《猎人海力布》课后练习教育课件(部编本五年级上册)
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2020最新部编版语文五年级上册9 猎人海力布课件含课后练习
9 猎人海力布
我们有时候会在讲故事的过程中“添油 加醋”,让我们的故事更加丰富和生动,让听 众觉得更有趣,但又不改变主要情节,这就是 创造性复述故事。
9 猎人海力布
学习创造性复述课文
1.围绕“海力布劝乡亲们搬家”这部分内容,梳 理出关键的情节。 关键情节：
海力布劝乡亲们搬家无效
海力布不得不说出实情，而后变成石头
字词听写
9 猎人海力布
第二课时
上节课,我们一起读了《猎人海力布》 的故事，还记得课文写了海力布的哪几件 事吗?
救白蛇 得宝石 救乡亲 变石头
9 猎人海力布
民间故事大多通过口耳相传流传 至今。好多民间说故事的艺人都会讲 这个故事，你会发现，他们讲这个故 事时主要情节都差不多，但又都不太 一样。如果今天要举办讲猎人海力布 的故事比赛，你是一个民间说故事的 艺人，会怎么讲这个故事？
9 猎人海力布
含课后基础练习题 适用于教师上课及学生居家复习巩固
9 猎人海力布
从远古时代起,劳动人民常常结合身边的生活大胆想 象，创编了许多生动有趣的故事，有些故事通过口耳相 传流传至今，这就是民间故事。今天，我们将一起步入 民间故事单元，学习《猎人海力布》《牛郎织女》等古 老有趣的民间故事。
在我国的一些地区,流传着《猎人海力布》这样一个 动人的民间故事。这节课,就让我们一起来学习这个故事。
着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。
说的话。但是动物说什么话，只能自
“真的。但是动物说什么话，您只能自己 已知道。如果对别人说了,就会变成
知道。如果对别人说了,您就会变成一块石头。 一块石头。
9 猎人海力布
朗读课文 扫清障碍
学认字
chóu
报酬
shì
部编版五年级上册语文《猎人海力布》PPT课文课件
故事经过：
海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物 的话，对一个猎人来说，实在是太好了。他问 小白蛇:“真有这样一颗宝石吗?”小白蛇 说:“真的。但是动物说什么话，您只能自己 知道。如果对别人说了，您就会变成一块石 头。”
此处的心理描写把海力布热心助人的 形象生动地表现了出来。因为海力布是猎 人，如果能听懂各种动物的话就能打到更 多的猎物，就能把更多的猎物分给大家， 这对平常就乐于助人的海力布来说是十分 重要的，这里更突出海力布一心为乡亲们 着想的高贵品质。
c z dīng z
jiāo
酬 珍叮 嘱 塌 焦
酬谢 珍贵 叮咛 叮嘱 塌方 焦急
yán
fú誓 Biblioteka 延 悔扶发誓 说谎 延迟 后悔 帮扶
多音字
nán 困难 难
nàn 灾难
méng 启蒙 蒙 mēng 蒙骗
měng 蒙古包
词语对对碰
近义词 发誓—— 立誓 催促—— 督促 酬谢—— 感谢 叮嘱—— 嘱咐 焦急—— 着急
故事起因：
有一天，海力布到深山去打猜，忽 然听见天上有呼救声。他拍头一看，一 只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上飞过。 他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰 受了伤，丢下小白蛇逃了。
海力布救下小白蛇，引出下文小白蛇对海 力布的报答，为后文得到宝石埋下了伏笔。
故事经过：
小白蛇说:“敬爱的猎人，您是我的救命 恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟 我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸 的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如 果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那 颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂 各种动物说的话。”
是口头传播，所以很难找到一个确切的作者。
c 左右结构 共13画
酬 组词：酬劳 酬金 酬谢 壮志未酬 造句：王奶奶送给小明一个大苹果，当作
统编版五年级语文上册第9课《猎人海力布》课件(共28张PPT)
我想使用··
海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三 嘱咐他说:“敬爱的猎人，您要记住，无论动物 说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您立 刻就会变成石头，永远不能复活了!”海力布谢 过小白蛇，在中心思想和主要 内容不变化的前提下，把长文章缩成短文章。
猎人海力布主要写了什么？
叙述故事
时我们要注 意哪三个要
素？
猎人海力布救了龙王的女儿，龙王给了他一块 能听懂动物说话的宝石，海力布通过宝石得知洪水 要淹没村庄，可村庄里没有一个人愿意相信他，最 后他说出了真相变成了石头。
当我们叙述故事的主要内容时时应当注意说出故事的起因、经过、 结果。
上节课我们划分出了哪两个主要情节？
救白蛇得宝石
就不回家见爹娘。”
老爷爷告知阿骨打，可以向住在岭南的 长白老祖学本领，但是路上有冰道，很危险， 等他大了再去拜师。但阿骨打一定要现在去
对话概括和改写
海力布对小白蛇说:“可怜的小东西，快回家 去吧!”小白蛇说:“敬爱的猎人，您是我的救命 恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回 去，我爸爸一定会好好答谢您。我爸爸的宝库里 有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢， 可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含 着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”海力 布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一 个猎人来说，实在是太好了。他问小白蛇:“真有 这样一颗宝石吗?”小白蛇说:“真的。但是动物 说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了， 您就会变成一块石头。”
