建筑工程施工图识图 教案精品教案
《建筑制图与识图》经典教案--第八章_建筑施工图
《建筑制图与识图》经典教案--第八章_建筑施工图第一篇：《建筑制图与识图》经典教案--第八章_建筑施工图第八章建筑施工图第1—2节§8-1 概述§8-2 建筑总平面图一.教学目的了解房屋的组成，房屋施工图的设计过程、设计内容。
熟识施工图中常用的各种符号。
掌握建筑总平面图的形成、图示内容、读图方法以及图样的绘制方法。
二.教学重点讲课重点：施工图中常用符号建筑总平面图的图示内容，绘制方法。
三.教学难点有序地讲解房屋的组成，不显得杂乱无序。
索引符号的使用学生容易混淆。
总平面图的图示内容应事先整理好讲解的顺序。
四.布置作业看书练习阅读总平面图预习建筑平面图相关内容§8-1 概述房屋时共人们生活、生产、学习和娱乐的场所，与人们关系密切相关。
房屋建筑图：将一幢拟建房屋的内外形状和大小，以及各部分的结构、构造、装修、设备等内容，按照“国标”的规定，用正投影方法详细准确地画出的图样。
它是用以指导施工的一套图纸，所以又称为“施工图”。
一.房屋的组成及其作用组成：基础（梁）、回填土（不是房屋的一部分），墙（内外墙）、地面、楼面、屋面（隔热层、女儿墙、檐口线）、楼梯（雨蓬、休息平台、安全板、梯间窗）、户门（房门）、梁、柱、窗户（窗台板、窗扇）其它细部构件（阳台、勒脚、散水、排水沟、防潮层、雨水管）。
注意前后顺序的安排。
二.施工图的产生及其分类房屋建造需两个阶段：设计、施工。
房屋建筑图（施工图）的设计也需两个阶段：初步设计、施工图设计。
（对一些复杂工程，还应增加技术设计（扩大初步设计）阶段，为调节各工种的矛盾和绘制施工图作准备）（一）初步设计阶段 1.设计前的准备 2.方案设计3.绘制初步设计图（二）施工图设计阶段——注意是将已经批准的初步设计图，按照施工的要求给予具体化。
一套完整的施工图，应包括： 1.图纸目录 2.设计总说明3.建筑施工图（建施）4.结构施工图（结施）5.建筑装修图6.设备施工图（设施）三.施工图的图示特点1.施工图中的各图样，主要是用正投影法绘制。
《建筑工程施工图识图》说课稿
建筑工程施工图识图说课稿一、课程定位1、具有对房屋组成基本构造认识的能力；；2、具有正确识读及绘制建筑与结构施工图的能力；3、具有正确查阅和利用参考资料的能力；4、具有分析和处理施工技术岗位的技术问题的能力5.为将来的职业工作——建筑施工技术与管理奠定结构与建筑图纸方面的知识识读能力，；设计理念与思路• （1）具有对房屋组成基本构件认识能力；• （2）具有正确识读及绘制建筑与结构施工图、钢结构、剪力墙结构图以及给排水工程施工图和电气工程施工施工图构造组成、管线布置图能力• （3）具有正确查阅和利用参考资料的能力；• （4）具有分析和处理技术岗位的一般技术问题的能力，从而构建从事土建类岗位所必需的结构分析能力。
1、课程体系构建职业目标定位专业培养目标课程体系构建﹝1﹞.方法能力目标• 1）具有目标的确立、独立计划与实施、方案的选择、信息的获取、工作过程选择的能力；• 2）具有问题分析与解决、计划评估与修订、解决问题的方式与技巧的能力。
﹝2﹞、社会能力目标• 1）培养严谨认真的工作作风和工作方法。
在工程实践中要有严谨的科学态度。
• 2）培养遵循工程规范和创新的能力。
工程规范是工程技术人员必须严格遵守的指令性文件，要用发展的观点来灵活运用，处理遵守与创新能力的矛盾。
• 3）培养对多种因素进行综合分析和综合应用的能力。
同时对施工中存在的同一问题，如何采用多种可能的解决办法。
2、课程体系• 《建筑工程施工图识读》课程是建筑工程技术专业的主干课程，也是该专业的核心课程。
本课程的前续课为《建筑识图与房屋构造》、《建筑材料应用与检测》、《建筑力学》，这些课程为本课程提供建筑工程施工识图方面的知识；本课程为后续的专业课程《主体工程施工》、《屋面与防水工程工》、《钢结构施工》、《建筑工程计量与计价》《建筑工程质量控制》、《建筑工程施工组织》等课程准备必要的建筑知识。
• 《建筑工程施工图识读》课程由施工总说明、总平面图、门窗表、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图和建筑详图（建施部分）、建筑结构图（结施部分）、钢结构、建筑给排水图、电气施工图）等内容组成，对培养学生的专业技术以及岗位职业能力具有重要作用，并能将施工图纸运用到实际施工中。
2024版建筑识图与构造课程教案电子教案
详图符号
用一粗实线圆绘制，直径为14mm。详 图与被索引的图样同在一张图纸内时， 应在符号内用阿拉伯数字注明详图编号。
03
建筑构造基础知识
建筑构造的分类与内容
建筑构造的分类
根据建筑物的使用功能、结构类型、 材料以及施工方法等因素，建筑构造 可分为民用建筑构造、工业建筑构造、 农业建筑构造等。
建筑构造的内容
建筑图纸中的常用符号与标注
定位轴线
用细点划线表示，端部画有圆圈，圆圈 内注明编号。表示房屋各承重墙、柱的 中心线位置。
标高
用细实线绘制、高为3mm的等腰直角三 角形表示。在图纸中用于标注建筑物的 高度或某一部位的高度。
索引符号
用于表示详图的位置和编号，包括圆和 水平直径组成，圆和引出线组成两种方 法。
优秀作品
选取部分学生的优秀作品进行展示， 包括图纸解读准确、构造设计合理、 表现形式新颖等方面。
评价标准
制定明确的评价标准，包括图纸解 读的准确性、构造设计的合理性、 创新性和实用性等方面，对学生进 行客观全面的评价。
对未来学习的建议与展望
建议
继续深入学习建筑识图与构造相关课程，掌握更多的专业知识和技能；注重实践经验的积累，多参与实际 工程项目的设计和施工；关注行业动态和新技术发展，不断更新自己的知识结构和技能水平。
建筑图纸的识读方法
了解图纸比例和尺寸标注
掌握图纸上的比例尺和尺寸标注方法， 能够准确计算实际尺寸。
熟悉图例和符号
认识并理解图纸上的各种图例、符号 和标注的含义，以便正确解读图纸信 息。
掌握投影原理和视图关系
理解正投影原理，掌握平面图、立面 图、剖面图等视图之间的对应关系。
分析图纸内容
按照从整体到局部、从主要到次要的 顺序，分析图纸所表达的内容，理解 设计意图。
