数学老师PPT-完整框架教学设计
合集下载
框架完整的教学设计说课试讲公开讲课PPT模板
添加相关标题文字
标题内容
01
添加相关文字内容添加相关文字内容添加相关
文字内容
标题内容
02
添加相关文字内容添加相关文字内容添加相关
文字内容
标题内容
03
添加相关文字内容添加相关文字内容添加相关
文字内容
添加相关标题文字
标题内容
添加相关文字内容添加相关文字内 容添加相关文字内容。
标题内容
添加相关文字内容添加相关文字内 容添加相关文字内容。
标题内容
添加相关文字内容添加 相关文字内容添加相关 文字内容
04
添加相关标题文字
Nullam quis risus eget urna mollis ornare vel eu leo. Aenean lacinia bibendum nulla sed consectetur. Cras justo odio, dapibus ac facilisis in, egestas eget quam. Integer posuere erat
标题内容
02
添加相关文字内容添加相关文字内容添加相关文字内容
标题内容
03
添加相关文字内容添加相关文字内容添加相关文字内容
添加相关标题文字
标题内容
标题内容
标题内容
标题内容
添加相关文字内容添加相关 文字内容添加相关文字内容
添加相关文字内容添加相 关文字内容添加相关文字 内容
添加相关文字内容添加相 关文字内容添加相关文字 内容
标题文本内容
此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体）
标题文本内容
此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体）
添加相关标题文字
六年级数学教师的教学工作计划PPT
04
CHAPTER
教学目标设定
1
2
3
培养学生从数学问题中抽象出数学模型的能力，提高分析问题的水平。
分析问题能力
训练学生的逻辑推理能力，使其能够运用数学方法进行证明和推导。
逻辑推理能力
鼓励学生发挥创造力，探索不同的解题方法，培养创新思维能力。
创新思维能力
培养数学兴趣
组织学生进行小组合作学习，培养团队协作精神。
03
02
01
关注国内外教育改革动态，学习借鉴先进的教育教学理念。
学习先进教育理念
积极参与教育教学实践，尝试运用新的教学方法和手段，不断总结经验教训。
实践探索与创新
始终以学生为中心，关注学生的需求和发展，调整教学策略，提高教学质量。
学生为本
01
02
03
参加专业培训
定期参加教育部门或专业机构组织的教师培训，学习掌握新的教学技能和方法。
学习习惯
约占班级总人数的30%，他们数学基础扎实，学习能力强，善于思考和解决问题。
优秀学生
约占班级总人数的50%，他们数学基础一般，学习能力有待提高，需要老师给予关注和指导。
中等学生
约占班级总人数的20%，他们数学基础薄弱，学习能力较差，需要老师加强辅导和督促。
学困生
03
CHAPTER
教材分析
教材目录
03
加强与其他学科教师的沟通，协调教学进度，避免课程冲突。
与其他教师沟通协调
随堂测试与课堂互动
利用随堂测试和课堂互动等方式，实时监测学生学习情况，及时发现问题并进行针对性辅导。
定期与家长沟通
定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，征求家长对教学进度的意见和建议，进一步完善教学计划。
CHAPTER
教学目标设定
1
2
3
培养学生从数学问题中抽象出数学模型的能力，提高分析问题的水平。
分析问题能力
训练学生的逻辑推理能力，使其能够运用数学方法进行证明和推导。
逻辑推理能力
鼓励学生发挥创造力，探索不同的解题方法，培养创新思维能力。
创新思维能力
培养数学兴趣
组织学生进行小组合作学习，培养团队协作精神。
03
02
01
关注国内外教育改革动态，学习借鉴先进的教育教学理念。
学习先进教育理念
积极参与教育教学实践，尝试运用新的教学方法和手段，不断总结经验教训。
实践探索与创新
始终以学生为中心，关注学生的需求和发展，调整教学策略，提高教学质量。
学生为本
01
02
03
参加专业培训
定期参加教育部门或专业机构组织的教师培训，学习掌握新的教学技能和方法。
学习习惯
约占班级总人数的30%，他们数学基础扎实，学习能力强，善于思考和解决问题。
优秀学生
约占班级总人数的50%，他们数学基础一般，学习能力有待提高，需要老师给予关注和指导。
中等学生
约占班级总人数的20%，他们数学基础薄弱，学习能力较差，需要老师加强辅导和督促。
学困生
03
CHAPTER
教材分析
教材目录
03
加强与其他学科教师的沟通，协调教学进度，避免课程冲突。
与其他教师沟通协调
随堂测试与课堂互动
利用随堂测试和课堂互动等方式，实时监测学生学习情况，及时发现问题并进行针对性辅导。
定期与家长沟通
定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，征求家长对教学进度的意见和建议，进一步完善教学计划。
2023教师培训教案ppt初中数学教学设计PPT学习教案
激发学生学习兴趣和动力的方法
创设问题情境
通过创设生动有趣的问题情境，引导学生发现问 题、提出问题并解决问题，激发他们的好奇心和 求知欲。
实施分层教学
根据学生的不同层次和需求，设计不同难度和要 求的教学内容和任务，让每个学生都能在原有基 础上得到提高和进步。
组织合作学习
通过小组合作、角色扮演等方式，鼓励学生相互 学习、交流和合作，培养他们的团队合作精神和 竞争意识。
跟踪和评价，促进家校双方的深度合作。
ห้องสมุดไป่ตู้7
总结回顾与展望未来
本次培训成果总结回顾
知识技能提升
通过本次培训，教师们 深入学习了初中数学教 学设计的理念、方法和 技巧，提升了自身的专 业知识和教学技能。
教学实践应用
培训中，教师们结合实 际教学案例，探讨了如 何将教学设计理论应用 于实践，提高了教学效 果和学生的学习成绩。
实例展示
通过PPT演示，结合实例 和图表，生动地呈现数学 知识，帮助学生理解和掌 握。
课堂互动环节设置及效果评估
互动环节的设置
设置问题讨论、小组合作、实践操作等互动环节，激发学生的学习兴趣和主动性。
效果评估
通过观察学生的表现、提问、测试等方式，及时了解学生的学习情况，调整教学策略。
实例展示
组织学生进行小组合作，探究数学问题，培养学生的合作精神和探究能力。同时，通过课 堂测试了解学生的学习效果，为后续教学提供参考。
针对不同层次学生的教学策略
针对优秀学生
提供更高层次的学习资源和挑战，鼓励他们进行自主学习 和探究，培养他们的创新能力和批判性思维。
针对中等学生
关注他们的学习进步和变化，提供适当的指导和帮助，鼓 励他们积极参与课堂讨论和合作学习，提高他们的学习自 信心和兴趣。
数学教育完整框架教学设计模板ppt(36张)
文本
标题 文字内容需概括精炼，建议与标题相关 并符合整体语言风格，语言描述尽量简 洁生动。
标题 文字内容需概括精炼，建议与标题相关 并符合整体语言风格，语言描述尽量简 洁生动。
标题 文字内容需概括精炼，建议与标题相关 并符合整体语言风格，语言描述尽量简 洁生动。
单击此处添加标题
标题
文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁生动。 标题
