班歌班训班徽计划方法方案
六年级班歌,班徽,班训
一年级班名：苗苗班（像新生的小苗一样，破土而出，茁壮成长！）班训：我学习我快乐我运动我健康班级口号：团结合作，展现自我。
班级誓词：文明礼貌认真负责班歌：《咱们从小讲礼貌》班规：课堂听讲坐如钟，精神集中认真听；排队升旗站如松，做操到位展雄风；做事迅速快如风，样样事情记得清；自习课上静无声，踏实学习不放松；个人步快，团结向上集体荣；我为领巾添光彩，标兵集体记我功。
班徽二年级班级名称：小太阳班班风：活泼、懂事、能干。
班训：和谐温馨，快乐分享。
班级口号：只要努力进取，一定能够成功。
班级奋斗目标：张扬学生个性发展学生能力，努力进取建设班级特色班主任寄语：愿望是进取的起点，习惯是成才的基础，努力是成功的阶梯，选择行动塑造最优秀的自己班徽班歌：《上学歌》班级：六年级班级名称：七彩苑班徽：此班徽主体形状为圆，象征着团结美满。
周围班训“团结压倒一切，荣誉高于一切”悬绕，凝聚着全班的力量。
三层波浪，就像三个打开的书本，意为知识的海洋，全体同学正乘风破浪，探索知识的奥秘。
红色三角形既像旗又似帆，正扬帆远航，勇往直前。
绿色“one”意喻全班同学朝气蓬勃，团结一致，齐心协力，驾驶学习的航船驶向理想的彼岸。
金笔直立，似旗杆如船浆，意喻老师的引导教育和同学们的刻苦努力，向着理想的目标前进！班训：认认真真读书端端正正写字踏踏实实做人健健康康成长班级口号：你我的风采，班级的精彩班规：进校：穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到。
晨诵：勤奋好学争分秒，书声朗朗气氛好。
两操：做操集合快静齐，动作规范做眼操。
上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考。
学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要。
作业：审清题意独立做，保质保量按时交。
活动：科技文体热情高，体魄健壮素质好。
生活：节约水电少浪费，爱惜粮食要记牢。
离校：按时离校关门窗，值日卫生勤打扫。
目标：班级公约牢记心，行为习惯常对照。
班歌：七色光之歌。
班徽、班歌、班规等[1]
![班徽、班歌、班规等[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/e18b5cd8b14e852458fb5760.png)
一、班名：七（1）励志班二、班训：文明高雅、乐学善思、自信自重、自强不息三、口号：放眼本地，一班霸气。
四、班徽：五、班规一、按时到校，不迟到，不早退，有事要和老师请假。
二、上课专心听讲，勤于思考，善于提问，认真完成作业。
三、每周给自己做总结，并为下一周的学习做计划。
四、乐观自信，要有超越自我的信念。
五、有集体荣誉感，懂得宽容，要正直，平等对待同学。
六、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不说脏话，不打架。
七、积极劳动，爱护教室卫生，值日生做好本职工作。
八、坚持锻炼身体，积极参加学校组织的各种文娱活动。
九、生活俭朴，衣着整洁、朴素、大方，不攀比。
十、诚实谦虚，知错就改，积极向上。
六、班歌曲：借用《传奇》词：贾惠创作《珍藏》只是因为我们聚在同一个学堂所以我们需要更珍藏怀揣着不同的梦想在这里起航向过去挥手朝前方瞻望我们要尊敬师长我们要自信自强我们要相互帮忙我们要共同成长请坚信我们都是龙或凤凰一定能完成自己心中的理想请珍惜我们之间纯真的友谊老师也将与我们共同分享七、班级目标学年目标：1、精神目标：遵规守矩，自信乐观，积极向上2、学习风气：比赛学习，超越自己，争得第一3、学习成绩：总体成绩逐步提高.4、声誉反响：做学年标兵班级，成学校顶级团体学期目标：1、精神目标：概不违纪，互敬互爱2、学习风气：学习习惯良好，互相帮助，共同进步3、学习成绩：优秀率，及格率达标建议：把学习成绩以及表现的好的学生名字写在板报角上让大家共享，因为谁都不想落后，所以形成良性循环。
班徽设计方案
班徽设计方案一、方案背景班徽作为一个班级的象征和标志，承载着班级的荣誉和集体精神。
为了展现我们班级的独特魅力和团结力量，我们制定了一份全新的班徽设计方案。
以下是我们的设计理念和具体方案。
二、设计理念我们的设计理念是结合班级特色，体现奋斗和成长的精神。
我们希望通过班徽传递出我们班级团结向上的特点，激励每个同学更加努力地学习和成长。
同时，我们也注重图案的简洁性和美观度，使班徽在各种应用场合中都能展现出高品质的形象。
三、图案设计1. 图案构思我们的班级定名为“光芒班”，我们选择了“光芒”作为班徽的主题元素。
我们希望通过班徽展示出班级的耀眼和骄傲，同时也寓意着每个同学都能放射出独特的光芒。
2. 图案元素我们将图案设计成一个简洁而富有现代感的几何形状，以表达我们班级的活力和朝气。
图案主体为一个圆形，象征着团结与完整。
在圆形的中间，我们使用了一颗明亮的星星，代表着每个同学的独特之处和璀璨的潜力。
3. 配色方案我们选择了蓝色和金色作为主要的配色方案。
蓝色代表着智慧和稳重，金色代表着荣誉和辉煌。
两种颜色的搭配既展示出班级的冷静与庄重，又体现了我们的荣耀与自信。
四、应用方式我们班徽的设计不仅要在班旗、班牌等物品上体现，还应该在班级的日常生活中得到广泛应用。
我们拟定以下应用方式：1. 校服徽章：将班徽制作成校服徽章，让每个同学都能佩戴在校服上，展示出班级的凝聚力和荣誉感。
2. 班级文化展示：将班徽设计成海报或横幅，挂在班级的墙壁上。
通过班级文化展示，让更多的人了解和认同我们班级的精神。
3. 班级活动中的应用：在班级组织的各种活动中，如运动会、联欢会等，班徽可以作为标志性的装饰，让活动更加有序和热烈。