有横线字体与
为超链接
9.猎人海力布
复习 旧知
导入 新知
拓展 练习
导入新知
提取段 落主要 信息
提取故 事主要 信息
总结
任选其中一个问题回答
部编版五年级语文上册《9猎人海力布》优秀PPT课件
意挑选宝库里的zhēn bǎo（珍宝）。 2. 海力布没有听从小白蛇的dīnɡ zhǔ（叮嘱），
为了让村民们搬家不chí yán（迟延），他 说出秘密后变成了一块石头，但他并不hòu huǐ（后悔 ）。
随堂练习 二、根据意思写出课文中的词语。
1.叫人抓紧办某件事或赶快行动。
（ 催促 ）
2.用金钱、礼物等表示谢意。 （ 酬谢 ）
小白蛇向猎人说明使用宝石的禁忌，体 现了小白蛇对猎人的敬爱和真诚的感激。
品读课文 2 小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬 爱的猎人，您要记住，无论动物说了什 么话，都不要对别人说。如果说了，您 马上就会变成石头，永远不能复活了！”
从“再三叮嘱“你能感受到什么？ 反复强调把动物说的话告诉他人的 严重后果。
从此，海力布捕到的猎物更多了。有一 天，他听见小鸟说今晚大山要崩塌，大地将
被洪水淹没。海力布听了，赶快回到村庄把这个 消息告诉乡亲们，并让乡亲们赶快搬走。可乡亲 们非要海力布说出理由。海力布最后决定牺牲自 己换来全村人的性命，于是他把事情的原委都告 诉了乡亲们，说完，海力布就变成了一块石头。 乡亲们迅速搬走了，到了晚上，大山果真崩塌了， 洪水像猛兽一样淹没了整个村庄。
3.照原样从头到尾地。
（原原本本）
4.震动了天地。本文指大山崩裂的响声巨大。
（震天动地）
随堂练习 三、名言积累。
➢ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ➢ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ➢ 鞠躬尽瘁，死而后已。 ➢ 落红不是无情物，化作春泥更护花。
还有什么类似的名言呢？
课后习题参考答案
默读课文，说说课文写了海力布的哪几件事。
品读课文
他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，
接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声震天动地
为了让村民们搬家不chí yán（迟延），他 说出秘密后变成了一块石头，但他并不hòu huǐ（后悔 ）。
随堂练习 二、根据意思写出课文中的词语。
1.叫人抓紧办某件事或赶快行动。
（ 催促 ）
2.用金钱、礼物等表示谢意。 （ 酬谢 ）
小白蛇向猎人说明使用宝石的禁忌，体 现了小白蛇对猎人的敬爱和真诚的感激。
品读课文 2 小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬 爱的猎人，您要记住，无论动物说了什 么话，都不要对别人说。如果说了，您 马上就会变成石头，永远不能复活了！”
从“再三叮嘱“你能感受到什么？ 反复强调把动物说的话告诉他人的 严重后果。
从此，海力布捕到的猎物更多了。有一 天，他听见小鸟说今晚大山要崩塌，大地将
被洪水淹没。海力布听了，赶快回到村庄把这个 消息告诉乡亲们，并让乡亲们赶快搬走。可乡亲 们非要海力布说出理由。海力布最后决定牺牲自 己换来全村人的性命，于是他把事情的原委都告 诉了乡亲们，说完，海力布就变成了一块石头。 乡亲们迅速搬走了，到了晚上，大山果真崩塌了， 洪水像猛兽一样淹没了整个村庄。
3.照原样从头到尾地。
（原原本本）
4.震动了天地。本文指大山崩裂的响声巨大。
（震天动地）
随堂练习 三、名言积累。
➢ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ➢ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ➢ 鞠躬尽瘁，死而后已。 ➢ 落红不是无情物，化作春泥更护花。
还有什么类似的名言呢？
课后习题参考答案
默读课文，说说课文写了海力布的哪几件事。
品读课文
他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，
接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声震天动地
(五上)五年级上册语文课件-第9课 猎人海力布｜PPT精品课件 部编版 (31张)
（五上）五年级上册语文课件-第9课 猎人海力布｜部编版 (31张)
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人们世世代代纪念海力布。 据说现在还能找到那块叫“海 力布”的石头呢。
（口耳相传）
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•
培植人文素养，懂得社会的责任。读 这些多 了，必 然是心 胸开阔 ，“腹 有诗书 气自华 ”，杨 先生说 的“文 人气” 也就来 了。过 去研究 性的大 学所实 行的通 才教育 也是建 立在有 一定人 文素养 的中学 毕业生 基础上 的。几 十年前 痛批过 通才教 育，后 来好像 也未为 之正名 。
猎人海力布
生字词语
扶着 听懂
迟延 誓言 后悔
篆文
形声字。左侧表示人体，右侧 表示分界、不相通。
造字本义：身体受冻变硬，失 去协调性、灵活性和统一性。
人们世世代代纪念海力 布。
课文主要写了海力布的哪几 件事情？请拿出预学单，小组 合作交流一下。
请同学们默读第8段，找出 听到消息之后，海力布是怎样 做的，请把相关句子划出来。
他急忙跑回家对大家说： “咱们赶快搬到别处去吧！这 个地方不能住了！”
他急忙跑回家对大家说： “咱们赶快搬到别处去吧！这 个地方不能住了！”
尽管海力布焦急地催促 大家，可是谁也不想相信他。
海力布急得掉下了眼泪，说： “我可以发誓，我说的话千真万 确。相信我的话，赶快搬走！再 晚就来不及了！”
海力布是一个什么样的人呢？ 请同学们快速默读1-5段，找到 相关的句子，把你的体会批注 在旁边。
他热心帮助别人，每次打 猎回来，总是把猎物分给大家， 自己只留下很少的一份。
（五上）五年级上册语文课件-第9课 猎人海力布｜部编版 (31张)
人们世世代代纪念海力布。 据说现在还能找到那块叫“海 力布”的石头呢。
（口耳相传）
（五上）五年级上册语文课件-第9课 猎人海力布｜部编版 (31张)
（五上）五年级上册语文课件-第9课 猎人海力布｜部编版 (31张)
•