点击添加文字内容，内容简要详 尽，言简意赅叙述内容概要。点 击添加文字内容。
点击添加文字内容，内容简要详 尽，言简意赅叙述内容概要。点 击添加文字内容。
点击添加文字内容，内容简要详 尽，言简意赅叙述内容概要。点 击添加文字内容。
单击此处添加标题
文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述 尽量简洁生动。文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。
文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁生动。 标题
文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁生动。 标题
文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁生动。
文本 文本
文本
添加您的文字信息
文本
单击此处添加标题
添加文本标题
不同的观点
B单Βιβλιοθήκη 此处添加标题文字内容需概括精炼，建议与标题相关 并符合整体语言风格，语言描述尽量简 洁生动。
文本
文字内容需概括精炼，建议与标题相关 并符合整体语言风格，语言描述尽量简 洁生动。
教师数学ppt课件ppt课件
分层式教学
分层式教学：根据学生的不同层次和需求，设计有针 对性的教学内容和方法。在数学PPT课件中，可以通 过分层设计、个性化教学等方式，满足不同学生的学 习需求。
在PPT中，可以根据学生的不同层次和需求，设计不 同的教学内容和方法。对于基础较差的学生，可以设 计一些基础性的练习和讲解；对于基础较好的学生， 可以设计一些更具挑战性的题目和深入的探讨。同时 ，可以利用PPT的自定义放映功能，为每个学生量身 定制个性化的学习路径。通过分层式教学，不仅可以 更好地满足学生的学习需求，还能提高其学习效果和 学习动力。
概率统计
概率统计模型可以帮助我们预测事件发生的可能性，如市场预测、 风险评估等。
微积分学
微积分学可以帮助我们理解变化率和积分等概念，从而解决实际问 题，如求曲线的长度、面积和体积等。
05
CATALOGUE
学生常见问题与解决方案
学生对于数学的恐惧与焦虑
克服学生对数学的恐惧和焦虑是教师的 重要任务。
创造积极的课堂环境： 创造一个积极、 支持的学习环境，让学生感到安全和被 接纳。
建立信心： 通过适当的鼓励、表扬和逐 步引导，帮助学生建立对数学的信心。
•·
了解恐惧原因： 首先需要了解学生害怕 数学的具体原因，可能是由于过去的失 败、不理解或家庭影响。
学生对于数学概念的理解困难
帮助学生深入理解数学概 念是提高其数学能力的关 键。
04
CATALOGUE
实际应用与案例分析
数学在日常生活中的应用
购物计算
日常购物时需要计算找零 、折扣等，涉及到数学加 减法、百分比等计算。
时间管理
制定日程表、计划等需要 使用数学中的时间计算和 比例关系。
家庭理财
教师培训初中数学教学设计PPT学习教案精品模板分享(带动画)
班级授课制
教学组织形式
个别化教学
添加标题
添加标题
小组合作学习
添加标题
添加标题
课堂教学与课外活动相结合
教学活动设计
复习相关知识
预习作业
了解即将学习的内容
收集相关资料
思考几个问题
导入新课
情境导入：创设情境，激发 兴趣
故事导入：讲述故事，引入 主题
复习导入：回顾旧知识，引 出新知识
实验导入：进行实验，引导 探究
新课学习
导入新课：通过复习旧知识，引 出新知识
探究新知：通过问题情境，引导 学生自主探究
巩固练习：通过练习题，巩固学 生所学知识
归纳小结：通过总结本节课所学 内容，形成完整的知识体系
巩固练习
题目：根据学习内容设计 相关题目进行练习
难度：由易到难，逐步提 高
题量：适量，根据学习时 间安排
形式：个人或小组完成， 教师进行点评和总结
归纳小结
教学活动设计的意义
教学活动的实施方案
教学活动设计的创新点
教学活动设计的评估与反 馈
教学评价与反馈
学习评价方式
观察法：观察学生的学习状态、课堂参与情况等 测验法：对学生学习成果进行测试和评估 表现评价法：评价学生在实际操作中的表现和进步 反思报告法：要求学生提交学习反思报告，以了解学生的学习情况和进步程度
教学手段：利用多媒体 课件、实物展示等手段， 增强教学效果，提高学 生的学习兴趣和效率。
学习评价
评价方式：多元化评价方式，包括考试、作业、课堂表现等。 评价标准：根据教学目标制定，包括知识掌握、能力提升、学习态度等方面。 评价结果：根据评价标准对学生的学习成果进行评价，提供反馈和建议。 评价反馈：及时向学生提供反馈，指导其改进学习方法，提高学习效率。
完整框架教学设计模板(ppt共33张)
点击添加标题
192,058,166
此处输入标题
添加标题
点击此处添加标题
单击此处添加标题
单击此处添加标题
PART 02
单击添加大标题
We have many PowerPoint templates that has been specifically designed to help anyone that is stepping into the world of PowerPoint for the very first time.
We have many PowerPoint templates that has been specifically designed to help anyone that is stepping into the world of PowerPoint for the very first time.
标题
文字内容 文字内容 文字内容 文字内容 文字内容 文字内容 文字内容 文字内容 文字内容 文字内容 文字内容 文字内容 文字内容 文字内容 文字内容 文字内容
标题
文字内容 文字内容 文字内容 文字内容 文字内容 文字内容文字内容 文字内容 文字内容 文字内容 文字内容 文字内容
标题
文字内容 文字内容 文字内容 文字内容 文字内容 文字内容文字内容 文字内容 文字内容 文字内容 文字内容 文字内容
单击此处添加标题
单击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过通过复制您
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。
192,058,166
此处输入标题
添加标题
点击此处添加标题
单击此处添加标题
单击此处添加标题
PART 02
单击添加大标题
We have many PowerPoint templates that has been specifically designed to help anyone that is stepping into the world of PowerPoint for the very first time.
We have many PowerPoint templates that has been specifically designed to help anyone that is stepping into the world of PowerPoint for the very first time.