五、班徽设计方案的意义班徽不仅仅是一种视觉形象的展示，更是班级凝聚力和荣誉感的象征。
一个好的班徽设计方案，能够激励同学们更加团结奋进，对班级的归属感和自豪感产生积极影响。
我们相信，通过这个全新的班徽设计方案，我们的班级将会焕发出更加绚丽的光芒。
班徽设计策划书参考（通用11篇）
班徽设计策划书参考班徽设计策划书参考（通用11篇）伴着时间的流逝，辛苦的工作已经告一段落，我们又将迎来新的希望，新的工作内容和目标，为此需要好好地进行策划，写一份策划书了。
那么如何把策划书做到重点突出呢？下面是小编整理的班徽设计策划书，欢迎大家分享。
班徽设计策划书参考篇1一、活动主题：班级文化建设之班徽征集二、活动时间：20xx年月日三、活动地点：多媒体教室四、主办单位：04班全体班委五、参加人员：04全体同学主持人：评伸人员：商学院张玲老师策划人：殷少锋六、活动背景：班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。
班级文化可分为硬文化和软文化。
所谓硬文化，是一种显性文化，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像。
悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等，这些都是体现一个班级文化的成分，班徽最具代表性。
班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志。
代表了一个班的形象。
它与悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语同要重要，同时会让同学们更加重视班集体、热爱班集体。
我们要使班徽体现班级文化建的作用。
大学生班级班徽设计大赛策划书大学生班级班徽设计大赛策划书。
徽征主要是为展现班级特色，激发同学们的创新意识，增强班级凝聚力，我班将举行班徽征集赛，希望同学们积极参加，发挥创意，为班级文化建设贡献一份力量。
七、活动流程：1、前期准备工作：在月号前，做好宣传发动工作，并宣布比赛相关事宜。
在月号前每个寝室至少完成一份作品并上交参加比赛(电子图稿或手绘稿均可)。
由宣传委员和组织委员负责征集工作。
2、比赛流程：A、开幕词致辞人：预定时间：5分钟B、主持人介绍比赛规则及相关事宜预定时间：5分钟C、按照寝室号顺序，参赛作品作者依次上台向大家展示班徽，并向大家简单介绍班徽设计寓意。
班徽,班歌,班旗设计比赛活动策划
班徽,班歌,班旗设计比赛活动策划篇一：第七届班歌班旗比赛经管学院第七届班歌班旗设计大赛活动策划书重庆大学经济与工商管理学院团委二零一四年十一月一、活动目的：作为祖国的未来接班人，现代大学生必须要具备良好的创新意识，具有强烈的爱国情感。
本次由经管学院团委举办的班歌与班旗设计大赛，主要是为了培养大学生的创新能力与集体荣誉感，增强班级凝聚力，增进同学的感情，提高他们自身的素质，全面推动“大学生素质拓展计划”的实施，丰富大学生的校园生活。
二、活动宗旨：创新、团结、积极、进取三、活动时间：20XX年11月2日-11月20日四、参加单位：经管学院14级各班五、活动项目：班歌、班旗设计六、活动准备：１、成立项目组：宣传组、后勤组、现场组、联络组。
２、活动审批10月30日完成活动审批３、通知下达：11月2日（星期日）召开14级团支书会议，落实通知下达工作，讲解并发放参赛规则及评分标准。
要求各班在11月16日晚上九点之前交上各自决定的班旗展示PPT及班歌音频歌词文件（班旗成品不上交），并做好宣传及动员工作。
４、前期安排：11月9日前给担任评委或嘉宾的各位部门负责人（经管团委、学生会、科协等部门）发出邀请，并确认出席率；11月16日前，发出邀请函并再次确认。
11月8日前申请所需的多媒体教室；11月16日前收齐各班交上的班旗及班歌（班旗展示需各班自己制作PPT，并将班旗制成至少一件成品，班歌至少需有音频文件与歌词）；５、活动宣传：1. 在宿舍楼下贴出海报，一食堂挂出横幅2. 在新生QQ群及各班班群上宣传。
3. 人人,微博,空间同步宣传。
七、活动流程八、奖项设置：一等奖：奖金100元，奖状一张；二等奖：奖金80元，奖状一张；三等奖：奖金60元，奖状一张；九、资金预算：主办：经济与工商管理学院团委承办：班歌班旗设计大赛项目组十一、后期安排：11月20日晚上进行此次活动的总结，21点前提交新闻稿。
十二、注意事项：１、班歌与班旗是一个班集体的象征，班级的每个成员都应积极地参与班歌与班旗的设计，体现班级凝聚力与班级风采；２、班旗的设计应原创，班旗至少应包括班徽的元素，重点突出各班的特色及优势。
班歌·班徽·班旗设计大赛活动策划书
班歌·班徽·班旗设计大赛活动策划书一、活动前言:作为祖国的未来接班人，现代大学生必须要具备良好的创新意识和强烈的爱国情感。
本次由建筑工程学院分团委宣传部举办的班歌，班徽和班旗设计大赛，主要是为了培养大学生的创新能力与集体荣誉感，增强班级凝聚力，增进同学之间的感情，提高他们的自身素质，全面推动学院的精神文明建设，培养塑造大学生集体主义精神和团体意识，丰富大学生的校园生活。
二、活动宗旨：创新，团结，积极，进取三、活动时间：xx年11月19日四、参赛对象：建筑工程学院大一各班同学五、活动项目：班歌选定，班徽和班旗设计，创意比拼六、活动准备：1.通知下达：11月14日落实通知下达工作。
要求各班在11月18日之前之前交上各班设计的班徽班旗和选定的班歌，并做好宣传动员工作。
2.活动审批：11月14日完成活动审批。
3.前期安排：11月14-17日申请场地（a区401）以及院旗，幕布，桌椅凳的审批，11月16日宣传海报和展板制作完成。
