《字体设计》课程标准模板

字体设计课程训练方案模板

一、课程概述课程名称：字体设计课程目标：1. 使学员掌握字体设计的基本理论、方法和技巧。

2. 培养学员对字体设计的审美能力和创新意识。

3. 提高学员在实际设计项目中的应用能力。

课程内容：1. 字体设计基础理论2. 字体设计风格分类3. 字体设计工具与软件应用4. 字体设计实践案例解析5. 字体设计实战演练二、课程安排第一阶段：理论讲解与实践操作（共4周）第一周：- 字体设计概述：字体的发展历史、字体在视觉传达中的作用。

- 字体设计基本理论：字体结构、笔画、字形、字间距等。

第二周：- 字体设计风格分类：宋体、黑体、楷体、行书、草书等。

- 字体设计工具与软件应用：Adobe Illustrator、Photoshop等。

第三周：- 字体设计实践案例解析：分析经典字体设计案例，学习设计思路和技巧。

第四周：- 字体设计实战演练：学员自主设计一款字体，完成从创意到成品的全过程。

第二阶段：进阶实践与作品展示（共4周）第五周：- 字体设计风格创新：学习如何结合流行元素，设计具有创新性的字体。

第六周：- 字体设计应用实践：针对不同设计领域（如广告、书籍、网页等）进行字体设计。

第七周：- 字体设计作品展示：学员展示自己的字体设计作品，互相交流学习。

第八周：- 字体设计总结与展望：回顾课程内容，总结学习心得，展望未来发展方向。

三、教学方法1. 讲授法：系统讲解字体设计理论知识，使学员建立正确的字体设计观念。

2. 演示法：通过教师现场演示，展示字体设计技巧，提高学员实践能力。

3. 案例分析法：分析经典字体设计案例，启发学员的设计思路。

4. 实战演练：通过实际操作，让学员掌握字体设计技能。

5. 小组讨论：鼓励学员之间互相交流，共同提高。

四、考核方式1. 平时成绩：课堂参与度、作业完成情况等。

2. 作业评分：字体设计作品的质量、创意、实用性等。

3. 作品展示：展示作品的创意、设计思路和技巧。

五、课程资源1. 教材：《字体设计基础》、《字体设计实战》等。

《字体设计》课程教学大纲

《字体设计》课程教学大纲一、课程基本情况课程基本情况表二、课程定位字体设计课程是计算机平面设计的专业基础课，要研究字体与标志的结构、性格、编排、内容与字体、字体与图形之间关系等，运用形式美的基本原理探讨字体和标志的设计方法和规律。

通过本课程的系统学习，培养学生的图形设计能力和创造性思维能力，达到综合运用所学知识，独立完成字体与标志的创意和设计，为后续课程《企业品牌形象设计》打下基础。

三、教学目标（一）知识目标：1.了解字体设计的基本概念和基本属性；2.了解方块字与拼音字的特征；3.了解字体的绘写和字体设计的内涵；4.掌握汉字、拉丁字母的基本字体；5.掌握汉字、拉丁字母绘写的基本要求。

（二）技能目标：1.具有市场调研分析、策划定位、设计表现制作的能力；2.具有掌握笔画性、具象性、装饰性变化字体设计的基本方法与技巧的能力；3.具有鉴别字体设计与书法艺术、字体设计与印刷体之间的区别与联系的能力；4.具有对抽象文字的鉴赏能力；5.具有独立设计优秀字体的能力。

（三）素质目标：1.能够培养良好的学习方法和良好的学习习惯，逻辑思维能力；2.能够具有较好的审美能力和艺术修为，认真按时完成课题作业；3.能够具有良好的动手能力、分析和解决问题的能力以及实践能力；4.能够具有严肃认真、实事求是的科学态度和严谨的工作作风；5. 能够具有良好的职业道德和团队合作意识。

