分析散文的结构思路(课堂PPT)
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分析散文作品结构ppt课件
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• 散文线索的作用 • 1、组织材料，贯穿全文 • 2、结构清晰，情节集中 • 3、揭示主题 • 4、使行文富于变化
.
• 练习巩固
.
•
《味蕾上绽放的爱》
• 1、本文的线索是什么？先后写了哪两件事？ （2分）
• 解析： ①从文章的体裁分类、表达手法入手。 (是否以物喻人、借物抒情等) ②从标题入手。 ③从文中反复出现的事物入手。 ④从文中的 议论、抒情句子入手。
• 答案：文章以味道为线索，记叙了朋友爱点 “糖醋排骨”和自己爱吃咸花生两件事。
.
•
《祁连雪》
• 作者曾说：“雪”是《祁连山》的“文眼”， 其有重要的作用，请通读全文，谈谈文中“雪”
的重要作用具体表现在哪些方面。（6分）
• 【参考答案】雪是贯彻全文的线索；雪化成水 汇成了河流，哺育着河西走廊世世代代的子孙； 雪赋予祁连山以壮丽景观；雪充当的是作者抒 发思想感情和表达历史感悟的载体；雪作为生 动鲜明的感性意象，使文章富于艺术感染力。
道理，但开头不直接写这些内容，而先去写别人、
别的事或别个道理，这样就从正面或反面为要写
的人、事、理作烘托、陪衬。这种方法叫做铺垫。
无论是正面铺垫还是反面铺垫，其作用都是调动
读者浓厚的阅读兴趣。反面铺垫又叫对比
⑤总领全文。
.
中间句段的作用：
• 知识储备
• 承上启下的过渡作用；前后呼应作 用，或照应开头，或照应结尾；转换 (折)作用，是全文内容、思路的转换 (折)；也有总领(引起)下文的作用。
为何写 归纳文章主旨（写作目的） ↓
写得如何 分析关键词、关键句
.
• 整体把握思路层次的方法：
• 1．寻找关键词句。 • 2．捕捉文中体现时间、空间、人
• 散文线索的作用 • 1、组织材料，贯穿全文 • 2、结构清晰，情节集中 • 3、揭示主题 • 4、使行文富于变化
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• 练习巩固
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《味蕾上绽放的爱》
• 1、本文的线索是什么？先后写了哪两件事？ （2分）
• 解析： ①从文章的体裁分类、表达手法入手。 (是否以物喻人、借物抒情等) ②从标题入手。 ③从文中反复出现的事物入手。 ④从文中的 议论、抒情句子入手。
• 答案：文章以味道为线索，记叙了朋友爱点 “糖醋排骨”和自己爱吃咸花生两件事。
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《祁连雪》
• 作者曾说：“雪”是《祁连山》的“文眼”， 其有重要的作用，请通读全文，谈谈文中“雪”
的重要作用具体表现在哪些方面。（6分）
• 【参考答案】雪是贯彻全文的线索；雪化成水 汇成了河流，哺育着河西走廊世世代代的子孙； 雪赋予祁连山以壮丽景观；雪充当的是作者抒 发思想感情和表达历史感悟的载体；雪作为生 动鲜明的感性意象，使文章富于艺术感染力。
道理，但开头不直接写这些内容，而先去写别人、
别的事或别个道理，这样就从正面或反面为要写
的人、事、理作烘托、陪衬。这种方法叫做铺垫。
无论是正面铺垫还是反面铺垫，其作用都是调动
读者浓厚的阅读兴趣。反面铺垫又叫对比
⑤总领全文。
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中间句段的作用：
• 知识储备
• 承上启下的过渡作用；前后呼应作 用，或照应开头，或照应结尾；转换 (折)作用，是全文内容、思路的转换 (折)；也有总领(引起)下文的作用。
