三年级科学第一单元习题

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三年级科学下册第一单元测试题

三年级科学下册第一单元测试题

三年级科学下册第一单元测试题一、填空题(每空2分,共30分)1. 绿色开花植物几乎都是从(种子)开始新生命的。

题目解析:绿色开花植物的繁殖方式多种多样,但大多数是通过种子来繁殖后代,种子包含着新植物的幼体,在适宜的条件下能够萌发成新的植株。

2. 种子萌发先长出(根),再长出(茎和叶)。

题目解析:种子在萌发时,首先突破种皮的是胚根,胚根发育成根,它可以吸收水分和无机盐,为植物后续的生长提供支撑和营养物质的吸收功能。

之后才会生长出茎和叶,开始进行光合作用制造有机物等活动。

3. 植物的根能够吸收土壤中的(水分)和(无机盐),还能将植物(固定)在土壤中。

题目解析:根是植物非常重要的器官。

它的主要功能之一就是从土壤中吸收水分和溶解在水中的无机盐,这些物质是植物生长所必需的营养成分。

同时,根向土壤深处生长并向四周扩展,把植物牢牢地固定在土壤中,防止植物倒伏。

4. 植物的茎具有(支撑)植物及运输(水分)和(养料)的作用。

题目解析:茎的主要作用是支撑植物的地上部分,使枝叶能够合理地分布在空间,接受阳光进行光合作用等。

茎内有导管和筛管等结构,导管能够将根吸收的水分向上运输到叶、花等器官,筛管能够将叶制造的有机物运输到根、花、果实等部位。

二、选择题(每题3分,共30分)1. 下列植物中,用种子繁殖的是()。

A. 红薯B. 月季C. 大蒜答案:B题目解析:红薯一般用块根繁殖,大蒜用蒜瓣(鳞茎)繁殖,而月季是用种子繁殖或者扦插繁殖,这里强调用种子繁殖的植物,所以选月季。

2. 种子萌发需要的条件是()。

A. 阳光、土壤、水分B. 水分、空气、适宜的温度C. 肥料、水分、空气答案:B题目解析:种子萌发不需要阳光和肥料。

种子在萌发时首先要吸收水分,使种皮变软,胚根容易突破种皮;同时需要充足的空气来进行呼吸作用,为萌发提供能量;适宜的温度能保证种子内酶的活性,促进萌发过程,所以选B。

3. 植物的根向()生长。

A. 有水的方向B. 有肥料的方向C. 既有水又有肥料的方向答案:A题目解析:植物的根具有向水性,总是朝着有水的方向生长,这样能保证植物获取足够的水分。

教科版小学三年级科学上册第一单元同步练习(含答案)

教科版小学三年级科学上册第一单元同步练习(含答案)

第1课水到哪里去了一、选择题。

1.玻璃杯中的水,过几天就会变少,其原因是()。

A.水蒸发了B.杯子吸收了水C.水从杯底流出去了D.水变成了冰2.晒谷物时,把谷物(),才能干得更快。

A.摊开B.放在太阳下C.摊在通风、有阳光的地方D.堆放在通风的地方3.将透明塑料盒倒扣地上一段时间后,能够观察到()。

A.没有明显现象B.盒内出现了小水珠C.盒外出现了小水珠D.盒内与盒外都出现了小水珠二、判断题。

4.水只有沸腾才能蒸发。

()5.湿手变干、衣服晾干都是因为水变成水蒸气跑到了空气中。

()6.水蒸气是水的一种形态,水蒸发时物质没有发生变化。

()三、识图题。

7.如图所示,1号杯没有盖上盖子,2号杯盖上了盖子,两杯中放有一样多的水,那么,两天后观察到的实验现象是什么?四、简答题。

8.怎样让衣服干得快些?9.干手器是通过什么方式来加快水分蒸发的?答案1.A2.C3.B4.×5.√6.√7.1号杯中的水变少了,2号杯中的水几乎没有变化。

8.①把衣服展开②把衣服放在阳光下③把衣服挂在通风的地方。

9.①提高液体的温度②加快液体表面空气流动的速度第2课水沸腾了一、选择题。

1.通常情况下,水沸腾时的温度是()。

A.0°CB.37°CC.100°CD.120°C2.水变成水蒸气后,体积会()。

A.大大增大B.增大一点C.减小D.不变3.给水加热用的仪器叫()。

要知道水在加热过程中温度的变化,要用到的工具是()。

A.温度计B.酒精灯B.铁架台 D.试管二、判断题。

4.将温度计的下端浸入水中,不能碰到容器的底或壁。

()5.通常情况下,水的沸点是100°C。

()6.蒸发和沸腾都是汽化现象,都是由液态变为气态,都吸热。

()7.水变成水蒸气后,体积会变小。

()8.水在加热过程中产生的水泡就是水蒸气。

()三、识图题。

9.看图想一想,试管中的水能沸腾吗?四、简答题。

10.水从加热到沸腾的过程中有气泡产生吗?气泡又是如何变化的?答案1.C2.A3.B A4.√5.√6.√7.×8.×9.不能。

人教版三年级上册科学第一单元测试题(含答案)

人教版三年级上册科学第一单元测试题(含答案)

人教版三年级上册科学第一单元测试题
(含答案)
1. 以下哪项是动物的特征?
A. 能呼吸
B. 能看见
C. 能跳跃
D. 能听见
答案:A、B、C、D
2. 下列物体中,哪些是金属?
- 铁
- 木头
- 铜
- 眼镜
答案:铁、铜
3. 你知道什么是可生活有机体吗?
答案:是指能够进行生命活动,包括生长、摄取营养、排泄等的物体。

4. 生活中哪些例子是生物?
- 猫
- 石头
- 树
- 房子
答案:猫、树
5. 以下哪项不是用来呼吸的?
A. 鼻子
B. 嘴巴
C. 耳朵
D. 肺部
答案:C
6. 你知道金属的特点是什么吗?
答案:金属有光泽、导电、导热的特点。

7. 下列物体中,哪些是非金属?
- 铁
- 纸
- 铜
- 铝
答案:纸、铝
8. 动物和植物需要什么才能生长?
答案:动物需要吃食物、水和空气;植物需要阳光、水和空气。