培植人文素养，懂得社会的责任。读 这些多 了，必 然是心 胸开阔 ，“腹 有诗书 气自华 ”，杨 先生说 的“文 人气” 也就来 了。过 去研究 性的大 学所实 行的通 才教育 也是建 立在有 一定人 文素养 的中学 毕业生 基础上 的。几 十年前 痛批过 通才教 育，后 来好像 也未为 之正名 。
猎人海力布
生字词语
扶着 听懂
迟延 誓言 后悔
篆文
形声字。左侧表示人体，右侧 表示分界、不相通。
造字本义：身体受冻变硬，失 去协调性、灵活性和统一性。
人们世世代代纪念海力 布。
课文主要写了海力布的哪几 件事情？请拿出预学单，小组 合作交流一下。
请同学们默读第8段，找出 听到消息之后，海力布是怎样 做的，请把相关句子划出来。
他急忙跑回家对大家说： “咱们赶快搬到别处去吧！这 个地方不能住了！”
他急忙跑回家对大家说： “咱们赶快搬到别处去吧！这 个地方不能住了！”
尽管海力布焦急地催促 大家，可是谁也不想相信他。
海力布急得掉下了眼泪，说： “我可以发誓，我说的话千真万 确。相信我的话，赶快搬走！再 晚就来不及了！”
海力布是一个什么样的人呢？ 请同学们快速默读1-5段，找到 相关的句子，把你的体会批注 在旁边。
他热心帮助别人，每次打 猎回来，总是把猎物分给大家， 自己只留下很少的一份。
《猎人海力布》课件 2024-2025学年部编版语文五年级上册
XFJXZYD
小凤教学资源店
小凤教学自营店
猎人海力布热心助人
XFJXZYD
XFJXZYD
救白蛇得到宝石
小凤教学自营店 XFJXZYDXFJXZYD
小白蛇反复强调宝石的禁忌
劝不愿搬家的乡亲
海力布听到灾难将临的消息
XFJXZYD
XFJXZYD
救乡亲变作石头 XFJXZYD
小凤教学自营店 小凤教学
XFJXZYD
小凤教学自营店 XFJXZYDXFJXZYD
回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个
地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好
好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促
大家，可是谁也不相信X他FJXZYD 。海力布急XFJXZYD得掉下了眼
泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确X。FJXZYD 相
XFJXZYD
XFJXZYD
小凤教学自营店 XFJXZYDXFJXZYD
XFJXZYD
XFJXZYD
《梁山伯与祝英台》 《孟姜小女凤教学哭自营店长城》
XFJXZYD
小凤教学
XFJXZYD
XFJXZYD
《白蛇传》
小凤教学资源店
小凤教学自营店
XFJXZYD 据说在我国的某个地区，有一
块奇特的石头，它是由人变成的， XFJXZYD
XFJXZYD
小凤教学资源店
小凤教学自营店
再次快速默读课文，读完后和同学讨论： XFJXZYD
复述这两件事时，哪些关键信息不能遗漏？ XFJXZYD
小凤教学自营店 XFJXZYDXFJXZYD
救白蛇得到宝石
救乡亲变作石头
XFJXZYD
XFJXZYD
小凤教学自营店 小凤教学
统编版五年级语文上册第9课《猎人海力布》第二课时课件(共30张PPT)
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家 是不会相信的。再迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲 们，只有牺牲自己。
这是什么描写？ 心理描写：表现了海力布为了乡亲们现诞生命的决心。
品读感悟
他想到这里，就镇定地对大家说:“今天晚上，这里的大山 要倒塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他 就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不 能把听来的消息告知别人，都原本来本照实说了。海力布刚说 完，就变成了一块石头。
作业布置
这阅一读段更写多出的了民嘎间子故机事智， 勇合敢同、们不一畏起强分敌享、。产生，只有牺牲自己，才 能保全大家。
品读感悟
通过本课的学习，说一说，海力布是以怎样的人？ 热心帮助别人、舍己为人、
无私奉献、善良。
品读感悟
怎样创造性复述课文内容？ 采用叙述课文主要内容，简短的四句话。
从前有一个猎人名叫海力布,他乐于助人,每次打猎回来总把猎物分给大家, 大家都很尊重他。
这个语言描写有怎样的作用？ 小白蛇的知恩图报，为后面情节发展做了伏笔。
品读感悟
前后桌讨论交流：第5自然段， 告知了我们什么？第6自然段 是什么描写？
品读感悟
学习第5自然段 海力布什么珍宝也不要，他对龙王说:“如果您真想给我点儿东西作纪 念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”龙王低头想了一会儿，就把 嘴里含的宝石吐出来，送给了海力布。
从这句话告知了我们海力布为了 大家，说明事情的原委，献出了自己 的生命。
品读感悟
第10自然段的结局 是怎样的？
人们得救了，海 力布的却牺牲了。
人们世世代代纪念海力布。据说现在 还能找到那块叫“海力布”的石头呢。 这样结尾有什么好处？
以怀念海力布作结尾，照应开头， 深化主题。
这是什么描写？ 心理描写：表现了海力布为了乡亲们现诞生命的决心。
品读感悟
他想到这里，就镇定地对大家说:“今天晚上，这里的大山 要倒塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他 就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不 能把听来的消息告知别人，都原本来本照实说了。海力布刚说 完，就变成了一块石头。
作业布置
这阅一读段更写多出的了民嘎间子故机事智， 勇合敢同、们不一畏起强分敌享、。产生，只有牺牲自己，才 能保全大家。
品读感悟
通过本课的学习，说一说，海力布是以怎样的人？ 热心帮助别人、舍己为人、
无私奉献、善良。
品读感悟
怎样创造性复述课文内容？ 采用叙述课文主要内容，简短的四句话。
从前有一个猎人名叫海力布,他乐于助人,每次打猎回来总把猎物分给大家, 大家都很尊重他。
这个语言描写有怎样的作用？ 小白蛇的知恩图报，为后面情节发展做了伏笔。
品读感悟
前后桌讨论交流：第5自然段， 告知了我们什么？第6自然段 是什么描写？
品读感悟
学习第5自然段 海力布什么珍宝也不要，他对龙王说:“如果您真想给我点儿东西作纪 念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”龙王低头想了一会儿，就把 嘴里含的宝石吐出来，送给了海力布。