为何写 归纳文章主旨（写作目的） ↓
写得如何 分析关键词、关键句
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• 整体把握思路层次的方法：
• 1．寻找关键词句。 • 2．捕捉文中体现时间、空间、人
《散文结构思路》课件
3
主题确定
选择一个有趣的主题或观点作为散文的 中心。
段落规划
合理安排段落，保证散文的逻辑和连贯 性。
传统散文结构的演变和变革
手写时代打字机时代源自传统散文以纸笔手写的方式创作， 注重纯粹的文字表达。
打字机的发明使得散文的创作更 加高效和规范。
电脑时代
电脑的普及使散文的创作更加灵 活和便捷。
散文结构中的写作技巧和方法
《散文结构思路》PPT课 件
散文是一种以记叙手法展开的散发思维的文学体裁。
散文结构的定义和分类
定义
散文是一种抒发感情、描绘景物或抒发作者真 实思想的文学形式。
分类
散文根据表达目的和方式分为抒情散文、议论 散文和描写散文。
散文结构的基本特点
1 自由性
散文的体裁自由，不受诗 歌和小说的限制。
2 言志性
比喻
用生动形象的比喻来丰富散文 的语言。
对比
通过对比来突出散文中的主题 和观点。
排比
使用排比句式来增强散文的感 染力。
散文结构的案例分析和实例讲解
《岛上书店》
通过对书店和阅读的描写，展现 了人与人之间的情感联系。
《雨巷》
通过对雨巷的描写，表达了诗人 内心的忧伤和孤独。
《公园长椅》
通过对长椅的描写，展现了流逝 的时光和人生的思考。
3 富有个性
散文可以表达作者的思想、 感情和态度。
每个散文作品都有独特的 个性和风格。
散文结构的重要性
1
情感表达
散文结构可以有效地传达作者的情感和内心世界。
2
思想思考
散文结构有助于作者深入思考和探讨问题。
3
读者吸引
散文结构可以吸引读者的注意力并引发共鸣。
主题确定
选择一个有趣的主题或观点作为散文的 中心。
段落规划
合理安排段落，保证散文的逻辑和连贯 性。
传统散文结构的演变和变革
手写时代打字机时代源自传统散文以纸笔手写的方式创作， 注重纯粹的文字表达。
打字机的发明使得散文的创作更 加高效和规范。
电脑时代
电脑的普及使散文的创作更加灵 活和便捷。
散文结构中的写作技巧和方法
《散文结构思路》PPT课 件
散文是一种以记叙手法展开的散发思维的文学体裁。
散文结构的定义和分类
定义
散文是一种抒发感情、描绘景物或抒发作者真 实思想的文学形式。
分类
散文根据表达目的和方式分为抒情散文、议论 散文和描写散文。
散文结构的基本特点
1 自由性
散文的体裁自由，不受诗 歌和小说的限制。
2 言志性
比喻
用生动形象的比喻来丰富散文 的语言。
对比
通过对比来突出散文中的主题 和观点。
排比
使用排比句式来增强散文的感 染力。
散文结构的案例分析和实例讲解
《岛上书店》
通过对书店和阅读的描写，展现 了人与人之间的情感联系。
《雨巷》
通过对雨巷的描写，表达了诗人 内心的忧伤和孤独。
《公园长椅》
通过对长椅的描写，展现了流逝 的时光和人生的思考。
3 富有个性
散文可以表达作者的思想、 感情和态度。
每个散文作品都有独特的 个性和风格。
散文结构的重要性
1
情感表达
散文结构可以有效地传达作者的情感和内心世界。
2
思想思考
散文结构有助于作者深入思考和探讨问题。
3
读者吸引
散文结构可以吸引读者的注意力并引发共鸣。
散文阅读之结构思路ppt课件
考题类型
1、分析文章的行文思路，概括文章每部分的 主要内容。
2、把握文章的线索并分析其作用。
3、分析文章开头、结尾、过渡等部分以
及文中穿插性材料的作用。
4、指出文章的结构方式。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
知识点说明(阅读全品P119页)
1.思路：是作者在文章中围绕一个中心点，由 此及彼、由表及里、由浅入深地表达思想内容的思 维过程。
