课时跟踪检测2

合集下载

高中语文(人教版必修2)课时跟踪检测(二) 故都的秋+Word版含答案

课时跟踪检测(二) 故都的秋(时间：40分钟满分：44分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列词语中加点的字的读音，正确的一项是( )A．混．为一谈(hùn)混．沌状态(hùn)拓．本(zhè)B．着．着布衣(zhù) 描写细腻．(nì) 萧．索(xiāo)C．点缀．生活(zhuì) 折．耗很大(shé) 落蕊．(lěi)D．精神颓．废(tuí) 啼．笑皆非(tí) 恬．适(tián)解析：选D A项，“拓”应读tà；B项，“着”应读zhuó；C项，“蕊”应读ruǐ。

2．下列句子中，没有错别字的一项是( )A．最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作赔衬。

B．江南，秋当然也是有的；但草木雕得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风。

C．扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，浅意识下并且还觉得有点儿落寞。

D．有些批评家说，中国的文人学士，尤其是诗人，都带着很浓厚的颓废色彩，所以中国的诗文里，颂赞秋的文字特别的多。

解析：选D A项，赔—陪；B项，雕—凋；C项，浅—潜。

3．对下列句子的修辞手法判断正确的一项是( )A．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。

(排比对偶比喻) B．(南国之秋)比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。

(排比对比比喻)C．秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。

(排比对比比喻)D．秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。

(比喻对比拟人)解析：选B A项无对偶，无比喻；C项无比喻；D项无对比。

人教版高中生物选择性必修1课时跟踪检测(二)内环境的稳态含答案

课时跟踪检测（二）内环境的稳态一、选择题1．内环境的稳态是指()A．由于血浆中缓冲物质的调节作用，使内环境维持在相对稳定的状态B．内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个相对稳定的状态C．正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态D．一般健康人的体温始终接近37 ℃解析：选C内环境的稳态是指正常机体通过神经系统、体液、免疫系统等的调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。

2．在模拟生物体维持pH的稳定探究实验中，下列说法正确的是()A．该实验说明了肝匀浆具有缓冲对HCO－3/H2CO3B．据实验数据画pH变化曲线是最精确的表示方法C．该实验每一组都进行了前后自身对照D．用不同生物材料处理与缓冲液处理的结果完全相同，与自来水处理的结果不同解析：选C肝匀浆等生物材料都有缓冲对，但该实验不能证明缓冲对的成分具体是什么物质，A错误；据实验数据画pH变化曲线能直观地显示变化趋势，但并非十分精确，B 错误；该实验每一组都测定了起始pH和实验处理后的pH，属于前后自身对照，C正确；不同生物材料的缓冲物质含量不同，对酸碱物质的缓冲能力不同，所以用不同生物材料处理与缓冲液处理结果不完全相同，D错误。

3．取甲、乙两支试管，向甲内加入血浆，乙内加入等量蒸馏水，用pH试纸检测。

然后，向甲、乙内各滴入等量的几滴HCl或NaOH溶液，摇匀后，再用pH试纸检测。

关于此实验的过程和结果的判断分析，错误的是()A．“等量”是对照实验中对无关变量的要求，在这种条件下，实验结果才可靠B．“摇匀”使酸性或碱性物质与试管中的血浆或蒸馏水充分混合，确保pH试纸检测结果的准确性C．结果是甲试管中血浆pH变化不明显，乙试管中蒸馏水的pH变化明显D．可见血浆中有缓冲物质，pH稳定不变解析：选D实验设计要符合对照原则与等量原则，“等量”是对照实验中对无关变量的要求，在这种条件下，实验结果才可靠，A正确；“摇匀”使酸性或碱性物质与试管中的血浆或蒸馏水充分混合，确保pH试纸检测结果的准确性，B正确；由于血浆中含有缓冲物质，故结果是甲试管中血浆pH变化不明显，乙试管中蒸馏水的pH变化明显，C正确；实验结果反映血浆中有缓冲物质，pH维持相对稳定，变化幅度很小，D错误。

2024新教材高中生物课时跟踪检测二分离定律的应用及解题方法新人教版必修2

课时跟踪检测（二）分别定律的应用及解题方法[理解·巩固·落实]1．假如绵羊的白色(B)对黑色(b)是显性，一只白色公羊与一只白色母羊交配，生下一只黑色小绵羊，白色公羊、白色母羊和黑色小绵羊的遗传因子组成分别是( ) A．Bb、Bb、bb B．BB、Bb、bbC．BB、BB、Bb D．Bb、BB、bb解析：选A 由右图所示的遗传图解可推知，白色公羊的遗传因子组成为Bb，白色母羊的遗传因子组成也是Bb。

2．鸡的毛腿(B)对光腿(b)为显性。

现让毛腿雌鸡甲、乙分别与光腿雄鸡丙交配，甲的后代既有毛腿又有光腿，数量比为1∶1；乙的后代全部是毛腿。

则甲、乙、丙的遗传因子组成依次是( )A．BB、Bb、bb B．bb、Bb、BBC．Bb、BB、bb D．Bb、bb、BB解析：选C 毛腿雌鸡甲(B_)与光腿雄鸡丙(bb)交配，甲的后代既有毛腿(B_)，又有光腿(bb)，数量比为1∶1，符合测交后代的比例，由此确定甲的遗传因子组成为Bb；毛腿雌鸡乙(B_)与光腿雄鸡丙(bb)交配，乙的后代全部是毛腿(B_)，由此确定乙的遗传因子组成为BB。

故选C。

3．山羊黑毛和白毛是一对相对性状，受一对遗传因子限制，下列是几组杂交试验及其结果：试验分组亲本后代母本父本黑色白色Ⅰ黑色白色82 78Ⅱ黑色黑色118 39Ⅲ白色白色0 50Ⅳ黑色白色74 0假如让试验Ⅳ的黑色雌羊亲本与试验Ⅱ的黑色雄羊亲本交配，下列四种状况最可能是( )A．全部后代都是黑色的B．全部后代都是白色的C．后代中的一半是黑色的D．后代中1/4是黑色的，或者后代中1/4是白色的解析：选A 依据杂交试验Ⅱ，具有相同性状的亲本(黑色)杂交后代出现性状分别，推断黑色是显性性状，且亲本黑色全是杂合子。

