实验五
实验5 溶液的配制
实验五 溶液的配制一、实验目的1、掌握几种常用的配制溶液的方法2、熟悉有关溶液的质量分数，质量摩尔浓度，物质的量浓度的计算3、练习使用量筒，比重计，移液管，容量瓶二、实验原理溶液的浓度是指一定量的溶液或溶剂中所含溶质的量。
常用的浓度表示方法有：物质的量浓度：C B =n B V单位：mol ·L -1 质量浓度：ρB =m B V单位：g ·L -1 质量分数：ωB =m B m体积分数：φB =V B V溶液浓度的配制方法有两种：1． 用一定量的溶液中所含的溶质来表示溶液的浓度，如ωB ，其配制的方法是：将定量的溶质和溶剂混合均匀即可2． 用一定体积的溶液中所含溶质的量来表示溶液的浓度，如C B 、ρB 、φB ，其配制的方法是：将一定量的溶质与适量的溶剂先混合，使得溶质完全溶解，定量转移到量筒或量杯中，然后再加溶剂到溶液总体积，最后用玻璃棒搅匀。
一般溶液的配制（粗略配制）在配制一般溶液时，用台秤称取所需的固体物质的量，用量筒量取所需液体的量。
不必使用量测准确度高的仪器。
精确溶液的配制用分析天平准确称取一定量基准物质，溶解后配成一定体积（溶液的体积需用容量瓶精确确定）的溶液，根据物质的质量和溶液体积，即可计算出该标准溶液的准确浓度。
实验中有时也用稀释方法，将浓的标准溶液稀释为稀的标准溶液。
具体作法为：准确量取（通过移液管或滴定管）一定体积的浓溶液，放入适当的容量瓶中，用去离子水稀释到刻度，即得到所需的标准溶液。
三、实验内容1、用硫酸铜晶体粗略配制50ml 0.2mol·L -1的硫酸铜溶液计算 需多少克固体硫酸铜（CuSO 4·5H 2O ）。
称量 在台秤上称取所需CuSO 4·5H 2O 的重量（称准至0.1g ）溶解 将所称CuSO 4·5H 2O 倒入150ml 烧杯中，加水约30ml ，用玻璃棒搅拌至完全溶解。
定容将溶液倒入50ml量筒中，烧杯再用少量水冲洗1—2次，每次冲洗液并入50ml 量筒中，最后加水至体积为50ml，即得0.2mol·L-1硫酸铜溶液。
实验五 空气中SO2 的测定
实验五空气中SO的测定2（一）（甲醛缓冲溶液吸收-盐酸副玫瑰苯胺分光光度法）（简称甲醛法）一．实验目的1．掌握大气采样器的构造及工作原理。
2．掌握甲醛缓冲溶液吸收-盐酸副玫瑰苯胺分光光度法测定空气中SO2浓度的分析原理及操作技术。
二．实验原理空气中SO2被甲醛缓冲溶液吸收后,生成稳定的羟基甲磺酸加成化合物。
在样品溶液中加入氢氧化钠使加成化合物分解，释放出的SO2与盐酸副玫瑰苯胺、甲醛作用，生成紫红色化合物，根据其颜色深浅，用分光光度计在波长为577nm处进行比色测定。
三．实验仪器、设备1．大气采样器（流量0～1L/min）。
2．多孔玻板吸收管。
3．具塞比色管。
4．恒温水浴器。
5．分光光度计。
四．实验试剂1．氢氧化钠溶液C（NaOH）=1.50 mol/L：称取6.00g NaOH溶于100mL水中，用聚乙烯瓶保存。
2．环己二胺四乙酸二钠溶液C（CDTA-2Na）=0.050mol/L：称取1.82g反式-1,2-环己二胺四乙酸[(trans-1,2-Cyclohexylenedinitrilo) tetraacetic acid，简称CDTA]，加入1.50 mol/L的氢氧化钠溶液6.5mL，溶解后用水稀释至100mL。
3．甲醛缓冲吸收液贮备液：吸取36％～38％甲醛溶液5.5mL；0.050mol/L 工CDTA-2Na 溶液20.0mL；称取2.04g邻苯二甲酸氢钾，溶解于少量水中；将三种溶液合并，用水稀释至100mL，贮存于冰箱，可保存10个月。
4．甲醛缓冲吸收液：用水将甲醛缓冲吸收液贮备液稀释100倍而成，此吸收液每毫升含0.2mg 甲醛，临用现配。
5．0.60%(m/V)氨磺酸钠溶液：称取0.60g氨磺酸（H2NSO3H）于烧杯中，加入1.50 mol/L 的氢氧化钠溶液4.0mL，搅拌至完全溶解后稀释至100mL，摇匀。
此溶液密封保存可使用10天。
6．碘贮备液C（1/2I2）=0.10mol/L：称取12.7g碘于烧杯中，加入40g碘化钾和25mL水，搅拌至全部溶解后，用水稀释至1000mL，贮于棕色试剂瓶中。
5个超有趣的科学小实验
5个超有趣的科学小实验简介:科学小实验可以帮助孩子们培养观察、推理和实验的能力，同时激发他们对科学的兴趣。
本文将分享5个超有趣的科学小实验，这些实验既简单又安全，适合孩子们在家或学校进行。
实验一：彩虹食盐材料:- 白色盐- 彩色水笔- 蒸馏水- 杯子- 搅拌棒步骤:1. 将杯子填满3/4的蒸馏水。
2. 在盐上涂上不同颜色的水笔。
你可以用多种不同的颜色。
3. 将搅拌棒放入杯子中，轻轻搅拌，直到发现盐溶解在水中。
4. 现在你会看到水的颜色开始变化，形成了彩虹。
原理:彩色花纹的水笔墨渗透到盐晶体中，当溶解在蒸馏水中时，颜色与水分子相结合，形成彩虹效果。
实验二：漂浮的蛋材料:- 温水- 高盐浓度的水- 鸡蛋- 玻璃杯步骤:1. 在玻璃杯中倒入温水，装到约半杯。
2. 将鸡蛋慢慢地放入杯中。
3. 观察蛋是否下沉。
如果下沉，继续往杯中加入高盐浓度的水，直到蛋浮起。
原理:高盐浓度的水密度比普通水高，使鸡蛋的密度相对较小，从而使鸡蛋能够浮在高盐浓度的水中。
实验三：气球火焰材料:- 水- 气球- 蜡烛- 盘子步骤:1. 在盘子上倒入一些水。
2. 将气球吹大，但不要打结。
3. 将蜡烛点燃。
