平面镜成像评课记录

«平面镜成像»评课记录

地点：育黎初级中学会议室

人员：物理学科全体教师

评课程序：

1.讲课教师说课：介绍本节课的设计思路、理念；

2.听课教师评课：

（1）王志杰（教导主任）：今天我们听了郑老师的《平面镜成像》新授课，这节课设计比较新颖，是讲练结合，师生进行了大量互动，学生学习的兴趣得到了有效调动。郑老师大量运用生活事例为学生展开深入学习，整堂课效果极佳

（2）李鑫（主任）：设计较好，充分调动了学生的学习兴趣，讲课很有激情，但讲课语速较快。

（3）.刘爱美:设计比较完美，课堂气氛活跃，但课堂容量较大，学生负担太大；

（4）牛书祥：学生学习兴趣浓厚，课堂气氛浓厚，课堂容量大；（5）李培献：设计很好，讲课语速快，课堂容量大；

（6）宋书臣：实验设计很有吸引力，学生学习兴趣浓厚，教学内容有些多，教学负担大；

（7）王志杰：教学很具吸引力，学生投入积极，课堂容量大；（8）李鑫：课堂活跃，很有吸引力，学生学习兴趣浓厚，教学内容有点多；

（9）刘爱美：课堂设计新颖，课堂气氛活跃，极具吸引力，需加强普通话水平和教学量设计；

3、小结：

教学设计紧密地联系生活展开，学生动手实验过程充分培养了学生的合作，教师做到了精引善导，对培养学生学习理化有着积极的作用，不足之处要进一步探究和完善。