2023小学一校一案德育工作方案
一校一案德育工作方案
一校一案德育工作方案一、指导思想以党的十九大精神为指导，深入贯彻落《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》精神，坚持以人为本，遵循青少年思想品德形成的基本规律，根据学校实际情况，充分发挥学校各方面力量，形成教育合力，提高德育工作的针对性和实效性，促进学生全面发展。
二、工作目标1. 构建学校德育环境，发挥隐性课程的无形教育作用，通过创建学习德育基地，组织学生走出课堂，联系社区、家庭、自然，进行社会实践、社会调查和社会劳动等活动，使学生的思想道德水平在社会实践活动中得到新的升华。
2. 坚持学校德育工作的基本原则，完善德育工作网络，形成以校长为核心的德育工作体系。
校长室抓德育领导组、德育处、年级组、班主任为骨干的德育工作队伍。
使学校的德育工作做到各司其职，密切配合。
3. 建立学校、家庭、社会三结合教育体系。
通过家长会、家访等形式，加强学校与家庭的联系。
通过家长学校对家长进行培训，转变家长的教育观念，提高家长的教育能力，使家长的教育自觉性、积极性得到充分发挥，营造有利于学生健康成长的环境。
三、主要工作1. 加强德育队伍建设，发挥班主任在学校德育工作中的重要作用。
完善班主任工作的考核机制，班主任要利用班会时间加强对学生日常行为规范教育。
2. 深化德育科研工作。
在德育工作中不断进行教育科研的实验与研究，以文字材料和统计数字为依据，以科学的态度和求实的精神探索德育工作的规律。
3. 开展好行为规范教育月活动。
利用晨会时间加强对学生进行行为规范教育。
4. 开展好每周的升旗仪式及国旗下的讲话。
做好国旗下讲话的组织工作，并做到有计划、有准备、有记录、有主题。
5. 继续开展“五个一”活动。
要求每班每月组织一次主题班会；每生至少读一本有益于成长的书籍；每天至少花30分钟时间阅读课外书籍；每天至少做一件好事；每周至少对自己的行为反思一次（周反思）。
6. 继续开展“五个一”评比活动。
对学生的日常行为进行量化管理评比，每天公布分数，每月评出分数最低的两位学生及班级并进行必要的纪律处分及教育。
2023年的中小学一校一案德育工作方案案例
2023年的中小学一校一案德育工作方案案例学校德育工作方案一、背景分析：我校位于农村村镇中心，学校规模适中，师生资源相对紧缺，但我们秉持着为农村学生提供优质德育教育的信念。
在落实《中小学德育工作指南》的要求下，结合实际办学和现实环境条件，制定以下学校德育工作方案。
二、办学理念：以立德树人为根本，注重培养学生的社会责任感、创新精神和全面发展。
我们坚持“德育为先、全员育人、德育与课程融合、生活与实践相结合”的办学理念。
三、育人目标：农村学校的德育工作旨在培养学生的道德情感、社会责任感和全面发展。
以下是具体的育人目标，并附上相关的例子来说明：1. 培养学生树立正确的人生观、价值观和世界观：通过德育教育，农村学校致力于帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，使他们具备正确的价值取向和对美好未来的追求。
例如，组织职业规划讲座和实践活动，帮助学生了解不同职业的特点和社会需求，引导他们树立正确的职业观念和人生规划。
2. 形成健康的心理素质和良好的道德品质：农村学校注重培养学生的心理健康和道德品质，帮助他们建立自信、乐观的心态，培养积极向上的情感和良好的道德行为。
例如，开展心理健康教育课程和心理辅导活动，帮助学生认识和管理自己的情绪，增强心理韧性，培养良好的人际关系和道德判断能力。
3. 具备社会责任感、创新意识和团队合作能力：农村学校致力于培养学生的社会责任感、创新意识和团队合作能力，使他们成为积极参与社会发展的有能力的公民。
例如，组织社区志愿服务活动，让学生深入社区了解社会需求，并通过合作与协作解决问题，培养他们的社会责任感和团队合作意识。
4. 积极向上、乐于奉献：农村学校鼓励学生积极向上，乐于奉献，培养他们的自我奋斗精神和社会贡献意识。