9. 你知道什么是无生命的吗?
答案:无生命是指没有生命活动,不能进行自我增长和自我繁
殖的物体。

10. 生活中哪些例子是非生物?
- 鸡
- 太阳
- 自行车
- 水
答案:太阳、自行车
这份测试题包含了科学第一单元的相关知识点,并提供了答案供参考。

希望能对你的学习有所帮助。

三年级科学第一单元测试题

三年级科学第一单元测试题

填空题。

1.水的状态是,冰、雪是的水,水蒸气是的水,(均填“气态”固态"或“液态”)2.温度计℃就是以水沸腾时的温度为基础规定的。

3.其他条件相同的情况下,食盐的溶解能力要比小苏打。

4.我们科学实验中常用的加热工具是,温度最高的火焰部分是。

5食盐和沙混合后,可以先用进行分离,然后用滤纸,把沙分离出来。

6给燕发皿中的盐水溶液加热,可以得出:食盐能够溶解在水中,也能从水中出来,不会随水一起蒸发。

7用的方法可以分离水和食盐。

8水变成水蒸气,水变成冰。

水(填“有"或“没有”)发生变化,如果发生变化,是发生了变化。

9我们把沙和豆子混合然后将其分离,沙和豆子(填“有"或“没有”)明显发生变化。

10.用橡皮泥做各种东西,橡皮泥的发生了变化。

判断题。

1.在碎冰里加盐可以使碎冰的温度更低。

()2.因为食盐能溶解于水,所以在杯水中能无限地溶解食盐。

()3.对着镜子哈气,镜面立即变模期,这是镜面蒙上了一层水蒸气。

()4.水蒸发了.溶解在水里的食盐也同时蒸发了。

()5.白糖溶解于水后,就不能被过滤出来了。

()6.水能溶解食盐、红糖和沙子。

()7. 冰融化成水,体积会膨胀。

()8.张纸被撕成小片后仍然还是同一种物质。

()9.用温度计测量水温时,温度计刚放人水中就马上读数。

()10.冰和水是两种不同的物质。

()11.做分离食盐与水的实验时,我们一定要注意使用酒精灯时的安全。

( )12.做分离食盐与水的实验时,加热完后要立即用手把蒸发皿拿到桌上。

( )13.把盐水放在太阳底下晒,也可以将食盐与水分离。

( )14.用橡皮泥做了各种卡通人物,橡皮泥变得更漂亮了,不再是原来的物质。

( )15.纸折成了纸飞机,虽然形状发生了变化,但是纸还是原来的纸。

( )三选择题。

1.水变成水蒸气,( )不会发生变化。

A.体积B.状态C.气昧2.把混有食盐的沙子分离出来.最简单的方法是( ).A.倒入水中B.用筛网C.用磁铁3.一杯浓糖水的底部还有未溶解的糖,我们可以用( )的方法使杯底的糖溶解。

三年级科学第一单元测试题

三年级科学第一单元测试题
• 9、植物的( 叶 )能依靠阳光提供的能量,利用 (水分 )和二氧(化碳)制造自己生长所需要的养料。
• 10、俗话说“一年之计在于春”,所以一 般(春天 )是播种的好季节。
• 11、植物长出第二对和以后的叶,我们称 之为( 真叶)。
• 12、果实是由( 雌 )花的一部分发育而成 的,果实中有(种子)。
• 六、填图题(5分)
答:上图可以表示为(水)+(二氧化碳) 阳光 ( 氧气)+(养料)
• 10、在种子萌发过程中,植物的第一对叶 也就是种子里面的子叶。( √ )
Hale Waihona Puke • 三、选择题(每题2分)
• 1、在自然条件下,(A )植物可以用根、
茎、叶繁殖后代。
• A.有些 B.很多 C.全部
• 2、植物自己制造“食物”的器官是C( )。 • A.根 B.茎 C.叶 D.根、茎、叶
• 3、植物叶片交叉生长,伸向四面八方,主 要是为了( B)。
答:横切面呈现红色圆圈。这说明芹 菜茎内有运输水分的管子。
• 3、将一棵带有根的植物装入有水的试管, 将植物的根浸泡在试管的水里,在水面上 滴些植物油,使试管中的水不会被蒸发到 空气中并在水面处做好标记,观察试管中 的水量有什么变化?说明什么?
答:过一段时间会发现试管内的水面 下降了,也就是说试管内的水减少了。 这说明植物的根有吸收水分的作用。
• 13、绿色开花植物是通过(种子)繁衍后代。
• 二、判断(每题2分) • 1、只要种子完好就一定能够发芽。(√ ) • 2、浇花时一般把水喷到茎和叶子,让它们
更好地吸收水分。( √ )
• 3、在凤仙花种子萌发的过程中,子叶的作 用是提供营养。( √ )
• 4、凤仙花是完全花,结构是花瓣、萼片、 雌蕊、雄蕊。( √ )

大象版三年级上册科学试题

大象版三年级上册科学试题

大象版三年级上册科学试题第一单元十万个为什么1、我们用眼睛观察世界的时候,(其他感官)也在帮忙。

2、我们发现的东西分为:(有生命的)和(没有生命的)。

有生命的可以分为(植物)和(动物)。

校园里小花、小草、树木、小鸟、蝴蝶、毛毛虫、蚂蚁、蜻蜓、蜜蜂等都是有生命的,它们都属于生物;没有生命的有小石头、土块、塑料瓶、碎玻璃等,它们都属于非生物。

3、我们发现天空中云彩从形状上分有(积云)、(卷云)、(卷层云)、(积雨云)。

4、观察天空的云彩,下雨前一般都有大量的(积雨云),这是下雨的主要来源。

5、只要认真(观察),每个事物都会成为问题宝藏。

6、提出一个(问题),往往比解决一个问题更重要。

——爱因斯坦7、我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨底地追究(问题)罢了。

————爱因斯坦第二单元五官兄弟1、人的“五官”是(眼)、(耳)、(手)、(鼻)、(舌)这五个部分;五官兄弟各有各的用途,它们都很重要,不存在哪个器官最重要,哪个不重要。