2.结构：是指对材料进行组织和安排的方法。 它是文章思路的具体展现。
思想是有一条路的，一句一句、 一段一段都是有路的，好文章的作 者是决不乱走的。
——叶圣陶
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
在我们不经意走过的地方，在日
月星辰中，在梦中。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
关键句
⑥我终于明白挂钟上的时间和手表里的时间 只是时间的一个表象而已，它存在于更丰 富的日常生活中。只要我们在行走，时间 就会行我走们和。时我间们如和同时一间对如伴同侣，一相对依伴相侣偎，相 依相偎着着，不，朽不的朽它的会它在会我在们我不知们不不觉知间不，觉间， 引领着引我领着们我一们直一走直到走地到老地天老天荒荒。。
④后来，生活变得丰富多彩了，时间栖身的地方就多了。 项链坠可以隐藏着时间，台历
上镶嵌着时间，玩具里放置着时间，至于电脑和手提电话，只要我们一打开它们，率先
高三散文复习专题之分析结构思路 课件(30张PPT)
囚 绿 记
思考角度
线 结构线
寻绿
索 感情线 喜悦满足
观绿 留恋欢喜
主要内容
囚绿
放绿
爱绿至极 赞美歌颂
怀绿 怀念牵挂
主题
从房间写
起，既设
置悬念，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ自然引出
结构思路 下文，又 及材料组织赏 从正侧两
析点 方面表现 对绿的喜
爱。
使用浓墨 直接描写 绿枝条， 通过心理 活动、行 为动作表 现对绿喜 爱之深。
(三)结尾句段作用 1．首尾呼应(照应)，结构严谨；揭示并深化主旨或总结 全文；点明题旨，深化中心。 2．有暗示主题或强化作者感情的作用。 3．委婉含蓄，意在言外，发人深思。
特别提示：要注意与句段作用相近的题型。
文中引述性、插入性材料的作用题，其答法分五点： ①传说故事：增强文章的传奇性、风物的神秘性；丰富 文章内容；引起读者兴趣；含蓄地引出(表明)……观点。 ②某一事件：引出下文的议论或抒情，在结构上往往具 有承上启下的过渡作用，内容上具有深化或启迪作用。 ③史实：反思历史，以古证今或借古讽今，具有例证的 作用。 ④诗句：增强文章的诗情画意，使文章具有意境美；丰 富文章内容；引起读者兴趣；含蓄地引出(表明)……观点。 ⑤名言：表明……观点，具有论证观点、阐明事理的作 用，增强文章说服力，丰富文章内容。
考查角度
高考主要从两个方面考查分析散文的结构
1.从线索入手，分析其在组织材料、叙述 事件、表达主旨等方面起到的作用
2.从某个局部（如开头、结尾、过渡句 段）入手，分析其在整个篇章中的作用
三维设计
一
行文思路 分析题
二
线索作用 分析题
三
句段作用 分析题
散文结构 思路分析 三大题型
2023届高考语文复习：散文的结构思路课件(共27张PPT)
散文专题复习
散文的结构思路
结构是行文思路的外在表现,指作品的整体构思(布局谋篇)、行文线索以及
段落的安排与段落间的关系。
思路是指按照一定的条理由此及彼地表达思想感情的路径、脉络。
高考主要从以下两个方面考查分析散文的结构:
一是从线索(感情线索、事件线索、人物线索、景物线索、行程线索、时间 线索、空间线索等)入手,分析其在组织材料、叙述事件、表达主旨等方面起 到的作用; 二是从某个局部(如开头、结尾、过渡句段)入手,分析其在整个篇章中的作用。
个美丽的故事就是他写的，他叫普希 。”
文章以童年时代的一段记忆开头，既点出了作者与普希 结缘之早，也自然 地引出下文对访问普希 流放地的期待。
汽车愈来愈靠近米哈伊洛夫斯克村，我的心情从焦虑逐渐趋于宁静。刚到 普斯科夫的时候，听导游小姐说普希 父母的庄园不开放，我们全都急了起来， 导游小姐多方努力，终于遂了我们的夙愿。
