二次根式的复习PPT课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
-
1
本章知识框架
-
2
本章总结提升
整合拓展创新
► 类型之一 确定二次根式中被开方数所含字母的取值范围 根据二次根式的定义,式子 a中,被开方数 a 必须是非
负数,即 a≥0,由此可以确定被开方数中字母的取值范围.
-
3
本章总结提升
例 1 x 为何值时,下列二次根式在实数范围内有意义?
(1)
1 3x+2;
19
本章总结提升 【针对训练】 7.[2013·泰安] 化简: 3( 2- 3)- 24-︱ 6-3︱= ________.
[答案] -6
[解析] 3( 2- 3)- 24-︱ 6-3︱= 6-3-2 6- (3- 6)= 6-3-2 6-3+ 6=-6.
-
20
本章总结提升
► 类型之五 与二次根式有关的化简求值 将包含二次根式的代数式化简求值时,可以先把原式化简后再
(2) x2+2;
x+1
x+5
(3) x-2 ;
(4)
.
3-x
双人板演,选择练习
-
4
本章总结提升
[归纳总结] 在确定二次根式中被开方数所含字母的取值范围 时,常常从以下三个方面来考虑:①被开方数大于或等于0;② 分母不等于0;③零次幂的底数不能为0.
-
5
本章总结提升
【针对训练】
1.要使 3-x+ 1 有意义,则 x 应满足( D ) 2x-1
-
8
本章总结提升
例2
计算:
2 -x×
x2.
注意:引导分析x的取值范围
2
2
2
解:由题意知-x≥0,∴x<0,∴ -x× x2= -x×
(-x)2=
2 ×(-x)=
-x
2× -x
-x
2
×(-x)=
-2x -x ×(-x)
= -2x.
-
9
本章总结提升
[归纳总结] 在化简被开方数中含有字母的二次根式时,首先 要判断字母的符号.对于形如的式子的化简,首先应化成|a|的形 式,再根据a的取值进行计算.
A.12≤x≤3
B.x≤3
且
1 x≠2
C.Hale Waihona Puke Baidu2<x<3 D.12<x≤3
-
6
本章总结提升
2.若 y= 2x-2015+ 2015-2x-1,则 2x=______,y =______.
[答案] 2015 -1
-
7
本章总结提升
► 类型之二 二次根式性质的应用
对于形如 a2的二次根式的化简,用公式 a2=|a|=a-(aa(≥a0<)0),.
-
13
本章总结提升
例 3 已知△ABC 的三边 a,b,c 满足(a-5)2+ b-5+ | c-1-2|=0,则△ABC 为( B )
A.等腰三角形 B.等边三角形 C.直角三角形 D.等腰直角三角形
抢答看谁最棒
-
14
本章总结提升
【针对训练】 5.[2013·广东] 若实数 a,b 满足|a+2|+ b-4=0,则 a2 b =________. [答案] 1
代入求值,也可以把已知式子适当变形,整体代入求解.
-
21
本章总结提升
例6
[2013·襄阳]
先化简,再求值:a2-a b2÷2aba-b2-a
,
其中 a=1+ 2,b=1- 2.
-
22
本章总结提升
[归纳总结] 分式的化简离不开因式分解,将分式的分子、分 母分别分解因式,便于约分与通分.在分式的混合运算中常常将 分式的除法转化为乘法运算.
-
17
例 4 计本算章:总(结-提3升)0-
27+1-
2+
1 3+
2.
解:(-3)0-
27+1-
2+
1 3+
2
=1-3 3+ 2-1+ 3- 2
=-2 3.
-
18
例 5 计本算章:总结提升
(1)32 20×(- 15)÷-13 48;
(2) 18-
92-
3+ 3
6+(
3-2)0+
(1-
2)2.
-
-
10
本章总结提升
【针对训练】 3.已知 x<1,则 x2-2x+1化简的结果是( D )
A.x-1 B.x+1 C.-x-1 D.1-x [解析] D x2-2x+1= (x-1)2=|x-1|.
∵x<1,∴x-1<0,∴原式=1-x.
-
11
本章总结提升
4.实数 a,b 在数轴上的位置如图 16-T-1 所示,那么化 简|a-b|- a2的结果是( C )
原式=(2- 10-2)2-10=10-10=0.
-
24
本章总结提升
► 类型之六 二次根式在实际生活中的应用 与二次根式有关的实际生活的应用题主要表现在两个方面:一
是用二次根式或含二次根式的式子表示未知量,二是通过二次根式 的四则混合运算求出未知量,并化简.
