2021届高三人教版生物总复习第12讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变(真题)Word版含解析(1)

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2021年高考生物真题分类汇编专题8 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变

精品文档实用文档 2021年高考生物真题分类汇编专题8 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变考点1 细胞的分化与细胞的全能性1.(xx 课标Ⅱ,2,6分)同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的,造成这种差异的主要原因是 ( )A.二者所处的细胞周期不同B.二者合成的特定蛋白不同C.二者所含有的基因组不同D.二者核DNA 的复制方式不同答案 B2.(xx 安徽理综,3,6分)分别用β-珠蛋白基因、卵清蛋白基因和丙酮酸激酶(与细胞呼吸相关的酶)基因的片段为探针,与鸡的成红细胞、输卵管细胞和胰岛细胞中提取的总RNA 进行分子杂交,结果见下表(注:“+”表示阳性,“-”表示阴性)。

下列叙述不正确的是( ) 探针细胞总RNAβ-珠蛋白基因卵清蛋白基因丙酮酸激酶基因成红细胞 + - +输卵管细胞 - + +胰岛细胞 - - +A.在成红细胞中,β-珠蛋白基因处于活动状态,卵清蛋白基因处于关闭状态B.输卵管细胞的基因组DNA 中存在卵清蛋白基因,缺少β-珠蛋白基因C.丙酮酸激酶基因的表达产物对维持鸡细胞的基本生命活动很重要D.上述不同类型细胞的生理功能差异与基因的选择性表达有关答案 B考点2 细胞的衰老、凋亡与癌变3.(xx 山东理综,3,5分)神经系统正常发育过程中神经细胞数量的调节机制如图所示。

下列说法正确的是( )A.细胞程序性死亡不利于神经系统正常发育B.生存因子影响了神经细胞的基因表达C.神经细胞与靶细胞间通过电信号传递信息D.死亡细胞被吞噬细胞清除属于细胞免疫答案 B4.(xx 四川理综,7,6分)TGF-β1—Smads 是一条抑制肿瘤的信号传递途径。

研究表明,胞外蛋白TGF-β1与靶细胞膜上受体结合,激活胞内信号分子Smads,生成复合物转移到细胞核内,诱导靶基因的表达,阻止细胞异常增殖,抑制恶性肿瘤的发生。

下列叙述错误的是( )A.恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少,因此易分散转移B.从功能来看,复合物诱导的靶基因属于抑癌基因C.复合物的转移实现了细胞质向细胞核的信息传递D.若该受体蛋白基因不表达,靶细胞仍能正常凋亡答案 D 26188 664C 晌C(34841 8819 蠙i40030 9C5E 鱞$b138244 9564 镤< 21892 5584 善<。

2021年高三生物细胞的分化细胞的衰老和凋亡细胞的癌变课时作业

2021年高三生物细胞的分化细胞的衰老和凋亡细胞的癌变课时作业一、选择题(包括10小题,每小题5分,共50分)1.下列关于细胞生命活动的叙述,正确的是( )A.分裂期的细胞完成DNA的复制和蛋白质的合成B.造血干细胞既有分化潜能又有自我更新能力C.细胞凋亡过程中的基因表达都下降D.原癌基因突变促使细胞癌变,抑癌基因突变抑制细胞癌变2.(xx·蚌埠模拟)下列有关细胞全能性的叙述,正确的是( )A.组织培养繁育花卉所利用的原理是细胞具有全能性B.克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性C.用花粉培育成的植株往往高度不育,说明花粉细胞不具有全能性D.愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞具有全能性3.下列有关细胞衰老和凋亡的说法中正确的是( )A.健康的成人体内,每天都有一定量的细胞凋亡B.细胞凋亡受环境影响大,机体难以控制C.老年人头发变白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起的D.胚胎发育期生物体的细胞衰老总与机体衰老同步进行4.下列有关细胞衰老、凋亡、坏死和癌变的说法中正确的是( )A.细胞内酶活性增高是导致细胞趋向衰老的主要原因B.细胞凋亡与极端的物理、化学等因素关系十分密切C.细胞凋亡和坏死时释放的细胞内容物都会伤害周围细胞D.各种致癌因子可改变正常细胞的遗传物质进而诱发癌变5.(xx·宣城模拟)研究小组发现了胎盘生长因子抗体——PLGF抗体,该抗体与肿瘤内的胎盘生长因子结合,阻断了胎盘生长因子与毛细血管结合的通路,削减了对肿瘤的养分供给,癌细胞分裂速度减缓,低于免疫系统杀死癌细胞的速度,会使肿瘤明显缩小。

