2019-2020年高中政治 《哲学与生活》 第一单元 第二课 百舸争流的思想导学案 新人教版必修4
最新高中政治第一单元生活智慧与时代精神第二课百舸争流的思想第一框哲学的基本成绩当堂达标新人教版必修4
第二课百舸争流的思想第一框哲学的基本成绩1.哲学作为世界观包含许多方面的成绩,其基本成绩是( )A.物资和认识何者为世界的本原成绩B.实际工作中的基本成绩C.世界观和方法论的成绩D.认识和物资的关系成绩解析:D 哲学的基本成绩是思维和存在的关系成绩,也就是认识和物资的关系成绩,故选D。
A、B、C与题意不符,排除。
2.王夫之认为,宇宙是由元气所构成的物资实体;休谟说,世界上存在的只需知觉和感觉,此外是否有真实的存在,那是不可能知道的。
所处时空不同,阐述成绩的角度不同,但他们却共同回答了( )①哲学的基本成绩②思维和存在的关系成绩③思维和存在何者为本原的成绩④思维和存在有无同一性的成绩A.①②B.①④C.②③D.③④解析:A 本题考查哲学的基本成绩。
题干中王夫之认为世界是物资的,回答了世界的本原成绩;休谟认为世界的本原是思维,同时认为“那是不可能知道的”,是一种不可知论,回答的是思维和存在有无同一性的成绩。
二者回答了哲学的基本成绩即思维和存在的关系成绩,①②表述符合题意;设问限定语“共同回答了”,③④不符合限定范围,排除。
3.可知论与不可知论划分的根据是( )A.存在能拒绝定思维B.思维能拒绝定存在C.思维能否正确熟悉存在D.思维能否等同存在解析:C 本题考查哲学的基本成绩。
思维能否正确熟悉存在是划分可知论与不可知论的根据,答案为C。
4.在理想生活中,鸡生蛋,蛋也生鸡,但若是要诘问究竟是先有蛋还是先有鸡这一成绩时,有人说,这个成绩无从答起。
此人的看法( )A.否认了思维和存在具有同一性B.否认了物资是世界的本原C.否认了认识是世界的本原D.否认了人与自然的关系解析:A “这个成绩无从答起”是指思维没法熟悉存在,即否认了思维和存在具有同一性,故选A。
题干内容涉及的是哲学的基本成绩的第二方面的内容,B、C、D与题意不符,不选。
5.思维与存在的关系成绩之所以是哲学的基本成绩,在于它是( )A.历史唯物主义者必需首先回答的成绩B.区分辩证法和形而上学的根本标志C.一切哲学不能回避的而必需回答的成绩D.唯心主义必需首先回答的成绩解析:C 本题考查哲学基本成绩的地位,是对教材基础知识识记能力的考查。
高中政治生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神第二课百舸争流的思想知识点总结归纳概括
《生活与哲学》第一单元生活智慧与时代精神第二课百舸争流的思想考点3：哲学基本问题的内容 (b)哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。
(哲学的基本问题在现实生活中表现为处理主观与客观的关系。
)(1)思维和存在何者是本原的问题。
对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
(2)思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对这个问题的不同回答形成了可知论与不可知论。
考点4：唯物主义和唯心主义的基本观点 (b)(1)唯物主义：基本观点：唯物主义认为，物质是本原，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。
基本形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。
①古代朴素唯物主义：否认世界是神创的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。
它只是一种可贵的猜测，没有科学依据；它把物质归结为具体的物质形态，把复杂的问题简单化了。
②近代形而上学唯物主义：丰富和发展了唯物主义，把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性是物质的属性，具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。
③辩证唯物主义和历史唯物主义：正确揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人们群众的根本利益。
它是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学的世界观和方法论，是指导我们认识世界和改造世界的强大思想武器。
(2)唯心主义基本观点：唯心主义认为，意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。
基本形态：主观唯心主义、客观唯心主义①主观唯心主义：把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。
②客观唯心主义：把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。