从这句话告知了我们海力布为了 大家，说明事情的原委，献出了自己 的生命。
品读感悟
第10自然段的结局 是怎样的？
人们得救了，海 力布的却牺牲了。
人们世世代代纪念海力布。据说现在 还能找到那块叫“海力布”的石头呢。 这样结尾有什么好处？
以怀念海力布作结尾，照应开头， 深化主题。
统编版五年级上册语文部编9 猎人海力布课课练随堂练习PPT课件
旺嘉走着走着，一个黑胡子老妖怪出现了。老妖怪吹了吹长 胡子，平坦的道路立刻变成了乱石滩，每一块石头都像锋利的刀 子。旺嘉勇敢地踩了上去，双脚被扎破了，鲜血直流。
刚走完这段路，旺嘉又遇到一个黄胡子老妖怪。老妖怪吹了 吹长胡子，眼前出现了一片大沙漠。旺嘉忍饥挨饿，不停地往前 走。走出沙漠时，他已经瘦得皮包骨头了。
(2)从这几句话中可以看出海力布具有_舍__己__救__人______的品质。
四 变换口吻，把内容写具体。 接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以 及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。
海力布是怎么说服乡亲们的？请用海力布的口吻把他劝告的
话写一写。 _乡__亲__们__，__快__搬__家__吧__！__这__里__不__能__住___了__，__大__家__不__要__问__了__，__相__信__
第3单元
9 猎人海力布
语文要素点对点： 了解课文内容，创造性地复述故事。
快速读课文，了解课文的主要内容。 本课的主人公是_海__力__布________________________________
课文围绕海力布主要写了两个故事： 1.救小白蛇得到宝石； 2._救__乡__亲__变__成__石__头________________________________________。
六 课外阅读与欣赏。
幸福鸟
从前西藏有一个地方，没有河流和田地，没有小鸟和鲜花，
没有树木和青草。住在那儿的人们都盼望能得到幸福。
有一个叫旺嘉的孩子听说幸福鸟能给人们带来幸福，就自告 奋勇去寻找幸福鸟。可是，幸福鸟在很远的雪山顶上，要找到幸 福鸟，必须过三道难关。旺嘉一点儿也不害怕，告别了家人就上 路了。
在充分理解内容的基础上，转变角色讲故事。 试着以乡亲们的口吻，讲一讲海力布劝说赶快搬家的部分。 海力布说的话，我们都相信，但是我们都不愿意搬家，我们对海 力布说：“你让我们搬家，总得_说__清__楚__哇__。__咱__们__在__这__山__下__住__了__好__ _几__代__啦__，__老__老__小__小__这__么__多__人__，__搬__家__可__不__容__易__呀__！__”
人教部编版五年级语文上册第三单元第9课《猎人海力布》课件
__________
震天动地 惊天动地 冰天雪地
(2)“× 天× 地”： __________ ___________
__________
6. 进行创造性复述要理清故事的关键情节。根据故事内容， 给下列情节排序。 ①海力布得知这里的大山将要崩塌，洪水将要淹没大地 的消息。 ②海力布得到了一颗宝石。 ③海力布变成了一块石头。 ④海力布救下了小白蛇。 ⑤小白蛇再三叮嘱海力布。 正确顺序：____④__②___⑤__①___③_____________
1. 根据语段，看拼音写词语。
①( 珍贵 )
②( 叮嘱 )
③( 崩塌 )
④( 焦急 )
⑤( 搬家 )
⑥( 发誓 )
2. 用“√”在括号中选择正确的字音或字形。
酬(c√hóu zhōu)谢
说(慌 √谎)
后(√悔 诲)
点拨： 本题可结合词语的意思来选择正确的字形。“说谎”
指有意说不真实的话，与说话有关，应选带“讠”的 “谎”；“后悔”指事后懊悔，与心理有关，应选带“忄” 的“悔”。
听到海力布说出 实情，看到他渐渐变 成石头，乡亲们又会 有怎样的表现？
你发现了吗？
以故事中人物的口吻讲故事，能够 让我们设身处地感受当时的环境，更深 入地理解人物的心理。
从刚才的讲述中，你感觉海力布是个怎样的人？ 焦急 他怕乡亲们遭殃 无奈 他无法说出实情
为了世世代代纪念海力布，人们在这块 名叫“海力布”的石头旁边立了一块石碑， 在上面刻了一段介绍这块石头来历的话。石 碑上的话是怎样写的呢？
④变石头
⑤劝乡亲
③→①→ ②→ ⑤→④
借助上面的思维导图，我可以用简洁的语言概括 故 事 的示例：主海力布要在打猎内时救了小容白蛇，： __从__龙__王__那___里__得__到__了__一__颗__宝__石__。___他__借__助这颗宝石听 __到__了__鸟___儿__的__对__话__，__得__知__了__大__山___即__将__崩__塌__、__洪__水__将____ __要__淹__没___大__地__的__消__息__。__他__赶__紧__劝___乡__亲__们__搬__家__，__可__是____ __乡__亲__们___不__听__。__海__力__布__最__后__说__出___了__实__情__，__变__成__了__石____ __头____________________________________________。
2020人教部编版语文五年级上册 第9课 猎人海力布(习题课件)
1．在短文中的括号里填上恰当的关联词语。
与其 不如
2．根据意思，从文中找出相应的词语填在括号里。
(1)比喻突然发生的意外事件。
( 晴天霹雳 )
(2)形容乌云密布或刮大风时飞沙漫天的景象。 ( 天昏地暗 )
3．在文中用“____”画出一句表现孟姜女伤心绝望的句子。 孟姜女只觉得眼前一黑，一阵心酸，大哭起来。
_不__可__以__。__因__为__那__样__乡__亲__们__不__会__搬__家__，__都__会__被__洪__水__淹__死__。_______ 2．从这个故事中我们可以看出海力布是一个____热__心__助__人______、
____舍__己__为__人______的人。
一、主题积累 填写故事中的主人公。 ( 精卫 )填海 ( 嫦娥 )奔月 ( 夸父 )追日 ( 后羿 )射日 ( 大禹 )治水 ( 愚公 )移山 ( 女娲 )造人 ( 沉香 )救母
3．“叮嘱”的近义词是__嘱__咐____。小白蛇再三叮嘱海力 布的目的是____担__心__他__说__了__会__变__成__石__头______。
三、结果——变石头 1．选词填空并回答问题。
催促 焦急 (1)海力布__焦__急____地___催__促___大家搬家。当他说出原因后，就变成
了一块石头。 (2)海力布不说出原因可以吗？为什么？
