四上语文园地二精选课件PPT
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四年级语文上册语文园地二(共21张PPT)
◇ 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
我发现：这三个句子都 是设问句，即自问自答， 以引起读者注意和思考。
练一练，学运用。 照样子，写一写。 （1）夏红学习成绩为什么非常优秀？因为她学习 刻苦。 （2）社会有这样大的进步，靠的是什么？靠科学 技术的力量。
日积月累 好问则裕，自用则小。——《尚书》 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》 智能之士，不学不成，不问不知。——【汉】王充 人非生而知之者，孰能无惑？——【唐】韩愈
jiǎo huá
狡猾
词语段运用
读一读，体会每组句子在表达上的不同。
排比
◇那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
◇那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
狗爱叫
◇那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
◇那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
收获：
这两组句子，第一句都要比第二句表达得更 详细，表达效果更好。第一组中，第一句连用三 个“没有”构成排比，突出了那时候的落后。第 二组中，第一句分条陈述狗叫的情形，突出了狗 爱叫的性格特点。
3.读书好问，一问不得，不妨再问。 ——郑燮
谢谢
（1）（ ① ）因此，我们的好多疑问可以通过读书、请教他人、 从生活中去感悟来解决。
（2）凡事要想办好，就得向德高望重的老人请教。（ ② ） （3）（ ③ ）因而，在学习和生活中，我们要善于思考，善于发
现问题，这样我们才能不断进步。
1.知而好问，最后能才。 ——《荀子》
2.敏而好学，不耻下问。 ——《论语·公冶长》
智能之士，不学不成，不问不知。——【汉】王充 即便是聪明智慧的人，也是不学习就不会成才，不请教别人 就不知道。 人非生而知之者，孰能无惑？——【唐】韩愈 人不是生下来就懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？
我发现：这三个句子都 是设问句，即自问自答， 以引起读者注意和思考。
练一练，学运用。 照样子，写一写。 （1）夏红学习成绩为什么非常优秀？因为她学习 刻苦。 （2）社会有这样大的进步，靠的是什么？靠科学 技术的力量。
日积月累 好问则裕，自用则小。——《尚书》 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》 智能之士，不学不成，不问不知。——【汉】王充 人非生而知之者，孰能无惑？——【唐】韩愈
jiǎo huá
狡猾
词语段运用
读一读，体会每组句子在表达上的不同。
排比
◇那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
◇那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
狗爱叫
◇那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
◇那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
收获：
这两组句子，第一句都要比第二句表达得更 详细，表达效果更好。第一组中，第一句连用三 个“没有”构成排比，突出了那时候的落后。第 二组中，第一句分条陈述狗叫的情形，突出了狗 爱叫的性格特点。
3.读书好问，一问不得，不妨再问。 ——郑燮
谢谢
（1）（ ① ）因此，我们的好多疑问可以通过读书、请教他人、 从生活中去感悟来解决。
（2）凡事要想办好，就得向德高望重的老人请教。（ ② ） （3）（ ③ ）因而，在学习和生活中，我们要善于思考，善于发
现问题，这样我们才能不断进步。
1.知而好问，最后能才。 ——《荀子》
2.敏而好学，不耻下问。 ——《论语·公冶长》
智能之士，不学不成，不问不知。——【汉】王充 即便是聪明智慧的人，也是不学习就不会成才，不请教别人 就不知道。 人非生而知之者，孰能无惑？——【唐】韩愈 人不是生下来就懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？