四、教学内容及教学要求教学内容与教学要求五、教学方法与教学条件1.重视实训教学环节，以理实一体化教学为主，激发学生的学习兴趣。

在教学过程中注重培养学生严谨、求实的工作态度和良好的职业素养。

2.教学中充分利用教具、视频、网站资源和多媒体课件等创设生动形象的教学情境，通过直观演示法等教学方法优化教学效果。

注意理论联系实际，注重讲练结合，通过组织小组比赛、班级比赛等形式进行教学。

3.配置有实训教学的计算机机房，要求安装PotoshopCC2018，IllustratorCC2018软件，为学生提供有力的实训场所。

字体课程文案设计方案模板

一、课程名称《字体设计与创意表达》二、课程目标1. 了解字体设计的基本概念、历史与发展趋势。

2. 掌握字体设计的基本技巧和工具使用。

3. 培养学员的创意思维和审美能力。

4. 提升学员在实际工作中应用字体设计的能力。

三、课程简介《字体设计与创意表达》课程旨在帮助学员全面了解字体设计，从理论到实践，培养学员在字体设计领域的专业素养。

课程内容丰富，理论与实践相结合，使学员能够在短时间内掌握字体设计的核心知识。

四、课程大纲模块一：字体设计概述1. 字体设计的基本概念2. 字体设计的历史与发展3. 字体设计在视觉传达中的作用模块二：字体设计基础1. 字体结构分析2. 字体设计的基本原则3. 字体设计常用工具介绍模块三：字体设计实践1. 字体设计案例分析2. 字体设计创意构思3. 字体设计实践操作模块四：字体设计风格与流派1. 字体设计风格分类2. 不同风格字体的设计特点3. 字体设计流派分析模块五：字体设计在实际应用中的运用1. 字体设计在平面设计中的应用2. 字体设计在网页设计中的应用3. 字体设计在广告设计中的应用五、课程特色1. 实战性强：课程注重理论与实践相结合，让学员在实际操作中掌握字体设计技巧。

2. 案例丰富：通过经典案例分析，帮助学员理解字体设计在不同领域的应用。

3. 指导专业：课程由资深字体设计师授课，确保学员获得专业指导。

4. 互动交流：课程设置互动环节，鼓励学员积极参与，分享设计心得。

六、课程安排1. 课时：共20课时，每周一次，每次2课时。

2. 授课方式：线上直播+线下实操。

3. 学习资料：提供电子版教材、案例库、设计软件等学习资源。

七、课程费用课程费用：XXX元（含教材费、软件费等）八、报名方式1. 线上报名：扫描下方二维码，填写报名信息。

2. 线下报名：前往当地报名点，填写报名表格。

九、课程咨询1. 咨询电话：XXX-XXXXXXX2. 咨询邮箱：**************十、课程保障1. 退费政策：学员在学习过程中，如因特殊情况需退费，可按课程规定办理退费手续。

《字体设计》教学大纲

《字体设计》教学大纲字体设计教学大纲一、引言本教学大纲旨在介绍字体设计的基本原理和技巧，帮助学生掌握字体设计的基本概念和方法。

二、教学目标1. 了解字体设计的基本概念和发展历史。

2. 掌握字体设计的基本原理和技巧。

3. 能够运用各种工具和软件进行字体设计创作。

4. 培养学生的艺术感知和审美能力。

三、教学内容1. 字体设计简介- 字体定义和分类- 字体设计的作用和意义- 字体设计与品牌形象的关系2. 字体设计原理- 字形构成和比例- 字母间间距和行距- 字体的可读性和美观性3. 字体设计技巧- 笔画和笔画顺序- 字形调整和优化- 特殊字体效果的设计4. 字体设计工具和软件- 手绘和数码工具的选择和使用- 字体设计软件的介绍和操作5. 字体设计实践- 设计自己的字体系列- 分析和评价其他字体设计案例四、教学方法1. 理论授课：介绍字体设计的基本概念、原理和技巧。

2. 实践操作：通过实际的设计案例和练，培养学生的设计能力。

3. 个案分析：对学生的作品进行分析和评价，帮助其提高设计水平。

4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享设计经验和启发灵感。

五、教学评估1. 课堂作业：布置与课程内容相关的设计作业，评估学生的设计水平。

2. 小组讨论和展示：评估学生在小组讨论和作品展示中的表现。

3. 项目成果：评估学生在设计自己的字体系列和分析案例中的创意和技巧。

六、教学资源1. 字体设计相关书籍和教材。

2. 字体设计软件和工具。

3. 字体设计案例和作品欣赏。

七、参考文献1. 李明. 字体设计与应用[M]. 清华大学出版社, 2019.2. 史密斯. 字体设计的艺术[M]. 人民邮电出版社, 2018.以上是《字体设计》教学大纲的简要内容，请根据实际情况做出相应调整。

字体设计课程标准

《字体设计》课程标准课程编号：121007课程总学时：32(12+20)课程学分：2课程类别：职业基础课适用专业：装潢艺术设计专业制定单位：艺术学院制定时间：2014年8月执笔人：郭艺审定人：周军一、课程总述1.课程性质《字体设计》是艺术设计类平面设计专业的职业基础课。

