四年级下册走进乡村作文ppt
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习作指导课
——走进乡村
春天的田野
夏天的乡村
秋天的果园
冬天的乡村
竹笋
瓜果
花的海洋
喂猪
养牛
喂鸡
摘莲蓬
摘葡萄
摘葡萄
戏水
钓鱼
扫炮竹
印象最深刻的乡村记忆
• 请你去分享 • 请你来汇报
• 要求：说要大声说，听要认真听，
问要有礼貌
习作要求要点
• （1）写跟乡村有关的，可以是自己经历的， 也可以写听到的，看到的或想到的，可以 使景物，人或事，也可以是感受和体会。 • （2）写的时候要把想写的内容表达清楚。 • （3）注意运用积累的优美词句。 • （4）写完后认真读一读，改一改。
你来说一说最想写什么
我想写——，因为——。
好作文不难！
好作文的界定: 一、有没有好词句 二、有没有好的写法（修辞手法、文 章结构等） 三、结题有没有再次总括感情
欣赏佳作 学方法
• 默读文章，边读边思考以下问题：
1，文章的结构是什么？ 2，小作者认为乡村生活是什么样的？ 3，文章按照什么顺序写的？ 4，你最喜欢文中的哪些句子，请划出来，并 写出你喜欢的原因。
•
乡村生活
•
•
•
•
• •
乡村生活是多姿多彩的。 早晨，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来 到田里播撒种子──播撒今天的种子，收获明天的希望。 上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻 蜓……玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动的画 面展现在我们的眼前。这时，河水告诉我们：“快下来 呀，河里可好玩了。”“扑通扑通”，我们像下饺子似 的跳进了河里。 下午，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲 出家门，来到小树林里。老规矩──爬树。看，我们就 是一个个灵活的小猴子。 傍晚，一切都显得那么宁静，那么和谐。我们躺在 草地上，仰望天空，看着一闪一闪的星星，脑中充满了 美丽的幻想。 乡村，记载着我们的欢声笑语，记载着我们的童年。
•
乡村生活
总
分
表达情感
•
乡村，记载着我们的欢声笑语，记载着我们的童年。
总
乡村生活
•
•
•
• • •
乡村生活是多姿多彩的。 早晨，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来 到田里播撒种子──播撒今天的种子，收获明天的希望。 上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻 蜓……玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动的画 面展现在我们的眼前。这时，河水告诉我们：“快下来 呀，河里可好玩了。”“扑通扑通”，我们像下饺子似 的跳进了河里。 下午，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲 出家门，来到小树林里。老规矩──爬树。看，我们就 是一个个灵活的小猴子。 傍晚，一切都显得那么宁静，那么和谐。我们躺在 草地上，仰望天空，看着一闪一闪的星星，脑中充满了 美丽的幻想。 乡村，记载着我们的欢声笑语，记载着我们的童年。
•
乡村生活
•
（片段）
上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头， 摔跤，竖蜻蜓……玩累了，就坐在大树下 讲故事，一幅幅生动的画面展现在我们的 眼前。这时，河水告诉我们：“快下来呀， 河里可好玩了。”“扑通扑通”，我们像 下饺子似的跳进了河里。
• •
比喻
下午，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍 的脚步。冲出家门，来到小树林里。老规 矩──爬树。看，我们就是一个个灵活的 小猴子。
开心小练笔
提示：1、注意写作方法的运用 2、取一个恰当又吸引人的题目
习作参考题目
• 迷人的乡村 乡村生活 乡村风景
• 到乡下摘樱桃 的乡村生活 拔花生 美好的回忆 有趣
特有活动
欣赏佳作 学方法
你从文中学到的： 总-分-总 • 结构： • 顺序： 时间顺序 空间顺序 拟人 • 文章生动： 比喻 • 抓特点： 乡村特有景观 • 乡村特别活动
欣赏佳作 学方法
你从文中学到的： 总-分-总 • 结构： • 顺序： 时间顺序 空间顺序 拟人 • 文章生动： 比喻 • 抓特点： 乡村特有景观 • 乡村特别活动
乡村生活
•
•
•Βιβλιοθήκη Baidu
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乡村生活是多姿多彩的。 早晨，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来 到田里播撒种子──播撒今天的种子，收获明天的希望。 上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻 蜓……玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动的画 面展现在我们的眼前。这时，河水告诉我们：“快下来 呀，河里可好玩了。”“扑通扑通”，我们像下饺子似 的跳进了河里。 下午，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲 出家门，来到小树林里。老规矩──爬树。看，我们就 是一个个灵活的小猴子。 傍晚，一切都显得那么宁静，那么和谐。我们躺在 草地上，仰望天空，看着一闪一闪的星星，脑中充满了 美丽的幻想。 乡村，记载着我们的欢声笑语，记载着我们的童年。