四年级上册语文课件语文园地二(人教新课标)(共34张PPT)
有人问文与可画竹的秘诀，他回答说：“我非常熟悉竹 子，每当我要画竹子的时候，竹子的样子就在我心中出现 了。我只不过是把心中的竹子画在纸上罢了。”
⑴文与可的笔下为什么能出现一竿竿生动传神的竹子？
因为他经常认真观察竹子，非常熟悉竹子。
⑵从哪些地方能看出他画的竹子“生动传神”？
猫将他画的竹子当成真的，跟它玩耍。 ⑶你能理解“胸有成竹”这个成语的意思吗？可结合 文中的哪句话来理解？
日积月累
正月梅花香又香，二月兰花盆里装， 三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙， 五月石榴红似火，六月荷花满池塘， 七月凤仙展奇葩，八月桂花满枝黄， 九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆， 十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
正月梅花香又香
二月兰花盆里装
三月桃花连十里
四月蔷薇靠短墙
五月石榴红似火
六月荷花满池塘
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/8/92 021/8/9 2021/8 /92021 /8/9
9, 2021
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
•
你能看见几张脸？ 你看到一张脸还是两张脸？
年
华
到
倒
底
转
动 还
是
没
动
呢 ？
顺 时 针 转 还 是 逆 时 针 转 ？
小组内交流自己看到的情况。要求：一开始看 到了什么？后来又发现了什么？是怎样发现的？并 由此说出观察的感受。
⑴文与可的笔下为什么能出现一竿竿生动传神的竹子？
因为他经常认真观察竹子，非常熟悉竹子。
⑵从哪些地方能看出他画的竹子“生动传神”？
猫将他画的竹子当成真的，跟它玩耍。 ⑶你能理解“胸有成竹”这个成语的意思吗？可结合 文中的哪句话来理解？
日积月累
正月梅花香又香，二月兰花盆里装， 三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙， 五月石榴红似火，六月荷花满池塘， 七月凤仙展奇葩，八月桂花满枝黄， 九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆， 十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
正月梅花香又香
二月兰花盆里装
三月桃花连十里
四月蔷薇靠短墙
五月石榴红似火
六月荷花满池塘
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/8/92 021/8/9 2021/8 /92021 /8/9
9, 2021
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
•
你能看见几张脸？ 你看到一张脸还是两张脸？
年
华
到
倒
底
转
动 还
是
没
动
呢 ？
顺 时 针 转 还 是 逆 时 针 转 ？
小组内交流自己看到的情况。要求：一开始看 到了什么？后来又发现了什么？是怎样发现的？并 由此说出观察的感受。
部编版语文四年级上册语文园地二课件(2课时25张PPT)
第二组：写出带有这些偏旁的其他汉字。
词句段运用
读一读，想想它们有什么相同之处和不同之处。 那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没
有汽车。 那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的 时候也叫。
那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
说一说：你发现每组两个句子的异同了吗？
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？
不是。他是去视察物候，作科学研究的。 自问自答的句子，叫设问句。为了强调某部分
内容，有意先提出问题，引人注意，启示思考。
判断哪是设问句，并说出理由。
春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里。（ √ ）
读生字。
驻钞培赌媒氛 账贺樟杠狡猾
说一说：你认识这些字吗？你发现了什么？
zhànɡ
zhānɡ