4. 小心地将气球慢慢放在蜡烛的火焰上，注意不要让气球起火。
原理:当气球接触到火焰时，气球的橡胶被加热，形成一个小的气体囊，从而让气球浮起。
实验四：吸墨花材料:- 白色花朵（白玫瑰，白康乃馨等）- 瓶子或杯子- 食用色素或墨水- 剪刀步骤:1. 在瓶子或杯子中加入一些食用色素或墨水。
2. 将白色花朵的茎修剪成较短。
3. 将修剪后的花朵放入瓶子或杯子中，使茎底部浸没在色素或墨水中。
4. 静待几小时，观察花朵逐渐吸收色素或墨水的变化。
原理:花朵的茎部可吸收液体中的水分和色素，逐渐将其送达到花瓣上，使花朵呈现出吸墨效果。
实验五：发光蛋材料:- 生鸡蛋- 白醋- 透明杯子步骤:1. 将鸡蛋放入透明杯子中。
2. 将白醋倒入杯中，使鸡蛋完全浸没在醋中。
实验五醋酸解离常数的测定（3学时）
实验五 酸碱反应与缓冲溶液（3学时）
一、实验目的：
1、利用测缓冲溶液pH 值方法测定弱酸的pK 值；
2、学习移液管、容量瓶的使用方法；
3、练习使用酸度计。
二、实验原理：
1）同离子效应 HAC==H +
+AC 2）盐类水解
3）缓冲溶液：配置，pH 的计算
PH=-LgX= -LgK 〃
盐酸C C = -LgK-Lg 盐酸C C = PK- Lg 盐
酸
C C PK = PH + Lg 盐
酸C C 三、实验用品：
仪器：吸量管，移液管，锥形瓶，烧杯，pH 计
液体试剂：醋酸溶液（0、20 mol 〃L -1），02mol 〃L -1NaOH 标准溶液，酚酞指示剂。
四、实验内容及记录 1、同离子效应（试管做实验）
2、盐类的水解
3.缓冲溶液
五、实验注意事项：
1、使用pＨ试纸时之前无需润湿，否则会影响测量结果。
2、每种溶液的胶投滴管不能交叉使用
3、不要移动试剂瓶，影响他人使用
4、小心保护pH计玻璃电极，pH计定位后直接测量，不要再移动设备
5、测定pH时，按浓度由小到大的顺序排列。
将电极放入待测液，轻轻晃动盛待测液的烧杯，以使溶液均匀，测定数值稳定。
6、每次测量完后要用洗瓶冲洗电极，将玻璃电极泡在纯水中。
测量完毕后冲
洗电极，整理仪器。
六、问题与讨论：
1、如何配制SnCl2溶液？，SbCl3溶液和Bi(NO3)3溶液？写出他们水解反应
的离子方程式。
2、影响盐类水解的因素有哪些？
3、缓冲溶液的pＨ由哪些因素决定的？其中主要的决定因素是什么？。
实验五 基尔霍夫定律的验证
12V45图 8-12实验五 基尔霍夫定律的验证：一、实验目的1、验证基尔霍夫定律，加深对基尔霍夫定律的理解；2、掌握直流电流表的使用以及学会用电流插头、插座测量各支路电流的方法；3、学习检查、分析电路简单故障的能力。
二、原理说明1、基尔霍夫定律基尔霍夫电流定律和电压定律是电路的基本定律，它们分别用来描述结点电流和回路电压，即对电路中的任一结点而言，在设定电流的参考方向下，应有ΣI ＝0，一般流出结点的电流取正号，流入结点的电流取负号；对任何一个闭合回路而言，在设定电压的参考方向下，绕行一周，应有ΣU ＝0，一般电压方向与绕行方向一致的电压取正号，电压方向与绕行方向相反的电压取负号。
在实验前，必须设定电路中所有电流、电压的参考方向，其中电阻上的电压方向应与电流方向一致，见图8－1所示。
2、检查、分析电路的简单故障电路常见的简单故障一般出现在连线或元件部分。
连线部分的故障通常有连线接错，接触不良而造成的断路等；元件部分的故障通常有接错元件、元件值错，电源输出数值（电压或电流）错等。
故障检查的方法是用用万用表（电压档或电阻档）或电压表在通电或断电状态下检查电路故障。
（1）通电检查法：在接通电源的情况下，用万用表的电压档或电压表，根据电路工作原理，如果电路某两点应该有电压，电压表测不出电压，或某两点不应该有电压，而电压表测出了电压，或所测电压值与电路原理不符，则故障必然出现在此两点间。
（2）断电检查法：在断开电源的情况下，用万用表的电阻档，根据电路工作原理，如果电路某两点应该导通而无电阻（或电阻极小），万用表测出开路（或电阻极大），或某两点应该开路（或电阻很大），而测得的结果为短路（或电阻极小），则故障必然出现在此两点间。
本实验用电压表按通电检查法检查、分析电路的简单故障。
三、实验设备1、MEL －06组件 （含直流数字电压表、直流数字毫安表）2、恒压源（含＋6V ，＋12V ，0～30V 可调）3、EEL －30组件（含实验电路）四、实验内容 实验电路如图8－1所示，图中的电源U S1用恒压源中的＋6V 输出端，U S2用0～＋30V 可调电压输出端，并将输出电压调到＋12V （以直流数字电压表读数为准）。
最新实验五实验报告
最新实验五实验报告实验目的：本次实验旨在验证和理解最新的科学理论，通过具体的实验操作来探究现象背后的原理，并记录实验过程中的观察和数据，以便进行后续的分析和讨论。
实验材料：1. 专业实验仪器一套2. 化学试剂若干，包括但不限于实验五所需的特定化学品3. 计量工具，如天平、量筒4. 记录工具，如笔记本、相机或录像设备5. 安全防护装备，如实验服、护目镜、手套实验步骤：1. 准备工作：穿戴好安全防护装备，检查实验仪器是否正常工作，准备所有需要的化学试剂和计量工具。
2. 实验操作：按照实验指导书的步骤，精确计量所需的化学试剂，并按照顺序进行混合或反应。
3. 观察记录：在实验过程中，详细记录下每一步的操作细节，以及观察到的现象和数据变化。