2、眼睛可以帮助我们看到世界上许多事物,但并不能认识到任何事物。

这时可以借助一些器材,人们发明(放大镜)和(显微镜),用来观察肉眼无法看到的(细小)的东西;发明(望远镜),用来观察(远处)的事物。

3、人的鼻子能辨别(几千种)气味。

4、盲人通过(用手触摸)的方法来识字。

5、眼睛——物体的颜色、形状、大小;耳朵——物体的声音;鼻子——物体散发出得气味;舌头——物体的味道;手——物体的光滑或粗糙、物体的冷热、物体的软硬。

6、挑选西瓜方法(眼看)、(手摸)、(耳听)、(鼻嗅)、(嘴尝)。

第三单元秋天,一幅美丽的图画1、对于秋天的到来,最敏感的还是(生物)。

2、不断降低的(气温),绘出了一个多彩的秋天。

3、植物的叶子中含有(叶绿素)、(叶黄素)、(花青素)等色素,是它们让树叶变得五颜六色;其中叶绿素使叶子(变绿),叶黄素使叶子(变黄),花青素使叶子(变红)。

4、空气的温度叫(气温),常用的温度单位是(“摄氏度”),用符号(“℃”)表示。

三年级上册科学第一单元 试卷

三年级上册科学第一单元 试卷

三年级上册科学第一单元试卷小学科学三年级上册第一单元试卷一、选择题:(每题2分,共40分)1.水沸腾时,下列说法错误的是。

A.会产生热气B.杯底有气泡产生C.温度会降低D.温度为100℃。

2.蒸发皿会放在石棉网上加热,石棉网的主要作用是。

A.让蒸发皿温度更高B.让蒸发皿均匀受热C.防止蒸发皿底部变黑。

3.教室内的冰在的环境中能完全融化成水。

A.0℃B.10℃C.-10℃D.-2℃。

4.下列方法中,不能加快冰的融化速度的是。

A.用手捂B.用电吹风吹C.太阳晒D.放在-20℃以下的冰柜里。

5.温度计的使用,操作正确的是。

6.水结成冰后,体积会。

A.变大B.变小C.不变D.无法判断。

7.在探究“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验中,下列说法正确的是。

A.每次向烧杯中加入的食盐量要相同B.加食盐时不需要等前一份食盐完全溶解C.用搅拌棒用力搅拌,洒出一点没有关系D.可以一次性将食盐全部倒入烧杯。

8.海水是咸的,因为含有大量的盐分,若想从海水里获得盐,可以通过的方法。

A.蒸发B.过滤C.溶解D.加热。

9.下列说法正确的是。

A.水有固定的体积,水蒸气也有固定的体积B.自然界当中的物质有三种状态,分别是固态、液态、气态C.纸折成千纸鹤、橡皮泥捏成小熊后不再是原来的物质了D.沙子和食盐都可以溶解在水中。

10.石棉网的作用是。

A.不让蒸发皿底部变黑B.加热的更快C.隔热D.让蒸发皿均匀受热。

11.在比较食盐和小苏打的溶解能力实验中,以下说法错误的是。

A.食盐比小苏打溶解能力强B.一定量的水只能溶解一定量的物质C.食盐在水中的溶解能力是无限的D.不同的物质在水中的溶解能力可能不一样。

12.以下四人中谁嘴巴里的糖果融化的最快。

A.XXX,把糖含在嘴巴里B.XXX,把糖含在嘴巴里同时用舌头搅拌C.XXX,把糖含在嘴巴里嚼碎后用舌头搅拌D.XXX,把糖含在嘴巴里后嚼碎。

13.用拖把拖地板后,地板上的水慢慢变干的主要原因是。

人教版三年级上册科学第一、二、三单元测试题(含答案)

人教版三年级上册科学第一、二、三单元测试题(含答案)

人教版三年级上册科学第一、二、三单元测试题(含答案)第一单元测试题1. 地球是我们生活的地方,它是什么形状的?- A. 圆柱形- B. 正方形- C. 圆形- D. 长方形答案:C2. 太阳是什么颜色的?- A. 红色- B. 蓝色- C. 黄色- D. 绿色答案:C3. 下面哪个是人类的器官?- A. 叶子- B. 根- C. 心脏- D. 树干答案:C4. 下面哪个是属于自然界的事物?- A. 汽车- B. 火箭- C. 花朵- D. 电视机答案:C5. 哪个食物是属于水果?- A. 鸡蛋- B. 面包- C. 苹果- D. 饺子答案:C第二单元测试题1. 我们呼吸的是什么?- A. 空气- B. 水- C. 细菌- D. 土壤答案:A2. 下面哪一项是属于水的存在形态?- A. 固态- B. 电态- C. 光态- D. 音态答案:A3. 什么动物没有骨头?- A. 老虎- B. 蛇- C. 金鱼- D. 狗答案:B4. 把粉末放在水中搅拌,会怎么样?- A. 粉末会燃烧- B. 粉末会溶解- C. 粉末会融化- D. 粉末会变硬答案:B5. 下面哪个是属于动物?- A. 苹果- B. 花- C. 马- D. 草答案:C第三单元测试题1. 我们需要用什么量器来测量温度?- A. 尺子- B. 天平- C. 温度计- D. 量杯答案:C2. 下面哪种水是不安全的?- A. 清澈的水- B. 浑浊的水- C. 混合有气泡的水- D. 浑浊带泥沙的水答案:D3. 植物通过什么方式吸取养分?- A. 通过叶子- B. 通过根- C. 通过茎- D. 通过果实答案:B4. 下面哪个不属于四季的名称?- A. 春天- B. 冬天- C. 秋天- D. 好天答案:D5. 为了保护眼睛,我们应该做什么?- A. 长时间盯着电视- B. 在太阳底下看东西- C. 看书时离眼睛很近- D. 保持适当的阅读距离答案:D。

三年级下册科学第一单元 单元检测题

三年级下册科学第一单元 单元检测题

三年级科学下册第一单元一、单选题1.排纵队时,如果后一位同学看到前一位同学挡住了前面所有的人,就表示队伍排整齐了,这主要是因为()A.光速大B.光沿直线传播C.光的反射2.从左侧用手电筒照射不透明的“ ”物体,得到的投影是()。

A.B.C.3.夜晚,当你向着明亮的路灯走去,这时你的影子在你身体的()。

A.前面B.后面C.左面4.一根1米长的小木棒立在操场上,从中午到傍晚,影子的变化按顺序排列应该是()。

①②③A.③②①B.①③②C.②③①5.下列关于物体的影子形成的说法中,正确的是()。

A.当光照射不透明的物体时,会产生影子B.当光照射透明的物体时,也会产生影子C.没有光源,只要有不透明的物体,也能产生影子6.可以用于夜间计时的古代计时器是()。