课程通过讲授字体设计的基本原理和基本方法，分析常用字体及各类印刷字体的风格特点，进行各种字体的文字书写训练，培养学生各种字体规范书写的能力和字体创意设计能力、文字编排应用能力。

前导课程：素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成和计算机设计软件等。

后续课程：招贴设计、包装设计、书籍装帧设计、CI设计等平面设计课程。

2.课程设计思路本课程以就业为导向，以能力培养为本位，突出“实际、实用、实践”等高职教学特点，妥善处理好能力、知识、素质等方面协调发展的关系。

字体设计的理论教学以应用为目的，以“必须、够用”为度；实践教学以字体设计实训为载体，着重加强学生字体设计能力和应用能力的培养。

3.课程目标课程总体目标：字体设计的主要目标就是要对文字的形象进行符合设计对象特性要求的艺术处理，以增强文字的传播效果。

因此，字体设计能力是广告设计师岗位核心能力之一，本课程学习和掌握字体设计基本知识和技能，并通过课程项目的训练来培养学生字体设计和应用的实际技能，为其尽快应用到后续的专业设计课程打下良好基础。

知识目标：（1）掌握字体发展的基本演变历史和字体设计的基本法则；（2）掌握汉字设计程序的创意方法；（3）拉丁字体的设计原理以及创意设计方法；（4）字体在设计领域中的多种应用；（5）掌握字体设计的形式美法则。

能力目标：（1）掌握字体选择及应用的基本能力（2）掌握字体设计的手绘方法；（3）掌握汉字和拉丁字体的基本设计原则；（4）提高字体的创意和应用能力。

素质目标掌握字体元素的选用、设计及创意方法，能尽量恰当地灵活多样地应用于不同类别的设计载体中去，提高对文本设计元素的观察力和灵敏度，为广告、装潢设计等综合项目服务。

《字体设计》课程标准

《文字创意设计》课程标准开设对象：视觉传达设计专业课程总学时：80课程类别：职业技能专业课编写日期：2015.9一、课程性质、特点和与其它课程的联系《字体设计》课程是广告设计与制作专业的职业技能必修课，本课程以汉字印刷字体、英文印刷字体设计的知识与技能学习为重点，该课程的设计知识技能始终贯穿和应用于平面设计模块和广告设计模块的各门专业核心课程。

二、课程教学目标及相关职业技能鉴定标准通过本课程的教学，使学生了解汉字字体与英文字体的历史发展概况；掌握汉字印刷字体、英文印刷字体设计的基本知识技能，能独立设计出系列汉字字体与英文字体设，能在企业形象设计、书籍设计、印刷宣传品设计、包装设计、创意产品视觉设计、商业广告设计、广告策划与设计、信息可视化系统设计等专业核心课程中顺利应用。

《全国信息技术应用水平大赛（Photoshop技能鉴定）》标准与要求：字体设计与文字的编辑。

三、教学内容、目标及考核标准学习模块课内学时模块分解重点内容与要求模块一字体设计课程概述4 1、汉字的历史发展2、汉字基本笔形讲解3、英文字体历史及发展概况4、英文字体基本结构及笔形5、实践：字体设计实例收集与分析重点内容：汉字基本笔形讲解；英文字体基本结构及笔形。

要求：了解掌握汉字、英文字体的历史发展及其笔形结构。

模块二初识字体及摹写12 1、汉字字体摹写1）宋、黑、楷等汉字基本字体特征及基本概念2）宋、黑、楷等汉字摹写实践2、英文字体摹写1）无饰线体和有饰线体基本字体特征及基本概念2）有饰线体（Times New Roman）、无饰线体（Helvitica）摹写实践重点内容：宋、黑、楷等汉字基本字体特征；无饰线体和有饰线体基本字体特征。

要求：掌握宋、黑、楷等汉字基础字体的特征；掌握有饰线体、无饰线体的结构特征。

模块三汉字印刷字体设计36 1、汉字印刷字体基本概念2、汉字印刷字体设计项目导入3、汉字印刷字体笔画设计4、汉字印刷字体框架结构设计5、汉字印刷字体软件应用绘制重点内容：汉字印刷字体笔画设计；汉字印刷字体框架结构设计；汉字印刷字体软件应用绘制。

字体设计课程标准(3)

课程编号：121007课程总学时：32(12+20)课程学分：2课程类别：职业基础课适用专业：装潢艺术设计专业制定单位：艺术学院制定时间：2014年8月执笔人：郭艺审定人：周军一、课程总述1.课程性质《字体设计》是艺术设计类平面设计专业的职业基础课。