下列说法正确的是( )A.人体内只有癌变的细胞内存在原癌基因B.癌细胞容易转移,是由于细胞表面的糖蛋白增多,细胞之间的润滑作用增强C.PLGF抗体的化学本质是蛋白质,与其分泌直接相关的细胞器是高尔基体D.该抗体与肿瘤内的胎盘生长因子结合属于细胞免疫的反应阶段6.下列对凋亡的叙述和理解不正确的是( )A.蝌蚪在变态期,尾部细胞将发生凋亡,从而使其能转变成正常的成体蛙B.细胞的凋亡有助于消除体内衰老的细胞C.细胞凋亡是由致病因子引发的急性损伤,引起细胞破裂,导致炎症反应D.细胞凋亡的特征是由遗传物质控制的细胞从正常组织中死亡和消失,机体无炎症反应7.以下能说明细胞具有全能性的实验是( )A.扦插的月季枝条生根后长成月季植株B.用矮秆抗病小麦种子培育出小麦植株C.给去核蛙卵植入体细胞核后又发育成正常的蝌蚪D.将转入抗虫基因的棉花细胞培育出棉花植株8.(xx·亳州模拟)下图是人体细胞生命历程的概括,下列叙述正确的是( )A.③过程发生在整个生命历程中,造成不同细胞间蛋白质种类的不同B.④过程会使细胞膜的通透性改变,导致物质运输功能提高C.⑤过程形成的细胞周期变短,形成的子细胞核增大,染色较深D.能进行①、②、⑥过程的细胞都具有细胞周期,并且经历的时间相同9.控制细胞分裂次数的“时钟”是位于染色体两端名为端粒的结构,它会随着细胞分裂而变短。

高中生物必修课---细胞的分化、衰老、癌变和凋亡知识讲解及巩固练习题(含答案解析)

A．溶酶体
B．中心体
C．线粒体
D．高尔基体
【答案】A
类型三：细胞癌变例 3、下列有关细胞癌变的叙述，正确的是( )
A．基因突变导致的各种细胞癌变均可遗传
5
B．石棉和黄曲霉素是不同类型的致癌因子 C．人体的免疫系统对癌变细胞具有清除作用 D．癌变细胞内酶活性降低导致细胞代谢减缓【答案】C 【解析】发生基因突变的细胞不一定是生殖细胞，如果基因突变不是发生在生殖细胞，一般都不会遗传给下一代；石棉和黄曲霉毒素都是化学致癌因子；癌变细胞的遗传物质发生改变使其代谢活动比正常细胞旺盛且酶活性不会降低；人体免疫系统除具有防御功能外，还具有监控和清除的功能：监控并清除体内已经衰老细胞及其他因素而破坏的细胞，以及癌变的细胞，从而维持稳态。【举一反三】：【变式一】下列叙述中不属于癌细胞特征的是（） A．癌细胞在适宜的条件下只能分裂 50～60 次 B．癌细胞能够无限增殖 C．癌细胞的形态结构发生了变化 D．癌细胞彼此之间的附着性减小，导致在机体内分散和转移【答案】A
2. 下列不属于细胞分化特点的是（）
A. 持久性 B. 稳定性 C. 仅发生于胚胎发育的早期 D. 不可逆性
3.细胞分化的实质是（
不能控制
不受控制，恶性增殖正常细胞
癌细胞
（2）防止癌变的策略： ①尽量避免接触物理的、化学的、病毒的等致癌因子。
②注意增强体质，保持心态健康，养成良好的生活习惯，从多方面积极采取防护措施。【典型例题】类型一：细胞分化例 1、下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是（）
A．玉米种子萌发长成新植株 B．小鼠骨髓造干细胞形成各种血细胞 C．小麦花粉经离体培养发育志单倍体植株 D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株【答案】D

