语文S版五年级上册第五单元第24课《梅兰芳》同步练习D卷
五年级上册语文同步练习24梅兰芳_语文S版
24 梅兰芳同步练习一、读拼音，写词语yāo qǐng yōu mòwēi xiéfěn shìsāo rǎo jù juédī bàlún xiàn二、把下列成语补充完整。
毫不（）（）（）思（）虑（）（）可得（）钉（）铁痴（）妄（）一劳（）（）三、按要求完成句子。
1、虽然．．并没有明说播音的内容，但．梅兰芳心里明白他们的丑恶行径。
（用加点的词语造句）____________________________________________________________2、孩子们追问急了他才装作幽默地答道我留了小胡子日本鬼子还能强迫我演戏吗（在句子的空白处加上标点）______________________________________________________________四、组词语。
暴（）沦（）轮（）拒（）爆（）抡（）论（）距（）邀（）晋（）扰（）堤（）激（）普（）犹（）提（）滑（）胁（）役（）妄（）猾（）协（）疫（）忘（）五、结合上下文理解下面的句子，然后填空。
1.“茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的‘优伶’，有几人欤？”这句话的意思是____________________________________2.“尽管他视艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。
”从这句话可以看出梅兰芳 ________________________________3.“就这样年复一年，虽然不能登台演出，生活日渐窘迫，但梅兰芳始终坚持着，等待着抗战胜利。
”这句话告诉我们梅兰芳 ______________________ 六、阅读理解徐悲鸿的故事徐悲鸿是我国杰出的画家。
1919年到1927年，他在欧洲留学。
由于当时中国在世界上没有地位，中国留学生常受到别人的歧视。
有一次，许多留学生聚会。
一个外国学生站起来，恶毒地说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，就是把他们送到天堂里去深造，也成不了才。
2019-2020年语文版小学语文五年级上24 梅兰芳习题精选第二十三篇
2019-2020年语文版小学语文五年级上24 梅兰芳习题精选第二十三篇➢第1题【填空题】【答案】：【解析】：➢第2题【填空题】给加横线字注音窘迫______ 澎湃______【答案】：【解析】：➢第3题【填空题】引号一般有以下几种作用：①表示引用；②表示特定的称谓或含有特殊意义的词语；③表示讽刺、否定或反语；④表示强调。
下面的引号起什么作用呢？请将正确的序号填在句子后面的横线上。
日本侵略者打着“中日亲善”的幌子。
______茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的“优伶”，有几人欤？______然而，“蓄须”也不是一劳永逸的。
______梅兰芳以“我是个唱旦角的，年纪老了，扮相不好看了，噪子也坏了”为由拒绝登台，也合情合理。
______【答案】：【解析】：➢第4题【填空题】【答案】：【解析】：➢第5题【填空题】形近字组词扰______ 优______坦______ 但______【答案】：【解析】：➢第6题【填空题】查字典“骚”按部首查字法应查______部，再查______画，组词______ 【答案】：【解析】：➢第7题【填空题】把下列词语补充完整。
唾手______ 激情______【答案】：【解析】：➢第8题【填空题】写出下列词语的近义词拒绝______ 骚扰______ 慨叹______抚摸______ 斩钉截铁______【答案】：【解析】：➢第9题【问答题】读课文《梅兰芳》，对于剧中的梅兰芳你有何看法？【答案】：【解析】：➢第10题【问答题】读课文《梅兰芳》，用念白的形式念唱词一二两句，“看——大——王——在——帐——中——和衣——睡——稳”。
唱词有何特点？【答案】：【解析】：➢第11题【问答题】读课文《梅兰芳》，梅兰芳有唱旦角的祖父、父亲和一个戏曲音乐才子伯父，所以当他呱呱坠地时，命运就已经为他铺就了一条艰辛却光辉的艺术之路，梅兰芳被喻为四大名旦之首，其他还有哪三位？【答案】：【解析】：➢第12题【语言表达】说出下列句子的修辞手法小树摆动着枝叶，向我们点头笑。
语文S版五年级上册第五单元第24课《梅兰芳》同步练习C卷
语文S版五年级上册第五单元第24课《梅兰芳》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共21题；共86分)1. （4分）引号一般有以下几种作用：①表示引用；②表示特定的称谓或含有特殊意义的词语；③表示讽刺、否定或反语；④表示强调。
下面的引号起什么作用呢？请将正确的序号填在句子后面的横线上。
日本侵略者打着“中日亲善”的幌子。
________茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的“优伶”，有几人欤？________然而，“蓄须”也不是一劳永逸的。
________梅兰芳以“我是个唱旦角的，年纪老了，扮相不好看了，噪子也坏了”为由拒绝登台，也合情合理。
________2. （1分）排列句序。
①我们班转来一位新同学，名叫仇小光。
