察举制与九品中正制比较
中国人才选拔制度变迁
中国人才选拔制度变迁为加强专制主义中央集权制度，中国古代历代封建统治者都非常重视人才选举制度（即选官制度）的建设，先后实行了一系列的选官制度，其中影响较大的选官制度主要包括世官制、察举制、九品中正制和科举制。
中国近现代大学的发展，为中国的发展培养了大批的人才。
从古至今，中国人才选拔，方法越来越科学，形式越来越民主，渠道越来越多元，成果越来越显著。
一、中国古代人才选举机制的发展历程1. 世官制又称世卿世禄制，主要存在于夏、商、周时期。
它通过家族血缘关系来确定政府各级官员的任命，将官职限定在贵族范围内，由贵胄子弟世代继承祖上的权位。
但从历史发展的角度来看，它是历史的进步，其产生的根源在于生产力的发展。
2. 察举制汉武帝时建立和发展了一整套选官制度用来选拔人才，即察举制，其内容包括地方察举和皇帝征召等，其中自下而上推选人才为官的制度是两汉选官的最主要途径之一。
两汉的察举，主要是以“德、才”作为选拔人才的依据，以孝廉为重要考察科目，所以人们也常说“举孝廉”。
东汉时期继续实行察举制，但随着豪强地主势力开始恶性膨胀，门第望族成为选举的主要依据。
在选官制度日趋腐朽的情况下，出现了一批世代为官、把持中央或地方政权的豪门大族，累世公卿的世家地主因此形成并发展起来。
出现“举秀才，不知书；举孝廉，父别居”的腐朽局面。
3. 九品中正制九品中正制是魏晋南北朝时期的重要选官制度。
三国时开始实行，隋朝时被废除。
九品中正制又称“九品官人法”，地方行政部门设置“中正”，对当地人物的德才进行评定，区别高下列为九等。
“中正”所评定的品级，成为授官的依据。
曹魏后期，尤其到了晋朝，九品中正制发生了变化，由于中正官职为世家大族所垄断，选官任人唯看门第家世，出现了“上品无寒门，下品无士族”等级森严的局面。
察举制和九品中正制度虽然在当时看起来比较完善，但是无论从考选的对象和内容，还是从考试的方式和程序来看，都体现出封闭的特征。
其形式都是以官举士，权操于上，百姓不得参与，民意无从体现。
统编人教2019版必修中外历史纲要上册第7课隋唐制度的变化与创新知识点总结
统编人教2019版必修中外历史纲要上册第7课隋唐制度的变化与创新知识点总结第7课制度的变化与创新一、选官制度（一）九品中正制（魏晋南北朝时期）1．背景：汉代察举制弊端逐渐显露；东汉末年社会动荡，察举制无法推行。
2．内容：中央委任中正官为各地人才评定等级，共分九等，并按等级高低授予官职；选官标准从初创时期的家世和才能并重，发展到西晋时期主要看重家世。
3．影响：（1）积极：初行时期将评品人物之权收归中央，有利于加强中央集权。
（2）消极：后期逐渐成为维护士族特权的工具，形成了“上品无寒门，下品无势族”的局面，是门阀士族形成的重要标志之一。
（二）科举制（隋朝至清末）1．背景：社会阶层分化，九品中正制不能适应政治和社会的需要。
2．特点：自由报名，通过考试差额录取。
3．评价（1）积极方面①不拘一格地选用人才，扩大了统治基础，加速了社会阶层的流动性；②把读书、考试和做官紧密联系起来，提高了官员的文化素质；③把选官权从世家大族手中收归中央，加强了中央集权；④有利于社会重学风气的形成，有利于提升社会文化水平；⑤后被西方国家借鉴，发展为现代文官制度。
（2）消极方面①考试科目及内容以儒学经义为范畴，使儒学成为执政者奴化臣民的工具。
②导致从事科学技术研究的人才力量相对薄弱，阻碍了科学技术的新发展。
③明清时期八股取士，文化专制加强，束缚人们个性与才能的发展。
二、中枢政务机构——三省六部制（隋唐时期）1．沿革：魏晋南北朝时期，尚书握有实权，继而又有中书省、门下省，成为三省制的雏形；隋唐时期定型。
2．机构设置：中央设中书省、门下省和尚书省，中书门下（也叫政事堂）为三省宰相议政场所。
3．运行机制：中书省负责决策，草拟和颁布皇帝的诏令；门下省负责审核政令；尚书省负责执行，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。
4．特点（1）相权三分，职权分明：三省的长官同为宰相，三省分权，既相互制约，又分工合作，既加强皇权，也提高行政效率。
（2）节制君权：皇帝所颁布政令，未经政事堂通过，不能施行，以相权节制君权。
中国古代选官制度
为了加强中央集权制度，中国古代先后实行了一系列的选官制度。
其中比较有影响的选官制度主要包括世袭制、军功授爵制、察举制、九品中正制和科举制。
1、世袭制亦称世卿世禄制，盛行于夏、商、周时代。
原始社会末期，“天下为公”选贤与能的禅让制破坏后，出现了“大人世及以为礼”的世袭制。
世袭制的特点是王权与族权统一。
它通过家族血缘关系来确定政府各级官员的任命，依血缘亲疏定等级尊卑和官爵高下。
凡定爵位与官职者都世代享有采邑和封地。
对后世政权的好处：①有利于国家的统一，对祖国疆域的初步奠定和中华民族的形成，都起了重要作用；②有利于封建经济的发展；2、军功授爵制军功爵制是在春秋战国奴隶制走向崩溃，封建制逐渐产生和确立的形势下出现的新的军政制度。
如战国时期的商鞅变法中规定：按军功的大小授爵和赐给田宅。
可见，军功的大小是用人的标准，军功大的授给的爵位就高。
奴隶主贵族没有军功就没有爵位。