建筑施工图识图教案
建筑施工图识图教案建筑施工图识图教案一、引言建筑施工图是工程师和施工人员之间沟通的重要工具，能够准确传递设计意图和施工要求。
因此，对建筑施工图的识图能力是非常重要的。
本教案旨在帮助学员提高建筑施工图的识图能力，从而提高工作效率和质量。
二、建筑施工图的基本概念1.1 建筑施工图的定义建筑施工图是在设计阶段完成的，用于指导施工过程的具体图纸和文件。
1.2 建筑施工图的种类建筑施工图包括平面图、立面图、剖面图、细部图等。
1.3 建筑施工图的常用符号建筑施工图中有许多常用符号，包括线条符号、注释符号、表格符号等。
三、建筑施工图的识图方法2.1 了解建筑施工图的基本布局识图的第一步是了解建筑施工图的基本布局，包括图纸的标题、图例、比例尺等。
2.2 学习识图的基本技巧识图的基本技巧包括掌握常用符号的意义、注释的阅读、图纸的分析等。
2.3 实战演练通过实际的建筑施工图案例，进行识图练习和分析，提高识图能力。
四、建筑施工图的注意事项3.1 注意图纸的完整性和准确性在识图过程中，需要注意图纸是否完整、是否准确，以确保施工过程的顺利进行。
3.2 注意不同图纸之间的协调建筑施工图往往由多个图纸组成，需要注意各个图纸之间的协调关系，以避免施工错误。
3.3 注意注释和标注的阅读建筑施工图中的注释和标注是非常重要的信息，需要仔细阅读和理解，以准确执行施工要求。
五、本教案所涉及附件如下：附件一：建筑施工图范例附件二：建筑施工图常用符号手册附件三：建筑施工图案例分析六、本教案所涉及的法律名词及注释：1. 建筑法建筑法是指规范建筑施工行为的法律法规。
2. 施工图施工图是指用于指导施工的具体图纸和文件。
建筑制图与识图__教案
建筑制图与识图__教案第一章：建筑制图基础1.1 学习目标：了解建筑制图的基本概念、规范和标准，掌握建筑制图的基本原理和方法。
1.2 教学内容：1.2.1 建筑制图的概念与意义1.2.2 建筑制图的规范和标准1.2.3 建筑制图的基本原理1.2.4 建筑制图的方法与步骤1.3 教学活动：1.3.1 讲解建筑制图的基本概念和意义1.3.2 介绍建筑制图的规范和标准1.3.3 演示建筑制图的基本原理和方法1.3.4 引导学生进行建筑制图的实践操作第二章：建筑图纸的分类与作用2.1 学习目标：了解建筑图纸的分类和作用，掌握各种图纸的编制方法和技巧。
2.2 教学内容：2.2.1 建筑图纸的分类2.2.2 建筑图纸的作用2.2.3 各种图纸的编制方法和技巧2.3 教学活动：2.3.1 讲解建筑图纸的分类和作用2.3.2 介绍各种图纸的编制方法和技巧2.3.3 引导学生进行建筑图纸的实践绘制第三章：建筑制图符号与标注3.1 学习目标：了解建筑制图符号的种类和用法，掌握建筑标注的基本原则和方法。
3.2 教学内容：3.2.1 建筑制图符号的种类和用法3.2.2 建筑标注的基本原则和方法3.3 教学活动：3.3.1 讲解建筑制图符号的种类和用法3.3.2 介绍建筑标注的基本原则和方法3.3.3 引导学生进行建筑标注的实践操作第四章：建筑立面图与剖面图的绘制4.1 学习目标：了解立面图和剖面图的定义和作用，掌握立面图和剖面图的绘制方法和技巧。
4.2 教学内容：4.2.1 立面图的定义和作用4.2.2 剖面图的定义和作用4.2.3 立面图和剖面图的绘制方法和技巧4.3 教学活动：4.3.1 讲解立面图和剖面图的定义和作用4.3.2 介绍立面图和剖面图的绘制方法和技巧4.3.3 引导学生进行立面图和剖面图的实践绘制第五章：建筑平面图与立面图的综合应用5.1 学习目标：了解建筑平面图和立面图的关系，掌握平面图和立面图的综合应用方法和技巧。
建筑施工图识图教案
2
角度的尺寸线画成圆弧，圆心应是角的顶点，角的两条边为尺寸界线。角度数字一律水平书写。如果没有足够的位置画箭头，可用圆点代替箭头。
3
坡度可采用百分数或比例的形式标注。在坡度数字下，应加注坡度符号（单面箭头），箭头指向下坡方向。坡度还可用直角三角形形式标注。
坡度的尺寸标注 角度的尺寸标注
用于个体建筑标高
总平面图示例
6 建筑平面图的内容及有关规定
STEP1
STEP2
STEP3
STEP4
建筑平面图有底层平面图、标准层平面图、顶层平面图和屋顶平面图。
底层平面图是指沿底层门窗洞口剖切开得到的平面图（又称首层平面图或一层平面图）。
二层平面图是指沿二层门窗洞口剖切开得到的平面图。
在多层和高层建筑中，往往中间几层剖开后的图形是一样的，就只需要画一个平面图作为代表层，将这一个作为代表层的平面图称为标准层平面图。
用于总平面图标高
+
0.000
3.000
3.000
基准面处
基准面以上
基准面以下
标高尺寸单位；
米（m）：用于标高及总平面图。
毫米（mm)：除标高及总平面图外。
绝对标高：我国把青岛市外的黄海海平面作为零点所测定的高度尺寸；相对标高：凡标高的基准面是根据工程需要而自行选定的。
一般把房屋底层室内主要地面定为相对标高的零点。
02
楼地面
03
楼面又叫楼板层，是划分房屋内部空间的水平构件，具有承重、竖向分隔和水平支撑的作用，并将楼板层上的荷载传递给墙(梁)或柱。
04
1 房屋的组成及其作
屋面
一般指屋顶部分。屋面是建筑物顶部承重构件，主要作用是承重、保温隔热和防水排水。它承受着房屋顶部包括自重在内的全部荷载，并将这些荷载传递给墙(梁)或柱。
建筑施工图识图教学设计
建筑施工图识图教学设计一、引言建筑施工图是建筑设计工作的重要成果之一，也是建筑施工过程中必不可少的参考依据。
施工图中包含了各种详细的信息，如建筑构件、尺寸、材料、标注等，对于施工单位的工程师和技术人员来说，能够准确、快速地识图并理解施工图是非常重要的。
本文将探讨建筑施工图识图教学设计的相关内容。
二、教学目标建筑施工图识图教学的首要目标是培养学生的识图能力，使他们能够熟练地读懂建筑施工图，并且能够准确地理解其中的各种信息。
具体的教学目标包括：1. 学生能够理解和运用建筑施工图的基本符号、标注，如尺寸符号、材料标注等；2. 学生能够分析和解读建筑施工图中的构造和布置，包括建筑结构、水电设备等；3. 学生能够运用施工图进行施工工艺分析和问题识别，提出解决方案；4. 学生能够进行施工图的修改和完善，能够对施工方案进行合理调整。