例如，组织关爱行动，让学生参与社区服务、志愿者活动，培养他们关心他人、乐于助人的品质，形成乐善好施的行为习惯。
通过实施这些育人目标，农村学校可以全面促进学生的道德、心理、社会等方面的发展，为他们成为有道德品质、全面发展的社会主义建设者和接班人打下坚实的基础。
德育一校一案工作方案范文(精选15篇)
德育一校一案工作方案范文（精选15篇）德育一校一案工作方案1根据教育部《中小学德育工作指南》实施要求，我校坚持“育人为本。
德育为先”的德育工作方针，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，大力推进社会主义核心价值体系建设，提升德育工作的针对性、实效性和长效性，推动德育工作全面开展，努力提高学生思想道德水平，为学生成人、成才、成杰奠定坚实的基础，促进学生全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
一、加强德育队伍建设，提高德育队伍整体素质。
1、加强师资队伍学习，深入学习《中小学德育工作指南》，牢固树立“课程育人，文化育人，活动育人，实践育人、管理育人、协同育人”观念，增强每一位班主任老师的工作责任感、使命感，规范制度，强化管理。
2、定期开展班主任例会，加强班主任之间优秀管理经验和管理案例的交流，在学习、交流和思考中博采众长，积淀经验，更新观念，引领实践。
鼓励人人都做智慧型的班主任，推荐优秀班主任交流自己的管理经验和做法，鼓励班主任勤写德育随笔，把自己与学生、家长的故事及时的记录下来，加以总结。
以进一步提高我校德育工作水平，让“孩子的习惯是我的责任，孩子的智慧是我的品味，孩子的未来是我的动力”成为全体班主任的共识。
二、继续深化德育管理，提升学生文明素养。
良好的行为习惯将使学生终身受益，我们站在面向未来，面向学生终身发展的高度抓好常规工作，在学生良好行为习惯培养和文明礼仪训练中，关注每一个细节，做好每一件小事，持之以恒地反复抓，提高管理的针对性、时效性，努力做到抓细节不含糊，抓问题不手软，优化育人情境，提升学生文明形象。
让人人都能自觉做到“三好”：在学校，做有个性，会学习，知荣耻的好学生;在家里:做有孝行，会自理，担责任的好孩子;在社会:做有教养，有责任，守公德的好公民。
1、扎实开展文明礼仪教育，把语言文明作为抓学生规范的切入点，要求校园内外使用礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让等“礼仪行动”。
2024小学一校一案德育工作方案
2024小学一校一案德育工作方案一、总体目标：通过德育工作，培养学生的良好品德，健康人格，以及乐观向上、努力进取的精神，为学生全面发展奠定基础。
二、工作原则：1. 教育为主，全员参与：将德育工作纳入日常课程，由全体教师共同参与，形成全员的育人合力。
2. 以学生为中心：以学生的需求为出发点，关注学生的生活和学习，创设适合学生发展的德育环境。
3. 多元化方式：通过多种形式的活动进行德育，如主题班会、特色教育活动等。
三、主要任务：1. 培养学生的自律能力- 进行班级规章制度的编制，并要求学生遵守。
- 开展班级自治活动，让学生亲身参与班级管理。
- 引导学生自主制定学习计划，培养学生自律学习的意识。
2. 培养学生的良好习惯- 注重日常生活教育，培养学生爱干净、讲卫生的良好习惯。
- 鼓励健康饮食，让学生懂得科学饮食的重要性。
- 开展文明礼仪教育，培养学生良好的社交礼仪。
3. 培养学生的团队意识- 组织课内外团队活动，促进学生之间的合作与交流。
- 开展团队合作游戏，培养学生的团队协作精神。
- 设置班级荣誉榜，鼓励学生共同努力，争创佳绩。
4. 培养学生的社会责任感- 引导学生关注社会问题，组织参观社会公益活动。
- 开展环保教育，培养学生的环保意识和责任感。
- 树立榜样，让学生学习和模仿优秀的社会公民。
四、工作内容和措施：1. 德育课程的开展- 设计德育课程，融入学科教学内容，通过故事、课堂讨论等方式进行教育。
