2019年云南幼儿园教师资格证保教知识与能力冲刺模拟卷十五

2019年云南幼儿园教师资格证保教知识与能力冲刺模拟卷十五

一、单选题

1、儿童出生后就出现了注意现象，这实质上是一种（）。

A.选择性注意

B.有意注意

C.定向性注意

D.随意注意

2、幼儿最先掌握的实词是（）。

A.形容词

B.动词

C.名词

D.代词

3、儿童心理活动形成系统的奠基时期是在（）。

A.O-1岁

B.1 -2岁

C.2-4岁

D.3-6岁

4、在幼儿期，幼儿大量使用的判断是（）。

A.直接判断

B.间接判断

C.形式判断

D.客观判断

5、有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头，很容易增加其以后的攻击性行为。在此，影响幼儿攻击性行为的因素主要是（）。

A.挫折

B.榜样

C.强化

D.惩罚

6、儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

7、根据幼儿不同的气质特点可以有针对性地对幼儿进行教育。对于（）孩子，应防止其粗枝大叶、虎头蛇尾。

A.胆汁质

B.多血质

C.粘液质

D.抑郁质

8、下列关于婴儿注意选择的偏好的描述，正确的是（）。

A.偏好细密图像

B.偏好直线多于曲线

C.喜欢单色的图像

D.偏好中等复杂程度的刺激

9、认知发展理论-发生认识论是（）提出的。

A.格赛尔

B.华生

C.班杜拉

D.皮亚杰

10、下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式？（）

A.强化练习

B.直接感知

C.实际操作

D.亲身体验

二、简答题

1、简述学前儿童心理发展的趋势。

2、为什么不能把《3-6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”去衡量所有的幼儿？请说明理由。

3、简述我国幼儿园的性质和任务。

4、简述活动性原则的实施应注意的事项。

5、简述幼儿园教育的特点。

三、材料分析题

1、洋快餐以其时尚、美味、快捷的特点吸引了众多消费者，尤其是儿童和青少年。从营养学的角度分析，洋快餐具有“三高”和“三低”的特点，即高脂肪、高热量、高蛋白质，低维生素、低矿物质、低纤维。洋快餐的制作方式以烤、炸为主，脂肪含量很高，大大超过人体所需的脂肪量。能量过剩导致超重和肥胖。

超重、肥胖的少年儿童的比例越来越高，低龄化的趋势越来越突出。肥胖是引起高血压、糖尿病、心血管疾病的重要危险因素之一，还会对少年儿童心理带来负面影响。

结合以上材料，分析学前儿童膳食的配制应符合哪些原则。

2、这一周冯心怡连续几天不肯午睡，让老师觉得很头疼。只见她一会儿仰着睡，一会儿趴着睡，不一会儿又侧着睡。老师叫她快睡，可她就是翻来覆去睡不着。时间在悄悄流逝，老师以为她睡着了，凑过去一看，只见她两只眼睛睁得圆溜溜，正在被窝里认认真真地玩棉线。棉线不知哪儿来的，可能从棉被上扯下来的吧，她的棉被拉链坏了，里面露出了几根线头。老师看到她这么喜欢玩线，就说：“冯心怡小朋友喜欢线，是吗？老师家里有很多五颜六色的线，明天拿来送给你。不过，你要现在就睡觉。”午睡时间到了，别的幼儿都已经醒了，而她却睡得正香。

根据以上材料，作为幼儿园教师，你该怎么做？

3、在幼儿园里，时常会发生一些意外情况。比如，有的幼儿不小心划伤了自己；有的幼儿由于好奇，把小东西塞进耳朵里或吞进肚子里；还有的幼儿在户外活动中摔倒了……

根据材料谈谈幼儿教师在保育和教育中应注意的问题。

4、在中班幼儿的一次手工活动中，某老师为了教育幼儿注意用剪刀的安全，就告诉幼儿：“大家剪时要小心，今天这些剪刀都是新的，很锋利的，不能剪到小手，也不能剪到衣服。”结果是，一名幼儿真的悄悄剪了小手指上的表皮，虽不至于流血，但也是很危险了，另一个幼儿则把同桌一女孩的羽绒服剪了一个小口。

这是一位工作不久的教师在课堂上发生的事件，试进行评析。

5、教师为了帮助大班幼儿了解春天的季节特征，同时在其中渗透数学教育，专门制作了一套“春天”的拼图（如图1）。拼图底板是若干道10以内的计算题，每一小块图形的正面是春天景色的一部分，背面是计算题的得数（如图2），教师希望幼儿根据计算题与得数的匹配找到拼图的相应位置。然而，材料投放后，教师发现许多幼儿不用做计算题就能轻松完成拼图，也未对图片中的季节特征产生观察与探究的兴趣。

（1）请从幼儿获得科学经验的角度，分析这一拼图材料的投放对达成教学目标是否适宜？为什么？

（2）该材料在设计上存在什么问题？请提出改进建议。

四、论述题

1、试述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中语言领域的内容与要求。

2、论述杜威教育思想的特点及教育基本原则

五、活动设计题

1、围绕蔬菜营养多的主题，设计一个幼儿园中班健康教育活动方案。

2、新入园的小班幼儿在洗手时出现许多问题：有的把袖子弄湿、不洗手背、冲不净皂液，有的争抢或拥挤、玩水忘记洗手、擦手后毛巾乱放在架子上，有的握不住大块肥皂，有的因毛巾离水池远，一路甩水把地面弄得很湿……

请针对上述问题，设计一份改进洗手环节的活动方案。

参考解答

一、单选题

1、【育萃专家解析】C。解析：定向性注意在新生儿期出现，婴儿期较明显，这是本能的无条件反射。

2、【育萃专家解析】C。解析：幼儿最先掌握的实词是名词。

3、【育萃专家解析】D。解析：0-1岁是儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段，又是儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段。1--3岁是真正形成人类心理特点的时期。3-6岁是幼儿心理活动形成系统的奠基时期。

4、【育萃专家解析】A。解析：从判断形式看，学前儿童的判断以直接判断为主，幼儿期大量依靠直接判断。

5、【育萃专家解析】B。解析：影响学前儿童攻击性行为的因素包括父母的惩罚、榜样、强化和挫折。电视上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为。

6、【育萃专家解析】D。解析：形式运算阶段的儿童已能理解组成命题各概念之间的关系，能运用命题进行思维。