三、教学内容建筑施工图识图教学内容应包括以下几个方面：1. 施工图的基本概念和基本符号的理解和运用；2. 建筑施工图的各种标注的解读和理解；3. 建筑施工图中的构造和布置的分析和解读；4. 施工图的应用技巧和注意事项；5. 施工图的修改和完善方法。
四、教学方法为了达到上述的教学目标，我们需要采用多种教学方法来进行教学。
具体包括以下几种方法：1. 理论讲解：通过讲解建筑施工图的基本知识和基本概念，使学生理解施工图的基本原理和基本符号的含义；2. 实例分析：通过分析实际的建筑施工图，让学生运用所学知识进行实际操作，提高他们的识图能力；3. 案例分析：通过分析实际的施工案例，让学生理解建筑施工图在实际工作中的应用价值，培养他们的实际应用能力；4. 讨论和思考：组织学生进行讨论和思考，共同解决一些实际的问题，提高他们的问题解决能力；5. 实践操作：通过组织实践操作，让学生亲自操作建筑施工图，提高他们的实际操作能力。
五、教学评估为了评估学生的学习成果和教学效果，我们可以采用以下几种评估方法：1. 考试评估：通过组织考试，测试学生对建筑施工图的识图能力和理解能力；2. 作业评估：通过布置课后作业，测试学生对建筑施工图的运用能力和分析能力；3. 实践评估：通过组织实践操作，评估学生的实际操作能力和问题解决能力；4. 综合评估：综合考虑学生的考试成绩、作业成绩和实践表现，进行综合评估。
建筑工程施工图识图 教案
教案课程名称: 建筑识图与构造系部: 建工系任课教师: 刘献授课班级: 交建31209【教学内容】第1章建筑工程制图的基本知识1.1 建筑制图国家标准简介1.1.1 国家标准1.图纸幅面及格式（A2=420x594）2.比例（如1:100）3.字体，长仿宋体4.图线，（1）图线线型及应用（2）图线的画法及注意事项5.常用建筑材料图例6.尺寸标注（1）尺寸线（2）尺寸界限（3）尺寸起至符号（4）尺寸数字（5）半径、直径、角度、弧长、球的尺寸标注（6）其他尺寸标注1.1.2 绘图工具及仪器的使用1.图板及丁字尺2.三角板3.圆规和分规4.曲线板5.铅笔1.1.3 绘图方法及步骤1.绘图前的准备工作2.画底稿3.加深1.2 投影的基本知识1.2.1 投影的概念1.投影的概念2.投影的分类（1）中心投影法（2）平行投影法：正投影、斜投影3.正投影的几何性质（1）同素性（2）从属性（3）定比性（4）平行性（5）显实性（6）积聚性4.三面投影图的形成（1）建立三面投影体系（2）将物体分别向三个投影面进行正投影（3）把位于三个投影面上的三个投影图展开1.2.2 点、直线和平面的投影1.点的投影（1）点的单面投影（2）点的两面投影（3）点的三面投影（4）点的投影与坐标1.2 投影的基本知识1.2.2 点、直线和平面的投影2.直线的投影（1）一般位置直线（2）特殊位置直线，平行线：正平线、水平线、侧平线垂直线：正垂线、铅垂线、侧垂线（3）直线上的点3.平面的投影（1）平面的表示方法（2）各种位置平面的投影特性一般位置平面、特殊位置平面（垂直面、平行面）1.2.3 几何体的投影1.平面立体的投影（1）棱柱，棱柱的投影、棱柱表面上的点（2）棱锥，棱锥的投影、棱锥表面上的点2.曲面立体投影（1）圆柱，圆柱的投影、圆柱表面上补点（2）圆锥，圆锥的投影、圆锥表面上补点（素线法、辅助平面法）（3）球，球体的投影、球表面上补点1.2.4 组合体的投影1.组合体的组合形式（1）叠加：叠合、相交、相切（2）切割2.组合体的投影画法步骤：（1）形体分析（2）选择视图（3）作图3.组合体的尺寸标注（1）尺寸基准（2）尺寸的分类：定形尺寸、定位尺寸、总体尺寸（3）尺寸标注原则（4）尺寸标注的步骤4.组合体的视图读法（1）形体分析法（2）线面分析法【课堂情况反馈】复习，能把以前的知识进一步巩固和掌握，效果较好。
《建筑识图》教案
立面图识读方法
首先了解立面图的比例和立面方 向，然后查看建筑物的外轮廓线 、门窗形式和位置，接着分析立
面材料、色彩和质感等。
剖面图识读方法
首先了解剖面图的剖切位置和比 例，然后查看建筑物的内部结构 和构造层次，接着分析楼层高度 、楼板厚度和梁板柱等构件的尺
寸和位置关系。
06
结构施工图识读方法与实践
线型
建筑图纸中常用的线型有实线、虚线、点划线等，不同线型表示不同的意义。
线宽
线宽应根据图纸的复杂程度和打印效果确定，一般可分为粗实线、中实线、细实线等。
图层设置
在建筑制图中，可以利用图层来管理不同类型的图形元素，提高制图的效率和准确性。图 层设置应遵循一定的规范，例如将不同类型的图形元素放置在不同的图层中，以便后续的 编辑和修改。同时，图层的命名也应清晰明了，方便他人理解和使用。
基本视图概念
基本视图是机件向基本投影面投射所得的视图。当机件具有复杂结构时，为了清 晰地表达其内部结构形状，可采用剖视、断面等表达方法。
基本视图的表达方法
包括主视图、俯视图、左视图、右视图、仰视图和后视图六个基本视图。各基本 视图的配置应符合第一角画法或第三角画法的规定。此外，还可采用向视图、局 部视图和斜视图等辅助视图来表达机件的某些局部结构形状。
用三个互相垂直的平面作为投影面，分别称为正立投影面、水平投影面和侧立投影面，将物体放在三个投影面 之间，分别向三个投影面作正投影，得到物体的三面投影图。
三面投影图的规律
长对正、高平齐、宽相等。即正立面图的长与平面图的长相等，正立面图的高与侧立面图的高相等，平面图的 宽与侧立面图的宽相等。
基本视图概念及表达方法
给排水图纸识读
介绍给排水图纸的识读方法，包括管道走向、管径标注、阀门和 附件等的识别。
建筑工程施工图识图 教案
教案课程名称：建筑识图与构造系部: 建工系任课教师：刘献授课班级: 交建31209【教学内容】第1章建筑工程制图的基本知识1.1 建筑制图国家标准简介1。
1。
1 国家标准1.图纸幅面及格式（A2=420x594）2。
比例（如1：100)3.字体，长仿宋体4。
图线，（1)图线线型及应用(2）图线的画法及注意事项5.常用建筑材料图例6.尺寸标注(1）尺寸线(2)尺寸界限(3）尺寸起至符号（4)尺寸数字(5）半径、直径、角度、弧长、球的尺寸标注（6）其他尺寸标注1.1。