A.电子钟B.日晷C.滴漏7.人在太阳底下会有影子,傍晚时人的影子会朝向()A.东B.西C.北8.形成日食和月食这两种自然现象的主要原因是()。

A.光的折射B.光的透射C.光的直线传播D.光的传播速度快9.晚上,小明从路灯下经过(如图所示),对影子的变化进行了描述。

下列说法正确的是()。

A.影子始终跟在人后面B.影子的清晰度是清晰→模糊→清晰C.影子的长短变化是长→短→长二、填空题10.影子的长短、方向与光源的、有关。

11.光在空气中是沿传播。

12.远古的人类,用天上的来计时,日出而作,日落而息,从而形成了人类最早使用的时间单位——。

13.随着太阳在天空的移动,物体影子的和也会发生变化。

14.一天中同一物体的影子不仅有的变化,还有的变化。

三、解答题15.根据下表回答问题一年四季中竿影的长度变化(2)试分析原因。

四、实验探究题16.小刘同学所在的实验小组为了研究阳光下物体影子的变化规律,在平地上竖直插了一根竹竿,阳光下的竹竿在地面投射出一道影子。

他们及时记录下来影子的长度,然后他们小组每隔30分钟去测量一次影子的长度。

下表是他们在4小时内测量到的竹竿影长数据,请仔细分析并回答下列问题。

人教版三年级科学下册第一单元习题及答案

人教版三年级科学下册第一单元习题及答案

人教版三年级科学下册第一单元习题及答

单元测试题
1.我们身体中最重要的器官是什么?
答案:心脏
2.身体最软的部分是什么?
答案:舌头
3.我们常用什么感官来观察事物的大小、形状和颜色?
答案:眼睛
4.我们用什么感官来嗅闻气味?
答案:鼻子
5.我们用什么感官来感受痛觉和触觉?
答案:皮肤
6.身体最重的骨头是什么?
答案:脊椎骨
7.我们进行视觉感知的器官是什么?答案:眼睛
8.用来嘗试食物味道的器官是什么?答案:口腔
选择题
1. 人体最重要的器官是:
A. 大脑
B. 心脏
C. 肺
D. 肝脏
答案:B
2. 身体最软的部分是:
A. 脑
B. 舌头
C. 胃
D. 肺
答案:B
3. 以下哪个感官可以嗅闻气味:
A. 眼睛
B. 耳朵
C. 鼻子
D. 嘴巴
答案:C
4. 以下哪个感官用于感受痛觉和触觉:
A. 眼睛
B. 鼻子
C. 皮肤
D. 嘴巴
答案:C
5. 人体最重的骨头是:
A. 头骨
B. 脊椎骨
C. 胸骨
D. 手指骨
答案:B
以上是人教版三年级科学下册第一单元的习题及答案。

新版教科版三年级科学上册第一单元测试题(含答案)

新版教科版三年级科学上册第一单元测试题(含答案)

新版教科版三年级科学上册第一单元测试题姓名:__________ 班级:__________考号:__________阅卷人一、单选题(共18题;共36分)得分1.我们游泳上岸后,身体会感到格外冷,这是因为()。

A. 水特别冷B. 水蒸发带走了身体的热量C. 空气温度低2.水变成水蒸气后,体积会()。

A. 变小B. 变大C. 不变3.寒冷的冬天,晾在室外衣服结成冰后被晾干,这是水()的过程。

A. 固态→液态B. 固态→气态C. 液态→气态4.我们通过实验,100毫升水大约能溶解()克食盐。

A. 4B. 36C. 705.蜡烛在燃烧的过程中熔化成蜡烛油,这种变化属于()。

A. 物理变化B. 化学变化C. 物理变化和化学变化6.沸腾的开水温度一般在()。

A. 80℃B. 90℃C. 100℃7.水结冰后体积()。

A. 变小B. 变大C. 不变8.我们可以用()的方法,把食盐从盐水中分离出来。

A. 过滤B. 沉淀C. 蒸发9.如果杯子中装的是水,不可能出现的情况是()。

A. B. C.10.在温度为()的地方。

液态的水不能变成固态的冰。

A. -3℃B. 0℃C. 7℃11.在50毫升水里溶解食盐和小苏打,()。

A. 食盐溶解的多B. 小苏打溶解的多C. 两者一样多12.下列温度下,冰融化得最快的是()。

A. 20℃B. 60℃C. 80℃13.下列现象中由凝固形成的是( )。

A. 冬天早晨草木上的霜B. 春天早晨常见的雾C. 钢水浇铸成火车轮D. 衣柜中的樟脑丸变小14.下列说法中错误的是( )。

A. 水的三种形态可以相互转化B. 露是液态的水,雾是气态的水,霜是固态的水C. 湿衣服晾在阳光下比晾在阴凉处干得快,因为阳光下温度高,水蒸发快15.水无常形,变化万千,如图所示的各种自然现象,在形成过程中需要吸收热量的是( )。

A. 初春,河流中冰雪消融B. 仲夏,草叶间露珠晶莹C. 深秋,枝头上挂满白霜D. 寒冬,窗玻璃上冰花剔透16.如图所示的符号分别代表小雪、霜冻、雾和冰雹四种天气现象,其中主要通过水蒸气凝结形成的是( )。

小学三年级科学第一单元测试题

小学三年级科学第一单元测试题

第一单元测试题班级姓名学号一、判断题(每空2分1.所有植物的“身体”都具有根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。

()2.凤仙花的“身体”具有根、茎、叶、花、果实和种子六个部分,而且我们随时可以同时在凤仙花的“身体”上找到这六个部分。

()3.植物的根具有固定植物的作用,()4.菠菜和大葱的根都属于须根系。

()5.雄蕊和雌蕊在形成果实和种子的过程中起着非常重要的作用。

()6.树的根在地下伸展范围广,扎得深,所以不容易被风刮倒。

()7.植物的根只有吸收水分的作用。

()8.植物的根吸收水分的能力和植物的叶没有关系。

()9.植物的茎除了能运输水分和养料之外,还有支撑植物身体的作用。

()10.植物的茎都是在地上向上生长的。

()11.我们日常吃的莲藕是植物的茎。

()12.植物的茎里面有许许多多的导管,这些导管可以帮助茎运输根吸收的水分。

()13.叶的蒸腾作用,将植物体内的水分排出到外界空气中去,是一种水资源的浪费。

()14.植物的叶片上有气孔,水分就是通过气孔排出体外的。

()15.花开了,就一定会结出果实。

()16.植物的花都是由花萼、花冠、雄蕊和雌蕊四部分组成的。

()17.花只能通过蜜蜂和蝴蝶进行传粉。

()18.花生是果实,萝卜也是果实()19.豌豆的果实在成熟后,会突然爆裂,把种子弹射出去。

()二、我会选(每空2分)1.下列属于直根系的是()A大葱B香菜C狗尾巴草2.下列说法不正确的是().A.植物的根可以抓住土壤,固定植物B.移栽植物时,尽可能地将根部多留土,可以提高成活率C植物的根都是生长在土壤中的。