因此这种制度摧毁了奴隶制的上层建筑，有利于新兴地主阶级势力的增强，但豪强地主由此产生，经西汉的恢复，到东汉发展到高峰，成为东汉的显著政治特点。
豪强地主势力的恶性发展导致三国鼎立局面的出现和士族制度的形成，使封建政治更加腐败、黑暗。
3、察举制秦朝以后，封建的选官制度有了发展。
汉武帝时建立和发展了一整套选官制度用来选拔人才，其内容包括地方察举和皇帝征召等，其中自下而上推选人才为官的制度是两汉选官的最主要途径之一。
各方面人才的涌现是汉武帝时期出现鼎盛局面的重要原因。
东汉时期继续实行察举制，但前后有所变化。
初期主要依据人才在地方上的声望，称为“乡举里选”。
中期以后，豪强地主势力开始恶性膨胀，门第族望成为选举的主要依据。
在选官制度日趋腐朽的情况下，出现了一批世代为官、把持中央或地方政权的豪门大族，累世公卿的世家地主因此形成并发展起来。
后期，宦官把持用人大权，选官制度更加腐朽，出现“举秀才，不知书；察孝廉，父别居”的腐朽居面。
4、九品中正制九品中正制是魏晋南北朝时期的重要选官制度。
历史解密九品中正制是什么意思 九品中正制是何时开创的
如对您有帮助，可购买打赏，谢谢九品中正制是什么意思九品中正制是何时开创的导语：九品中正制，别名九品官人法。
从字面上我们可以理解为：设立中正官，官员分九个品级。
开创于魏晋南北朝时期，统治者建立这种制度的目的是为九品中正制，别名九品官人法。
从字面上我们可以理解为：设立中正官，官员分九个品级。
开创于魏晋南北朝时期，统治者建立这种制度的目的是为了拉拢那些世代作官的名门望族，并不是唯才是举。
此制度到西晋时期逐渐完善，南北朝时又有所变动，在古代社会存在了400年左右。
上承察举制下启科举制，是中国封建社会重要的选官制度，也是重要的政治制度。
东汉末，察举制被门阀氏族利用并操纵，他们掌控了民众的舆论导向，滋生了腐败因素，加剧了阶级矛盾。
地主和知识分子渴求参与政治活动，却苦于没有门路，所以察举制已不合时宜，因此社会上对于选官方式展开了激烈的争论，统治阶级迫于压力，不得不重新修改选拔官员的制度。
魏文帝曹丕接受了当时的礼部尚书陈群的提议，在这样的时代背景下，九品中正制由此产生。
中正官的设立是这一制度的关键，这一官员的职能是掌管对各地区人物品评的负责人，官员的产生是先推举后任命，所以这一制度又被看做察举制的进一步发展。
最初建立这一制度时，中正官由各郡长官推举，晋朝以后，改变为由朝廷中的司徒授予官职。
在州郡分别设立大小中正官，小中正官由大中正官推举，然后由司徒任命。
为了保证中央王朝对选拔官员的控制，防止他人干扰中正事务，司徒要求被任此职务。
九品中正制是魏晋南北朝时期一项重要的政治制度，对朝廷官吏的挑选有很大的影响。
在我国古代封建社会，大的地主贵族和官僚阶级，扮演者不可或缺的角色，他们总是能轻易干扰我国古代官僚的选拔。
为了防止这种垄断，九品中正制产生。
我国古代的寒门学子没有家世生活常识分享。
汉至唐三种选官制度的选官标准
汉至唐三种选官制度的选官标准在中国的汉至唐时期，有三种主要的选官制度，分别是察举制、九品中正制和科举制。
这些制度在选拔官员时各有不同的标准和程序。
1.汉代察举制汉代察举制是汉代主要的官员选拔制度。
它以地方官员的推荐为基础，通过考察被推荐人的品德、才能和声望来选拔官员。
选官标准主要包括：品德：被推荐人必须具备高尚的品德，如忠诚、孝顺、公正等。
才能：被推荐人必须具备治理国家的能力，如行政能力、决策能力、领导能力等。
声望：被推荐人必须在社会上有良好的声望，得到公众的认可和尊重。
2.魏晋九品中正制魏晋九品中正制是魏晋时期的官员选拔制度。
它以地方官员的推荐为基础，将官员分为九品，每品都有相应的官职和俸禄。
选官标准主要包括：门第：被推荐人必须来自有一定社会地位的家庭，如士族家庭。
才能：被推荐人必须具备治理国家的能力，如行政能力、决策能力、领导能力等。
品行：被推荐人必须具备高尚的品德，如忠诚、公正、廉洁等。
3.隋唐科举制隋唐科举制是隋唐时期的官员选拔制度。
它通过考试来选拔官员，允许普通人通过考试获得官职。
选官标准主要包括：学识：被选拔人必须通过考试，展示出对儒家经典、历史、法律等知识的掌握。
才能：被选拔人必须具备治理国家的能力，如行政能力、决策能力、领导能力等。
品德：被选拔人必须具备高尚的品德，如忠诚、孝顺、公正等。
总的来说，这三种选官制度在选拔官员时都重视品德和才能，但各有侧重。
察举制和九品中正制更注重家庭背景和社会地位，而科举制则更注重个人的学识和才能。
这些选官制度在当时的社会背景下都有其合理性和必要性，为当时的政治稳定和社会发展做出了重要贡献。
比较察举制、九品中正制和科举制三种古代人才选拔制度之间的异同
比较察举制、九品中正制和科举制三种古代人才选拔制度之间的异同古代中国的人才选拔制度经历了三个主要时期，即察举制、九品中正制和科举制。
这三种制度在历史发展的不同时期都发挥了重要的作用，各有优劣。
本文将从几个方面简要比较这三种古代人才选拔制度之间的异同。
一、选拔范围和对象察举制是中国最早的人才选拔机制，始于汉朝。
这种制度主要是针对官吏的选拔，对象是具有一定实践经验、道德品质高、身体健康的士人。
受到一些诟病，当时察举制虽然改善了官吏素质，但也很容易出现权贵门阀的干预，导致不公平。
