教科版小学三年级科学下册第一单元第5课《比较相同距离内运动的快慢》同步练习题及答案(含两套题)

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教科版小学三年级科学下册第一单元第6课《比较相同时间内运动的快慢》同步练习题及答案

教科版小学三年级科学下册第一单元第6课《比较相同时间内运动的快慢》同步练习题及答案学校班级姓名一、填空题1.判断一个物体的运动速度需要的条件有（）和在这个距离上所用的（）。

2.利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即比较运动（）的快慢。

3.甲、乙两辆汽车同时出发，行驶了20分钟，甲车运动了10千米，乙车运动了15千米，则运动较快的是（）。

二、判断题。

1.比较物体运动的快慢只有测量时间一种方法。

（）2.列车从甲地向乙地行驶，在1小时内，运动的距离越短，速度越快。

（）3.物体运动的快与慢是相对的。

（）4.速度的单位是米。

（）三、选择题。

1.下列说法正确的是( )。

A. 如果两个物体不是同时出发，我们就无法比较它们运动的快慢B. 如果两个物体不是从同一地点出发，我们就无法比较它们运动的快慢C.只要知道两个物体在相同时间内运动的距离，我们就能比较它们运动的快慢2.一辆汽车从甲地开到乙地用了4小时，甲地到乙地的距离是360千米，这辆汽车的平均速度是( )运动得最慢A.90千米/秒B. 90千米/时C. 90千米/分3.小南家距离学校600米，小北家距离学校1000米，小南从家走到学校用了10分钟，小北从家走到学校用了20分钟，下列说法正确的是( )。

A.小南的速度快B.小北的速度快C.小南和小北的速度一样快四、综合分析在体育课上，同学们做“追及跑”游戏。

A同学和B同学一前一后站在跑道上（相距15米），听口令起跑和停止，其余同学测量和记录。

下表记录的是A同学和B同学在起跑后同一时间对应的运动距离，根据表格回答问题1、你认为A、B两位同学在30秒内谁的速度快？为什么？2、你认为B同学能否追上A同学？为什么？五、综合探究下表分别描述了天鹅和小汽车在运动过程中速度的变化，在前30秒，谁的速度快？请说出你判断的依据。

参考答案一. 1.距离时间 2.速度3.乙车二.1.× 2.× 3.√ 4.×三.1.A 2.C 3.B四、1.B同学的速度快。

教科版科学三年级下册课件第一单元物体的运动5 比较相同距离内运动的快慢作业课件

同步训练科学教科版三年级下册
第一单元物体的运动
5 比较相同距离内运动的快慢
学习目标
运动相同的距离,可以用比较运动时间的方法来比较运动快慢：用时短,运动快；用时长,运动慢。运用“相同距离比时间”的方法判断物体运动的快慢。
பைடு நூலகம்
夯实基础
一、填空题。
1.测量时间可以用计时器来计时。 ⁠
5.轨道斜面越高,物体运动越快。
（√）
能力提升
四、简答题。体育课上,三（1）班进行了400米跑步测试。部分同学的成绩如
下表所示,请你帮老师分析谁跑得最快,为什么。
姓名所用时间
小强 2分23秒
小红 2分32秒
小花 2分13秒
小刚 3分01秒
小花的速度最快。因为他们都是跑400米,距离相同,小花用时最少,所以她的速度是最快的。
3.在两条一样长的轨道上比较不同小球运动的快慢,下列说法不正确的是（ A ）。
A.两条轨道只要长度一样就可以,材料可以不同 B.两条轨道的坡度需保持相同 C.记录时间时要多测量几次
4.在学校运动会的100米短跑比赛中,小明用时23秒,小青用时19秒。
下列说法正确的是（
）B。
A.小明比小青跑得快 B.小青比小明跑得快 C.无法判断谁跑得快
2.小球运动相同的距离,所花的时间越少,运动越
越多,运动越
慢。（填“快”或“慢”） ⁠
快；所花的时间 ⁠
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.进行100米跑步比赛时,怎样判断谁跑得快？（ C ）
A.看谁的脚步快 B.看谁用的时间多 C.看谁先通过终点
2.测量小球在轨道上的运动时间是（ A ）。 A.测量小球从轨道起点到终点所需要的时间 B.测量小球从开始运动到停下所需要的时间 C.测量小球从起点运动到轨道中间所需要的时间

教科版小学科学三年级下册第一单元第5课《比较相同距离内运动的快慢》试题

教科版三下第一单元第5课《比较相同距离内运动的快慢》习题一、填空题1．实验时我们一般分_________、_________和_________，有时候也有发令员。