标题
文字内容 文字内容 文字内容 文字内容 文字内容 文字内容 文字内容 文字内容 文字内容 文字内容 文字内容 文字内容 文字内容 文字内容 文字内容 文字内容
标题
文字内容 文字内容 文字内容 文字内容 文字内容 文字内容文字内容 文字内容 文字内容 文字内容 文字内容 文字内容
标题
文字内容 文字内容 文字内容 文字内容 文字内容 文字内容文字内容 文字内容 文字内容 文字内容 文字内容 文字内容
单击此处添加标题
单击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过通过复制您
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。
数学老师学科教学工作计划PPT
定期测验与考试安排及成绩分析
定期测验安排
01
每个学习单元结束后，安排一次小测验，以检查学生对该单元
内容的掌握情况。
考试安排
02
学期中和学期末分别安排一次阶段性考试和期末考试，全面评
估学生的学习成果。
成绩分析
03
对测验和考试的成绩进行统计分析，找出学生的薄弱环节和进
步情况，为后续教学提供有针对性的建议。
家长沟通反馈机制建立
家长会议
定期举行家长会议，与家长交流学生的学习情况、进步和需要改 进的地方，共同协作促进学生的发展。
家校联系本
建立家校联系本制度，方便家长和教师之间的日常沟通，及时反 馈学生的学习和生活情况。
个别沟通
针对学生的特殊情况，与家长进行个别沟通，共同商讨解决方案 ，以促进学生的健康成长。
过程与方法
通过探究、合作、实践等 多种学习方式，引导学生 主动参与数学活动，提高 自主学习能力。
情感态度与价值观
培养学生对数学的兴趣和 好奇心，认识数学在现实 生活中的应用价值，形成 积极的数学学习态度。
教学内容及重点难点
教学内容
本学期数学课程主要包括 代数、几何、概率统计等 板块内容。
重点
掌握数学基础知识，如代 数运算、几何图形性质、 概率统计方法等。
参加校内外培训，提升专业素养
01
参加学校组织的数学学科培训
学习新的教学方法和策略，了解数学教育的最新趋势。
02
参加校外数学研讨会和工作坊
与来自不同学校的数学老师交流，分享教学经验和教学资源。
03
定期阅读数学教育专业期刊和书籍
了解最新的教学理论和研究成果，不断更新自己的专业知识。
与同事交流分享，共同进步
学校数学老师授课通用PPT模板
输入标题
请在此输入文本内容
输入标题
请在此输入文本内容
THE MATH TEACHER
THANK YOU FOR LISTENING
谢谢各位同学倾听
课/堂/授/课/PPT/模/板
汇报人： 某某大学
20XX / XX
02
01 03
04
请在此输入标题
请题
请在此输入文本内容
输入标题
请在此输入文本内容
输入标题
请在此输入文本内容
输入标题
请在此输入文本内容
请在此输入标题
请在此输入文本内容
输入标题
请在此输入文本内容，或者复制粘贴到此处
输入标题
请在此输入文本内容，或者复制粘贴到此处
LOGO
输入标题
标题文字添加
点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单 介绍等。点击此处添加文本内容.
点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单 介绍等。点击此处添加文本内容.
点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单 介绍等。点击此处添加文本内容.
标题文字添加
点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单 介绍等。点击此处添加文本内容.
单击此处键入文本单击此处键入文本单击此处键入 文本单击此处键入文本单击此处键入文本单击此处 键入
标题文字添加
单击此处键入文本单击此处键入文本单击此处键入 文本单击此处键入文本单击此处键入文本单击此处 键入
标题文字添加
单击此处键入文本单击此处键入文本单击此处键入 文本单击此处键入文本单击此处键入文本单击此处 键入
键入文本单击此处键入
标题文字添加
单击此处键入文本单击此处键入文本单击 此处键入文本单击此处键入文本单击此处 键入文本单击此处键入
请在此输入文本内容
输入标题
请在此输入文本内容
THE MATH TEACHER
THANK YOU FOR LISTENING
谢谢各位同学倾听
课/堂/授/课/PPT/模/板
汇报人： 某某大学
20XX / XX
02
01 03
04
请在此输入标题
请题
请在此输入文本内容
输入标题
请在此输入文本内容
输入标题
请在此输入文本内容
输入标题
请在此输入文本内容
请在此输入标题
请在此输入文本内容
输入标题
请在此输入文本内容，或者复制粘贴到此处
输入标题
请在此输入文本内容，或者复制粘贴到此处
LOGO
输入标题
标题文字添加
点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单 介绍等。点击此处添加文本内容.
点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单 介绍等。点击此处添加文本内容.
点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单 介绍等。点击此处添加文本内容.
标题文字添加
点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单 介绍等。点击此处添加文本内容.
单击此处键入文本单击此处键入文本单击此处键入 文本单击此处键入文本单击此处键入文本单击此处 键入
标题文字添加
单击此处键入文本单击此处键入文本单击此处键入 文本单击此处键入文本单击此处键入文本单击此处 键入
标题文字添加
单击此处键入文本单击此处键入文本单击此处键入 文本单击此处键入文本单击此处键入文本单击此处 键入
键入文本单击此处键入
标题文字添加
单击此处键入文本单击此处键入文本单击 此处键入文本单击此处键入文本单击此处 键入文本单击此处键入
完整框架教学设计PPT模板
课前准备
点击此处添加文本
课前准备
教学分析
教学设计
教学过程
教学反思
课前准备
点击此处添加文本
课前准备
点击此处添加文本
课前准备
点击此处添加文本