2 绘图工具及仪器的使用1。
图板及丁字尺2.三角板3。
圆规和分规4.曲线板5.铅笔1。
1.3 绘图方法及步骤1。
绘图前的准备工作2.画底稿3.加深1。
2 投影的基本知识1。
2。
1 投影的概念1.投影的概念2.投影的分类（1）中心投影法（2）平行投影法:正投影、斜投影3。
正投影的几何性质（1）同素性（2）从属性（3）定比性（4)平行性（5）显实性（6）积聚性4。
三面投影图的形成（1）建立三面投影体系（2）将物体分别向三个投影面进行正投影（3）把位于三个投影面上的三个投影图展开1.2.2 点、直线和平面的投影1。
点的投影（1）点的单面投影（2)点的两面投影(3）点的三面投影（4）点的投影与坐标1.2 投影的基本知识1.2.2 点、直线和平面的投影2。
直线的投影（1）一般位置直线（2）特殊位置直线，平行线:正平线、水平线、侧平线垂直线:正垂线、铅垂线、侧垂线（3)直线上的点3。
平面的投影（1)平面的表示方法（2）各种位置平面的投影特性一般位置平面、特殊位置平面（垂直面、平行面)1。
2.3 几何体的投影1。
平面立体的投影（1)棱柱，棱柱的投影、棱柱表面上的点(2）棱锥，棱锥的投影、棱锥表面上的点2.曲面立体投影（1）圆柱，圆柱的投影、圆柱表面上补点(2)圆锥，圆锥的投影、圆锥表面上补点（素线法、辅助平面法）(3)球,球体的投影、球表面上补点1。
建筑制图与识图教案
建筑制图与识图教案一、教学目标1. 了解建筑制图的基本知识，掌握建筑图纸的基本内容和组成。
2. 学会使用建筑制图工具，如直尺、圆规、三角板等。
3. 掌握建筑图线的种类和用法，熟悉建筑图纸的标注方法。
4. 学会阅读和理解建筑图纸，提高施工图的识图能力。
5. 培养学生的空间想象能力和创新意识，为后续专业课程打下基础。
二、教学内容1. 建筑制图的基本知识建筑图纸的分类和作用建筑图纸的基本内容和组成建筑制图的标准和规定2. 建筑制图工具及用法直尺、圆规、三角板等基本工具的使用方法建筑图线的种类和用法建筑图纸的标注方法3. 建筑图纸的阅读与理解平面图、立面图、剖面图、细部图等的阅读方法图纸中的符号、标注、说明等的理解施工图的识图实践4. 建筑制图实例讲解常见建筑构件的制图方法建筑平面图、立面图、剖面图的绘制步骤建筑图纸的实际应用案例5. 建筑制图与识图的实践训练绘制简单的建筑图纸提高空间想象能力和创新意识完成建筑图纸的识图练习三、教学方法1. 采用讲解与示范相结合的方法，让学生掌握建筑制图的基本知识和技巧。
2. 通过实际案例分析，使学生了解建筑图纸的应用和阅读方法。
3. 注重实践训练，培养学生的动手能力和实际操作技能。
4. 采用提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。
四、教学资源1. 教材：建筑制图与识图教材2. 教具：直尺、圆规、三角板、建筑图纸等3. 课件：建筑制图与识图的PowerPoint课件4. 视频：建筑制图与识图的操作视频五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况等。
2. 实践操作：评估学生在实践训练中的表现，如图纸绘制、识图能力等。
3. 期末考试：包括笔试和实际操作两部分，测试学生对建筑制图与识图知识的掌握程度。
六、教学安排1. 课时：共计40课时，每课时45分钟。
2. 课程安排：第1-8课时：建筑制图的基本知识与工具用法第9-16课时：建筑图纸的阅读与理解第17-24课时：建筑制图实例讲解第25-32课时：建筑制图与识图的实践训练七、教学重点与难点1. 教学重点：建筑图纸的基本内容和组成建筑制图工具的使用方法建筑图纸的阅读与理解建筑制图实例的讲解与实践2. 教学难点：建筑图纸的标注方法施工图的识图能力培养建筑制图的创新意识与实践八、教学步骤1. 引入新课：通过展示建筑图纸的实例，引发学生对建筑制图与识图的兴趣。
建筑施工图识图教案
建筑施工图识图教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够理解建筑施工图的基本概念和组成部分；（2）能够识别和理解建筑施工图中的各种符号、标记和说明；（3）能够根据施工图进行简单的施工设计和布局。
2. 过程与方法：（1）通过观察和分析实际建筑施工图，培养学生的空间想象能力和图形识别能力；（2）通过实践操作，培养学生阅读和理解施工图的能力；（3）通过小组讨论和合作，培养学生解决问题和沟通交流的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对建筑施工图的兴趣和好奇心，激发学生学习建筑知识的热情；（2）培养学生认真细致的工作态度，提高学生的工作效率；（3）培养学生团队合作精神，培养学生的职业素养。
二、教学内容：1. 建筑施工图的基本概念和组成部分；2. 建筑施工图中的常见符号、标记和说明；3. 建筑施工图的阅读和理解方法；4. 建筑施工图的施工设计和布局方法；5. 建筑施工图的实际应用案例分析。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：建筑施工图的基本概念、组成部分、符号标记的识别和理解，以及施工设计和布局方法。
2. 教学难点：建筑施工图中的符号标记的理解和应用，以及施工设计和布局方法的实践操作。
四、教学准备：1. 教学材料：建筑施工图样本、教学PPT、教学手册等；2. 教学设备：投影仪、电脑、投影屏幕等；3. 实践材料：建筑模型、工具等。
五、教学过程：1. 导入新课：通过展示实际建筑施工图，引发学生对建筑施工图的兴趣和好奇心，激发学生学习建筑知识的热情。
2. 教学讲解：讲解建筑施工图的基本概念、组成部分、符号标记的识别和理解，以及施工设计和布局方法。
通过实例分析，让学生更好地理解和掌握施工图的知识。
3. 实践操作：让学生分组进行实践操作，阅读和分析实际建筑施工图，识别和理解其中的符号标记，并进行简单的施工设计和布局。
4. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己的实践操作心得和体会，互相学习和交流，提高学生的阅读和理解施工图的能力。