2．猎豹、兔子和羚羊赛跑，第一名是_________，第二名是_________，第三名是_________。

3．在“龟兔赛跑”的故事中，乌龟先到达终点，说明它在相同的距离内运动得_________。

4．在相同距离下，所用的时间越_________，物体运动得越快；所用的时间越_________，物体运动得越慢。

5．在比较相同距离内运动的快慢实验中，小组实验要合理分工安排_________、_________、_________和_________。

6．短跑运动员跑完60米用了10秒，他的速度是_________米/秒。

7．在相同的距离内，物体运动所用的时间越_________，说明物体运动得_________。

8．在同一条轨道上，要比较不同小球运动的快慢，可以用_________测量不同小球运动相同距离所花的_________，并记录下来。

至少测量_________次。

9．各种物体运动的快慢不一样，可以通过测量物体_________来比较快慢。

10．测量时间可以使用_________计时。

11．小球运动相同的距离所花的时间越少，运动的越_________（填“快”或“慢”）；所花的时间越多，运动的越_________（填“快”或“慢”）。

12．短跑运动员跑完60米用了6秒，他的速度是_________米/秒。

二、选择题13．在测量不同物体运动快慢时，以下说法错误的是（）。

A．我们应该多次测量求平均值来增加实验的准确性B．计时员和发令员最好是同一个人，这样可以增强实验的准确性C．有一组测量数据跟其它组有较大差别，我们应该对它进行修改14．在做科学实验，以下哪一句说法是正确的（）。

A．小组内一般分操作员、计时员和记录员，有时候也有发令员B．小组内只有记录员和操作员要观察实验现象，其他人可以不观察C．小组内的所有事务都听组长的，不需要讨论15．小余同学想把新鲜采摘的杨梅送给离他家10千米的朋友，他选哪种交通工具最快（）。

【科学】新教材教科版小学科学三年级下册1.6比较相同时间内运动的快慢课时练习含答案解析

1.6比较相同时间内运动的快慢一、填空题1、利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即比较运动（）的快慢。

2、甲、乙两辆汽车同时出发，行驶了20分钟，甲车运动了10千米，乙车运动了15千米，则运动较快的是（）。

3、判断一个物体的运动速度需要的条件有（）和在这个距离上所用的（）。

二、判断题。

1、列车从甲地向乙地行驶，在1小时内，运动的距离越短，速度越快。

（）2、比较物体运动的快慢只有测量时间一种方法。

（）3、速度的单位是米。

（）4、物体运动的快与慢是相对的。

（）三、选择题。

1、一辆汽车从甲地开到乙地用了4小时，甲地到乙地的距离是360千米，这辆汽车的平均速度是( )运动得最慢A.90千米/秒B. 90千米/时C. 90千米/分2、小南家距离学校600米，小北家距离学校1000米，小南从家走到学校用了10分钟，小北从家走到学校用了20分钟，下列说法正确的是( )。

A.小南的速度快B.小北的速度快C.小南和小北的速度一样快3、下列说法正确的是( )。

A. 如果两个物体不是同时出发，我们就无法比较它们运动的快慢B. 如果两个物体不是从同一地点出发，我们就无法比较它们运动的快慢C.只要知道两个物体在相同时间内运动的距离，我们就能比较它们运动的快慢四、综合探究下表分别描述了天鹅和小汽车在运动过程中速度的变化，在前30秒，谁的速度快？请说出你判断的依据。

五、综合分析在体育课上，同学们做“追及跑”游戏。

A同学和B同学一前一后站在跑道上（相距15米），听口令起跑和停止，其余同学测量和记录。

下表记录的是A同学和B同学在起跑后同一时间对应的运动距离，根据表格回答问题1、你认为A、B两位同学在30秒内谁的速度快？为什么？2、你认为B同学能否追上A同学？为什么？1.6比较相同时间内运动的快慢答案及解析一.1、速度2、乙车解析：在相同的时间内，比较两辆车行驶的快慢就是比较两辆车行驶的距离，距离越长，速度越快。

3、距离时间二.1、×解析：在相同时间内，运动的距离越短，速度越慢。

教科版(2017秋)三年级科学下册1-6比较相同时间内运动的快慢(同步练习)(含答案 )

1-5《比较相同距离内运动的快慢》（同步练习）-2021-2022学年科学三年级下册一、选择题1．正常情况下，奔跑100米需要时间最多的是（）。

A．黑熊B．大象C．兔子2．下列说法正确的是（）。

A．速度大的物体就是运动慢B．有的物体运动快，有的物体运动慢C．兔子的运动一定比乌龟快3．要想研究物体的运动速度，必须要知道（）。

A．物体的颜色B．路程和时间C．物体的长度4．两位同学从不同的地点和时间直线行走，不能比较他们运动快慢的是（）。

A．只测量行走的距离B．测量相同时间内行走的距离C．记录相同的距离内所用的时间5．下列关于运动的快慢的说法中，不正确的是（）。

A．物体运动的快慢用速度来表示，常用速度单位是米/秒或千米/小时B．自行车一定比汽车速度慢C．通过同样的路程，所需的时间越短，速度越快D．同样的时间内，通过的路程越长，速度越快6．龟兔赛跑的故事说明运动相同的距离，所用的时间越长，速度越（）。