依据杂交试验Ⅳ，具有相对性状的两个亲本杂交，后代只表现一种性状(黑色)，推断亲本中的黑色雌山羊是纯合子。

杂交试验Ⅳ的黑色雌山羊(纯合子)与试验Ⅱ的黑色雄山羊(杂合子)杂交，后代全是黑色。

课时跟踪检测(二) 库仑定律

课时跟踪检测（二）库仑定律1．(2019·上海长宁区期末)图1所示的仪器叫作库仑扭秤，是法国科学家库仑精心设计的，他用此装置找到了电荷间相互作用的规律，总结出库仑定律。

下列说法中正确的是()图1A．装置中A、C为带电金属球，B为不带电的平衡小球B．实验过程中一定要使A、B球带等量同种电荷C．库仑通过该实验计算出静电力常量k的值D．库仑通过该实验测量出电荷间相互作用力的大小解析：选A根据库仑扭秤实验装置可知，在悬丝下面悬挂一根绝缘棒，棒的一端有一带电金属小球A，另一端有一个不带电的平衡小球B，在离A球某一距离的地方放一个带电金属小球C，故A正确，B错误；本实验当悬丝弹力的力矩与静电力的力矩平衡时，从悬丝扭转过的角度可以比较电荷间作用力的大小，改变A和C之间的距离得出规律，但由于在库仑那个年代，还不知道怎样测量物体所带电荷量，连单位都没有，所以C、D错误。

2．(多选)关于库仑定律的理解，下面说法正确的是()A．对任何带电体之间的静电力计算，都可以使用库仑定律公式B．只要是点电荷之间的静电力计算，就可以使用库仑定律公式C．两个点电荷之间的静电力，无论是在真空中还是在介质中，一定是大小相等、方向相反的D．用皮毛摩擦过的橡胶棒吸引碎纸屑，说明碎纸屑带正电或不带电解析：选CD库仑定律适用于真空中的点电荷，故A、B错。

库仑力也符合牛顿第三定律，C对。

带负电的橡胶棒吸引纸屑，纸屑带正电或不带电都可以，D对。

3．(多选)真空中有两个相同的金属小球A和B，相距为r，带电荷量分别是q和2q，但带何种电荷未知，它们之间的相互作用力大小为F，有一个跟A、B相同的不带电的金属球C，当C跟A、B依次各接触一次后移开，再将A、B间距离变为2r，那么A、B间的作用力大小可能是()A.5F 64B.5F 32C.3F 64D.3F 16解析：选AC 若为异种电荷，由于各小球相同，故接触时电荷量平分，则q 1＝q 2，q 2＝34q ，由F ＝k q 1q 2r 2计算，则C 正确。

高中化学三维设计江苏专版必修二：课时跟踪检测(二) 元素周期表及其应用 Word版含解析

课时跟踪检测（二）元素周期表及其应用一、单项选择题1．下列关于元素周期表的说法中正确的是()A．同一主族元素的原子序数的差不可能为10B．同周期第ⅡA族与第ⅢA族元素的原子序数差值一定是1C．催化剂一般在金属与非金属的分界线处寻找D．过渡元素全部是金属元素解析：选D A项，同一主族元素的原子序数差可能为10，如H元素与Na元素，错误；B项，短周期第ⅡA族与第ⅢA族相邻，若为长周期原子序数差不一定是1，如第4周期，相差11，错误；C项，在过渡金属中寻找催化剂和耐高温、耐腐蚀合金元素，错误；D 项，过渡元素全部是金属元素，正确。

2．下列元素中，非金属性最强的是()A．F B．ClC．Br D．I解析：选A同一主族，从上到下非金属性逐渐减弱，故选A。

3．某元素的离子带2个单位正电荷，它的核外电子排布为，此元素在周期表中的位置是()A．第2周期零族B．第3周期ⅡA族C．第2周期ⅥA族D．第3周期ⅢA族解析：选B由题意知，该元素原子的核外电子排布为，所以该元素在周期表中第3周期ⅡA族，故B正确。

4．下列性质递变规律错误的是()A．金属性：K＞Na＞LiB．氧化性：F2＞Cl2＞Br2C．还原性：I－＞Br－＞Cl－D．酸性：HClO＞H2SO4＞H3PO4解析：选D D项，HClO为弱酸，而H2SO4为强酸，故D错。

5．下列说法正确的是()A．碱性：NaOH＜Mg(OH)2＜Al(OH)3B．ⅠA、ⅡA族元素都是金属元素C．非金属性：F＞Cl＞Br＞I，则酸性HF＞HCl＞HBr＞HID．氟元素为非金属性最强的元素，氟无正价解析：选D由于金属性：Na＞Mg＞Al，故碱性：NaOH＞Mg(OH)2＞Al(OH)3，A 错误；ⅠA族中的氢元素为非金属元素，B错误；元素非金属性强，可说明其最高价含氧酸酸性强，C错误。

二、不定项选择题6．元素的原子结构决定其性质和周期表中的位置。

下列说法正确的是()A．元素原子的最外层电子数等于元素的最高化合价B．多电子原子中，在离核较近的区域内运动的电子能量较低C．P、S、Cl得电子能力和最高价氧化物对应的水化物的酸性均依次增强D．元素周期表中位于金属和非金属分界线附近的元素属于过渡元素解析：选BC O无最高正价，F和稀有气体元素没有正价，A错误；多电子原子中，能量低的电子在离核较近的区域内运动，B正确；P、S、Cl的非金属性依次增强，得电子能力与最高价含氧酸(H3PO4、H2SO4、HClO4)的酸性均依次增强，C正确；过渡元素是第3纵行到第12纵行的元素，包括了七个副族与第Ⅷ族，D错误。