2021届高考生物一轮复习—— 细胞的分化、衰老、凋亡与癌变(高考题分析及训练)

2021届高考生物一轮复习——细胞的分化、衰老、凋亡与癌变（高考题分析及训练）1．(2018·全国Ⅱ，6)在致癌因子的作用下，正常动物细胞可转变为癌细胞。

下列有关癌细胞特点的叙述错误的是()A．细胞中可能发生单一基因突变，细胞间黏着性增加B．细胞中可能发生多个基因突变，细胞的形态发生变化C．细胞中的染色体可能受到损伤，细胞的增殖失去控制D．细胞中遗传物质可能受到损伤，细胞表面的糖蛋白减少答案A解析正常细胞转变为癌细胞并不是单一基因突变的结果，至少在一个细胞中发生5～6个基因突变，才能赋予癌细胞所有的特征。

癌细胞膜上的糖蛋白减少，从而使癌细胞之间的黏着性降低，A项错误；癌细胞是原癌基因和抑癌基因突变的累积效应，癌细胞的形态、结构发生显著变化，如体外培养的呈扁平梭形的正常成纤维细胞转变为癌细胞后变成球形，B项正确；环境中的致癌因子会损伤细胞中的染色体，使正常细胞成为不受机体控制的恶性增殖细胞，C项正确；细胞癌变的内因是原癌基因和抑癌基因发生突变，即细胞中的遗传物质可能受到损伤，使细胞表面的糖蛋白减少，D项正确。

2．(2016·海南，4)下列关于人体细胞的叙述，错误的是()A．人的正常体细胞的分裂次数是有限的B．自由基攻击蛋白质可以引起细胞衰老C．细胞中衰老的线粒体可被溶酶体分解清除D．衰老细胞代谢速率加快是细胞内水分减少引起的答案D解析衰老细胞代谢速率变慢是细胞内水分减少引起的。

3．(2016·全国Ⅱ，1)在细胞的生命历程中，会出现分裂、分化等现象。

下列叙述错误的是() A．细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献B．哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞C．细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果D．通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株答案B解析细胞有丝分裂的重要意义是使细胞的亲代和子代之间保持遗传性状的稳定性，因此细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献，A项正确；哺乳动物的造血干细胞是已经分化的多能干细胞，B项错误；细胞分化的实质是个体发育过程中，在遗传物质的控制下合成特异性蛋白质的过程，即细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果，C项正确；植物细胞具有全能性，借助植物组织培养技术，可将离体的植物叶肉细胞培育成新的植株，D项正确。

高考总复习生物：细胞的分化、衰老和凋亡、癌变训练(含答案)

细胞的分化、衰老和凋亡、癌变(时间：45分钟)一、选择题1．下列关于细胞生命历程中的一些过程的叙述，正确的是()。

A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B．细胞凋亡过程中有新蛋白质的合成，体现了基因的选择性表达C．体细胞癌变后会丧失了原来的生理状态，同时其细胞核全能性也丧失D．皮肤上的老年斑是细胞凋亡的产物2．下列关于细胞分化和凋亡的叙述正确的是()。

A．具有分裂能力的细胞一定会分化且分化程度越高分裂能力就越强B．细胞凋亡过程中有新蛋白质的合成，体现了基因的选择性表达C．皮肤上的老年斑是细胞凋亡的产物D．免疫细胞凋亡是一种病理现象，不利于抵抗病原体的侵染3．下图表示干细胞的三个发育途径，有关说法正确的是()。

A．a→b经过有丝分裂，b具有多向分化潜能B．a→c经过细胞分化，c的遗传信息发生改变C．a→d受到信号调节，d内高尔基体的功能增强D．c→d不受基因调控，c的细胞结构不发生改变4．下列关于细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述，正确的是()。