《建筑工程识图》课程教案
电气照明平面图识读
电气照明平面图的概念
电气照明平面图是表示建筑物内照明设备布置和照明线路走向的 图纸。
电气照明平面图的组成
电气照明平面图一般由照明设备、照明线路、控制设备等部分组成。
电气照明平面图的识读方法
识读电气照明平面图时，应注意照明设备的类型、数量、位置和安 装高度，以及照明线路的走向和敷设方式等。
供配电系统电路图识读
01
供配电系统电路图的概念
供配电系统电路图是表示供配电系统电气设备连接关系的图纸。
02
供配电系统电路图的组成
供配电系统电路图一般由进线、配电装置、馈线、用电设备等部分组成。
03
供配电系统电路图的识读方法
识读供配电系统电路图时，应注意各电气设备的连接关系、导线的规格
型号和敷设方式等。
交流讨论
组织学生进行交流讨论，分享学习心得和体会，探讨课程 学习中遇到的问题和困难，相互学习和借鉴。
拓展延伸：现代建筑技术发展趋势及挑战
现代建筑技术发展趋势
介绍当前建筑领域的前沿技术和未来发展趋势，如BIM技 术、绿色建筑、智能化建筑等，引导学生关注行业动态 和技术发展。
现代建筑技术面临的挑战
分析现代建筑技术在发展过程中面临的挑战和问题，如 技术标准不统一、数据安全风险、技术应用成本高等， 鼓励学生思考和探讨解决方案。
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建筑详图识读
建筑详图的内容
建筑详图是建筑细部的施工图，是建筑平面图、立面图、剖面图的补充。
建筑详图的识读方法
首先了解详图的名称和比例；其次了解详图的构造层次和构造做法；最后了解详图中的 尺寸标注和材料说明。
04 结构施工图识读
《建筑工程识图》课程教案——制图的基本知识
2．其他组成员可以质疑并提出问题；
3．通过讨论及梳理总结的方式，点明任务中的关键点，确定任务的解决方案并按照专业术语描述；
任务解决方案：
1.图纸的大小与幅面：
（1）图纸幅面大小的国家标准；
（2）图纸幅面格式的国家标准；
室
能力检测
(导做)
（分三次进行，每次约40分钟
55*2=110分钟）
组内成员共同讨论，应用知识点解决实际问题，从而达到能力的提升。
1.用正确的线型绘制A3图纸图框线、标题栏且在图框里绘制常用线型图例（图中字体为长仿宋字）；
2.抄绘建筑材料图例
协调指导、适时讲解；易错点总结归纳。
小组代表上台展示成果，队友补充。其它小组倾听汇报，指出错误。
2பைடு நூலகம்工作过程安排是否合理规范
4
7
10
3.能否积极提出问题和利用学习知识解决问题
4
7
10
4.陈述是否完整、准确、清晰、正确
4
7
10
5.遵守秩序及纪律情况
2
4
6
6.活动参与是否积极、主动
2
4
6
7.团队合作精神表现情况
3
5
7
有新发现和应用
1
3
5
创新能力
总分
60
组内成员
教师签字：年月日
最终得分
多
媒
体
教
室
任务小结
师生评价
(导评)
（20分钟）
1、首先表扬导知阶段和课堂讨论中表现突出的小组和个人，并指出讨论中的不足和长处。
建筑制图识图教案
建筑制图识图教案教案标题：建筑制图识图教案教案目标：1. 通过本课程，学生将学会识别建筑制图中的常用图形符号和标记。
2. 学生将能够理解建筑制图中的尺度、比例和图纸布局。
3. 学生将能够应用所学知识，解读和理解建筑制图中的信息。
教学目标：1. 学生将能够识别建筑制图中的平面图、立面图和剖面图。
2. 学生将能够理解建筑制图中的比例尺和尺度。
3. 学生将能够识别建筑制图中的常用符号和标记，如门、窗、墙等。
4. 学生将能够解读建筑制图中的图例和图纸布局。
教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍建筑制图的重要性和应用领域。
2. 引导学生思考建筑制图中可能出现的图形符号和标记。
知识讲解：3. 解释建筑制图中的平面图、立面图和剖面图的定义和作用。
4. 解释建筑制图中的比例尺和尺度，以及它们在图纸上的表示方法。
5. 介绍建筑制图中常用的符号和标记，如门、窗、墙等，并解释它们的含义和使用方法。
6. 解读建筑制图中的图例和图纸布局，以及如何找到所需信息。
示范演示：7. 展示一份建筑制图，并引导学生识别其中的平面图、立面图和剖面图。
8. 指导学生使用比例尺和尺度测量图纸上的长度，并计算实际尺寸。
9. 指导学生识别并解释建筑制图中的常用符号和标记。
实践活动：10. 分发给学生一些简单的建筑制图，并要求他们识别其中的平面图、立面图和剖面图。
11. 要求学生使用比例尺和尺度测量图纸上的长度，并计算实际尺寸。
12. 让学生标记建筑制图中的常用符号和标记，并解释其含义。
总结回顾：13. 回顾本课程中所学的知识点，强调建筑制图的重要性和应用价值。
14. 解答学生可能存在的问题，并对他们的表现给予肯定和鼓励。
扩展活动：15. 鼓励学生进一步探索建筑制图领域，了解更多相关知识和技能。
16. 提供学生参考资料和资源，以便他们继续学习和实践建筑制图。
评估方法：1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现。
2. 检查学生完成的练习和作业，评估他们对建筑制图的理解和应用能力。
建筑施工图识图教案
建筑施工图识图教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够识别和理解建筑施工图的基本元素和符号；（2）能够分析建筑施工图的布局和组成，了解建筑物的结构和构造；（3）能够解读建筑施工图中的尺寸和标注，理解施工图的设计意图。
2. 过程与方法：（1）通过观察和分析实际建筑施工图，培养学生的空间想象能力和图形识别能力；（2）通过实践操作，使学生能够运用专业软件绘制简单的建筑施工图；（3）通过团队合作，培养学生的沟通能力和协作精神。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对建筑施工图的兴趣和热情，认识建筑施工图在建筑行业中的重要性；（2）培养学生细致、严谨的工作态度，提高学生的专业素养；（3）培养学生关爱生命、注重安全的意识，了解施工图对建筑质量和安全的影响。