课程通过讲授字体设计的基本原理和基本方法，分析常用字体及各类印刷字体的风格特点，进行各种字体的文字书写训练，培养学生各种字体规范书写的能力和字体创意设计能力、文字编排应用能力。

前导课程：素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成和计算机设计软件等。

后续课程：招贴设计、包装设计、书籍装帧设计、CI设计等平面设计课程。

2.课程设计思路本课程以就业为导向，以能力培养为本位，突出“实际、实用、实践”等高职教学特点，妥善处理好能力、知识、素质等方面协调发展的关系。

字体设计的理论教学以应用为目的，以“必须、够用”为度；实践教学以字体设计实训为载体，着重加强学生字体设计能力和应用能力的培养。

3.课程目标课程总体目标：字体设计的主要目标就是要对文字的形象进行符合设计对象特性要求的艺术处理，以增强文字的传播效果。

因此，字体设计能力是广告设计师岗位核心能力之一，本课程学习和掌握字体设计基本知识和技能，并通过课程项目的训练来培养学生字体设计和应用的实际技能，为其尽快应用到后续的专业设计课程打下良好基础。

知识目标：（1）掌握字体发展的基本演变历史和字体设计的基本法则；（2）掌握汉字设计程序的创意方法；（3）拉丁字体的设计原理以及创意设计方法；（4）字体在设计领域中的多种应用；（5）掌握字体设计的形式美法则。

能力目标：（1）掌握字体选择及应用的基本能力（2）掌握字体设计的手绘方法；（3）掌握汉字和拉丁字体的基本设计原则；（4）提高字体的创意和应用能力。

素质目标掌握字体元素的选用、设计及创意方法，能尽量恰当地灵活多样地应用于不同类别的设计载体中去，提高对文本设计元素的观察力和灵敏度，为广告、装潢设计等综合项目服务。

字体设计课程标准。。。。。。。

附件四理实一体课程的课程标准参考格式（非项目课程）字体设计课程标准课程编码：课程类别：理实一体适用专业：艺术设计授课单位：美术系学时：46 编写执笔人及编写日期:学分：审定负责人及审定日期：一、课程定位1.课程性质与作用课程是艺术设计专业的专业基础课程。

文字设计与编排设计、图形设计等课程构成了广告设计专业基础的“铁三角”课程，本课程前开设三大构成、PHOTOSHOP等课程，它是平面广告设计、影像设计、标志设计、包装设计等课程的基础，因此，这门课程对学生以后的专业学习均具有重要价值。

课程作用通过对字体那设计的学习，平面设计师在字体和编排设计方面能够根据客户需求，完成广告、书籍、包装等载体的个性化字体设计，制定版式方案，能使用必须的工具及资料，实施字体的创新设计、文字的编排设计、版面整体的布局和调整、报纸或杂志版面的策划和管理，能分析解决设计过程中出现的问题。

2.课程基本理念1）、本课程一职业能力培养为重点，强调与行业、企业合作进行基于项目制作的课程开发与设计，充分体现了职业性、实践性和开放性的要求。

2）、本课程设计的以“学以致用”为理念，以就业为导向，根据市场岗位群的需求，从而确立以“学生为主体”，以“培养职业能力”为目标的课程，不断地调整理论教学与实践教学的内容，充分发挥实践性教学环节的作用，对本课程的教学体系进行修正和完善，抱愧理论教学和实践性教学内容的安排、校网实训环境的构建、课内课外教材的建设、师资队伍的建设等。

使学生熟练掌握字体设计的基本知识，基本方法和基本技能以及在各种设计形式中的实际运用，让学生能够对《字体设计》课程从整体上有一个叫清晰的、全面的、系统的了解，从而为后续的《版式设计》、《广告设计》、《标志设计》、《包装设计》等课程的开设打下坚实的基础。

3）、在内容的选取上，理论强调“必需、够用”为度，紧密结合职业岗位所需技能，突出字体设计的技术和创意思维，强调技术的实用性，思维创造的独特性，培养学生就业所需的专业技术基本能力和独立创作的创新性。