散文的三类线索
散文的文脉主要有序线、物线和情线三种。
阅读2020年全国I卷《建水记》。 思考：文章采用时间和空间两条线索行文，请分别加以简析。
序线：即以时空变换、人物主体活动或事情发展的顺序为线索。
①文章以空间的转换为行文结构，展开对建水的描写，从城外的临安车站开 始，依次写穿过城门，经过街道，商场，胡同小巷，最后进入家庭院落； ②文章以时间的延续为思想线索，将建水同时置于历史文化传承与当下日常 生活中来描写，表现这座古城经久不衰的生命活力。
关照下文
引起下文；或与下文形成对照；或为下文做铺垫；或设置悬 念，暗示下文；或运用特殊语言，以照应结尾。
奠定基调
如果开篇即连续感叹，抒发强烈情感，那么即为全文奠定了 感情基调。
引人入胜或 如果首段连续发问，那么，首段还兼有引人入胜或发人深思
散文的结构思路
结构是行文思路的外在表现,指作品的整体构思(布局谋篇)、行文线索以及
段落的安排与段落间的关系。
思路是指按照一定的条理由此及彼地表达思想感情的路径、脉络。
高考主要从以下两个方面考查分析散文的结构:
一是从线索(感情线索、事件线索、人物线索、景物线索、行程线索、时间 线索、空间线索等)入手,分析其在组织材料、叙述事件、表达主旨等方面起 到的作用; 二是从某个局部(如开头、结尾、过渡句段)入手,分析其在整个篇章中的作用。
个美丽的故事就是他写的，他叫普希 。”
文章以童年时代的一段记忆开头，既点出了作者与普希 结缘之早，也自然 地引出下文对访问普希 流放地的期待。
汽车愈来愈靠近米哈伊洛夫斯克村，我的心情从焦虑逐渐趋于宁静。刚到 普斯科夫的时候，听导游小姐说普希 父母的庄园不开放，我们全都急了起来， 导游小姐多方努力，终于遂了我们的夙愿。
散文的三类线索
散文的文脉主要有序线、物线和情线三种。
阅读2020年全国I卷《建水记》。 思考：文章采用时间和空间两条线索行文，请分别加以简析。
序线：即以时空变换、人物主体活动或事情发展的顺序为线索。
①文章以空间的转换为行文结构，展开对建水的描写，从城外的临安车站开 始，依次写穿过城门，经过街道，商场，胡同小巷，最后进入家庭院落； ②文章以时间的延续为思想线索，将建水同时置于历史文化传承与当下日常 生活中来描写，表现这座古城经久不衰的生命活力。
关照下文
引起下文；或与下文形成对照；或为下文做铺垫；或设置悬 念，暗示下文；或运用特殊语言，以照应结尾。
奠定基调
如果开篇即连续感叹，抒发强烈情感，那么即为全文奠定了 感情基调。
引人入胜或 如果首段连续发问，那么，首段还兼有引人入胜或发人深思
《散文的结构与思路》课件
2 意境感
通过细腻的描写和想象 力，营造出独特的艺术 氛围。
3 情感表达
用感情贯穿整篇散文， 让读者共鸣与感动。
4 人文关怀
关注人与人之间的情感、尊重和理解。
5 文学语言
运用典雅的词汇与巧妙的句式，提升作品 的艺术性。
散文的结构
1
开头
通过吸引人的开篇，引发读者的兴趣和好奇心。
2
中间部分
• 描述 - 生动描绘事物形象，让读者如临其境。 • 分析 - 思考、剖析，提出自己的观点和理解。 • 感受 - 表达自己的情感和体验。
散文的分类
抒情散文
通过个人情感和感受来表 达内心世界，描绘生活气 息。
游记散文
记录旅行中的见闻和感悟， 展现风景和人文之美。
读书笔记
对所读书籍进行评论与总 结，分享知识与体验。
议论文
探讨社会问题，发表个人观点和看法。
散文小品
以微小事物为题材，展示生活中的细节与情 感。
散文的写作技巧
1 真实性
真诚表达个人的思想和 感受，增强文章的可信 度。
3
结尾
总结全文，表达自己对散文碎 或重大事件，触及 人生百态。
历史传承
回顾历史，传承人 文精神，培养文化 认同感。
精神世界
探索内心的世界， 关注人的情感和思 想。
社会现实
关注社会问题，反 映社会风貌，呼唤 公正与公平。
散文的思路