人教版高中英语必修一课时跟踪检测(二)2

课时追踪检测（二）Learning about Language & Using LanguageⅠ .单句语法填空1． I find it my duty to help you finish the work.2． It will be a week before I recover from a bad cold.3． Tired, Jim was fast asleep with his back against a big tree.4． Her actions disagree with her words.5． Whoever wants to join in the activities should sign your name here.6． How did you get along in your driving test?7． She did not fall in love with Jack when she met him.8． My friend has suffered from poor health for years.Ⅱ .达成句子1． Wait until the students settle_down ( 安下心来) before you start the lesson.2． I imagine you are_tired_from_the_journey ( 旅途劳苦了 )．3． She packed_up_her_things (打好包 ) and left.4． He is a kind boy and gets_along_well_with_his_classmates (和同学们相处得很好)．5． I tried to telephone you but I couldn't__get_through ( 打不通 )．6．More and more young people join_in_learning_a_certain_skill (加入到学习一门技术的队列)．7． I was__very_grateful ( 特别感谢 ) and determined to repay him one day.8． Why not__stay_for_a_cup_of_tea ( 不留下喝杯茶呢)?Ⅲ .完形填空Once a gentleman was traveling on a train.He felt __1__ and got off at a station in search of water.When he reached the water tap ( 水龙头 ), the __2__ started. He ran back but __3__ it.It was getting __4__ and he decided to spend the night at the station. He asked the ticket office about the next train and was told it would be on the next __5__.So he decided to find a place for a day's __6__.He went to the nearby hotels to ask for a room but found __7__.At last he __8__ a small house.He asked the __9__ whether he could stay in his house for a day.The owner immediately __10__ ， then served him food and gave him a room to stay. __11__ he did not ask anything in return ( 作为回报 )．At seven, the gentleman heard a __12__ at the door.The owner opened the door.The gentleman saw a man dressed in __13__ clothes enter the house and __14__ the owner to pay his debts (债务 )．The gentleman came to know that the owner was in need of __15__.The next morninghe left a pack in the drawer of the room and __16__.When the owner found the pack, he saw that there was a __17__ written to him, which read ：“ You__18__ me but did not expect anything from me.Yesterday evening I heard the __19__ between you and the stranger and __20__ that you were in need of money.This is what you need.”语篇解读：俗语说“投之以李，报之以桃”，对待帮助过自己的人要学会感恩。

2025届高考物理一轮总复习课时跟踪检测二匀变速直线运动的规律

课时跟踪检测（二）匀变速直线运动的规律一、立足主干学问，注意基础性和综合性1．(2024·武汉高三调研)以8 m/s 的初速度从地面竖直上抛一石子，该石子两次经过小树顶端的时间间隔为0.8 s ，则小树高约为( )A ．0.8 mB ．1.6 mC ．2.4 mD ．3.2 m解析：选C 石子竖直上升的最大高度为H ＝v 22g ＝3.2 m ，由题意可知，石子从最高点运动到小树顶端的时间为t 1＝t 2＝0.4 s ，则最高点到小树顶端的距离为h 1＝12gt 12＝0.8 m ，则小树高约为h ＝H －h 1＝2.4 m ，故C 正确。

2．一旅客在站台8号车厢候车线处候车，若动车一节车厢长25米，动车进站时做匀减速直线运动。

他发觉第6节车厢经过他时用了4 s ，动车停下时旅客刚好在8号车厢门口，如图所示，则该动车的加速度大小约为( )A ．2 m/s 2B ．1 m/s 2C ．0.5 m/s 2D ．0.2 m/s 2解析：选C 将动车的运动等效为反向的匀加速直线运动，设动车第7节车厢经过旅客的时间为t ，动车第7节车厢通过旅客过程，有12at 2＝25 m ，第6、7节车厢通过旅客过程，有12a (t ＋4 s)2＝2×25 m，解得a ≈0.5 m/s 2，C 正确。

3．(2024·湖北高考)2024年，我国运动员陈芋汐获得国际泳联世锦赛女子单人10米跳台冠军。

某轮竞赛中，陈芋汐在跳台上倒立静止，然后下落，前5 m 完成技术动作，随后5 m 完成姿态调整。

假设整个下落过程近似为自由落体运动，重力加速度大小取10 m/s 2，则她用于姿态调整的时间约为( )A ．0.2 sB ．0.4 sC ．1.0 sD ．1.4 s解析：选B 陈芋汐下落的整个过程所用的时间为t ＝ 2Hg＝2×1010s≈1.4 s，下落前5 m 的过程所用的时间为t 1＝2hg＝2×510s ＝1 s ，则陈芋汐用于姿态调整的时间约为t 2＝t －t 1＝0.4 s 。

高中生物课时跟踪检测(二)分离以尿素为氮源的微生物(含解析)浙科版选修1-浙科版高中选修1生物试题

课时跟踪检测（二）分离以尿素为氮源的微生物1．从土壤中分离以尿素为氮源的细菌，实验过程如图所示：(1)图中物质A为________________，若要统计每克土壤样品中以尿素为氮源的细菌的活菌数目，宜采用________________法接种到尿素培养基上，对照组配制的培养基为____________培养基，若用同浓度的土壤稀释液接种，实验组培养皿中菌落数____________(填“大于”“等于”或“小于”)对照组。

在能利用尿素的细菌菌落周围，有红色环带出现的原因是_______________________________________________。

(2)下列培养基中，能分离出分解尿素的细菌的是( )A．葡萄糖、NaCl、K2HPO4、酚红、琼脂糖、水B．葡萄糖、NaCl、K2HPO4、酚红、琼脂糖、水、尿素C．NaCl、琼脂糖、水、蛋白胨、酵母提取物、尿素D．葡萄糖、NaCl、K2HPO4、酚红、琼脂糖、水、蛋白胨、酵母提取物(3)欲将分离得到的以尿素为氮源的细菌进行扩大培养，应使用________培养基。

答案：(1)无菌水涂布分离LB全营养小于能利用尿素的细菌产生的脲酶，将培养基中的尿素分解，产生的氨使指示剂呈红色(2)B (3)LB液体2．苯酚是工业生产排放的有毒污染物质，自然界中存在着降解苯酚的微生物。

某工厂产生的废水中含有苯酚，为了降解废水中的苯酚，研究人员从土壤中筛选获得了只能降解利用苯酚的细菌菌株，筛选的主要步骤如图所示，①为土壤样品。

请回答下列问题：(1)②中培养目的菌株的选择培养基中应加入______作为碳源，②中不同浓度碳源的培养基________(填“影响”或“不影响”)细菌的数量，如果要测定②中活细菌数量，常采用____________________法。