字体设计课程标准

.字体设计课程标准一、课程概述1.课程性质《字体设计》是艺术设计专业的核心课程，为是标志设计、包装设计、VI设计、广告设计等课程的提供字体设计能力支撑的课程。

2.地位和作用在电脑艺术设计课程体系的构建上，《字体设计》与《版式设计》、《图形创意》等课程构成了电脑艺术设计专业基础的“铁三角”课程体系，做到了三位一体，互为关联的系列基础课程，这种结构的构建不仅使《字体设计》这门课程在整个艺术专业课程组中的地位更加突出，而且这一系列课程所构筑的强大设计基础课体系也为培养学生的全面艺术素质和强调工学结合的高职培养目标的实现提供了强有力的支撑。

《字体设计》作为一门专业基础课，具有内容更新慢、变化小的特点，而作为一门技能课，又具有理论少，实训多的特点。

字体艺术设计作为一门艺术性很高的艺术，它对我们生活的影响是非常巨大的。

设计精美、艺术欣赏价值高的字体能使所承载的诉求信息得到很好的传达。

在科学技术和文化产业飞速发展的今天，字体设计在人们的日常生活中扮演着越来越重要的作用。

字体设计在人们的社会生活中被广泛地运用，影响着人们的衣、食、住、行的方方面面。

人们能在随处可见的广告、杂志、商标、商店招牌、食品包装、影视等媒体中看到许多被设计师精心设计后的文字。

优秀的字体设计能让人过目不忘，既能起着传递信息的功效，又能达到视觉审美的目的。

因此，字体设计是一种能提高和美化视觉效果的构成艺术。

3.课程类型理论实践一体化。

4.编制依据紧扣（教高[2006]16号）文件精神特制订本课程课程标准。

5.基本理念（1）《字体设计》课程以职业能力培养为重点，强调与行业、企业合作进行基于项目制作的课程开发与设计，充分体现了职业性、实践性和开放性的要求。

（2）本课程设计的以“学以致用”为理念，以就业为导向，根据市场岗位群的需求，从而确立以“学生为主体”，以“培养职业能力”为目标的课程，不断地调整理论教学与实践教学的内容，充分发挥实践性教学环节的作用，对本课程的教学体系进行修正和完善，包括理论教学和实践性教学内容的安排、校外实训环境的构建、课内课外教材的建设、师资队伍的建设等。

李-字体设计课程标准

《现代字体设计》课程标准课程代码0711241 适用专业视觉传达艺术设计课程学分 5 总学时80制定人范静制定时间2010.7修订人李娟修订时间2013.8合作企业审核部门人文艺术系1.课程性质与设计思路1.1课程的性质《现代字体设计》是视觉传达艺术设计专业的基础而核心的专业课程，现代字体设计的教学将对该专业的后续专业课程的效果产生直接而全面的影响；该课程主要是解决在设计实践活动字体的使用规范和创新问题；该课程设置在造型基础单元课程、计算机软件课程之后，具体专业设计课程开始之前。

先修课程：写生到抽象、装饰与构成、数码摄影与PS图像处理、三维基本造型设计与模型制作工艺、Photoshop仿真与特效制作。

后续课程：版式设计、包装设计与制作、书籍装帧设计与制作等。

1.2设计思路课程标准的总体思路是：强调字体设计的过程性培养、实践性技能的强化和具体设计方法的习得；课程设计的依据是现有的设计领域普遍存在的字体应用和字体设计不足的现状，从职业角度有广告设计师，从更具体的岗位角度有专业的字体设计师，从工作领域有企业形象设计、标志设计、包装设计、平面印刷设计、活动形象设计等等都涉及字体的规范使用和观念创新的问题。

工作任务的基本结构模式为：1基础——2技能——3方法（观念）——4应用（4个步骤），由浅入深，分阶段重点培养学生的不同能力的基本任务机构。

建议课程开设的时间第2学年第1学期学时数80学分数52.课程目标2.1技能目标●能够运用包装设计原理完成商业包装设计和制作的相关设计任务；●能够掌握字体设计形式及规律，运用工具材料进行创造性思维的表达；●能够锻炼学生的实际动手能力和设计能力。

2.2知识目标●了解字体设计的文化背景和现代字体设计的概念；●理解字体的分类及其作用；●理解字体的大小、行距、字距与视觉效果之间的基本关系；●掌握字体结构的构成技巧，理解字体结构的隐性特征；●理解字体结构设计的基本步骤；●理解字体笔画设计的基本类型，掌握字体笔画装饰的技术；●理解并思考创意字体设计的方法及其成因；●理解字体综合应用的主次关系。

字体设计课程标准

《字体设计》课程标准课程编号：121007课程总学时：32(12+20)课程学分：2课程类别：职业基础课适用专业：装潢艺术设计专业制定单位：艺术学院制定时间：2014年8月执笔人：郭艺审定人：周军一、课程总述1.课程性质《字体设计》是艺术设计类平面设计专业的职业基础课。