A．小B．大C．无法确定7．下列交通工具中，运动速度最快的是（）。

A．B．C．8．测量小球的运动速度需要测量3次，其中较好的做法是（）。

A．3次3个人掐秒表B．3次都同一个人掐秒表C．随便哪个人掐表9．我和猎豹赛跑，同跑100米（猎豹跑完100米用时5秒），赛跑结果谁快谁慢（）。

A．我快，猎豹慢B．我和猎豹一样快C．猎豹快，我慢10．下列说法正确的是（）。

A．相同距离内，花时间长则说明物体运动快B．人类奔跑100米比羚羊快C．斑马奔跑100米需要的时间比黑熊的短，说明斑马运动得比黑熊快11．以下动物中奔跑速度最快的是（）。

A．兔子B．乌龟C．狼12．飞机开完1800公里花了2个小时，它的速度应该是（）。

A．900公里/小时B．900公里/秒C．1800公里/小时13．比较不同组的“过山车”的轨道长短不能用下列哪样工具（）。

A．卷尺B．细绳C．秒表14．在学校田径运动会60米跑的项目中，测量速度的工具是（）。

教科版小学三年级科学下册第一单元第5课《比较相同距离内运动的快慢》同步练习题及答案（含两套题）

教科版小学三年级科学下册第一单元第5课《比较相同距离内运动的快慢》同步练习题及答案（含两套题）教科版小学三年级科学下册第一单元第5课《比较相同距离内运动的快慢》同步练习题及答案学校班级姓名一、填空题1.各种物体运动的快慢不一样，可以通过测量物体________________来比较快慢2.小球运动相同的距离所花的时间越少，运动的越_________(填“快”或“慢”)；所花的时间越多,运动的越_________(填“快”或“慢”)。

3.测量时间可以使用_________计时。

二、判断题1. 不同的小球，质量越大，在同一轨道运动得越快。

（）2.斑马跑了5秒，兔子跑了6秒，斑马一定比兔子跑得快。

（）3.跑完相同的距离，用时少的，运动得快。

（）4.在长度相同的不同轨道上，无法比较快慢。

（）5.只要小球有质量，就可以在轨道上运动。

（）6.有了共同的起点和终点，才可以用计时的方法比较小球运动的快慢。

（）7.为了节约时间，做实验时，小球从起点到终点的时间我们测一次。

（）8.每次实验换一个质量大的小球是为了更容易地用秒表测量出小球运动的时间。

（）9.斑马跑了5秒，兔子跑了6秒，斑马一定比兔子跑得快。

（）10.跑完相同的距离，用时少的，运动得快。

（）11.在长度相同的不同轨道上，无法比较快慢。

（）三、选择题1.下列动物中，跑得最快的是（）。

A.猎豹B.羚羊C.斑马2.在同一条轨道上运动的小球，要判断它们运动的快慢，需要的器材是（）。

A.放大镜B.秒表C.照相机3.在同一条轨道上运动的小球，运动的快慢（）。

A.一定是相同的B.一定是不同的C.可能是不同的4.下列动物中，跑得最快的是（）。

A.猎豹B.羚羊C.斑马四、实验题。

在设计“在同一轨道上，怎样比较不同小球运动的快慢”实验时，下面哪些因素是必须考虑的？请在括号里画“√”。

（）小球的大小。

（）实验要从起点开始，终点结束。

（）放置小球时的力度。

（）小球运动的距离。

(教科版)小学科学三年级下册1.6.比较相同时间内运动的快慢(练习题)