课前准备
点击此处添加文本
课前准备
点击此处添加文本
课前准备
教学分析
教学设计
教学过程
教学反思
课前准备
课前准备
请在此输入详细的文字介绍信息，表达图表的含义。
课前准备
请在此输入详细的文字介绍信息，表达图表的含义。
添加标题
输入文本内容输入文本内容输入文本内容
添加标题
输入文本内容输入文本内容输入文本内容
教学分析
教学设计
教学过程
教学反思
课堂实施03
教学分析
教学设计
教学过程
教学反思
课堂实施04
单击此处添加文本单击此处添加文本
单击此处添加文本单击此处添加文本
单击此处添加文本单击此处添加文本
单击此处添加文本单击此处添加文本
点击输入标题在此输入详细文字介绍和详细信息。
点击输入标题在此输入详细文字介绍和详细信息。
点击输入标题在此输入详细文字介绍和详细信息。
点击输入标题在此输入详细文字介绍和详细信息。
点击输入标题在此输入详细文字介绍和详细信息。
教学分析
教学设计
教学过程
教学反思
教学总结
教学总结
课前准备
课前准备
课前准备
Tel：XX Email：XX
第二部分
教学设计
教学策略设计
教学方法设计
课堂教学设计
教学手段和资源
独立学习与小组学习
点击此处添加文本
课前准备
教学分析
教学设计
教学过程
教学反思
课前准备
点击此处添加文本
课前准备
点击此处添加文本
课前准备
点击此处添加文本
课前准备
点击此处添加文本
课前准备
点击此处添加文本
课前准备
教学分析
教学设计
教学过程
教学反思
课前准备
课前准备
请在此输入详细的文字介绍信息，表达图表的含义。
课前准备
请在此输入详细的文字介绍信息，表达图表的含义。
添加标题
输入文本内容输入文本内容输入文本内容
添加标题
输入文本内容输入文本内容输入文本内容
教学分析
教学设计
教学过程
教学反思
课堂实施03
教学分析
教学设计
教学过程
教学反思
课堂实施04
单击此处添加文本单击此处添加文本
单击此处添加文本单击此处添加文本
单击此处添加文本单击此处添加文本
单击此处添加文本单击此处添加文本
点击输入标题在此输入详细文字介绍和详细信息。
点击输入标题在此输入详细文字介绍和详细信息。
点击输入标题在此输入详细文字介绍和详细信息。
点击输入标题在此输入详细文字介绍和详细信息。
点击输入标题在此输入详细文字介绍和详细信息。
教学分析
教学设计
教学过程
教学反思
教学总结
教学总结
课前准备
课前准备
课前准备
Tel：XX Email：XX
第二部分
教学设计
教学策略设计
教学方法设计
课堂教学设计
教学手段和资源
独立学习与小组学习
教师培训初中数学教学设计PPT学习教案(1)
讨论法
学生分组讨论，教师引导 。反思：需明确讨论主题 ，提高讨论效率。
现代教学手段介绍与应用
多媒体教学
利用PPT、视频等多媒体资源辅助教 学。应用：创设生动情境，激发学生 学习兴趣。
网络教学
互动教学
通过课堂互动、小组合作等方式提高 学生参与度。应用：鼓励学生提问、 发表观点，营造活跃课堂氛围。
借助网络平台进行在线教学。应用： 实现资源共享，打破时空限制。
02
初中数学知识点梳理与解析
代数部分
代数式
包括整式、分式和根式，是数学 表达的基础。
方程与不等式
包括一元一次方程、一元二次方程 、分式方程、不等式与不等式组等 ，是解决实际问题的重要工具。
函数
包括一次函数、二次函数、反比例 函数等，是描述变量之间关系的关 键。
几何部分
01
02
03
图形的认识
包括点、线、面、体等基 本概念，以及角、三角形 、四边形等图形的性质与 判定。
作品展示与交流
定期组织学生进行作品展示和交流活动，鼓励学生互相学 习、共同进步。
反馈机制建立
及时收集学生、家长和同事的反馈信息，对教学设计进行 持续改进和优化。同时，关注学生的学习进步和成长变化 ，为学生提供必要的指导和支持。
05
初中数学教学资源开发与利用
教材资源挖掘及整合策略
深入挖掘教材
仔细研读初中数学教材，理解编排逻辑和知识点分布，充分挖掘 其中的教学资源。
源，支持学生自主学习。
04
初中数学教学案例分析与评价
优秀案例展示与欣赏
案例一
函数概念的教学设计
教学内容
通过实际情境引入函数概念，帮助学生理解函数 本质。
数学教师制作ppt课件
根据教学目标和学生的实 际情况，选择重点和难点 内容进行展示。
引入实例
结合生活实例或实际问题 ，使抽象的数学知识更加 生动形象。
适当引入数学史
将数学史融入课件中，增 加学生对数学的兴趣和了 解。
知识点的逻辑关系
清晰的结构
确保课件的结构清晰，各 部分内容之间逻辑关系紧 密。
逐步深入
遵循由浅入深的原则，引 导学生逐步掌握知识点。
插入视频和音频
在课件中插入与数学相关的视 频和音频素材，丰富教学内容 。
设置幻灯片切换方式
选择合适的切换方式，使课件 在展示时更加流畅自然。
应用主题和模板
选择合适的主题和模板，使课 件整体风格统一、美观。
插件与模板的使用
使用插件辅助制作
PowerPoint提供了许多插件， 如MathType、SymbolFonts等 ，可以帮助数学教师更方便地制
强调重难点
通过字体、颜色、动画等 手段，突出强调重要知识 点和难点。
图文并茂，丰富表现力
合理使用图片
动画与视频
选择与教学内容相关的图片，帮助学 生理解抽象概念。
适当使用动画和视频素材，增加课件 的趣味性和表现力。
图表与数据
使用图表和数据展示数学规律和变化 趋势，增强说服力。
CHAPTER 03
视觉设计技巧
创建幻灯片
添加文本框
调整字体和颜色
插入图片和图表
启动PowerPoint，选择 “新建幻灯片”以开始
制作课件。
在幻灯片中插入文本框 ，输入相应的数学公式
和概念。
根据需要调整字体大小 、颜色，确保文字清晰
易读。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
在课件中插入相关的图 片、图表，以直观地展
引入实例
结合生活实例或实际问题 ，使抽象的数学知识更加 生动形象。
适当引入数学史
将数学史融入课件中，增 加学生对数学的兴趣和了 解。
知识点的逻辑关系
清晰的结构
确保课件的结构清晰，各 部分内容之间逻辑关系紧 密。
逐步深入
遵循由浅入深的原则，引 导学生逐步掌握知识点。
插入视频和音频
在课件中插入与数学相关的视 频和音频素材，丰富教学内容 。
设置幻灯片切换方式
选择合适的切换方式，使课件 在展示时更加流畅自然。
应用主题和模板