课程通过讲授字体设计的基本原理和基本方法，分析常用字体及各类印刷字体的风格特点，进行各种字体的文字书写训练，培养学生各种字体规范书写的能力和字体创意设计能力、文字编排应用能力。

前导课程：素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成和计算机设计软件等。

后续课程：招贴设计、包装设计、书籍装帧设计、CI设计等平面设计课程。

2.课程设计思路本课程以就业为导向，以能力培养为本位，突出“实际、实用、实践”等高职教学特点，妥善处理好能力、知识、素质等方面协调发展的关系。

字体设计的理论教学以应用为目的，以“必须、够用”为度；实践教学以字体设计实训为载体，着重加强学生字体设计能力和应用能力的培养。

3.课程目标课程总体目标：字体设计的主要目标就是要对文字的形象进行符合设计对象特性要求的艺术处理，以增强文字的传播效果。

因此，字体设计能力是广告设计师岗位核心能力之一，本课程学习和掌握字体设计基本知识和技能，并通过课程项目的训练来培养学生字体设计和应用的实际技能，为其尽快应用到后续的专业设计课程打下良好基础。

知识目标：（1）掌握字体发展的基本演变历史和字体设计的基本法则；（2）掌握汉字设计程序的创意方法；（3）拉丁字体的设计原理以及创意设计方法；（4）字体在设计领域中的多种应用；（5）掌握字体设计的形式美法则。

能力目标：（1）掌握字体选择及应用的基本能力（2）掌握字体设计的手绘方法；（3）掌握汉字和拉丁字体的基本设计原则；（4）提高字体的创意和应用能力。

素质目标掌握字体元素的选用、设计及创意方法，能尽量恰当地灵活多样地应用于不同类别的设计载体中去，提高对文本设计元素的观察力和灵敏度，为广告、装潢设计等综合项目服务。

《字体设计》课程标准

《字体设计》课程标准葛颂【课程名称】平面广告招贴设计【课程代码】【适用专业】高等职业院校广告设计与制作专业【学分】1、前言1.1课程的性质展示平面设计是会展设计专业的一门选修课程，也是《展示平面设计》的辅助课程，目标是让学生熟练掌握贯穿于整个会展平面设计过程中的文字设计和制作的能力。

它主要以基础字体架构、宋体字、黑体字、西方美术字为学习的基本课程，变体美术字、广告字体和连字设计、VI标准字设计为学习的高级课程，它既是独立的会展平面设计课程，也是进一步学习商业展示空间设计、和展会整体形象设计等会展设计课程的基础。

1.2设计思路1.2.1 课程的性质与价值本课程的性质：字体设计是会展专业前期的一门设计课程，也是会展平面设计导入课，既是独立的平面设计周边课程，也是链接学生进入会展专业设计学习的重要课程。

本课程通过对贯穿于综合会展过程中的字体设计做有针对的系统学习，明确了从事会展设计人员必须具备的字体设计能力、企业形象（VI）中的标准字设计能力、包装设计中的字体设计能力。

能准确把握创意目标、思路正确、创意新颖独特、有良好的设计能力和表现能力；会设计、会制等应用性的创意知识和技能。

该门课程采取项目课程形式。

根据会展平面设计工作任务和职业能力中所应具备的设计创意能力和制作技能为主要教学内容，以工作任务的方式进行项目模块教学，从简单到复杂，形成项目序列。

该课程建议选取的真实项目有：①店头广告字体设计、②霓虹灯、灯光字体设计③网页多媒体字体设计④展会字体设计与制作、⑤会展礼品包装字体。

本课程的价值：本课程是一门会展专业平面设计的选修课程，在真实会展设计项目中有着不可或缺、不可替代的作用。

以往的字体设计课程，基本是以宋体字、黑体字和罗马体等美术字书写练习为主、以变体美术字设计为辅的教学模式，其教学内容和教学手段缺乏会展行业必需的广告连字设计能力的培养，这就造成了会展专业的毕业生在真实会展项目中缺乏与会展相关的必要的字体设计与制作的专业知识和能力，导致了展会并不能很好达终端客户所需要的展示效果等不良反应。