6．（）实现了无性繁殖，是生物技术历史的突破性革命。
A.复制技术 B.细胞技术 C.克隆技术
【答案】C
【解析】【解答】克隆技术实现了无性繁殖，C选项符合题意，故答案为：C。
【分析】克隆技术，是由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同，是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程。
1.6.比较相同时间内运动的快慢（练习题）
一、填空题
1.利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即的大小。
2.不同物体的运动时间相同，比较它们运动的快慢的方法是在相同时间内比较运动的，相同时间内通过的距离越长，运动得，通过的距离
，运动得越慢。
二、选择题
1.喷气式客机、汽车、快艇1小时内通过的距离分别是900千米、120千米、100千米。则下列说法正确的是（）。
【分析】在江浙一带冬油菜区，人们通常于前一年秋天播种，次年大地春回，油菜才迅速开花成熟。春油菜则是春季播种，夏季开花，秋季收获。
3．根据下列植物果实或种子具有的特点推测，利用风来传播种子的是( )。
A.果实在成熟时会突然炸裂 B.种子轻，带翅或绒毛
C.种子有小刺或多肉好吃 D.种子圆形，散落时能滚动
7．将下列植物与其种子相应的传播方式用线连接起来。
【答案】
【解析】【解答】油菜的果实在成熟时会突然炸裂，在炸裂的同时就将种子弹射出去，称为弹射传播，像油菜种子一样弹射传播的植物还有：绿豆、大豆、豌豆、芝麻、凤仙花、喷瓜等；蒲公英是利用风力传播种子的，利用风力传播种子的还有：芦苇、杨柳、槭树、枫树等，它们的种子都具有轻、带翅或绒毛等特点；莲蓬、椰子的种子是利用水流传播的；苍耳的种子是利用动物传播的。
A.果实在成熟时会突然炸裂 B.轻，带翅或绒毛

【科学】新教材教科版小学科学三年级下册1.5《比较相同距离内运动的快慢》练习

1.5《比较相同距离内运动的快慢》同步练习一、填空题1、在同一座大桥上正常行进的汽车、自行车和行人，运动最快的是______。

2、各种物体运动的快慢_____。

3、相同距离内，时间____，运动快；时间____，运动慢。

4、在奔跑100米的动物大会上，猎豹用了5秒，羚羊用了6秒，_____运动快。

二、判断题，对的打√，错的打✘1.右手握秒表，拇指控制右键，食指控制左键。

（）2.同一条轨道上，不同小球的运动快慢一样。

（）3.不同轨道上，不同小球的运动快慢不一样。

（）4.运动相同的距离，可以用比较运动时间的方法来比较运动快慢。

（）5.用时短，运动快；用时长，运动慢。

（）6.测量得到了不同的数据，应该选择中位数。

（）三、选择题，把正确的序号填在括号内1、在计数时，秒表显示2:12，正确读法是（）A.二分十二秒B.二秒一十二C.二小时十二分2、秒表使用方法表述正确的一项是（）A. 右手握秒表，拇指控制右键，食指控制左键B. 右手握秒表，拇指控制左键，食指控制右键C. 右手握秒表，食指控制右键，拇指控制左键3、某组同学三次测同距离不同小球运动快慢时，甲球时间如下：1.3 2.4 2，那么甲球的通过距离所用的时间是（）A.2.4B.1.3C.24、在探究同距离不同小球运动快慢实验时，小组同学分工角色不需要的是（）A.操作员B.计时员C.监督员5、关于比较物体运动快慢的方法，下列说法正确的是（）A.在相同距离内，所用的时间越少的物体运功得越慢B.在相同距离内，所用的时间少的物体运动得快，所用的时间多的物体运动得慢C.在相同距离内，所用的时间越多的物体运动得越快6、要能准确地知道不同小球在同一条轨道上的运动的快慢，需要借助（）A.温度计B.秒表C.放大镜7、在相同距离内比较物体运动的快慢主要是比较（）A.物体从起点到终点所需要的时间长短B.物体停止运动所需要的时间长短C.物体开始运动的时间8、测量小球在轨道上的运动时间是（）A.测量小球从轨道的起点到终点需要的时间B.测量小球从开始运动到停下来要的时间C.测量小球从起点运动到轨道中间需要的时间四、看图回答按照运动由快到慢的顺序排列比赛名次：_________________________________________ 五、问答题怎样在相同距离内比较物体运动的快慢吗？参考答案一、填空题1、汽车2、不一样3、短长4、猎豹二、判断题1、√2、✘3、√4、√5、✘6、√三、选择题1、A2、A3、C4、C5、B6、B7、A8、A四、看图回答猎豹羚羊斑马兔子黑熊大象五、问答题运动相同的距离，可以用比较运动时间的方法来比较运动快慢：用时短，运动快；用时长，运动慢。

2020教科版小学科学三年级下册《比较相同距离内运动的快慢》试题

三年级科学下册《比较相同距离内运动的快慢》试题班级学号姓名总分一、各种物体运动的快慢不同,怎样比较它们的快慢呢?我们来试一试。

1.要比较两个不同小球运动的快慢,在可行的方法后打“√”,不可行的打“×”。

（1)两个小球同时放在一条轨道的起点,看谁先到终点。

(2)两个小球分别放在两条轨道的起点,看谁先到终点。

(3)在同一条轨道上,用秒表分别测量小球从轨道起点到终点需要的时间。

2.上述方法中,更能准确地知道不同小球运动的快慢的是( )A.第(1)种B.第(2)种C.第(3)种3.要能准确地知道不同小球在同一条轨道上的运动的快慢,需要借助( )。