jiǎo
账
樟
狡
贝
hè
犭
ɡànɡ
huá
贺
杠
猾
贝字旁：与金钱有关。
有什么
木字旁：与树关。 反犬旁：与动物有关。
好办法可以 记住它们？
比一比：看谁记得又多又准，小组比赛巧记字。 识字大比拼：出示生字卡片组词认读。 看谁写得多。第一组：换偏旁写出不同的汉字；
人不是生来就懂得知识和道理的，谁能没 有疑惑呢？
多学多问——求学之道
记忆达人比一比。
组内背诵，推选小组“背诵能手”。 全班展示，评选“背诵小达人”。 读一读，填一填：把名句补充完整。
拓展延伸
➢ 善问者如攻坚木，先其易者，后其节目。
➢ ——《礼记》
➢ 知而好问，然后能才。
——《荀子》
词句段运用
读一读，想想它们有什么相同之处和不同之处。 那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没
有汽车。 那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的 时候也叫。
那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
说一说：你发现每组两个句子的异同了吗？
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？
不是。他是去视察物候，作科学研究的。 自问自答的句子，叫设问句。为了强调某部分
内容，有意先提出问题，引人注意，启示思考。
判断哪是设问句，并说出理由。
春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里。（ √ ）
读生字。
驻钞培赌媒氛 账贺樟杠狡猾
说一说：你认识这些字吗？你发现了什么？
zhànɡ
zhānɡ
jiǎo
账
樟
狡
贝
hè
犭
ɡànɡ
huá
贺
杠
猾
贝字旁：与金钱有关。
有什么
木字旁：与树关。 反犬旁：与动物有关。
好办法可以 记住它们？
比一比：看谁记得又多又准，小组比赛巧记字。 识字大比拼：出示生字卡片组词认读。 看谁写得多。第一组：换偏旁写出不同的汉字；
人不是生来就懂得知识和道理的，谁能没 有疑惑呢？
多学多问——求学之道
记忆达人比一比。
组内背诵，推选小组“背诵能手”。 全班展示，评选“背诵小达人”。 读一读，填一填：把名句补充完整。
拓展延伸
➢ 善问者如攻坚木，先其易者，后其节目。
➢ ——《礼记》
➢ 知而好问，然后能才。
——《荀子》
《语文园地二》PPT(四年级上册)【完美版课件】
识字加油站
··············································
形 声 字
词句段运用
··············································
你知道这些说法吗？ 选一两个说句子。
【一不做，二不休】 事情已经开始了，就索性干到底。 造句：我们一旦着手这项工作，就要一不做，二不休，把它干到底。
示例：这人是谁？不是别人，原来是迟到大王李明。 学好考古一定要了解地理吗？一定要。 是谁含辛茹苦把我们抚养成人？是父母。
日积月累
··············································
◇好问则裕（yù），自用则小。
——《尚书》
◇谦虚好问的人气度就宽宏，自以为是的人气量就狭小。 裕：宽宏。小：狭隘，不足。
语文园地二
RJ 四年级上
习作
小小“动物园”
这次习作要求把自己的家想象成 “动物园”，写写家里的每位成员。
思维导图
习作例文
小小“动物园”
“马”爸爸①
马喜欢自由奔跑却又小心谨慎，而我的 爸爸似乎也是这样的。
每逢假期，爸爸都会充当“司机”， 驾车带家人出门游玩。 去年，爸爸带我自 驾游，历经 19 天，跑了四千多公里。在 我心中，爸爸这匹“马”可以带着我去到 任何想去的地方。
【不管三七二十一】 不顾一切；不问是非情由。 造句：他做事鲁莽，总是不管三七二十一就往前冲，往往好心办成 坏事。
读下面的句子，注意问号的用法，再照样子写一写。
◇在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人 们从蝙蝠身上得到了启示。
◇是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 ◇靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
部编版四年级语文上册《语文园地二》教学课件(共14张PPT)
照样子，写一写
词句段运用
没有理想的人生就如荒漠，没有生气；就如黑夜， 没有光明；就如迷宫，没有方向。