4. 数据分析：对收集到的数据进行初步分析，尝试解释实验现象，并与理论预测进行对比。
5. 结果讨论：基于实验结果，讨论可能的误差来源，以及实验结果对理论的支持或挑战。
6. 实验总结：撰写实验报告，总结实验过程、结果和讨论，提出可能的改进措施和后续研究方向。
实验结果：（此处应填写实验过程中得到的具体数据和观察结果，以及对这些结果的初步分析。
）结论：（此处应总结实验的主要发现，以及这些发现对理解相关科学原理的意义。
）建议：（此处应提出根据实验结果得出的建议，包括如何改进实验设计，以及未来研究的方向。
）注意事项：- 确保所有实验操作符合实验室安全规范。
- 实验数据应准确无误，避免因操作失误导致的误差。
- 实验后应彻底清理实验区域，妥善处理所有化学废物。
（注：以上内容为根据标题“最新实验五实验报告”生成的一般性实验报告框架，具体内容需根据实际实验细节进行填充和调整。
）。
实验五-吸收实验
所以
4
南京工业大学化工原理实验报告
表 5-2 吸收实验计算结果 NOL 7.19 Kxa/[kmol/(m3·h) 2444.4
六、 实验结果讨论
实验结果：NOL=7.19；Kxa=2444.4 kmol/(m3·h) 思考题： ① 本实验中，为什么塔底要液封？液封高度如何计算？ 答：该组装置为正压吸收塔，这时采用液封装置是防止塔内气体外漏，造成污染 环境或者浪费。液封高度为塔内压强与大气压的差值 ② 测定 Kxa 有什么工程意义？ 答： 传质系数是气液吸收过程重要的研究的内容， 是吸收剂和催化剂等性能评定、 吸收设备设计、放大的关键参数之一。 ③ 为什么二氧化碳吸收过程属于液膜控制？ 答：CO2 气体在水中溶解度很小，属于难溶气体，阻力主要在液相，所以吸收过 程属于液膜控制。 ④ 当气体温度和液体温度不同时，应用什么温度计算亨利系数？ 答：液体温度,因为亨利定律一般适应于稀溶液,如难容气体的溶解,这种溶解的传 质过程属于液膜控制（m 值大）,液体的影响比较大,故选择液体温度。
二、 基本原理
气体吸收是典型的传质过程之一。由于 CO2 气体无味、无毒、廉价，所以气 体吸收实验选择 CO2 作为溶质组分是最适宜的。 本实验采用清水吸收空气中的 CO2 组分。一本讲配置的原料气中的 CO2 浓度控制在 10%以内，所以吸收的计算方法 可按低浓度来处理。又 CO2 在水中的溶解度很小，所以此体系 CO2 气体的吸收过 程属于液膜控制过程。因此，本实验主要测定 Kxa 和 HOL。 传质系数 KX 的测定计算公式： 填料层高度 z 为
四、 实验步骤与注意事项
（1）填料塔流体力学测定操作
2
南京工业大学化工原理实验报告
1 先开动供水系统，使塔内填料润湿一遍；开动空气系统； 2 测定干填料压强降 3 测定湿填料压强降 4 慢慢加大气速到接近液泛，然后回复到预定气速再进行正式测定，目的是 使填料全面润湿一次； 5 正式测定某一喷淋量时，等各参数稳定后再读取数据； 6 接近液泛时，进塔气体量应缓慢增加，密切观察填料表面气液接触状况， 并注意填料层压降变化幅度。此时压降变化是一个随机变化过程，无稳定过程， 因此读取数据和调节空气量的动作要快； 7 液泛后填料层压降在几乎不变的气速下明显上升，不可使气速过分超过泛 点。 （2）传质系数测定实验步骤 1 熟悉实验流程及弄清气相色谱仪及其配套仪器结构、原理、使用方法及其 注意事项； 2 打开仪表电源开关及风机电源开关； 3 开启泵、塔进液体总阀，让水进入填料塔润湿填料，使液体的流量达到 200L/h 左右； 4 塔底液封控制：仔细调节阀门（2）的开度，使塔底液位缓慢在一段区间内 变化，以免塔底液封过高溢满或过低而泄气； 5 打开 CO2 钢瓶总阀，并缓慢调节钢瓶的减压阀（注意减压阀的开关方向与 普通阀门的开关方向相反，顺时针为开，逆时针为关） ，使其压力稳定中 0.2MPa 左右； 6 仔细调节空气流量阀至 1.5m3/h，并调节 CO2 调节转子流量计的流量，使其 稳定在 40~400L/h； 7 仔细调节尾气放空阀的开度，直至塔中压力稳定在实验值； 8 待塔操作稳定后，读取各流量计的读数及通过温度数显表、压力表读取各 温度、 压力， 通过六通阀在线进样， 利用气相色谱仪分析出塔顶、 塔底气相组成； 9 改变水流量值，重复步骤 6、7、8； 10 实验完毕， 关闭 CO2 钢瓶总阀， 再关闭风机电源开关、 关闭仪表电源开关，
实验5动物组织
(4)致密结缔组织(图3—14)(猫的尾腱纵 切片)
先低倍镜后高 倍镜观察。胶 原纤维束粗而 直，彼此平行 排列。腱细胞 在纤维束间排 列成单行，切 面上呈梭形。 核椭圆形或杆 状，蓝紫色，2 个邻近细胞的 核常常靠近。 细胞质不易显 示。 。
(5)透明软骨(图3—15)(猫的气管横切片)
高倍镜观察， 软骨细胞存在的 地方称陷窝。在 制片过程中有的 软骨细胞脱落， 则软骨陷窝呈现 为白色空腔；有 部分软骨细胞有 所收缩，其周围 的白色间隙也是 陷窝的一部分。 陷窝周围的基质 着色略深，称软 骨囊
(6)骨组织(图3—16)(长骨横截面磨片) 低倍镜观察，可见许多骨板呈多层同心圆排列的结构，即骨
单位(哈弗斯系统)。每个骨单位的中央有1个黑色、较大的圆 形管道的横断面即为中央管(哈弗斯管)，在此管周围有许多成 同心圆排列的骨单位骨板(哈弗斯骨板)。各哈弗斯系统之间还 存在着一些不呈同心环排列的骨板，是间骨板。
无纤毛，细胞核也排列在上皮的上部。