九品中正制出现于唐朝，是对察举制的一种改良，主要是强调“中正”和“品德”两个方面。
九品中正制扩大了选拔对象范围，除了士人以外，也可选拔下层民众，而且考试内容和方式也更加丰富多样。
但九品中正制的缺点在于，由于遵循等级制度，所以强调的是个人品德和等级，与个人能力与成就的关系不大，这在某种程度上限制了人才的发掘。
科举制是中国历史上最长时间、最广泛的人才选拔制度，始于唐朝，一直延续到清朝被废止。
科举制选拔对象与察举制和九品中正制基本相同，但是在资格要求和考试方式上有了更严格的规定。
科举制要求应试者必须要有相关知识和技能，并通过考试的形式进行选拔。
科举制的优点在于它是公开的、公正的选拔制度，强调个人能力和成就，可以寻找到许多优秀的人才。
然而，它的局限性在于只注重仕途上升，对于其他领域的人才选拔不够完善。
二、考试方式和方式从考试内容和方式来看，三种制度也有不同之处。
察举制在选拔官员时，主要采用面试的方式，官员常常派出高级官员到各地察访士人，并把他们的经验和意见向上推荐，这种方式可以看出当时考试内容更多地是看重个人的技术、经验和社会能力。
九品中正制的考试方式更加丰富了一些，主要是奏议和韵文两种方式。
奏议的出题范围广泛，包括政治、军事、法律、经济、文化等领域，但由于它要求奏章必须东窗事发，不能触及底牌，因此答案都很模糊，主持考试的中正仅凭经验和技巧判断，导致出题人的判断很难保守公正。
浅谈察举征辟制和九品中正制
浅谈察举征辟制和九品中正制作者：包录明来源：《中学教学参考·上旬》 2014年第8期甘肃永登县第七中学（730300）包录明两汉的“察举征辟制”、魏晋南北朝的“九品中正制”是我国古代选拔政府官员的两种重要制度。
一、察举征辟制1. 含义察举征辟制是两汉时期朝廷选拔政府官员的制度，由察举、征辟两个不同部分组成。
所谓察举，就是中央政府或地方政府的高级官吏，在他们各自所管辖的地区内，将他们认为有才干、品行好的优秀人才推荐给中央政府委任官职的一种制度。
察举制的确立是从汉武帝元光元年（公元前134年）开始的，是两汉时期选拔政府官员的主要途径。
察举制不同于先秦时期的世袭制和隋唐时建立的科举制。
察举的名目很多，有孝廉（即能尽孝道、做事正直）、茂才（即才学出众）、贤良方正（即品性贤良、行为端正）、孝悌力田（即孝父母、爱兄弟、勤恳种田）等等。
对于被察举的人，朝廷会提出一些治国和经义方面的问题进行考核，叫做“策问”，应举者回答朝廷提出的问题，叫做“射策”或“对策”。
董仲舒就是在汉元光元年以贤良方正连对三策而被录用的。
中央政府对被推荐者进行考核后分别授以不同官职，考核的方法主要是委以官职进行试用，合格者得到升迁，不合格者放回乡里。
所谓征辟，即中央政府的高级官吏和地方政府的州郡长官向朝廷推荐人才，由朝廷聘任为官，或者自行征聘自己的下属官员。
高级官吏把有声望、有才干的人推荐给中央政府，由中央政府聘任其为官的称“征”；地方政府中的州郡长官将有才能的人聘为自己的幕僚属官的称“辟”。
撰写《汉书》的东汉著名史学家班固被征召，有一些曲折的经历：他因为在家中撰写《汉书》，以私作国史罪被告发，遭逮捕入狱，他的弟弟班超为其奔走上诉，并把书稿送至京师，汉明帝读后十分赏识班固的才学，特召他入宫任兰台令史（负责管理档案的官员）。
实行征辟制是封建政府为了显示自己尊贤重士的一种手段，而不是当时选拔政府官员的主要途径。
2. 特点一是选拔政府官员的权力主要由地方的高级官吏控制，而不是由中央政府直接控制。
九品中正制的影响有哪些
九品中正制的影响有哪些九品中正制也叫九品官人法，是盛行于魏晋南北朝时期主要的选官制度。
以下是为你整理的九品中正制的影响，希望能帮到你。
九品中正值的影响深远，首先是能为统治集团甄选到品德优秀的人才。
九品中正制之前选拔人才的途径主要是察举制，这种制度由世族操控，推举出来的人才往往隶属于某个利益集团，当官的目的在于培植势力，并不在乎被推举之人是否德才兼备。
而九品中正制就不同了，它祛除了察举制的弊端，考察人才的品德，设定具体评价标准来确定品级。
其次是有利于统治集团维护统治秩序。
在推行九品中正制之前，各州郡长官有权利建立自己的统治小集团，他们将中央的权力分解，根据各自利益来选择官员。
中央没有权利去评判由州郡举荐的官员，只能听之任之。
实施九品中正制，可以将选拔官员的权力收归中央，选择统治阶级需要的人才。
最后是开辟了下层学子进入上层建筑的通道。
中正官根据品德、品行、家世来评判一个人的能力，也就是评价这个人的综合实力。
家世在一定程度上决定了学子的视野和见解，在他进入到统治集团内部以后可以迅速找到与自己利益贴合的团体，不会因为不稳定的因素而背叛朝廷。
道德和才能决定了这个人的修为和素质，可以提高统治阶级的整体水平。
九品中正制实施之后，一定程度上缓解了统治阶级和世族大夫之间的矛盾，有利于上下齐心，共同维护王朝的安定和团结，对后世的影响十分深远。
九品中正制的优点九品中正制的优点在于设置了比较科学的选拔人才的体系，系统化的体系应用在实际操作当中方便中央自上而下的管理。
同时，九品中正制也有效安抚了世族的不满情绪，维护了统治阶级利益的统一性。
特别是在曹丕刚刚建立魏朝初期，稳固了人心，维护了朝廷上下团结一心的稳定局面，是顺应时代潮流的重大举措。