没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想， 人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫， 没有方向。
词句段运用
读下面的句子，注意问号的用法。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 竺可桢走北海公园，是为了观赏景物吗？阅读的时候我要动脑筋思考，积极提出问题。 小明：可以试着从不同角度提出问题，让自己的思 考更加全面和深入。 小刚：我要挑选出最值得思考的问题，加深对文章 的理解。 小花：我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。
读了这些话，你有什么收获？
交流平台
（1）阅读时要动脑筋，积极提出问题。 （2）要从不同角度来提问题。 （3）要挑选出最值得思考的问题。 （4）要养成善于提问题的好习惯。
①注 ②驻 ③堵 ④赌 ⑤账 ⑥贺 （1）战士们日夜( ② )守祖国的边疆。 （2）同学们纷纭祝( ⑥ )陈晨考上了心仪的大学。 （3）主干道上产生了交通事故，许多车辆被 ( ③ )在
路上寸步难行。
（4）这份( ⑤ )单详细地记录了家庭的开支。 （5）聚众( ④ )博是违法行为。 （6）我们一定要( ① )意安全。
词句段运用
读一读，体会每组句子在表达上的不同。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
想想它们有什么特 点？
每组句子中的第一句为排 比句。这样的句子语调一次 比一次高，加强了语气。
要广博地学习，要对学问详细地询问，要慎重
地思考，要明白地辨别，要切实地力行。
部编版四年级上册语文园地二课件(29张PPT)
同学们，今天我们就来认识一种句子，这
日 种句子在民间流传，用简单易懂的话反应出深
积 刻的道理，你们知道这种句子叫什么吗？
月
累
谚语
予人玫瑰，手有余香。
你给别人带来快乐，你自己也会很高兴。
日 积 月 累
平时肯帮人，急时有人帮。
平时你乐于帮助他人，那么当你遇到危急 情况时，也会有人来帮助你。
与其锦上添花，不如雪中送炭。
与其在别人好的时候去祝愿，不如别人艰 巨的时候去帮助他。
日
通过民间谚语的学习，我们初步了解到谚
积 语这种语言情势，学习谚语，让我们懂得当别
月 累
人遇到困难时，我们要伸出支援之手，无私的
帮助他人，这也会给自己带来快乐。
为什么孩子们要踮起脚尖儿走？？
阅
读 这首诗歌是写给谁的？他们为什么要把一株紫
丁香栽在老师窗前？表达了作者怎样的情感？
小结
《一株紫丁香》是一首儿童诗，写了一群
我 可爱的孩子们在老师的窗边栽下一株紫丁香， 爱 阅 让绿叶和花香送去他们对老师亲切的问候，表 读 达出他们对老师浓浓的感激之情。这首诗写出
了孩子们对老师的心愿，夜深人静时，老师还 在辛勤工作，多么伟大啊，我们应该尊重老师， 热爱老师。
特别：不平常的；超出一般的。
一块平平常常的糕，经过很多人的劳动，才能
字 摆在我们面前。
词
句 经过：经历
运 用
鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门？
经过：通过某个地方
通过体会这两个词在句子中的意思，你们发现
字 了什么？
词 句
看来，同样的词语，放在不同的句子里，意思
运 用
会产生变化，这真有意思。中国汉语真是博大
统编版语文四年级上册 语文园地二 课件(共22张PPT).ppt
1、好问则裕，自用则小。 ——《尚书》 2、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃 行之。——《礼记》
3、智能之士，不学不成，不问不知。 — —王充
4、人非生而知之者，孰能无惑？ ——韩 愈
读句子，我们发现这些句子都和“疑问”有关， 说明提问题在学习、做事等方面是非常重要的。
1.“好问则裕，自用则小”:大意是喜欢问问 题就会变得知识渊博，自以为是、不接受别人 的意见就会变得狭隘。
上面的句子你最喜欢哪个，为什么 你会用吗
谢谢大家
一不做，二不休 三下五除二 不管三七二十一
一是一，二是二 八九不离十
词句段运用 ●你会用这些句子吗
一不做，二不休 三下五除二 不管三七二十一
一是一，二是二 八九不离十
无疑而问,自问自答，以引导读 者注意和思考问题，这种辞格叫设问。
●读下面的句子，注意问号的用法，再照样子写一写。