- 定期进行德育主题班会，组织学生分享经验和感悟。
2. 特色教育活动- 开展爱岗敬业教育，邀请社会人士进行职业体验活动。
- 组织军事训练，培养学生纪律性和意志品质。
- 开展艺术、体育等特色教育活动，培养学生综合素质。
3. 校园文化建设- 设置校园文化墙，展示学生的优秀作品和活动成果。
- 组织读书活动，培养学生的阅读兴趣和能力。
- 举办表彰活动，鼓励学生的优秀行为和成绩。
4. 家校合作- 每月一次的家庭作业检查，家长和学校共同关注学生的学习和德育情况。
2023年小学德育工作实施方案
2023年小学德育工作实施方案
以下是2023年小学德育工作实施方案的建议：
一、整体要求
1. 将德育纳入学校教育教学体系，将德育教育融入校本课程体系；
2. 将德育分为学校德育与班级德育两个方面开展；
3. 以提高学生的思想品德素质和道德修养水平为核心。
二、学校德育
1. 建立德育工作协调机制，明确各相关岗位职责，加强德育工作相关的沟通与协作；
2. 组建德育委员会，负责学校德育工作的指导、监督和评价，对学生进行思想、品德、文明礼仪等方面的教育；
3. 开展丰富多彩的德育主题活动，如“文明礼仪月”、“心理健康周”、“家庭教育专题讲座”等，在活动中加强教育力度；
4. 制定学校“德育评价指标体系”，对学生的道德品质、个人修养、公民意识进行评价，建立优良品德的评选和宣传机制；
5. 教师要发挥示范带头作用，注重德育教育的理论研究和教育实践，不断完善德育工作的方法和手段。
三、班级德育
1. 班主任是班级德育教育的重要负责人，要心中有人文关怀，手上有教育课堂，眼里有未来；
2. 安排班级德育主题活动，建立互动课堂，引导学生产生自我净化、自我教育、自我完善、自我服务等自律意识；
3. 建立以班级为单位的“班风建设工程”，在班级中培育和树立良好的班风，推行公民教育，让学生健康成长；
4. 强化班级管理，建立“有错必改，不断完善”的原则，及时发现和纠正学生不良行为，保证班级的正常教学秩序；
5. 完善班级的常规管理制度，如班级分工制、班会制度、班级纪律与规矩制度等。
总之，2023年小学德育方案应以学校与班级为单位，全面开展德育工作，将德育融入课程体系，注重道德与品德的培养，不断提高学生自律意识和道德水平。
小学一校一案德育工作方案
小学一校一案德育工作方案为了进一步加强小学德育工作，提高学生的道德修养和素质教育水平，特制定本小学一校一案德育工作方案。
一、德育目标本校德育目标是培养学生健康、独立、自信、守纪律，并具备良好道德品质和社会公德意识。
通过开展多种形式的德育活动，促进学生全面发展。
二、德育内容1. 乐于助人通过组织志愿者活动，鼓励学生参与社区服务，帮助有需要的人们。
同时进行心理健康教育，开展团队合作训练，培养学生关心他人、乐于助人的品质。
2. 文明礼仪开设文明礼仪课程，教育学生懂得尊重师长、关爱同学、礼貌待人的重要性。
组织各种主题班会，让学生了解社会礼仪和道德规范，提高他们的自我修养和社交能力。
3. 爱护环境开展环境保护教育，引导学生养成良好的环保习惯。
组织校园环境整治活动，培养学生爱护校园环境、保护自然资源的意识，让他们明白保护环境是每个人的责任。
4. 诚实守信开展诚实守信教育，教育学生要信守承诺，不撒谎、不作弊、不偷盗。
组织讲座，邀请社会各界人士分享身边的诚实守信事例，以激励学生向诚实守信的榜样看齐。
5. 团队合作通过团队合作课程和活动，培养学生团队精神和集体荣誉感。
鼓励学生参加各种集体活动，提高他们的协作能力和团体意识。
组织班级奖励制度，激发学生对团队合作的积极性。
6. 健康生活组织健康教育，提倡学生良好的生活习惯和饮食结构。
开展体育活动，增强学生体质，让他们养成积极健康的生活方式。
三、工作措施1. 制定德育活动计划根据德育内容，制定德育活动计划，明确具体活动内容、时间和负责人。
2. 教师培训组织教师参加德育专题培训，提高教师的德育意识和德育教育能力。
3. 学生评优评先设立德育奖励制度，表彰表现突出的学生。