高中政治 第一单元 生活智慧与时代精神 第二课 百舸争流的思想 第一框 哲学的基本问题课件 新人教版
【例 1】 哲学基本问题在人们的实践活动中表现为( )
A．人与人的关系
B．社会与自然的关系
C．人与世界的关系 D．主观与客观的关系 【解析】 该题考查对基本知识的识记和理解能力。哲学
的基本问题是物质和意识的关系问题，在实践活动中，物质代
表客观事物，意识代表主观认识。
【答案】 D
【例 2】 “一般来说，互联网对社会的发展是利大于弊的，
哲学的基本问题及其内容总结为：
特别提示
划分唯物主义和唯心主义的标准不是哲学的基本问题，而 是哲学的基本问题的第一方面；并非一切唯心主义哲学家都是 不可知论者，相反，绝大多数唯心主义哲学家都认为世界是可 知的；不过，唯物主义可知论和唯心主义可知论对人的认识的 本质、来源和发展规律的观点是截然对立的。
(3)从方法论角度看，思维和存在的关系问题也是实际工作 中的基本问题。它决定着实际工作是坚持从实际出发、实事求是， 还是从主观愿望出发、脱离客观实际。
特别提示
思维和存在的关系问题成为哲学的基本问题，这是由哲学 是关于世界观的学问这一性质和特点所决定的。它为研究哲学 发展的历史和现实提供了一条基本的指导线索，为划分哲学的 基本派别确定了科学标准，是反对形形色色的唯心主义、不可 知论、形而上学的锐利武器，为我们在实际工作中认识世界和 改造世界提供了一个根本原则，是引导我们不断更新思维方 式、价值观念和审美意识，现实地变革自己的生存状态和生活 方式的强大工具。
探究导学 1.哲学的基本问题是思维和存在的关内容：一是思维和存在何者是 本原的问题；二是思维和存在有没有同一性的问题，也就是思维 能否正确认识存在的问题。
2．哲学的基本派别包括唯物主义和唯心主义。划分两大派 别的标准是对思维和存在谁决定谁的问题的不同回答。凡认为思 维决定存在的，就是唯心主义；凡认为存在决定思维的，就是唯 物主义。
高三政治《第02课百舸争流的思想》
一、哲学的基本问题
2、为什么？
①这一问题是人们在生活和实践活动中 遇到的和无法回避的基本问题； ②这一问题是一切哲学都不能回避的、 必须回答的问题。 ——首先回答的问题； ——贯穿于哲学发展始终，其回答决定 着各种哲学的基本性质和方向，决定着 对其他哲学问题的回答。
二、唯物主义和唯心主义 1、唯物主义和唯心主义的分歧 围绕物质和意识谁是本原的问题展开的 2、唯物主义 ①根本观点——物质决定意识 ②基本形态： ◆古代朴素唯物主义 ——可贵之处；缺陷。 ◆近代形而上学唯物主义 ——进步性；缺陷。 ◆辩证唯物主义和历史唯物主义 ——正确性；作用。
（上海综合—04题）古希腊哲学家 泰勒斯提出“水是万物的始基”。中 国春秋时代《管子》一书中也指出 “水者，何也？万物之本原也”。他 们的观点属于（ ） A.唯心主义的观点 B.科学的物质观 C.辩证唯物主义观点 D.朴素唯物主义物质观 D
（广东政治—25题）“我看到苹果 的颜色和形状，嗅到它的气味，摸到 它的光滑，尝到它的滋味，就形成对 苹果的认识，所以苹果的存在就是我 的感觉的相加。”这种观点属于认识 论上的（ ） A.客观唯心主义 B.主观唯心主义 C.形而上学唯物主义 D.辩证唯物主义 B
二、唯物主义和唯心主义
3、唯心主义
①根本观点——意识决定物质
②基本形态：
◆主观唯心主义
◆客观唯心主义
标准——对意识的不同理解
③正确认识唯心主义哲学
二、唯物主义和唯心主义 4、哲学史上的“两个对子” ①“两个对子”—— 唯物主义与唯心主义的斗争； 辩证法与形而上学的斗争。 ②辩证法和形而上学的斗争从属于唯物 主义和唯心主义的斗争
第一单元 生活智慧与时代精神
第 二 课 百舸争流的思想
(浙江专版)2019年高中政治 第一单元 生活智慧与时代精神 第二课 百舸争流的思想 第一框 哲学的
存在永远不可知之物。这种观点属于
()
A．彻底的不可知论
B．不可知论
C．不彻底的可知论
D．可知论
[解析] 材料认为世界上的事物是可以认识的，所以属于
可知论。
[答案] D
目题(二) 为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
为什么思维和存在的关系是哲学的基本问题？ (1)从生活实践上看：思维和存在的关系问题，首先是人 们在 生活和实践 活动中遇到的和无法回避的基本问题。认识 和改造世界，归根到底都要解决 ห้องสมุดไป่ตู้维和存在 的关系问题。
[思维纠偏](判断正误并说明理由) 1．哲学的基本问题是解决其他哲学问题的必然结果。( F ) 点拨：对哲学基本问题的回答决定各种哲学对其他哲学问
题的回答，是解决其他哲学问题的前提。
2．不管何种学派用何种观点去研究哲学，其首先要回答的
问题是思维与存在何者为本原的问题。
(F )
点拨：思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的、
[思维纠偏](判断正误并说明理由)
1．(2017·台州模拟)物质和意识的辩证关系是哲学的基本
问题。
(F )
点拨：物质和意识的关系问题是哲学的基本问题，物质与
意识的辩证关系是马克思主义哲学对哲学基本问题的回答。 2．对物质和意识关系问题的不同回答是划分唯物主义和