◆在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行 的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 ◆是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。 ◆靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。
小组交流每个同学说几个设问句
日积月累： 1、好问则裕，自用则小。 ——《尚 书》 2、博学之，审问之，慎思之，明辨之， 笃行之。——《礼记》
3、智能之士，不学不成，不问不 知。 ——王充
4、人非生而知之者，孰能无 惑？ ——韩愈
读句子，我们发现这些句子都和“疑 问”有关，说明提问题在学习、做事等方 面是非常重要的。
交流平台
交流示例： 1、我们要学会从题目入手，提出问题。从整篇文 章来说，题目是文章的眼睛，牵一发而动全身， 它是我们提出问题的切入点。不论题目是以人物、 事件、物件为主，还是以作者的思想情感为主， 从题目入手都是我们理解文章主要内容的好方法。
四年级上册语文语文园地二PPT部编版优秀ppt课件
春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里。（ √ ）
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ （）
你今天不去上学吗？（ ）
不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。（ √ ）
在学过的课文中找一找设问句，并读一读。 抄写三个句子，进一步体会自问自答的表
达效果。 交流学习收获。
第2课时
交流平台
为学患无疑，疑则有进。 ——[宋]陆九渊
学贵有疑，阅读时只有积极思考，发现 问题，提出问题，并不断解决问题，才能获 得知识，拓展思维。
这个单元我们运用提问策略一共学习了四篇课文，
你有哪些学习课文的小妙招呢？
《一个豆荚里的五粒豆》：既可以针对课文局部提问， 也可以针对课文整体提问。
《夜间飞行的秘密》：可以从内容、写法、获得的启示 等不同角度提出问题。
第二句没有反复使用。 在病字旁里面，笔顺是：横钩、撇、竖、横撇、捺。
5、《囚歌》
1、这篇课文作者回忆了红军长征途中过草地时，炊事班长为照顾生病的小战士安全走出草地，千方百计地克服重重困难，最后终因劳
累、饥饿而光荣牺牲的故事。赞扬了老班长对革命事业高度负责和对同志无私关爱的思想品质。
◎苟利于民，不必法古;苟周于事，不必循旧。《淮南子》
语文园地二
第
1
课 时
第 2
课
时
识字加油站
借助拼音自由读，对比看看每组中的两
个字，你有什么发现吗。请你给每组为汉什字么组 第
词区分它们。
是金字旁？
1
zhù
古时候 注—驻
chāo
péi
抄—钞 赔—培
课
马车是主要
的 它交代通表工 停具留，堵—赌dǔ
méi
fēn
煤—媒 芬—氛
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ （）
你今天不去上学吗？（ ）
不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。（ √ ）
在学过的课文中找一找设问句，并读一读。 抄写三个句子，进一步体会自问自答的表
达效果。 交流学习收获。
第2课时
交流平台
为学患无疑，疑则有进。 ——[宋]陆九渊
学贵有疑，阅读时只有积极思考，发现 问题，提出问题，并不断解决问题，才能获 得知识，拓展思维。
这个单元我们运用提问策略一共学习了四篇课文，
你有哪些学习课文的小妙招呢？
《一个豆荚里的五粒豆》：既可以针对课文局部提问， 也可以针对课文整体提问。
《夜间飞行的秘密》：可以从内容、写法、获得的启示 等不同角度提出问题。
第二句没有反复使用。 在病字旁里面，笔顺是：横钩、撇、竖、横撇、捺。
5、《囚歌》
1、这篇课文作者回忆了红军长征途中过草地时，炊事班长为照顾生病的小战士安全走出草地，千方百计地克服重重困难，最后终因劳
累、饥饿而光荣牺牲的故事。赞扬了老班长对革命事业高度负责和对同志无私关爱的思想品质。
◎苟利于民，不必法古;苟周于事，不必循旧。《淮南子》
语文园地二
第
1
课 时
第 2
课
时
识字加油站
借助拼音自由读，对比看看每组中的两
个字，你有什么发现吗。请你给每组为汉什字么组 第
词区分它们。
是金字旁？
1
zhù
古时候 注—驻
chāo
péi
抄—钞 赔—培
课
马车是主要
的 它交代通表工 停具留，堵—赌dǔ
méi
fēn
煤—媒 芬—氛