A.温度计B.秒表C.放大镜4.在实验操作中,为了准确测得小球运动所需要的时间,应注意( )。

(多选题)A.做好小组分工,确定操作员、计时员、发令员、记录员等角色B.实验中至少要测量3次的数据C.实验时听从发令员的统一指挥5.按照要求完成实验,记录结果并写出结论。

二、选择题。

(选择正确答案的序号填进括号里)1.在相同距离内比较物体运动的快慢主要是比较( )A.物体从起点到终点所需要的时间长短B.物体停止运动所需要的时间长短C.物体开始运动的时间2.测量不同小球在同一条轨道上运动所需时间,测量3次获得的数据不同,应该( )。

A.取最小的数据作为结果B.取中间的数据作为结果C.取最大的数据作为结果3.测量小球在轨道上的运动时间是( )。

A.测量小球从轨道的起点到终点需要的时间B.测量小球从开始运动到停下来需要的时间C.测量小球从起点运动到轨道中间需要的时间三、排序题动物王国进行赛跑,请根据图表提供的信息,给动物运动的快慢排列名次,并说说理由。

1.按照动物运动从快到慢的顺序排列2.按照上述顺序排列的理由是( )。

A.比较相同距离内运动的快慢,时间短的跑得快B.比较相同距离内运动的快慢,时间短的跑得慢C.比较相同距离内运动的快慢,时间长的跑得快。

2021-2022学年度教科版三年级下册科学比较相同距离内运动的快慢课时练习题(含答案)

2021-2022学年度教科版三年级下册科学1.4比较相同距离内运动的快慢课时练习题（含答案）一、选择题1．下列动物中，运动最快的是（）。

A．大象B．黑熊C．羚羊2．体育课上要选拔短跑健将，下列比赛方法中（）较科学。

A．同一地点起跑，看谁先跑到同一终点B．同时起跑，看谁跑得最久C．同一地点、同时起跑，看谁跑完1000米用的时间最短3．刘翔是我们很佩服的运动员，他在110米栏竞赛项目中的速度最接近（）。

A．0.5米/秒B．100米/秒C．9米/秒4．短跑运动员跑完60米用了10秒，他的速度是（）。

A．6米/秒B．6秒C．6米5．一辆汽车行驶的快慢与下列（）因素无关。

A．拉力的大小B．路面的好坏C．轮子的多少二、填空题6．在“龟兔赛跑”的故事中，乌龟先到达终点，说明它在相同的距离内运动得______________。

7．我们可以利用物体运动的时间和_____________比较物体运动的快慢。

8．短跑运动员跑完60米用了10秒，他的速度是_____________米/秒。

9．在相同距离内，可以测量不同物体的运动_______来比较它们的快慢。

10．兔子奔跑100米需要9秒，羚羊奔跑100米需要6秒，______________跑得快。

三、判断题11．各种物体的运动快慢肯定是不一样的。

( )12．百米赛跑李红拿了冠军，说明在参赛的运动员中李红用时最少。

( )13．我们利用秒表来测量物体运动的时间。

( )14．运动相同的时间，距离长，运动快，距离短，运动慢。

( )15．如果测量出来的三组数据都不一样且差距较小，我们要求平均值。

( )四、简答题16．小枫同学在比较不同小球在相同的轨道上运动快慢的实验中得到三个不同的数据，他随意选了一个实验数据作为最终的测量数据，这样的做法正确吗？如果是你，你会怎么做？17．在相同距离内，物体运动的快慢有什么特点？五、实验题同学们用秒表测量了两个小球运动相同距离所用的时间，如下表。

教科版(2017秋)三年级下册科学比较相同时间内运动的快慢练习题(含答案)