通过评选先进个人和先进集体，激励学生展现自己的道德品质和行为规范。
4. 家校合作加强与家长的沟通和合作，共同关心学生的德育教育问题。
定期组织家长会，介绍德育工作情况和学生成长发展情况。
5. 德育宣传运用多种形式进行德育宣传，如校报、宣传栏、宣传册等。
2024年中小学一校一案德育工作方案案例
2023年中小学一校一案德育工作方案案例一、背景分析：本学校位于农村村镇中心，教育资源相对匮乏，学生背景多样，存在一定的经济、文化差距。
为了适应农村学校的实际办学和现实环境条件，落实《中小学德育工作指南》的要求，制定以下德育工作方案。
二、办学理念：本学校秉承“立德树人、全面发展”的办学理念，注重培养学生的品德素养、社会责任感和综合能力，致力于培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、育人目标：1. 培养学生正确的理想信念和道德观念，树立追求真善美的价值取向：学校可以通过开展主题班会、道德讲堂等活动，引导学生树立正确的理想信念和道德观念。
例如，组织学生深入学习和了解中国共产党的先进理念和优秀品德，通过模范故事和优秀人物的引导，培养学生追求真善美的价值取向。
2. 培养学生坚定的社会主义核心价值观，培养他们成为具有责任感、爱国爱乡的公民：学校可以通过社会实践、主题教育等形式，让学生亲身参与社会实践，感受社会主义核心价值观的力量。
例如，组织学生参观政府机关、社会组织等，了解社会主义核心价值观在社会实践中的具体体现，培养学生的社会责任感和公民意识。
3. 弘扬中华优秀传统文化，培养学生的民族自豪感和文化自信：学校可以开展传统文化课程、传统节日庆祝等活动，让学生深入了解和体验中华优秀传统文化的魅力。
例如，组织学生学习传统文化经典著作、传统乐器演奏等，通过传统文化的教育引导，培养学生对中华文化的自豪感和文化自信。
4. 培养学生的生态意识和环境保护责任感，培养绿色发展的意识：学校可以将生态文明理念融入各学科教学，开展环保主题的活动，让学生深入了解生态环境的重要性和保护的责任。
例如，组织学生参与环境保护实践，如垃圾分类、植树造林等活动，通过亲身参与感受环保的重要性，培养学生的生态意识和环境保护责任感。
5. 关注学生心理健康，提高他们的心理素质和抗挫能力：学校可以开设心理健康教育课程、开展心理辅导和疏导活动，关注学生的心理健康问题。
一校一案德育工作实施方案
一校一案德育工作实施方案一、背景与目标为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，根据《中小学德育工作指南》等相关文件精神，结合我校实际情况，特制定本实施方案。
旨在深化德育工作改革，提高德育工作的针对性和实效性，培养具有全面素质和道德品质的学生。
二、工作原则1. 以学生为本，关注个体差异，尊重学生成长规律，注重德育工作的针对性和实效性。
2. 强化德育与教学的有机结合，全面推进素质教育，提高学生的综合素质。
3. 发挥学校、家庭、社会三结合的教育作用，形成德育工作合力。
4. 坚持与时俱进，不断创新德育工作方法，提高德育工作水平。
三、具体措施1. 加强德育课程建设（1）开齐开足德育课程，确保课时安排。
（2）深化德育课程改革，注重课程内容的实践性和生活化。
（3）加强德育课程师资培训，提高德育课程教学质量。
2. 丰富德育活动（1）开展主题教育活动，培养学生良好的道德品质。
（2）组织社会实践活动，增强学生的社会责任感和使命感。
（3）举办校园文化活动，营造积极向上的校园文化氛围。
3. 强化德育队伍建设（1）加强班主任队伍建设，提高班主任的德育工作能力和水平。
（2）加强德育工作者培训，提高德育工作者的专业素养。
（3）发挥党员、团员、学生会等组织的示范带头作用，推动德育工作的深入开展。
4. 深化家校合作（1）加强家校联系，定期开展家长开放日、家长座谈会等活动。
（2）建立健全家庭教育指导服务体系，提高家庭教育的针对性和有效性。