二、教学内容1. 建筑施工图的基本元素和符号（1）平面图、立面图、剖面图、细部图的概念和区别；（2）常见的建筑施工图符号及其含义；（3）建筑施工图的图例和标注方法。
2. 建筑施工图的布局和组成（1）建筑施工图的常见布局形式；（2）建筑施工图的组成结构，包括平面图、立面图、剖面图、细部图等；（3）建筑施工图的视图关系和投影规律。
3. 建筑施工图的尺寸和标注（1）尺寸的分类和表示方法；（2）常见标注符号及其含义；（3）尺寸的换算和单位。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）建筑施工图的基本元素和符号的识别与理解；（2）建筑施工图的布局和组成的分析；（3）建筑施工图的尺寸和标注的解读。
2. 教学难点：（1）建筑施工图符号的多样性和复杂性；（2）建筑施工图的布局和组成的理解；（3）尺寸和标注的解读与应用。
四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）采用讲授法，讲解建筑施工图的基本元素、符号、布局和组成等内容；（2）采用案例分析法，分析实际建筑施工图，培养学生的空间想象能力和图形识别能力；（3）采用实践操作法，让学生运用专业软件绘制简单的建筑施工图；（4）采用团队合作法，培养学生的沟通能力和协作精神。
建筑工程识图、审图教案课件
• 14 注意梁的预埋件是否有遗漏，特别是 公共建筑外墙，装修所要求的埋件。 埋件比植筋好，新建工程，少用或不用 植筋。 植筋——是一种加固改造工艺，不是新 建工艺，一个管理得好得项目部，应该 避免新建植筋。 植筋技术出现在《混凝土结构加固设计 规范》（GB 50367-2006）
建筑工程识图、审图教案
2、 从有利于建筑美观方面提出改 善施工图
• ①若出现露台的女儿墙与外窗相接时，检查女儿墙的高度是否高过窗台， 若是，则相接处不美观，建议设计处理。 ②检查外墙饰面分色线是否连通，若不连通，建议到阴角处收口；当外 墙与内墙无明显分界线时，询问设计，墙装饰延伸到内墙何处收口最为 美观，外墙突出部位的顶面和底面是否同外墙一样装饰。 ③当柱截面尺寸随楼层的升高而逐步减小时，若柱突出外墙成为立面装 饰线条时，为使该线条上下宽窄一致，建议对突出部位的柱截面不缩小。 ④当柱布置在建筑平面砖墙的转角位，而砖墙转角少于900，若结构设计 仍采用方形柱，可建议根据建筑平面将方形改为多边形柱，以免柱角突 出墙外，影响使用和美观。 ⑤当电梯大堂（前室）左边有一框架柱突出墙面10～20cm时，检查右边 柱是否出突出相同尺寸，若不是，建议修改成左右对称。 按照“熟悉拟建工程的功能 熟悉、审查工程平面尺寸 熟悉、审查工 程的立面尺寸 检查施工图中容易出错的部位有无出错 检查有无需改 进的地方”的程序和思路，会有计划、全面地展开识图、审图工作。
建筑工程识图、审图教案Fra bibliotek8、 检查梁的受力钢筋最小间距是否满足施工验收规范要求 。 9、 检查室内出露台的门上是否设计有雨蓬，检查结构平面 上雨蓬中心是否与建施图上门的中心线重合。 10、当设计要求与施工验收规范有无不同。如柱表中常说明： 柱筋每侧少于4根可在同一截面搭接。但施工验收规范要求， 同一截面钢筋搭接面积不得超过50%。 11、检查结构说明与结构平面、大样、梁柱表中内容以及与 建施说明有无存在相矛盾之处。 12、单独基础系双向受力，沿短边方向的受力钢筋一般置于 长边受力钢筋的上面，检查施工图的基础大样图中钢筋是否 画错。
建筑工程施工图识图教案
建筑工程施工图识图教案1000字一、教学目标1.掌握建筑工程施工图的基本要素。
2.了解建筑工程施工图的分层深度。
3.理解建筑工程施工图的不同类型。
4.熟悉建筑工程施工图的绘制方法。
二、教学内容1.建筑工程施工图的基本要素建筑工程施工图的基本要素包括建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图、建筑细部图、建筑装饰图和建筑结构图等。
建筑平面图是指平面上描述建筑物的各个部位的图形，以地面作为参考面，通常包括了建筑物的基础、墙体、柱子、楼板、天棚、安装设备等。
建筑立面图是指平面图沿建筑物立面的位置裁剪所得的图形，通常包括建筑物的立面、外墙装饰、窗户、门、外墙饰面、雨水系统、钢结构等。
建筑剖面图是指平面图垂直于建筑物竖向切面成的图形，通常包括建筑物的剖面结构、墙体、楼板、天棚、安装设备等。
建筑细部图是指平面图、立面图和剖面图中局部图形的增加和放大，通常包括连接细节、墙板连接方式、墙板与地面的连接方式等问题，它是细节部分的补充。
建筑装饰图是指建筑物的装饰及其他附属部分，通常包括室内装饰、门窗、顶部设计、墙体装饰等。
建筑结构图是指建筑物结构构造的详细描述，通常包括结构形式、钢结构、预制板、加劲板等。
2.建筑工程施工图的分层深度建筑工程施工图层次高低可以分为总体布置图、结构布置图、平面图、立面图、剖面图和细部图六个层次。
总体布置图是建筑物的整个规划和区域的分配，它对建筑物的结构和功能都有影响。
结构布置图是指建筑物的结构形式和结构节点的坐标轴表示的图形。
平面图是指建筑物的平面布局，包括楼板、墙体、柱子和设备的位置等。
立面图是指建筑物的立面布局，包括墙体、窗户、门等等。
剖面图是指建筑物的纵向切面，通常包括构造细节、楼梯、天花板、地板等。
细部图是指特定区域的局部放大，通常包括连接部位、连接细节、墙板连接方式等。
3.建筑工程施工图的不同类型建筑工程施工图分为三种: 建筑工程平面施工图、立面和剖面图、和施工细部图。
其中建筑工程平面施工图分为大的平面图和可行性图两种类型。
2024年度建筑工程施工图识图教案
详细解读该案例的建筑施工图，包括建筑 总平面图、各层平面图、立面图、剖面图 等。
符号识别
案例分析
指导学员识别图纸中的各类符号，如标高 、尺寸标注、门窗符号等。
结合案例，分析建筑施工图中的设计思路 、空间布局和构造做法。
2024/3/24
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实战演练
分组练习