②下课后，我翻了一下《新华字典》。
③上课时，老师喊qiú小光发言。
④原来，这是一个多音字。
⑤我听了百思不得其解，chóu小光怎么变成了qiú小光。
⑥当姓用就读qiú。
________3. （3分）我是拼音小能手________________________骚扰澎湃着实4. （2分）读《雪儿》，回答问题①课文的题目“雪儿”指的是________A、小女孩B、一只受伤的信鸽C、天上的雪花②本文是以________为线索展开故事情节的。
A、“我”在家里的孤单寂寞B、“我”与信鸽从相伴到别离C、“我”为信鸽疗伤5. （6分）给划线的字选择正确的读音。
剩下（shèng shèn）________ 信任（rèn rèng）________ 捡起（yàn jiǎn）________弧线（hú gū）________ 施展（shī sī）________ 阻挡（zhǔ zǔ）________6. （4分）形近字组词扰________ 优________坦________ 但________7. （5分）读下面的句子，体会句子表达的思想感情①尽管他视艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。
五年级上语文同步备课资料包(练习及解析)24.梅兰芳_语文S版
五年级上语文同步备课资料包（同步练习）单靠“死”记还不行，还得“活”用，姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话，写出自己的真情实感，篇幅可长可短，并要求运用积累的成语、名言警句等，定期检查点评，选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样，即巩固了所学的材料，又锻炼了学生的写作能力，同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等，达到“一石多鸟”的效果。
语文s版其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学生的写作水平，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。
24.梅兰芳要练说，先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。
总之，说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。
对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。
语文S版五年级(上)《第24课 梅兰芳》同步练习卷 (2)
潦倒了，他到处借钱，借不到，想出一招来，我今天去问梅兰芳借，他这么道德高尚，
我跟他借钱大概能借着。但是他做好一个充分的思想准备，准备被他骂一顿。到了梅兰
芳那里，他一五一十，把自己的处境讲一遍，梅兰芳知道这些情况以后，拿出两百块钱
来说：“您走吧。”记者没有想到，一个受过他侮辱的、受他欺负的人，
会这样慷
犹豫地将艺术让位于民族气节。”他“不屑一顾”的是
奢华的生活，宁愿选择一
种
的生活，由此我们体会到他是一个
的中国人，一名真正的艺术家。虽
然他热爱
，但他把
看得更重。
（3）“一向爱好整洁的梅兰芳，开始改变自己的形象：衣着变得极其随便，头发很长时
间才理一次，而以前每天都要刮掉的胡须，也开始出现在嘴边了。”梅兰芳衣着随意又留
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慨地对待他。他被梅兰芳的气度、胸怀感动，当场“扑通”跪下，说：“
”
梅兰芳平静地说：“没关系，你也要吃饭，没关系，去吧！”
这就是梅兰芳对待批评、受到批评时候的一种人生态度。
（1）联系上下文，解释下面的词语。
诽谤：
慷慨：
落魄潦倒：
无中生有：
（2）用“然”组两个词，分别填在文中的括号里。
话合成一句话） （3）他一．方．面．坚持蓄须，一．方．面．甚至不惜自伤身体。（用带点的词语写一句话）
（4）一向总是爱好整洁的梅兰芳，开始改变自己的形象。（修改病句）
。
7．（3 分）品析语段。
（1）“著名画家丰子恺曾慨叹：‘茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的‘优伶’，有几人欤？’”
这个句子用了
的修辞手法，“优伶”指
道日本人还能强．（qiáng qiǎng）
迫我
演戏吗？ （3）面对梅兰芳，日本人着．（zhuó zháo）
语文S版五年级上册第五单元第24课《梅兰芳》同步练习B卷
语文S版五年级上册第五单元第24课《梅兰芳》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共17题；共74分)1. （4分）引号一般有以下几种作用：①表示引用；②表示特定的称谓或含有特殊意义的词语；③表示讽刺、否定或反语；④表示强调。
下面的引号起什么作用呢？请将正确的序号填在句子后面的横线上。
日本侵略者打着“中日亲善”的幌子。
________茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的“优伶”，有几人欤？________然而，“蓄须”也不是一劳永逸的。
________梅兰芳以“我是个唱旦角的，年纪老了，扮相不好看了，噪子也坏了”为由拒绝登台，也合情合理。
________2. （8分）给下面字加部首组成字，再组词语庄________ ________ 衣________ ________耳________ ________ 弟________ ________3. （4分）按拼音写汉字gējiǎn白________挑________āi pàn________伤________望4. （5分）把下列词语填入到相应的横线上。
崎岖清澈淅沥无际纯洁①眺望大海，我懂得了________。
②涉过小溪，我了解了________。
③走向山路，我明白了________。
④聆听雨声，我理解了________。
⑤俯视白云，我领悟了________。
5. （5分）读下面的句子，体会句子表达的思想感情①尽管他视艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。
②就这样年复一年，虽然不能登台演出，生活日渐窘迫，但梅兰芳始终坚持着，等待着抗战胜利。
6. （3分）口语交际。
为了拓宽城市道路，某市政府要砍掉原来路两边的大树，对道路进行加宽。
对此行为，大家议论纷纷。
你认为下面的会会怎样说呢？交通局人员：________道路附近居民：________环保局长：________7. （5分）修改病句。
语文S版五年级上册《第24课_梅兰芳》小学语文-有答案-同步练习卷(7)
语文S版五年级上册《第24课梅兰芳》同步练习卷（7）一、填空题1. 选择正确的读音。
2. 读拼音，写词语。
3. 读拼音，写词语。
xiǎo chǒu________ hán xù________ 和yōu mò________ 的表演，赢得了观众的认可，特别是那极不pǔ tōng________ 的tóu shì________，产生的魅力让人无法kàngjù________，台下爆发出雷鸣般的掌声。
4. 补充成语并完成练习。
（1）表示虚妄荒唐的想法的是________。
（2）写两个像“提心________胆”这样含有身体名称的成语：________（3）学习没有________的捷径，只能靠平时的不断努力，才能达到成功的顶峰。
5. 先组词，再填空。
邀：邀功应邀（1）他是________前来参加这次会议的。
（2）士兵拿着战利品前来________。
6. 成语接龙。
痴心妄想﹣﹣想入非非﹣﹣________﹣﹣________﹣﹣________﹣﹣________﹣﹣________二、解答题用适合的关联词语联结下面句子。
梅兰芳答应登台演戏。
一切奢华的生活都唾手可得________巧填关联词语。
________他视艺术为生命，________在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。
（《梅兰芳》）日后如果日本人邀请去唱戏，去“满洲国”或东京演出，那么又有什么理由回绝呢？（改成陈述句）________三、填空题（《梅兰芳》）梅兰芳是一位伟大的________剧表演艺术家，他在舞台上扮演的是________角。
在抗日战争期间，他为了不给日本人演出，一向爱好整洁的梅兰芳，开始改变自己的形象：衣着变得极其________，头发很长时间才理一次，而以前每天都要刮掉的胡须，也开始出现在________了。
他还甚至不惜自伤身体。
私人医生为他一连注射三针伤寒疫苗，致使自己连日________，差点失去性命。
语文版2019-2020学年五年级上册语文第五单元第24课《梅兰芳》同步练习D卷
语文版2019-2020学年五年级上册语文第五单元第24课《梅兰芳》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共21分)1. （3分）给加横线字注音窘迫_______ 澎湃_______2. （4分）查字典“骚”按部首查字法应查_______部，再查_______画，组词_______3. （4分）把下列词语补充完整。
唾手_______ 激情_______4. （5分）缩句①鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。
②每当夜幕降临，八角楼上的灯光就亮了起来。
5. （5分）写出下列词语的近义词拒绝_______ 骚扰_______ 慨叹_______抚摸_______ 斩钉截铁_______二、阅读理解 (共2题；共28分)6. （15分）阅读短文，完成练习。
孟母三迁孟子名叫孟轲（kē），是战国时期的大教育家。
他继承了孔子的学说，在历史上有“亚圣”的称号。
孟子的父亲去世很早，对盂子的教育，可费了他母亲不少心血。
孟子五岁时，跟他母亲住在城外公墓的旁边。
这里经常有人送葬（zàng）、筑坟、祭（jì）吊、哭泣……起初，他和小朋友站得远远地看热闹，时间一长，也就看熟了。
孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戏：用泥巴做棺材，再做个泥人放在里面，两个小朋友在前面抬，孟子和另外几个跟在后面器，咿咿（yī）唔唔地唱起丧歌……孟子的母亲看到他们的这种游戏，心里很发愁：这可怎么得了，将来能成个什么样的人哪！于是，决定搬家。
孟子的家搬到城里来了，在一个市场的旁边。