二、延伸阅读
孟姜女长城
秦朝的时候，有个美丽善良的女子，名叫孟姜女，她的丈夫
叫范喜良。他们结婚后不久，范喜良被抓到长城去做工了，孟姜
女悲愤交加，日夜思念、牵挂着丈夫。她想：我(
)坐在家
里干着急，(
)自己到长城去找他。对，就这么办！
孟姜女立刻收拾行装，上路了。
一路上 ，也不知经历了多少风霜雨雪，跋涉过多少险山恶水，
部编人教版五年级上册语文 第9课 猎人海力布 重点习题课件
)、大地要被洪水淹没的消息。他焦jiā急o jí
(
)地催促大家赶快走，甚至发fā誓shì(
)说他
的话千真万确，但是人们不想走。于是，海力布不顾小白
蛇的叮d嘱īnɡ zhǔ (
)，说出真相，变成了石头。
二、用“√”选出括号里正确的字。
迟(廷 √延)
后(√悔 诲) (√谎 慌)话
√ 死心(榻 塌)地 √ (抚 扶)摇直上 √ 海(逝 誓)山盟
(选词填空)
四、选择关联词填空。
只有……才…… 如果……就……
只要……就…… 无论……都……
1．您要记住，( 无论 )动物说了什么话，( 都 )不要对
别人说。
2．( 只有 )牺牲自己，( 才 )能救乡亲们。
3．( 如果 )您对别人说了，您马上( 就 )会变成石头。
4．( 只要 )嘴里含着那颗宝石，( 就 )能听懂各种动物
8．海力布为了救乡亲们，变成了一块石头，从中可以 看出他是一个___舍__己__救__人____的人。
小练笔 9．多年之后，被海力布救了的乡亲们重回故土……请
你结合课文内容进行续写。 ___【__思__路__】_____发__挥__想__象__，__乡__亲__们__在__看__到__海__力__布__变__成__的__
快来点一点吧 ！
珍
酬
叮
嘱
焦
塌
同音易混字
嘱 zhǔ
瞩
字义：托付，告诫。如：嘱咐。 组词：（ 嘱咐）（叮嘱）（遗嘱）
字义：注视。如：瞩目。 组词：（ 瞩目）（瞩望）（高瞻远瞩）
运用：妈妈嘱咐我做事一定要高瞻远瞩。
多音字
加点的字 是多音字！
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
人教部编五年级语文上册《猎人海力布》习题课件
孟姜女立刻收拾行装，上路了。 一路上，也不知经历了多少风霜雨雪，跋涉过多少 险山恶水，孟姜女没有喊过一声苦，没有掉过一滴泪。 终于，凭着顽强的毅力，凭着对丈夫深深的爱，她到达 了长城。这时的长城已经是一道很长很长的城墙了，孟 姜女一个工地一个工地地找，却始终不见丈夫的踪影。
秋季（上学期） 人教部编版五年级语文上册
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3．下列表现孟姜女伤心绝望的一句是( B )
A．孟姜女悲愤交加，日夜思念、牵挂着丈夫。 B．孟姜女只觉得眼前一黑，一阵心酸，大哭起来。 C．孟姜女一个工地一个工地地找，却始终不见丈夫的踪影。 D．孟姜女的眼泪滴在了她丈夫的脸上，她终于见到了自己
心爱的丈夫。
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1．“噩耗”在文中指( D ) A．范喜良被抓。 B．长城被哭倒了。 C．晴天响霹雳。 D．范喜良死了。
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2．“天越来越阴沉，风越来越猛烈”这句环境描写的作 用是( D ) A．增加文章的文采和内容。 B ．暗示故事发生的时间。 C．揭示当时社会的无情。 D ．渲染人物的悲伤情绪。
每
悔 海
（ （
后悔 大海
） ）
属
嘱 瞩
（ （
嘱咐 瞩目
） ）
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三、把下列词语补充完整，并选词填空。
( 倾 )( 盆 )大雨 乌云( )( 密 ) 布
狂风( 怒 )( 号 ) 千真( 万 )( 确 )
( 震 )天( 动 )地 老老( 小 )( 小 )
飞( 禽 )走( 兽 )
5．当读到“天越来越阴沉，风越来越猛烈，只听‘哗啦’一声， 一段长城被她哭倒了，露出来的正是范喜良的尸首”时， 你有什么样的感受？ _略__。____________________________________________ _______________________________________________
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3．下列表现孟姜女伤心绝望的一句是( B )
A．孟姜女悲愤交加，日夜思念、牵挂着丈夫。 B．孟姜女只觉得眼前一黑，一阵心酸，大哭起来。 C．孟姜女一个工地一个工地地找，却始终不见丈夫的踪影。 D．孟姜女的眼泪滴在了她丈夫的脸上，她终于见到了自己
心爱的丈夫。
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1．“噩耗”在文中指( D ) A．范喜良被抓。 B．长城被哭倒了。 C．晴天响霹雳。 D．范喜良死了。
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2．“天越来越阴沉，风越来越猛烈”这句环境描写的作 用是( D ) A．增加文章的文采和内容。 B ．暗示故事发生的时间。 C．揭示当时社会的无情。 D ．渲染人物的悲伤情绪。
每
悔 海
（ （
后悔 大海
） ）
属
嘱 瞩
（ （
嘱咐 瞩目
） ）
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三、把下列词语补充完整，并选词填空。
( 倾 )( 盆 )大雨 乌云( )( 密 ) 布
狂风( 怒 )( 号 ) 千真( 万 )( 确 )
( 震 )天( 动 )地 老老( 小 )( 小 )
飞( 禽 )走( 兽 )
5．当读到“天越来越阴沉，风越来越猛烈，只听‘哗啦’一声， 一段长城被她哭倒了，露出来的正是范喜良的尸首”时， 你有什么样的感受？ _略__。____________________________________________ _______________________________________________
人教部编五年级语文上册《猎人海力布》习题课件
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三、结果——变石头 1．劝搬家
选词填空。 A.焦急 B.急得掉下了眼泪 C.急忙 (1)他( C )跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去 吧！这个地方不能住了！”