(4)复层扁平上皮(图3—6)(猫食管横切片)
复层扁平上皮位于食管壁内表面。 低倍镜观察，此上皮由许多层细胞组成，上皮的基底面呈波浪形。
高倍镜观察，可见与基膜相连的是1层排 列整齐的矮柱状细胞，细胞核椭圆形。中 层为几层多角形细胞，排列不整齐，核扁 平。接近上皮表面的细胞变为扁平状，核 着色淡，甚至模糊不清。
轴突
骨骼肌
4．结缔组织 (1)血液 ①人血涂片标本(瑞氏染色)的观察(图3—11)。
(2)疏松结缔组织(图3—12)(小白鼠皮下 疏松结缔组织平铺片，H·E染色)
由排列疏松 的纤维与分 散在纤维间 的多种细胞 构成的，纤 维和细胞埋 在基质中， 充满在器官 内部的间隙 中。细胞种 类多，间质 也多。
实验5 盐酸标准溶液的配制和标定
实验五盐酸标准溶液的配制和标定一、实验目的1. 掌握减量法准确称取基准物的方法。
2. 掌握滴定操作并学会正确判断滴定终点的方法。
3. 学会配制和标定盐酸标准溶液的方法。
二、实验原理由于浓盐酸容易挥发，不能用它们来直接配制具有准确浓度的标准溶液，因此，配制HCl标准溶液时，只能先配制成近似浓度的溶液，然后用基准物质标定它们的准确浓度，或者用另一已知准确浓度的标准溶液滴定该溶液，再根据它们的体积比计算该溶液的准确浓度。
标定HCl溶液的基准物质常用的是无水Na2CO3，其反应式如下：Na2CO3 +2HCl=2NaCl+CO2 +H2O滴定至反应完全时，溶液pH为3.89，通常选用溴甲酚绿-甲基红混合液或甲基橙作指示剂。
三、仪器及试剂仪器：25ml酸式滴定管、烧杯、锥形瓶、玻璃棒、250ml容量瓶试剂：浓盐酸（密度1.19）、无水Na2CO3、甲基橙或者溴甲酚绿-甲基红混合液指示剂：量取30mL溴甲酚绿乙醇溶液（2g/L），加入20mL甲基红乙醇溶液（1g/L），混匀。
四、实验内容（一）0.1mol·L-1盐酸标准溶液的配制：量取2.2ml浓盐酸，注入250 mL水中，摇匀。
装入试剂瓶中，贴上标签。
（二）盐酸标准溶液的标定：准确称取0.19~0.21克于270—300℃灼烧至质量恒定的基准无水碳酸钠，称准至0.0002 g，（至少二份）。
溶于50mL水中，加2~3滴甲基橙作指示剂，用配制好的盐酸溶液滴定至溶液由黄色变为橙色，记下盐酸溶液所消耗的体积。
同时作空白试验。
(空白试验即不加无水碳酸钠的情况下重复上述操作。
)五、数据记录与处理 1.数据记录2. 盐酸标准溶液的浓度计算式：1000106)()(2)(032⨯⋅-=V V CO Na m HCl c l HC式中：c （HCl ）——盐酸标准溶液之物质的量浓度，mol/L ；m ——无水碳酸钠之质量，g V ——盐酸溶液之用量，mLV 0——空白试验盐酸溶液之用量，mL 106——无水碳酸钠的摩尔质量，g/ mol 。
单片机实验五报告_单片机键盘实验
单片机实验五报告_单片机键盘实验一、实验目的本次单片机键盘实验的主要目的是让我们深入了解单片机与键盘的接口技术，掌握如何通过编程实现对键盘输入的检测和响应，从而提高我们在单片机应用开发中的实际操作能力。
二、实验原理在单片机系统中，键盘通常是作为输入设备使用的。
常见的键盘有独立式键盘和矩阵式键盘两种类型。
独立式键盘是每个按键单独占用一根 I/O 线，其优点是电路简单，编程容易，但缺点是占用较多的 I/O 口资源。
矩阵式键盘则是将按键排列成矩阵形式，通过行线和列线的交叉来识别按键。
这种方式可以有效地节省 I/O 口资源，但电路和编程相对复杂一些。
在本次实验中，我们采用了矩阵式键盘。
其工作原理是通过逐行扫描或者逐列扫描的方式，检测行线和列线的电平状态，从而确定按下的按键。
三、实验设备及材料1、单片机开发板一块2、计算机一台3、编程软件（如 Keil C51）4、下载工具（如 STCISP）四、实验步骤1、硬件连接将矩阵式键盘与单片机的 I/O 口进行连接，注意行线和列线的对应关系。
连接好电源和地线，确保硬件电路正常工作。
2、软件编程打开编程软件，创建一个新的工程。
编写初始化程序，包括设置 I/O 口的工作模式、中断等。
编写键盘扫描程序，通过循环扫描行线和列线的电平状态，判断是否有按键按下。
当检测到按键按下时，根据按键的编码执行相应的操作，如在数码管上显示按键值、控制 LED 灯的亮灭等。
3、编译和下载对编写好的程序进行编译，检查是否有语法错误。
如果编译成功，使用下载工具将程序下载到单片机中。
4、实验调试观察硬件电路的工作状态，看是否有异常现象。
按下不同的按键，检查程序的响应是否正确。
如果出现问题，通过调试工具（如单步调试、断点调试等）查找并解决问题。
五、实验代码以下是本次实验的部分关键代码：｀｀｀cinclude ＜reg51h>／／定义键盘的行和列define ROW_NUM 4define COL_NUM 4／／定义行线和列线的端口sbit ROW1 ＝ P1^0;sbit ROW2 ＝ P1^1;sbit ROW3 ＝ P1^2;sbit ROW4 ＝ P1^3;sbit COL1 ＝ P1^4;sbit COL2 ＝ P1^5;sbit COL3 ＝ P1^6;sbit COL4 ＝ P1^7;／／定义按键值的编码unsigned char code KeyCodeMapROW_NUMCOL_NUM ＝｛｛＇1'，＇2'，＇3'，＇A'｝，｛＇4'，＇5'，＇6'，＇B'｝，｛＇7'，＇8'，＇9'，＇C'｝，｛＇＇，＇0'，＇＇，＇D'｝｝；／／键盘扫描函数void