中心句 乡村生活是多姿多彩的。 • 早晨，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来 到田里播撒种子──播撒今天的种子，收获明天的希望。 • • 上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻 蜓……玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动的画 面展现在我们的眼前。这时，河水告诉我们：“快下来 呀，河里可好玩了。”“扑通扑通”，我们像下饺子似 的跳进了河里。 详写 • • 下午，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲 出家门，来到小树林里。老规矩──爬树。看，我们就 是一个个灵活的小猴子。 • 傍晚，一切都显得那么宁静，那么和谐。我们躺在 草地上，仰望天空，看着一闪一闪的星星，脑中充满了 美丽的幻想。
时间空间交叉顺序
乡村生活
•
（片段）
拟人
早晨，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早 饭，我们来到田里播撒种子──播撒今天 的种子，收获明天的希望。
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上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头， 摔跤，竖蜻蜓……玩累了，就坐在大树下 讲故事，一幅幅生动的画面展现在我们的 眼前。这时，河水告诉我们：“快下来呀， 河里可好玩了。”“扑通扑通”，我们像 下饺子似的跳进了河里。
——走进乡村
春天的田野
夏天的乡村
秋天的果园
冬天的乡村
竹笋
瓜果
花的海洋
喂猪
养牛
喂鸡
摘莲蓬
摘葡萄
摘葡萄
戏水
钓鱼
扫炮竹
印象最深刻的乡村记忆
• 请你去分享 • 请你来汇报
• 要求：说要大声说，听要认真听，
问要有礼貌
习作要求要点
• （1）写跟乡村有关的，可以是自己经历的， 也可以写听到的，看到的或想到的，可以 使景物，人或事，也可以是感受和体会。 • （2）写的时候要把想写的内容表达清楚。 • （3）注意运用积累的优美词句。 • （4）写完后认真读一读，改一改。
你来说一说最想写什么
我想写——，因为——。
好作文不难！
好作文的界定: 一、有没有好词句 二、有没有好的写法（修辞手法、文 章结构等） 三、结题有没有再次总括感情
欣赏佳作 学方法
• 默读文章，边读边思考以下问题：
1，文章的结构是什么？ 2，小作者认为乡村生活是什么样的？ 3，文章按照什么顺序写的？ 4，你最喜欢文中的哪些句子，请划出来，并 写出你喜欢的原因。
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乡村生活
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乡村生活是多姿多彩的。 早晨，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来 到田里播撒种子──播撒今天的种子，收获明天的希望。 上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻 蜓……玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动的画 面展现在我们的眼前。这时，河水告诉我们：“快下来 呀，河里可好玩了。”“扑通扑通”，我们像下饺子似 的跳进了河里。 下午，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲 出家门，来到小树林里。老规矩──爬树。看，我们就 是一个个灵活的小猴子。 傍晚，一切都显得那么宁静，那么和谐。我们躺在 草地上，仰望天空，看着一闪一闪的星星，脑中充满了 美丽的幻想。 乡村，记载着我们的欢声笑语，记载着我们的童年。
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乡村生活
总
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表达情感
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乡村，记载着我们的欢声笑语，记载着我们的童年。
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乡村生活