将学员分组，每组提供一份建筑施工图，要求学 员在规定时间内完成识图任务。
了解基础的定位、标高和 轴线关系，以及基础与上 部结构的连接方式。
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楼层结构平面图识图方法
阅读楼层结构平面图
了解楼层梁、板、柱等构件的布置、尺寸和配筋。
2024/3/24
掌握构件类型和尺寸
识别梁、板、柱等构件的类型（如框架梁、次梁、楼板等），了解 其尺寸和配筋要求。
理解构件连接和构造要求
了解梁与柱、梁与梁之间的连接方式和构造要求，以及楼板开洞和 加强措施等。
分析交通流线
观察门、窗的位置和尺寸，以及走廊、楼梯等交通空间的布局，了 解建筑物的交通流线是否合理。
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建筑立面图识图方法
2024/3/24
确认立面朝向和比例
了解立面图所表示的建筑朝向和比例尺。
分析立面造型和层次
观察立面图中的建筑轮廓、线条和装饰元素，了解建筑物的立面 造型和层次感。
识别门窗和细部构造
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给排水、采暖、电气施工图识图方法与技 巧
2024/3/24
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给排水施工图识图方法
阅读设计说明
了解工程概况、设计范围、供水方式 、排水体制等。
熟悉图例符号
掌握给排水工程常用图例符号的含义 和表示方法。
2024/3/24
了解系统原理
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教案课程名称: 建筑识图与构造系部: 建工系****: **授课班级: 交建31209【教学内容】第1章建筑工程制图的基本知识1.1 建筑制图国家标准简介1.1.1 国家标准1.图纸幅面及格式（A2=420x594）2.比例（如1:100）3.字体，长仿宋体4.图线，（1）图线线型及应用（2）图线的画法及注意事项5.常用建筑材料图例6.尺寸标注（1）尺寸线（2）尺寸界限（3）尺寸起至符号（4）尺寸数字（5）半径、直径、角度、弧长、球的尺寸标注（6）其他尺寸标注1.1.2 绘图工具及仪器的使用1.图板及丁字尺2.三角板3.圆规和分规4.曲线板5.铅笔1.1.3 绘图方法及步骤1.绘图前的准备工作2.画底稿3.加深1.2 投影的基本知识1.2.1 投影的概念1.投影的概念2.投影的分类（1）中心投影法（2）平行投影法：正投影、斜投影3.正投影的几何性质（1）同素性（2）从属性（3）定比性（4）平行性（5）显实性（6）积聚性4.三面投影图的形成（1）建立三面投影体系（2）将物体分别向三个投影面进行正投影（3）把位于三个投影面上的三个投影图展开1.2.2 点、直线和平面的投影1.点的投影（1）点的单面投影（2）点的两面投影（3）点的三面投影（4）点的投影与坐标1.2 投影的基本知识1.2.2 点、直线和平面的投影2.直线的投影（1）一般位置直线（2）特殊位置直线，平行线：正平线、水平线、侧平线垂直线：正垂线、铅垂线、侧垂线（3）直线上的点3.平面的投影（1）平面的表示方法（2）各种位置平面的投影特性一般位置平面、特殊位置平面（垂直面、平行面）1.2.3 几何体的投影1.平面立体的投影（1）棱柱，棱柱的投影、棱柱表面上的点（2）棱锥，棱锥的投影、棱锥表面上的点2.曲面立体投影（1）圆柱，圆柱的投影、圆柱表面上补点（2）圆锥，圆锥的投影、圆锥表面上补点（素线法、辅助平面法）（3）球，球体的投影、球表面上补点1.2.4 组合体的投影1.组合体的组合形式（1）叠加：叠合、相交、相切（2）切割2.组合体的投影画法步骤：（1）形体分析（2）选择视图（3）作图3.组合体的尺寸标注（1）尺寸基准（2）尺寸的分类：定形尺寸、定位尺寸、总体尺寸（3）尺寸标注原则（4）尺寸标注的步骤4.组合体的视图读法（1）形体分析法（2）线面分析法【课堂情况反馈】复习，能把以前的知识进一步巩固和掌握，效果较好。
【课后作业】本次课堂中没有详细讲解的内容自己再好好复习制图书【教学内容】1.3 剖面图与断面图1.3.1 剖面图的画法1.剖面图的形成2.剖面图的画法（1）剖切位置适当（2）内外轮廓画齐全（3）剖面符号要画好（4）剖面图的特性3.剖面图的标注剖切位置线、剖视方向线、编号4.常用的剖面图（1）全剖面图（2）半剖面图（1/4剖面图），对称性质（3）局部剖面图（4）阶梯剖面图1.3.2 断面图的画法1.断面图的形成2.断面图的标注3.断面图的画法（1）移出断面（2H面他投影图，分别认识、验证各部的细部形状；然后按投影图把各部分叠加在一起，由此读出线面分析法:分析投影图中，具有特征的平面的投影——线、面分析法，也是阅读投影图的方法之一。
(1)投影图上一封闭图形表示一个面；(2)封闭图形在另一投影中的对应投影有两种可能：边数同等、形状想象的封闭图形，或是积聚性直线段；(3)投影图中，相邻的封闭图形，一般表示不同的面，它们的关系或相交、或错开（前后、上下、左右）；(4)有时侯，投影图上的封闭图形表示一个孔洞（亦称虚面）。
用两个平行的剖切面剖切【课堂情况反馈】第一学期学过已经一年了，有些内容还需得再复习巩固方能掌握。
【教学内容】第2章建筑施工图的识读2.1 概述一、建筑施工图的用途和内容1、建筑施工图：表示建筑物的总体布局、外部造型、内部布置、细部构造、内外装饰、固定设施和施工要求的图样。
2、一般包括：总平面图、施工总说明、门窗表、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图和建筑详图等。
二、建筑施工图的图示方法绘制和阅读房屋的建筑施工图，应根据画法几何的投影原理，并遵守《房屋建筑制图统一标准》GB/T50001-2001；下面简要说明《建筑制图标准》中的一些基本规定，并补充说明尺寸注法中有关标高的基本规定。
1、图线建筑专业制图采用的各种线型，应符合《建筑制图标准》中的规定。