唯心主义的唯一标准。
(F)
点拨：对物质和意识何者是本原问题的不同回答是划分唯
(2)从哲学上看：思维和存在的关系问题，是一切哲学都 不能回避的、必须回答的问题。
①哲学要从总体上探讨人与世界的关系，就必须首先弄 清并明确回答思维和存在的关系问题。
②思维和存在的关系问题，贯穿 哲学发展 的始终。对这 一问题的不同回答决定着各种哲学的 基本性质 和 方向 ，决 定着它们对其他哲学问题的回答。
高中政治-第二课《百舸争流的思想 精品
第二课《百舸争流的思想》内容分析【本课教学内容分析】一、教学提纲（一）哲学的基本问题1.什么是哲学的基本问题（1）哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。
（2）哲学的基本问题两方面的内容。
2.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题（1）思维和存在的关系问题是人们在现实生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。
（2）思维和存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。
（3）思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终，决定着哲学的基本性质和方向，决定对哲学其他问题的回答。
（二）唯物主义和唯心主义1.唯物主义（1）什么是唯物主义？（2）唯物主义的三种基本形态。
2.唯心主义（1）什么是唯心主义？（2）唯心主义的两种基本形态。
3.唯物主义、唯心主义和辩证法、形而上学的关系二、结构分析及教学建议（一）本课的逻辑结构本课也是“生活与哲学”模块的绪论，主要是在第一课对什么是哲学这一问题回答的基础上，进一步从哲学的具体存在形态和发展过程的角度介绍哲学，目的在于让学生对于关于什么是哲学有一个历史的和感性的认识。
标题为“百舸争流的思想”，主要负载的任务有二：一是说明哲学的基本问题，二是介绍不同哲学派别的基本观点。
围绕这两个问题，我们设计了两个框：哲学的基本问题，唯物主义和唯心主义。
第一框“哲学的基本问题”哲学研究的问题有许多，但最基本的问题只有一个，这就是思维和存在的关系问题。
为了说明这一问题，我们设计了两个目：第一个目主要解释什么是哲学基本问题，哲学基本问题包括哪两方面的内容；第二目主要说明哲学基本问题和我们生活的关系，同时回答为什么思维和存在的关系问题是哲学基本问题。
（1）第一目，什么是哲学的基本问题。
在这一目中，我们首先回答了什么是哲学的基本问题，然后介绍了哲学的基本问题所包括的两方面的内容。
对哲学的基本问题第一方面内容的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的标准。
对哲学的基本问题第二方面内容的不同回答是划分可知论和不可知论的标准。
2019届高考政治第一轮复习第一单元生活智慧与时代精神第二课百舸争流的思想课件新人教版必修42
解析:D 观点一强调了人对客观事物的认识受主观因素的影响,具有唯物 主义的特点;观点二认为在心灵之外都没有任何存在,是唯心主义的表现, 两种观点分属于不同的哲学派别,划分它们的标准是思维与存在谁是世界 本原的问题,D符合题意;哲学的基本问题包括两个方面,对哲学基本问题第 一个方面内容的不同回答,划分了唯物主义和唯心主义;对哲学基本问题第
二、唯物主义和唯心主义 1.唯物主义 (1)唯物主义和唯心主义的根本分歧: 物质 和 意识 谁是本原。 (2)唯物主义的根本观点: 物质 是本原的,意识是派生的,先有 物质 后 有 意识 , 物质 决定 意识 。 (3)唯物主义的三种基本形态 ①古代朴素唯物主义。 ②近代形而上学唯物主义。 ③辩证唯物主义和历史唯物主义。
二个方面内容的不同回答,划分了可知论和不可知论,A说考点二 唯物主义及其形态
考点透析
唯物主义的三种基本形态及其特点
基本 形态 基本 观点 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 把物质归结为自然科学 意义上的原子 (1)霍尔巴赫:原子是世界 的本原。(2)狄德罗:自然 界由数目无穷、性质不 同的异质元素构成。(3) 培根:万物的基础是原始 物质,是基本元素 辩证唯物主义和历 史唯物主义 物质决定意识,意识 具有能动作用 (1)世界的本原是物 质,物质决定意识,意 识对物质具有反作 用。(2)社会存在决 定社会意识,社会意 识对社会存在具有 反作用
克思主义哲学在哲学基本问题上的回答。
(2)内容
①思维和存在的关系问题包括两方面的内容,一是二者 何者是本原 的问题,二是 二者 有没有同一性 的问题。
②根据对思维和存在何者为本原 问题的不同回答,是划分 唯物主义 和 唯心主义 的唯一标准。 ③根据对思维和存在有没有 同一性 问题的不同回答,可以把哲学划分为 可知论 和 不可知论 。 2.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 (1)思维和存在的关系问题,首先是人们在 生活 和 实践 活动中遇到的和无法回避 的基本问题。 (2)思维和存在的关系问题,是一切 哲学 都不能回避、必须回答的问题。 (3)思维和存在的关系问题,贯穿 哲学 发展的始终,对这一问题的不同回答决定着 哲学问题 的回答。 各种哲学的 基本性质 和 方向 ,决定着它们对其他