1. 确定主题：选择一个自己感兴趣的或与读者有关的主题。 2. 搜集材料：积累素材，包括观点、事实和情感。 3. 内外交融：结合自身经历和外部信息，形成独特的表达。 4. 突出个性：展现自己独特的思考和感悟。 5. 吸实真感动：通过真实感人的故事和情感表达，打动读者的心灵。
高考复习散文结构思路分析 PPT课件
二、知道怎样写的——理清思路和关系 (一)梳理行文思路 思路，就是按照一定的条理由此及彼表达思想的 路径、脉络。理清散文的思路，可从以下几方面入手：
1.从概括段意、划分层次入手 第一步：化整为零，标画圈点 以自然段落为单位，标画圈点领起句段、过渡句 段，标志事件阶段过程的时间词，标志段落之间语意 因果、转折、并列等关系的关联词，标志层次的总分 词语，段落间的指代词，段落中心句，表达主旨的议 论抒情句段。
整体结构思路分析4步骤 第一步：粗读全文，看这篇文章主要谈的是什么问题， 或者说了件什么事，把握文章全貌。这一步可从以下方面思 考： (1)从文章的情感变化(神)角度来思考文章的思路，写景 抒情散文尤其如此，如《荷塘月色》：不静→求静→得静→ 生静； (2)从散乱的事件(形)角度来思考文章思路，叙事性散文 需如此，如《记念刘和珍君》； (3)从时间、空间变化(形)角度来思考文章思路，游记散 文更需如此。
第二步：化零为整，合并提取 合并，对总分段落、前后因果段落、前后并列段 落合并归纳，形成几个层次。 提取，以层次为单位，提取主体内容。一般截取 原文语句加以组合。
第三步：连缀添加，勾连成文 把标画圈点和提取的文字进行前后勾连，适当添 加关联词，形成一篇逻辑较为通顺的简易小短文(原文 本的浓缩版)。至此，思路和文意一般都会水落石出。
•
3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!
•
4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟
无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃!
高考散文阅读之分析结构思路ppt课件
23
整合的题型一般不宜机械地摘录原文 的句子，而应该紧扣题干要求，将提 取的中心语句、关键词进行整合，使 之成为全面、简洁、通顺、符合要求 的答案。
24
解题步骤
1 、粗读全文，整体感知 2 、抓住标志，明晰脉络 3 、抓中心句，概括层意 4 、概括要点，有机整合
25
2、第六段画线的句子在文中有什么作用？
《金版》P245-246
5
第一步：粗读全文，整体感知 第二步：抓住标志，明晰脉络 第三步：抓中心句，概括层意 第四步：概括要点，有机整合
6
直击高考
(2013年安徽卷《樱桃》)
13、文章以“樱桃”为题，但后 三段才集中写“樱桃”，这样安 排的原因是什么？
7
第一步：粗读全文，整体感知
本文写的对象是__桐__庐_____ 主要写的内容是_作__者__游__览__桐__庐__的__所__见__所__闻 “神”是_作__者__对__桐__庐__变__化__的__感_
亭亭地也已有了十多丈了。中心句
16
⑥等我们走下山来，渡过江去，重新踏上长街，已是旁晚时
分了。街上的摊贩早已散去，只剩下一位老年农夫还坐在路边的
石级上等顾客，她身边放着一只编织精巧的半旧竹篮，手里拿着
一杆小称。走近去时，我惊喜地发现篮里盛着一颗颗晶莹如珍珠
的樱桃。真的已经很久没有吃到樱桃了，这种果子在城市的
全部吃完了。
中心句
一九八二年五月十七日 （选自黄裳《过去的足迹》）
19
理清结构层次
由游 此桐
引庐
1.富春江沿岸的几座县城，都有一条沿江的长街。。 发 所
的见
2.桐庐的街……前进的步伐显然是一天天加快了。 感 到 受的
3.这样一个中小县城居民的文娱生活，竟是出人意外地和丰变富。
整合的题型一般不宜机械地摘录原文 的句子，而应该紧扣题干要求，将提 取的中心语句、关键词进行整合，使 之成为全面、简洁、通顺、符合要求 的答案。