(2)④为对照，微生物在④中不生长，在⑤中生长，④与⑤培养基的主要区别在于__________________________________；使用________________________________法可以在⑥上获得单菌落。

2024新教材高中物理课时跟踪检测二位置位移粤教版必修第一册

课时跟踪检测（二）位置位移A组—重基础·体现综合1．关于位移与路程，下列说法中正确的是( )A．在某一段时间内物体运动的路程为零，则该物体肯定是静止的B．在某一段时间内物体运动的位移为零，则该物体肯定是静止的C．在直线运动中，物体的位移大小肯定等于其路程D．在曲线运动中，物体的位移大小可能大于其路程解析：选A 物体运动的路程为零，说明物体处于静止状态，故A正确；物体运动的位移为零，说明物体的始末位置相同，物体可能运动后又回到初始位置，故B错误；物体只有在单向直线运动中，其位移大小才等于路程，故C、D错误。

2.一个人从北京去重庆，可以乘火车，也可以乘飞机，还可以先乘火车到武汉，然后乘轮船沿长江到重庆，如图所示，这几种状况如下：①他的运动轨迹不一样②他走过的路程相同③他的位置变动是不同的④他的位移是相同的以上说法正确的是( )A．①②B．③④C．①④D．②③解析：选C 由题图可看出他的运动路径不同，运动轨迹不一样，因此路程不同，①对，②错；起点是北京，终点是重庆，他的位置变动是相同的，位移也是相同的，③错，④对，故选C。

3．对矢量和标量的理解，下列选项正确的是( )A．矢量和标量的区分只是有无方向，运算法则是一样的B．矢量和标量的区分不仅是有无方向，运算法则也不同C．位移、时间都是矢量D．只有大小没有方向的物理量是矢量，既有大小又有方向的物理量是标量解析：选B 矢量是指既有大小又有方向的物理量，如位移，速度等，矢量相加减遵循平行四边形定则；标量是指只有大小没有方向的物理量，如时间，路程等，标量相加减遵循算术加减法，故B正确。

4.在400 m标准田径场的跑道上进行跑步竞赛，下列说法正确的是( )A．400 m跑竞赛，外跑道上的运动员的路程大B．400 m跑竞赛，不同跑道上的运动员的位移相同C．200 m跑竞赛，不同跑道上的运动员的位移相同D．100 m跑竞赛在直道上进行，运动员的位移大小与路程相等解析：选D 400 m跑竞赛，外跑道上的运动员的路程和内跑道上运动员的路程一样大，故A错误；200 m和400 m跑竞赛，不同跑道上的运动员的起点不同，终点相同，位移不相同，故B、C错误；100 m跑竞赛在直道上进行，运动员的位移大小与路程相等，故D正确。

2022秋新教材高中数学课时跟踪检测二空间向量的数量积运算新人教A版选择性必修第一册 (1)

