自然界的水

作 用 除去不溶 性杂质和 部分可溶 性杂质
除去水中 的细菌与 病毒 除去不溶
【特别提醒】(1)上述净水的方法中只有消毒发生的是化学变化，其他方法发生的均 为物理变化；通过蒸馏得到的水为纯净物，通过其他方法得到的水均为混合物。 (2)以上单一操作净水程度由低到高的顺序：静置沉淀<过滤<吸附<蒸馏。
)
A.步骤Ⅰ可除去难溶性杂质 B.X试剂可以是活性炭 C.步骤Ⅲ可杀菌、消毒 D.净化后的水是纯净物 【解析】选D。步骤Ⅰ沉降、过滤就是除去难溶性杂质，A正确；活性炭具有吸附性， B正确；液氯有杀菌、消毒的作用，C正确；净化后的水含有可溶性杂质是混合物，D 错误。
4.(2016·淄博中考)水的天然循环为我们的生产和生活提供了淡水，兴趣小组的同 学取一烧杯天然水样，欲对水样进行净化，观察发现水样略带颜色并呈现浑浊，首 先，向烧杯中加入少量明矾，搅拌、静置一段时间后，需要进行的操作是________， 加入明矾的目的是_____________________，水样净化的过程中，同学们还向滤液中 加入一个活性炭包，其目的是_____ _____________________。
(3)使用硬水对生活、生产的危害。 ①用硬水洗涤衣物既浪费肥皂，又不易洗净，时间长了还会使衣物变硬。 ②锅炉用硬水，易使炉内结垢，不仅浪费燃料，且易使炉内管道变形、损坏，严重 时可能引起爆炸。 (4)硬水软化的方法。 煮沸 的方法。 ①生活中常用_____ ②实验室常用_____ 蒸馏 的方法。
三、水的组成 1.氢气的性质和用途： 无色、无臭 的气体，密度比空气___ 小， (1)物理性质：___________ ___ 难 溶于水。 淡 (2)化学性质(可燃性)：氢气在空气中燃烧，产生___ ___ 蓝 色火焰，反应的化学方程式为_______________ 2H2+O2 点燃 ==== 2H2O 。 (3)用途：填充探空气球、作高能燃料。
【微点拨】 混有一定量空气或氧气的氢气遇明火可能发生爆炸，因此点燃氢气前一定要检验其 纯度。
2.验证水组成的实验：
水的合成
电解水
实 验 装 置 通电 2H O ==== 2H ↑+ O ↑ 原 ___________________ 点燃 2H + O ==== 2H O ________________ 理 _ 现 正、负两极管内气体 淡蓝色 产生_______ 火焰 1∶2 象 体积比约为_____
【题组过关】 1.(2015·上海中考)关于水的净化过程描述错误的 是( ) A.加入明矾使小颗粒凝聚 B.通入氯气杀菌消毒 C.通过过滤装置除去可溶性杂质 D.通过活性炭吸附部分有害物质
【解析】选C。加入明矾可以吸附一些小的颗粒达到净水的目的；水的净化过程中可 以通入氯气来杀菌消毒；不能通过过滤装置除去可溶性的杂质，因为过滤只能过滤 掉不溶性的固体杂质；利用活性炭的吸附性可以去除异味和一些可溶性的杂质。
1.单质和化合物：
单质 化合物 由_________ 组成的 由___________ 组 同种元素 不同种元素 概念 纯净物 成的纯净物
宏观：由同种元素 组成 组成 与 微观：分子由同种 构成 元素的原子构成 宏观：由不同种 元素组成 微观：分子由不 同种元素的原子
单质
联系
化合物
①都是纯净物，都有固定的组成
【题组过关】 1.(2016·苏州中考)过滤时不需要的仪器是(
)
【解析】选D。过滤操作的装置由铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗四种仪器组成。A、 过滤时需用玻璃棒引流；B、过滤时需用漏斗完成过滤操作；C、过滤时需用烧杯盛 放液体；D、过滤时无需使用燃烧匙。
2.(2015·三明中考)下列关于过滤操作的叙述不正确的是( A.滤纸的边缘要低于漏斗口 B.液面不要低于滤纸的边缘 C.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 D.漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁
②单质 化合物
两种元素 组成且其中一种元素是_______ 氧元素 2.氧化物：由_________ 的化合物。
【微思考】由同种元素组成的物质一定是单质吗? ___________________________________。 提示：不一定是单质，还有可能是混合物，因为一种元素可以形成多种单质，如由 碳元素组成的单质有金刚石、石墨等。
具有助燃性，使燃着的木条燃得更旺，故C说法错误；D、电解水实验得出结论：水 是由氢、氧两种元素组成的，故D说法正确。
实验二 过滤 1.适用范围： 用于将不溶于液体的固体与液体分离。
2.装置及注意事项：
漏斗内壁 漏斗边缘 滤纸边缘 玻璃棒
三层
烧杯内壁
3.误差分析： 过滤后的滤液仍然浑浊的原因有 ①过滤时滤纸破损；②液面高于滤纸边缘；③盛放滤液的烧杯不干净。
(2)三点注意。 ①考查物质是否为纯净物，不能根据表面字眼“纯”“混”“洁净”等字眼进行判 断，如“纯盐酸”属于混合物，“冰水混合物”属于纯净物，而“洁净的空气”属 于混合物。 ②氧化物一定含氧元素，但是含氧元素的化合物不一定是氧化物。
③由同种元素组成的物质可能是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧混合而成的 是混合物。