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2021/3/2
1
口语交际
——你看到了什么？
2021/3/2
2
在这幅图中我看 到了……
在这幅图中我看到了
____个头像。这些头
像有的__________仿
佛在__________；有
的________似乎
_________；还有的
_________好像
__________，真是画
2021/3/2
电冰箱的背面有散热板，顾名思义，散热 板的作用就是散发热量，以保持箱内低温。背 面底部有一个球形物，它可是电冰箱的“心 脏”——压缩机。整台冰箱的冷气全靠它制作。 它非常尽职，需要制冷时，它就开始工作，直 到完成任务，它才“休息”。
有了这台电冰箱，夏天里我吧冰棒放在冷
冻室里，想吃的时候就拿出来吃；有了这台电
一只小飞虫在这根草上停了一会，叶片马上合拢，吓得小飞虫
飞走了。过了一会，叶片又舒展开来。我想：我一定要知道这
种草的小秘密。
于是，我狂奔回家，翻阅资料才知道：这种草叫含羞草，
只要碰它一下，它的叶柄基部的叶枕中的细胞就会发生含水量
变化，就会引起叶片合拢。如果经常受暴风雨打击，它的叶子
会很快合拢，有利地避免了暴风雨的侵袭。
10
观察日记
9月1日 星期一天气 晴
• 我家养了七条生龙活虎的锦鲤。有的是 大红色，如一个个游动的小太阳；有的是 橙色，像一个个大橘子；还有的是花色， 像一条条变色龙。小鱼儿的形状是流线形 ，体长在6~12厘米之间。我同时喂给它们 鱼食和花卷末，它们似乎更爱吃花卷末。 它们呼吸和进食时，嘴巴如小喇叭似的一 张一合，利用吸力将食物送入嘴里。
2021/3/2
6
发现的起因 发现的经过 发现的结果 受到的启发
略写 详写 略写 略写
2021/3/2
7
习作要求：
有两种习作的形式可供同学们选择： 一是自己拟题目，写一篇记叙文； 二是用《观察日记×则》为题，把自 己对某一事物进行连续观察的情况以日记 的形式整理出来。
2021/3/2
8
要写写你是怎样观察的，在观察的 过程中你做了什么
• 放学后，我立刻找来一个透明的瓶子。在 瓶底放了一张餐巾纸，用手洒一些水在瓶 子里。再仔细地挑选了一些长得饱满、看 上去品质优良的绿豆。然后将它们全部都 倒入瓶子里。
• 我同时喂给它们鱼食和花卷末，它们似乎 更爱吃花卷末。
2021/3/2
9
要详细写出自己观察到的东西
• 那圆圆的身子是它的茎，均匀地分为十几道竖 棱。每道棱上又长出一簇簇小尖刺，光芒似的 向外放射，这就是它的叶。
黄豆长得可真慢，不知道什么时候才能长大。
2007年4月21日 星期六 天气晴
今天是周六，我又来观察了，豆子的嫩芽又长大了一 些，我问妈妈：“豆子最后会长出叶子吗？”“豆子不会 长出叶子，但可以长出豆芽。”妈妈回答。
豆子的嫩芽才长了5毫米，什么时候才能长成豆芽呀？ 我有些着急了。
2021/3/2
读完了别人的观察日记,你有什么写作上的收获?
• 这些白色的嫩芽，大的竟然有5毫米，小的也 有2毫米。
• 小豆子饱胀起来了，像吃了“增胖剂”一样的 绿小胖子，摸上去软绵绵的。个别的小绿豆的 豆壳上裂开了一条小缝，露出雪白的身体，像 一个个裂开嘴巴、露出白牙齿的小娃娃。
• 它们呼吸和进食时，嘴巴如小喇叭似的一张一 合，利用吸力将食物送入嘴里。
2021/3/2
2021/3/2
11
有趣的发现
假期的一天，我独自到广场的草地上玩。
忽然，我一不小心碰到了一根草，这根草的叶片开始慢慢
合拢。我觉得很奇怪，问题就像水一样滚滚而来：这叫什么草
呢？它为什么要合拢叶片呢？带着疑问，我便继续观察。大概
过了几分钟，我发现这根草的叶片又慢慢舒展开来。我想：一
定是这根草有什么毛病。没想到，令我惊奇的事情又发生了，
南美洲巴西的大沙漠里，那儿气候十分干
燥，要想生存下去，据必须让身体尽量多
储存些水分，少蒸发些水分。久而久之，
仙人球的身体就变成了肉质，而叶子呢，
就20变21/3成/2 了刺 。
这篇文章是怎么观察的?除了观察作者还做了13什么?
原来还可以写其它物体, 不仅是动植物。
2021/3/2
电冰箱
最近，我家买了一台电冰箱。
这台电冰箱是一个长方体，长和宽约0.5米， 高约1.6米。那浅蓝的颜色十分悦目。
它分上下两部分。上部分是冷冻室，容积较 小，温度很低。通常在摄氏零下十几度。主要 用于储藏鱼、肉等，还能制成少量的冰块。下 部是冷藏室，容积较大，通常保持在摄氏零至 十度，用来冷藏蔬菜、水果、蛋，还有三餐吃 剩的菜肴等。上、下部正面各有一个“耳 朵”——把手。有了它，要打开电冰箱的门， 就十分方便了。
我发现了含羞草叶片合拢、展开的秘密，心里比吃了蜜