KeyScan(）｛unsigned char i, j, temp;unsigned char keyValue ＝ 0;／／逐行扫描for （i ＝ 0; i ＜ ROW_NUM; i+＋）｛／／先将所有行线置高电平ROW1 ＝ ROW2 ＝ ROW3 ＝ ROW4 ＝ 1;／／将当前行线置低电平switch （i)｛case 0: ROW1 ＝ 0; break;case 1: ROW2 ＝ 0; break;case 2: ROW3 ＝ 0; break;case 3: ROW4 ＝ 0; break;｝／／读取列线的电平状态temp ＝ COL1 ｜ COL2 ｜ COL3 ｜ COL4;／／如果有列线为低电平，则表示有按键按下if （temp!＝ 0xF0)｛／／延迟去抖动delay_ms(10)；／／再次读取列线的电平状态temp ＝ COL1 ｜ COL2 ｜ COL3 ｜ COL4; if （temp!＝ 0xF0)｛／／确定按下的按键for （j ＝ 0; j ＜ COL_NUM; j+＋）｛if （（temp ＆（1 ＜＜ j)）＝＝ 0)｛keyValue ＝ KeyCodeMapij;break;｝｝／／执行相应的操作switch （keyValue)｛case ＇1'：／／具体操作break;case ＇2'：break;／／其他按键的操作｝｝｝｝｝／／主函数void main(）｛while （1)｛KeyScan(）；｝｝｀｀｀六、实验结果及分析在实验过程中，我们成功地实现了对矩阵式键盘的输入检测，并能够根据不同的按键执行相应的操作。
实验5-放线菌形态观察
实验五放线菌的形态观察一、目的要求1、学习并掌握观察放线菌的操作方法。
2、巩固掌握放线菌的形态特征。
二、实验原理放线菌是单细胞原核微生物。
菌丝无隔、分枝、纤细，分为生长于培养基内或匍匐于培养基表面的、从培养基吸取营养物质的基内菌丝，以及伸出培养基表面的气生菌丝。
气生菌丝的上部分化出孢子丝，呈螺旋状、波纹状，或分枝状等，孢子丝的着生方式因种而。
放线菌多可产生色素，菌丝呈各种颜色，有的放线菌能产生水溶性色素分泌至培养基中使培养基变色。
孢子丝长出各种形态的孢子，孢子有不同的颜色。
放线菌的菌落在培养基上着生牢固，与基质结合紧密，难以用接种针挑起。
而且由于有大量孢子存在，因而表面呈干粉状，使得易于与其他类型的微生物相区别。
放线菌的形态特征是其菌种鉴定与分类的重要依据。
三、实验器材1、菌种未鉴定放线菌菌株；2、仪器显微镜；3、材料玻璃纸、载玻片、盖玻片，镊子、盖玻片、接种环、香柏油、二甲苯。
4、染料石炭酸复红染色液。
四、操作步骤1、观察自然生长状态的放线菌用镊子小心取出用插片法培养的放线菌培养皿中的一张盖玻片，将其背面附着的菌丝体擦净。
然后将长有菌的一面向上放在洁净的载玻片上，用低倍镜、高倍镜观察。
找出3类菌丝及其分生孢子，并绘图。
注意放线菌的基内菌丝、气生菌丝的粗细和色泽差异。
2、水封片观察取石炭酸复红染色液一滴滴于载玻片中央，从培养皿中取出插片法培养放线菌的盖玻片，将无菌或菌较少的一面以擦镜纸擦净，并将有菌面朝下，放在载玻片上，浸在染色液中，制成水封片，用高倍镜观察其单个分生孢子及其基内菌丝，并绘图。
五、注意事项1、培养放线菌中要注意，放线菌的生长速度较慢，培养期较长，在操作中应特别注意无菌操作，严防杂菌污染。
并控制培养时间。
2、在镜检观察时，要仔细观察放线菌的营养菌丝、气生菌丝和孢子丝等。
六、实验报告1、绘图绘出观察的放线菌基内菌丝、气生菌丝和孢子丝的形态。
2、思考题：在高倍镜或油镜下如何区分放线菌的基内菌丝和气生菌丝？放线菌的菌落（菌苔）有何主要特征？放线菌三类菌丝各有何主要功能？放线菌与所学专业有何关系？。
5实验平行光管的调整和使用
5实验平行光管的调整和使用实验一：调整平行光管光路目的：了解平行光管的工作原理，掌握调整平行光管光路的方法。
材料：平行光管、调节螺丝、光源步骤：1.将光源放在适当的位置，以保证光线直接射向平行光管。
2.打开平行光管，将其放在光源前面，调节平行光管上的调节螺丝，使其与光源的光线平行。
3.在屏幕上观察到一条直线的投影后，调整平行光管的位置和角度，使其投影尽可能直线并与其他光源的投影平行。
4.通过观察投影结果和调整螺丝，逐步调整光管光路。
5.重复上述步骤，直到投影线条直线且平行，并能避免产生明显的光晕或光斑。
结果：成功调整平行光管光路，确保其投影直线且平行。
实验二：使用平行光管进行实验目的：利用平行光管进行实验，观察其在不同条件下的变化。
材料：平行光管、凸透镜、平凸透镜、平透镜、凹透镜、屏幕。
实验一：平行光经凸透镜的折射步骤：1.将平行光管放在适当位置，并调整光路以保证光线平行。
2.放置凸透镜，并调整凸透镜的位置，使光线通过凸透镜后能够形成对焦的投影在屏幕上。
3.记录屏幕上的投影结果。
实验二：平行光经平凸透镜的折射步骤：1.将平行光管放在适当位置，并调整光路以保证光线平行。
2.放置平凸透镜，并调整平凸透镜的位置，使光线通过平凸透镜后能够形成对焦的投影在屏幕上。
3.记录屏幕上的投影结果。
实验三：平行光经平透镜和凹透镜的折射步骤：1.将平行光管放在适当位置，并调整光路以保证光线平行。
2.放置平透镜，并调整平透镜的位置，使光线通过平透镜后能够形成对焦的投影在屏幕上。
3.记录屏幕上的投影结果。