魏晋南北朝时期，那个年代的思想还未完全开化，上流社会讲究门第讲究出身。
这是因为社会资源全部都掌握在统治阶级手中。
比如教育资源，不是所有人都有资格进入到学堂上学，只有世族子弟有接受教育的权利。
中国人才选拔制度变迁
二、中国近现代教育的发展 1、1840年鸦片战争以后，帝国主义列强打破清廷的闭关锁国政策，西风 东渐，旧的教育制度再难维持下去，洋务运动中京师同文馆等新式学堂 开始出现。摒弃时文、诗赋等陈腐内容，转而教授外语、数、理、政治， 把西学、实学吸收进来。 2、1898年戊戌变法中设立的京师大学堂是我国近代第一所国立大学。标 志着我国近代高等教育的正式开端。 3、1916年，蔡元培被任命为北京大学校长后，进行了一系列的教育改革， 开启了我国近代大学向现代大学转变的历程。清华、南开等大学也相继 进行改革，我国渐次产生了一批质量较高的大学和著名的高等学府。 4、1949年新中国成立后，中国高等教育进入了一个重大历史转折期。国 家对接管的旧高等学校进行了改革，又在解放区办起的高等学校的基础 上，陆续新建了一批高等学校。 5、1977年恢复全国高校统一招生制度，我国的高校发展进入了一个快速 发展期。1999年，我国大学开始扩大招生，越来越多的普通学生可以有 机会进入大学学习。进入21世纪，高校专业的多元，给学生提供了丰富 的选择，促进了社会的进步和学生的发展。
中国古代的几种选士制度
中国古代的几种选士制度
中国古代的选士制度是中国古代选拔官员的制度，其历史可追溯至先秦时期。
以下是其发展历程：
世卿世禄制：从夏朝到春秋，选官主要按爵位。
战国时期，商鞅变法等地主阶级改革才重视按军功授爵。
察举制：汉武帝时开始实行察举制，分察举和皇帝征召等。
察举的科目有“贤良方正”（能直言极谏者）、“秀才”（才能优秀者）、“孝廉”（孝敬廉洁者）、“明经”（通晓经义者）。
九品中正制：魏文帝曹丕当政，采用吏部尚书陈群的建议，制定了九品官人法，即九品中正制。
后来被采纳，选拔官员采用九品中正制(即九品官人法)，由中央设立中正官，按家世、才华、品德等考核民间人才，将人才分为九品，上报吏部，按品授官。
科举制：隋炀帝时，正式设进士科。
唐代的考试主要分为常科和制科两种。
宋代时，科举制度进行了改革，殿试成为定制，设“中状元”之名目，考试的范围也扩大到了诗词歌赋。
元代时科举制度基本沿袭唐宋，但因汉人地位降低而相应停止了乡试中的“解试”。
以上是中国古代的几种选士制度，这些制度在历史的不同阶段发挥了重要的作用，对中国古代的政治、文化和社会发展产生了深远的影响。
论中国历史上的官员选拔制度——以察举制、九品中正制、科举制为视角
摘 要 选官制度是与国家同步出现于人类历史舞台。
官吏选拔制度要解决的问题是由什么人来做官，通过什么途径、什么方式来做官，换言之，它要解决的是官吏的入口问题。
中国古代官吏选拔的是由统治者来选择统治者，或者说是以贤选贤，即还是通过少数来选择少数，但它又是被相当程度地客观化和制度化了的，不以个人的意志和为转移，是一种自上而下的选择。
选官制度采取什么样的选择标准，对于社会资源的分配、社会分层的确立以及个人地位的变迁意义重大。
在中国古代官吏选拔制度的历史上，曾经先后出现过奴隶社会的世卿世禄制、先秦时期的招贤制、秦代的军功制、两汉时期的察举制、魏晋南北朝时期的九品中正制、隋唐至明清时期的科举制等不同样式的选官制度，但每个时期的选官制度并不是唯一的，而是多种多样的，比如察举制时代主导方式为察举，其它方式有任子、军功、辟除、荐举、征召、太学生、吏道等；科举制时代，主导方式为科举，其它方式有荐举、补荫、吏道等。
但中国历史上真正意义上系统完整的选官制度是从两汉的察举制度开始的，“察举制—九品中正制—科举制”是选官制度发展的主线，选官制度由察举到科举的发展，呈现如下几个基本趋向：选举权力集权化和专制化，选举对象庶民化和自主化，选举标准及方法客观化、公平化和简易化，选士制度与选官制度的职能专门化，选举运作机制严密化。
本文主要从察举制、九品中正制和科举制的产生条件及结构的角度对中国历史上的官员选拔制度做一分析。
关键词：察举制 九品中正制 科举制 选官制度 Ａｂｓｔｒａｃｔ Official election system is in sync with the national stage in the history of mankind. Government in the selection sy stem to solve the problem that who is suitable for an official, by what channels and what approaches to elect officials, in other words, it has to settle the issue of the entrance officials. Ancient Chinese officials selected by the rulers to choose rulers, or through a few select minorities, but it is a considerable degree of