D.沙漠中的植物,根系往往非常发达,这样可以帮助植物更好地吸收水3.下列不是肾蕨身体结构的组成部分的是()A.根B.茎C.叶D:花4.下列不是长在茎上的结构是()。

A.叶B.侧芽C.花D.侧根5.把刚剪下的枝条浸泡在红色水中一段时间后,将枝条横切,看到内部知细的红色结构是()。

A.导管B.筛管C.水管16.用一只透明塑料袋把一株植物的枝叶套上扎起来,一段时间后,塑料!内壁上会出现水珠,它是()。

三年级下册科学第一单元练习题

三年级下册科学第一单元练习题

科学第一单元练习题一、问答题:1、土壤里都有哪些小动物?答:土壤里有蚯蚓、屎壳郎、青蛙、蚂蚁等。

2、仔细观察土壤的外观,你发现有什么特征?答:土壤是湿的,土壤里有小虫子,土壤是褐色的,土壤里面有落叶。

3、土壤可分为几类?怎样分的?答:土壤分为三类:沙粒含量特别多的是沙土,黏粒特别多的是黏土,而沙粒、黏粒和粉粒的比例差不多的是壤土。

4、什么叫做腐殖质?它有什么作用?答:腐烂的动植物的遗体,被统称为腐殖质。

腐殖质是植物生长所需要的肥料,腐殖质越多,土壤越肥沃。

5、你知道哪些增加土壤肥力的例子?答:种植绿肥和收集落叶、粪便沤肥。

6、人们的哪些活动会破坏土壤?我们应该怎样做才对?喷洒农药、抛撒垃圾、开窑烧砖和开山毁林都是破坏土壤的行为。

正确的做法是:合理使用农药、垃圾分类回收、不准开窑烧砖和严禁滥伐树木。

7、你能说出哪些动植物及人类离不开土壤的事例?答:植物生长、北方窑洞、鼹鼠的家和制作陶瓷等。

8、比较沙土和粘土的方法有哪些?答:用放大镜看、用手捻、握成团、到图书馆查资料和向当地的的农民请教。

9、土壤里有什么?答:有植物的根、落叶、石子和蚯蚓等小动物。

10、你家乡的土壤属于哪一种?适合种植什么农作物?答:我家乡的土壤属于壤土,适合种植玉米、高粱、大豆、小麦等农作物。

11、为什么蚯蚓是“土壤天然的梨”和“改良土壤的能手”?答:因为蚯蚓消化了土壤中的动植物遗体,并在泥土里钻出许多的“隧道”,这些行为改变了土壤的结构,使土壤具有良好的透气性、透水性和肥力。

12、假如没有土壤,地球将是怎样的情景?没有植物、没有动物和人类。

13、为什么说土壤是人类和植物的共同家园?答:土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质,为植物提供了养料、水分,为动物提供了生存的栖息地,为人类提供了住所和制作物品的原料。

14、我们为保护土壤做些什么?答:植树造林,做环保宣传。

三、填空题:1、在土壤中生活的“居民”有蚯蚓屎壳郎蚂蚁青蛙等,土壤是它们生活的家园。

人教版三年级上册科学第一单元检测卷(含答案)

人教版三年级上册科学第一单元检测卷(含答案)

人教版三年级上册科学第一单元检测卷(含答案)一、选择题1. 科学研究是()。

- A. 发现事物的规律,解决问题的方法- B. 唯一可以使用的方法- C. 没有具体目的的活动2. 乌龟的生活性是()。

- A. 白天活动,晚上睡觉- B. 晚上活动,白天睡觉- C. 随时都可以活动3. 植物的根主要的功能是()。

- A. 吸收水分和养分- B. 吸收阳光和空气- C. 吸收能量和食物4. 科学家们在白天和黑夜观察乌龟的生活,发现乌龟是()。

- A. 白天活动,晚上睡觉- B. 晚上活动,白天睡觉- C. 随时都可以活动5. 植物的茎主要的功能是()。

- A. 支持和固定植物,传递养分- B. 吸收水分和养分- C. 吸收阳光和空气二、填空题1. 妈妈告诉小明,太阳出来之后,()的花朵就会展开。

2. 茎把水分从()输送到叶子中。

3. 太阳落山后,()就该起床了。

4. 苹果树的根长在()里。

5. 干旱时期,我们要帮助()浇水。

三、简答题1. 为什么乌龟在夜晚活动,白天睡觉?2. 你能从植物的茎、根和叶子中各说出一个功能吗?3. 在生活中你可以用科学研究的方法解决哪些问题?答案一、选择题1. A2. B3. A4. B5. A二、填空题1. 草2. 根3. 昆虫4. 地下5. 植物三、简答题1. 乌龟在夜晚活动,白天睡觉是因为夜晚温度较低,可以避免过热;白天温度较高,需要休息保持水分。

2. 茎的功能是支持和固定植物,同时将水分和养分从根部输送到叶子;根的功能是吸收水分和养分,并固定植物在土壤中;叶子的功能是进行光合作用,吸收阳光能量并释放氧气。

3. 科学研究的方法可以帮助解决各种问题,例如解决家庭中的日常生活问题、解决学习中的难题,或者解决社会中的环境污染等问题。

三年级科学上册第一单元测试卷附答案

三年级科学上册第一单元测试卷附答案

一、选择题1.用湿布擦黑板,过一会儿黑板上的水印没有了,这是因为水()。

A.被黑板吸收了B.自己消失了C.变成了水蒸气蒸发到空气中去了2.烧杯里的水沸腾时,水的温度接近()。

A.37℃B.60℃C.100℃3.我们在实验室中,分离食盐水中的食盐和水必须要用到()。

A.滤纸B.量筒C.酒精灯4.要使糖块溶解得快,以下最好的方法是()。

A.10℃,不搅拌B.30℃,搅拌C.50℃,搅拌5.探究温度是否影响食盐的溶解快慢,需要改变的条件是______。

A.水温B.搅拌C.食盐颗粒大小6.生活中感冒冲剂、食盐制成细小颗粒的原因是()。

A.便于制作B.方便包装C.分散重量D.更快溶解7.下列变化中,还是原来的物质的是()。

A.湿衣服晾干B.面包发霉C.木头燃烧8.水沸腾实验时,我们看到的气泡变化图是()。

9.小苏打在20℃同样多的水中溶解能力最弱的是()。

A.小苏打B.食盐C.糖10.把颗粒大小相同的食盐放入同样多的一杯冷水和一杯热水中()。

A.冷水溶解的快B.热水溶解的快C.两杯一样快11.有固定的体积,没有固定的形状,这时水处于()。

A.固态B.液态C.气态12.加热时,能使蒸发皿内物体均匀受热的是()。

A.三角架B.烧杯C.石棉网二、填空题13.液体体积一般是用_________或量杯来测量的,液体体积的单位一般用_________来表示。

14.水在自然界中有( )、( )、( )三种形态存在。

15.熄灭酒精灯时,可以用__________盖灭,禁止__________。

16.可以用___________或__________的方法把铁屑和木屑的混合物分离出来。

17.食盐和红糖________(“会”或“不会”)溶解在水中。

18.我们用酒精灯火焰的_________给水加热,因为火焰的这部分温度最_________;水加热到沸腾时的温度接近_________ ℃。

19.在常温下,水会慢慢变成水蒸气散发到空中,这种现象叫做( )。

教科版小学科学三年级上册单元测试题附答案(全册)

