中班散文教案彩色的路
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中班散文:彩色的路
活动目标:
1.大胆想象并尝试表达小动物和风经过会响的小路的情景。
2.享受聆听树叶发出的声音的乐趣,萌生热爱大自然的情感。
3、初步欣赏散文,感受散文的美感。
活动准备:树林背景图,小刺猬、小兔和小蚱蜢图片各一,配乐磁带
活动过程:
1.导入:小朋友,你们见过会发出响声的小路吗?(没有)今天老师就带你们去走一条会响的小路。
2.出示背景图
师:这就是那条会响的小路,小朋友你们看路上都有些什么呀?(从这幅图上你能看出是什么季节来了。)
师:秋天来了,秋风呼呼吹,把树上的叶子都吹的飘落下来。森林中的小路上铺满了红的、黄的、绿的落叶,色彩缤纷非常美丽。那这条小路到底会发出什么样的响声呢?我们一起来听一听吧。
3.欣赏前半段。
师:你们听到谁来了?(小刺猬)它是怎样走过小路的?小刺猬走过小路,窸窣窸窣,象不象在散步?我们来学一学小刺猬走过小路吧。(让边发出窸
窣窸窣的声音,边学小刺猬走路。)
师:还有谁也走进小路了?(小白兔同上)
师:听!吱嘎吱嘎、吱嘎吱嘎……哪里来的声音?原来是小蚱蜢也跳进小路,他在树叶上摇啊摇,吱嘎吱嘎——像在……?(老师用动作提示)象躺在摇床
上做着甜甜的梦。
师:这真是一条神奇的小路,我们也来走一走吧,好吗?(欣赏配乐录音)
师:这条小路发出的声音真好听,猜猜看小路上还会有谁来呢?我们接着往下听。(欣赏配乐录音后半段)
师:现在你们知道为什么这条小路会有响声?小动物为什么要挡住风?听了小动物的话风姐姐是怎么做的?谁来学学看?
4.欣赏后半段。
5.边完整欣赏边表演。
把分成三部分,分别扮演小刺猬、小白兔和小蚱蜢,跟着录音表演并能发出相应的象声词。老师扮演风。
6.小朋友你们也想来走走这条会响的小路吗?我们也踮着脚尖轻轻走出室,好吗?