A．细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率B．个体发育过程中细胞的分化、衰老、凋亡与癌变对于生物体都是有积极意义的C．细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的，凋亡是由细胞内的遗传物质控制的D．人体所有细胞中都有与癌变有关的基因，细胞癌变是细胞高度分化的结果5．细胞凋亡又称细胞编程性死亡。

下列有关细胞凋亡的叙述正确的是()。

A．头发变白是由于黑色素细胞凋亡导致细胞内酪氨酸酶减少B．细胞凋亡是细胞在特定条件下的被动死亡过程C．效应T细胞与癌细胞结合，使癌细胞裂解，之后被清除属于细胞凋亡D．细胞凋亡与基因选择性表达有关，属于细胞分化过程6．下列有关恶性肿瘤的叙述中，错误的是()。

A．恶性肿瘤是细胞增殖和分化的控制失调引起的疾病B．抑制DNA复制的抗癌药物对造血干细胞的功能有影响C．显微镜观察恶性肿瘤的切片可见细胞核增大、染色质收缩D．年龄、性别、遗传、环境和生活习惯等与恶性肿瘤的发生有关7．动物细胞中的一类基因是维持基本生命活动的，在各种细胞中都处于活动状态。

2021届人教版高三生物一轮复习考点集训：细胞的分化、衰老、凋亡和癌变

2021届人教版高三生物一轮复习考点集训——细胞的分化、衰老、凋亡和癌变1.科学家将糖尿病患者的骨髓干细胞植入其胰腺组织后,骨髓干细胞可分化为胰岛样细胞,以替代损伤的胰岛B细胞,达到治疗的目的。

下列相关叙述正确的是( )。

A.上述资料表明骨髓干细胞具有全能性B.骨髓干细胞植入胰腺后发生了基因的选择性表达C.骨髓干细胞能够植入胰腺说明其细胞形态与胰腺细胞相同D.胰岛样细胞与骨髓干细胞相比遗传物质发生了改变【解析】骨髓干细胞植入其胰腺组织后可分化为胰岛样细胞,但没有形成完整个体,因此不能表明骨髓干细胞具有全能性,A错误;骨髓干细胞植入胰腺后可分化为胰岛样细胞,而细胞分化的实质是基因的选择性表达,B正确;骨髓干细胞与胰腺细胞的形态不同,C错误;胰岛样细胞与骨髓干细胞是来自同一个体的体细胞,两者的遗传物质相同,D错误。

【答案】B2.取同种生物的不同类型的细胞,检测其基因表达情况,结果如下图。

已知4种基因分别是①晶状体蛋白基因、②胰岛素基因、③呼吸酶基因和④血红蛋白基因。

则基因1和基因4分别最可能是( )。

A.①③B.②④C.③④D.①②【解析】同一个体不同体细胞内所含的基因种类相同,但表达的基因种类不完全相同,这是基因选择性表达的结果。

题干所给的4种基因中,③呼吸酶基因是所有细胞都表达的基因,而①晶状体蛋白基因只在晶状体细胞内表达,②胰岛素基因只在胰岛B细胞内表达,④血红蛋白基因只在红细胞内表达。

分析题图可知,基因1在3种细胞内均表达,最可能是呼吸酶基因;基因2只在晶状体细胞内表达,在胰岛细胞和神经细胞内都没有表达,最可能是晶状体蛋白基因;基因3只在胰岛细胞内表达,在晶状体细胞和神经细胞内都没有表达,最可能是胰岛素基因;基因4在图中的3种细胞内都没有表达,故最可能是血红蛋白基因,答案选C。

【答案】C3.下列关于细胞分化的叙述,不正确．．．的是( )。

A.分化的结果是赋予不同种类的细胞特异的结构和功能B.细胞分化的过程中遗传物质不发生改变,但mRNA的种类和数量会发生改变C.高度分化的细胞不具有分裂能力,故细胞核中的DNA不存在解旋的现象D.细胞分化的实质是基因的选择性表达【解析】细胞分化是指细胞的形态、结构和生理功能发生稳定性差异的过程,分化的结果是赋予不同种类的细胞特异的结构和功能,A正确;细胞分化的实质是基因的选择性表达,一般不会出现细胞核遗传物质的改变,但mRNA的种类和数量会发生改变,B正确;高度分化的细胞一般不具有分裂能力,但是基因在转录时DNA会发生解旋,C错误;细胞分化的实质是基因的选择性表达,D正确。