24
解题步骤
1 、粗读全文，整体感知 2 、抓住标志，明晰脉络 3 、抓中心句，概括层意 4 、概括要点，有机整合
25
2、第六段画线的句子在文中有什么作用？
《金版》P245-246
5
第一步：粗读全文，整体感知 第二步：抓住标志，明晰脉络 第三步：抓中心句，概括层意 第四步：概括要点，有机整合
6
直击高考
(2013年安徽卷《樱桃》)
13、文章以“樱桃”为题，但后 三段才集中写“樱桃”，这样安 排的原因是什么？
7
第一步：粗读全文，整体感知
本文写的对象是__桐__庐_____ 主要写的内容是_作__者__游__览__桐__庐__的__所__见__所__闻 “神”是_作__者__对__桐__庐__变__化__的__感_
亭亭地也已有了十多丈了。中心句
16
⑥等我们走下山来，渡过江去，重新踏上长街，已是旁晚时
分了。街上的摊贩早已散去，只剩下一位老年农夫还坐在路边的
石级上等顾客，她身边放着一只编织精巧的半旧竹篮，手里拿着
一杆小称。走近去时，我惊喜地发现篮里盛着一颗颗晶莹如珍珠
的樱桃。真的已经很久没有吃到樱桃了，这种果子在城市的
全部吃完了。
中心句
一九八二年五月十七日 （选自黄裳《过去的足迹》）
19
理清结构层次
由游 此桐
引庐
1.富春江沿岸的几座县城，都有一条沿江的长街。。 发 所
的见
2.桐庐的街……前进的步伐显然是一天天加快了。 感 到 受的
3.这样一个中小县城居民的文娱生活，竟是出人意外地和丰变富。
高考复习散文阅读分析作品结构,把握文章思路 PPT精品课件
答题指导：行文思路往往与作者的立意和 构思密切相关。首先要对文章内容层次有个大 致的切分，然后进行内容概括。概括时必须从 某一恰当的角度（线索、情感、事件、时空变 化等）出发。表述时最好采用“先写……再 写……最后写……”的句式。
知识链接：散文的一般思路是：缘起→描 述（对象）→联想→感悟。不同的散文有不同 的行文思路。写景叙事类散文多按照时间、空 间顺序进行，而状物抒情类散文多以某一事物、 某种感情为线索安排思路，议论性散文多以逻 辑认识为序。
知识链接：
根据内容所处位置的不同通常有如下结构作 【开头】统领全文、提纲挈领、引出下文、 为后文做铺垫；开门见山、直入主题；提 出问题，引人注意；欲扬先抑；渲染气氛 （记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、 小说），设置悬念（小说），总领下文。 【过渡段】 承上启下；由叙述转向议论； 由写景转向抒情；由正面到反面；由…… 到…；层层深入；总领下文；总结上文 ……
散文阅读
分析作品结构 把握文章思路
一、知识梳理
作品的结构是作者谋篇布局的具体表现， 指各部分之间的组合形式，具体表现为文章 的段落层次、过渡、照应、开头、结尾、标 题。把握了文章的结构，才能更好地理解文 章。 分析文章的结构就是要根据文章的线索 和材料安排的顺序，弄清文章的段落、层次、 开头结尾、过渡照应等问题。分析文章的结 构是把握作者写作思路和文章思想脉络的手 段，也是从整体上把握文章主旨，分析写作 技巧的重要一环。
二、考题类型
1、分析文章的行文思路，概括文章每部 分的主要内容。 2、把握文章的线索并分析其作用。 3、分析文章开头、结尾、过渡等部分 以及文中穿插性材料的作用。
4、指出文章的结构方式。
三、典题导航
例1（2010重庆卷）15.文章是围绕 “我观察两只鸟”展开的，请梳理作者的 思路。(6分)
分析散文的结构思路课件
更注重情感和思想的表达。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
02
散文的结构分析
开头部分
01
02
03
开篇点题
散文的开头通常会直接点 明主题，为全文定下基调 。
引入情境