institutionalization and objective, and not to individuals and the will to move, is a top choice. Official election system to what kind of selection criteria for the distribution of social resources, social stratification, as well as the establishment of personal status changes of great significance.Ancient Chinese officials in the history of the system for selecting and, once there has been slave society, generations-old order system, the pre-Qin period Career system, the military merit system of the Qin Dynasty, the reviewer cited the Han Dynasty period of th e Wei, Jin, Northern and Southern Dynasties period Jiupinzhongzheng system, to the Sui and Tang Dynasties period of the Ming and Qing imperial examination system, such as different forms of election system. However, each time the system is not the only elected official, but a wide variety of, for example, monitor system give way to detect lead times cited, there are other ways Zi-Ren, military exploit, dispel, recommend, recruitment, old students, officials Road; era of the imperial examination system, the dominant approach to civil service exams, there are other ways Jianju, fill Yam, officials Road.But the history of China in a real sense integrity of the election system is the official system of the reviewer from the Han Ju system started, " Reviewer cited official - Jiupinzhongzheng system - the imperial examination system," the election of the main line of official developmen t system, the election system from the reviewer cited official to imperial examination system, showing several basic trends as follows: Election centralization of power and autocracy, and the election of independent object of the common people, electoral standards and methods of objective, fair and simple, with the election system and election system of the registry of specialized functions, the election of the operation mechanism more tighter. This paper mainly analyzes the system for selecting officials in Chinese history based on conditions and the structure of quote system, Jiupinzhongzheng system and the formation of the imperial examination system of the Chinese officials on th e history the system for selecting and do an analysis.keywords:reviewer cited official；jiupinzhongzheng system；imperial examination system；official election system烟台大学学位论文原创性声明和使用授权说明 原创性声明 本人郑重声明： 所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。
