2019届高三一轮复习人教版必修一课件：第6课时-北美大陆上的新体制

概念解读
民主共和制：资产阶级国家普遍采用的一种政体形式。 共和范围形式上包括全体公民在内（与贵族共和制的 别），最高国家权力由多人执掌和行驶，权力执掌者由 选举产生,任期限定。按照议会、政府首脑和国家元首 的关系,可分为议会制共和制和总统制共和制。
概念解读
邦联：是若干独立国家为军事、外交或贸易等 方面的利益组成的一种松散的国家联合体。各 成注“员邦意国联：保”有邦制独联与立制“主不联权等邦，于”中联制央邦都政制属府于权复力合极制为的有国限。 现家在结世构界。著“名邦的联邦”联制是是有主欧权盟国。家的联合体,即 主权在各邦;“联邦”制是由若干成员单位组
2019届高三一轮复习人教版高中历史必修一第三单元
第6课时 北美大陆的新体制
考题统计 2017 全国卷Ⅱ，34 2014 全国卷Ⅰ，33 2013 全国卷Ⅱ，33
命题角度 总统职权的行使 1787年联邦宪法和《独立宣言》 邦联制与1787年联邦宪法
考纲：美国共 和制的确立
课标：说出美国1787年宪法的主要内容和 联邦制的权力结构,比较美国总统制和英国 君主立宪制的异同.
内容
重点解析——宪法原则1：联邦制原则
请阅读1787年宪法相关条款，回答问题 。 材料一 ：联邦的权力是各州赋予的；而各州的权
力是保留的。联邦的地位高于州的地位…… 材料二：联邦宪法是全国最高的法律，任何州的宪
法和法律都必须服从联邦宪法，不得与联邦宪法和法律 相抵触。
材料三：联邦和各州各有自己的政府班底和立法。
联成邦的：统是一指国具家有,主统权一在主中权央的。国家，其他成员
国加入联邦后不再享有完全的主权，但保留一 些管理内部事务的权力。
美国是世界上第一个联邦制国家。
美国的民主政治之梦
追求梦想——邦联制的尝试 实现梦想——联邦制的总统制共和国 延续梦想——民主政治的发展
（宪法修正和两党制）
1776年以前的美国国旗
2、最高法院可宣布总统法令违宪。 情景2：美国联邦最高法院九名大法官之一的史蒂 文斯，于2010年4月９日向总统奥巴马递交辞呈。随后 奥巴马提名埃琳娜·卡根担当美国联邦最高法院大法官。 记者乙：最高法院法官为什么向总统您提出辞呈？ 因为依据宪法是总统任命联邦法官。 记者丙：总统先生，您提名的继任者一定能上任吗？ 不一定。总统任命的司法法官必须经参议院确认。
二、1787年宪法
宪法制定： 1787年，制宪会议在 费城 召开，
会议的核心人物 麦迪逊 坚持 分权制衡 的 原则，被后人称为“美国宪法之父”。代表们 经过反复讨论，制定了1787年宪法，1789 年正式颁布。
宪法内容：
包括序言和7条正文组成，其后又多次提出 修正案共计 27 条。
序言→制定联邦宪法的目的和宗旨 正文→对立法权、行政权、司法权加以说明和规定等
1777年的美国国旗
1878年的美国国旗
1960年后的美国国旗
为了我们，先辈们带着微薄的细软，横渡大洋，寻找 新生活；为了我们，先辈们忍辱负重，用血汗浇铸工 厂；为了我们，先辈们在荒芜的西部大地辛勤耕作， 定居他乡；为了我们，先辈们奔赴(独立战争中的)康 科德城和葛底斯堡、(二战中的)诺曼底………
——2009年1月奥巴马就职演讲
形成强有力的中央政
府来稳定统治秩序， 保护国家利益与主权。
Байду номын сангаас美国独立之后时局漫画
（四）历史因素
4、阅读第5段材料，回答美国的政治领袖还
面临哪些新问题？
既要建立一个强有力的中央政府，又要在这
样一个大国里确保共和制。
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（五）思想因素
“惟有一部自由的生气蓬勃的宪法，才能恢 复我们的尊荣的地位和成果。”
“……我们要的只是法律。根据外国的理论 和历史经验，我们应有一个行政机构、一个由两 院组成的立法机构以及一个司法机构。”
根据材料，华盛顿认为解决美国所面临窘境 的最好办法是什么？材料中“外国的理论”是指 什么？如何解决美国领袖担心的新问题？
办法：召开制宪会议，制定一部宪法。 理论：孟德斯鸠的三权分立学说。 解决：实践三权分立，实行分权制衡原则。
知识梳理 一、联邦宪法制定的背景：
1、美国独立：结成松散的邦联。 2、邦联制的弊端：政治、经济、对外 3、个人因素：美国政治领袖意识到变革政治 体制的必要性。 4、历史因素：共和制只存在于城邦国家。 5、思想因素：启蒙思想，三权分立学说。
1775
1776
1776
来克星顿枪声
第二届大陆会议 大会通过《独立宣言》 ---费城木匠厅
1777
英国正式承认1781
美国独立
1787
萨拉托加战役
约克镇英军投降
1787宪法
一、联邦宪法制定的背景：
（一）美国独立
（二）邦联制弊端
阅读教材P39第一目， 回答：
1、阅读第2段材料并 结合所学知识，分析美国 当时面临着哪些困难?
州政府的官员由各州自行选举产生，联邦政府无权任命 州长或州级官员。
（1）材料一、二对联邦政府的地位做了怎样的规定？
联邦的地位高于州的地位，联邦宪法是全国最高的法律。
（2）根据材料三概括州权力的特点。
各州有一定自治权。
（3）上述规定体现了哪两者之间的关系？
联邦政府与州之间的关系。
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重点解析——宪法原则1：联邦制原则
联邦政府
政经军外 治济事交
中 总统 行政权 、军权
央 集 国会 立法权 财政权 权
最高法院 司法权
各州政府
（一定的自治权）
地方分权
重点解析——宪法原则2：三权分立原则
弹劾总统、征税 权，对外宣战、
批准条约国、会人事 立法权
总统内阁 （行政权）
签约权 任命权 军事权
核心:制约与平衡
参议院批准大法官的任命 最高法院可宣布法律违宪
政治：政府软弱。 经济：债务问题；贸易问题。
对外：难以形成统一声音。
1776年《独立宣言》 2、阅读第3段材料，分析 发表，美国宣布独 美国出现这些困难的根源。
立
最高权力机构无权，邦联制的 弊端。
（三）个人因素
3、依据漫画并
结合所学知识，如果
你是当时美国的政治
领袖之一，面对这种
处境，你会怎么做？
变革政治体制，
最高联司邦法法解释院权 司法权
情景再现
美国总统答记者问
情景再现
情景1：2006年7月18日，美国总统布什对日前参议 院通过的法案行使了否决权，这是他担任美国总统5年 半以来第一次行使总统否决权。
记者甲：总统先生，这个被否决的法案是否永远不 能被通过呢？
不一定。1、国会可以三分之二多数通过总统否决 的法律；