4.更换为凹透镜，重复步骤2和步骤3，记录屏幕上的投影结果。
结果：根据实验记录，可以观察到平行光经不同透镜的折射现象，进而探究光通过透镜后的特性和变化。
实验四：平行光管的投影测距目的：利用平行光管进行投影测距实验，掌握其测距原理和方法。
材料：平行光管、测距仪、屏幕。
步骤：1.将光源和测距仪放置在适当的位置。
2.调整平行光管的位置和光路，使其与测距仪的尺度线平行。
实验5 Fe-C合金的平衡组织观察
亚共晶白口铸铁
含碳量﹤4.Biblioteka ％亚共晶白口铁室温显微组织 （250×） 黑色枝晶状的珠光体和斑点状莱氏体
共晶白口铸铁
含碳量为4.3％
25μ
珠光体呈暗黑色细条或斑点状，共晶渗碳体呈亮白色
过共晶白口铸铁
含碳量﹥4.3％
（Ld’+Fe3CI）
80μ
在暗色斑点状的莱氏体基本上分布着亮白色的粗大条片状的一次渗碳体
三、实验原理
碳钢合金的显微组织是研究钢铁材料性能的 基础。 碳钢合金平衡状态的组织是指合金在极为缓 慢的冷却条件下（如退火状态）所得到的组 织，其相变过程均按相图进行，因此可以根 据相图来分析碳钢合金的平衡组织。
铁碳合金相图
A 温 度 1400 ℃ 1200
1000
γ ＋α
B
L＋ γ
L＋Fe3C
G P Q
P ＋F
γ S
γ ＋Fe3CII
E
γ ＋Ld＋Fe3CII
C
Ld＋Fe3CI
D F
800 600 400 200
K
α
P＋Fe3CII
P＋Ld’＋Fe3CII
Ld’＋Fe3CI
Fe
1
2
3
4
5
6
6.69
C% Fe-Fe3C相图
含碳量小于2.11％的合金为碳钢，含碳量大 于2.11％的合金为白口铸铁。所有碳钢和白 口铸铁在室温下的组织均有铁素体（Fe）和 渗碳体（Fe3C）这两个基本相所组成。只是 因含碳量不同，铁素体和渗碳体的相对数量 及分布形态有所不同，因而呈不同的组织形 态。
实验五 Fe-C合金的平衡组织观察
孙瑞雪
一、实验目的
实验5 阻抗匹配
实验五 阻抗调配一、实验目的和要求微波测量（传输）系统中，经常引入不同形式的不连续性，以构成元件或达到匹配的目的。
前面实验中已对E-H 面阻抗调配器和晶体检波器进行了描述和实验。
本实验要求熟悉单分支阻抗匹配器的工作原理。
掌握利用单螺钉阻抗调配器调匹配的方法。
二、实验内容利用波导单螺钉阻抗调配器对原来未达到匹配状态（短路）的负载阻抗进行调匹配（使驻波比达到ρ＜1.05时，即可认为基本上达到了匹配状态）。
三、实验原理1．阻抗匹配的基本概念1.1阻抗匹配的定义对均匀无耗长线，当沿线电压反射系数等于零（г＝0）时，即处于阻抗匹配状态。
1.2满足阻抗匹配状态的几个等价条件 归一化负载阻抗等于1（1~＝L Z ）⇔ 归一化负载导纳等于1（1~＝L Y ）⇔ 沿线输入阻抗处处等于特性阻抗 ⇔ 沿线驻波比等于1（ρ＝1）。
1.3阻抗匹配的物理特征当系统处于阻抗匹配状态时，信号源馈入传输线的功率无反射，全部被负载吸收，信号的传输效率达到100％（是微波传输的理想状态）。
2．波导单螺钉阻抗调配器的工作原理和结构2.1单螺钉调配器当一销钉从波导宽壁插入但并不对穿时，销钉中将有电流流过，销钉端部将集中一些电荷，因而将在波导中引入一定的电纳，其电纳性质与其插入波导深度h 有关。
当4/λ<h 时，在端部集中的电荷是主要的，因而电纳为容性；随着销钉插入深度h 变大，其磁场能迅速增加，当4/λ＝h 时，销钉附近的电、磁能平衡，销钉的电纳性质消失，这时可等效为一电容、电感串联谐振回路，波导被短路；当4/λ>h 时，这时通过销钉的电流的作用是主要的，因而电纳为感性。
销钉越粗容纳越大，电感量越小。
它常用来构成阻抗调配器，因而销钉常做成螺钉，便于调节。
为了避免螺钉插入深度过深，造成元件功率容量降低或短路，一般限制4/λ<h 。
图九 给出了单螺钉调配器的示意图（图ａ）及原理图（图ｂ）。
螺钉调配器的原理与支节匹配的原理是相同的。
数电实验5 冒险与竞争(含仿真图)
实验五组合电路中的竞争与冒险一、实验目的1、观察组合电路中的竞争与冒险现象。
2、了解消除竞争与冒险现象的方法。
二、实验仪器及器件1、实验箱、万用表、示波器。
2、74LS00X3、74LS20X1、330PF 电容X1。
三、实验预习1、复习与组合逻辑电路竞争与冒险有关内容。
2、画出用74LS00 实现实验内容中F 函数的逻辑图。
3、写出F 的真值表。
4、找出变量B、D 变化过程中产生险象时，其他变量的组合。
四、实验原理1、竞争冒险现象及其成因对于组合逻辑电路，输出仅取决于输入信号的取值组合，但这仅是指电路的稳定解而言，没有涉及电路的暂态过程。
实际上，在组合逻辑电路中信号的传输可能通过不同的路径而汇合到某一门的输入端上。
由于门电路的传输延迟，各路信号对于汇合点会有一定的时差。
这种现象称为竞争。
如果竞争现象的存在不会使电路产生错误的输出，则成为非临界竞争；若果使电路的输出产生了错误输出，则称为临界竞争，通常称为逻辑冒险现象。
一般说来，在组合逻辑电路中，如果有两个或两个以上的信号参差地加到同一门的输入端，在门的输出端得到稳定的输出之前，可能出现短暂的，不是原设计要求的错误输出，其形状是一个宽度仅为时差的窄脉冲，通常称为尖峰脉冲或毛刺。
2、检查竞争冒险现象的方法在输入变量每次只有一个改变状态的简单情况下，可以通过逻辑函数式判断组合逻辑电路中是否有竞争冒险存在。