-
25
本章总结提升
例 7 如图 16-T-2,Rt△ABC 中,∠B=90°,点 P 从点 B 开始沿 BA 边以 1 cm/s 的速度向点 A 移动;
图 16-T-1 A.2a-b B.b C.-b D.-2a+b
[解析] C 由图 16-T-1 可知 a>0,b<0,所以 a-b>0,
则|a-b|- a2=|a-b|-|a|=a-b-a=-b.
-
12
本章总结提升
► 类型之三 二次根式的非负性的应用
由 a≥0,b≥0 且 a+b=0 得到 a=b=0,这是求一个方程中 含有多个未知数的有效方法之一.这类题目的一般形式有如下几 种: x+ y=0; x+|y|=0; x+y2+|z|=0 等.
-
23
本章总结提升
【针对训练】
8.已知 x=2- 10,试求代数式 x2-4x-6 的值.
解:方法一:∵x=2- 10,∴x-2=- 10, ∴x2-4x+4=10,即 x2-4x=6,
∴x2-4x-6=6-6=0.
方法二:x2-4x-6=x2-4x+4-10=(x-2)2-10.
当 x=2- 10时,
a2-3a+1=0,所以 b+1=0,
1 a+a=3,b=-1,所以
a2+a12=a+1a2-
2=32-2=7,所以 a2+a12-|b|=7-1=6.
-
16
本章总结提升
► 类型之四 二次根式的混合运算
二次根式混合运算的顺序:先乘方、开方,再乘除,最后加减, 有括号的先算括号里面的.实数运算中的运算律(分配律、结合律、 交换律等),所有的乘法公式(平方差公式、完全平方公式等)在二 次根式的运算中仍然适用.
[解析] 由|a+2|+ b-4=0 可得 a+2=0,b-4=0,解 a2
得 a=-2,b=4,所以 b =1.
-
15
本章总结提升
6.若 a2-3a+1+b2+2b+1=0,则 a2+a12-b=________. [答案] 6
[ 解 析 ] 依 题 意 , 得 a2-3a+1 + (b + 1)2 = 0 , 所 以
1
本章知识框架
-
2
本章总结提升
整合拓展创新
► 类型之一 确定二次根式中被开方数所含字母的取值范围 根据二次根式的定义,式子 a中,被开方数 a 必须是非
负数,即 a≥0,由此可以确定被开方数中字母的取值范围.
-
3
本章总结提升
例 1 x 为何值时,下列二次根式在实数范围内有意义?
(1)
1 3x+2;
19
本章总结提升 【针对训练】 7.[2013·泰安] 化简: 3( 2- 3)- 24-︱ 6-3︱= ________.
[答案] -6
[解析] 3( 2- 3)- 24-︱ 6-3︱= 6-3-2 6- (3- 6)= 6-3-2 6-3+ 6=-6.
-
20
本章总结提升
► 类型之五 与二次根式有关的化简求值 将包含二次根式的代数式化简求值时,可以先把原式化简后再
(2) x2+2;
x+1
x+5
(3) x-2 ;
(4)
.
3-x
双人板演,选择练习
-
4
本章总结提升
[归纳总结] 在确定二次根式中被开方数所含字母的取值范围 时,常常从以下三个方面来考虑:①被开方数大于或等于0;② 分母不等于0;③零次幂的底数不能为0.
-
5
本章总结提升
【针对训练】
1.要使 3-x+ 1 有意义,则 x 应满足( D ) 2x-1
-
8
本章总结提升
例2
计算:
2 -x×
x2.
注意:引导分析x的取值范围
2
2
2
解:由题意知-x≥0,∴x<0,∴ -x× x2= -x×
(-x)2=
2 ×(-x)=
-x
2× -x
-x
2
×(-x)=
-2x -x ×(-x)
= -2x.
-
9
本章总结提升
[归纳总结] 在化简被开方数中含有字母的二次根式时,首先 要判断字母的符号.对于形如的式子的化简,首先应化成|a|的形 式,再根据a的取值进行计算.
A.12≤x≤3
B.x≤3
且
1 x≠2
C.Hale Waihona Puke Baidu2<x<3 D.12<x≤3
-
6
本章总结提升
2.若 y= 2x-2015+ 2015-2x-1,则 2x=______,y =______.