从察举到九品中正——曹魏九品中正制的建立
从察举到九品中正——曹魏九品中正制的建立九品中正制是是魏晋南北朝时期重要的选官制度，黄初元年由魏文帝曹丕正式创立九品中正制度，至两晋渐趋完备。
汉末时期，汉代州郡察举制度已经腐败不堪，再则汉末户口流离，即地主士人亦多侨寓他乡，州郡察举制已不适用，在这样的历史背景下，社会对新的选拔制度产生了强烈的需求。
而在汉魏禅代的时候，为了取得士族的支持，做好改朝换代的工作，魏文帝曹丕对世家大族就不得不作出让步，于是在代表着士族大地主的尚书陈群的提议下正式建立了九品中正制度。
通过这种妥协，曹丕顺利地完成了禅代，建立了较为稳固的曹魏政权。
一、察举制的衰落。
察举又称“荐举”，是封建社会一种由下而上推选人才的制度，由乡里选举的荐举制演变而来，是汉代在先秦注重对人的实际才能的考核的基础上形成的，在创立过程中，也吸取了亡秦的教训。
汉初，高祖刘邦曾下诏郡国求贤，察举制就此萌芽，汉文帝时也下诏“举贤良方正能直言相谏者”，让各级官吏推荐道德品质好，能坚持原则的人才。
但这些都是临时性措施，没有形成正式的制度，察举的范围、人数也有限。
直到汉武帝时，国家的文治武功达到极盛，各级官吏的需求量大大增加，非常需要建立一种选拔官吏的制度，因而察举制发展为一种比较完备的仕进制度，并得以真正确立其在两汉仕进制度中的主体地位。
而在东汉时期，察举制特别注重孝廉一科，而察举孝廉的标准却从德行变成了声望。
随着地方豪强势力的发展，封建国家的行政组织日趋瘫痪，官僚家族几乎垄断了孝廉一科，累世公卿的世家地主因此形成并发展起来。
而随着政治日益腐败，察而不实的现象渐趋严重。
因而到东汉晚期，察举制已成为豪强或官吏安插私人的工具，完全失去了网罗人才的作用。
“举秀才，不知书。
察孝廉，父别居。
寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。
”从这样一首讽刺诗中就可看出察举制的没落。
察举制在东汉后期被世家公卿所把持，在这种情况下，新的选拔人才制度的诞生是历史发展的必然趋势。
二、曹操的出身背景及家世曹操，一名吉利，字孟德，小字阿瞒，沛国谯（今安徽亳州市）人。
试述中国古代的选贤任能制度及官员考核
中国古代的选贤任能制度及官员考核是中国古代政治制度的重要组成部分，对于选拔人才、推动政治发展具有重要意义。
下面将详细阐述中国古代的选贤任能制度及官员考核。
一、选贤任能制度中国古代的选贤任能制度主要包括察举制、九品中正制和科举制等。
察举制察举制是中国古代最早的选官制度，起源于汉代。
它通过地方官员的推荐，选拔优秀人才进入中央政府担任官职。
察举制注重德才兼备，选拔标准包括品德、才能、学识等方面。
在察举制下，地方官员可以根据自己的观察和判断，推荐优秀人才，从而为中央政府选拔出了一批批优秀官员。
九品中正制九品中正制是魏晋南北朝时期的选官制度，主要在魏晋时期实行。
它将人才分为九个等级，每个等级都有相应的选拔标准和程序。
九品中正制注重门第和出身，因此也被称为“门阀制度”。
在九品中正制下，出身名门望族的人更容易被选拔为官员，这在一定程度上限制了普通人的晋升机会。
科举制科举制是中国古代最重要的选官制度，起源于隋代，一直沿用到清末。
科举制通过考试选拔官员，考试内容主要是儒家经典和文学知识。
在科举制下，只要通过考试就能获得官职，这为普通人的晋升提供了机会。
科举制在历史上废除于清光绪二十七年（公元1901年）举行最后一次进士考试后被废除。
二、官员考核中国古代的官员考核主要包括考课和监察两个方面。
考课考课是对官员工作绩效的考核，主要包括德、能、勤、绩四个方面。
德是指官员的品德和道德修养；能是指官员的能力和才干；勤是指官员的工作态度和工作作风；绩是指官员的工作绩效和政绩。
在考课中，根据官员的职位和职责不同，考核标准也会有所不同。
对于高级官员，更注重德和能的考核；对于基层官员，更注重勤和绩的考核。
监察监察是对官员行为的监督和纠察，主要包括弹劾、纠察、巡视等方式。
弹劾是指对违法乱纪的官员进行弹劾并追究其责任；纠察是指对官员的行为进行监督和纠正；巡视是指上级官员对下级官员进行巡视和检查。
在监察中，监察机构独立行使职权，不受其他机构的干涉和影响。
文史常识12-汉代察举制度与魏晋九品中正制
文史常识-汉代察举制度与魏晋九品中正制汉代察举制度与魏晋九品中正制中国封建社会历代王朝的统治者，为了巩固政权，稳定政治，逐步形成了一整套选拔官吏的制度。
从隋唐到明清主要实行的是科举制度。
科举制度以前的选举制度，主要是汉代的察举制度和魏晋时的九品中正制。
所谓察举制度，实质上是一种推荐制度，即州郡等地方长官在自己管辖区内考察、选拔人才，按照一定的科目如孝廉、贤良方正、秀才等，定期或不定期地向中央政府推荐合乎相应标准的人才，经过适当的考核，授与官职。