教科版小学科学三年级上册单元测试题附答案(全册)

第一单元单元测试-、填空题(19分)1.要想精确知道物体的温度,需要用来()测量,计量温度的单位通常用()。

2.当水的温度下降到()C时开始结冰,从液体状态变成()状态。

3.我们把水变成水蒸气的过程叫做()此时水需要()热量。

4.给水加热时,水蒸发得更();持续加热到100°C时,水会()。

5.烧水时的“白汽”是水受热产生的()遇冷变成看得见的小水滴。

6.水在自然界同时以液态、()和()三种状态存在,这三种状态是可以互相转化的。

促成水的三态变化的原因是()。

7.把少量食盐和红糖放在水中,过一段时间后,食盐和红糖会消失,这个过程叫()8.可以用()、()切碎等方法加快物质的溶解速度。

9.酒精灯的()温度最高,内焰其次,()温度最低。

10.将沙子从水中分离出来,应该釆用()的方法;将食盐从水中分离出来,应该釆用()的方法。

二、判断题(10分)1.用温度计测量水的温度,读数时温度计不能离开被测的水。

()2.冰融化时,周围的空气温度会上升。

()3.液态的水在加热时能变成气态的水。

()4.只有温度才能影响水蒸发的快慢。

()5.冰必须在变成液态的水后才能变成水蒸气。

()6.所有的物质都能溶解在水中。

()7.实验时,为了节约时间,可以把一大包盐倒在杯里,看看能不能都溶解。

()8.因为砂糖能溶解于水,所以在一杯水中能无限制地溶解砂糖。

()9.水蒸发了,溶解在水中的食盐也同时蒸发了。

()10.把盐水放在太阳下晒,可以将食盐和水分离。

()三,选择题(14分)1.我们观察到(),说明沙子在水中没有溶解。

A.沙子看不见了B.在滤纸上没有留下沙子C.沙子沉在水底2.一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐,()能让底部的盐完全溶解。