教科版（2017秋）三年级下册科学比较相同时间内运动的快慢练习题（含答案）一、填空题1．在相同距离内，可以测量不同物体的运动来比较它们的快慢。

2．物体的快慢可以通过速度来表示，速度的计算公式：速度=÷ 。

3．速度可以表示物体运动的。

速度等于单位时间内物体移动的。

4．两位同学沿直线行走，但是出发时间和出发地点都不相同，这样比较快慢就用来比较，也就是。

5．运动的快慢可以用单位时间内通过的距离来测量，这就是常说的。

6．从甲地到乙地，甲用了40分钟，乙用了38分钟，丙用了36分钟，（）速度最快，（）速度最慢。

A. 甲B.乙C、丙7．在相同的距离内，物体运动所用的时间越，说明物体运动得越快。

8．小明百米赛的速度是13米/秒，读作，还可以写作。

9．相同时间内，骑行自行车比行走的路程更长，说明骑行自行车的速度比行走的速度要。

10．比较速度的大小：10千米/秒10 千米/小时(填“<”、“>”、“=”)。

11．利用物体的和距离，能比较它们运动的快慢，即的大小。

12．就是指物体在单位时间内通过的距离。

二、判断题13．校园内，一平在楼后和江华在楼前两块场地上快速步行，这时起点不同、终点不同，开始的时刻也不同，无法比较两人步行谁快谁慢。

（）14．判断物体运动快慢不需要参照物。

()15．物体运动的快慢是不可以测量和比较的。

（）16．相同时间内通过的距离越长，速度越大。

（）17．斑马跑了5秒，兔子跑了6秒，斑马一定比兔子跑得快。

()三、单选题18．猎豹奔跑100米需要的时间是（）。

A．5秒B．7秒C．10秒19．小车2秒行驶50厘米，如果要让它3秒行驶50厘米，我们应该()A．加大拉力B．减小拉力C．拉力不变20．汽车、自行车、飞机三种交通工具中，速度最快的是()A．汽车B．自行车C．飞机21．2004年雅典奥运会110米跨栏成绩：刘翔12秒91，特拉梅尔13秒18，加西亚13秒20，魏格纳尔13秒21，速度最快的是()。

教科版(2017秋)三年级下册科学比较相同距离内运动的快慢练习题(含答案)

教科版（2017秋）三年级下册科学比较相同距离内运动的快慢练习题（含答案）一、填空题1．在相同距离内，物体运动所用的时间越，说明物体运动得越。

2．光的传播速度为每秒30万千米，太阳光照到地球上来大约需要500秒，则太阳离地球大约亿千米。

3．小球在轨道上2 秒行驶了4 米，小球的速度是每秒米。

我们可以利用物体运动的和得出物体的运动速度。

4．学校足球队进行12分钟的跑步测试，小强跑了3652米，小华跑了3648米，小军跑了3721米，跑步速度最快的是。

5．根据运动的快慢，将下列5种交通工具从快到慢按1-5的顺序排序6．利用物体运动的和距离，能比较它们运动的及的大小。

7．我们能感知物体的运动是因为它的相对位置发生了变化。

利用和可以描述物体的位置。

8．如图是某时刻ABC三个物体位置关系，这时B对于A的位置是；C对于A的位置是。

一段时间后，C向东运动了5米，B继续向南运动了1米，这时C对于B的位置是。

9．运动相同的时间，可以用比较的方法来比较运动快慢：，运动快。

10．比较在“运动相同时间，通过的距离，运动的就快。

”二、判断题11．甲乙两辆汽车同时出发，行驶半小时后，甲车驶了25千米，乙车驶了20千米。

则行驶快的是甲车。

（）12．用正确方法测量小球的运动时间，不能只测量1次。

…………………（）13．距离相同，物体运动时间越短，速度越快。

（）14．做“比较相同时间内运动的快慢”实验，选手出发时间可以不相同。

15．我们讨论物体运动快慢的问题时，离不开时间和距离这两个因素。

（）三、单选题16．用来计量恒星间距离的单位是（）A．光年B．千米C．米17．小明和小花跑同样的距离，小花用的时间少，()跑得快。

A．小明B．小花18．运动会上，跑步比赛判定最终成绩常用的方法是()。

A．运动相同时间，比距离长短B．运动相同距离，比时间长短C．以上两种方法都用19．如图，甲乙两同学同时往前跑，不久后乙同学追上了甲同学，那么()。

教科版小学三年级科学下册第一单元第6课《比较相同时间内运动的快慢》同步练习题及答案(含两套题)

教科版小学三年级科学下册第一单元第6课《比较相同时间内运动的快慢》同步练习题及答案学校班级姓名一、填空题1.按照运动的快慢，把下面交通工具1小时内通过的距离排序。

_______＞________＞________＞________＞________＞________ 2.运动的快慢就是常说的_____________，可以用________________内通过的________________来测量。

3.龟兔赛跑的故事说明：在距离一定的条件下，所用的_____________，速度______________。

如果兔子不睡觉，当它到达终点时，乌龟还在路上呢。

这就说明在相同时间内，所走的________________，速度________________。

4.两位同学沿直线行走，但是出发的时间和出发地点都不相同，这样比较快慢就用________________来比较，也就是________________。

5.气象台在发布台风预报时，除了有时间、风速、风级以外，还强调________________，因为知道了它的________________，才能准确地知道对我们有没有影响，才能减少台风对我们的袭击。