选择合适的主题和模板，使课 件整体风格统一、美观。
插件与模板的使用
使用插件辅助制作
PowerPoint提供了许多插件， 如MathType、SymbolFonts等 ，可以帮助数学教师更方便地制
强调重难点
通过字体、颜色、动画等 手段，突出强调重要知识 点和难点。
图文并茂，丰富表现力
合理使用图片
动画与视频
选择与教学内容相关的图片，帮助学 生理解抽象概念。
适当使用动画和视频素材，增加课件 的趣味性和表现力。
图表与数据
使用图表和数据展示数学规律和变化 趋势，增强说服力。
CHAPTER 03
视觉设计技巧
创建幻灯片
添加文本框
调整字体和颜色
插入图片和图表
启动PowerPoint，选择 “新建幻灯片”以开始
制作课件。
在幻灯片中插入文本框 ，输入相应的数学公式
和概念。
根据需要调整字体大小 、颜色，确保文字清晰
易读。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
在课件中插入相关的图 片、图表，以直观地展
数学老师PPT-数学课堂教育课件
单击此处添加标题
1）点击此处添加文本：
点击此处添加说明文字 点击此处添加说明文字 点击此处添加说明文字 点击此处添加说明文字 点击此处添加说明文字 点击此处添加说明文字
添加 文本
2）点击此处添加文本：
点击此处添加说明文字 点击此处添加说明文字 点击此处添加说明文字 点击此处添加说明文字 点击此处添加说明文字 点击此处添加说明文字
单击此处添加标题
第一部分：
在此添加说明情况，可简要介绍此部分的课程说明。在 此添加说明情况，可简要介绍此部分的课程说明在此添加 说明情况，可简要介绍此部分的课程说明。
第二部分：
在此添加说明情况，可简要介绍此部分的课程说明。在 此添加说明情况，可简要介绍此部分的课程说明在此添 加说明情况，可简要介绍此部分的课程说明。
此处输入文件内容此处输入文 件内容此处输入文件内容此处 输入
此处输入文件内容此 处输入文件内容此处 输入文件内容此处输 入文件内容此处输入
文件内容
此处输入文件内容此 处输入文件内容此处 输入文件内容此处输 入文件内容此处输入
文件内容
此处输入文件内容此 处输入文件内容此处 输入文件内容此处输 入文件内容此处输入
添加标题
此处添加详细文本描述，建议与 标题相关并符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁生动。
单击此处添加标题
操作方式
点击输入简要文本内容，文 字内容需概况精炼的说明该
分项内容
资金运作
点击输入简要文本内容，文 字内容需概况精炼的说明该
分项内容
效益预测
点击输入简要文本内容，文 字内容需概况精炼的说明该 分项内容。所提供的
TEXT HERE
请在此处输入您的文本 或者复制您的文字粘贴请在
《小学数学教师》课件
ERA
小学数学课程的目标与内容
课程目标
培养学生掌握数学基础知识和基本技 能，发展数学思维，提高解决问题的 能力。
课程内容
包括数的认识、四则运算、图形与几 何、统计与概率等基础知识，以及与 之相关的数学思想和数学方法。
小学数学教材的编写与使用
教材编写原则
遵循数学课程标准，注重知识的系统性和连贯性，结合学生实际，图文并茂， 生动有趣。
ERA
小学数学教学方法的选择与应用
教学方法的选择
根据教学内容和学生特点，选择合适的教学方法，如直观教 学、情境教学、合作学习等。
教学方法的应用
将选择的教学方法融入到实际教学中，注重教学方法的灵活 运用和效果评估。
小学数学教学技巧的掌握与实践
教学技巧的掌握
学习并掌握各种教学技巧，如课堂管 理、语言表达、时间控制等。
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW ERA
《小学数学教师》ppt课件
• 小学数学教师概述 • 小学数学课程与教材 • 小学数学教学方法与技巧 • 小学数学教学资源与技术 • 小学数学教师专业发展
目录
CONTENTS
01
小学数学教师概述
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
。
教学能力
具备良好的课堂组织能力和教 学实施能力，能够根据学生的 特点采用不同的教学方法和手 段。
沟通能力
与学生、家长保持良好的沟通 ，及时反馈学生的学习情况， 解答家长的疑问。
教育情怀
热爱教育事业，关注学生的全 面发展，注重培养学生的创新
精神和实践能力。
小学数学教师的发展趋势
教育信息化
随着信息技术的发展，小学数学教师 需掌握现代教育技术，运用多媒体和 网络资源丰富教学手段。
小学数学课程的目标与内容
课程目标
培养学生掌握数学基础知识和基本技 能，发展数学思维，提高解决问题的 能力。
课程内容
包括数的认识、四则运算、图形与几 何、统计与概率等基础知识，以及与 之相关的数学思想和数学方法。
小学数学教材的编写与使用
教材编写原则
遵循数学课程标准，注重知识的系统性和连贯性，结合学生实际，图文并茂， 生动有趣。
ERA
小学数学教学方法的选择与应用
教学方法的选择
根据教学内容和学生特点，选择合适的教学方法，如直观教 学、情境教学、合作学习等。
教学方法的应用
将选择的教学方法融入到实际教学中，注重教学方法的灵活 运用和效果评估。
小学数学教学技巧的掌握与实践
教学技巧的掌握
学习并掌握各种教学技巧，如课堂管 理、语言表达、时间控制等。
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW ERA
《小学数学教师》ppt课件
• 小学数学教师概述 • 小学数学课程与教材 • 小学数学教学方法与技巧 • 小学数学教学资源与技术 • 小学数学教师专业发展
目录
CONTENTS
01
小学数学教师概述
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
。
教学能力
具备良好的课堂组织能力和教 学实施能力，能够根据学生的 特点采用不同的教学方法和手 段。
沟通能力
与学生、家长保持良好的沟通 ，及时反馈学生的学习情况， 解答家长的疑问。
教育情怀
热爱教育事业，关注学生的全 面发展，注重培养学生的创新
精神和实践能力。
小学数学教师的发展趋势
教育信息化
随着信息技术的发展，小学数学教师 需掌握现代教育技术，运用多媒体和 网络资源丰富教学手段。
数学教师的工作计划PPT