第12讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变

【高考警示钟】细胞分裂、分化、衰老和凋亡 1._____________________________都是细胞的正常生理现象，对生物体的生长发育都是有利的。 2.细胞癌变是由基因突变引起的，但不是单一基因突变的结果，至少要有5～6个基因突变才会致癌，而且年龄越大，致癌几率越高。 3.癌变细胞的_________变短，________活核糖体细胞周期动活跃。
三、细胞的癌变原癌基因抑癌基因 1.癌变实质：__________和_________发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控 2.癌细胞的特征无限增殖 (1)能够_________。形态结构 (2)________发生显著变化，如成纤维细胞由扁平梭形变成球形。糖蛋白 (3)表面发生了变化，细胞膜上的________ 分散和转移等物质减少，导致癌细胞容易_________。 3.致癌因子分类物理致癌因子化学致癌因子 _____________、____________和病毒致癌因子 _____________。
结构和功能均发生改变，因此有细胞的分
化，但由于种子的胚是新植物的幼体，因此不能体现细胞的全能性。
(2)选项C中体现细胞的全能性了吗？若体
现了细胞的全能性，但其体现的是生殖细胞的全能性。分析：小麦花粉中含有的是精子，经离体培养发育成单倍体植株，充分体现了细胞
损伤和死亡，不利于个体的生长发育。
(2)细胞凋亡是由遗传物质所决定的细胞自
动结束生命的过程，有利于个体生长发育。
4.细胞癌变 (1)致癌原理：原癌基因致癌因子在__________的作用下，____________和抑癌基因 __________发生突变，使正常细胞突变为无限增殖能___________的癌细胞。 (2)预防措施：一是尽可能避免接触致癌因子，包括物理的、化学的和病毒致癌因子。二是加强身体锻炼，增强体质，注意心理调节，保持心态健康，养成良好的生活习惯，增强机体抵抗力。

人教版高考生物一轮总复习课后习题第四单元细胞的生命历程细胞的分化、衰老、凋亡与癌变

课时规范练12细胞的分化、衰老、凋亡与癌变1.(2021四川内江三诊)研究人员发现,在秀丽隐杆线虫发育过程中,CED-3或CED-4基因功能缺失突变会使得多部位原本应正常凋亡的细胞不发生凋亡而存活下来,CED-9基因功能增强会使得凋亡细胞数目减少。

下列有关说法错误的是()A.CED-3或CED-4可能参与启动细胞的凋亡B.CED-9基因功能增强可能参与抑制细胞的凋亡C.若某药物能激活CED-9,则可能促进癌细胞的凋亡D.上述事实说明细胞的凋亡受细胞内相关基因的调控2.新型冠状病毒侵入靶细胞后,部分靶细胞被效应T细胞裂解死亡,部分靶细胞被病毒裂解死亡。

下列有关这两种“裂解死亡”方式的叙述,错误的是()A.这两种“裂解死亡”方式对生物体的正常发育都有积极的意义B.前者是生理性的,后者是病理性的C.前者是由基因调控的,后者是由外界因素引起的D.前者是主动的,后者是被动的3.中国科学家成功诱导人成纤维细胞重编程为hiHep细胞,hiHep细胞具有肝细胞的许多功能,包括分泌血清白蛋白、积累糖原、代谢药物等。

下列相关叙述正确的是()A.人成纤维细胞与hiHep细胞的核酸有所不同B.衰老的肝细胞中细胞核体积变小C.hiHep细胞通过主动运输将血清白蛋白运出细胞D.该项成果可以说明动物细胞具有全能性4.(2021河北模拟)活细胞与生物一样都要经历出生、生长、成熟、繁殖、衰老直至最后死亡的生命历程。