察举制度的形成，大约是在西汉文帝到武帝期间。
魏晋时期，九品中正制成为主要的选官制度，但察举制度仍然发挥着一定的作用。
九品中正制衰落后，察举制度在隋唐之际逐步演变为科举制度。
有的学者认为，察举制度是科举制度的前身和母体。
察举制度作为主要选官程序的时间，达七八百年之久。
汉代的察举，一般先由皇帝诏定科目，当时科目名类繁多，归纳起来大致可分为两大类：一类是常科，即常科或经常性的科目，常科是指岁举性科目；另一类是特科，即特定或特别指定的科目。
现在我们简要地介绍一下这两大类中的主要科目。
先看常科中的孝廉。
按照孝子、廉洁之士的标准察举人才的科目，称作孝廉。
孝廉是两汉最主要的察举常科。
它起源于汉武帝元光元年(公元前134年)，由董仲舒奏请而兴起。
西汉时每郡岁举孝廉两人。
由于汉代各郡国人口数量相差很大，大郡人口多至百万以上，小郡只有几万人，一律按每郡岁举两人的规定察举，就存在名额分配不平衡的问题。
为了解决这一问题，东汉和帝采纳丁鸿、刘方的建议，实行按口率岁举的办法，“郡国率二十万口岁举孝廉一人”，“不满二十万二岁一人，不满十万三岁一人”(《后汉书·丁鸿传》)。
后来又照顾别郡，规定“缘边郡口十万以上岁举孝廉一人，不满十万二岁举一人，五万以下三岁举一人”(《后汉书·和帝纪》)。
有的学者统计，实行上述按口率察举的规定，全国每岁所举孝廉数约为228人(参看黄留珠《中国古代选官制度述略》第98页)。
世官制——察举制——九品中正制
高三二轮小专题复习 古代中国人才选拔制度与教育问题
本专题历年分省考情
年份 2008年 2009年 2010年 2011年
2012年
2013年 2014年 2015年
考
情
上海单科共同部分·21（综合认识，判断材料观点）
上海单科·5（作用、影响）
江苏单科·2、（作用影响） 浙江文综·16（史实）
山东文综·9、广东文综·13、（作用影响）江苏单科·2（综合认 识、理解材料）四川文综·37、安徽文综·36 、上海单科·35
2、两汉：
察举制。汉武帝创立，分自下而上的地方察举和自上而下的皇 帝征召。两汉的察举,主要是以“德、才”作为选拔人才的依 据,以孝廉为重要考察科目,所以人们也常说“举孝廉”。东汉 豪强势力膨胀，累世公卿的世家地主因此形成并发展起来。出 现“举秀才,不知书;举孝廉,父别居”的腐朽局面。
3、魏晋南北朝时期：
（1）在唐代明经、进士两科考试中，为何进士科“其得人亦最 为盛焉”？（6分）
（2）指出唐代科举取士与中世纪英国官员选用的主要区别。 （10分）
（3）如何理解“工业革命催生了英国近代文官制度”？（6分） （4）指出唐代科举制与英国近代文官考试制度在推动社会进步
方面的共同之处。（10分）
4、（2011·全国新课标文综·T40）（25分）阅读材料，完成下列 【各答题案。】（1）变化：秦至汉武帝时，以功勋、能力为选拔官 吏材的料主一要依春据秋；战汉国武时帝期以，后按，“选官拔有官能吏而越禄来有越功注”重的官原吏则的，个废人除 品 时 考血家生功行注核缘理出用；重制世念身日曹能度袭，的益操力。的功官受强考（贵与吏到调察8族能地重，“；制为位视分唯唐，官上…）才代…建吏升是形立升，举成起迁官”一官任吏；套僚免个西完行的人魏善政主品北的制要行周德度依对时才。据于强兼秦。引调顾至汉导德、汉武、行以初帝教优德，以化先优秉后百，先承，姓同的法儒的 原因：材儒料家二思想唐对代制将度品建德设与的任影职响态日度益方深面入的：“具四体善历”史作背为景考影察 响官人员才最选重拔要的的标内准容；：建“设一高曰素德质义的有官闻吏，队二伍曰。清（慎7明分著），三曰公 （ 养 在平称设2中官可作立）的员称学“德材重选，堂最和料要拔四者”才三性中曰，都…；更恪并是取…德重勤非国士可视匪专民概以专懈为应归通业。储具学过知才”备堂课识，同的，程与乃时基固—教技以规本已—育能开定素明据、。通各质示《日民类；天新常智职强下唐考为务调以书察主的学作》等，最校新方使佳在之法人业德基养人绩才…成获标培…；有准且， 继普承及古之代教德育才，兼具备有的普人通才之观知；能适，应上时知代效需忠要于；国有，利下于得新自式谋人其才生。 的其培才养高。者，固足以佐治理，次者亦不失为合格之国民。
察举制和九品中正制
察举制和九品中正制察举制和九品中正制是中国古代的两种官员选拔制度，对于中国政治、社会和文化的发展产生了深远的影响。
察举制起源于汉代，持续了几百年。
而九品中正制则是隋唐时期的一种官员选拔制度，取代了察举制。
本文将从历史背景、制度概述和影响等方面来探讨这两种制度。
首先，我们来看一下察举制的历史背景。
察举制起源于汉代，当时的中国社会正处于大乱之中，政治腐败，社会动荡。
为了提高官员素质，加强政府管理，刘邦实施了察举制。
察举制是一种选拔官员的制度，它的核心思想是通过察举来选拔有才华和品行端正的人担任官职。
根据察举制的规定，世袭的贵族和家族关系不再是官员选拔的唯一标准，而是通过察举选拔有才华和品行优良的人才。
察举制通过举荐和考察的方式选拔官员。
首先，地方官员负责向朝廷推荐有才华的人才，地方举荐的人才名单被上报给朝廷。
然后，朝廷会组织考察，对推荐的人才进行个人素质和才能的考察。
最终，通过考察合格的人才被任命为官员。