2019-2020学年人教版高中思想政治必修4课件：第1单元第2课第1框 哲学的基本问题(共38页PPT)
高中思想政治 必修4 第一单元生活智慧与时代精神 第二课百舸争流的思想 第一框哲学的基本问题
典型 1. 根据预报，马今年第9号台风“利奇马”可能一路北上，“利奇马”和东移而来的 例题 高空槽共同合作，有望给我国东部沿海，包括辽宁、山东、江苏、上海、浙江
等地带来大范围的暴雨到大暴雨。从哲学的基本问题看，人们能作出较为准确
高中思想政治 必修4 第一单元生活智慧与时代精神 第二课百舸争流的思想 第一框哲学的基本问题
突破点1 全面把握哲学的基本问题
1．哲学的基本问题的内容
高中思想政治 必修4 第一单元生活智慧与时代精神 第二课百舸争流的思想 第一框哲学的基本问题
2．思维和存在的关系问题成为哲学的基本问题的原因
(1)思维和存在的关系问题，是人们在认识和实践中遇到和无法回避的基本问题。 人类无论认识世界还是改造世界，都是在解决思维和存在的关系问题。
高中思想政治 必修4 第一单元生活智慧与时代精神 第二课百舸争流的思想 第一框哲学的基本问题
问题探究
哲学的基本问题 南北朝时期，齐朝宰相萧子良的府内，名流云集，高僧满座。他们迷信 佛教，大谈因果报应，宣扬人死后精神不灭。普通官员范缜挺身而出，指出 “形存则神存，形谢则神灭”。他认为，精神不过是人体的一种作用，从属 于形体，形体存在则精神存在，形体死亡则精神消失。他把萧子良等一帮王 公名流驳得哑口无言。萧子良几次组织人马与他辩论，都被他驳倒。萧子良 无可奈何，派人对他说：像你这样有才能的人，不怕得不到高官，为什么发 表这种违背潮流的言论呢？你应当赶快放弃你的言论。范缜听后，哈哈大笑： 要我范缜“卖论求官”，那我早就是“高官”了！
高中思想政治 必修4 第一单元生活智慧与时代精神 第二课百舸争流的思想 第一框哲学的基本问题
政治必修四《生活与哲学》第二课 百舸争流的思想
在实际生活中，我们都会面对思维与存在的 关系问题。
学生： 学习计划与学习实际之间的关系
教师：教学计划与教学实际之间的关系
学校：学校治学模式与学生的实际之间的关系 农民：耕作收获的计划与耕作收获的实际之间 的关系 工人：做工的方法、步骤与做工的实际的关系 医生：处方与病情的关系
知识点三、为什么思维和存在的关系问题是哲 学的基本问题？ （1）原因1：思维和存在的关系问题，首先是人们 在生活和实践中要遇到和无法回避的基本问题。 （即哲学的基本问题与生活息息相关） 对个人来说，他在人类的认识世界和改造世界 的活动中不断地处理着自己与自然界的关系，自 己与社会的关系。
1.从本义上看：
对哲学内涵的全面理解：
哲学的本义是爱智慧或追求智慧,是一门给人智慧、使 人聪明的学问。
2.从与世界观的关系看：
3.从与世界观与方法论的关系看：
哲学是关于世界观的学问,也是关于方法论学问， 是世界观和方法论的统一。
哲学是系统化理论化的世界观。
4.从与具体知识的关系看：
哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
这是“可知论”还是“不可知
知识点二、哲学的基本问题两方面的内容
(2)哲学的基本问题的第二方面：思维和存在有 没有同一性的问题。
即思维（意识）能否正确认识存在（物质）的问题
注意： “同一性” 内涵：互相统一、符合、一致。
①可知论：世界是可以认识的。
②不可知论：否认思维与存在的同一性，否认认 识世界的可能性。 ③这是划分“可知论”和“不可知论”的哲学依 据。
知识点一、什么是哲学的基本问题？ 哲学的基本问题：思维和存在的关系问题， 地说，就是意识和物质的关系问题。
简单
理解①存在(物质)：客观存在的事物。 ②思维（意识）：人脑对客观事物的反映。比如：思 想、理念、经验、观念、感觉、设想、方针政策、计 划方案、目标等。
2019_2020学年高中政治第一单元生活智慧与时代精神第2课百舸争流的思想1哲学的基本问题课件新人教版必修4
3．思维和存在的关系问题成为哲学的基本问题的依据 (1)思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中 遇到的和无法回避的基本问题。 (2)思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避、必须回 答的问题。它贯穿哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定 着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回 答。
【分析】 应弄清唯物主义和唯心主义各自的根本观点，不可 把哲学中的唯物主义和唯心主义庸俗化。
第15页
4．对思维和存在何者是本原问题的不同回答是划分可知论 和不可知论的标准。( × )
【分析】 这是划分唯物主义和唯心主义的标准。划分可知论 和不可知论的标准是对思维和存在有没有同一性的不同回答。