A.继续搅拌B.加水再搅拌C.加热蒸发3.下面糖块溶解的速度最快的是()。

A.不断搅拌糖块B.把糖块切碎C.切碎糖块并搅拌4.水和糖块质量相同的条件下,杯中糖块溶解的速度最快的是()。

A.冷水中的糖块B.热水中的糖块C.温水中的糖块5.下列说法正确的是()。

三年级科学第一单元测试题

三年级科学第一单元测试题

三年级科学第一单元测试题一、填空题(每题2分,共20分)1. 我们可以用(眼看)、(鼻闻)、(手摸)等方法观察一棵植物。

题目解析:这是考查对观察植物基本方法的了解。

眼睛可以直观看到植物的外形、颜色等特征;鼻子能闻到植物散发的气味;手触摸可以感受植物的质地等。

2. 植物的身体一般包括(根)、(茎)、(叶)、(花)、(果实)、(种子)六部分。

题目解析:这是植物结构的基础知识,根负责吸收水分和养分,茎起到支撑和运输的作用,叶进行光合作用,花是繁殖器官,果实保护种子,种子可以繁殖新的植物。

3. 像向日葵、凤仙花这样的植物,它们都有(根)、(茎)、(叶)、(花)、(果实)、(种子)六部分,属于(绿色开花植物)。

题目解析:向日葵和凤仙花是常见的绿色开花植物,具有完整的植物器官结构,绿色开花植物是植物中的一大类。

二、判断题(每题2分,共20分)1. 不同植物的叶子形状不同。

(√)题目解析:植物的叶子形状各异,例如枫叶是掌状,柳叶是细长的披针形,这是植物适应环境以及自身特性的表现。

2. 植物的茎都是笔直向上生长的。

(×)题目解析:有些植物的茎是匍匐生长的,如草莓的茎沿地面蔓延生长;还有些茎是缠绕生长的,像牵牛花的茎,并非所有植物茎都是笔直向上生长的。

3. 只要有水,植物就能生长得很好。

(×)题目解析:植物生长需要多种条件,除了水之外,还需要阳光、空气、适宜的温度和土壤中的养分等,仅仅有水是不够的。

三、选择题(每题3分,共30分)1. 下列植物器官中,能吸收水分和矿物质的是(A)。

A. 根B. 茎C. 叶题目解析:根的主要功能之一就是从土壤中吸收水分和矿物质,然后通过茎运输到植物的其他部位。

2. 植物的叶子平展且在茎上交叉生长的好处是(C)。

A. 好看B. 便于采摘C. 能最大程度地接受阳光题目解析:叶子这样的生长方式是为了尽可能多地接受阳光,进行光合作用,而不是为了好看或者便于采摘。

3. 下列植物中,属于水生植物的是(B)。

三年级科学第一单元 水练习含答案

三年级科学第一单元    水练习含答案

第一单元水一、填空题。

1、水在沸腾时,温度(保持不变)。

2、我们做实验时,水沸腾的温度是(100℃)。

3、向套有厚塑料袋的漏斗中灌加沸腾的水,会看到塑料袋(鼓起来)。

此时,塑料袋里装的主要是(水蒸气)。

4、熄灭酒精灯的正确方法是(用灯帽盖)。

5、水沸腾时看到的“白气”是(水蒸气凝结成的小水滴)。

6、水在结冰的过程中,温度(保持不变)。

7、我们做实验时,水结冰的温度是(0℃)。

8、为了获得更低的温度,我们需要在试管外的碎冰中加入(食盐)。

9、水结成冰后体积变(大)。

10、水完全结冰后,温度会(下降)。

11、制作冰雕是用电锯将冰切成所需标准的冰块,再将冰块垒起来,最后用(冷水)将冰块黏合在一起。

12、使用温度计测量水结冰时的温度时,手持在温度计的(顶端)。

13、冰在融化的过程中,温度(保持不变)。

14、我们做实验时,冰融化的过程中温度是(0℃)。

15、冰融化成水后体积变(小)。

二、判断题1、水和水蒸气都是液体。

(×)2、水能变成水蒸气。

(√)3、水蒸气能变成水。

(√)4、水蒸气像空气一样看不到。

(√)5、水沸腾时冒的“白气”是水蒸气。

(×)6、水在沸腾时,产生大量气泡。

(√)7、沸腾前水的温度不断上升,沸腾时水的温度不变。

(√)8、长时间沸腾,水的体积始终保持不变。

(×)9、水沸腾时冒出的气泡是空气。

(×)10、水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气。

(×)11、水和冰的形态不同。

(√)12、水和冰都无色透明。

(√)13、水一遇冷就会结冰。

(×)14、水结成冰后体积不变。

(×)15、水和冰是同一种物质。

(√)16、冰融化后体积会缩小。

(√)17、水、水蒸气、冰是同一种物质。

(√)18、冰吸收了热量就一定会融化。

(×)19、水、水蒸气、冰能互相转化。

(√)20、热量是使水的状态发生变化的重要因素。

(√)21、所有物质都能溶解于水。

新版教科版三年级科学上册第一单元测试题(含答案)

新版教科版三年级科学上册第一单元测试题(含答案)

新版教科版三年级科学上册第一单元测试题1A.水特别冷B.水蒸发带走了身体的热量C.空气温度低2 .水变成水蒸气后,体积会()。

A.变小B.变大C.不变3 .寒冷的冬天,晾在室外衣服结成冰后被晾干,这是水()的过程。

A.固态T 液态B.固态T 气态C.液态分气态4 .我们通过实验,100亳升水大约能溶解()克食盐。

A.4B.36C.705 .蜡烛在燃烧的过程中熔化成蜡烛油,这种变化属于()。

A.物理变化B.化学变化C.物理变化和化学变化6 .沸腾的开水温度一般在()。

A.80℃B.90℃C.100o C7 .水结冰后体积()。

A.变小B.变大C.不变 8 .我们可以用()的方法,把食盐从盐水中分离出来。

A.过滤B.沉淀C.蒸发9 .如果杯子中装的是水,不可能出现的情况是()。

AII B.夕 C.弋1 。

.在温度为()的地方。

液态的水不能变成固态的冰。

A.-3℃B.0℃C.7℃11 .在50亳升水里溶解食盐和小苏打,()。

A.食盐溶解的多B.小苏打溶解的多C. 12 .下列温度下,冰融化得最快的是()。

A.20℃B.60℃C.80℃两者一样多13 .下列现象中由凝固形成的是()。

A.冬天早晨草木上的霜B.春天早晨常见的雾 14 .下列说法中错误的是()。

A.水的三种形态可以相互转化B∙露是液态的水,雾是气态的水,霜是固态的水C.湿衣服晾在阳光下比晾在阴凉处干得快,因为阳光下温度高,水蒸发快15 .水无常形,变化万千,如图所示的各种自然现象,在形成过程中需要吸收热量的超18β:共36分) 姓名:班级: 考号: C.钢水浇铸成火车轮 D.衣柜中的樟脑丸变小A∙初春,河流中冰雪消融 B.仲夏,草叶间露珠晶莹C.深秋,枝头上挂满白霜D.寒冬,窗玻璃上冰花剔透16 .如图所示的符号分别代表小雪、霜冻、雾和冰霍四种天气现象,其中主要通过水蒸气凝结形成的是(17 .在下列水的各种变化中,属于融化现象的是()。

A杯子里装满水放进冰箱之后,水慢慢结冰B.春天来了,河里的冰开始慢慢消失C.洗过的头发,用吹风机吹过之后很快变干18 .在对钢勺进行加热的过程中,我们发现水上方的空气中有很多的伯汽",这些"白汽”其实就是()。

