其他专业课程创造条件与打下基础。
后续课程有《汽车发动机构造与维修》、《汽车保养与维护》、《汽车前台接待与服务》、《汽车故障诊断技术》等专业课程。
课程组成情况；《汽车底盘构造与维修》计划安排在一年级下学期和二年级上学期完成，每周4学时，共144学时。
具体安排如下：《汽车底盘构造与维修》是我校汽车运用与维修专业的主干核心专业课程之一。
内容包括汽车底盘的构造、原理、维修及常见故障诊断。
针对学生今后的就业岗位的实际情况，本课程教学内容有很强的岗位针对性。
本课程的教学内容是以轿车为主，分析汽车各总成、零部件的结构、工作原理及它们之间的相互关系，使学生认识掌握汽车结构的一般规律，掌握汽车底盘各总成的拆、装、调、测的技能与方法，重点突出了汽车底盘实践技能的培养方法，并考虑到了学校组织实施效果的评估。
汽车底盘教学计划
系、汽车转向系、等内容。
教学目的要求
使学生系统的掌握底盘各总成的功用、结构和基本工作原理，初步具备底盘的拆
装、故障诊断与排除，合理维护与维修的基本技能，培养学生分析问题、解决问题的能力。
教学重点难点
教学重点：汽车底盘各总成的功用、结构和基本工作原理。
2011-2012学年上期巴南职业教育中心教师教学计划
任教学科:汽车底盘任课班级: 10级任教老师:王良平蔺学山卢泽华张中
学情分析
学生在学习前，在生活中对汽车底盘多少有些接处和了解。鉴于让学生更加全面掌握汽车底盘构造、功用和工作的原理。，本学期重点学习汽车底盘相关内容。
教材分析
本书为中职职业教育国家规划教材，并参照有关行业的职业技能鉴定规范及中级
车轮制动器
10
第二章
汽车行驶系
26
17
4-2
驻车制动器
6
8-9
2-1
车桥
10
17-18
4-3
液压制动
7
9
2-2
车架
5
19
4-4
气压制动
7
10
2-3
车轮与轮胎
3
20
期末
期末复习
11-12
2-4ห้องสมุดไป่ตู้
悬架
8
教学实施方案
1、理论与实作相结合的原则
2、恰当的使用教学用具如：多媒体教学、实物教学
学科组长审读签名：
教务处主任审读签名：
巴南职教中心教务处
2011年09月20日
教学难点：汽车底盘诊断与排除，底盘维护。
教学进度
《汽车底盘》教学计划(10篇)
《汽车底盘》教学计划（10篇）《汽车底盘》教学计划 1教材采用项目式教学理念编写，根据汽车底盘各总成的功能特点，共设有离合器的组成与工作原理、手动变速器的组成与工作原理、万向传动装置的组成与工作原理、驱动桥的组成与工作原理、车轮的组成、悬架的组成与工作原理、转向系的组成与工作原理和制动系统的组成与工作原理。
教材的任务使学生掌握汽车底盘构造与维修的基本知识与技能，培养学生应用相关知识解决汽车维修中出现的常见故障的能力，为学生的职业生涯发展和终身学习奠定基础。
教学对象及学情分析教学对象是13级汽修专业的学生，学生为刚入学的新生，普遍兴趣较高，这些学生的素质参差不齐，学习快的的占一部分，学习慢的也占一部分，因些，在教学中尽可能引导学生学习专业知识，从实际出发，教能学以致用的知识，理论性和实践的知识都一起上，以实训室项目教学法为主，引导学生也积极参与到本课程教学中来，注重学生的实践操作能力的培养。
教学目的`要求1、掌握各总成及零部件的作用、结构、工作原理、相互间的连接关系；2、掌握各总成的拆装步骤、方法和技术要求；3、掌握各总成、零件损伤检验方法、修理工艺或调整方法；4、掌握典型汽车底盘各总成及其部件的作用、结构、基本工作原理、拆装工艺和维修方法，熟悉常用维修设备的使用和维护方法；5、掌握汽车底盘各总成常见故障的诊断与排除方法。
本学期教学重点、难点1、离合器的构造与维修；2、手动变速器的工作原理及组成；3、万向传动装置的工作原理及组成;转向系的工作原理及组成；4、驱动桥的工作原理及组成、车轮和轮胎的构造及保养；5、制动系统的工作原理及组成；提高教学质量的主要措施《汽车底盘构造与维修》灵活运用多种教学方法，调动学生学习积极性，促进学生学习能力的发展；协调传统教学手段和现代教育技术的应用,主要应用以下教学方法：（1）启发式和研讨式教学（2）直观和现场教学法（3）案例及实际生产任务教学（4）项目教学（5）多媒体教学考核方法及考核形式本课程的考核内容包括两个部分：理论课（知识）部分和实践（技能）部分本课程的理论考核方式是：全部采用闭卷、笔试方式。