课时跟踪检测（二）空间向量的数量积运算1．[多选]下列各命题中，正确的命题是( )A．＝|a|B．m(λa)·b＝(mλ)a·b(m，λ∈R)C．a·(b＋c)＝(b＋c)·aD．a2b＝b2a解析：选ABC　∵a·a＝|a|2，∴＝|a|，故A正确．m(λa)·b＝(mλa)·b＝mλa·b＝(mλ)a·b，故B正确．a·(b＋c)＝a·b＋a·c，(b＋c)·a＝b·a＋c·a＝a·b＋a·c＝a·(b＋c)，故C正确．a2·b＝|a|2·b，b2·a＝|b|2·a，故D不一定正确．2．已知e1，e2为单位向量，且e1⊥e2，若a＝2e1＋3e2，b＝k e1－4e2，a⊥b，则实数k的值为( )A．－6 B．6C．3 D．－3解析：选B　由题意可得a·b＝0，e1·e2＝0，|e1|＝|e2|＝1，∴(2e1＋3e2)·(k e1－4e2)＝0，∴2k－12＝0，∴k＝6.3．已知空间四边形ABCD的每条边和对角线的长都等于a，点E，F分别是BC，AD 的中点，则AE·AF的值为( )A．a2B．a2C．a2D．a2解析：选C　AE·AF＝(AB＋AC)·AD＝(AB·AD＋AC·AD)＝＝a2.4．已知正三棱柱ABCA1B1C1的各条棱的长度都为2，E，F分别是AB，A1C1的中点，则EF的长是( )A．2 B．C． D．解析：选C　由于EF＝EA＋AA1＋A1F，所以|EF|＝＝＝，即EF的长是.5.如图，已知PA⊥平面ABC，∠ABC＝120°，PA＝AB＝BC＝6，则PC等于( )A．6 B．6C．12 D．144解析：选C　因为PC＝PA＋AB＋BC，所以PC2＝PA2＋AB2＋BC2＋2PA·AB＋2PA·BC＋2AB·BC＝36＋36＋36＋2×36cos 60°＝144，所以PC＝12.6．已知|a|＝13，|b|＝19，|a＋b|＝24，则|a－b|＝________.解析：|a＋b|2＝a2＋2a·b＋b2＝132＋2a·b＋192＝242，∴2a·b＝46，|a－b|2＝a2－2a·b＋b2＝530－46＝484，故|a－b|＝22.答案：227.如图，已知四棱柱ABCDA1B1C1D1的底面ABCD是矩形，AB＝4，AA1＝3，∠BAA1＝60°，E为棱C1D1的中点，则AB·AE＝________.解析：AE＝AA1＋AD＋AB，AB·AE＝AB·AA1＋AB·AD＋AB2＝4×3×cos 60°＋0＋×42＝14.答案：148．已知e1，e2是夹角为60°的两个单位向量，则a＝e1＋e2与b＝e1－2e2的夹角是________．解析：a·b＝(e1＋e2)·(e1－2e2)＝e－e1·e2－2e＝1－1×1×－2＝－，|a|＝＝＝＝＝，|b|＝＝＝＝＝.∴cos〈a，b〉＝＝＝－.∴〈a，b〉＝120°.答案：120°9.如图，在正方体ABCDA1B1C1D1中，E，F分别是C1D1，D1D的中点，正方体的棱长为1.(1)求〈CE，AF〉的余弦值；C1E(2)求证：BD1⊥EF.解：(1)AF＝AD＋DF＝AD＋AA1，CE＝CC1＋C1E＝AA1＋CD＝AA1－AB.因为AB·AD＝0，AB·AA1＝0，AD·AA1＝0，所以CE·AF＝·＝.又|AF|＝|CE|＝，所以cos〈CE，AF〉＝.(2)证明：因为BD1＝BD＋DD1＝AD－AB＋AA1，EF＝ED1＋D1F＝－(AB＋AA1)，所以BD1·EF＝0，所以BD1⊥EF.即BD1⊥EF.10.如图，正四棱锥PABCD的各棱长都为a.(1)用向量法证明：BD⊥PC；(2)求|AC＋PC|的值．解：(1)证明：∵BD＝BC＋CD，∴BD·PC＝(BC＋CD)·PC＝BC·PC＋CD·PC＝|BC||PC|·cos 60°＋|CD||PC|cos 120°＝a2－a2＝0.∴BD⊥PC.(2)∵AC＋PC＝AB＋BC＋PC，∴|AC＋PC|2＝|AB|2＋|BC|2＋|PC|2＋2AB·BC＋2AB·PC＋2BC·PC＝a2＋a2＋a2＋0＋2a2cos 60°＋2a2cos 60°＝5a2，∴|AC＋PC|＝a.1．[多选]在正方体ABCDA1B1C1D1中，则下列命题正确的是( )A．(AA1＋AD＋AB)2＝3AB2B．A1C·(A1B1－A1A)＝0C．AD1与A1B的夹角为60°D．正方体的体积为|AB·AA1·AD|解析：选AB　如图所示，(AA1＋AD＋AB)2＝(AA1＋A1D1＋D1C1)2＝AC12＝3AB2；A1C·(A1B1－A1A)＝A1C·AB1＝0；AD1与A1B的夹角是D1C与D1A夹角的补角，而D1C与D1A的夹角为60°，故AD1与A1B的夹角为120°；正方体的体积为|AB||AA1|| AD|.综上可知，A、B正确．2．设空间上有四个互异的点A，B，C，D，已知(DB＋DC－2DA)·(AB－AC)＝0，则△ABC是( )A．直角三角形 B．等腰三角形C．等腰直角三角形 D．等边三角形解析：选B　因为DB＋DC－2DA＝(DB－DA)＋(DC－DA)＝AB＋AC，所以(AB＋AC)·(AB－AC)＝|AB|2－|AC|2＝0，所以|AB|＝|AC|，即△ABC是等腰三角形．3.如图，在长方体ABCDAB1C1D1中，设AD＝AA1＝1，AB＝2，P是C1D1的中点，则B1C与A1P所成角的大小为________，B1C·A1P＝________.解析：法一：连接A1D，则∠PA1D就是B1C与A1P所成角．连接PD，在△PA1D中，易得PA1＝DA1＝PD＝，即△PA1D为等边三角形，从而∠PA1D＝60°，即B1C与A1P所成角的大小为60°.因此B1C·A1P＝××cos 60°＝1.法二：根据向量的线性运算可得B1C·A1P＝(A1A＋)·＝AD2＝1.由题意可得PA1＝B1C＝，则××cos〈B1C，A1P〉＝1，从而〈B1C，A1P〉＝60°.答案：60°　14.在四面体OABC中，各棱长都相等，E，F分别为AB，OC的中点，求异面直线OE 与BF所成角的余弦值．解：取OA＝a，OB＝b，OC＝c，且|a|＝|b|＝|c|＝1，则a·b＝b·c＝c·a＝.又∵OE＝(a＋b)，BF＝c－b，∴OE·BF＝(a＋b)·＝a·c＋b·c－a·b－|b|2＝－.又|OE|＝，|BF|＝，∴cos〈OE，BF〉＝＝－，∵异面直线夹角的范围为，∴异面直线OE与BF所成角的余弦值为.5．如图所示，在平行四边形ABCD中，AB＝AC＝1，∠ACD＝90°，沿着它的对角线AC将△ACD折起，使AB与CD成60°角，求此时B，D间的距离．解：∵∠ACD＝90°，∴AC·CD＝0，同理可得AC·BA＝0.∵AB与CD成60°角，∴〈BA，CD〉＝60°或〈BA，CD〉＝120°.又BD＝BA＋AC＋CD，∴|BD|2＝|BA|2＋|AC|2＋|CD|2＋2BA·AC＋2BA·CD＋2AC·CD＝3＋2×1×1×cos〈BA，CD〉．∴当〈BA，CD〉＝60°时，|BD|2＝4，此时B，D间的距离为2；当〈BA，CD〉＝120°时，|BD|2＝2，此时B，D间的距离为.。

课时跟踪检测(二) 装在套子里的人

课时跟踪检测（二）装在套子里的人(时间: 40分钟满分: 44分)一、基础巩固(15分, 每小题3分)1．下列各组词语中, 加点字的注音全都正确的一组是()A. 鞭笞(tà) 丧葬(sānɡ) 胆怯(qiè) 削铅笔(xiāo)B. 祈祷(qí) 难堪(kān) 怂恿(cǒnɡ) 契诃夫(hē)C. 孤僻(pì) 撮合(cuō) 讥诮(qiào) 怔怔(zhènɡ)D. 滑稽(jī) 揉皱(zhòu) 辖制(xián) 鲜见(xiǎn)解析: 选C A项, 鞭笞(chī)；B项, 怂(sǒnɡ)恿；D项, 辖(xiá)制。

2．下列词语中, 没有错别字的一项是()A. 车蓬俱乐部六神不安隐隐约约B. 规矩祈祷式哎声叹气心慌意乱C. 噩梦孤僻症没精打彩筋疲力尽D. 慎重促狭鬼理所当然通宵达旦解析: 选D A项, 蓬—篷；B项, 哎—唉；C项, 彩—采。