还甜。我想：只要我善于观察、认真探究，一定会发现生活
中20、21/大3/2 自然中更多的秘密。
12
仙人球的怪模样
我家有一盆仙人球。小的时候，它毛绒 绒的，像是童帽上的绒绒球；现在长大了， 又像一只小刺猬了 。仙人球的模样就是这 样奇特。
那圆圆的身子是它的茎，均匀地分为 十几道竖棱。每道棱上又长出一簇簇小尖 刺，光芒似的向外放射，这就是它的叶。
每年从夏到秋，仙人球要开好几次花。 花开在球茎的顶端，每次3到4朵。花骨朵 像大枣核，开放时想朝天吹奏的小喇叭。 花瓣是粉红色的，闪着绸缎般的光泽。几 根黄灿灿的花蕊，从小喇叭里颤颤地伸出， 吐出淡淡的清香。
过去，我很奇怪仙人球为什么要长成
个刺猬模样。后来我看了有关的书籍，才
知道它是为了适应环境。仙人球的老家在
冰箱，妈妈把三餐吃剩的饭菜放进冷藏室，不
愁变坏……电冰箱给我们家减少了烦恼，增添
了欢乐。
14
2007年4月20日 星期五 天气晴
今天是黄豆“入水”的第三天了，好奇的我和以前一 样，再次抱着碗仔细观察。
现在的嫩芽已经长大了，不用放大镜也能看得清清楚 楚，这些白色的嫩芽，大的竟然有5毫米，小的也有2毫米。
得____________。 3
2021/3/2
4
这是一幅人物图。 从这幅图上，我 看到了一个 ___________， 只见她 __________； 还看到了一个 _________。
2
用日记的形式写一写观察中的 发现。
事物
（颜色、形状、大小、变化……) 事情
(时间、地点、人物、起因、经 过、结果）
1
口语交际
——你看到了什么？
2021/3/2
2
在这幅图中我看 到了……
在这幅图中我看到了
____个头像。这些头
像有的__________仿
佛在__________；有
的________似乎
_________；还有的
_________好像
__________，真是画
2021/3/2
电冰箱的背面有散热板，顾名思义，散热 板的作用就是散发热量，以保持箱内低温。背 面底部有一个球形物，它可是电冰箱的“心 脏”——压缩机。整台冰箱的冷气全靠它制作。 它非常尽职，需要制冷时，它就开始工作，直 到完成任务，它才“休息”。
有了这台电冰箱，夏天里我吧冰棒放在冷
冻室里，想吃的时候就拿出来吃；有了这台电
一只小飞虫在这根草上停了一会，叶片马上合拢，吓得小飞虫
飞走了。过了一会，叶片又舒展开来。我想：我一定要知道这
种草的小秘密。
于是，我狂奔回家，翻阅资料才知道：这种草叫含羞草，
只要碰它一下，它的叶柄基部的叶枕中的细胞就会发生含水量
变化，就会引起叶片合拢。如果经常受暴风雨打击，它的叶子
会很快合拢，有利地避免了暴风雨的侵袭。
10
观察日记
9月1日 星期一天气 晴
• 我家养了七条生龙活虎的锦鲤。有的是 大红色，如一个个游动的小太阳；有的是 橙色，像一个个大橘子；还有的是花色， 像一条条变色龙。小鱼儿的形状是流线形 ，体长在6~12厘米之间。我同时喂给它们 鱼食和花卷末，它们似乎更爱吃花卷末。 它们呼吸和进食时，嘴巴如小喇叭似的一 张一合，利用吸力将食物送入嘴里。
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6
发现的起因 发现的经过 发现的结果 受到的启发
略写 详写 略写 略写
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7
习作要求：
有两种习作的形式可供同学们选择： 一是自己拟题目，写一篇记叙文； 二是用《观察日记×则》为题，把自 己对某一事物进行连续观察的情况以日记 的形式整理出来。
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8
要写写你是怎样观察的，在观察的 过程中你做了什么
• 放学后，我立刻找来一个透明的瓶子。在 瓶底放了一张餐巾纸，用手洒一些水在瓶 子里。再仔细地挑选了一些长得饱满、看 上去品质优良的绿豆。然后将它们全部都 倒入瓶子里。
• 我同时喂给它们鱼食和花卷末，它们似乎 更爱吃花卷末。
2021/3/2
9
要详细写出自己观察到的东西
• 那圆圆的身子是它的茎，均匀地分为十几道竖 棱。每道棱上又长出一簇簇小尖刺，光芒似的 向外放射，这就是它的叶。
黄豆长得可真慢，不知道什么时候才能长大。
2007年4月21日 星期六 天气晴
今天是周六，我又来观察了，豆子的嫩芽又长大了一 些，我问妈妈：“豆子最后会长出叶子吗？”“豆子不会 长出叶子，但可以长出豆芽。”妈妈回答。
豆子的嫩芽才长了5毫米，什么时候才能长成豆芽呀？ 我有些着急了。
2021/3/2
读完了别人的观察日记,你有什么写作上的收获?