市场可热闹，从早到晚，人来人往，买的、卖的、男的、女的，什么人都有。
粮食、蔬菜、水果、器皿（mǐn）、鱼、肉……各种东西都有。
孟子高兴极了，成天在人群里转来转去，骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的，什么样的新鲜事他都看到了。
小学语文-有答案-语文S版语文五年级上册24_梅兰芳课文精读练习卷
语文S版语文五年级上册24 梅兰芳课文精读练习卷现代文阅读1. 阅读理解日本侵略者打着“中日亲善”的(幌晃)子，找到了著名的京剧艺术家梅兰芳，请他到电台去为他们播一次音。
虽然并没有明说播音的内容，但梅兰芳心里明白，他们是想利用自己的影响，美化侵略者的chǒu’ è( )行(经径)。
于是，他便以去香港演出为由jù jué( )了。
（1）用“＼”画去文中括号里不正确的字。
（2）根据拼音在文中括号里填上正确的词语。
（3）日本侵略者请梅兰芳播音的真实目的是什么？________（4）梅兰芳答应为日本侵略者播音了吗？说明了他是一个怎样的人？________2. 阅读理解因为战乱，梅兰芳被迫滞留在香港达四年之久。
在日军围攻香港期间，日本人仍然别有用心地邀请他。
只要梅兰芳答应登台演戏，一切奢华的生活都唾手可得。
然而，他对这些不屑一顾。
他不愿也不可能为侵略者粉饰太平。
他宁愿每顿只有一碗饭、一点点罐头食品或者一小块咸鱼，( )时刻提心吊胆地面对头顶上呼啸而过的炸弹，( )愿失去作为一个正直的中国人所应"－3具备的民族气节。
( )他视艺术为生命，( )在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。
（1）给下面的标下划线的字注音。
________请( ) ________手可得( ) 粉________( )（2）在文中的括号里填上恰当的关联词。
（3）联系上下文理解下列词语。
（4）唾手可得：________（5）不屑一顾：________（6）“日本人仍然别有用心地邀请他”中的“别有用心”指的是________。
梅兰芳对此持有的态度是________。
梅兰芳对日本人的利诱，毅然选择放弃________，做一个正直的中国人。
（7）梅兰芳表现出了怎样的民族气节？________3. 阅读理解怎样才能让日本人断绝请他登台演出的念头呢？冥思良久，梅兰芳终于有了一个办法，那便是“蓄须”。
2022至2023年年语文S版语文五年级上册24 梅兰芳练习卷
填空题按拼音写汉字lún xiànhuǎng zijù jué_________【答案】沦陷；幌子；拒绝【解析】沦陷：指沉迷于某种事或人之中。
幌子：一种表明商店所售物品或服务项目的标志。
拒绝：不答应，不同意，明确地表示不愿意做或不愿意。
填空题形近字组词扰________ 优________坦________ 但________【答案】骚扰；优秀；坦然；但是【解析】扰为提手旁，优为单人旁，这两个字为形近字，要注意区分，不要弄混；坦为提土旁，但为单人旁，这两个字为形近字，要注意区分，不要弄混。
填空题写出下列词语的近义词拒绝________ 骚扰________ 慨叹________抚摸________ 斩钉截铁________【答案】回绝；打扰；感慨爱抚；毫不犹豫【解析】“拒绝”是不答应的意思。
近义词有：谢绝、回绝。
“ 骚扰”是使不安宁、扰乱的意思。
近义词有：干扰、打扰。
“慨叹”是感慨叹息的意思。
近义词有：感慨、感叹。
“抚摸”是用手轻轻摸挲的意思。
近义词有：抚摩、爱抚。
“ 斩钉截铁”是形容说话或行动坚决果断，好不犹豫。
近义词有：干脆利落、毫不犹豫。
信息匹配引号一般有以下几种作用：①表示引用；②表示特定的称谓或含有特殊意义的词语；③表示讽刺、否定或反语；④表示强调。
下面的引号起什么作用呢？请将正确的序号填在句子后面的横线上。
日本侵略者打着“中日亲善”的幌子。
________茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的“优伶”，有几人欤？________然而，“蓄须”也不是一劳永逸的。
________梅兰芳以“我是个唱旦角的，年纪老了，扮相不好看了，噪子也坏了”为由拒绝登台，也合情合理。
________【答案】③；②；④；①【解析】“日本侵略者打着“中日亲善”的幌子”的“中日亲善”一词含讽刺、否定的意思，故答案选③；“茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的“优伶”，有几人欤？”中的“优伶”一词含有特殊意义，故答案选②；“然而，“蓄须”也不是一劳永逸的。
语文S版五年级上册第五单元第24课《梅兰芳》同步练习
语文S版五年级上册第五单元第24课《梅兰芳》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字lún xiànhuǎng zijù jué________________________2.多音字组词脏zàng________ zāng________干gàn________ gān________3.我是拼音小能手________________________骚扰澎湃着实4.写出近义词感激—________ 快慰—________ 本领—________5.写出反义词哀伤—________ 忠实—________ 美丽—________6.形近字组词扰________ 优________坦________ 但________7.解释下列词语①骚扰②澎湃8.用下列词语造句①慨叹②唾手可得9.抄写词语窘迫一劳永逸滚滚洪流10.把肯定句改成双重否定句。