4.活动宣传：在宿舍楼下张贴海报e区和a区放置宣传板七、注意事项：1. 班歌班徽班旗是一个班集体的象征，班级的每个成员都应积极地参与班歌班徽班旗的设计，对班徽班旗的设计和班歌的选取应让班内大部分同学知情，参赛的班徽班旗及班歌应是班内同学投票所选取得；2. 班徽班旗的设计应原创，交出各班的特色及优势，显示班级风采，采取或图画或文字或象形等各类表现方式，参赛的班徽和班旗可以是手画稿，也鼓励ps出各自的班徽，同时应附上对所涉及的班会的说明，解释其中的寓意；3.班歌的选取也应尽量原创，可以借鉴他人的，歌词也可以自己填写，歌词应积极向上，表现现今大学生的面貌及心声，富有朝气及活力，班歌最好还是对班级具有特殊意义的歌曲，同时本活动鼓励自己创曲参赛，原创曲目给予加分；4.在整个活动进程中，宣传部务必维持好场面秩序，活动结束后将活动图片第一时间传给编辑部。
5.活动期间，各班若在一些方面需要帮助，宣传部将给予支持；6.活动前后认真听取各方面的建议和意见，并及时作出相应的调整。
班训班歌
二年级（2）班、班名、班训、班徽、班歌、班级目标、班级公约
班名：超越自我班
班训：以书为友、广泛吸取；塑造人格、全面成长。
班歌：《学习雷锋好榜样》
班徽：
班级目标：
总体达到：“班风正、学风浓、个性强、发展全”。
学生个体：“有恒心、有信心、善合作、多本领” 。
班级公约：
（1）、每天读课外书半小时。
（2）、每周会背一首古诗。
（3）、每周一次“天南海北”交流会踊跃发言。
（4）、每周写读书笔记一篇以上。
（5）、每月读完一本好书。
（6）、每月一次“读书使我快乐、助我成长”交流会积极参加。
班歌《学习雷锋好榜样》
洪源词生茂曲
学习雷锋好榜样
忠于革命忠于党
爱憎分明不忘本
立场坚定斗志强
学习雷锋好榜样
艰苦朴素永不忘
愿做革命的螺丝钉
集体主义思想放光芒
学习雷锋好榜样
毛主席的教导记心上
全心全意为人民
共产主义品德多高尚
学习雷锋好榜样
毛泽东思想来武装
保卫祖国握紧枪
继续革命当闯将。
班徽班训方案
班徽班训方案第1篇班徽班训方案一、背景为加强班级文化建设，提升班级凝聚力和向心力，塑造积极向上的班级形象，特制定本班徽班训方案。
二、目标1. 设计具有班级特色、寓意深刻的班徽。
2. 创作简洁明了、富有激励性的班训。
三、班徽设计1. 设计原则（1）简洁大方：班徽设计应简洁明了，易于识别，避免过于复杂的设计元素。
（2）寓意深刻：班徽应体现班级特色，寓意深刻，具有代表性和象征意义。
（3）创意新颖：班徽设计应具有创新性，避免雷同，展现班级的独特魅力。
2. 设计内容（1）图形元素：班徽可包含校徽、班级名称、专业特点等图形元素。
（2）色彩搭配：班徽色彩应鲜明、和谐，体现青春活力，符合审美需求。
（3）文字内容：班徽可包含班级名称、班级口号等文字信息。
3. 设计流程（1）组织班级同学进行班徽设计创意征集。
（2）对征集到的创意进行筛选，确定设计方向。
（3）组织专业人员进行班徽设计。
（4）广泛征求班级同学意见，对设计方案进行修改完善。
（5）确定最终设计方案，并提交相关部门审批。
四、班训创作1. 创作原则（1）简洁明了：班训应简洁明了，易于记忆，便于传播。
（2）富有激励性：班训应具有激励作用，能激发班级同学的积极性和进取心。
（3）体现班级特色：班训应体现班级的精神风貌和价值观。
2. 创作内容（1）主题：班训应围绕班级特色和共同目标进行创作。
（2）语言风格：班训可采用对仗、排比等修辞手法，增强表达效果。
（3）字数：班训字数宜控制在8-16字之间，便于传播和记忆。
3. 创作流程（1）组织班级同学进行班训创作征集。
（2）对征集到的班训进行筛选，确定候选方案。
（3）组织班级同学进行投票，选出最受欢迎的班训。
（4）确定最终班训，并提交相关部门审批。
五、实施与推广1. 将班徽、班训应用于班级各类宣传材料和活动中。
2. 加强班徽、班训的宣传和普及，提高班级同学的认同感和自豪感。
3. 定期举办班级活动，强化班徽、班训的教育意义。
4. 积极参加校内外的各类比赛和活动，展示班级风采。
班级文化——班徽、班训活动方案五篇
班级文化——班徽、班训活动方案五篇第一篇：班级文化——班徽、班训活动方案通知各乡镇中心学校、县直属单位：现将关于举办“我班特色我做主”班级文化建设研讨活动方案的具体通知转发给你们，请各单位认真落实此项活动，具体要求如下。
一、参加对象：各乡镇中心学校、县城直属学校中小学各班级均可参加。
二、具体内容：班名、班徽、班训、班歌、班规、班级目标及班级口号的设计与制定。
三、名额分配：小学10个班级，中学10个班级。
（各学校可择优上报若干个待评）四、上报时间：2011年6月15日前各学校把材料以及电子文稿上交到县德育部。
五、联系人、联系电话：小学联系人：刘妍电话：***邮箱：***************中学联系人：杨伸华电话：*** 邮箱：****************富裕县教师进修学校 2011年5月09日关于开展“我班特色我做主” 班级文化建设研讨活动方案班级文化，就是指班级内部形成的独特的价值观、共同思想作风和行为准则的总和。
它是班级的灵魂所在，是班级存在和发展的动力及成功的关键。
对于中学生的教育和学习，成长和成材有着不可估量的作用。
优良的班级文化可以影响学生的情绪、态度与观念，让学生时刻保持高昂的斗志和积极进取的精神。
为此，我们开展以“我班特色我做主”为主题的班级文化建设研讨活动一、指导思想班级文化是校园文化的重要组成部分，优秀的班级文化是班集体积极向上的内在动力，健康的班级文化具有一种内在的凝聚力。
深入探讨研究班级文化，激发学生关爱班级的热情，营造健康向上的班级文化，增强班集体的凝聚力和向心力和归属感。