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A.沙土B.壤土C.黏土
15.用手捻一捻感觉比较细腻的土壤是( )。
A.沙土B.黏土C.壤土
16.降雨是土壤水土流失的重要原因,水土流失最严重的降雨是( )。
A.中雨B.暴雨。C.小雨D.毛毛细雨
17.造成土壤水土流失的主要因素是( )。
A.天气状况B.人类不合理的活动C.地形地貌
18.长江的流速最快的地段应该是( )。
2、河流形成时,什么地方流速大,什么地方流速小?什么地方会侵蚀,什么地方
会发生沉积?
3.什么原因使黄土高原形成千沟万壑的地形?发生这样的现象可能还和什么
ห้องสมุดไป่ตู้因素有关?
4.为什么说良好的植被可以防止水蚀和风蚀?
六、探究题。
1.从大树下挖出一些土壤,如何证明这些土壤中含有水分?
2.观察下列实验,回答相关问题。
了沉积现象,原来没有泥土的地方出现了泥土。
3.雨水和黄河流水对黄土高原的侵蚀作用,带走了大量的黄土,并使黄土高
原的地形地貌发生了变化。当然这种现象也和黄土高原的植被破坏以及
黄土高原泥土的疏松有关。 。
4.降暴雨时,植物的枝叶阻挡雨滴下落,消耗雨滴的力量。植物残体形成天然的地面覆盖物,其中一部分分解腐烂,为形成土壤团聚体提供优质腐殖质,使土壤保持更多的大空隙。刮大风时,植被减弱了地表风速,表层土壤颗粒不容易被吹走。
材料和工具:两个废罐头盒,若干小木棒,两个木盒,两块纱网,与罐头盒大小相近的水杯。
实验方法:
在罐头盒底部打若干小孔(模仿降水用,用喷壶更好)。在室外空地上选一个土堆A,去掉青草,另选一个小土堆B,保留其上的青草,以便对比。土堆选好后,分别在它们的底部插上数根并排但有一定间隔的木棒。然后用罐头盒盛水,分别在两个土堆上淋水,观察木棒问流水的情况。
6.土壤越肥沃,微生物越( )。
A.多B.少
7.最肥沃的自然土壤是( )。
A.沙土B.红壤 C.黑土
8.土粒间空隙最小的土是( ),土粒问空隙最大的土是( )。
A.壤土B.黏土C.沙土
9.在肥料袋中加入下列物体,其中不能变为腐殖质的是( )。
A.泡沫塑料B.白菜叶C.香蕉皮D.树叶
10.下列哪个小动物的家安在土壤的是( )。
6.黑土中的__________含量特别高,所以其肥沃程度居各种土壤之首。
7.自然界中的一部分__________保存在土壤中,土壤中的_________是陆生植物生命活动所需____________的主要来源。 :
8.植物的每一部分都需要呼吸,土壤中必须有一定量的_______来保证根的呼吸
9.___________是避免水土流失,保持水土的根本方法。
六、探究题
1.取一些土壤,放在一张白纸上用力握一握。白纸上出现了潮湿的斑迹,这证明土壤中含有水分。
2.(1)实验中,土堆A流下的水比土堆B流下的水混浊。说明土壤被植被覆盖不易被水侵蚀。(2)阶梯状土堆流下的水比土堆B流下的水更清,冲下来的土壤更少。说明梯田不易被水侵蚀,有保护水土的作用。
A.上游B.中游C.下游D.人海口
19.肥沃土壤的特点是( )。
A.含沙粒多B.含水多C.含黏土多D.含腐殖质多
20.造成黄河易泛滥成灾的根本原因是( )。
A.大量的森林被破坏B.土层的干松和瘠薄
C.大量的泥沙沉积河底 D.人们不注意修堤防范
三、判断题。
1.含有较多腐殖质的土壤比较肥沃。( )
2.将含有土壤的水沉淀过滤后,用吸管吸一点水放在玻璃片上加热,当水被烧干后,玻璃片上会有一些痕迹。()
2.土壤含有很多种颗粒,其中最大的颗粒是( )。
A.沙粒B.粉粒C.黏粒
3.透气性比较好的土壤是( )。
A.黏土B.沙土C.壤土
4.在潮湿程度相同的情况下,最不易被捏成团的土壤是( )。
A.壤土B.黏土C.沙土
5.被称为“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”的小动物是( )。
A.蚂蚁B.蚯蚓C.青蛙 D.微生物
10.土壤是有_________,___________和气体三类物质组成的,固体物质包括土壤___________和微生物等;液体物质主要指土壤_____________;气体是存在于土壤空隙中的___________________。
二、选择题。
1.保水性最好的土壤是( )。
A.沙土B.壤土C.黏土
16.人类对土地不合理的利用,破坏了地面植被和稳定的地形,以致造成
水土流失。( )
17.林草植被能保护土壤,所以我们要加大绿化面积。( )
18.地面坡度越陡,地表径流的流速越快,对土壤的冲刷侵蚀力就越强。
19.保护森林、退耕还林可以减少降水造成的土地的水土流失。( )
20.土壤的坡度越大,植被越少,水土越易流失。( )四、连线题。
把土壤的种类与其特点以及渗水性的性能用线连起来。
渗水性好沙土含黏粒多
渗水性差黏土含沙粒多
渗水性中壤土沙粒、粉粒、黏粒含量差不多
五、简答题。
1、黄河是世界上最大的有色河流,也是世界上含沙量最大的河流。有这样一句
话:“黄河水,水浑黄,一碗河水半碗沙”,可见黄河的泥沙含量是非常大的。
想一想,黄河水为什么这样黄.为什么含沙这么多?
第一单元检测题
一、填空题。
1.土壤中含有一些可以燃烧的物质.这些物质主要是土壤中的___________
腐烂以后变成的,叫做______________。
2.土壤中含_____________越多,土壤越肥沃。
3.土壤中含有大小不同的固体颗粒,最大的颗粒叫__________,最小的颗粒叫
____________,大小居于中问的颗粒叫_____________。
A.蚂蚁B.喜鹊C.乌鸦D.大象
11.下列土壤最易被雨水侵蚀的是( )。
A.光秃的荒山B.碧绿的草原C.茂密的森林D.灌木丛林
12.将掉落的树叶拖人土壤中的是( )。
A.细菌B.蚯蚓C.青蛙D.鼹鼠
13.在大树下挖开土壤,土壤的深度不同其颜色也不同,越往下颜色( )。
A.越深B.越浅
14.渗水性最好的土壤是( )。
再堆一个与土堆B相似的土堆,然后将其铲成阶梯状(模仿梯田),淋水观察。
思考:
(1)在实验中,土堆A和土堆B流下的水有何区别?说明了什么?
(2)阶梯状土堆与土堆B流下的水有何区别?说明了什么?
参考答案:
一、1.枯枝烂叶腐殖质2.腐殖质3.沙粒、黏粒、粉粒4.沙土、黏土、壤土5.好、差、差、好、不易流失6.腐殖质7.水、水、水分8.空气9.植树造林lO.固体、液体、矿物质、水分、空气
4.含沙粒较多的土壤是____________,黏粒含量特别多的土壤是____________,
三种颗粒含量比例差不多的是__________________。
5.沙土的透气性___________,保水性__________。黏土的透气性__________,
保水性____________,水分______________。
11.土壤的划分标准不同,土壤的名称就不相同。()
12.无土栽培能够在沙漠、戈壁滩、海岛等无土地区种植作物,具有省工、省水、实现作物早熟、高产、避免土壤病虫害传播、无污染等特点。()
13.不同土壤对植物生长的影响也不同。( )
14.植物的根、茎和叶是腐殖质的主要来源。( )
15.土壤里有许多捻不碎的小石子和沙,还有许多草根和小虫子。( )
3.土壤是一种单一的物质。( )
4.土壤的颗粒大,土粒粗糙,这样的土壤是沙土。()
5.壤土的保水性最好,沙土的保水性最差。()
6.土壤为动物提供了生存的栖息地。( )
7.不同种类的土壤中适于种植不同的植物。( )
8.无土栽培可以种植植物,不用担心土地沙化问题()
9.“退耕还林”政策利国利民。( )
10.腐殖质是一种有机胶体,吸水保肥能力很弱。( )
五、简答题
1.因为黄河流过黄土高原时发生严重的侵蚀作用,河水携带了大量黄土和
泥沙,才呈现这样的黄色。黄土侵蚀产生大量的泥沙.使流经这里的黄河
变成世界上泥沙含量最大的河流。
2.河流形成后,河床的宽度和深度都增加了,在河床坡度较大的地方,水流
的速度比较快,侵蚀的现象比较严重。在河流下游比较平缓的地方,发生
二、1.C 2.A 3.B 4.C 5.B 6.A 7.C 8.B、C 9.A lO.A l 1.A
12.D 13.B 14.A 15.B 16.B 17.B 18.A 19.D 20.A
四、1./2./3.×4./5.×6./7./8.×9./10.×11./12./13./14./15./16./17./18./19./20./
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