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乡村生活是多姿多彩的。 早晨，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来 到田里播撒种子──播撒今天的种子，收获明天的希望。 上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻 蜓……玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动的画 面展现在我们的眼前。这时，河水告诉我们：“快下来 呀，河里可好玩了。”“扑通扑通”，我们像下饺子似 的跳进了河里。 下午，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲 出家门，来到小树林里。老规矩──爬树。看，我们就 是一个个灵活的小猴子。 傍晚，一切都显得那么宁静，那么和谐。我们躺在 草地上，仰望天空，看着一闪一闪的星星，脑中充满了 美丽的幻想。 乡村，记载着我们的欢声笑语，记载着我们的童年。
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乡村生活
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（片段）
上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头， 摔跤，竖蜻蜓……玩累了，就坐在大树下 讲故事，一幅幅生动的画面展现在我们的 眼前。这时，河水告诉我们：“快下来呀， 河里可好玩了。”“扑通扑通”，我们像 下饺子似的跳进了河里。
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比喻
下午，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍 的脚步。冲出家门，来到小树林里。老规 矩──爬树。看，我们就是一个个灵活的 小猴子。
开心小练笔
提示：1、注意写作方法的运用 2、取一个恰当又吸引人的题目
习作参考题目
• 迷人的乡村 乡村生活 乡村风景
• 到乡下摘樱桃 的乡村生活 拔花生 美好的回忆 有趣
特有活动
欣赏佳作 学方法
你从文中学到的： 总-分-总 • 结构： • 顺序： 时间顺序 空间顺序 拟人 • 文章生动： 比喻 • 抓特点： 乡村特有景观 • 乡村特别活动
欣赏佳作 学方法
你从文中学到的： 总-分-总 • 结构： • 顺序： 时间顺序 空间顺序 拟人 • 文章生动： 比喻 • 抓特点： 乡村特有景观 • 乡村特别活动
乡村生活
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•Βιβλιοθήκη Baidu
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乡村生活是多姿多彩的。 早晨，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来 到田里播撒种子──播撒今天的种子，收获明天的希望。 上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻 蜓……玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动的画 面展现在我们的眼前。这时，河水告诉我们：“快下来 呀，河里可好玩了。”“扑通扑通”，我们像下饺子似 的跳进了河里。 下午，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲 出家门，来到小树林里。老规矩──爬树。看，我们就 是一个个灵活的小猴子。 傍晚，一切都显得那么宁静，那么和谐。我们躺在 草地上，仰望天空，看着一闪一闪的星星，脑中充满了 美丽的幻想。 乡村，记载着我们的欢声笑语，记载着我们的童年。
中心句 乡村生活是多姿多彩的。 • 早晨，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来 到田里播撒种子──播撒今天的种子，收获明天的希望。 • • 上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻 蜓……玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动的画 面展现在我们的眼前。这时，河水告诉我们：“快下来 呀，河里可好玩了。”“扑通扑通”，我们像下饺子似 的跳进了河里。 详写 • • 下午，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲 出家门，来到小树林里。老规矩──爬树。看，我们就 是一个个灵活的小猴子。 • 傍晚，一切都显得那么宁静，那么和谐。我们躺在 草地上，仰望天空，看着一闪一闪的星星，脑中充满了 美丽的幻想。
时间空间交叉顺序
乡村生活
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（片段）
拟人
早晨，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早 饭，我们来到田里播撒种子──播撒今天 的种子，收获明天的希望。
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上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头， 摔跤，竖蜻蜓……玩累了，就坐在大树下 讲故事，一幅幅生动的画面展现在我们的 眼前。这时，河水告诉我们：“快下来呀， 河里可好玩了。”“扑通扑通”，我们像 下饺子似的跳进了河里。