充分发挥教师与学生的主观能动性，形成各具特色的班级文化，确立一种积极向上的班级精神，使学生在浓厚的文化气息中提升自身的品位，创设全新的育人环境，实现由制度管理向文化育人的过渡。
二、具体内容班级是师生的家，是他们共同成长的精神家园。
班名、班徽、班训、班歌、班规、班级目标及班级口号的设计与制定，是建设班级特色的最好呈现方式，也是此次活动的基本内容。
高三班名,班训,班级口号,班歌,班徽
高三班名,班训,班级口号,班歌,班徽摘要：一、高三班级名的意义二、班训的内涵及其对班级的引导作用三、班级口号的特色及其激励效果四、班歌的创作背景与班级精神的体现五、班徽的设计理念及其象征意义正文：高三是人生中重要的阶段，面临着高考的压力和对未来的憧憬。
在这个关键时期，一个团结、奋发向前的班级对于学生的成长起到了至关重要的作用。
以下内容将从高三班级名、班训、班级口号、班歌和班徽五个方面，展现班级文化的魅力和凝聚力。
一、高三班级名的意义班级名是班级文化的重要组成部分，它凝聚了班级的力量，体现了班级的价值观。
一般来说，高三班级名多以“立志”、“拼搏”、“奋进”等为主题，旨在激励同学们勇往直前，努力拼搏。
二、班训的内涵及其对班级的引导作用班训是班级精神的浓缩，它对学生的言行具有指导意义。
例如，“团结协作，共同进步”的班训，强调了班级成员之间的相互支持与合作，共同为实现班级目标而努力。
在高三这个关键时期，班训成为同学们坚定信念、努力拼搏的重要动力。
三、班级口号的特色及其激励效果班级口号往往简洁明了，富有激情，能够迅速点燃同学们的斗志。
如“破釜沉舟，百二秦关终属楚”，通过引用古人的豪言壮志，激发同学们放手一搏，勇攀高峰。
四、班歌的创作背景与班级精神的体现班歌是班级文化的一种表现形式，它凝聚了班级的力量，传承了班级精神。
许多高三班歌都以积极向上、奋发向前为主题，如《年轻的战场》，鼓励同学们在年轻的战场上，勇往直前，为实现梦想而努力拼搏。
五、班徽的设计理念及其象征意义班徽是班级文化的象征，它通过图案、色彩等元素，展示了班级的特色和精神。
一般来说，高三班徽多以鹰、剑、马等元素为主题，象征勇敢、坚定、力量，寓意着同学们在高考这场战斗中，勇敢拼搏，一往无前。
总之，高三班级文化是一个班级的灵魂，它激励着同学们勇往直前，追求卓越。
高三班名,班训,班级口号,班歌,班徽
高三班名,班训,班级口号,班歌,班徽
摘要：
一、高三班简介
二、班训及其意义
三、班级口号及其内涵
四、班歌的选择与应用
五、班徽的设计与寓意
正文：
高三班，一个充满激情与拼搏的集体，为了更好地团结同学们，弘扬班级文化，我们制定了以下内容：
一、高三班简介
高三班是由一群志同道合、奋发向前的学子组成的大家庭。
在成长的道路上，我们互相扶持，共同进步，为实现自己的人生目标而努力拼搏。
二、班训及其意义
我们的班训是：“厚德、博学、笃行、创新。
”这句话旨在激励同学们在品德、学业、实践和创新方面不断提升，成为全面发展的人才。
三、班级口号及其内涵
班级口号为：“团结拼搏，勇攀高峰。
”这句话代表了高三班同学团结一心、勇往直前的精神风貌，鼓励大家在面对困难时勇敢拼搏，追求卓越。
四、班歌的选择与应用
为了激发同学们的斗志，我们选择了《青春飞扬》作为班歌。
这首歌旋律
激昂，歌词鼓舞人心，寓意着我们青春无畏、奋发向前的精神。
在各种集体活动场合，班歌将鼓舞我们为梦想而努力。
五、班徽的设计与寓意
班徽以圆形为轮廓，象征着团结与和谐。
内部图案包含一本翻开的书籍，代表着我们在知识的海洋中不断求索；一只展翅飞翔的雄鹰，象征着高三班学子勇敢追求梦想，勇攀高峰。
班徽整体寓意着我们班级在知识的熏陶下，不断成长，勇往直前。
通过以上内容，我们希望能更好地凝聚高三班的力量，激发同学们的积极性和创造力，为班级的进步和成长助力。
班徽班训策划书3篇
班徽班训策划书3篇篇一《班徽班训策划书》一、策划背景班级是我们共同成长的家园，班徽和班训作为班级的象征和精神标识，具有重要的意义。
它们能够凝聚班级力量，激发同学们的归属感和荣誉感，塑造积极向上的班级氛围。
为了打造一个独具特色、富有凝聚力的班级形象，特制定本班徽班训策划书。
二、策划目标1. 设计出一个能够准确传达班级特色和精神内涵的班徽。
2. 提炼出简洁有力、富有激励性的班训。
3. 通过班徽班训的推广和运用，增强班级凝聚力和向心力。
三、策划内容（一）班徽设计1. 设计理念（1）体现班级的核心价值观，如团结、友爱、拼搏、进取等。
（2）融合班级的特色元素，如学科特点、兴趣爱好、班级活动等。
（3）具有独特性和辨识度，能够在众多班徽中脱颖而出。
2. 设计流程（1）组织班级同学开展头脑风暴，征集班徽设计创意。
（2）筛选出有创意的设计方案，进行初步的草图绘制。
（3）邀请专业设计师或美术老师对草图进行修改和完善。
（4）组织班级同学对最终的设计方案进行投票评选，确定班徽样式。
3. 设计要求（1）班徽图案简洁明了，色彩鲜艳和谐。
（2）班徽尺寸适中，适合制作成各种宣传品。
（3）班徽设计要有创意，能够体现班级的个性和特色。
（二）班训提炼1. 征集班训内容（1）组织班级同学讨论，提出自己心目中的班训。
（2）收集班级同学的意见和建议，整理出候选班训。
2. 筛选班训（1）对候选班训进行筛选，剔除不符合班级精神的内容。
（2）对剩余的班训进行反复斟酌和修改，确保其简洁有力、富有内涵。
3. 确定班训（1）组织班级同学对筛选后的班训进行投票表决，最终确定班训。
（2）对确定的班训进行解释和解读，让同学们深刻理解其含义和意义。
（三）班徽班训的推广与运用1. 制作班徽宣传品（1）制作班徽徽章，分发给班级同学佩戴，增强班级认同感。
（2）制作班徽海报、展板等宣传品，张贴在班级教室、学校宣传栏等地方，展示班级形象。
