初中八年级生物 社会行为
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社会行为
同步基础训练
一、选一选
l.白蚁是具有社会行为的昆虫,兵蚁的职能是()
A.建筑蚁巢B.喂养幼蚁C.保卫蚁穴D.喂养雌蚁
2.下列昆虫中,有社群行为的是()
A.蜻蜒、蝴蝶B.蝗虫、蟋蟀C.蜜蜂、白蚁D.苍蝇、蚊子
3.下列动物行为中,不属于动物的信息交流的是()
A.乌贼用腕足捕捉食物B.狗沿途撒尿
C.蜜蜂的“8”字摆尾舞D.萤火虫发光
4.下列事例中,属于先天性行为的和属于学习行为的分别是()
A.金龟子受惊扰时就缩起足假死不动
B.蚂蚁会成群结队地将食物搬回蚁巢
C.一只工蜂发现了蜜源后.会通过“跳舞”把蜜源的位置告诉同伴
D.小猩猩跟着大猩猩摇晃树枝,让枝头的果实掉落地上好取食
5.下面的例子中,不属于动物行为的是()
A.猫静伏于老鼠出没的洞口B.变色龙由褐色变成绿色
C.母兔生下的小兔有黑色和白色D.蝙蝠白天栖息于岩壁上
6.杜鹃常把蛋产在其他小鸟的窝里,由小鸟代其孵蛋喂养小杜鹃,这是()
A.学习行为B.社会行为C.繁殖行为D.后天性行为
二、填一填
1.社会行为的特征是:群体不是由______在一起,而是群体的成员有_____。
2.鹿群的群体内,不同成员之间_____,共同维持_____生活,它们具有一系列的_____行为。3.用提取的或人工合成的性外激素作_____,可以______。
4.一个群体中的动物个体向其他个体_______,接受信息的个体产生______,这种现象叫做通讯。
三、请你分析
1.关于蜂群的行为,请回答:
(1)蜂群内有蜂王、工蜂、雄蜂三种,它们分工明确,相依为命,这是蜜蜂的_____行为。
(2)遇到敌害时,工蜂会群起护巢。从功能上看,这是________行为和________行为。
(3)蜂王和雄蜂交配、产卵、从功能上看,这是____________行为。
(4)蜜蜂白天采蜜,夜间回巢休息,这种行为与____________有关。
(5)新、老蜂王相遇,会咬死到只剩下一个。这种行为,从功能上看是蜂王的______行为;从获得途径上看,是__________________行为和______________行为。
2.蚁是营群体生活的昆虫。每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁。蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代;雄蚁的职能是与蚁后交配,工蚁的主要职能是筑巢、觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等。根据动物的行为特点,分析回答:
(1)蚁群中数目最多的是______,体型最大的是______。
(2)一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴。不一会儿,一大群蚂蚁排着长长的队伍,“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点,蚂蚁不会发声,它靠______传递信息(填“语言”、“动作”或“味道”)。
(3)小明说:“像蚂蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息。”你认为小明说得对吗?答:______(填“对”或“不对”)。
(4)像蚂蚁一样营社会生活的动物很多,请举出其中一例:_______________。思维拓展训练
传说公元前202年,项羽逃到乌江边,张良用计,让蚂蚁自己排成“霸王自刎乌江”六个大字,这六个字深深刺痛了项羽的心。你知道张良是用什么方法让蚂蚁排成字的吗?
___________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________
动物在自然界中的作用
综合训练
1.下列说法正确的是()
A.生产者和环境所形成的统一整体就是生态系统
B.生态平衡意味着生态系统内的各种生物数量是恒定不变的
C.人们的生产活动,不按生态规律办事,就会破坏生态平衡
D.自然界中的物质,如水、氧等是“取之不尽,用之不竭”的,因此,生态平衡不会破坏2.由于人类的活动,目前地球大气的二氧化碳浓度增高,产生温室效应,使地球温度有所提高,这将导致土壤沙漠化等恶果。导致二氧化碳浓度增高的主要原因是()A.人口剧增,呼出二氧化碳增多B.工业污染和自然资源的不合理利用
C.大量生物物种的灭绝D.自然因素破坏了生态平衡
3.南极的上空出现了一个巨大的臭氧空洞,因而太阳照射到地球表面紫外线增多,使生物受到严重影响。臭氧层空洞由人类哪项活动产生的()
A.使用大量的农药B.汽车尾气排放量扩大
C.使用含氟制冷剂D.人口增多呼出二氧化碳增加
4.生态平衡破坏的主要因素是()
A.生物繁殖力强,而生存条件有限B.自然灾害,如天旱、水涝、洪水、地震、台风等
C.人类的生产活动不按生态规律办事D.人类在湖泊中和森林中捕杀动物
5.在一个由植物、雷鸟、猛禽组成的食物链中,若捕杀了全部猛禽,雷鸟的数量会发生怎样的变化()
A.迅速上升B.缓缓增加
C.保持相对稳定D.先增加后急剧下降
6.在一个生态系统中,数量最多的是()
A.生产者B.消费者C.分解者D.不能确定7.生态系统能保持动态平衡的原因是()
A.食物链中具有大量的生产者和消费者B.生态系统中具有相对稳定的物质循环
C.生态系统具有自动调节的能力D.有大量的分解者能将动植物遗体分解成无机物
8.在草原生态系统中,大量捕杀黄羊、野兔等动物后,其生存数量首先减少的是()A.生产者B.次级消费者C.分解者D.三级消费者
9.在一个处于平衡状态的封闭生态系统内,要使其中的动物能够长时间存活,必须提供()A.氧气B.水C.足够的有机物D.太阳能
10.下列哪项措施最能提高一个生态系统的稳定性()
A.减少食肉性动物和寄生生物的数量B.平衡生产者和消费者的数量
C.增加物种的数量D.增加分解者的数量
11.某地大量捕捉青蛙,导致稻田里害虫大量繁殖,水稻减产,生态平衡失调。其原因是破坏了生态系统的()
A.生产者B.消费者C.分解者D.食物链