通过描绘场景、叙述故事 或提出疑问等方式，引导 读者进入作者所构建的情 境中。
激发兴趣
利用生动的描绘、独特的 观点或引人入胜的情节， 激发读者的阅读兴趣。
修辞的多样性
散文可以使用多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强表达效果，使文章 更加生动有力。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
05
散文的鉴赏与评价
鉴赏方法
细读法
对散文进行细致的阅读 ，把握其语言特点、意
境营造和情感表达。
比较法
将不同作家的散文进行 比较，分析其风格、主 题和表达方式的异同。
与诗歌的区别
诗歌是一种高度凝练的文学形式 ，通过韵律和节奏来表达情感和 思想，而散文则不受这些限制。
与小说的区别
小说是一种叙事文学形式，通过 情节和人物来反映社会生活和人 性，而散文则更注重表达作者对 自然、社会、人生等方面的感悟
和思考。
与议论文的区别
议论文是一种以议论为主要表达 方式的文学形式，通过论证和推 理来阐述观点和主张，而散文则
跨学科融合
将文学鉴赏与评价与其他学科（如历 史、哲学、艺术等）相结合，促进跨 学科的综合素养发展。
REPORT
THANKS
感谢观看
CATALOG
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SUMMAR Y
REPORT
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SUMMAR Y
02
散文的结构分析
开头部分
01
02
03
开篇点题
散文的开头通常会直接点 明主题，为全文定下基调 。
引入情境
通过描绘场景、叙述故事 或提出疑问等方式，引导 读者进入作者所构建的情 境中。
激发兴趣
利用生动的描绘、独特的 观点或引人入胜的情节， 激发读者的阅读兴趣。
修辞的多样性
散文可以使用多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强表达效果，使文章 更加生动有力。
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SUMMAR Y
05
散文的鉴赏与评价
鉴赏方法
细读法
对散文进行细致的阅读 ，把握其语言特点、意
境营造和情感表达。
比较法
将不同作家的散文进行 比较，分析其风格、主 题和表达方式的异同。
与诗歌的区别
诗歌是一种高度凝练的文学形式 ，通过韵律和节奏来表达情感和 思想，而散文则不受这些限制。
与小说的区别
小说是一种叙事文学形式，通过 情节和人物来反映社会生活和人 性，而散文则更注重表达作者对 自然、社会、人生等方面的感悟
和思考。
与议论文的区别
议论文是一种以议论为主要表达 方式的文学形式，通过论证和推 理来阐述观点和主张，而散文则
跨学科融合
将文学鉴赏与评价与其他学科（如历 史、哲学、艺术等）相结合，促进跨 学科的综合素养发展。
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散文阅读结构思路 作用类解题PPT课件
作者叙写香港阳光炽热灼人、困倦难挡的感受,其 作用是为了反衬作者对故乡寒冬飞雪的思念。
P28 11题文章第①段十分简洁， 这样的开头有什么作 用？（4分）①开门见山，点明题旨；②总领全文；③ 奠定了全文的情感基调；④引起读者强烈的阅读兴趣
P32 9 、文章第一自然段和第四自然段的自然环 境有什么特征？这样描写有什么作用？1. 荒凉、 凄清、荒无人烟、干旱无雨；此环境为下文写三 种植物做了铺垫，烘托出三种植物顽强的生命力。
P69 1．请在前三段文字中找出描写欧阳修心 情的三个词语，并结合全文分析，作者在文章 开头描写欧阳修的心情有什么作用。（5分）.