2. 融入班级活动（1）将班徽和班训融入班级日常活动中，如班会、运动会、文艺汇演等。
班歌 班旗 班徽制作策划书
我手绘我心，我心为我班——10级环艺一班、班徽、班旗、班歌设计大赛一、活动背景：进入同一个班级已经半年多，同学们由一开始的不认识，到现在的相互熟悉，所以现在关于班级的凝聚力的养成也要开始搬上日常的班级工作上了。
二、活动目的：通过制作班徽、班歌、班旗的设计，使大家认识到自己是身在一个集体，一个不可分割的团体，从而增进同学们之间的感情，并且使大家对于我们的班级更加认同。
三、要求:积极向上，团结奋进、创新、有内涵、美观大方。
内容、素材各小组自定。
四、主办单位：10级艺术设计学院环艺一班五、活动主题：我手绘我心，我心为我班.六、参加人员：环艺一班班全体同学。
七、活动地点：艺术楼509或各寝室八、活动日期：2011.3.30至2011.4.5九、活动流程：（一）、班歌、班徽与班旗设计：分组计划：从俩位歌手中，选取8首歌曲，每首歌写四句歌词，混匀后自由抽取，歌词属于同一首歌的为一组，抽到歌手名字的负责抽到该歌手歌曲的小组，以此类推。
1、由活动组织者向同学们说明活动目的和活动流程，2、全班同学分组设计，每组制作班歌、班旗、班徽各一份，用4K 画纸呈现，在2011.4.5时间交给活动组织者。
（三）、选定班徽、班旗、班歌1、通知作品作者并要求准备关于作品设计理念及目的的说明，演唱自己选择或创作的歌曲，支持原创。
2、全体同学进行投票，统计并且选出其中票数最高的班徽与班旗、班歌作品前三名，进入决赛。
3、进入前三后，作品可以加以修改调整。
在全班同学都参加的情况下，由三份最佳作品作者对该作品进行解说。
并由同学投票。
4、成立评审小组（由全体班委担任），最终由评审小组进行讨论选出最佳作品，定为班歌、班徽与班旗。
九、经费（元）预算：奖品：25 材料10总计：35十、人员安排：活动主持人两人、票数统计人员四人十一、注意事项：1、作品在入选后可以进行修改。
2、主持人要求能够调动现场气氛，可以根据现场增加活动成分。
艺术设计学院10级环艺一班2011/4/6。
班歌·班徽·班旗设计大赛活动策划书
班歌·班徽·班旗设计大赛活动策划书活动名称：班歌·班徽·班旗设计大赛活动目的：1. 提升班级凝聚力，增强班级荣誉感和归属感；2. 激发学生的创造力和表现力，展现他们对班级的独特理解和创意；3. 丰富学生的课余生活，培养他们的团队合作能力和竞争意识。
活动时间：活动分为两个阶段，第一阶段为设计阶段，第二阶段为评选和宣布结果阶段。
第一阶段：设计阶段时间：XX年XX月份至XX年XX月份活动内容：1. 在宣布活动开始后，向全班学生宣传该活动的目的、规则和要求；2. 学生自愿参加，要求学生参赛设计班级的歌曲、徽章和旗子，同时需要提交设计方案；3. 学生可以个人参赛，也可以组队参赛，但每组不得超过三人；4. 设计方案提交截止时间为XX年XX月XX日，学生需要将设计方案交给班主任进行审核。
第二阶段：评选和宣布结果阶段时间：XX年XX月份活动内容：1. 班主任和班级委员会成员组成评选委员会，对所有参赛作品进行评审；2. 评选标准包括：创意性、美观度和符合班级特点等；3. 评选出三个优秀作品作为候选作品，然后由全班学生进行投票选出最终的班歌、班徽和班旗设计；4. 在班级会议上宣布最终获胜作品，并奖励获胜者。
活动资源需求：1. 宣传物资：制作宣传海报、传单等，宣传活动目的、规则和奖励；2. 设计材料：提供学生需要的设计画纸、颜料和绘画用具等；3. 奖励品：为获胜者准备奖品，如奖状、奖杯或小礼物等。
活动预期效果：1. 提升班级凝聚力：通过参与设计和投票过程，学生会对班级更加有归属感和荣誉感；2. 特色标识展示：获选出来的班歌、班徽和班旗将成为班级的特色标识，展示班级的特点和个性；3. 学生创造力展示：活动激发并展示学生的创造力和表现力，提升学生的自信心和自豪感；4. 团队合作意识：如果学生组队参与活动，则能锻炼学生的团队合作和协调能力。
活动评估：1. 参与人数：统计参加设计、投票的学生人数，以了解活动的参与度；2. 学生反馈：收集学生对活动的反馈意见，了解活动的满意度和改进的方向；3. 班级荣誉感：观察活动后班级凝聚力和荣誉感的提升情况，以衡量活动的成功程度。
班级班徽、班训设计比赛活动策划书2篇
班级班徽、班训设计比赛活动策划书班级班徽、班训设计比赛活动策划书精选2篇（一）活动名称：班级班徽、班训设计比赛活动活动目的：1.促进学生对班级的认同感和归属感。
2.培养学生的创意和设计能力。
3.增加班级凝聚力，促进班级氛围的建立。
活动时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日活动地点：学校教室活动对象：全班学生活动流程：1. 筹备阶段：- 组织策划团队，确定活动目标和方案。
- 设计活动海报和宣传物料。
- 确定活动时间、地点和参赛规则。
2. 宣传阶段：- 制作宣传海报，张贴在学校的公告栏和班级门口。
- 利用班级群、学校官方公众号等途径，发布活动宣传推送。
- 邀请班级骨干分发宣传册和宣传海报，向同学们宣传活动。
3. 参赛报名阶段：- 向全班同学宣布活动报名要求和截止日期。
- 按照报名要求，收集报名表格并确认参赛人数。
- 在报名表格中加入设计意愿和设想，以方便评审团了解学生的创意想法。
4. 设计作品征集阶段：- 规定参赛者设计班级班徽和班训的要求和规定，包括设计要求、尺寸限制等。
- 设计者准备并提交设计稿到班级指定地点。
- 工作人员追踪征集进程，及时提醒未提交的参赛者。
5. 评选阶段：- 组织评审团，由班主任、美术老师等组成。
- 评审团根据设计稿的创意性、符合班级特色、可行性等进行评分。