数学建模与数学实验教程
学习运用数学知识解决实际问题的方法和技 术，提高实践能力和创新意识。
数学竞赛与自主招生题集
挑战更高难度的数学问题，培养创新思维和 解决问题的能力。
数学名著与科普读物
阅读数学大师的经典著作和科普读物，拓宽 数学视野和思维方式。
04
课堂教学设计与实施
导入环节设计思路
情境导入
从学生熟悉的生活场景或实际问题出发，设置悬 念，引发学生思考。
总结环节回顾与提升
1 2
知识梳理
总结本节课所学知识点，帮助学生形成知识体系 。
方法提炼
归纳解题方法和策略，提高学生解题能力。
3
拓展延伸
布置相关练习题，让学生巩固所学知识并尝试解 决更复杂问题。
05
作业布置与批改策略
作业类型及数量控制
精选作业类型
01
包括习题、试卷、课堂练习等，以满足不同学生的学习需求。
情感目标
培养学生对数学的兴趣和 爱好，增强学习数学的自 信心和积极性。
教学内容与进度安排
教学内容
包括教材知识讲解、例题解析、 习题练习等方面。
进度安排
按照教学计划和教学进度表进行 安排，确保在规定时间内完成教 学任务。
教学方法与手段选择
教学方法
采用讲授、讨论、演示等多种教学方法，注重启发式教学和 情境教学。
教学手段
运用多媒体教学、网络教学等现代化教学手段，提高教学效 果和效率。
02
学生情况分析
学生数学基础摸底
基础概念掌握情况
通过测试、作业等方式， 了解学生对基础概念如代 数、几何、概率等的掌握 情况。
运算能力评估
评估学生的基本运算能力 ，如加减乘除、分数运算 、小数运算等。
学习运用数学知识解决实际问题的方法和技 术，提高实践能力和创新意识。
数学竞赛与自主招生题集
挑战更高难度的数学问题，培养创新思维和 解决问题的能力。
数学名著与科普读物
阅读数学大师的经典著作和科普读物，拓宽 数学视野和思维方式。
04
课堂教学设计与实施
导入环节设计思路
情境导入
从学生熟悉的生活场景或实际问题出发，设置悬 念，引发学生思考。
总结环节回顾与提升
1 2
知识梳理
总结本节课所学知识点，帮助学生形成知识体系 。
方法提炼
归纳解题方法和策略，提高学生解题能力。
3
拓展延伸
布置相关练习题，让学生巩固所学知识并尝试解 决更复杂问题。
05
作业布置与批改策略
作业类型及数量控制
精选作业类型
01
包括习题、试卷、课堂练习等，以满足不同学生的学习需求。
情感目标
培养学生对数学的兴趣和 爱好，增强学习数学的自 信心和积极性。
教学内容与进度安排
教学内容
包括教材知识讲解、例题解析、 习题练习等方面。
进度安排
按照教学计划和教学进度表进行 安排，确保在规定时间内完成教 学任务。
教学方法与手段选择
教学方法
采用讲授、讨论、演示等多种教学方法，注重启发式教学和 情境教学。
教学手段
运用多媒体教学、网络教学等现代化教学手段，提高教学效 果和效率。
02
学生情况分析
学生数学基础摸底
基础概念掌握情况
通过测试、作业等方式， 了解学生对基础概念如代 数、几何、概率等的掌握 情况。
运算能力评估
评估学生的基本运算能力 ，如加减乘除、分数运算 、小数运算等。
数学教学设计ppt课件
4
教学设计与教学计划
教学设计是一种计划，但是教学计划不能简单 地等同于教学设计，教学设计不是一种简单的工作 流程步骤，它是集目的、思想和手段于一体的教学 计划，另外教学计划可以是学年、学期、单元的大 计划，也可以是课堂教学的小计划，而教学设计通 常是指课堂教学计划。
5
数学教学设计
数学教学设计是以教育学、心理学及学生学 习方法和数学教学理论为基础，运用系统的方法：
使学生初步了解作函数图像的一般步骤，能熟 练作出一次函数的图像，并掌握其简单性质；
了解两个条件能够确定一次函数，能根据所给条 件求出一次函数的表达式，并用它解决有关问题。12
教学目标有远期目标、近期目标
1.远期目标 远期目标可以是某一课程内容学习结束时
所要达到的目标，也可以是某一学习阶段结束 后要达到的目标
26
关键点
对掌握某一部分知识或解决某一个问题能起 决定作用的知识内容，掌握了这部分内容，其余 内容就容易掌握，或者整个问题就迎刃而解。 如，掌握同底数幂的乘法公式与幂的乘方公式， 必须抓住幂的意义这个关键。
27
几个优秀的创意 （1）巨人的手（弗赖登塔尔） （2）球的体积（马明） （3）糖水的浓度（罗增儒） （4）“玩”坐标（上海长宁区）
8
课题
一、教学目标 二、教学的重点、难点及教学设计 三、教具准备 四、教学过程 五、板书设计
9
第二节 数学教学目标的确定
数学教学目标是设计者希望通过数学教学活动达 到的理想状态，是数学教学活动的结果，也是数学教 学设计的起点。
教师要教什么数学? 学生要学什么数学? 学生学完这些数学能够做什么?
10
《三个馒头》
19
案例：代数式概念 设计一：
（1）介绍代数式概念-------直接端出第三个馒头。
教学设计与教学计划
教学设计是一种计划，但是教学计划不能简单 地等同于教学设计，教学设计不是一种简单的工作 流程步骤，它是集目的、思想和手段于一体的教学 计划，另外教学计划可以是学年、学期、单元的大 计划，也可以是课堂教学的小计划，而教学设计通 常是指课堂教学计划。
5
数学教学设计
数学教学设计是以教育学、心理学及学生学 习方法和数学教学理论为基础，运用系统的方法：
使学生初步了解作函数图像的一般步骤，能熟 练作出一次函数的图像，并掌握其简单性质；
了解两个条件能够确定一次函数，能根据所给条 件求出一次函数的表达式，并用它解决有关问题。12
教学目标有远期目标、近期目标
1.远期目标 远期目标可以是某一课程内容学习结束时
所要达到的目标，也可以是某一学习阶段结束 后要达到的目标
26
关键点
对掌握某一部分知识或解决某一个问题能起 决定作用的知识内容，掌握了这部分内容，其余 内容就容易掌握，或者整个问题就迎刃而解。 如，掌握同底数幂的乘法公式与幂的乘方公式， 必须抓住幂的意义这个关键。
27
几个优秀的创意 （1）巨人的手（弗赖登塔尔） （2）球的体积（马明） （3）糖水的浓度（罗增儒） （4）“玩”坐标（上海长宁区）
8
课题
一、教学目标 二、教学的重点、难点及教学设计 三、教具准备 四、教学过程 五、板书设计
9
第二节 数学教学目标的确定
数学教学目标是设计者希望通过数学教学活动达 到的理想状态，是数学教学活动的结果，也是数学教 学设计的起点。
教师要教什么数学? 学生要学什么数学? 学生学完这些数学能够做什么?