忧伤 落魄失意 委屈（答对1个得1分，共3分）.
作者在文章开头这样写，意在欲扬先抑（或形成强烈反 差）（1分），更能充分展现欧阳修在被贬中的心态和 成就。（1分）.
单元测试一文章写的是月，为什么要从摸黑回家写起? 为什么要写星星?(5分)
08江西《朦胧的敬慕》17.这是一篇悼念鲁迅先生的文 章，作者为何用了大量笔墨回忆十多年前瞻仰孙中山先 生遗体等有关情况？
08山东《我认识的梁漱溟》20.文章第四段写到了梁漱 溟父亲自杀身亡，这段文字在文中有何作用？
典例分析一：
07年江苏《麦天》（雷抒雁）16题：“头顶一 团火球，身上汗珠子（擦句了子又对出象。本早晨起个大早， 白天累一天，晚上一身碰）枕头跌进梦乡，摇不醒 叫不应。麦天的日子，累人的日子。”这些叙 （写上从文全关文系结）构看有什么作用? （（6下分文）关（系答）案： 强调麦天男人的劳累；与上文男人“吃苦的日 子到了”相照应；与下文“忙了一季的男人， 长刺剌躺在炕上……”一节的描写相呼应、为 写女人心疼男人作铺垫。）
关注题目
①线索作用（例：《项链》） ②点出文章中心、主要内容或点出 文章所写话题（例：《人是什么》点 出话题） ③修辞上采用比喻等修辞手法， 突出题目，形象生动（例：《明月清 泉自在怀》
P28 11题文章第①段十分简洁， 这样的开头有什么作 用？（4分）①开门见山，点明题旨；②总领全文；③ 奠定了全文的情感基调；④引起读者强烈的阅读兴趣
P32 9 、文章第一自然段和第四自然段的自然环 境有什么特征？这样描写有什么作用？1. 荒凉、 凄清、荒无人烟、干旱无雨；此环境为下文写三 种植物做了铺垫，烘托出三种植物顽强的生命力。
P69 1．请在前三段文字中找出描写欧阳修心 情的三个词语，并结合全文分析，作者在文章 开头描写欧阳修的心情有什么作用。（5分）.
忧伤 落魄失意 委屈（答对1个得1分，共3分）.
作者在文章开头这样写，意在欲扬先抑（或形成强烈反 差）（1分），更能充分展现欧阳修在被贬中的心态和 成就。（1分）.
单元测试一文章写的是月，为什么要从摸黑回家写起? 为什么要写星星?(5分)
08江西《朦胧的敬慕》17.这是一篇悼念鲁迅先生的文 章，作者为何用了大量笔墨回忆十多年前瞻仰孙中山先 生遗体等有关情况？
08山东《我认识的梁漱溟》20.文章第四段写到了梁漱 溟父亲自杀身亡，这段文字在文中有何作用？
典例分析一：
07年江苏《麦天》（雷抒雁）16题：“头顶一 团火球，身上汗珠子（擦句了子又对出象。本早晨起个大早， 白天累一天，晚上一身碰）枕头跌进梦乡，摇不醒 叫不应。麦天的日子，累人的日子。”这些叙 （写上从文全关文系结）构看有什么作用? （（6下分文）关（系答）案： 强调麦天男人的劳累；与上文男人“吃苦的日 子到了”相照应；与下文“忙了一季的男人， 长刺剌躺在炕上……”一节的描写相呼应、为 写女人心疼男人作铺垫。）
关注题目
①线索作用（例：《项链》） ②点出文章中心、主要内容或点出 文章所写话题（例：《人是什么》点 出话题） ③修辞上采用比喻等修辞手法， 突出题目，形象生动（例：《明月清 泉自在怀》
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