第16页
第26页
(2)物质和意识的关系问题≠物质和意识的辩证关系问题： 物质和意识的关系问题包括物质和意识谁是本原及物质和 意识有无同一性两个方面的内容。而物质和意识的辩证关系问题 属于马克思主义哲学的范畴，它的基本内容是物质决定意识，意 识对物质具有能动作用，它是对物质和意识关系问题的科学回 答。
第27页
第10页
【点拨】 哲学派别的划分依据： (1)哲学的基本问题第一方面即思维和存在何者为本原的问 题，从性质上把哲学划分为唯物主义和唯心主义两大阵营。 (2)哲学的基本问题第二方面即思维和存在有没有同一性的 问题，把哲学划分为可知论和不可知论、辩证法和形而上学等诸 多派别。
第11页
自我校对 一、1.思维和存在的关系 2.本原 唯物主义 唯心主义 同一性 可知论 不可知论 二、1.遇到 2.回答 3.基本性质
第Hale Waihona Puke 8页A．思维和存在关系问题 B．物质与意识的辩证关系问题 C．思维能否反映存在的问题 D．可知论与不可知论的关系问题
2019-2020学年度高中政治思品生活与哲学第一单元 生活智慧与时代精神第二课 百舸争流的思想人教版复习特
2019-2020学年度高中政治思品生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神第二课百舸争流的思想人教版复习特训三十六第1题【单选题】经过十年的飞行，2014年11月12日，欧洲航天局的“罗塞塔”号彗星探测器所搭载的登陆器“菲莱”在彗星“丘留莫夫—格拉西缅科”的彗核上成功登陆。
人类对宇宙的探索又迈出了关键一步。
这说明( )①人的意识具有主动创造性②人类能够根据需要改造世界③思维与存在具有同一性④自然界终究会被人类所征服A、①③B、①④C、②③D、③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】哲学史上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子”，下列选项中与上述“两个对子”相对应的是( )①指鹿为马乐极生悲②形谢神灭理生万物③盲人摸象削足适履④沧海桑田断章取义A、①③B、③④C、②④【答案】：【解析】：第3题【单选题】古代朴素唯物主义在根本观点上是正确的，但也有不足之处，它的不足之处主要表现在( )A、认为意识是世界的本原，意识决定物质B、它在自然观上是唯物的，在社会历史观上却是唯心的C、否认思维能够正确认识存在D、往往把具体的物质形态当作世界的本原【答案】：【解析】：第4题【单选题】“命，乃是失败者的借口；运，乃是成功者的谦词”从哲学角度看，对此解读正确的是( )①成功者的谦词体现客观唯心主义倾向②失败者的借口体现主观唯心主义倾向③良好的机遇是获得成功的决定性因素④善于抓住机遇是成功不可缺少的条件A、①③B、①④C、②③【答案】：【解析】：第5题【单选题】“世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。
”这种观点属于( )A、怀疑论B、可知论C、不可知论D、唯心主义【答案】：【解析】：第6题【单选题】随着量子纠缠比特数目的增加，量子计算的速度能够实现指数级的提升。
中国科学技术大学研究团队首次成功实现了18个量子比特超纠缠态的实验制备和严格验证，使量子计算的速度又向前跨越了一步。
这表明( )①世界的统一性在于实践②认识是实践发展的动力③思维和存在具有同一性④实践是客观物质性活动A、①②C、②④D、③④【答案】：【解析】：第7题【单选题】恩格斯说：“全部哲学，特别是近代哲学的重大基本问题，是思维和存在的关系问题”。
政治必修四《生活与哲学》第二课 百舸争流的思想
不可知论
• D.休谟： 认识完全局限在经验的范围内，人不仅不能 感知和证明物质实体的存在，也不能感知和证 明精神实体（包括上帝）的存在。
• 康德： 刺激人们的感官而引起感觉的物自体的本来 面貌是不可认识的；作为一切精神现象最完整 的统一体的灵魂、作为一切物理现象最完整的 统一体的世界和作为最高统一体的上帝，都不 是认识的对象，而属于信仰的领域。
人脑产生意识，就像肝脏分泌胆汁一样。
唯物主义
（1）根本观点：物质决定意识，…… （2）三种基本 古代朴素唯物主义 历史形态： 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历 史唯物主义（马哲）
无产阶级 的科学的 世界观和 方法论
陆王心学
• 陆九渊（象山先生，南宋） 他把“心”作为宇宙万物的本原， 提出“心”就是“理”的主张；强调 “宇宙便是吾心，吾心便是真理”， 认为天地万物都在心中。 • 王守仁（阳明先生，明代） 心外无理，心外无物； 夫万事万物之理不外于吾心； 破山中贼易，破心中贼难。
中 国 古 代 朴 素 的 自 然 观
精气，“一来一逝，其细无内，其大无外”； “下生五谷，上为列星”。 ——宋钘、尹文（战国） 天地合气，万物自身。 ——王充“元气自然论”（东汉） 太虚无形，气之本体……气有聚散而无生天，气聚 则有形而见形成万物，气散则无形可见化为太虚。 ——张载（北宋）