《字体设计》课程标准

《字体设计》课程标准《字体设计》课程标准一、课程性质与任务《字体设计）》是广告设计与制作专业（平面广告设计与制作方向）必修的专业基础课程之一。

该课程培养学生掌握中、外文字基本字体的书写方法及创意字体设计的基本规律，能够根据文字内容及项目要求独立完成字体的创意设计与制作。

在课程内容中融入广告设计师技能鉴定相关内容，使学生掌握相应的实践技能。

本课程开设在第三学期，其先行课程为《设计素描》、《设计色彩》、《设计构成基础》、《图形创意》。

后续课程为《招贴设计》、《版式设计》、《网页设计》、《项目综合实训》、《顶岗实习》、《毕业设计》等。

二、课程教学目标（一）知识目标1.掌握字体设计的概念。

2.掌握字体设计的功能。

3.了解文字的起源与发展。

4.掌握字体的分类与特点。

(二)能力目标1.掌握文字创意设计的方法。

2.掌握汉字、字母的基本结构及字体设计的表现技巧。

3.掌握组合文字创意设计的方法。

4.能够根据设计内容进行自体的组合设计。

(三)素质目标1.形成良好的职业态度和职业道德修养。

2.形成踏实耐心、严谨精细的作风。

3.形成良好的自我管理能力和开拓创新的精神。

4.具备坚韧不拔的毅力、积极乐观的态度，能够调控自身心理情趣，进行有效地自我控制和疏导。

三、参考学时56学时四、课程学分3.5学分五、课程内容和要求六、教学建议(一)教学方法1.任务驱动、项目导向教学法精心设计了字体设计技巧的学习型任务及字体设计的操作训练项目，有针对性地进行教学。

2.“教、学、做”一体化教学法融“教、学、做”为一体，让学生成为主体，以完成项目任务作为主要的途径，学生始终处于主动地位。

教师为主导，是学生学习的组织者和导航者。

3.“分组实训”教学法把学生分成几个小组，利用小组讨论、分工协作，共同完成综合项目的训练。

4.“案例讨论”教学法精心设计教学案例，就案例提出相关的问题，将教学内容融入到问题之中,使学生能够及时发现问题和解决问题。

(二)评价方法建立过程考评与期末考评相结合的考核体系，过程考评和期末考评所占比例分别是60%和40%。

《字体设计》课程标准

《字体设计》课程标准《字体设计》课程标准课程名称：字体设计/ Typical Design课程编号：1303040045适用专业：艺术设计（视觉传达）总学时数/学分：52/3实验（创作、制作、上机）学时/学分：20/1审定人：开课部门：一、本课程的性质和目的课程的性质：该课程是本专业的学科基础必修课程。

无论在哪一种视觉媒体中，对文字设计的把握能力，必然体现在日后本专业的各个设计门类之中。

提高文字设计和表现能力，是增强视觉传达效果、提高作品诉求力、赋予版面审美价值的一种重要构成技术。

课程的目的：文字是人类文化的重要组成部分，通过该课程的学习使学习者能够深入认识与理解文字、设计与文化的关系，分析、探讨文字设计文化现象。

锻炼设计思维、掌握设计技巧。

二、本课程讲授内容第一章字体的含义与范畴1. 概述2. 字体的特征3．字体文化现象第二章字体的形态构成与信息功能1．字体设计的信息沟通理论—形、音、意的系统（1）阅读与书写方式的表达（2）形、音、意的表达的表达（3）设计风格的表达（4）审美观点表达2．字体的字型和分类（1）拉丁字母系统（2）汉字符号系统（3）古埃及象形文字系统（4）古印度梵文与古巴比伦楔形文字系统第三章印刷字体的制造与设计1．铅字的制造2．手工雕版与金属活字3. 机械雕版、照相制版、数字化制版4. 当代印刷字体设计与市场流程第四章字体的结构与方法1．设计思想与审美理想2．时代风尚的影响3．二维的字体设计4．时间中的字体：电影与新媒体表达手段与需求第五章字体的常规与风格1．文本中的细节风格2．分辨率与字体设计3．电脑键盘与字体设计第六章中外文字著名字体设计师作品赏析三、本课程的基本要求对本课程的理论知识能有一个较全面的认识, 并由此拓展专业视野, 提高设计能力。