《汽车底盘》教学计划
?《汽车底盘构造与维修》是汽车运用与维修专业的一门重要课程。为适应中等职业教育教学改革的新形势，贯彻职业教育以提高实际操作技能为指导思想的方针，突出职业教育的实效性，本书以国产上海大众汽车为基础，系统地介绍了离合器、手动变速器、自动变速器、主减速器和差速器、万向传动装置、悬架、转向系统、制动系统等系统的拆卸与安装步骤，以及检查与维修方法，同时有针对性地介绍了底盘的构造及工作原理。
该课程同步安排的实训课，是加强学生感性认识的有效手段。有些较复杂的零部件仅靠课堂讲解是难以使学生掌握的，有些学生可能只有一点“朦胧”的了解，因此，教师应到实验室进行“对症下药”的讲解，将课堂和实验室联系起来，使学生理解得更透彻。
学科教学进度安排表
时间
（至）
主要教学（实训）内容
课时
作业
（次）
考核
（次）
教
学
方
法
改
革
1教学内容的组织
每堂课的教学内容除了应与教学大纲要求和教学日历一致外，还应尽量从逻辑关系和原理上把各知识点串起来。由于汽车结构部件的知识本身比较枯燥，许多知识点之间没有太多的前后逻辑关系，如果完全按教材上的顺序逐个介绍讲解，学生常常反映这些知识点是离散的，难以掌握。经过摸索总结，本人尝试了设置一些启发式的问题来引出重要知识点的方法，取得了较好的效果。例如，在讲解“离合器踏板自由行程”时，设置了“离合器从动盘磨损后会出现哪些问题？”，经过热烈的课堂讨论和提问，就很自然地引出了“在分离轴承前端与分离杠杆内端之间必须留一点间隙”的结论，然后再介绍“离合器踏板自由行程”的概念，学生就很容易理解，留下的印象也深了。
项目九：万向传动装置的拆装
班级
简要
分析
汽修专业班学生的大多数来自农村，有一部分来自城市，学生热爱汽车维修行业，学习必然就有一定的兴趣和积极性，这对教学工作有较好的基础。在教学中应认真加强动手能力的培养，重在于会，立足于企业用人单位的要求来培养学生。
汽车底盘综合实训教案
汽车底盘综合实训教案.doc一、实训目的和要求1. 实训目的（1）了解汽车底盘的基本组成和功能；（2）掌握汽车底盘各部件的结构、工作原理及维护方法；（3）提高学生动手操作能力和团队协作能力。
2. 实训要求（1）学生应具备一定的汽车基础知识；（2）学生需穿着实训服、戴好安全帽，遵守实训纪律；（3）实训过程中，学生应严格遵循操作规程，确保人身和设备安全。
二、实训内容1. 汽车底盘概述（1）介绍汽车底盘的定义及作用；（2）阐述汽车底盘的组成及分类。
2. 实训器材和设备（1）列举实训所需的器材和设备；（2）介绍各设备的功能和操作方法。
3. 发动机的维护与检修（1）讲解发动机的组成部分及作用；（2）阐述发动机的维护保养方法；（3）介绍发动机常见故障的诊断与排除。
4. 变速箱的维护与检修（1）介绍变速箱的类型及工作原理；（2）阐述变速箱的维护保养方法；（3）讲解变速箱常见故障的诊断与排除。
5. 传动轴的维护与检修（1）介绍传动轴的组成及作用；（2）阐述传动轴的维护保养方法；（3）讲解传动轴常见故障的诊断与排除。
三、实训步骤1. 实训前期准备（1）学生分组，明确职责；（2）检查设备器材，确保正常运行；（3）教师讲解实训注意事项。
2. 底盘部件的认识与拆装（1）学生根据教材，认识底盘各部件；（2）在教师指导下，进行底盘部件的拆装练习。
3. 实训操作（1）学生根据实训指导书，进行发动机、变速箱、传动轴的维护与检修操作；（2）教师巡回指导，解答学生疑问；（3）检查实训成果，反馈问题，及时纠正。
4. 实训总结与评价（2）教师对学生的实训表现进行评价；（3）总结实训收获，提出改进措施。
四、实训考核1. 实训报告（40%）；2. 实训操作（30%）；3. 实训态度和团队协作（20%）；4. 实训安全（10%）。