形者神之质，神者形之用。形存则神存，形谢则神 灭。 ——范缜（南朝） 气者，理之依也。阴阳二气充满太虚，此外更无他 物。 无其器则无其道，尽器则道在其中…据器而道存， 离器而道毁 。 ——王无物 ，心外无理”迷惑不解，向他请教 “南山里的花树自开自落，与我心 有何关系?” 王阳明回答：“尔未看此花时 ，此花与尔心同归于寂。尔来看此 花时，则此花颜色，一时明白起来 。便知此花，不在尔的心外。”
2019-2020学年高中政治 第1单元 生活智慧与时代精神
第1框哲学的基本问题一、选择题1．在实际生活中，学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和处理自己的教学计划和教学实际之间的关系。
上述材料体现了( ) A．思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题B．思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题C．思维和存在的关系问题是哲学的基本问题D．思维和存在的关系问题贯穿于哲学发展的始终【答案】A 解析：学生学习和教师工作的事例说明思维和存在的关系问题是人们生活和实践活动中的基本问题，A符合题意；材料旨在强调哲学基本问题在实际生活中的重要性，B、C、D均是强调其在哲学中的地位，与题意不符。
2．唯物主义和唯心主义是两种根本对立的哲学派别。
其根本区别在于( )A．是否承认世界具有可知性B．是否承认意识对物质具有能动作用C．是否承认物质决定意识D．是否承认意识能够直接作用于物质【答案】C 解析：思维和存在何者是本原的问题，即是否承认物质决定意识，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准，选C。
3．《庄子·外篇·秋水》记载了这样一个故事：庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰：“鱼出游从容，是鱼之乐也。
”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”庄子与惠子争论的焦点是( )A．思维和存在何者为本原B．思维和存在的辩证关系问题C．思维和存在有没有同一性D．唯物主义和唯心主义的根本分歧【答案】C 解析：庄子与惠子争论的焦点是知与不知的问题，即思维与存在有没有同一性问题，故C符合题意。
4．休谟说：“除了对知觉而外，我们对任何事物都没有一个完善的观念。
”此观点( ) A．认为存在决定思维B．否认了思维与存在的同一性C．正确回答了哲学的基本问题D．认为思维是世界的本原【答案】B 解析：休谟的观点否认了认识世界的可能性，否认了思维与存在的同一性，故B正确，A、C、D都不是对休谟观点的正确理解。
2019 2020高中政治第1单元生活智慧与时代精神第2课百舸争流的思想第1框哲学的基本问题课件新人
哲学基本问题是划分唯物主义和唯心主义的依据
哲学基本问题包括两个方面，即思维和存在何者是本原的 问题，思维和存在有没有同一性的问题，对哲学基本问题第一
方面的不同回答，是划分唯物主义与唯心主义的依据。不能泛
泛地说，哲学基本问题是划分唯物主义与唯心主义的依据。
【知识点二】 为什么思维与存在的关系问题是哲学的基
对其他哲学问题的回答。恩格斯说：全部哲学，特别是近代哲学的重大基
本问题，是思维与存在的关系问题。”思维与存在的关系问题
之所以是哲学的基本问题，是因为它是 ( )
①一切哲学都不能回避的、必须回答的问题 ②人们在生
活和实践中遇到的和无法回避的基本问题
③划分可知论和不
可知论的依据，贯穿哲学发展的始终
④解决其他哲学问题得
萧子良无可奈何 ，派人 对他说：像你这样 有才能的人， 不怕 得 不到高官 ，为 什么要 发 表这种违背潮流 的言论呢？你应当赶快 放弃你 的言论。范缜听后 ，哈哈大笑：要我范缜卖论求官 ，那
我早就是高官了！
思考： (1)这里的“形”与“神”分别是指什么？
(2)“形”和“神”的关系揭示了什么样的哲学问题？
的问题就像血脉一样贯穿着人类哲学不断成长的整个身体。这 个永恒的问题即( )
A．世界观和方法论的关系问题 B．认识世界与改造世界的关系问题 C．可知论与不可知论的关系问题 D．思维和存在的关系问题
【解析】 哲学 发展的永恒 的问题， 贯穿着人类哲学整个 发 展过程，就是哲学 的基本 问题，即 思维 和 存在的关系问题， D 符合 题意，A、B、C都不符合 题意。
和意识的关系问题。
2． 哲学基本问题的内容
(1)思维和存在何者是本原的问题。这是哲学基本问题的第 一方面。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义
高中政治《生活与哲学》课件：第二课+百舸争流的思想
即问是什么
[典例]
(2013· 天津高考)近年来，人类对物质世界的探索
不断取得新的进展，2012 年 3 月，大亚湾中微子实验国际合 作组宣布发现了一种新的中微子振荡， 有助于破解反物质消失 之谜。2013 年 3 月，清华大学和中国科学院联合宣布首次在 实验上观测到量子反常霍尔效应， 被誉为“一个诺贝尔奖级别 的发现”。科学家的这些新发现再次证明 A．思维与存在具有同一性 B．存在就是被感知 C．具体科学是哲学的基础 D．哲学源于对世界的惊异 ( )