【解析】选B。生铁属于合金是混合物；氢氧化铜属于碱，冰水混合物只含水一种物 质，属于纯净物；液氧属于单质，硫酸钡属于盐，粗盐中除氯化钠外含有一些杂质， 属于混合物；天然气主要成分是甲烷，属于混合物，纯碱是碳酸钠的俗称，属于盐， 石油含多种物质，属于混合物；钙片主要成分是碳酸钙；氯化镁属于盐，海水中含 多种物质属于混合物。
实验一 水的电解实验 1.实验装置：
2.正负极产物： 正极：氧气；负极：氢气，氢气与氧气的体积比为2∶1，简记为“正氧负氢、氢二 氧一”。 3.实验结论及推广： 氢元素 和_______ 氧元素 组成的。 (1)水是由_______ (2)验证了化学反应的实质：分子可分，原子不可分，重新结合成分子。
3.(2015·甘南州中考)下图是表示气体分子的示意图，图中“ ”和“ 示质子数不同的两种原子，其中表示化合物的是( )
”分别表
【解析】选A。由A图示可知该物质含有一种分子，是由两种元素组成的纯净物，属 于化合物；由B图示可知该物质含有一种分子，是由同种元素组成的纯净物，属于单 质；由C图示可知该物质含有两种分子，由两种物质组成，属于混合物；由D图示可 知该物质含有一种分子，是由同种元素组成的纯净物，属于单质。
第四单元 自然界的水 第1课时 自然界的水
【思维导图】
一、爱护水资源 1.水资源现状及爱护措施：
节约用水
2.水体污染的危害：影响工农业、渔业生产，破坏水 生生态系统，还会直接危害人体健康。 3.防治水体污染的措施： (1)工业上：应用新技术、新工艺减少污染物的产生， 同时对污染的水体作处理使之符合排放标准 _____________。 (2)农业上：提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。 (3)生活污水集中处理和排放。
二、水的净化 1.常用的净水方法：
明矾 难溶性
活性炭
色素和异味
化学
物理
2.自来水厂水的净化过程： 天然水→加_______→沉淀→过滤→加 _______ 絮凝剂 活性炭 吸附→消毒杀菌→自来水。
3.硬水与软水： (1)概念。 ①硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物 ___________________________的水。 不含或含有较少可溶性钙、镁化合物 的水。 ②软水：_________________________________ (2)区分方法。 用两支试管各取等量两种水，分别滴加等量的_____ 肥皂 水 ，振荡，泡沫丰富 ___ _________的为软水，________________ 没有泡沫(或泡沫 ______ 较少)的为硬水。
)
【解析】选B。电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成的；电解时在正极上产生 氧气，负极上产生氢气，且两者体积之比为1∶2，质量之比为8∶1；水分子是由氢 原子和氧原子构成的。
2.(2016·南宁中考)如图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是(
)
A.在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性 B.反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2∶1 C.将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃 得更旺，b管的气体被点燃 D.由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的
【题组过关】 1.(2016·衡阳中考)下列物质中，属于氧化物的是 ( )
A.镁 B.空气 C.硝酸钾 D.二氧化锰 【解析】选D。A中只有一种元素，属于单质；B中有氮气、氧气、二氧化碳等物质， 属于混合物；C中有三种元素，不属于氧化物；D中有两种元素，其中一种为氧元素， 属于氧化物。
2.(2016·威海中考)分类法是化学学习的重要方法之一，下列各组物质按照单质、 盐、混合物的顺序排列的是( ) A.生铁、氢氧化铜、冰水混合物 B.液氧、硫酸钡、粗盐 C.天然气、纯碱、石油 D.钙片、氯化镁、海水
4.误差分析： 水通电分解产生的氢气与氧气的体积比应为2∶1，但实验中氢气的体积往往大于氧 气体积的两倍，原因主要有： ①氧气的溶解能力大于氢气，所以，实验开始时，有一部分氧气溶于水中；②氧气 具有较强的氧化性，可能与电极发生反应，从而消耗部分氧气。
【题组过关】 1.(2015·广东中考)关于电解水实验的说法中正确的是( A.实验证明水是由氢气和氧气组成的 B.电解水时在正极产生氧气 C.水中氢氧元素的质量比为2∶1 D.水分子是由氢分子和氧原子构成的
【解析】加明矾，搅拌、静置一段时间后，需要进行过滤，加入明矾的目的是加快 悬浮杂质的沉降速率；活性炭包的作用是吸附色素和异味。 答案：过滤 加快悬浮杂质的沉降速率 吸附色素和异味
考点二 物质的简单分类 1.物质的分类体系：
2.判断物质类别的“两条依据，三点注意”： (1)两条依据。 根据所含物质的种类判断是否为混合物；根据纯净物中所含元素的种类判断单质与 化合物。