五、实训时间安排1. 实训时长：30学时；2. 每周安排2学时，共计15周；3. 实训时间为上课时间，学生需按时参加。
底盘教学计划.doc
3.1行驶系的检修
3.2行驶系的故障诊断
课题七
转向系
1转向系的构造与拆装
1.1转向系的构造与工作原理
1.2转向器、操纵机构、传动机构的拆装
2转向系的故障诊断与检修
2.1转向系的检修
2.2转向系的故障诊断
课题八
制动系
1制动系的构造与拆装
1.1行车制动系统的构造与拆装
1.2驻车制动系统的构造与拆装
2制动系的故障诊断与检修
2.1制动系的检修
2.2制动系的故障诊断
课题三
变速器
1普通变速器的构造、工作原理与拆装
1.1两轴、三轴变速器的构造与工作原理
1.2变速器操纵机构（锁止装置）
1.3普通变速器的拆装
2自动变速器的构造、工作原理
3普通变速器的故障诊断与维修
3.1普通变速器的检修
3.2普通变速器的故障诊断
课题四
万向传动装置
1万向传动装置的构造与拆装
1.1万向传动装置的作用、结构
教学内容
目标要求
课时
课题一
汽车底盘总体认识
1底盘的基本组成
2传动Байду номын сангаас统的基本组成及布置形式
课题二
离合器
1离合器的构造、工作原理与拆装
1.1摩擦式离合器的构造
1.2摩擦式离合器的工作原理
1.3离合器操纵机构
1.4摩擦式离合器的拆装
2离合器的故障诊断与检修
2.1摩擦式离合器的检修
2.2摩擦式离合器的常见故障诊断
1.2主传动轴、万向节的拆装
2万向传动装置的维修
课题五
驱动桥
1驱动桥的构造与拆装
1.1驱动桥的组成、主减速器、差速器的工作原理
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汽车底盘教学计划
教材采用项目式教学理念编写，根据汽车底盘各总成的功能特点，共设有离合器的组成与工作原理、手动变速器的组成与工作原理、万向传动装置的组成与工作原理、驱动桥的组成与工作原理、车轮的组成、悬架的组成与工作原理、转向系的组成与工作原理和制动系统的组成与工作原理。
教材的任务使学生掌握汽车底盘构造与维修的基本知识与技能，培养学生应用相关知识解决汽车维修中出现的常见故障的能力，为学生的职业生涯发展和终身学习奠定基础。
教学对象及学情分析
教学对象是13级汽修专业的学生，学生为刚入学的新生，普遍兴趣较高，这些学生的素质参差不齐，学习快的的占一部分，学习慢的也占一部分，因些，在教学中尽可能引导学生学习专业知识，从实际出发，教能学以致用的知识，理论性和实践的知识都一起上，以实训室项目教学法为主，引导学生也积极参与到本课程教学中来，注重学生的实践操作能力的培养。
教学目的要求
1.掌握各总成及零部件的作用、结构、工作原理、相互间的连接关系；
2.掌握各总成的拆装步骤、方法和技术要求；
3.掌握各总成、零件损伤检验方法、修理工艺或调整方法；
4.掌握典型汽车底盘各总成及其部件的作用、结构、基本工作原
理、拆装工艺和维修方法，熟悉常用维修设备的使用和维护方法；
5.掌握汽车底盘各总成常见故障的诊断与排除方法。
本学期教学重点、难点
1、离合器的构造与维修；
2、手动变速器的工作原理及组成；
3、万向传动装置的工作原理及组成;转向系的工作原理及组成；
4、驱动桥的工作原理及组成、车轮和轮胎的构造及保养；
5、制动系统的工作原理及组成；
提高教学质量的主要措施
《汽车底盘构造与维修》灵活运用多种教学方法，调动学生学习积极性，促进学生学习能力的发展；协调传统教学手段和现代教育技术的应用,主要应用以下教学方法：
启发式和研讨式教学（2）直观和现场教学法（3）案例及实际生产任务教学（4）项目教学（5）多媒体教学
考核方法及考核形式
本课程的考核内容包括两个部分：理论课（知识）部分和实践（技能）部分
本课程的理论考核方式是：全部采用闭卷、笔试方式。
闭卷笔试考试采用客观性试题与主观性试题相结合的方法。
本课程的实践考试方式是：采用单元阶段性单项技能测试或综合技能测试相结合的方法。