下列关于细胞生命活动的叙述,错误的是()A.高等动物胚胎干细胞分裂过程中,中心体的复制和染色体组数的加倍发生在不同时期B.细胞分化是基因选择性表达的结果,分化前后的细胞具有相同的核酸C.细胞衰老后,细胞核内的染色质收缩,会影响DNA的转录过程D.细胞凋亡受基因控制,有利于维持机体自身的稳定5.(2021安徽六校二联)每年的2月4日是“世界抗癌日”,2020年世界抗癌日的主题是“关爱患者,共同抗癌(I am and I will)”。

2021届高考生物一轮复习知识点讲解专题4-2 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变【含答案】

2021届高考生物一轮复习知识点讲解专题4-2 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变【考情分析】 1.细胞的分化(Ⅱ)。

2.细胞的全能性(Ⅱ)。

3.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(Ⅱ)。

4.癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ)。

【重点知识梳理】知识点一细胞的分化与全能性 1．细胞分化(1)概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

(2)特点①普遍性：多细胞生物普遍具有。

②持久性：贯穿于生物体整个生命进程中。

③稳定性：已分化的细胞将一直保持分化后的状态，直至死亡。

④不可逆性：一般来说，细胞只能从全能干细胞最终走向高度分化的体细胞，不能反向进行。

(3)实质在个体发育过程中，不同的细胞中遗传信息的执行情况不同，即基因的选择性表达，转录出不同的mRNA ，控制合成不同的蛋白质。

(4)意义⎩⎪⎨⎪⎧①生物个体发育的基础②使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率【特别提醒】细胞分化的三个关键 (1)细胞分化的标志①分子水平：合成了某种细胞特有的蛋白质，如唾液淀粉酶、胰岛素等。

②细胞水平：形成不同种类的细胞。

(2)分化细胞表达的基因①管家基因：所有细胞均表达的一类基因，其表达产物是维持细胞基本生命活动所必需的，如呼吸酶基因、A TP 水解酶基因。

②奢侈基因：不同类型细胞特异性表达的一类基因，其产物赋予不同细胞特异性的生理功能，如血红蛋白基因、胰岛素基因。

(3)细胞分化的“变”与“不变”①不变：DNA、tRNA、rRNA、细胞的数目。

②改变：mRNA、蛋白质的种类，细胞的形态、结构和功能。

2．细胞的全能性(1)概念：已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。

(2)分析下列实例所依据的原理(连线)①组织培养植物个体a．细胞具有全能性②克隆羊“多利” b．细胞核具有全能性③干细胞c．细胞增殖分化3．干细胞(1)概念：动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞，这些细胞叫做干细胞。

2021年高考6套生物真题分类解析专题05 细胞的分化衰老凋亡及癌变(解析版)

专题05 细胞的分化、衰老、凋亡及癌变一、单选题1．（2021·1月浙江选考）野生果蝇的复眼由正常眼变成棒眼和超棒眼，是由于某个染色体中发生了如下图所示变化，a、b、c表示该染色体中的不同片段。

棒眼和超棒眼的变异类型属于染色体畸变中的（）A．缺失B．重复C．易位D．倒位【答案】B【分析】染色体畸变是指生物细胞中染色体在数目和结构上发生的变化，包括染色体数目变异和染色体结构变异，其中染色体结构变异是指染色体发生断裂后，在断裂处发生错误连接而导致染色体结构不正常的变异，分为缺失（染色体片段的丢失，引起片段上所带基因随之丢失）、重复（染色体上增加了某个相同片段）、倒位（一个染色体上的某个片段的正常排列顺序发生180°颠倒）、易位（染色体的某一片段移接到另一非同源染色体上）4种类型。

【详解】分析图示可知，与正常眼相比，棒眼的该染色体上b片段重复了一个，超棒眼的该染色体上b片段重复了两个，因此棒眼和超棒眼的变异类型属于染色体结构变异中的重复，即染色体上增加了某个相同片段。