图线的宽度b,应根据图样的复杂程度和比例，按《房屋建筑制图统一标准》GB/T50001-2001中图线的规定选用，见下图建筑专业制图选用的比例，按《建筑制图标准》宜符合规定。
3、构造及配件图例由于建筑平、立、剖面图常用1；100、1；200或1：50等较小比例，图样中的一些构造及配件，不可能也不必要按实际投影画出，只需用规定的图例表示。
建筑专业制图采用《建筑制图标准》规定的构造及配件图例。
4、常用符号1）索引符号和详图符号索引符号是由直径为10mm详图的位置和编号，应以详图符号表示，详图符号的圆应以直径为14mm粗实线绘制。
2）引出线引出线应以细实线绘制，宜采用水平方向的直线、与水平方向成300、450、600、900的直线，或经上述角度再折为水平线。
（文字说明）（a）（b）c）引出线（文字说明）（文字说明）（a）（b）共同引出线3）定位轴线及其编号定位轴线应以细点画线绘制。
定位轴线一般应编号，编号应注写在轴线端部的圆内。
圆应用细实线绘制，直径为8~10mm。
定位轴线圆的圆心，应在定位轴线的延长线上或延长线的折线上。
平面图上定位轴线的编号，宜注写在图样的下方与左侧。
横向编号应用阿拉伯数字，从左至右顺序编写，竖向编号应用大写拉丁字母，从下至上顺序编写，如图所示。
拉丁字母的I、O、Z不得用做轴线编号。
如字母数量不够使用，可增用双字母或单字母加注脚，如AA 、、BA……YA或A1、B1、……Y1。
附加定位轴线的编号，应以分数的形式表示。
用于2根轴线用于3根或用于3根以上连续编号的轴线详图的轴线编号通用详图中的定位轴线，应只画圆，不注写轴线编号。
4）标高标高相对标高结构标高5）其他符号对称符号由对称线和两端的两对平行线组成。
对称线用细点画线绘制；指北针的形状宜如图所示，其圆的直径宜为【课堂情况反馈】效果较好。
【课后作业】P56第1题、第2题，预习教材P42图2-2【教学内容】图纸目录、总平面图和建筑总说明一、图纸目录编制图纸目录的目的是为了便于查找图纸。
二、总平面图的用途、内容和图示方法1、总平面图是新建房屋在基地范围内的总体布置图。
2、表明新建房屋的平面轮廓形状和层数、与原有建筑物的相对位置、周围环境、地貌地形、道路和绿化的布置等情况，是新建房屋及其它设施的施工定位、土方施工以及设计水、电、暖、煤气、等管线总平面图的依据。
3、总平面图例、道路和铁路图例、管线和绿化图例。
4、在总平面图中的每个图样的线型，应根据其所表示的不同重点，采用不同的粗细线型。
主要部分选用粗线，其他部分选用中粗线和细线，见表。
5、在总平面图中，通常还要画出带有指北方向的风向频率玫瑰图（简称风玫瑰图），用来表示该地区常年的风向频率和房屋的朝向。
三、识读总平面图示例现以附图所示某住宅小区总平面图为例来说明总平面图的图示内容和读图要点。
1、新建房屋的位置和平面轮廓形状2、测量坐标网3、小区环境与道路、绿化布置4、标高5、朝向和风向四、建筑总说明建筑总说明主要用来说明施工图的设计依据。
见附图所示。
2.2 建筑平面图一、概述1、建筑平面图是建筑物的水平剖面图。
2、主要用来表示房屋的平面布置情况，在施工过程中，是进行放线、砌墙、安装门窗等工作的依据。
建筑平面图应包括被剖切到的断面、可见的建筑构造及必要的尺寸、标高等。
3、一些构造和配件应用表所列的图例绘出。
4、建筑平面图通常以层次来命名，如底层平面图、二层平面图、三层平面图等。
5、局部平面图可以用于表示或两层以上合用平面图中局部不同处，也可用来将平面图中局部以较大的比例另行绘出，如卫生间平面布置图；6、顶层平面图则是建筑物顶部按俯视方向在水平投影面上所得到的正投影图。
二、建筑平面图的内容、图示方法和示例现以附图所示单元标准层平面图为例，说明建筑平面图的图示内容和读图要点。
1、图名、比例和朝向2、平面布局3、定位轴线4、尺寸标注平面图中的尺寸分为外部尺寸和内部尺寸两部分。
（1）外部尺寸为便于读图和施工，外部尺寸一般标注三道尺寸。
（2）内部尺寸表明房间的净空大小和室内的门窗洞的大小、墙体的厚度等尺寸。
5、图例6、索引符号三、绘制建筑平面图的步骤以附图标准层平面图为例，说明平面图的绘制步骤。
1、选定比例和图幅2、绘画稿（1）绘制图框和标题栏，均匀布置图面，绘出定位轴线。
（2）绘出全部墙柱断面和门窗洞口，同时补全未定轴线的次要的非承重墙。
（3）绘出所有的建筑构配件、卫生器具的图例或外形轮廓。
（4）标注尺寸和符号。
（5）安排好书写文字、标注尺寸的位置。
（6）校核。
画稿完成后，需要仔细地校核。
在校核无误后，再上墨或加深图线。
【课堂情况反馈】多查阅相关制图规则图集，更具有说服力【课后作业】继续读P42图2-2.【教学内容】2.3 建筑立面图一、概述1、建筑立面图是在与建筑物立面相平行的投影面上所作的正投影。
2、主要用来表明房屋的外形外貌，反映房屋的高度、层数，屋顶的形式，墙面的做法，门窗的形式、大小和位置，以及窗台、阳台、雨蓬、檐口、勒脚、台阶等构造和配件各部位的标高。
建筑立面图在施工过程中，主要用于室外装修。
3、宜根据两端的定位轴线编号编注建筑立面图的名称；无定位轴线的建筑物，则可按平面图各面的朝向来确定名称。
二、建筑立面图的内容、图示方法和示例现以P45图2-6所示南立面图为例，说明建筑立面图的图示内容和读图要点。
1、图名、比例2、建筑物在室外地坪线以上的全貌，门窗和其它构配件的形式、位置3、表明外墙面、屋面、阳台、门窗、雨蓬等的色彩和装饰做法4、标高尺寸5、索引符号分别为北立面图和东立面图。
三、绘制建筑立面图的方法与步骤绘制建筑立面图与绘制建筑平面图一样，也是先选定比例和图幅，绘图稿、上墨或用铅笔加深三个步骤。
在上墨或用铅笔加深建筑立面图图稿时，图线按表规定。
1、室外地坪线宜画成线宽为1.4b的加粗实线；2、建筑立面图的外轮廓线，应画成线宽为b的粗实线。
3、在外轮廓线之内的凹进或凸出墙面的轮廓线，都画成线宽为0.5b的中实线。
4、一些较小的构配件和细部轮廓线，表示立面上凹进或凸出的一些次要构造或装饰线，如墙面上的引条线、勒脚、雨水管等图形线，还有一些图例线，都可画成线宽为0.25b 的细实线。
【教学内容】2.4建筑剖面图一、建筑剖面图图示方法和用途建筑剖面图是假想用一个垂直于横向或纵向轴线的铅垂剖切平面剖切房屋所作的剖视图，简称剖面图。