• 命题点3 唯物主义的基本形态 • 以下选项能够正确反映唯物主义三种基本形态 演进顺序的是( ) • ①存在就是被感知 • ②人是机器，思想是人脑的特性 答案：C • ③世界是一团永恒的活火 • ④物质是标志客观实在的哲学范畴 • A．③→④→② B．②→③→④ • C．③→②→④ D．②→①→③
第二课 百舸争流的思想 1个基本问题
2个基本派别 2个对子
第二课 百舸争流的思想
哲学的基本问题
唯物主义和唯心主义 唯物主义和唯心主义 辩证法和形而上学
百 舸 争 流 的 思 想
哲学 的 基本 问题
回 答
思维 和存 在的 关系 问题
思维和存在 何为本原
思维和存在 有无同一性
哲学 的 基本 派别
唯物主义
易错观点： 思维和存在的关系问题不等于思维和存在的辩 证关系问题（或物质和意识） 思维和存在的关系问题包括思维和存在谁 是本原、谁决定谁及思维和存在有无同一性两 个方面的内容。（不考虑有无能动作用） 思维和存在的辩证关系问题属于马克思主 义哲学的范畴，它的基本内容是存在决定思维， 思维对存在具有能动作用。它是对思维和存在 关系问题的科学回答。
第一步：审题干 找题眼
《哲学生活》第二课百舸争流的思想
二、哲学的基本派别：唯物主义和唯心主义源自本原先后决定
唯物主义 物质是本原 先有物质后有意识 物质决定意识 唯心主义
意识是本原 先有意识后有物质 意识决定物质
【提示】唯物主义和唯心主义的根本分歧，不能笼统地说是围绕哲学基本 问题展开的，而是围绕哲学基本问题的第一个方面是物质和意识谁是本原的问 题展开的。
基本观点 认识论根源 总体评价
主观 把人的主观 把人们认识世界离 唯心 精神当作世 不开感觉夸大为世 主义 界的本原 界的存在依赖于人 的感觉
客观 把某种客观 把人们思维中的概 唯心 精神当作世 念夸大为脱离了物 主义 界的本原 质的神化了的绝对
局限性：二者归根到底， 都是把人的意识当作世 界的本原，其根本观点 是错误的。
第二课 百舸争流的思想
主讲人：赵美仁
什么是哲学的基本问题
为什么思维和存在的关系 问题是哲学的基本问题
百舸争流的思想
唯物主义
唯心主义
一、哲学的基本问题
（一）.是什么：
哲学的基本问题是思维和存在的关系问题
存在决定思维 思维决定存在 思维能够正确反映存在 思维不能正确反映存在 唯物主义 唯心主义 可知论 不可知论
小结：百舸争流的思想（哲学基本问题和基本派别的关系）
区 哲学基本问题：思维和存在的关系问题。 别 哲学基本派别：唯物主义和唯心主义。
联 哲学基本派别是对哲学基本问题中的第一个方面 系 的回答的不同而形成的。
思维和存在何者 是本原的问题
谢谢
（一）唯物主义的基本形态：
①正确揭示了物质世界 的基本规律
辩证唯 物主义 和历史 唯物主 义 ②反映了 社会历史发 展的客观要求 ③反映了 最广大人民 的根本利益
①它是 现时代 的思想智慧
届高三一轮复习《生活与哲学》第二课百舸争流的思想
(2010·山东文综)有一首英语儿歌这样唱道：“告诉我为什么星 辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕……因为上帝创造星辰闪耀， 因为上帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这样改 动了歌词：“核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕……” 这一改动反映了 ( ) 。 ①唯物主义与唯心主义的区别 ②直接联系与间接联系的区别 ③科学精神与宗教精神的区别 ④可知论与不可知论的区别 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
2.唯物主义及其形态
高考的重点。
思 （1）古代朴素唯物主义的特点 想 （2）近代机械唯物主义的特点
2、从试题题型来看，以 选择题为主。
（3）马克思主义哲学的特点
3、从考查方式来看，近
3.唯心主义及其形态
5年高考试题的明显特点
（1）主观唯心主义 （2）客观唯心主义
都以古文、名言警句、 漫画的形式出现。
心主陆义九渊：宇一宙性便的是东吾西心，，认吾为心客即观是事宇物宙以 致的。都认为 客心主观客①②③④⑤生食康贝普杜义唯中柏老朱黑活日观德克罗威外拉子熹格中，：莱泰：唯图：：“尔的“人：戈世心：道理神：客8的存拉界理 界 实 观至观”主理生在创绝观理在：是整精念 精的 的就义念一事论对唯性即人我个神、 神主 物把是的论先”，观心为被是的世发绝 的宰 质客（（一念主经自感万观界、，对外和世观生盘 世论义然知物念典，未喜古界二（(精化本界精界、的，都观有神鹊开是，“立物尺我神和原只神依此秘点报天“二绝法是度的赖等表，是(气主：喜地理生如对观活于，现认这)义，念三、精看上念动人已)为些彗上”，神：的，作帝的有现客星帝的三”死集我主此世、出创影生产生合的理世子万现生有经纪）物乃意 本 赖 是 识 决自命验；）；不然富原，识于物定；祥贵界是意质物，而之在和世识决质物是兆天人，类，质意界定，指社天的意依识不纹会狗、；