6.利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即________________。

二、判断题1.要想比较两个物体运动的快慢，只能比较它们在相同距离内运动时间的长短。

（）2.测量速度的单位一般用千米/时，也可以用米/秒。

（）3.当两个物体从不同地点不同时间开始运动时，无法比较它们运动的快慢。

（）4.要想比较两个物体运动的快慢，只能比较它们在相同时间内运动距离的远近。

（）5.短跑运动员跑完60米用了10秒,他的速度是6米/秒。

（）6.测量物体运动的速度，关键是要测量准确距离和时间。

（）7.当其他条件不变时,小球质量越大，运动得越慢。

（）8.龟兔赛跑的故事告诉我们兔子如果不在半路睡觉,不浪费时间，它也不能得第一。

教科版科学三年级下册1.5比较相同距离内运动的快慢练习卷.docx

教科版科学三年级下册 1.5 比较相同距离内运动的快慢练习卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 .在相同距离内下列动物哪一种所花的时间是最少的（）。

A．蚂蚁B．蜗牛C．兔子2 .可以衡量物体运动快慢的是。

A．时间B．速度C．距离二、填空题3 .单位时间内物体的运动快慢是（______ ）。

4 .有些看似不动的物体，实际上也在缓慢（_______）或（ _______），如指甲的生长等。

5 .物体运动的快慢可以用________来表示。

6 .运动的速度可以用_________通过的 __________来测量。

7 .两位同学沿直线行走，但是出发时间和出发地点都不相同，这样比较快慢就用来_______ 来比较，也就是________。

三、判断题8 .在比较小球运动快慢的实验中要注意分工合作。

（______）9 .在正常行驶时车轮是滚动前进的，当用力踩急刹车时，车轮就变成滑动前进了。

（______）10 .不同的小球，质量越大，在同一轨道运动得越快。

（______）11 .描述物体的运动状态从运动的方向和快慢两个方面就可以了。

（________）12 .判断下面两句话是否正确，并简单分析分析。

（ 1）比较物体运动的距离，距离越远，说明运动得越快。

（______）（ 2）比较物体运动这段距离的时间，时间越长，说明运动得越快。

（______）分析： ____________________________四、简答题13 .比较物体运动的快慢有哪几种方法？五、综合题14 .龟兔赛跑的故事说明：在距离一定的条件下，所用的时间越短速度越________________ 。

如果兔子不睡觉，当它到达终点时，乌龟还在路上呢。

这就说明在相同时间内，所走的路程越长，速度越________________ 。

教科科学三年级下册1.5 比较相同距离内运动的快慢同步练习.pdf

㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀1.5㊀比较相同距离内运动的快慢基础达标(1)判断下列说法是否正确,对的画 ɿ ,错的画 ˑ ㊂①从北京到上海的列车,用的时间越短,运动得越快㊂(㊀㊀)②在运动会的短跑比赛中,最先到达终点的运动员是跑得最快的㊂(㊀㊀)③同时从同一起点出发,先到终点的,一定运动得快㊂(㊀㊀)④只有同时出发,才能比较两个物体运动的快慢㊂(㊀㊀)⑤测量小球在轨道上运动的时间,测量一次就够了㊂(㊀㊀)(2)将正确答案的序号填在括号里㊂①在同一条轨道上比较两个小球运动的快慢,需要的器材是(㊀㊀)㊂A.秒表B.软尺C.放大镜㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀②同一个小球在同一条轨道上从起点运动到终点,一次在起点释放小球时用力推,一次在起点释放小球时不用力推,下列说法正确的是(㊀㊀)㊂A.两次运动的快慢一定相同B.两次运动的快慢一定不同C.两次运动的快慢可能相同,也可能不同③在学校运动会的短跑比赛中,小明的成绩是19秒,小莉的成绩是20秒,那么下列说法正确的是(㊀㊀)㊂A.小明比小莉跑得快B.小莉比小明跑得快C.无法比较他们谁跑得快(3)填空㊂①在飞机㊁汽车㊁自行车这几种交通工具中,运动最快的是(㊀㊀),运动最慢的是(㊀㊀)㊂②运动相同的距离,可以用比较运动时间的方法来比较运动快慢:用时短的运动得(㊀㊀),用时长的运动得(㊀㊀)㊂(选填快或慢 )③羚羊和斑马进行100米赛跑,羚羊比斑马先到达终点,说明羚羊比斑马跑得(㊀㊀)㊂(选填快或慢 )综合探究(1)在用同一条轨道比较不同小球运动快慢的实验中,小组成员要注意分工合作㊂发令员:负责发跑停的口令㊂计时员:负责根据发令员的口令开始计时和停止计时㊂操作员:负责根据发令员的口令释放小球㊂记录员:负责记录小球跑完轨道所用的时间并观察小球的运动情况㊂观察下图,在各小组成员对应的方框里填写分工名称㊂1(2)在用同一条轨道比较不同小球运动快慢的实验中,某小组测量两个小球运动相同的距离所用的时间统计如下表㊂不同小球运动的时间/秒第1次第2次第3次选择的数据1号小球44442号小球656ʀ㊀㊀①每个小球都要测量3次的原因是(㊀㊀)㊂A.保证每个小组成员都有机会操作秒表B.多次测量可以减小误差C.通过多次操作来熟练使用秒表②表格中 ʀ 处应选择的数据是几?你的理由是什么?③分析表格数据,哪个小球运动得快?你的理由是什么?2。