①报纸的诱惑力如此之大，我每日都要读它。
②他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。
11.把陈述句换成把字句①黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
②雨水淋湿了我的衣服。
12.把下列词语补充完整。
唾手________ 激情________13.将下列陈述句改成反问句①我的心绷紧紧的，这无法忍受。
②这潮湿冰冷的地面不能睡。
14.给加横线字注音窘迫________ 澎湃________15.修改病句香山的秋天是令人向往的地方。
16.查字典“骚”按部首查字法应查________部，再查________画，组词________17.扩句。
①西湖在杭州。
②气球升上天空。
18.缩句①鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。
②每当夜幕降临，八角楼上的灯光就亮了起来。
19.说出下列句子的修辞手法小树摆动着枝叶，向我们点头笑。
【309教育网优选】语文S版小学语文五年级上册《梅兰芳》同步练习
《梅兰芳》同步练习一、读拼音，写字词。
抗日战争b ào f ā( )不久，上海l ún xi àn( )。
一些小丑伙同ji ǎo hu á( )的日本人w àng t ú( )w ēi xi é( )梅兰芳去演出，但梅兰芳j ù ju é( )y āo q ǐng( )，不怕敌人的s āo r ǎo( )，x ù( )胡须表明志向。
二、补充四字词语，并按要求答题。
斩钉( )铁 一劳永( ) 不( )一顾( )罢甘休 毫不犹( ) 三（ ）五次三、写出下列各句所使用的修辞手法。
[来源Com]1．茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的“优伶”，有几人欤？( )2．我留了小胡子，日本鬼子还能强迫我演戏吗？( )3．积聚在内心的对唱的渴望与对舞的向往，就像是被挡在堤坝后的滚滚洪流。
( )[来四、按要求写句子。
1．我留了小胡子，日本鬼子还能强迫我演戏吗？(改成陈述句)[来源m]________________________________________________________________________2．日本人没有明说播音的内容。
梅兰芳心里明白日本人的目的。
(用关联词语把两句话合成一句话)____________________________________________________________________________________________________________________________________3．他一方面．．．坚持蓄须，一方面．．．甚至不惜自伤身体。
(用带点词写一句话) ____________________________________________________________________________________________________________________________________4．一向总是爱好整洁的梅兰芳，开始改变自己的形象。
S版五年级语文上册24、梅兰芳同步练习
24 梅兰芳
一、看拼音写词语。
l u nxi a nj u ju e s a or a och o u e
（）（）（）（）
w e ixi e b a of a y a oq 1 ngp u t o ng
（）（）（）（）
二、把词语补充统统。
一劳永（）斩钉（）铁（）心妄想深思熟（）（）手可得（）不夷犹三（）五次（）罢甘休
三、比一比，再组词。
论（）协（）堤（）剃（）
沦（）胁（）提（）梯（）
四、用修改符号修改下面的病句。
1. 秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。
2. 读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。
3. 这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。
五、在（）填上适合的关联词。
1. （）梅兰芳不能登台演出，生活日渐穷困，（）他始终坚持着，等待着抗战胜利。
2.（）梅兰芳留在上海一天，日本人对他的骚扰（）一天不会停止。
3.梅兰芳（）每顿只有一碗饭、一点点罐头食品或者一小块咸鱼，（）愿失去作为一个正直的中国人所应当具备的民族气节。
参考答案：
、沦陷拒绝骚扰丑陋
威胁爆发邀请普通
二、一劳永逸斩钉截铁痴心妄想深思熟虑唾手可得毫不夷犹三番五次善罢甘休
三、讨论协助河堤剃头
沦陷威胁提议楼梯
四、 1.秋天的九寨沟风景区，是一幅美丽的图面。
2. 我读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪
3. 这个学期，王佳的作文水平大大提高了。
五、1•虽然……但
2•只要•…就
3.宁愿--- 不。