（3）加强社区教育资源整合，推动学校、家庭、社会三结合教育的深入开展。
四、保障措施1. 加强组织领导，明确各部门职责，形成德育工作合力。
2. 完善德育工作制度，确保德育工作落到实处。
3. 加大德育工作经费投入，保障德育工作顺利开展。
4. 强化德育工作评价，定期对德育工作进行总结、反馈和改进。
五、德育工作实施步骤1. 制定详细工作计划根据本实施方案，各相关部门和年级组要结合实际情况，制定具体可行的德育工作计划，明确工作重点、时间节点和责任人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2023小学一校一案德育工作方案篇一：小学一校一案德育工作方案一、指导思想以xx市教育局相关文件为指导，结合新冠肺炎疫情实际，把立德树人作为根本任务，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿工作全过程和各方面，教育和引导学生树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，培养师生“厉行节约”的良好习惯，通过疫情让孩子们更加了解生命价值，做好爱国主义教育，做好榜样教育，做好诚信教育，做好劳动教育。
二、工作目标通过生动活泼的德育手段，富有实效的德育途径，以日常行规养成教育为基础，将日常教育与开展活动相结合，努力提高德育工作的时效性。
具体目标为：（一）整体规划德育体系，构建序列化德育工作体系1.健全完善德育管理机制，把德育落实到教学、管理、服务的各个环节。
成立德育工作领导小组，形成全方位、多层次、全方位教育的工作局面。
2、充分发挥课堂主渠道功能，改进学科教学的育人功能。
确保开齐开足德育课程。
在课堂教学中，改革传统的教育方式，强化实践环节，采用学生喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学，突出对话、互动、活动、实践、体验、探索性学习等方式，让学生潜移默化接受教育。
同时，充分利用近郊村东山日军遗留“军事掩体”、xx市垃圾处理场、xx市消防队等社会教育资源。
充分发挥学科间综合育人功能，将三爱既“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育要求融入到相关学科日常教学活动中，培养学生学习兴趣、养成劳动习惯、坚定爱国信念。
3、举行开学典礼，培养学生荣誉感和责任意识。
每天由值周班级升降国旗，激发学生爱国情感。
利用每周的班会课组织召开不同主题、不同形式的主题班会，寓教育于健康向上的文化活动之中。
4.加强班主任队伍建设。
完善班主任制度，充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用，结合本班学生特点，落实德育套路，开展有效的德育活动。
组织班主任培训和经验交流活动。
完善班主任考核，大力表彰优秀班主任，在教师中营造浓厚的教书育人、德育育人氛围。
5、加强学校与家庭、社区的联系与沟通，疫情期间加强家庭教育。
通过家长委员会、家长学校、线上家长会、入户家访等有效形式同家长建立经常联系。
充分发挥“关工委”的作用，鼓励社会各方面力量积极参与学校教育、家庭教育。
6.积极开展关爱留守儿童、单亲儿童、进城务工人员子女、残疾儿童、特殊学生、学习困难学生等活动。
摸清留守儿童底数，建立跟踪档案，让他们健康成长。
联合社会力量，组织留守儿童和寄宿生，帮助他们感受学校的温暖和社会的关怀。
7.认真落实校园欺凌和校园性侵相关文件精神，开展调查、访谈和随访，力争将校园欺凌和校园性侵控制为零。
8、做好班级学生学习习惯教育，利用花名册了解学生日常出勤情况。
（二）继续加大书香校园的创建1.开展读书活动，营造浓郁的读书氛围。
精心布置校园和班级，营造浓郁的书香氛围，利用各种宣传阵地开展阅读宣传，结合经典阅读活动，每天做早读，引导师生走进经典，亲近名人，让阅读成为一种习惯。
2、举办“书香校园”系列活动。
开展“书香校园”读书实践活动。