3. 依次填入下面各句横线处的词语, 恰当的一项是()①可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物, 却把整个中学________了足足十五年！②他们不敢大声说话, 不敢写信, 不敢交朋友, 不敢看书, 不敢________穷人, 不敢教人念书写字……③为了避免我们的谈话被人家误解________闹出什么乱子起见, 我得把我们的谈话内容报告校长——把大意说明一下。

A. 管制接济以致B. 管制周济以至C. 辖制接济以至D. 辖制周济以致解析: 选D管制: ①强制管理；②对罪犯或坏分子施行强制管束。

辖制: 管束, 控制。

接济: 在物质上援助。

周济: 对贫困的人给予物质上的帮助。

以至: 表示在时间、数量、程度、范围上的延伸, 或用在下半句话的开头, 表示由于前半句话所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。

以致: 用在下半句话的开头, 表示下文是上述的原因所形成的结果(多指不好的结果)。

课时跟踪检测2

课时跟踪检测(二)Ⅰ.单词拼写1．Though she felt unsure of herself，she managed to put on a confident look when giving the lecture.2．Both of them are strange guys(家伙)—you never know what's going on inside their heads.3．Bob never comes into personal contact(接触) with senior(高级) managers.4．They are looking for someone with an outgoing(外向的) personality.5．[词汇复现]The guy had to keep silent at that awkward(尴尬的) moment.6．At the thought of going to my new school，I felt a little frightened(害怕的)．7．Over the years，he has done quite a lot of experiments(实验) in the lab.8．During the war，the whole country was anxious for peace.9．I was annoyed that they hadn't turned up.10．There's a lot to explore in senior high school，and I believe I can learn much as well as make new friends.Ⅱ.单句语法填空1．I was not outgoing so I felt anxious about what to happen in the following 3 years.2．It was quite annoying(annoy) that my laptop kept shutting itself down.3．She's senior to me，so I have to do what she tells me.4．I have every confidence in her.She'll be perfect for the job.5．It's hard to describe how I feel on my first day at senior high school.It's a mixture of anxiety(anxious) and excitement.6．Don't be frightened(frighten) to complain if the service is bad.7．Going into hospital can be very frightening(frighten) for a child.8．What if they are late for the important lecture?9．The student is impressed with/by the teachers and the technology at his senior high school.10．You gave a very impressive(impress) lecture.I believe it will change my life.Ⅰ.阅读理解As I walked into the primary school，I looked down at my new black shoes.I stood at Mrs Blackstone's door.Before I tried the great escape，the door opened.“We've been waiting for you！”Mrs Blackstone，my new fifth grade teacher，said loudly.With a smile my mom walked away and I was left taking centre stage in front of a group of students.Over the next few days，Mrs Blackstone made it her job to find me a new best friend.Duringhistory lessons，when I didn't want to speak in front of the class，she'd not only call on me but have me stand up to address my classmates.One spring afternoon，Mrs Blackstone asked me to stay after class.“I'd like to speak with you，Amanda.”My mind raced.Had I got a bad grade？Had I hurt anyone's feelings？“Are you enjoying your new school？”She sat comfortably behind her desk.“I want to tell you something，between you and me，not to be shared with anyone else.”She continued，“I see something special in you.The way you communicate with others，and the kindness you show—I think you have great potential(潜力) to be something very important.”I listened carefully to every word.“I have been a teacher for over twenty－five years；I can see it.But you must believe in yourself.That's very important.Remember that and you'll go far，”she said.Her voice was music to my ears that day.I walked out of her office，not staring at my shoes，but looking straight ahead with my head high.My teacher saw something special in me！Years later，her words still remain inside of me.[语篇导读]本文是一篇记叙文，讲述了作者去一所小学上学，得到Mrs Blackstone的鼓励和帮助的故事。