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语文S版五年级上册第五单元第24课《梅兰芳》同步练习D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共17题；共77分)
1. （4分）引号一般有以下几种作用：①表示引用；②表示特定的称谓或含有特殊意义的词语；③表示讽刺、否定或反语；④表示强调。
下面的引号起什么作用呢？请将正确的序号填在句子后面的横线上。
日本侵略者打着“中日亲善”的幌子。
________
茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的“优伶”，有几人欤？________
然而，“蓄须”也不是一劳永逸的。
________
梅兰芳以“我是个唱旦角的，年纪老了，扮相不好看了，噪子也坏了”为由拒绝登台，也合情合理。
________
2. （8分）照样子填上表示动作的词语
例：（拍）皮球
________青虫 ________故事 ________钢琴 ________音乐
________风筝 ________照片 ________谜语 ________地洞
3. （8分）用所给的字换个偏旁再组词。
弧________ ________ 阻________ ________
热________ ________ 狂________ ________
4. （4分）填上合适的词语，再读一读
________的春光 ________的弧线
________的眼珠 ________的白云
5. （5分）读下面的句子，体会句子表达的思想感情
①尽管他视艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。
②就这样年复一年，虽然不能登台演出，生活日渐窘迫，但梅兰芳始终坚持着，等待着抗战胜利。
6. （5分）用下列词语造句
①眉目
②推算
7. （5分）扩句。
①超声波像功臣。
②人们弄清了奥秘。
8. （5分）修改病句。
①课上，李老师举了许多有趣的例子和故事。
②听说明天要去体育场放风筝，高兴极了。
9. （4分）按要求把下列词语填入括号中。
轻型飞机破壳而出望而生畏展翅高飞
小翼龙从蛋壳中________，渐渐长大了，它________，像一架________在天空中翱翔。
它低头朝下一望，看见三角龙，它心想：三角龙真令人________啊！
10. （3分）我是拼音小能手
________________________
骚扰澎湃着实
11. （4分）形近字组词
扰________ 优________
坦________ 但________
12. （5分）抄写词语
窘迫一劳永逸滚滚洪流
13. （2分）把下列词语补充完整。
唾手________ 激情________
14. （2分）给加横线字注音
窘迫________ 澎湃________
15. （3分）查字典
“骚”按部首查字法应查________部，再查________画，组词________
16. （5分）缩句
①鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。
②每当夜幕降临，八角楼上的灯光就亮了起来。
17. （5分）说出下列句子的修辞手法
小树摆动着枝叶，向我们点头笑。
二、阅读题 (共4题；共23分)
18. （5分）仔细阅读课文《翠鸟》，回答问题。
①作者从哪三个方面写翠鸟羽毛颜色鲜艳？
②“我们”为什么希望翠鸟在苇秆上多停一会儿？
19. （5分）读课文《梅兰芳》，梅兰芳有唱旦角的祖父、父亲和一个戏曲音乐才子伯父，所以当他呱
呱坠地时，命运就已经为他铺就了一条艰辛却光辉的艺术之路，梅兰芳被喻为四大名旦之首，其他还有哪三位？
20. （5分）读课文《梅兰芳》，对于剧中的梅兰芳你有何看法？
21. （8分）阅读下文，回答问题
蚂蚁认路的本领很强，它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。
有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然能准确认清前进的方向。
如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。
蚂蚁还能根据气味认路。
有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。
如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。
（1）在横线上给短文加个题目。
________
（2）从文中找出下列词语的近义词。
分辨________ 仍旧________ 借助________
（3）找出本文的中心句并写下来。
________
（4）读了短文，我们知道蚂蚁认路一靠________，凭借________辨别方向。
二是根据________认路。
参考答案一、基础题 (共17题；共77分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
二、阅读题 (共4题；共23分) 18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
21-2、
21-3、
21-4、。