比较相同距离内运动的快慢同步练习

教科版科学三年级下册1.5《比较相同距离内运动的快慢》同步练习【教学目标】1.运动相同的距离，可以用比较运动时间的方法来比较运动快慢：用时短，运动快；用时长，运动慢。

2.以运动会等日常生活经验为基础，建构时间与距离之间的模型，解释现象和数据；基于获得的方法和数据，运用比较与分类、归纳与演绎的思维，建立数据与解释之间的关系。

一、填空题1.在相同距离内，物体运动所用的时间越（），说明物体运动得越（）。

2.在同一条轨道上，要比较不同小球运动的快慢，可以用（）测量不同小球运动相同距离所花的用（），并记录下来。

至少测量用（）次。

二、选择题1.在比较同一条轨道上不同小球运动的快慢时,需要4位同学担当不同的角色来分工合作，其中不包括( )。

A.操作员、记录员B.计时员、发令员C.监督员、质检员2.斑马、大象、黑熊奔跑100米需要的时间分别是8秒、12秒、10秒，那么运动得最慢的是( )。

A.斑马B.大象C.黑熊3.在同一条轨道上比较两个小球运动的快慢，需要的器材是（）。

A.秒表B.软尺C.放大镜4.测量不同小球在同一条轨道.上运动所需时间,测量3次获得的数据不同,应该( )。

A.取最小的数据作为结果B.取中间的数据作为结果C.取最大的数据作为结果三、判断题1.不同的小球，质量越大，在同一轨道运动得越快。

( )2.在相同距离内，可以通过比较物体运动所用时间的多少来确定其快慢。

( )3.只有同时出发，才能比较两个物体运动的快慢。

( )4.可以用秒表测量物体运动所花的时间。

( )四、简答题怎样在相同的距离内比较物体运动的快慢？参考答案一、填空题1.少快2.秒表时间二、选择题1.C2.B3.C4.B三、判断题1.×2.√3.×4.√四、简答题在相同距离内，物体运动所用的时间越短，说明物体运动得越快；反之，说明物体运动得越慢。

三年级科学下册第一单元物体的运动第5课时比较相同距离内运动的快慢小册习题教科版

4.实验记录：
第一次
第二次
第三次选择的数据
绿色玻璃球
2秒
1秒56
2秒
2秒
黄色塑料球
2秒14
2秒19
2秒14
2秒14
发现
绿色玻璃球比黄色塑料球运动得快
5.实验结论：

在相同的距离内，用时短的物体运动得快，用时长的物体运动得
慢。
指点迷津
⁠⁠ ⁠问题1：为什么操作员要把小球轻轻放开？
如果操作员用力推小球，会导致小球每次起始的快慢不同，从而影响实验结果。
⁠
⁠
(4)结果：在同一条轨道上运动相同距离，所花时间短的小球运动
⁠
⁠
快。
⁠
⁠
二、实验重现实验1：比较两条相同轨道上不同小球运动的快慢
1.实验猜想：物体运动相同距离时，先到达终点的运动快，后到达终点的运动慢。
2.实验器材：两条长度相同的直线轨道、红色橡皮球、黄色塑料球、记号笔等。
3.实验步骤：
4.实验现象：每次实验都是红色橡皮球先到达终点。 5.实验结论：
在相同的距离内同时开始运动，先到达终点的物体运动得快，后到达终点的物体运动得慢。
实验2：比较同一条轨道上不同小球运动的快慢 1.实验猜想：物体运动相同距离时，用时短的运动快，用时长的运
动慢。 2.实验器材：直线轨道、绿色玻璃球、黄色塑料球、秒表、记号笔等。 3.实验步骤：
第一单元物体的运动第5课时比较相同距离内运动的快慢
一、知识解读
1.各种物体运动的快慢不一样，可以通过测量物体运动相同距离所
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用的时间来比较运动的快慢。用时短，运动快；用时长，运
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