高中数学课时跟踪检测(二)--圆柱、圆锥、圆台、球及简单组合体--

课时跟踪检测（二）圆柱、圆锥、圆台、球及简单组合体的结构特征层级一学业水平达标1．如图所示的图形中有()A．圆柱、圆锥、圆台和球B．圆柱、球和圆锥C．球、圆柱和圆台D．棱柱、棱锥、圆锥和球解析：选B根据题中图形可知，(1)是球，(2)是圆柱，(3)是圆锥，(4)不是圆台，故应选B.2．下列命题中正确的是()A．将正方形旋转不可能形成圆柱B．以直角梯形的一腰为轴旋转所得的旋转体是圆台C．圆柱、圆锥、圆台的底面都是圆面D．通过圆台侧面上一点，有无数条母线解析：选C将正方形绕其一边所在直线旋转可以形成圆柱，所以A错误；B中必须以垂直于底边的腰为轴旋转才能得到圆台，所以B错误；通过圆台侧面上一点，只有一条母线，所以D错误，故选C.3．截一个几何体，所得各截面都是圆面，则这个几何体一定是()A．圆柱B．圆锥C．球D．圆台解析：选C由球的定义知选C.4．将边长为1的正方形以其一边所在的直线为旋转轴旋转一周，所得几何体的底面周长是()A．4π B．8πC．2π D．π解析：选C边长为1的正方形以其一边所在的直线为旋转轴旋转一周，得到的几何体是底面半径为1的圆，其周长为2π·1＝2π.5．一个直角三角形绕斜边旋转360°形成的空间几何体是()A．一个圆锥B．一个圆锥和一个圆柱C．两个圆锥D．一个圆锥和一个圆台答案：C6．正方形ABCD绕对角线AC所在直线旋转一周所得组合体的结构特征是________．解析：由圆锥的定义知是两个同底的圆锥形成的组合体．答案：两个同底的圆锥组合体7．一个圆锥截成圆台，已知圆台的上下底面半径的比是1∶4，截去小圆锥的母线长为3 cm，则圆台的母线长为________ cm.解析：如图所示，设圆台的母线长为x cm，截得的圆台的上、下底半径分别为r cm,4r cm，根据三角形相似的性质，得33＋x＝r4r，解得x＝9.答案：98．如图是一个几何体的表面展成的平面图形，则这个几何体是________．答案：圆柱9.如图，在△ABC中，∠ABC＝120°，它绕AB边所在直线旋转一周后形成的几何体结构如何？解：旋转后的几何体结构如下：是一个大圆锥挖去了一个同底面的小圆锥．10．指出图中的三个几何体分别是由哪些简单几何体组成的．解：(1)几何体由一个圆锥、一个圆柱和一个圆台拼接而成．(2)几何体由一个六棱柱和一个圆柱拼接而成．(3)几何体由一个球和一个圆柱中挖去一个以圆柱下底面为底面、上底面圆心为顶点的圆锥拼接而成．层级二应试能力达标1．下列结论正确的是()A．用一个平面去截圆锥，得到一个圆锥和一个圆台B．经过球面上不同的两点只能作一个最大的圆C．棱锥的侧棱长与底面多边形的边长相等，则此棱锥可能是正六棱锥D．圆锥的顶点与底面圆周上的任意一点的连线都是母线解析：选D须用平行于圆锥底面的平面截才能得到圆锥和圆台，故A错误；若球面上不同的两点恰为最大的圆的直径的端点，则过此两点的大圆有无数个，故B错误；正六棱锥的侧棱长必然要大于底面边长，故C错误．故选D.2．如图所示的几何体，关于其结构特征，下列说法不正确的是()A．该几何体是由2个同底的四棱锥组成的几何体B．该几何体有12条棱、6个顶点C．该几何体有8个面，并且各面均为三角形D．该几何体有9个面，其中一个面是四边形，其余各面均为三角形解析：选D该几何体用平面ABCD可分割成两个四棱锥，因此它是这两个四棱锥的组合体，因而四边形ABCD是它的一个截面而不是一个面．故D说法不正确．3．用一张长为8，宽为4的矩形硬纸卷成圆柱的侧面，则相应圆柱的底面半径是() A．2B．2πC.2π或4π D.π2或π4解析：选C如图所示，设底面半径为r，若矩形的长8恰好为卷成圆柱底面的周长，则2πr＝8，所以r＝4π；同理，若矩形的宽4恰好为卷成圆柱的底面周长，则2πr＝4，所以r＝2π.所以选C.4.如图所示的几何体是由一个圆柱挖去一个以圆柱上底面为底面、下底面圆心为顶点的圆锥而得到的组合体，现用一个竖直的平面去截这个组合体，则截面图形可能是()A．①②B．①③C．①④D．①⑤解析：选D一个圆柱挖去一个圆锥后，剩下的几何体被一个竖直的平面所截后，圆柱的轮廓是矩形除去一条边，圆锥的轮廓是三角形除去一条边或抛物线的一部分，故选D.5．用一个平面去截几何体，如果截面是三角形，那么这个几何体可能是下面哪几种：________(填序号)．①棱柱；②棱锥；③棱台；④圆柱；⑤圆锥；⑥圆台；⑦球．解析：可能是棱柱、棱锥、棱台与圆锥．答案：①②③⑤6．某地球仪上北纬30°纬线圈的长度为12π cm，如图所示，则该地球仪的半径是________cm.解析：如图所示，由题意知，北纬30°所在小圆的周长为12π，则该小圆的半径r＝6，其中∠ABO＝30°，所以该地球仪的半径R＝6cos 30°＝4 3 cm.答案：4 37．圆台的母线长为2a，母线与轴的夹角为30°，一个底面的半径是另一个底面的半径的2倍，求两底面的半径及两底面面积之和．解：设圆台上底面半径为r，则下底面半径为2r.将圆台还原为圆锥，如图，则有∠ABO ＝30°.在Rt△BO′A′中，rBA′＝sin 30°，∴BA′＝2r.在Rt△BOA中，2rBA＝sin 30°，∴BA＝4r.又BA－BA′＝AA′，即4r－2r＝2a，∴r＝a.∴S＝πr2＋π(2r)2＝5πr2＝5πa2.∴圆台上底面半径为a，下底面半径为2a，两底面面积之和为5πa2.8．圆锥底面半径为1 cm，高为 2 cm，其中有一个内接正方体，求这个内接正方体的棱长．解：圆锥的轴截面SEF、正方体对角面ACC1A1如图．设正方体的棱长为x cm，则AA1＝x cm，A1C1＝2x cm.作SO⊥EF于点O，则SO＝ 2 cm，OE＝1 cm.∵△EAA1∽△ESO，∴AA1SO＝EA1EO，即x2＝1－22x1.∴x＝22，即该内接正方体的棱长为22cm.高考数学：试卷答题攻略一、“六先六后”，因人因卷制宜。

高中英语 Unit 4 Wildlife protection 课时跟踪检测(二)(含解析)新人教版

课时跟踪检测(二)Warming Up & Reading — Language PointsⅠ.根据提示写出单词的正确形式1．There has been a steady decrease (减少) in population in this city.2．As a matter of fact, your opinion will not affect (影响) my decision.3．It never occurred to me that you could succeed (成功) in persuading him to change his mind.4．Our company employed (雇用) about one hundred people again.5．Newspapers contain (包含) many information topics such as sports, current events, business and entertainment.6．What's the distance (distant) from here to your school?7．Funny and humorous people can bring you happiness and laughter (laugh)．8．His question failed to get response (respond) from his students.9．Only then did he realize the importance (important) of studying English.10．The number of wild animals is getting smaller because of the loss (lose) of living areas.Ⅱ.选词填空I prefer to study in_peace and quiet.2．I was in_relief when the exam was over.3．You should pay_attention_to your teacher in class.4．You will be in_danger if you walk on a railway line.5．Our English teacher's humor made us burst_into_laughter.6．We all know the polluted air does_harm_to our health.7．You need to put on more clothes to protect yourself from cold.8．No one has come up with a convincing explanation of why dinosaurs died_out.Ⅲ.完成句子1．It is possible for me to visit your laboratory around Christmas time as_you_suggested.我可能像您建议的那样，在圣诞节的前后去参观您的实验室。