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A.焦急 B.急得掉下了眼泪 C.急忙 (2)尽管海力布( A )地催促大家，可是谁也不相信他。 (3)海力布( B )，说：“我可以发誓，我说的话千真万
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二、给汉字加部首，组成新字，再组词。
珍 （ 珍惜 ）
诊
（
诊断
）
每
悔 海
（ （
后悔 大海
） ）
丁
叮 盯
（ （
叮嘱 盯梢
） ）
属
嘱 瞩
（ （
嘱咐 瞩目
） ）
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三、把下列词语补充完整，并选词填在横线上。 ( 倾 )( 盆 )大雨 乌云( 密 )( 布 ) 狂风( 怒 )( 号 ) ( 震 )天( 动 )地 千真( 万 )( 确 ) 老老( 小 )( 小 ) 飞( 禽 )走( 兽 ) ( 世 )( 世 )代代
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3．海力布什么珍宝也不要，他对龙王说：“如果您真想 给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送 给我吧。” 请把这句话的意思尽量简短地写下来。 __海__力__布__只__要__龙__王__嘴__里__含__着__的__那__颗__宝__石__。____________
最后，她鼓起勇气，向一个正要上工的人询问：“你们 这儿有个叫范喜良的人吗？”那人说：“是有这么个 人。”孟姜女一听，别提多开心了！她又问：“他在哪 儿呢？”那人说：“已经死了，尸首都已经埋在城墙里 了！”
部编五年级上册语文 9、猎人海力布 习题课件 24张幻灯片
A．救小白蛇，得宝石。 B．得宝石，打的猎物多。 C．救乡亲，变石头。
二、经过——得宝石
• 1．小白蛇的爸爸为了酬谢海力布，送给他
(B ) • A．金子
B．宝石
C．珍珠
2．“酬”的解释有：①主人向客人敬酒；②报答；③报 酬；④交际往来；⑤实现。本文中“酬谢”的“酬”应选 第___②_____种解释。 海力布想要龙王重重地酬谢自己吗？他为什么要 了含在嘴里就能听懂动物的话的宝石？ ___不__想__。__因__为__有__了__宝__石__，__他__就__可__以__听__懂__动__物__的__话__，__打_ _到__更__多__的__猎__物__了__。_______________________________
• 3．海力布为了救乡亲们，自己变成了一块 石头，从中可以看出他是一个__舍__己_救__人____ 的人。
一、主题积累 填写故事中的主人公。 ( 精卫 )填海 ( 嫦娥 )奔月 ( 夸父 )追日 ( 后羿 )射日 ( 大禹 )治水 ( 愚公 )移山 ( 女娲 )造人 ( 沉香 )救母
二、延伸阅读
________________________________________
________________________________________
____________________________
_她__爸__爸_嘴__里__的_那__颗__含_着__就_能__听__懂_动__物__的_话__的_宝__石__。_但_
_是__动__物_说__的__话_不__能__对_别__人_说__，__说_了__我__马_上__就_会__变__成_石_ _头__。__今_天__，__我_听__见__鸟_儿__说_这__里__的_大__山__要_崩__塌_，__大__地_要_ ______________________________________ _被__洪__水_淹__没__，_你__们__赶_快__搬_家__吧__！_再__晚__就_来__不_及__了__。_”_
二、经过——得宝石
• 1．小白蛇的爸爸为了酬谢海力布，送给他
(B ) • A．金子
B．宝石
C．珍珠
2．“酬”的解释有：①主人向客人敬酒；②报答；③报 酬；④交际往来；⑤实现。本文中“酬谢”的“酬”应选 第___②_____种解释。 海力布想要龙王重重地酬谢自己吗？他为什么要 了含在嘴里就能听懂动物的话的宝石？ ___不__想__。__因__为__有__了__宝__石__，__他__就__可__以__听__懂__动__物__的__话__，__打_ _到__更__多__的__猎__物__了__。_______________________________
• 3．海力布为了救乡亲们，自己变成了一块 石头，从中可以看出他是一个__舍__己_救__人____ 的人。
一、主题积累 填写故事中的主人公。 ( 精卫 )填海 ( 嫦娥 )奔月 ( 夸父 )追日 ( 后羿 )射日 ( 大禹 )治水 ( 愚公 )移山 ( 女娲 )造人 ( 沉香 )救母
二、延伸阅读
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_她__爸__爸_嘴__里__的_那__颗__含_着__就_能__听__懂_动__物__的_话__的_宝__石__。_但_
_是__动__物_说__的__话_不__能__对_别__人_说__，__说_了__我__马_上__就_会__变__成_石_ _头__。__今_天__，__我_听__见__鸟_儿__说_这__里__的_大__山__要_崩__塌_，__大__地_要_ ______________________________________ _被__洪__水_淹__没__，_你__们__赶_快__搬_家__吧__！_再__晚__就_来__不_及__了__。_”_
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4．孟姜女在寻夫的路上历尽千辛万苦，没有掉过一滴泪， 为什么到了长城却哭了三天三夜？ _因__为__之__前__孟__姜__女__心__中__充__满__了__希__望__，__是__与__丈_夫__重__逢__的__希__望__ _在__支__撑__着__她__，__而__后__来__得__知__丈__夫__死__了__，__希__望__破__灭_，__她__已__经__ _绝__望__了__。_________________________________________
2．从这个故事中我们可以看出海力布是一个____热__心__助__人______、
