设悬念的开头例子
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设悬念的开头例子
【篇一:设悬念的开头例子】
“起床了”,妈妈第三遍敲着门,还是没人应答.今天是星期六,小果总是喜欢在周末赖床,无奈,妈妈拿出看家
宝贝“鸡毛掸”,小果平时最怕这个了.妈妈轻轻的推开门,走到床边,一下子掀开被子,“咦?只有枕头.小果呢?”
妈妈满脸的疑惑,小果到底去哪里了呢?
【篇二:设悬念的开头例子】
原来如此
“这是谁的钱包?”公交车上,一个年轻的小伙子,手里高举着一只
棕色的钱包大声问道。不知怎的,看到这情景,一股暖流涌向心头。我不禁细细地打量起他来:高挑的个头,白净的皮肤,鼻梁上还架
着个宽边眼镜,一幅文质彬彬的样子。我暗暗在心中给他打了100分。
“噢,是我的。”坐我旁边的一位衣着得体,看上去特别文静平和的
女孩站了起来。小伙子走了过来,问女孩钱包里都装了些什么东西,女孩都一一作了回答。
“看来真是你的,你想要回去吗?”我怎么听着小伙子这话特别不顺
耳呀,就这说话的水平,给他60分就有多的。
“是我的,我干吗不要?”看来女孩也生气了。
“你别生气,现在是经济社会,凡事都讲究实惠,我总不能白捡你的
钱包吧!”没想到当着全车人的面,小伙子倒还振振有词,真没见过这样的人。
“那你想怎样?”女孩问道。
“你给20元算我的辛苦费,怎样?”真没料到小伙子竟是这样的人。
全车人都向他投来鄙夷的目光,我也毫不犹豫地给了他一个大鸭蛋。“小伙子,做人可不能这样啊,把钱包还给人家算了。”一位老大爷
实在看不过去了。
“大爷,这钱包里可装着500元钱呢,我才问她要了20元,够少的了。”小伙子似乎并不在意那一束束鄙夷的目光,依然微笑着解释。
女孩不情愿地从兜里掏出一张钱,看也不看就气呼呼地扔在了地上。小伙子弯腰捡起,然后双手把那钱包递给女孩并说了声谢谢。“装模
作样,讨厌鬼。”我在心里暗骂道。
公共汽车到了一个站口,女孩下了车。“大爷,这20元钱还给您。”
又是那小伙子的声音。循声望去,小伙子正站在老大爷的跟前,手
里拿着一张20元的钞票。
老大爷莫名其妙,我也莫名其妙,全车的人也都莫名其妙。
“大爷,看看您是不是丢了20元钱?”大爷摸摸衣兜,可不是?正好少了20元。
“大爷,您刚才掏钱买票时,掉了20元钱,刚巧被你身后的那个女孩捡到塞进了自己的衣兜。可她万万没想到的是,在她捡钱时,自己的钱包也掉了出来。”哦,原来如此!怪不得那女孩的钱包丢了身上还有钱,并且刚好是20元,我怎么刚才就没看出破绽呢?
“对不起,小伙子,是大爷错怪了你。”老大爷接过钱真诚地道歉。“没关系。”小伙子的笑容很灿烂,仿佛一朵盛开的菊花。全车人都向他投去赞许的目光,我也在心里暗暗给他打了120分。
【篇三:设悬念的开头例子】
设置悬念的开头范文一:作文开头之设置悬念法
一、导入:
有人写了这样一篇微型小说:“地球上最后一个人独自坐在房间里,这时忽然响起了敲门声”小说虽短,却能使读者心中产生无数问号。
人们往往都有好奇心,充满探究欲。作文时可以利用人们的这种心理,以某个人物、事物,或某种现象、情景等,引起读者关注,却有意不立即告诉读者结果,引起读者的急切期待,吸引读者去寻求谜底。这样巧妙设置悬念能有效的增强文章的吸引力。
开头设置悬念,可以是情节方面的,可以是感情方面的,也可以是人物方面的。开头设置悬念,能一下子抓住读者的心,激发人们去思考,起到引人入胜的效果。
如宗璞的《紫藤萝瀑布》就这样开头:“我不由得停住了脚步。”看似一句不起眼的话,却能让人思绪万千:作者先前肯定是在散步,什么样的奇景能让他把脚步留住,什么样的瑰丽能把他的心挽住,什么样的仙境能让他留下永久的惊叹,读者的心一下子被抓住了。拟写方法主要有:
1、设置问题,引出下文
用问题开头,能一下子抓住读者的心,激发人们的兴趣和思考,起到引人入胜的效果。
2、巧用省略号。(该省略就省略)
我们常常看电视剧或电影,往往为了情节的发展,剧中的某一个主人公快要死的时候,对着旁边的人说两话以后,没有说完就断气了,这种手法在我们的写作时同样具有魅力。且看,孔乙己最
后一次到咸亨酒店吃酒,劈头就遇到掌柜讨帐,面兜里只有四个铜板,处境十分狼狈,却又不能不开口,“这下次还清吧!”这句中
一个间断,就把说话人的狼狈处境和状况活画出来了。随后掌柜又
逼问偷窃和断腿的事,孔乙己窘到极点,也慌到极点,本想说:跌
断的。可是不惯撒谎的读书人孔乙己只说出了三个这的两个这就结
巴了,结果成了:跌断,跌,跌。这里运用省略号,创造出语
言的情韵义,让人读后回味思索。曹雪芹《红楼梦》写到:探春过来,摸了摸黛玉的手,已经凉了,连目光也都散了。探春紫鹃正哭
着叫人端水来给黛玉擦洗,刚擦着,猛听黛玉直声叫道:“宝玉!宝玉!你好”说到“好”字,便浑身冷汗,不作声了。这里黛玉临
终有满腹话儿要说,但是体力不支,欲说又止,而且只在“你好”二
字上,这后面有多么丰富的潜台词,让人去品味。
3、进行倒叙(巧设悬念法)
倒叙开头,目的是设置悬念,引起读者的关注,激发读者的兴趣,
并同时增加文章的曲折,显示文章的布局之美。这种开头技法在中
考作文中的频率很高。但大多数同学的表达角度常以显示文章结局
的角度为主,这样的形式出现得多了,就往往显得比较单一。
其实,倒叙开头的角度是很丰富的,如:
(1)先摆出一个悬而未决的问题。
(2)先截取一个精彩的事件片段。
(3)先交代一个起线索作用的物件。
(4)先安排一个引发故事的场景。
(5)先介绍与故事情节紧密相关的人物。
(6)先显示故事或人物的结局。
20美金的价值
【点拨鉴赏】:
五岁的儿子为什么要问爸爸一小时可以赚多少钱?在得知爸爸一小
时赚20美金后为什么要向爸爸借10美金?当爸爸给他10美金以后,儿子欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票,慢慢地数着,他想干
什么?这一个又一个的悬念强烈的吸引着读者。爸爸以为儿子借钱
是要去买玩具,发怒了;爸爸见儿子已经有钱还要借钱,生气了。
爸爸不知道儿子借钱的真
实意图,产生了一个又一个误会。直到结尾才揭开了谜底--“爸,
我现在有20美金了,我可以向你买一个小时的时间吗?明天请早一
点回家--我想和你一起吃晚餐。”原来如此!文章产生了震撼人心、