2021-2022学年高中语文语文版必修四课时跟踪检测(二) 敬业与乐业 Word版含答案

课时跟踪检测（二）敬业与乐业(时间：40分钟满分：40分)一、语言表达专练(26分)1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(3分)( )(1)文章的第六、七两段，可以说，既是文章的高潮，又是本文最精彩的部分，由于美的东西一眼就看得见，所以在此就容不得笔者________地再去饶舌了！(2)敬字为古圣贤教人做人最简易、________ 的法门，惋惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适有用了。

(3)这种叹气的声音，无论何人都会常在口边 ________ 出来。

A．强聒不舍直捷流露B．喋喋不休直接流露C．强聒不舍直捷透露D．喋喋不休直接透露解析：选A “强聒不舍”指极力唠叨个没完，侧重于强迫别人听；“喋喋不休”指没完没了地说话，侧重于说话絮叨。

“直捷”同“直截”，直截了当。

“直接”指不经过中间事物的(跟“间接”相对)。

“流露”意思为自然地、无意识地露出来，常指思想、感情、意思等。

“透露”指有意识或无意识地泄露或显露出来(某种消息)。

2．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(3分)( )①调查者尽管抱着不友好的态度，甚至接受断章取义．．．．的做法，也未能从中找到任何依据，这恰可以证明状况并非如此。

②企业的激励机制要让人才实至名归．．．．，既重视精神激励，也重视物质激励，要体现个人和企业进展的利益全都性原则。

③解答成语题基本没有技巧而言，积累是提高正确率的不二法门．．．．。

④当地居民透露，去年11月底警方攻入阿莱芒贫民窟之前，这里的毒贩就闻风而动．．．．，指使建筑工人把下水道改造成了逃跑的通道。

⑤正是在以“物欲”为核心的传统进展观的驱使下，科技迎来了前所未有的进展高峰，人对自然的破坏也进展到无出其右．．．．的地步。

⑥绵绵青山环绕如屏，万竿翠竹，郁郁葱葱，鸟鸣叶间；一湾清水，碧波荡漾，鱼翔浅底——绝美的景色让我如痴如醉，久久难以释怀．．．．。

A．①②③B．②④⑥C．①③④D．②④⑤解析：选C ①断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。

高中人教版化学必修一习题：第一章《从实验学化学》课时跟踪检测(二) 蒸馏和萃取 Word版含答案

课时跟踪检测（二）蒸馏和萃取1．下列混合物的分离方法不可行的是( )A．沸点不同的液态混合物可用蒸馏方法分离B．互不相溶的液态混合物可用分液方法分离C．互溶的液态混合物可用萃取的方法分离D．可溶于水的固体与难溶于水的固体形成的混合物可用溶解、过滤、蒸发的方法分离解析：选C 萃取是指用一种溶剂把物质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法，C错误。

2．下列仪器常用于物质分离的是( )A．①③⑤B．②③⑤C．②④⑤D．①②④解析：选B 漏斗可用于过滤，分离固、液混合物；蒸馏烧瓶可用于蒸馏或分馏，分离液、液混合物；分液漏斗用于分液，分离互不相溶的两种液体混合物。

3．欲从溴水中提取溴，需要进行哪些操作( )A．萃取B．分液C．萃取和分液D．萃取、分液和蒸馏解析：选D 由于溴易挥发，故不可直接蒸馏，溴在水中的溶解度较小，在有机溶剂中的溶解度较大，故先加入有机溶剂如四氯化碳等进行萃取、分液，然后将萃取后的溴的四氯化碳溶液进行蒸馏即可。

4．在使用分液漏斗进行分液时，正确的操作是( )A．上层液体经漏斗下口放出B．分离液体时，将漏斗拿在手上进行分离C．分离液体时，分液漏斗口上的小孔与大气相通时打开活塞D．分液漏斗中盛装的是液体，振荡后不必扭开活塞把气体放出解析：选C 为确保分离效果，下层液体由漏斗下口放出，上层液体要经漏斗上口倒出；分离液体时，分液漏斗要固定在铁架台的铁圈上；分液时，磨口塞上的凹槽与漏斗口上的小孔要对准，这时漏斗内外的空气相通，压强相等，漏斗内的液体自然流下；振荡后由于溶液体积要发生变化，需旋开活塞放气。

5．选择萃取剂将碘从碘水中萃取出来，这种萃取剂应具备的性质是( )A．不溶于水，且必须易与碘发生化学反应B．不溶于水，且比水更容易使碘溶解C．不溶于水，且必须比水的密度大D．不溶于水，且必须比水的密度小解析：选B 假设要用溶剂A将溶质X从溶剂B中萃取出来，A应具备的基本性质是：①与B互不相溶；②X在A中的溶解度远大于在B中的溶解度；③X与A不发生化学反应。

课时跟踪检测2

高中语文(人教版必修2)课时跟踪检测(二) 故都的秋+Word版含答案

人教版高中生物选择性必修1课时跟踪检测(二)内环境的稳态含答案

2024新教材高中生物课时跟踪检测二分离定律的应用及解题方法新人教版必修2

课时跟踪检测(二) 库仑定律

高中化学三维设计江苏专版必修二：课时跟踪检测(二) 元素周期表及其应用 Word版含解析

人教版高中英语必修一课时跟踪检测(二)2

2025届高考物理一轮总复习课时跟踪检测二匀变速直线运动的规律

高中生物 课时跟踪检测(二)分离以尿素为氮源的微生物(含解析)浙科版选修1-浙科版高中选修1生物试题

2024新教材高中物理课时跟踪检测二位置位移粤教版必修第一册

2022秋新教材高中数学课时跟踪检测二空间向量的数量积运算新人教A版选择性必修第一册 (1)

课时跟踪检测(二) 装在套子里的人

课时跟踪检测2

高中数学课时跟踪检测(二)--圆柱、圆锥、圆台、球及简单组合体--

高中英语 Unit 4 Wildlife protection 课时跟踪检测(二)(含解析)新人教版

2021-2022学年高中语文语文版必修四课时跟踪检测(二) 敬业与乐业 Word版含答案

高中人教版化学必修一习题：第一章《从实验学化学》课时跟踪检测(二) 蒸馏和萃取 Word版含答案

高中生物课时跟踪检测(二)分离以尿素为氮源的微生物(含解析)浙科版选修1-浙科版高中选修1生物试题