____舍__己__为__人______的人。
一、主题积累 填写故事中的主人公。 ( 精卫 )填海 ( 嫦娥 )奔月 ( 夸父 )追日 ( 后羿 )射日 ( 大禹 )治水 ( 愚公 )移山 ( 女娲 )造人 ( 沉香 )救母
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二
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一
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二
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一、读拼音，写词语。 1．猎人海力布fā shì( 发誓 )，他没有shuō huǎnɡ( 说谎 )，可人们就是不相信他，都不肯bān jiā( 搬家 )。 2．大山一旦bēnɡ tā( 崩塌 )，大家将面临灭顶之灾。 3．小白蛇的爸爸一定要好好chóu xiè( 酬谢 )海力布。
二、比一比，再组词。 珍（ 珍宝 ） 悔（ 后悔 ） 诊（ 诊断 ） 诲（ 教诲 ） 嘱（ 嘱托 ） 廷（ 朝廷 ） 属（ 属于 ） 延（ 延长 ）
叮（ 叮嘱 ） 订（ 订正 ） 扶（ 扶起 ） 抚（ 抚摩 ）
三、把下列词语补充完整。 ( 倾 )( 盆 )大雨 乌云( 密 )( 布 ) 狂风( 怒 )( 号 ) ( 震 )天( 动 )地 千真( 万 )( 确 ) 老老( 小 )( 小 ) 飞( 禽 )走( 兽 ) ( 世 )( 世 )代代
往来；⑤实现。在本文中“酬谢”的“酬”应选第_②___种解释。 海力布想要龙王重重地酬谢自己吗？他为什么要了能听懂动
物的话的宝石？ _不__想__。__因__为__有__了__宝__石__，__他__就__可__以__听__懂__动__物__的__话__，__打__到__更__多__的__猎___ _物__了__。___________________________________________________
1．在短文中的括号里填上恰当的关联词语。
与其 不如
2．根据意思，从文中找出相应的词语填在括号里。
(1)比喻突然发生的意外事件。
( 晴天霹雳 )
(2)形容乌云密布或刮大风时飞沙漫天的景象。 ( 天昏地暗 )
3．在文中用“____”画出一句表现孟姜女伤心绝望的句子。 孟姜女只觉得眼前一黑，一阵心酸，大哭起来。
5．读了这个故事，你想对修筑长城的那些普通的劳动 人民说些什么呢？写一写吧。 _示__例__：__你__们__真__是__太__伟_大__了__，__那__么__巨__大__的__石__块__，__那__么__ _浩__大__的__工__程__就__只__靠__你_们__的__肩__膀__和__双__手__去__完__成__。__你__们__ _给__后__人__留__下__了__世__界__著_名__的__奇__迹__。__我__们__不__会__忘__记__你__们__ _的__付__出__。______________________________________
孟姜女没有喊过一声苦，没有掉过一滴泪。终于，凭着顽强的毅
力，凭着对丈夫深深的爱，她到达了长城。这时的长城已经是一道 很长很长的城墙了，孟姜女一个工地一个工地地找，却始终不见丈 夫的踪影。最后，她鼓起勇气，向一个正要上工的民工询问：“你 们这儿有个叫范喜良的吗？”民工说：“有这么个人，新来的。” 孟姜女一听，别提多开心了！她连忙再问：“他在哪儿呢？”民工 说：“已经死了，尸首都已经埋在城墙里了！”
2．“尊敬”的含义是( B )
A．重要
B．重视而且恭敬地对待
3．大家为什么尊敬海力布？
_因__为__他__热__心__帮__助__别__人__。________________________
二、经过——获宝石 1．小白蛇的爸爸为了酬谢海力布，送给他( B )
A．金子 B．宝石 C．珍宝 2．“酬”的解释有：①主人向客人敬酒；②报答；③报酬；④交际
1．选词填空并回答问题。 催促
焦急
(1)海力布__焦__急____地___催__促___大家搬家。当他说出原因后，就变成
了一块石头。
(2)海力布不说出原因可以吗？为什么？ _不__可__以__。__因__为__那__样__乡__亲__们__不__会__搬__家__，__都__会__被__洪__水__淹__死__。_______ຫໍສະໝຸດ 二、延伸阅读孟姜女哭长城
秦朝的时候，有个美丽善良的女子，名叫孟姜女，她的丈夫
叫范喜良。他们结婚后不久，范喜良被抓到长城去做工了，孟姜
女悲愤交加，日夜思念、牵挂着丈夫。她想：我(
)坐在家
里干着急，(
)自己到长城去找他。对，就这么办！
孟姜女立刻收拾行装，上路了。
一路上 ，也不知经历了多少风霜雨雪，跋涉过多少险山恶水，
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一、起因——地点、人物 1．阅读全文我花了( 略 )分钟。我弄懂了这个故事发 生在________我__国__的__一__些__地__区____________，讲的是 _猎__人__海__力__布__因__救__龙__王__的__女__儿__，__获__得_了__一__颗__宝__石__。__能__ _听__懂__动__物__说__话__的__海__力__布__为__救__乡__亲__们_变__成__了__石__头____的 故事。
三、百字练笔 多年之后，被海力布救了的乡亲们重回故土，
请你结合课文内容续写。 ____略__。______________________________________
听到这个噩耗，真好似晴天霹雳一般，孟姜女只觉得眼前一黑， 一阵心酸，大哭起来。她整整哭了三天三夜，哭得天昏地暗，连天 地都感动了。天越来越阴沉，风越来越猛烈，只听“哗啦”一声，
一段长城被哭倒了，露出来的正是范喜良的尸首。孟姜女的眼泪
滴在了她丈夫的脸上，她终于见到了自己心爱的丈夫，但他却再
也看不到她了。
3．“叮嘱”的近义词是__嘱__咐____。小白蛇再三叮嘱海力 布的目的是____担__心__他__说__了__会__变__成__石__头______。
三、结果——变石头 绿色圃中小学教育网 / 绿色圃中小学教育网 http://www.lspj /
四、选填正确的关联词。
只有……才…… 只要……就…… 如果……就…… 无论……都……
1．您要记住，( 无论 )动物说了什么话，( 都 )不要对别人说。 2．( 只有 )牺牲自己，( 才 )能救乡亲们。 3．( 如果 )您对别人说了，您( 就 )会变成石头。 4．( 只要 )嘴里含着那颗宝石，( 就 )能听懂各种动物说的话。