察举制的实施不仅提高了官员的素质，也改变了中国社会的等级制度，使得社会流动性增加，为社会的进步和发展提供了良好的人才保障。
然而，察举制也存在一些问题。
首先，它依赖于官员的主观判断和推荐，容易受到权力滥用和人情因素的影响。
其次，由于选拔官员的标准主要是才能和品行，忽视了对专业知识和技能的考量，这在某种程度上限制了官员的能力和表现。
随着社会的发展，九品中正制逐渐取代了察举制。
九品中正制是隋唐时期的一种官员选拔制度，它取代了察举制。
九品中正制以官员的品行和能力为主要评判标准，通过考试和晋升的方式选拔官员。
根据九品中正制的规定，官员被分为九品，每个品级又按照五等进行细分。
每年举行科举考试，考试的成绩将决定官员的等级和晋升。
九品中正制的实施有效地提高了官员的素质和能力，加强了政府的管理能力。
然而，九品中正制也存在一些问题。
首先，它过于注重书本功夫，忽视了实践能力和社会经验的重要性。
其次，九品中正制往往只能选拔到那些学识出众的人才，对于其他方面的才能和技能的考量不够充分。
古代官员选拔制度
古代官员选拔制度古代官员选拔制度经历了多个阶段的发展和变革，主要包括世袭制、军功授爵制、察举制、九品中正制和科举制等。
1. 世袭制：主要盛行于夏、商、周时代，通过家族血缘关系来确定政府各级官员的任命，依血缘亲疏定等级尊卑和官爵高下。
担任官员的大小贵族必须经国学教育，学习相关礼仪知识方可上任。
2. 军功授爵制：春秋战国时期出现的一种新的军政制度，通过按军功的大小授爵和赐给田宅等方式来选拔官员。
这种制度打破了奴隶主贵族世袭爵位的制度，有利于新兴地主阶级势力的增强。
3. 察举制：在汉朝时期，察举制成为主要的选官制度。
它是一种由下而上推选人才为官的制度，初期以“乡举里选”为依据，注重乡里舆论对某位士人德才评判的权威性。
在选官制度日趋腐朽的情况下，出现了一批世代为官、把持中央或地方政权的豪门大族。
4. 九品中正制：在魏晋南北朝时期，九品中正制成为选拔官员的主要制度。
中央设立中正官，按家世、才华、品德等考核民间人才，将人才分为九品，上报吏部，按品授官。
然而，后期出现“上品无寒门、下品无士族”的现象，使得这一制度逐渐失去了公正性。
5. 科举制：隋朝开设进士科，用考试办法来选拔官吏。
唐朝时科举制度进一步完善和发展，分为常科和制科两类。
常科主要有秀才、明经、进士、明法、明书、明算等科目；制科由皇帝临时召集，考试科目和内容不固定。
宋朝时科举制度基本沿袭唐朝，但增设殿试和糊名制度。
明清时期科举制度达到鼎盛并走向僵化，考试内容局限于四书五经和程朱理学范畴内，形式上也演变成八股文取士。
总之，古代官员选拔制度经历了多个阶段的发展和变革，从世袭制到科举制逐渐走向公正和开放。
然而随着封建社会的衰落和近代化的进程这些制度也逐渐被淘汰和取代。
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察举制与九品中正制比较
一、概念略解：
察举制是根据皇帝诏令所规定的科目，由中央或地方的高级官员，通过考察向中央推荐士人或下级官吏的选官制度。
汉高祖开察举制度的先河，而察举作为选官的一项制度是从文帝开始的，汉武帝则进一步把察举发展为比较完备的选官制度。
它不同于先秦的世袭制和隋唐时的科举制，其主要特征是由地方官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职。
东汉后期选拔官吏中钻营请托、结党营私和弄虚作假之风盛行，察举制渐趋败坏。
九品中正制魏晋南北朝时期一种重要的选官制度，又名九品官人法。
其主要内容：在各州郡选择“贤有识见”的官员任“中正”，中正以家世、道德、才能为标准查访州郡人士，将他们分成上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下九等，作为吏部授官的依据。
这一方法在曹魏时对人才的提升和使用有重要作用，但西晋之后官员都从世家大族中选定，造成“上品无寒门，下品无世族”的局面。
到了隋朝，随着门阀制度的衰落和科举制实行，此制终被废除。
二、两制比较：
附：简述中国古代封建官制的演变
1、中央官制秦设丞相、太尉和御史大夫，统称三公。
分掌行政、军事、监察和秘书工作。
下设九卿，分掌政务。
汉袭秦制，无多大变动。
隋唐为三省六部制，三省为中书（决策）、门下（审议）、尚书（执行），长官都是宰相，六部指吏户礼兵刑工，分掌各项政务。
此后历代基本沿袭这种制度。
宋代中书省职权扩大，又设参知政事、枢密院及三司，分散宰相职权。
门下、尚书省遂废。
元代中书省、枢密院、御史台和宣政院，分掌行政、军事、监察及宗教事务和西藏地区。
明代内阁为最高政务机构，最高长官首辅即宰相。
清代有军机处，掌握政府大权。
2、地方官制秦汉主要行政区是郡。
郡的长官，秦称郡守，汉称太守。
隋唐主要行政区是州，官称刺史，唐代还在一些军事重镇设节度使。
宋代全国分路、州、县，路中设司，分管各级事务。
州官称知州，县官称知县。
元代地方最高行政机构叫行中书省，明代改称承宣布政使司，习惯上仍称为“省”。
明清改州为府，称知府。
此外，汉代也设州，属监察区，中央派官员巡视，称刺史。
隋唐时的道，也是监察区，中央派官员巡视，称黜陟使。