[答案] 2015 -1
-
7
本章总结提升
► 类型之二 二次根式性质的应用
对于形如 a2的二次根式的化简,用公式 a2=|a|=a-(aa(≥a0<)0),.
-
13
本章总结提升
例 3 已知△ABC 的三边 a,b,c 满足(a-5)2+ b-5+ | c-1-2|=0,则△ABC 为( B )
A.等腰三角形 B.等边三角形 C.直角三角形 D.等腰直角三角形
抢答看谁最棒
-
14
本章总结提升
【针对训练】 5.[2013·广东] 若实数 a,b 满足|a+2|+ b-4=0,则 a2 b =________. [答案] 1
代入求值,也可以把已知式子适当变形,整体代入求解.
-
21
本章总结提升
例6
[2013·襄阳]
先化简,再求值:a2-a b2÷2aba-b2-a
,
其中 a=1+ 2,b=1- 2.
-
22
本章总结提升
[归纳总结] 分式的化简离不开因式分解,将分式的分子、分 母分别分解因式,便于约分与通分.在分式的混合运算中常常将 分式的除法转化为乘法运算.
-
17
例 4 计本算章:总(结-提3升)0-
27+1-
2+
1 3+
2.
解:(-3)0-
27+1-
2+
1 3+
2
=1-3 3+ 2-1+ 3- 2
=-2 3.
-
18
例 5 计本算章:总结提升
(1)32 20×(- 15)÷-13 48;
(2) 18-
92-
3+ 3
6+(
3-2)0+
(1-
2)2.
-
-
10
本章总结提升
【针对训练】 3.已知 x<1,则 x2-2x+1化简的结果是( D )
A.x-1 B.x+1 C.-x-1 D.1-x [解析] D x2-2x+1= (x-1)2=|x-1|.
∵x<1,∴x-1<0,∴原式=1-x.
-
11
本章总结提升
4.实数 a,b 在数轴上的位置如图 16-T-1 所示,那么化 简|a-b|- a2的结果是( C )
原式=(2- 10-2)2-10=10-10=0.
-
24
本章总结提升
► 类型之六 二次根式在实际生活中的应用 与二次根式有关的实际生活的应用题主要表现在两个方面:一
是用二次根式或含二次根式的式子表示未知量,二是通过二次根式 的四则混合运算求出未知量,并化简.
-
25
本章总结提升
例 7 如图 16-T-2,Rt△ABC 中,∠B=90°,点 P 从点 B 开始沿 BA 边以 1 cm/s 的速度向点 A 移动;
图 16-T-1 A.2a-b B.b C.-b D.-2a+b
[解析] C 由图 16-T-1 可知 a>0,b<0,所以 a-b>0,
则|a-b|- a2=|a-b|-|a|=a-b-a=-b.
-
12
本章总结提升
► 类型之三 二次根式的非负性的应用
由 a≥0,b≥0 且 a+b=0 得到 a=b=0,这是求一个方程中 含有多个未知数的有效方法之一.这类题目的一般形式有如下几 种: x+ y=0; x+|y|=0; x+y2+|z|=0 等.
-
23
本章总结提升
【针对训练】
8.已知 x=2- 10,试求代数式 x2-4x-6 的值.
解:方法一:∵x=2- 10,∴x-2=- 10, ∴x2-4x+4=10,即 x2-4x=6,
∴x2-4x-6=6-6=0.
方法二:x2-4x-6=x2-4x+4-10=(x-2)2-10.
当 x=2- 10时,
a2-3a+1=0,所以 b+1=0,
1 a+a=3,b=-1,所以
a2+a12=a+1a2-
2=32-2=7,所以 a2+a12-|b|=7-1=6.
-
16
本章总结提升
► 类型之四 二次根式的混合运算
二次根式混合运算的顺序:先乘方、开方,再乘除,最后加减, 有括号的先算括号里面的.实数运算中的运算律(分配律、结合律、 交换律等),所有的乘法公式(平方差公式、完全平方公式等)在二 次根式的运算中仍然适用.
[解析] 由|a+2|+ b-4=0 可得 a+2=0,b-4=0,解 a2
得 a=-2,b=4,所以 b =1.
-
15
本章总结提升
6.若 a2-3a+1+b2+2b+1=0,则 a2+a12-b=________. [答案] 6
[ 解 析 ] 依 题 意 , 得 a2-3a+1 + (b + 1)2 = 0 , 所 以