幼儿园大班数学教案《买礼物》

幼儿园大班数学教案《买礼物》

1. 教学目标

通过本节课的学习，学生将会：

1.能够认识数值10以内的货币；

2.能够掌握付款和找馏的基本技能；

3.能够运用基本数学计算，完成给定的买礼物任务。

2. 教学准备

1.模拟购物商场道具（例如：小熊玩具、鲸鱼玩具、变形金刚小汽车等）；

2.数字货币（硬币、钞票，建议制作成纸质模型）；

3.课堂黑板、白板、笔。

3. 教学步骤

3.1 导入

1.教师用一个购物篮，里面放入一些道具；

2.老师向学生介绍每个道具，询问学生喜欢哪些道具；

3.老师引出话题，让学生想象自己在商场选择礼物的情景。

3.2 认知

1.老师向学生出示各种货币，并介绍其价值；

2.老师以一元或十元等基本面值的钞票或硬币为例，让学生看清楚并记住其面值；

3.老师以黑板或白板为工具，绘制货币的示意图，并讲解其图形、大小、资料等特点。

3.3 模拟购物

1.学生分为买家和卖家两组；

2.每组学生选出一名代表模拟卖家，在道具旁设置标价；

3.卖家向买家介绍道具，并询问其喜欢的道具；

4.买家选择购买道具，并用数字货币付款；

5.卖家核对货币，找零计算并给买家找零；

6.学生轮流扮演买家、卖家，练习模拟购物。

3.4 基本计算

1.老师向学生提供更复杂的购物任务（例如：购买两个鲸鱼玩具和一个

变形金刚小汽车）；

2.学生根据购物清单，计算需要支付的金额，并使用数字货币进行付款；

3.卖家核对货币，计算找零并给予买家；

4.老师检查学生的计算过程，纠正习惯性错误，帮助学生学习正确的数

学计算方法。

3.5 总结

1.老师与学生共同总结这节课的主要内容；

2.老师打印或分发《买礼物》课程习题，让学生在课后练习，巩固所学

知识。

4. 教学重点

1.能够认识数值10以内的货币；

2.能够掌握付款和找馏的基本技能；

3.能够运用基本数学计算，完成给定的买礼物任务。

5. 教学难点

学生在模拟购物过程中需要进行货币和物品的计算，并根据需求选择和购买商品。老师需要针对学生的表现，根据不同情况进行引导和纠正，让学生掌握正确的计算方法。

6. 教学课时安排

本节课为一节课时，共计45分钟。

7. 课后作业

1.完成《买礼物》课程习题；

2.家长和孩子一起组织玩具购物活动，通过模拟购物练习学生的货币

计算和应对现实生活的能力。

8. 参考文献

无。