开展“我向大家推荐一本好书”活动。
开展学生读书笔记交流和展览活动，开展假期读书分享交流会。
（三）探索创新小学德育工作的有效形式，深入开展影视教育活动，让优秀影视作品滋润广大学生的心田1、开展人人看电影，班级开展影视评论活动。
3、设置影视教育文化墙，推荐有教育意义的影片和相关书籍。
(4)进一步加强新形势下中华优秀传统文化教育，促进小学生健康、全面、和谐发展。
进一步加强班级文化建设，充分调动学生积极性，为学生提供提升智慧的空间，拓展和丰富校园文化内涵，促进校园净化、绿化、美化，使校园的每一个地方都成为学生思想情感教育的场所。
（五）常规教育1、深入开展“三爱三节”、“厉行节约”教育活动。
利用广播、校园网、校报、板报、手抄报等宣传阵地，对学生进行生动活泼的“三爱三节”、“厉行节约”教育宣传活动，通过主题班（队）会等学生喜闻乐见的形式，使学生深刻理解和认识“三爱三节”、“厉行节约”的重要性，培养学生劳动能力，加强对学生的劳动教育，提升学生的劳动意识和素养。
2.注重诚信教育。
通过疫情和李文亮的学习，将学生的诚信表现写入成长记录袋，建立有效的激励和惩罚失信行为的机制，形成以诚信为荣、以失信为耻的价值观。
3.加强文明礼仪教育。
根据学生的年龄特点，结合自己的学习和生活实践，让学生掌握基本礼仪，并内化为个人修养和良好的行为习惯。
4、加强行为养成教育和法制教育。
以《中小学生守则》、《学生日常行为规范》为基础，培养学生的良好行为习惯；结合防疫实际工作特点，开辟法制教育的有效途径，有针对性的开展法制教育，培养学生从小树立法制观念，做到知法、懂法、守法，不传谣、不信谣。
三、工作重点本学期，要重点推进和实施以下几个行动项目：（一）养成教育提升行动强化日常行为规范管理。
把行为规范养成教育作为学校德育工作的基础工程，进一步强化学生日常行为管理，切实抓好以培养学生良好行为习惯和基本道德素质为主要内容的养成教育。
各班要重点开展讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的教育，培养学生良好的生活习惯和初步的道德判断能力。
深化、强化“学生行为一日常规”活动，狠抓学生一日常规管理与教育。
大力开展文明礼仪教育。
文明礼仪教育贯穿于学校教育的全过程。
各班要结合学校的日常管理，引导学生从身边的小事做起，注重文明礼貌，养成良好的行为习惯。
注重让学生掌握基本的礼仪规范，在学习和生活实践中初步形成讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯。
（二）心理健康教育提升行动积极推进学校心理健康教育工作规范化、制度化建设。
建立完善学校心理健康教育工作网络，设立并充分发挥心理健康心理咨询室的作用四、具体月工作安排（以下安排可能因时间和工作的安排进行相关的调整，具体的每月工作以学校的通知为准。
）九月份：班（队）会主题：厉行节俭从我做起（观摩）。
第一周（9月1日-4日）：1、制订德育工作计划，制订《学生一日常规》并上墙；2、对学生进行规范教育、学习《中小学生守则》、《学生一日常规》，开展学生风纪检查；3、进一步明确带班领导、值周教师职责，一周内制订值周检查细则，并设置值周公示栏、班级流动红旗，开展文明班级评比活动；4、教室内园地更换，主题：庆祝教师节和校园欺凌，两个主题；5、观摩“厉行节俭从我做起”主题班会。
第二周（9月7日-11日）：1、开学典礼；2、召开班主任工作会议，落实《xx市中小学常规管理重点工作督查细则》；3、导师结对工作：开展导师育人“五个一”活动（每周谈心1次、每月家访1次、每学期撰写1篇育人故事、每学期与受导学生读1本好书、每学期与受导学生看1部电影）；第三周（9月14日-18日）：1、班主任、学校领导、帮扶教师入户家访，进一步了解每一位学生在家表现、心理状况、学习兴趣等，入户家访率不低于全班人数的20%，其他学生可以通过、电话、约访形式完成家访任务；2、统计留守儿童、进城务工随迁随迁子女、单亲子女；3、9月18日组织学生到近郊东山“日军遗留军事