10
《三个馒头》
19
案例：代数式概念 设计一：
（1）介绍代数式概念-------直接端出第三个馒头。
教师数学教学工作计划PPT
对不合格者进行补考或重修安排
补考机会
重修规定
补考仍未通过的学生，需参加下学期的课程重修。 重修期间需按时出勤、完成作业和参加课堂讨论。
对于不及格的学生，提供一次补考机会。补 考时间安排在成绩公布后两周内进行。
辅导措施
针对需要补考或重修的学生，提供课后辅导 和答疑服务，帮助学生解决学习困难，提高 学习效果。
及时反馈与评价
对学生的回答和表现给予及时反馈和评价，肯定学生的优点和进步， 指出需要改进的地方，并提供具体的建议和指导。
鼓励学生提出问题和意见
鼓励学生提问
鼓励学生在课堂上提出问题和疑惑，及时解答学生的问题，引导 学生深入思考和探索。
倾听学生的意见
认真倾听学生对教学内容、教学方法等方面的意见和建议，及时调 整教学策略，以满足学生的需求。
在课堂教学中，有时过于注重 知识传授，忽略了与学生的互
动。
需要进一步提高自己的教育教 学能力，以更好地满足学生的
学习需求。
听取同事、领导、家长等多方意见反馈
同事反馈
在课堂教学中，能够注重学生的主体地位，引导学生积极参与课堂活动 。
需要加强对学生的课后辅导，提高学生的数学成绩。
听取同事、领导、家长等多方意见反馈
个性化辅导方案制定
1 2 3
个别辅导
针对学生的个别问题和学习困难，制定个性化的 辅导方案，提供有针对性的指导和帮助。
学习计划
与学生共同制定学习计划，明确学习目标、时间 安排和学习方法，帮助学生形成良好的学习习惯 。
跟踪反馈
定期跟踪学生的学习进度和效果，及时调整辅导 方案，确保学生的学习成果达到预期目标。
感谢观看
THANKS
成绩评定标准制定及公布
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁生动。 标题
文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁生动。 标题
文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁生动。
文本 文本
文本
添加您的文字信息
文本
单击此处添加标题
添加文本标题
点击添加文字内容，内容 简要详尽。
点击添加文字内容，内容 简要详尽。
单击此处添加标题
添加文字标题
点击添加文字内容，内容简要详尽。
添加文字标题
点击添加文字内容，内容简要详尽。
添加文字标题
点击添加文字内容，内容简要详尽。
单击此处添加标题
点击添加文字内容，内容简要详尽， 言简意赅叙述内容概要。
点击添加文字内容，内容简要详尽， 言简意赅叙述内容概要。
添加文本标题
添加文本标题
添加文本标题
点击添加文字内容，内容简要详尽，言简意赅叙述内容概要。点击添加文字内容，内容简要详 尽，言简意赅叙述内容概要。点击添加文字内容，内容简要详尽，言简意赅叙述内容概要。点 击添加文字内容，内容简要详尽，言简意赅叙述内容概要。
单击此处添加标题
点击添加文字内容，内容简要详 尽，言简意赅叙述内容概要。点 击添加文字内容。
点击添加标题
点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本
单击此处添加标题
点击添加文字
文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语 言描述尽量简洁生动。文字内容需概括精炼，建议与标题相关并 符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。文字内容需概括精 炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生 动。
数学教育
完整框架教学设计PPT模板
适用于教学设计、教育教学培训、信息化PPT模板等
目录
1.输入小标题 2.输入小标题 3.输入小标题 4.输入小标题
第一章节
单击此处添加标题
点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本
点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本
A
AB双方是上一个问题 的两个方面，却有着
添加文本
添加文本
第二章节
单击此处添加标题
点击插入具体 文本内容
点击插入 具体文本内容
点击插入具体 文本内容
点击插入 具体文本内容
文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体 语言风格，语言描述尽量简洁生动。
文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体 语言风格，语言描述尽量简洁生动。
文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体 语言风格，语言描述尽量简洁生动。
单击此处添加标题
标题内容
单击插入标题
文字内容需概括精炼， 建议与标题相关并符 合整体语言风格，语 言描述尽量简洁生动。
单击插入标题 单击插入标题
单击插入标题
文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁生动。
文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁生动。
单击此处添加标题
点击添加文字内容，内 容简要详尽。
点击添加文字内容，内 容简要详尽。
点击添加文字内容，内 容简要详尽。
点击添加文字内容，内 容简要详尽。
单击此处添加标题
添加文字
文字内容需概括精炼，建议与标题相关并 符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生 动。文字内容需概括精炼，建议与标题相 关并符合整体语言风格，语言描述尽量简 洁生动。
文本
文本
文本
点击添加文字
文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语 言描述尽量简洁生动。文字内容需概括精炼，建议与标题相关并 符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。文字内容需概括精 炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生 动。
单击此处添加标题
点击增加标题文本 点击增加标题文本 点击增加标题文本 点击增加标题文本 点击增加标题文本 点击增加标题文本
点击添加文字内容，内容简要详尽， 言简意赅叙述内容概要。
点击添加文字内容，内容简要详尽， 言简意赅叙述内容概要。
4% 3% 4% 6%
单击此处添加标题
添加文字内容
添加文字内容
添加文字内容
添加文字内容
添加文字内容
添加文字内容
添加文字内容
第四章节
单击此处添加标题
点击添加文字内容，内容简 要详尽，言简意赅叙述内容 概要。
添加标题
点击添加文字内容， 内容简要详尽。
单击此处添加标题
添加文字内容
点击添加文字内容，内容简 要详尽，言简意赅叙述内容 概要。
添加文字内容
点击添加文字内容，内容简 要详尽，言简意赅叙述内容 概要。
添加文字内容
点击添加文字内容，内容简 要详尽，言简意赅叙述内容 概要。
添加文字内容
点击添加文字内容，内容简 要详尽，言简意赅叙述内容 概要。
文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体 语言风格，语言描述尽量简洁生动。
单击此处添加标题
单击此处输入标题 1 文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。 2 文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。 3 文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。 4 文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。 5 文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。
不同的观点
B
单击此处添加标题
文字内容需概括精炼，建议与标题相关 并符合整体语言风格，语言描述尽量简 洁生动。
文本
文字内容需概括精炼，建议与标题相关 并符合整体语言风格，语言描述尽量简 洁生动。
文本
添加标题
文字内容需概括精炼， 建议与标题相关并符 合整体语言风格，语 言描述尽量简洁生动。
文本
文字内容需概括精炼，建议与标题相关 并符合整体语言风格，语言描述尽量简 洁生动。
单击此处添加标题
添加标题
2013年7月
2014年7月
2015年7月
2016年7月
2017年7月
单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本
单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本
添加标题
点击添加文字内 容，内容简要详 尽，言简意赅叙 述内容概要。
添加标题
点击添加文字内 容，内容简要详 尽，言简意赅叙 述内容概要。
单击此处添加标题
点击添加文字内容，内容 简要详尽。
点击添加文字内容，内容 简要详尽。
点击添加文字内容，内容 简要详尽。
添加文字内容
点击添加文字内容，内容 简要详尽。
35
30
25
20
15
10
5
0 2002/1/5
2002/1/6
2002/1/7
2002/1/8
2002/1/9
点击增加标题文本 点击增加标题文本 点击增加标题文本 点击增加标题文本
点击增加标题文本 点击增加标题文本 点击增加标题文本 点击增加标题文本
点击增加标题文本 点击增加标题文本 点击增加标题文本 点击增加标题文本
文本
标题 文字内容需概括精炼，建议与标题相关 并符合整体语言风格，语言描述尽量简 洁生动。
标题 文字内容需概括精炼，建议与标题相关 并符合整体语言风格，语言描述尽量简 洁生动。
标题 文字内容需概括精炼，建议与标题相关 并符合整体语言风格，语言描述尽量简 洁生动。
单击此处添加标题
标题
文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁生动。 标题
点击添加文字内容，内容简要详 尽，言简意赅叙述内容概要。点 击添加文字内容。
点击添加文字内容，内容简要详 尽，言简意赅叙述内容概要。点 击添加文字内容。
点击添加文字内容，内容简要详 尽，言简意赅叙述内容概要。点 击添加文字内容。
单击此处添加标题
文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述 尽量简洁生动。文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。
单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本
单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本
单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本
单击此处添加标题
点击插入 文本
点击插入 文本
插入文本
插入标签文本
点击插入 文本
点击插入 文本
插入文本
点击插入 文本
点击插入 文本