- 评分完毕后，公布最终评选结果，并通知参赛者。
6. 颁奖及宣传阶段：- 举行颁奖典礼，宣布获奖作品，并颁发奖品和证书。
- 将获奖作品制作成班级班徽和班训，广泛宣传于班级、学校和社交媒体上。
7. 后期活动：- 利用班级资源及时制作班级班徽的文化衍生品，如T恤、钥匙扣等，增加班级凝聚力。
活动预算：1. 宣传物料制作成本：XX元2. 奖品采购费用：XX元3. 后期活动费用：XX元4. 其他费用预留：XX元总费用预算：XX元活动效果评估：1. 统计参与报名人数，评估活动影响范围。
2. 收集同学们对活动的反馈和建议。
3. 根据活动结果，调整班级文化建设策略。
高三班名,班训,班级口号,班歌,班徽
高三班名,班训,班级口号,班歌,班徽高三班级文化建设方案：班名、班训、班级口号、班歌与班徽一、班级概况高三X班，作为学校的一个重点班级，承载着无数期待与希望。
本班学生总数为X人，其中男生X人，女生X人。
班主任为XX老师，教学经验丰富，深受学生喜爱。
二、班名班名：梦想翱翔班寓意班级成员拥有远大的理想和目标，能够勇敢地追求梦想，展翅翱翔。
三、班训班训：志存高远，脚踏实地寓意班级成员要有高远的志向，追求卓越，同时也要注重基础，一步一个脚印地向前迈进。
四、班级口号班级口号：梦想照亮未来，我们齐心协力！这句口号表达了班级成员对未来的信心和决心，同时也强调了团结协作的重要性。
五、班歌班歌选择：《最初的梦想》歌曲旋律激昂，歌词积极向上，能够激发班级成员的斗志，也是提醒大家不忘初心，牢记自己的理想。
六、班徽设计理念班徽设计以展翅飞翔的雄鹰为主体，代表班级成员勇敢追求梦想，不畏艰难险阻。
背景采用蓝色，象征着广阔的天空和无限的可能。
图案周围配上班级名称和口号，以及一些班级成员的签名和日期，使得班徽更加具有纪念意义。
七、班级文化建设实施方案1. 确定班名、班训和班级口号，制作成海报张贴在教室墙上，时刻提醒大家不忘初心。
2. 确定班歌，组织班级成员学唱，在重要场合合唱班歌，增强班级凝聚力。
3. 设计制作班徽，作为班级的象征，每个成员获得一枚作为纪念。
4. 确定教室布置方案，营造良好的学习氛围，如张贴励志名言、摆放绿植等。
5. 组织班级活动，如户外拓展、文艺演出等，增强班级成员之间的了解和友谊。
八、总结通过以上方案，高三X班将形成一个具有独特标识的班级文化，激励着班级成员共同奋斗，迎接未来的挑战。
同时，班级文化也是一个不断发展和完善的过程，需要班级成员共同努力和维护。
希望这篇文档符合您的要求。
班徽班训策划书3篇
班徽班训策划书3篇篇一《班徽班训策划书》一、活动背景班级文化是校园文化的重要组成部分，而班徽班训则是班级文化的直观体现。
为了增强班级凝聚力，展现班级特色，特策划本次班徽班训设计活动。
二、活动目的1. 培养同学们的创新意识和团队合作精神。
2. 打造具有独特魅力的班级文化。
3. 通过班徽班训的设计与展示，增进同学们对班级的认同感和归属感。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动对象[具体班级]五、活动流程1. 宣传阶段通过班级群、班会等方式向同学们宣传本次活动的意义和要求。
2. 设计阶段同学们以小组或个人为单位进行班徽班训的设计，鼓励多种创意和表现形式。
3. 评选阶段（1）组织班级内部评选，选出若干优秀作品。
（2）邀请老师或其他班级代表进行最终评选，确定获奖作品。
4. 展示阶段将获奖的班徽班训进行展示，可制作成海报张贴在班级或学校宣传栏。
六、班徽设计要求1. 具有创新性和独特性，能够体现班级特色和精神风貌。
2. 图案简洁明了，易于识别和记忆。
3. 色彩搭配协调，具有一定的视觉冲击力。
七、班训设计要求1. 简洁、有力，能够准确传达班级的价值观和追求。
2. 富有激励性和感染力，能够激发同学们的积极性和上进心。
3. 符合班级实际情况，具有可行性和可操作性。
八、奖项设置设立一、二、三等奖若干名，对获奖同学给予适当奖励。
九、活动预算主要包括制作海报等宣传材料的费用，预计[X]元。
十、活动效果评估十一、注意事项1. 活动过程中要充分尊重同学们的创意和想法。
2. 评选过程要做到公平、公正、公开。
策划人：[姓名][具体日期]篇二《班徽班训策划书》一、活动背景班级文化是校园文化的重要组成部分，而班徽班训则是班级文化的核心体现。
为了增强班级的凝聚力和认同感，展现班级独特的精神风貌，特策划本次班徽班训设计活动。
二、活动目的1. 激发同学们的创造力和团队合作精神。
2. 设计出具有班级特色和内涵的班徽班训。
3. 通过参与活动，增进同学们对班级的热爱和归属感。
班级班徽、班训设计竞赛活动策划书
班级班徽、班训设计竞赛活动策划书一、活动目的为了响应院团委的号召，增强咱们专业的班级文化建设，活跃班级气氛，增强班级交流。
二、活动时刻：XX年11月18日晚上六点（待定）三、活动地址：（多媒体教室，待定）四、参加人员：XX级中医一班全部同窗五、活动流程策划一、前期安排1）、生活委员马玲钰，通知班上全部同窗，关于班徽、班训的设计。
以小组为单位，每一个小组至少一副作品（班徽、班训），需要电子档。
2）、组织委员邱雪庆负责催促各组设计班徽、班训，在11月12日（待定）前搜集各组作品。
通知各组作品需要附上简短说明。
3）、各组依照设计的班徽、班训制作PPT。
11月15日之前，交给组织委员邱雪庆。
4）、组长在11月7日之前，推选小组一名同窗担任评委和一两位同窗担任PPT宣讲。
名单发给组织委员涂萱。
5）、教室安排，由学习委员方威负责。
（11月17日，需要确信）6）、奖状制作，由宣传委员曾璐，宋诗瑶负责。
（11月16日之前完成）7)、主持人由陈亦新担任。
8）、后勤工作，由生活委员和体育委员负责。