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2019-2020年高中政治《哲学与生活》第一单元第二课百舸争流的思
想导学案新人教版必修4
一、高考考点
理解哲学的基本问题及其两个方面的内容
了解划分唯物主义和唯心主义的唯一标准
理解唯物主义的基本观点及其三种基本历史形态
理解唯心主义的基本观点及其两种基本形态
二知识梳理
1.哲学的基本问题与哲学的基本派别的关系
⑴哲学的基本问题是
简单地说，
它包括两方面的内容：一是
二是
⑵思维和存在的关系问题为什么会成为哲学基本问题的依据：
注意以下两点：①哲学的基本问题是物质和意识的关系问题，不是物质和意识的辩证关系问题。
②注意区分哲学的基本问题与哲学的基本派别的关系：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，即物质和意识的关系问题。
而哲学的基本派别包括唯物主义和唯心主义，划分两大派别的标准是根据思维和存在谁决定谁的问题，也就是对哲学基本问题的第一方面的不同回答。
2.哲学的基本派别是什么？
【例题精析】
辨析：追求物质利益就是唯物主义，强调精神文明就是唯心主义。
【巩固练习】
一、选择题
1．划分唯物主义与唯心主义的唯一标准是（）①是否信仰宗教②对思维与存在何者为第一性问题的不同回答
③对物质和精神哪个是世界的本原的不同回答④世界可否认识的问题
A．②③ B. ②③④ C. ②④ D．①③④
2．否认思维和存在具有同一性的哲学是（）
A．唯心主义 B．可知论C．不可知论D．二元论
恩格斯指出：“全部哲学特别是近代哲学的重大基本问题，是思维和存在的关系问题。
”运用所学知识，回答3～5题。
3．恩格斯的上述论断指出了（）A．一切唯物主义的基本问题
B．唯物主义的正确性和唯心主义的荒谬性
C．哲学的基本问题是物质和意识的关系问题
D．思维和存在的关系问题是辨证唯物主义的基本观点
4．之所以把思维和存在的关系问题作为哲学的重大的基本问题，就是因为它是（）A．唯物主义必须首先回答的问题
B．唯心主义必须首先回答的问题
C．区分可知论和不可知论的根本标志
D．所有哲学必然遇到且必须首先回答的问题
5．下列说法正确反映思维和存在的关系的是（）A．眼开则花明，眼闭则花寂 B．“形存则神存，形谢神灭”
C．神灵天意决定着社会的变化 D．“物是观念的集合”
6.由于对哲学基本问题的不同回答，哲学上分为两个基本派别，它们是：（）
A、唯物主义与唯心主义
B、形而上学与辩证法
C、马克思主义哲学与旧唯物主义
D、古代唯物主义与近代唯物主义
7.唯物主义与唯心主义根本观点的分歧，是围绕：（）
A、世界是否可知的问题而形成的
B、物质和意识的关系问题而形成的
C、主观与客观的关系问题而形成的
D、意识对物质是否具有能动作用而形成的
8.宋代哲学家陆九渊说：“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙。
”这种观点：
①是典型的主观唯心主义②否认了意识的能动作用③把宇宙中某种精神力量作为世界的本原④认为宇宙统一于“心”，即意识：（）
A、①②
B、②③
C、③④
D、①④
9.中国明代王守仁主张“心外无物”。
18世纪英国主教贝克莱的观点是“存在即被感知”、“物是观念的集合”。
他们的观点属于：（）A、唯物主义观点B、主观唯心主义观点
C、形而上学的观点
D、客观唯心主义观点
10.古希腊米利都学派的代表人物泰勒士提出了“水是万物的本原”的论点，春秋时代《管子》书中的《水地》篇中也表述了“水是万物的根源”的学说。
上述观点：（）
A、是完全正确的，属于辩证唯物主义的观点
B、不符合客观实际，属于唯心主义的观点
C、是一种朴素唯物主义的观点，存在不足之处
D、否认了意识是物质的产物和反映
二、非选择题
11．在现实生活中，我们是否留意过这些场景：裁缝师深信“量体裁衣”，他只有根据不同人的不同身材，不同体形裁减和缝制不同款式、不同尺寸的衣服，才能穿着舒适大方，否则，凭着自己的主观臆断随意剪裁，是注定要失败的；有经验的农民都懂得“因地制宜”，就是要根据土地的水、肥等情况和不同庄稼的生长特点来选择合适的作物种植，否则就不能获得好的收成；医生看病开药，只有做到“对症下药”才能奏效，否则必定害人坏事；学习中，
只有结合自己的客观实际来选择学习方法，才能取得成效，若一味仿效，必将一事无成……（１）上述材料共同说明了什么道理？
（２）这一道理对我们有什么启示？
12、凡唯物主义都是正确的，凡唯心主义都是错误的。
13、中国科协曾经就中国公众对未知现象等有关问题的看法进行抽样检查，调查结果显示：不少人相信算命。
此次调查样本覆盖全国30个省、自治区、直辖市、调查对象为18岁至69岁成年人。
课题组负责人特别指出：随着政策和社会环境的变化，一些传统迷信形式的市场已经越来越小，而现代迷信却不断变换形式，甚至打着传统文化和科学的旗号迷惑和欺骗公众。
“计算机算命”、“幸运数字”、“星座命运”等各种命运预测的迷信活动如今招徕了一些笃信者。
（1）我们周围是否存在迷信现象？这些现象的实质是什么？
（2）结合这些现象的危害说明青少年应当树立什么样的世界观？。