如果输出端门电路的两个输入信号 A 和 A 是输入变量A 经过两个不同的传输途径而来的，那么当输入变量的状态发生突变时输出端便有可能产生尖峰脉冲。
因此，只要输出端的逻辑函数在一定条件下化简成Y=A+A 或Y=AA则可判断存在竞争冒险3、消除竞争冒险现象的方法（1）接入滤波电路在输出端并接入一个很小的滤波电容Cf，足可把尖峰脉冲的幅度削弱至门电路的阈值电压以下。
（2）引入选通脉冲。
对输出引进选通脉冲，避开现象。
（3）修改逻辑设计。
在逻辑函数化简选择乘积项时，按照判断组合电路是否存在竞争冒险的方法，选择使逻辑函数不会使逻辑函数产生竞争冒险的乘积项。
实验5 草酸含量的测定
实验五、草酸含量的测定
5.1 实验目的：
1.掌握酸碱滴定法测定草酸含量的原理和操作
2.巩固并掌握碱式滴定管的正确使用
5.2 预备知识：
弱酸准确滴定的条件是cKa ≥ 10-8，草酸的Ka1 = 5.9 ⨯ 10-2,Ka2 = 6.4 ⨯ 10-5,都满足准确滴定的条件，故为二元酸。
5.3 实验原理：
草酸与NaOH的反应如下：
H2C2O4 + 2NaOH = Na2C2O4 + 2H2O
化学计量点时溶液呈碱性，pH突跃范围为7.0 ~ 10.0，可选择酚酞作指示剂。
仪器、药品与材料：
0.2mol/L NaOH标准溶液，草酸试样；酚酞溶液（0.2%乙醇溶液）；碱式滴定管，锥形瓶，电子天平。
5.4 实验步骤：
1.试样中草酸含量的测定
准确称取0.3 ~ 0.4g草酸试样三份置于250mL锥形瓶中，加入50mL水溶解后，加2 ~ 3滴0.2%酚酞指示剂。
用0.2 mol/L NaOH溶液滴定至溶液呈微红色，0.5min不褪色，即为终点。
计算草酸的含量。
2.实验记录与结果处理。
数据库实验五实验报告
数据库实验五实验报告一、实验目的本实验旨在通过学习数据库的索引和优化，掌握数据库索引的使用和优化方法，进一步提升数据库的查询性能。
二、实验要求1.理解数据库索引的概念及作用。
2.熟悉索引的创建、删除和修改操作。
3.了解索引的类型及适用场景，并能选取合适的索引类型。
4.能通过观察执行计划和使用适当的策略对查询进行优化。
三、实验步骤1.索引的创建和删除首先，在已创建的数据库中选择适合创建索引的表。
通过如下语句创建一个测试表：CREATE TABLE test_table(id INT PRIMARY KEY,name VARCHAR(50),age INT);然后，可以在表的字段上创建索引，通过如下语句创建一个索引：CREATE INDEX idx_name ON test_table(name);索引创建完成后，可以通过如下语句删除索引：DROP INDEX idx_name ON test_table;2.索引的修改可以使用ALTER TABLE语句对已创建的索引进行修改。
例如，修改索引的名称：ALTER INDEX idx_name RENAME TO new_idx_name;或者修改索引的定义：ALTER INDEX idx_name RENAME COLUMN new_column_name;3.选择合适的索引类型在创建索引时，需要选择合适的索引类型。
常见的索引类型包括B树索引、哈希索引和全文索引。
- B树索引：适用于等值查询、范围查询和排序场景。
- 哈希索引：适用于等值查询，不支持范围查询和排序。
- 全文索引：适用于全文搜索场景。
4.查询优化在进行数据库查询时，可以通过观察执行计划来判断查询是否有优化空间。
执行计划是数据库在执行查询时生成的查询执行步骤和顺序图，可以根据执行计划优化查询。
另外，还可以通过以下策略对查询进行优化：- 使用合适的索引类型- 避免使用LIKE操作符- 避免使用SELECT *查询所有字段- 避免多表连接查询- 使用JOIN代替子查询- 避免使用不必要的DISTINCT操作符- 分页查询时，使用LIMIT关键字限制结果数量四、实验结果与分析通过实验，我们成功创建了一个测试表，并在该表的字段上创建了索引。
数据库实验5 存储过程和触发器
实验五存储过程和触发器一、实验目的(1) 通过实践理解存储过程和触发器的概念、作用及优点；(2) 掌握存储过程的定义与调用，实现存储过程中带有不同参数的应用；(3) 掌握创建触发器。
二、实验原理1.存储过程一个被命名的存储在服务器上的T-SQL语句的集合，是封装重复性工作的一种方法。
（1）创建存储过程CREATE PROC[DURE]PROCDURE_NAME [{@PARAMENT DATA_TYPE}[VARYING][=DEFAULT][OUTPUT]] [, (1)AS SQL_STATEMENTPROCEDURE_NAME:新存储过程的名称，必须符合标识符规则且唯一。
@PARAMETER:过程中的参数。
可以声明一个或多个参数。
用户必须在执行过程时提供每个所声明参数的值（除非定义了该参数的默认值）。
使用 @ 符号作为第一个字符来指定参数名称。
参数名称须符合标识符规则。
每个过程的参数仅用于该过程本身；相同的参数名称可用在其它过程中。
默认情况下参数只能代替常量，不能代替表名、列名或其它数据库对象名称。
DATA_TYPE:参数的数据类型。
DEFAULT:参数的默认值。
如果定义了默认值，不必指定该参数的值即可执行过程。
默认值必须是常量或 NULL。
OUTPUT:表明参数是返回参数。
该选项的值可以返回给 EXEC[UTE]。