购买饮用水和纸杯。
9）、评分表制作，由杨界负责。
10）、照片搜集由团支书安排。
二、竞赛流程1）、11月18日下午6点之前抵达教室，各小组长负责本组签到，竞赛后把签到情形交给杨界。
2）、主持人介绍竞赛规那么及相关事宜预按时刻：5分钟3)、依照小组顺序，依次上台向大伙儿展现班徽，并利用PPT 向大伙儿简单介绍班徽设计寓意。
限时5分钟。
4）、每组介绍完毕后，评委对班徽设计作品进行现场打分。
由学习委员负责总分与核查。
及时发布已宣讲小组的分数。
5）、宣讲全数完毕后，由杨界总结这次活动。
评委及时打分，和核算。
按分数高低排出一、二、三等奖，其他为优秀奖。
假设有等分情形，由班级同窗投票决定。
6）、主持人发布获奖名单，每组全部成员上台领奖，合影迷恋。
7）、主持人宣布活动终止。
8）、生活委员安排后勤工作，整理教室。
A作品要有鲜明主题，内容踊跃向上，表现集体意识。
班歌班训班徽策划书
机电学院班歌、班训、班徽、PPT比赛策划书主办单位：华东交通大学机电学院团委承办单位：机电学院学生会学术部、科创部比赛时间：初赛2012年11月24日决赛2012年11月29日比赛地点：12栋、11栋学术报告厅参赛单位：机电学院12级全体班级、部分11级班级活动目的：班歌、班训、班徽是一个班级的“软设备”，它们代表了班级的形象，文化。
一个班级要有自己的特色和文化，这就需要班歌班训班徽来体现与表达，同时PowerPoint作为office 家族重要的一员，其制作演示文稿的实用性非常强，掌握一定的PowerPoint基本技能在学习生活中有很大用处。
举办此次比赛也是为了增强班级凝聚力，提升学生对PowerPoint的兴趣，发掘电脑应用型人才，提高学院学生的科技创新能力与意识，构建个拥有自己特色的班歌、班训、班徽的集体，彰显班级的特色，秀出自己的精彩，并以此为开端，增进班级和谐氛围，发展成一个优秀且富有特点的班集体。
主办单位：华东交通大学机电学院团委承办单位：机电学院学生会学术部、科创部活动时间：2012年11月24日、11月29日活动地点：12栋（初赛） 11栋学术报告厅（决赛）比赛项目：1.班歌评比；2.班徽评比；3.班训评比；4.PPT评比。
具体事宜：一、活动前期准备：1、准备好相应的宣传材料及比赛必备的工作用品，把宣传单张贴到各宿舍楼下的宣传栏中。
2、进行相应的赛事宣传，组织大一各班级班长于11月15日晚七点在6#314开会，并广泛征求各个班级对此次比赛的意见，大二的发飞信通知。
3、学术部和科创部部门干事在自己班级宣传此次活动。
4、活动前邀请好嘉宾以及相应评委。
二、报名工作：1、比赛选手以班级为单位，组成最多五人的代表队参赛，大一的要求各班都派出代表队，大二自愿参加，参赛队伍带本班亲友团做拉拉队，要求决赛时至少15人，届时按安排就座。
2、请各班学习委员将各班代表队参赛名单于11月14日晚7：00——8：00交至1408学院办公室，名单内容包括：姓名、专业班级、学号及领队联系方式，报名名单上交后参赛选手不得更改。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
精心整理机电学院班歌、班训、班徽、PPT比赛
策
划
书
主办单位：华东交通大学机电学院团委
承办单位：机电学院学生会学术部、科创部
比赛时间：初赛2012年11月24日
决赛2012年11月29日
比赛地点：12栋、11栋学术报告厅
参赛单位：机电学院12级全体班级、部分11级班级
活动目的：班歌、班训、班徽是一个班级的“软设备”，它们代表了班级的形象，文化。
一个班级要有自己的特色和文化，这就需要班歌班训班徽来体现
与表达，同时PowerPoint作为office家族重要的一员，其制作演示文
稿的实用性非常强，掌握一定的PowerPoint基本技能在学习生活中有很
大用处。
举办此次比赛也是为了增强班级凝聚力，提升学生对PowerPoint
的兴趣，发掘电脑应用型人才，提高学院学生的科技创新能力与意识，
构建个拥有自己特色的班歌、班训、班徽的集体，彰显班级的特色，秀
出自己的精彩，并以此为开端，增进班级和谐氛围，发展成一个优秀且
富有特点的班集体。
主办单位：华东交通大学机电学院团委
承办单位：机电学院学生会学术部、科创部
活动时间：2012年11月24日、11月29日
活动地点：12栋（初赛）11栋学术报告厅（决赛）
比赛项目：1.班歌评比；2.班徽评比；3.班训评比；4.PPT评比。
具体事宜：
一、活动前期准备：
1、准备好相应的宣传材料及比赛必备的工作用品，把宣传单张贴到各宿舍楼下的
宣传栏中。
2、进行相应的赛事宣传，组织大一各班级班长于11月15日晚七点在6#314开会，
并广泛征求各个班级对此次比赛的意见，大二的发飞信通知。
3、学术部和科创部部门干事在自己班级宣传此次活动。
4、活动前邀请好嘉宾以及相应评委。
二、报名工作：
1、比赛选手以班级为单位，组成最多五人的代表队参赛，大一的要求各班都派出代
表队，大二自愿参加，参赛队伍带本班亲友团做拉拉队，要求决赛时至少15人，
届时按安排就座。
2、请各班学习委员将各班代表队参赛名单于11月14日晚7：00——8：00交至1408
学院办公室，名单内容包括：姓名、专业班级、学号及领队联系方式，报名名单上交后参赛选手不得更改。
3、相关联系人：机电学院学术部
比赛流程及其相应安排：
比赛分初赛和决赛：
1、初赛:
初赛于11月24号上午8点半在12栋开始，每组四个内容的评比一并展示，总共时间限制在13分钟内完成。
两天的出场安排按抽签顺序决定，抽签时间地点定在11月23号晚上7点1408学院办公室，先到先开始抽，每五组比赛完后，及时报送评委打分情况。