因此B正确，ACD错误。

故选B。

2．（2021·1月浙江选考）现建立“动物精原细胞（2n=4）有丝分裂和减数分裂过程”模型。

1个精原细胞（假定DNA中的P元素都为32P，其它分子不含32P）在不含32P的培养液中正常培养，分裂为2个子细胞，其中1个子细胞发育为细胞①。

细胞①和①的染色体组成如图所示，H（h）、R（r）是其中的两对基因，细胞①和①处于相同的分裂时期。

下列叙述正确的是（）A．细胞①形成过程中没有发生基因重组B．细胞①中最多有两条染色体含有32PC．细胞①和细胞①中含有32P的染色体数相等D．细胞①~①中含32P的核DNA分子数可能分别是2、1、1、1【答案】D【分析】图中细胞①中同源染色体发生联会，细胞处于减数第一次分裂前期；细胞①不含同源染色体，且着丝点已经分裂，染色体分布在两极，细胞①处于减数第二次分裂后期；细胞①和①处于相同的分裂时期，细胞①处于减数第二次分裂后期；细胞①~①都是精细胞；细胞①发生了交叉互换和基因突变。

2021年高考生物总复习第12讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变课时跟踪检测新人教版

2021年高考生物总复习第12讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变课时跟踪检测新人教版D解析：选C 头发变白属于细胞衰老现象。

细胞凋亡是细胞主动死亡的过程。

体内细胞的自然更新、被病原体感染的细胞和癌细胞的清除均属于细胞凋亡过程。

3．下列能说明某细胞已经发生分化的是( )A．进行ATP的合成B．进行mRNA的合成C．存在血红蛋白D．存在纤维蛋白原基因解析：选C ATP是生命活动的直接能源物质，活细胞里都有ATP的合成，A不符合题意。

蛋白质是生命活动的体现者；无论是分化程度低的干细胞，还是分化程度高的特化细胞中都有蛋白质的合成，即有相关mRNA的合成，B不符合题意。

血红蛋白只存在于高度特化的红细胞中，C符合题意。

来自同一机体的所有细胞都由同一个受精卵经过有丝分裂而来，其中的DNA都相同，结构完整的细胞中都存在纤维蛋白原基因，D不符合题意。

4．(xx·江西师大附中模拟)梭菌毒素“Tpel”可使动物细胞内的一种蛋白质变性失活，致使该细胞凋亡。

这一发现或有助于研究杀死癌细胞。

下列叙述正确的是( )A．细胞凋亡过程中基因不再表达B．“Tpel”可能间接改变细胞内mRNA的种类C．形态结构发生变化的细胞一定是癌细胞D．癌变前后细胞内的基因组成相同解析：选B Tpel使细胞内一种蛋白质变性失活，启动有关细胞凋亡基因，使细胞凋亡。

5．(xx·长沙模考)如图为人体中肌肉细胞、未成熟红细胞和神经细胞产生过程的模式图，据图推断正确的是( )A．含有的遗传信息相同B．含有的mRNA完全相同C．含有的蛋白质种类完全不相同D．形成的原因是基因的选择性丢失解析：选A 题图中显示，肌肉细胞、未成熟细胞和神经细胞均含有相同的遗传信息(基因)；肌肉细胞中A基因开启，未成熟红细胞中C基因开启，神经细胞中E基因开启，基因表达的情况不完全相同，因此它们含有的mRNA不完全相同，含有的蛋白质种类也不完全相同；这些细胞形成的原因是基因的选择性表达。