根据所传授的设计理论和方法，以及制作软件的相关知识, 设计完成包括平面（印刷字体和字体海报自选）与动态字体设计作品各一件。

四、本课程学时分配表五、建议教材及教学参考书《世界文字发展简史》周有光著上海教育出版社《历代文物装饰文字图鉴》李明君著人民美术出版社《中国文字学》唐兰著上海古籍出版社《意匠文字》吕胜中著中国青年出版社《汉字王国》瑞典林西莉山东画报出版社《汉字的文化史》日藤枝晃著李运博译新星出版社《西方字体设计一百年》英路易斯·布莱克威尔著上海人民美术出版社六、考核方式临摹老师要求和提供的范例字体（10%）学生设计与创作（80%）出勤（10%）七、实践教学实施办法与基本条件学校综合楼教室内，按课表，学生自己独立完成不分组执笔人：编写（修订）日期：2019年11月26日。

字体设计课程标准(2)

字体设计课程标准一、课程概述1.课程性质《字体设计》是艺术设计专业的核心课程，为是标志设计、包装设计、VI设计、广告设计等课程的提供字体设计能力支撑的课程。

2.地位和作用在电脑艺术设计课程体系的构建上，《字体设计》与《版式设计》、《图形创意》等课程构成了电脑艺术设计专业基础的“铁三角”课程体系，做到了三位一体，互为关联的系列基础课程，这种结构的构建不仅使《字体设计》这门课程在整个艺术专业课程组中的地位更加突出，而且这一系列课程所构筑的强大设计基础课体系也为培养学生的全面艺术素质和强调工学结合的高职培养目标的实现提供了强有力的支撑。

《字体设计》作为一门专业基础课，具有内容更新慢、变化小的特点，而作为一门技能课，又具有理论少，实训多的特点。

字体艺术设计作为一门艺术性很高的艺术，它对我们生活的影响是非常巨大的。

设计精美、艺术欣赏价值高的字体能使所承载的诉求信息得到很好的传达。

在科学技术和文化产业飞速发展的今天，字体设计在人们的日常生活中扮演着越来越重要的作用。

字体设计在人们的社会生活中被广泛地运用，影响着人们的衣、食、住、行的方方面面。

人们能在随处可见的广告、杂志、商标、商店招牌、食品包装、影视等媒体中看到许多被设计师精心设计后的文字。

优秀的字体设计能让人过目不忘，既能起着传递信息的功效，又能达到视觉审美的目的。

因此，字体设计是一种能提高和美化视觉效果的构成艺术。

3.课程类型理论实践一体化。

4.编制依据紧扣（教高[2006]16号）文件精神特制订本课程课程标准。

5.基本理念（1）《字体设计》课程以职业能力培养为重点，强调与行业、企业合作进行基于项目制作的课程开发与设计，充分体现了职业性、实践性和开放性的要求。

（2）本课程设计的以“学以致用”为理念，以就业为导向，根据市场岗位群的需求，从而确立以“学生为主体”，以“培养职业能力”为目标的课程，不断地调整理论教学与实践教学的内容，充分发挥实践性教学环节的作用，对本课程的教学体系进行修正和完善，包括理论教学和实践性教学内容的安排、校外实训环境的构建、课内课外教材的建设、师资队伍的建设等。

《字体设计》课程标准模板

南阳工业学校平面设计专业《字体设计》课程标准一、课程性质与任务1.课程性质本课程是中等职业学校计算机平面设计专业的一门专业必修课程，通过本课程的学习，使学生掌握字体设计的一些规律，具备字体设计的操作能力，为学习《Photoshop》<标志设计》等课程作好准备，。

前导课程有：《平面构成》《素描》……应与《字体设计》同时开设。

他与版式设计、图形创意课程共同构成了计算机平面专业基础的“铁三角”。

2．设计思路本课程是依据“平面设计专业工作任务与职业能力分析表”中的平面设计工作项目设置的。

课程内容的编排和组织是以企业需求、学生的认知规律、多年的教学积累为依据确定的。

立足于实际能力培养，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。

经过深入、细致、系统的分析，本课程最终确定了以下五个学习项目：。

课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。

项目设计以工作任务为线索来进行。

教学过程中，建议采取理论与实践相结合教学。

教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。

本课程总课时为36学时。

二、课程目标1．知识目标通过本课程的学习，使学生掌握字体设计的设计流程，并运用正确的设计理念、设计方法综合应用所学软件进行艺术字标题字的设计与制作。

本课程是在学生已具备一定的构成与图形表达能力的基础上，结合专业基础课程的学习，对字体设计进行整体的学习和研究，分别了解和掌握汉字与拉丁字母的设计规律和表现手法，课程重在激发学生创意，并培养学生字体设计视觉表达能力。

2．技能目标通过本课程的学习，使学生掌握字体设计的设计流程，并运用正确的设计理念、设计方法综合应用所学软件进行艺术字标题字的设计与制作。