24号等比赛结束后，25号会评出参加决赛的班级，决赛班级将有八个，按总分的高低顺序选出。
2、决赛:
决赛于11月29日在11栋学术报告厅进行，出场安排按抽签顺序决定，抽签时间地点定在11月28号1408学院办公室。
决赛为班徽班训展示，班歌大合唱，比赛结束后会按得分的高低当场评出：一等奖1名，二等奖1名，三等奖3名以及1个最佳组织奖。
比赛流程：
初赛：
1、主持人简短开场白
2、介绍到场嘉宾及评委
3、介绍比赛规则和评分标准
4、代表队依次上台展示
5、比赛结束
决赛：
1、主持人简短开场白
2、介绍到场嘉宾及评委
3、介绍决赛的比赛规则和评分标准
4、代表队按出场顺序上台解说班徽班训以及班歌大合唱
5、互动活动，进行office知识问答环节（以抢答的形式并颁发
奖品）
6、评委点评（如果出现分数一样将由评委决定名次）
7、比赛结束
8、颁奖仪式，请嘉宾及评委老师给获奖班级代表领奖
9、拍照留念
10、主持人至结束语
评分细则
一、班徽评比（20分）（讲解时间不多于5分钟）
1.作品要求：以海报形式和PPT形式展出，海报70*100cm大小，班徽必须为原创，班徽需要表达意思明确，突出专业和本班特色，图形要求美观以圆形为主，直径60左右，也可根据需要，不拘
泥于圆形，如:盾形。
PPT图片为海报的照片形式，照片拍摄需
布局合理，班徽面积占照片的80%以上。
2.展示：初赛前将班徽海报在指定时间交到1408，比赛时会提供
会参赛的班级进行相关的表演和讲解。
3.评分根据：解说到位、语言得体、合乎主题及设计新颖。
二、班训评比（10分）（讲解时间不多于1分钟）
1.作品要求：文字言简意赅，积极向上，富有创意，可以借鉴古文名句，也可是现
代白话，内容不限，字数不得多于20字。
2.展示：初赛由代表队讲解，以PPT形式展示，讲解其出处，含义，初衷等，讲解
要求，要有创意，可以以相声、主持节目、小品或配上相应的肢体语言等形式进行讲解，可以与班徽一同讲解。
3.评分根据：激励、简洁、创新
三、班歌评比（20分）（时间不多于6分钟）
1.作品要求：必须为原创歌曲，歌词积极向上，文字内容健康，字数不低于40字，
如果代表队能力有限，可以选择合适的歌曲，进行歌词改编作为班歌。
不得以抄袭现成歌曲，直接作为班歌，否则在总分上扣10分。
2.展示：初赛由代表队（可以班级集体）合唱班歌，同时以ppt形式展示歌词，先
进行不多于1分钟的讲解，然后集体合唱班歌，可以清唱，也可准备好背景音乐，演唱形式可多样。
3.评分根据：欣赏性、歌词含义及创新性。
四、PPT评比（25分）（与班徽班训班歌PPT同步进行展示）
作品要求:
1.内容健康向上，符合班徽班训班歌主题要求，PPT制作要求有特
色，形式多元化。
作品中可恰当地使用文字、图片、背景、动画、
链接、幻灯片切换等表现工具，原创元素（包括图片、动画等）
适当加分；作品由文本、图像、声音等信息集合。
背景图片最好
为班级活动的照片，能体现班级的团结，也可以在PPT中添加自
行制作的班级的flash，电子相册，拍摄DV作品等增强效果可
适当加分，PPT要能准确明了表达出班徽班训班歌主题的含义。
2.作品中使用的上述功能经过优化处理，可以载入迅速，整部作品
的播放流畅，运行稳定、无故障。
要求PPT为2010或2007版，
若其他版本需提前与负责人取得联系。
3.整体界面美观，布局合理，层次分明，模版及版式设计生动活泼，
富有新意，总体视觉效果好，有较强的表现力和感染力。
4.作品中色彩搭配合理协调，表现风格引人入胜；文字清晰，字体
设计恰当。
5.整体布局风格（包括模版设计、版式安排、色彩搭配等）立意新
颖，构思独特，具有想像力和表现力，作品原创成分高，具有鲜
明的个性可适当加分。
6.评分根据：技术含量、解说语言流畅、紧扣主题、观赏性及创新。
五、讲解表演评比（25分）
1.要求讲解员说话流畅，声音洪亮，同学表演熟练，进退场有序。
2.评分根据：讲解员口才、纪律、表演。
相关工作人员及安排：
一、宣传工作：
1、海报提前在决赛前挂在教学路上展示，请书画部出一张宣传海报，尺寸比班
徽的海报大，尽量能用展板展示。
2、宣传单张贴机电学院各宿舍楼下
男生部分：邓祥负责
女生部分：张雨桦负责
3、学术部、科创部部门干事在班级宣传。
4、互动题目：李晨负责
二、会场布置：
提前一个半小时到达会场，PPT试播放，讲台边缘镶上气球链
1、场地清理：曹峥负责
2、PPT试播：张琦、张平
3、气球：学术部两人
三、比赛现场控制：
1、现场总负责：曲海鑫（初赛）、杨利鹏（决赛）
2、嘉宾及评委邀请：杨利鹏、曲海鑫
3、初赛主持人：李晶决赛主持人：曲海鑫
4、门口：丁永强、邓祥、王玉鑫、商庆园
5、统计分数：谭梦玲、唐薇、李佳丽、杨亭亭
6、文字记录：郭晶晶、吴海群、马婧涵
7、维持次序：黄韦渊、周远俊、尹晖、王志勇
8、传递分数：戴力、胡磊
9、物品购买：肖鹏、韩新雨
10、PPT控制：艾栖霞、张琦
11、开关控制：王旭东
12、礼仪：文艺部两人
13、控制时间：张雨桦
活动后期工作：
1、主办人员恭送评委及嘉宾老师离场。
2、工作人员有序疏散观众及参赛班级。
3、最后进行赛后整理，安排部门干事撤除之前宣传物：海报、横幅、场地的清
理。
4、部门人员做好此次活动总结，写一份总结报告，指出优秀与不足之处，为下
次活动提供借鉴。
5、活动成果总结，处理并保存好相关活动资料，活动后两天内召开部门会议，
对活动中出现的一些不足的问题进行总结，并做好会议记录。
6、了解活动概况，关注活动影响及大众评价，为后面的活动提供借鉴。
所需物资：
气球1包（100个），玻璃绳2卷，便签纸若干，评分册若干，笔10支，奖状6张，席位牌，红纸若干，宣传单，电池，水等。
机电学院学术部、科创部
2012年11月12日。