• 这些白色的嫩芽，大的竟然有5毫米，小的也 有2毫米。
• 小豆子饱胀起来了，像吃了“增胖剂”一样的 绿小胖子，摸上去软绵绵的。个别的小绿豆的 豆壳上裂开了一条小缝，露出雪白的身体，像 一个个裂开嘴巴、露出白牙齿的小娃娃。
• 它们呼吸和进食时，嘴巴如小喇叭似的一张一 合，利用吸力将食物送入嘴里。
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11
有趣的发现
假期的一天，我独自到广场的草地上玩。
忽然，我一不小心碰到了一根草，这根草的叶片开始慢慢
合拢。我觉得很奇怪，问题就像水一样滚滚而来：这叫什么草
呢？它为什么要合拢叶片呢？带着疑问，我便继续观察。大概
过了几分钟，我发现这根草的叶片又慢慢舒展开来。我想：一
定是这根草有什么毛病。没想到，令我惊奇的事情又发生了，
南美洲巴西的大沙漠里，那儿气候十分干
燥，要想生存下去，据必须让身体尽量多
储存些水分，少蒸发些水分。久而久之，
仙人球的身体就变成了肉质，而叶子呢，
就20变21/3成/2 了刺 。
这篇文章是怎么观察的?除了观察作者还做了13什么?
原来还可以写其它物体, 不仅是动植物。
2021/3/2
电冰箱
最近，我家买了一台电冰箱。
这台电冰箱是一个长方体，长和宽约0.5米， 高约1.6米。那浅蓝的颜色十分悦目。
它分上下两部分。上部分是冷冻室，容积较 小，温度很低。通常在摄氏零下十几度。主要 用于储藏鱼、肉等，还能制成少量的冰块。下 部是冷藏室，容积较大，通常保持在摄氏零至 十度，用来冷藏蔬菜、水果、蛋，还有三餐吃 剩的菜肴等。上、下部正面各有一个“耳 朵”——把手。有了它，要打开电冰箱的门， 就十分方便了。
我发现了含羞草叶片合拢、展开的秘密，心里比吃了蜜
还甜。我想：只要我善于观察、认真探究，一定会发现生活
中20、21/大3/2 自然中更多的秘密。
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仙人球的怪模样
我家有一盆仙人球。小的时候，它毛绒 绒的，像是童帽上的绒绒球；现在长大了， 又像一只小刺猬了 。仙人球的模样就是这 样奇特。
那圆圆的身子是它的茎，均匀地分为 十几道竖棱。每道棱上又长出一簇簇小尖 刺，光芒似的向外放射，这就是它的叶。
每年从夏到秋，仙人球要开好几次花。 花开在球茎的顶端，每次3到4朵。花骨朵 像大枣核，开放时想朝天吹奏的小喇叭。 花瓣是粉红色的，闪着绸缎般的光泽。几 根黄灿灿的花蕊，从小喇叭里颤颤地伸出， 吐出淡淡的清香。
过去，我很奇怪仙人球为什么要长成
个刺猬模样。后来我看了有关的书籍，才
知道它是为了适应环境。仙人球的老家在
冰箱，妈妈把三餐吃剩的饭菜放进冷藏室，不
愁变坏……电冰箱给我们家减少了烦恼，增添
了欢乐。
14
2007年4月20日 星期五 天气晴
今天是黄豆“入水”的第三天了，好奇的我和以前一 样，再次抱着碗仔细观察。
现在的嫩芽已经长大了，不用放大镜也能看得清清楚 楚，这些白色的嫩芽，大的竟然有5毫米，小的也有2毫米。
得____________。 3
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这是一幅人物图。 从这幅图上，我 看到了一个 ___________， 只见她 __________； 还看到了一个 _________。
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用日记的形式写一写观察中的 发现。
事物
（颜色、形状、大小、变化……) 事情
(时间、地点、人物、起因、经 过、结果）