掩体”参观，对学生进行爱国主义教育，并联系周边农户为学生劳动提供便利条件，从而加强劳动教育；第四周（9月21日-25日）：1、对留守儿童等特殊儿童帮扶活动；2、班主任交流研讨，不断提高班主任德育科研能力；第五周（9月28日-2日）：1、举办庆国庆升旗仪式；2、召开家长会，开展家庭教育知识讲座、亲子活动、教学开放日、表彰优秀家长等活动；十月份：班会主题：我和祖国一起成长第六周（10月5日-9日）：班（队）会观摩，具体时间主题根据实际情况而定；第七周（10月12日-16日）：10月13日星期二，少先队举行了庆祝第71个建队日活动:新队员入队仪式。
第八周（10月19日-23日）：通过国旗下讲话对学生做爱国主义教育。
第九周（10月26日-30日）：强化常规管理，培养学生综合文明素养。
十一月份：班(队)会主题:讲好抗疫故事，弘扬中国精神。
第十周（11月2日-6日）：组织学生参与校园卫生美化，培养学生工作能力。
第十一周（11月9日-13日）：教育引导学生参与洗衣服、倒垃圾、做饭、洗碗、拖地、整理房间等力所能及的家务劳动。
第十二周（11月16日-20日）：开展影视教育，开展观影交流会。
第十三周（11月23日-27日）：班干部培训，培养学生干部的工作能力。
十二月份：班（队）会主题：坚决和校园暴力说“不”。
第十四周（11月30日-12月4日）：法制教育：12月4日（星期五）聘请派出所法制副校长对全校师生做法制讲座，开展校园防欺凌、禁毒教育宣传、防性侵等专题宣讲活动；第十五周（12月7日-11日）：召开指导交流会，分享教育故事。
第十六周（12月14日-18日）：园地评比：主题结合学校实际工作、教育局临时文件、传统节日、纪念日而定；第十七周（12月21日-25日）：法制教育知识竞赛，提高学生守法意识。
第十八周（12月28日-1月1日）：做好各项德育工作总结，材料归档。
篇二：小学一校一案德育工作方案20xx年是我校新一轮学校发展规划的启动年，我校的德育工作将紧紧围绕学校的中心工作，围绕杨浦整体教育综合改革，以培养“健康、自信、聪慧”的阳光学生为目标，推进全国文明城区创建工作，加强未成年人思想道德建设，深化社会主义核心价值观的教育，将中华传统教育与校园文化将结合，培育与践行社会主义核心价值观，。
一、工作重点：1、切实贯彻《中小学生守则(修订版)》及《小学生日常行为规范》，开展行为规范养成教育。
本学期要继续加大贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度，结合我校学生实际，引导学生学习、理解《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的内容、要求，采取多种形式予以强化，教育学生从小事做起，把遵纪守法逐步内化为自觉行为。
2、以少先队为主要阵地，以“体验”为主要方式，开展传统文化教育。
以“体验”为主要方式，适时、适当地开展各种丰富多彩的德育活动。
传承中华优秀文化，结合节庆开展中华传统文化主题教育活动。
二、主要工作：（一）践行和培育社会主义核心价值观，育“文明、向上”阳光少年1、立足中华传统文化教育加强中华优秀传统文化教育，是培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的重要基础。
为此，学校以“体验”为主要方式，结合传统的节假日及二十四节气，开展传统文化主题教育活动，通过动手做、查资料、说渊源、等形式让学生了解、追溯中华优秀的传统文化。
2、坚持基础文明养成教育以学习和落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为重点内容的基础文明养成教育，是学校德育始终不变的工作重点，更是本学期各学校的重点工作。
各校要抓住新生入学的时机，继续强化《守则》和《规范》的宣传教育，在新学期一周之内要求每个学生能背诵《守则》，熟知和理解《规范》，利用班校会有计划的组织学生学习，加深学生对《守则》和《规范》的全面掌握和理解。