高考生物真题分类汇编：第12讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变

D
[解析] 被病毒感染的细胞凋亡后,其功能丧失且不可恢复,A错误；细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,是程序性死亡,受基因控制,B、C错误；由题意可知,激活蛋白激酶 ,可诱导被病毒感染的细胞发生凋亡,故激活剂可作为潜在的抗病毒药物加以研究,D正确。
2.(2021·河北卷)关于细胞生命历程的叙述,错误的是( )。A.细胞凋亡过程中不需要新合成蛋白质B.清除细胞内过多的自由基有助于延缓细胞衰老C.紫外线照射导致的DNA损伤是皮肤癌发生的原因之一D.已分化的动物体细胞的细胞核仍具有全能性
A
[解析] 细胞癌变一般由多个基因突变引起,而且癌细胞间黏着性会下降,细胞形态、结构会发生变化,A错误,B正确；细胞癌变可能由染色体受到损伤引起,表现为细胞无限增殖,失去控制,C正确；在致癌因子的作用下,细胞中的遗传物质可能受到损伤,变为癌细胞后细胞膜表面糖蛋白减少,黏着性降低,D正确。
A
[解析] 细胞凋亡是指由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,该过程中有控制凋亡的基因表达,需要新合成蛋白质,A错误；在生命活动中,细胞会产生自由基,自由基会攻击和破坏细胞内各种执行正常功能的生物分子,导致细胞衰老,所以清除细胞内过多的自由基有助于延缓细胞衰老,B正确；细胞癌变的原因是原癌基因和抑癌基因发生突变,紫外线是一种物理致癌因子,紫外线照射会使DNA受损伤,引起基因突变,导致细胞癌变,是皮肤癌发生的原因之一,C正确；克隆羊“多利”以及我国科学家于2017年获得的世界上首批体细胞克隆猴“中中”和“华华”,都是将体细胞核移植到去核的卵母细胞中培育而成的,说明已分化的动物体细胞的细胞核仍具有全能性,D正确。
第12讲细胞的分化ห้องสมุดไป่ตู้衰老、凋亡和癌变
高考生物真题分类汇编
真题回访

2021届山东省高考生物一轮复习作业：12 细胞的分化、衰老、凋亡与癌变

课时作业(十二)细胞的分化、衰老、凋亡与癌变[基础练]1．(2019·湖南株洲质检)下列关于细胞分化的叙述，不正确的是()A．从个体水平分析，分化是生物个体发育的基础B．从细胞水平分析，细胞功能趋向专门化C．从细胞器水平分析，细胞器数目可发生改变D．从分子水平分析，分化的本质是DNA发生改变D[细胞分化是生物个体发育的基础，A项正确；细胞分化使细胞功能趋向专门化，B项正确；细胞分化会产生不同的细胞、组织和器官，细胞中的细胞器数目可发生改变，C项正确；细胞分化是基因的选择性表达，其DNA没有发生改变，D项符合题意。

]2．(2019·福建三明段考)下列物质属于相关细胞产物或细胞的组成成分，其中都能体现细胞分化的一组是()A．mRNA 、tRNA B．DNA 、DNA聚合酶C．血红蛋白、磷脂D．胰岛素、抗体D[所有的细胞都有mRNA和tRNA，与细胞分化无关，A项错误；所有细胞都有DNA，DNA复制时需要DNA聚合酶，与细胞分化无关，B项错误；只有红细胞中含有血红蛋白，能体现细胞分化，但磷脂是构成生物膜的重要成分，所有细胞都有生物膜，与细胞分化无关，C项错误；只有胰岛B细胞能合成并分泌胰岛素，只有浆细胞能合成并分泌抗体，能体现细胞分化，D项正确。

] 3．(2019·安徽马鞍山质检)下图表示某生物纯合个体(2N＝8)的细胞分裂、分化示意图，下列叙述不正确的是()A．仅过程①③发生了核DNA分子的复制B．过程①能发生染色体结构与数目变异C．过程②形成的细胞其蛋白质不完全相同D．过程③A、a形成的原因可能是基因重组D[据图可知，过程①是有丝分裂，过程③是减数分裂，在细胞分裂的间期发生了DNA的复制，A正确；在有丝分裂中能发生染色体结构与数目变异，B正确；过程②是细胞分化，细胞分化是基因选择性表达的结果，分化后的细胞的蛋白质不完全相同，C正确；据题意可知某生物体为纯合体，因此过程③A、a形成的原因可能是基因突变，D错误。

2021届高三人教版生物总复习 第12讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变(真题)Word版含解析(1)

2021年高考生物真题分类汇编 专题8 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变

2021年高三生物 细胞的分化 细胞的衰老和凋亡 细胞的癌变课时作业