单击此处添加标题
点击添加标题
点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本
点击添加标题
点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本
点击添加标题
点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本
文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁生动。
文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁生动。
第三章节
单击此处添加标题
点击增加标题文本
点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本
添加文字 添加文字 添加文字
文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁生动。 标题
文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁生动。
文本 文本
文本
添加您的文字信息
文本
单击此处添加标题
添加文本标题
点击添加文字内容，内容 简要详尽。
点击添加文字内容，内容 简要详尽。
单击此处添加标题
添加文字标题
点击添加文字内容，内容简要详尽。
添加文字标题
点击添加文字内容，内容简要详尽。
添加文字标题
点击添加文字内容，内容简要详尽。
单击此处添加标题
点击添加文字内容，内容简要详尽， 言简意赅叙述内容概要。
点击添加文字内容，内容简要详尽， 言简意赅叙述内容概要。
添加文本标题
添加文本标题
添加文本标题
点击添加文字内容，内容简要详尽，言简意赅叙述内容概要。点击添加文字内容，内容简要详 尽，言简意赅叙述内容概要。点击添加文字内容，内容简要详尽，言简意赅叙述内容概要。点 击添加文字内容，内容简要详尽，言简意赅叙述内容概要。
单击此处添加标题
点击添加文字内容，内容简要详 尽，言简意赅叙述内容概要。点 击添加文字内容。
点击添加标题
点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本
单击此处添加标题
点击添加文字
文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语 言描述尽量简洁生动。文字内容需概括精炼，建议与标题相关并 符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。文字内容需概括精 炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生 动。
数学教育
完整框架教学设计PPT模板
适用于教学设计、教育教学培训、信息化PPT模板等
目录
1.输入小标题 2.输入小标题 3.输入小标题 4.输入小标题
第一章节
单击此处添加标题
点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本
点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本
A
AB双方是上一个问题 的两个方面，却有着
添加文本
添加文本
第二章节
单击此处添加标题
点击插入具体 文本内容
点击插入 具体文本内容
点击插入具体 文本内容
点击插入 具体文本内容
文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体 语言风格，语言描述尽量简洁生动。
文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体 语言风格，语言描述尽量简洁生动。
文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体 语言风格，语言描述尽量简洁生动。
单击此处添加标题
标题内容
单击插入标题
文字内容需概括精炼， 建议与标题相关并符 合整体语言风格，语 言描述尽量简洁生动。
单击插入标题 单击插入标题
单击插入标题
文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁生动。
文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁生动。
单击此处添加标题
点击添加文字内容，内 容简要详尽。
点击添加文字内容，内 容简要详尽。
点击添加文字内容，内 容简要详尽。
点击添加文字内容，内 容简要详尽。
单击此处添加标题
添加文字
文字内容需概括精炼，建议与标题相关并 符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生 动。文字内容需概括精炼，建议与标题相 关并符合整体语言风格，语言描述尽量简 洁生动。
文本
文本
文本
点击添加文字
文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语 言描述尽量简洁生动。文字内容需概括精炼，建议与标题相关并 符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。文字内容需概括精 炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生 动。
单击此处添加标题
点击增加标题文本 点击增加标题文本 点击增加标题文本 点击增加标题文本 点击增加标题文本 点击增加标题文本
点击添加文字内容，内容简要详尽， 言简意赅叙述内容概要。
点击添加文字内容，内容简要详尽， 言简意赅叙述内容概要。
4% 3% 4% 6%
单击此处添加标题
添加文字内容
添加文字内容
添加文字内容
添加文字内容
添加文字内容
添加文字内容
添加文字内容
第四章节
单击此处添加标题
点击添加文字内容，内容简 要详尽，言简意赅叙述内容 概要。
添加标题
点击添加文字内容， 内容简要详尽。
单击此处添加标题
添加文字内容
点击添加文字内容，内容简 要详尽，言简意赅叙述内容 概要。
添加文字内容
点击添加文字内容，内容简 要详尽，言简意赅叙述内容 概要。
添加文字内容
点击添加文字内容，内容简 要详尽，言简意赅叙述内容 概要。
添加文字内容
点击添加文字内容，内容简 要详尽，言简意赅叙述内容 概要。
文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体 语言风格，语言描述尽量简洁生动。
单击此处添加标题
单击此处输入标题 1 文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。 2 文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。 3 文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。 4 文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。 5 文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。
不同的观点
B
单击此处添加标题
文字内容需概括精炼，建议与标题相关 并符合整体语言风格，语言描述尽量简 洁生动。
文本
文字内容需概括精炼，建议与标题相关 并符合整体语言风格，语言描述尽量简 洁生动。
文本
添加标题
文字内容需概括精炼， 建议与标题相关并符 合整体语言风格，语 言描述尽量简洁生动。
文本
文字内容需概括精炼，建议与标题相关 并符合整体语言风格，语言描述尽量简 洁生动。
单击此处添加标题
添加标题
2013年7月
2014年7月
2015年7月
2016年7月
2017年7月
单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本
单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本
添加标题
点击添加文字内 容，内容简要详 尽，言简意赅叙 述内容概要。
添加标题
点击添加文字内 容，内容简要详 尽，言简意赅叙 述内容概要。
单击此处添加标题
点击添加文字内容，内容 简要详尽。
点击添加文字内容，内容 简要详尽。
点击添加文字内容，内容 简要详尽。
添加文字内容
点击添加文字内容，内容 简要详尽。
35
30
25
20
15
10
5
0 2002/1/5
2002/1/6
2002/1/7
2002/1/8
2002/1/9
点击增加标题文本 点击增加标题文本 点击增加标题文本 点击增加标题文本
点击增加标题文本 点击增加标题文本 点击增加标题文本 点击增加标题文本
点击增加标题文本 点击增加标题文本 点击增加标题文本 点击增加标题文本
文本
标题 文字内容需概括精炼，建议与标题相关 并符合整体语言风格，语言描述尽量简 洁生动。
标题 文字内容需概括精炼，建议与标题相关 并符合整体语言风格，语言描述尽量简 洁生动。
标题 文字内容需概括精炼，建议与标题相关 并符合整体语言风格，语言描述尽量简 洁生动。
单击此处添加标题
标题
文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁生动。 标题
点击添加文字内容，内容简要详 尽，言简意赅叙述内容概要。点 击添加文字内容。
点击添加文字内容，内容简要详 尽，言简意赅叙述内容概要。点 击添加文字内容。
点击添加文字内容，内容简要详 尽，言简意赅叙述内容概要。点 击添加文字内容。
单击此处添加标题
文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述 尽量简洁生动。文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。
单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本
单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本
单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本
单击此处添加标题
点击插入 文本
点击插入 文本
插入文本
插入标签文本
点击插入 文本
点击插入 文本
插入文本
点击插入 文本
点击插入 文本
单击此处添加标题
点击添加标题
点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本
点击添加标题
点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本
点击添加标题
点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本
文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁生动。
文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁生动。
第三章节
单击此处添加标题
点击增加标题文本
点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本
添加文字 添加文字 添加文字