2．从这个故事中我们可以看出海力布是一个____热__心__助__人______、
____舍__己__为__人______的人。
一、主题积累 填写故事中的主人公。 ( 精卫 )填海 ( 嫦娥 )奔月 ( 夸父 )追日 ( 后羿 )射日 ( 大禹 )治水 ( 愚公 )移山 ( 女娲 )造人 ( 沉香 )救母
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基础练习
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一
二
三
四
主题探究
一
二
三
拓展提升
一
二
三
一、读拼音，写词语。 1．猎人海力布fā shì( 发誓 )，他没有shuō huǎnɡ( 说谎 )，可人们就是不相信他，都不肯bān jiā( 搬家 )。 2．大山一旦bēnɡ tā( 崩塌 )，大家将面临灭顶之灾。 3．小白蛇的爸爸一定要好好chóu xiè( 酬谢 )海力布。
二、比一比，再组词。 珍（ 珍宝 ） 悔（ 后悔 ） 诊（ 诊断 ） 诲（ 教诲 ） 嘱（ 嘱托 ） 廷（ 朝廷 ） 属（ 属于 ） 延（ 延长 ）
叮（ 叮嘱 ） 订（ 订正 ） 扶（ 扶起 ） 抚（ 抚摩 ）
三、把下列词语补充完整。 ( 倾 )( 盆 )大雨 乌云( 密 )( 布 ) 狂风( 怒 )( 号 ) ( 震 )天( 动 )地 千真( 万 )( 确 ) 老老( 小 )( 小 ) 飞( 禽 )走( 兽 ) ( 世 )( 世 )代代
往来；⑤实现。在本文中“酬谢”的“酬”应选第_②___种解释。 海力布想要龙王重重地酬谢自己吗？他为什么要了能听懂动
物的话的宝石？ _不__想__。__因__为__有__了__宝__石__，__他__就__可__以__听__懂__动__物__的__话__，__打__到__更__多__的__猎___ _物__了__。___________________________________________________
1．在短文中的括号里填上恰当的关联词语。
与其 不如
2．根据意思，从文中找出相应的词语填在括号里。
(1)比喻突然发生的意外事件。
( 晴天霹雳 )
(2)形容乌云密布或刮大风时飞沙漫天的景象。 ( 天昏地暗 )
3．在文中用“____”画出一句表现孟姜女伤心绝望的句子。 孟姜女只觉得眼前一黑，一阵心酸，大哭起来。
5．读了这个故事，你想对修筑长城的那些普通的劳动 人民说些什么呢？写一写吧。 _示__例__：__你__们__真__是__太__伟_大__了__，__那__么__巨__大__的__石__块__，__那__么__ _浩__大__的__工__程__就__只__靠__你_们__的__肩__膀__和__双__手__去__完__成__。__你__们__ _给__后__人__留__下__了__世__界__著_名__的__奇__迹__。__我__们__不__会__忘__记__你__们__ _的__付__出__。______________________________________
孟姜女没有喊过一声苦，没有掉过一滴泪。终于，凭着顽强的毅
力，凭着对丈夫深深的爱，她到达了长城。这时的长城已经是一道 很长很长的城墙了，孟姜女一个工地一个工地地找，却始终不见丈 夫的踪影。最后，她鼓起勇气，向一个正要上工的民工询问：“你 们这儿有个叫范喜良的吗？”民工说：“有这么个人，新来的。” 孟姜女一听，别提多开心了！她连忙再问：“他在哪儿呢？”民工 说：“已经死了，尸首都已经埋在城墙里了！”
2．“尊敬”的含义是( B )
A．重要
B．重视而且恭敬地对待
3．大家为什么尊敬海力布？
_因__为__他__热__心__帮__助__别__人__。________________________
二、经过——获宝石 1．小白蛇的爸爸为了酬谢海力布，送给他( B )
A．金子 B．宝石 C．珍宝 2．“酬”的解释有：①主人向客人敬酒；②报答；③报酬；④交际
1．选词填空并回答问题。 催促
焦急
(1)海力布__焦__急____地___催__促___大家搬家。当他说出原因后，就变成
了一块石头。
(2)海力布不说出原因可以吗？为什么？ _不__可__以__。__因__为__那__样__乡__亲__们__不__会__搬__家__，__都__会__被__洪__水__淹__死__。_______ຫໍສະໝຸດ 二、延伸阅读孟姜女哭长城
秦朝的时候，有个美丽善良的女子，名叫孟姜女，她的丈夫
叫范喜良。他们结婚后不久，范喜良被抓到长城去做工了，孟姜
女悲愤交加，日夜思念、牵挂着丈夫。她想：我(
)坐在家
里干着急，(
)自己到长城去找他。对，就这么办！
孟姜女立刻收拾行装，上路了。
一路上 ，也不知经历了多少风霜雨雪，跋涉过多少险山恶水，
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一、起因——地点、人物 1．阅读全文我花了( 略 )分钟。我弄懂了这个故事发 生在________我__国__的__一__些__地__区____________，讲的是 _猎__人__海__力__布__因__救__龙__王__的__女__儿__，__获__得_了__一__颗__宝__石__。__能__ _听__懂__动__物__说__话__的__海__力__布__为__救__乡__亲__们_变__成__了__石__头____的 故事。
三、百字练笔 多年之后，被海力布救了的乡亲们重回故土，
请你结合课文内容续写。 ____略__。______________________________________
听到这个噩耗，真好似晴天霹雳一般，孟姜女只觉得眼前一黑， 一阵心酸，大哭起来。她整整哭了三天三夜，哭得天昏地暗，连天 地都感动了。天越来越阴沉，风越来越猛烈，只听“哗啦”一声，
一段长城被哭倒了，露出来的正是范喜良的尸首。孟姜女的眼泪
滴在了她丈夫的脸上，她终于见到了自己心爱的丈夫，但他却再
也看不到她了。
3．“叮嘱”的近义词是__嘱__咐____。小白蛇再三叮嘱海力 布的目的是____担__心__他__说__了__会__变__成__石__头______。
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四、选填正确的关联词。
只有……才…… 只要……就…… 如果……就…… 无论……都……
1．您要记住，( 无论 )动物说了什么话，( 都 )不要对别人说。 2．( 只有 )牺牲自己，( 才 )能救乡亲们。 3．( 如果 )您对别人说了，您( 就 )会变成石头。 4．( 只要 )嘴里含着那颗宝石，( 就 )能听懂各种动物说的话。