使用 OUTPUT 参数可将信息返回给调用过程。
（2）执行存储过程SQL SERVER系统中，可以使用EXECUTE语句执行存储过程。
EXECUTE语句也可以简写为EXEC。
如果将要执行的存储过程需要参数，那么应该在存储过程名称后面带上参数值。
[EXEC[UTE]]{[@RETURN_STATUS=]{PROCEDURE_NAME[;NUMBER]|@PROCEDURE_NAME_VAR}[@PARAMETER={VALUE|@VARIABLE[OUTPUT]|[DEFAULT]}[,…N](3) 删除存储过程使用DROP PROCEDURE语句可永久地删除存储过程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
//共享存储区所用的头文件
//全局变量shmid
//外部函数声明
//建立进程P1
//建立256字节共享区SHMKEY
//共享区的首地址
//往共享区写入数据
//共享区的第一个字中写入长度为5，以便接收进程读
printf("111111%d\n",*pint);
*pint++;
sleep(3);
shmctl(shmid,IPC_RMID,0);
（２）基于共享存储区通信中的进程间的同步是如何实现的？
答：共享存储区机制只为通信进程提供了访问共享存储区的操作条件，而对通信的同步控制则要依靠后述的信号量机制等才能完成。
指导教师评语、评分
评分：
指导教师：
年月日
主要代码
注释
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<sys/types.h>
#include<sys/ipc.h>
#include<sys/shm.h>
#define SHMKEY 25
#define K 1024
int shmid;
main()
{
int p1,p2,*pint,i;
exit(0);
}else{
while((p2=fork())==-1);
if(p2==0)
{
shmid=shmget(SHMKEY,8*K,0777);
addr=shmat(shmid,0,0);
pint=(int*)addr;
for(i=0 ; i<5 ; i++){
printf("2222222%d\n",*pint);
D、Shmdt()的功能是断接一个共享存储区。
E、shmctl()的主要功能是查询及设置一个共享存储区状态和有关参数。
建立新的共享区或返回一个已存在的共享存储区描述字的shmget(key,size,flag);将物理共享区附接到进程虚拟地址空间的调用shmat(shmid,addr,flag);进程从其虚拟地址空间断接一个共享存储区的系统调用shmdt(addr);查询及设置一个共享存储区状态和有关参数的系统调用shmctl(shmid,cmd,buf).
char *addr;
while((p1=fork())==-1);
if(p1==0)
{
shmid=shmget(SHMKEY,16*K,0777|IPC_CREAT);
addr=shmat(shmid,0,0);
pint=(int*)addr;
for(i=0 ; i<5 ; i++)
{
*pint=i;
［实验内容］
编写一段程序，同时父进程创建两个子进程p1和p2；并使子进程p1与子进程p2通过共享存储区相互发送数据(512字节)。
［实验要求］
(1)掌握系统调用shmget()、shmat()、shmdt()、shmctl()的使用方法及其功能，理解共享存储区通信原理；
(2)系统理解linux的三种通信机制。
实现的思想、方法和技术（含数据结构、算法）
进程能够通过共享虚拟地址空间的若干个部分，然后对存储在共享区中的数据进行读和写来直接通信。Linux系统的通信机构IPC中消息通信机制提供四个操纵共享存储区的系统调用。
B、Shmget()的主要功能是建立新的共享存储区或返回一个已存在的共享存储区描述字。
C、shmat(shmid,addr,flag)的主要功能是将物理共享区附接到进程虚拟地址空间，其中shmid是shmget()共享存储区描述字，addr等于0有系统自动选址进行附接，flag置0既能读又能写。
}
}
}
}
//输出存储区中的数据
//取共享存储区SHMKEY的ID链接共享区
//共享区的第一个字节为零时，等待
//打印共享区中的内容
结果分析（含实现中出错原因分析）
定义的主函数发生错误。经过调试运行成功。
［思考问题］
（１）共享存储区与消息通信有何区别？
答：消息通信需要一个建立消息队列，发送消息的进程组织一个消息挂在消息队列上，另一个进程从消息队列上摘下消息，而共享存储区通信则需要发消息的进程先申请一个共享存储区将自己要发送的消息存入共享存储区，然后将指向存储区首地址的指针传给另一个进程，然后接收进程从共享存储区中将消息读出。
内蒙古师范大学网络技术学院
《操作系统》课程实验报告
实习题目
实验五
进程间基于共享存储区的通信
指导教师
王海龙
职称
讲师
学生姓名
张婷
学号
20131ห้องสมุดไป่ตู้06111
日期
2015年12月9日
实现工具
C语言
实现环境
Linux
实习内容（功能、目标）
［实验目的］
系统了解linux系统的通信机构IPC，掌握IPC中共享存储区通信机制，理解共享存储区通信的方法及特征。