15第十五周教案《黑夜我不怕》

大班健康教案《黑夜我不怕》及反思

活动目标：

1.通过故事和各种体验，了解黑夜并不可怕，并能用各种方法克服对黑夜的恐惧心理。

2.能在集体面前讲述自己一个人睡的勇敢经历或者坦然讲出不敢一个人睡的原因。

3.通过创设情景，了解夜晚，激励幼儿乐意尝试一个人自己睡。活动重点：

帮助幼儿了解黑夜并不可怕，并能用各种方法克服对黑夜的恐惧心理。

活动难点：

激励幼儿乐意尝试一个人自己睡。

活动准备：

ppt声音、调查表、面具、眼罩、气球

活动过程：

一、经验导入

1.夜晚图：小朋友们看，这是什么时候的情景？

2.接着看，你发现了什么？（关灯，睡觉）

教师小结：对了，睡觉可是件舒服的事，可以让我们的大脑、身体得到充分的休息，帮助我们更好的学习和活动。

二、故事体验

1.教师：可是，这么美好的一件事情对一只小老鼠来说，可糟糕

透了，让我们一起看看吧。原来，这是他第一次一个人睡，躺在床上怎么也睡不着，他害怕，害怕黑漆漆的夜，总觉得那边的墙角有一个黑黑的大怪物，一想到这儿，他就吓得浑身哆嗦。

突然，（风声+啪啪声）这是什么声音啊？是人、是怪物、是……小老鼠马上蒙住眼睛紧张极了，他一动也不敢动。过了一会，他战战兢兢的朝窗外瞟了一眼，什么也没有，只得回到床上。（水声）这样的声音一直从那个房间传来，到底是什么啊？小老鼠好害怕呀，马上跑出去一看，原来没什么可怕的，这时候小老鼠又回到床上想了一个办法，好不容易，睡着了。

2．理解、释疑

师：（1）刚开始，小老鼠为什么睡不着？——有怪物。墙上那个黑黑的东西真的是怪物吗？

小结：原来只是一件大衣的影子，其实在我们身边根本就没有怪物，看到的都是一些黑黑的影子，一点都不可怕！

（2）后来呢？小老鼠害怕什么？——声音

怎样的声音？可能是什么？——风声、玻璃窗敲击的声音

还听到什么声音？——下雨声、水龙头的水漏了

是不是这样？我们来听一听。

小结：这些声音都来自大自然，没有什么可怕的！

（3）最后小老鼠是怎样睡着的？

老师小结：原来，一切都是小老鼠的心理在作怪，晚上睡觉的时候，只要关紧门窗，拧紧水龙头，家里还是很安全的，明白了这些的

小老鼠，到了第二天晚上睡得踏实多了，到了第三天晚上，睡得可香了，还做了一个美梦呢？

三、调查睡觉情况，提出问题

1．你们现在是一个人睡得吗？

老师：老师今天做了一个调查表，请看，有两种颜色，一个人睡得小朋友把你的心情卡片贴在红色上，不是一个人睡得把心情卡片贴在绿色上。

2.黑黑的安静的夜里，身边的东西都变的模模糊糊的看不清，反而很容易就能听到四周的声音，对吗？孩子们，你们睡觉的时候，有没有小老鼠这样的经历呀？

3.现在我们请几个一个人睡得小朋友上来说说，他勇敢的一个人睡得经历

老师：小朋友，你们猜猜，老师有没有害怕的东西？——害怕是很正常、自然的事，不要感到难为情，就连你的爸爸妈妈也都有害怕的事，你们知道吗？只要把害怕的事说出来，就能想办法解决。请不是一个人睡觉的小朋友告诉我，为什么不敢一个人睡觉？

总结（拿出图片）：有的小朋友害怕黑暗，有的小朋友害怕做噩梦，有的小朋友害怕从床上摔下来，还有的小朋友害怕会有大怪兽来伤害他。让我们集中小朋友的智慧来解决这些问题吧。

四、解决问题

接下来，我们就利用大家的智慧来一个个的解决哪些你们害怕的问题。

（一）怕黑

1.有什么好办法解决？

小夜灯——远远地点上一盏小灯，这样房间里有了一丝光线就不会害怕了

手电筒——方便黑夜上厕所等紧急事件

2.教师：这些方法都能让我们不再害怕黑暗，你现在还害怕吗？引导幼儿带上眼罩，放音乐营造恐怖气氛，过渡到舒缓优美的气氛。

3.刚刚小朋友再黑暗里感觉到害怕了吗？看，一切都是我们熟悉的样子，没有任何危险，是吧？

（二）床上滚下来

1.有什么好办法？

2.小结：方法真不错，床边放几把椅子或枕头、被子这样人就不会滚下来了。）

（三）做噩梦

1.为什么做噩梦？

2.有什么好办法不做噩梦？

娃娃——抱个娃娃多么温馨，有了它就像有了个伴！

看书——是个好办法，可以试一试

妈妈陪——可以安心的睡了

听音乐——放一些轻柔的音乐能舒缓心情，脑子里不再胡思乱想

想开心的事——可以让自己放松些

（四）梦见怪兽

世界上有怪兽吗？

小结：怪兽是人编出来的，是人化妆出来的。现在就有一个怪兽来到了我们这里！（教师或孩子扮演）音乐（2）怪兽和小朋友交朋友。（换音乐）我们和怪兽一起跳个舞吧！音乐结束，怪兽呢？（开灯）怪兽的装扮下原来是一个漂亮的老师！怪兽可怕吗？

五、用自己的方式克服对怪兽的恐惧

1.老师：其实老师知道，我们在黑暗中，很容易想象出一些奇奇怪怪可怕的东西，并且会越想越害怕，越想越害怕，孩子们,你最害怕什么？

2.把自己害怕的东西画到气球上。(提醒孩子气球容易破要轻轻的画)

3.幼儿交流自己害怕的东西

4.踩气球—请小朋友先大声的告诉它“我不怕你”，然后用自己的方法让它们从世界永远消失，最后把它丢进垃圾桶变成垃圾。

5．你还害怕吗？

教师总结：今天，我们用我们的聪明智慧，解决了那么多让我们睡觉时害怕的东西，听，（播放音乐）这动听的摇篮曲响起来了，睡觉是一件多么美好的事情，现在，你们乐意一个人睡觉了吗？让老师奖励所有的小朋友一个勇敢的大拇指！老师：祝所有小朋友都有一个美好的夜晚，睡得香睡得甜，身体棒。

活动反思：

幼儿对此次教学游戏很感兴趣。通过故事和各种体验，了解黑夜并不可怕，并能用各种方法克服对黑夜的恐惧心理。能在集体面前讲述自己一个人睡的勇敢经历或者坦然讲出不敢一个人睡的原因。通过创设情景，了解夜晚，激励幼儿乐意尝试一个人自己睡。

幼儿在活动初和活动后的表现有了反差，纷纷想办法，有的说抱着布娃娃睡，有的说用暖宝宝，有的说拉窗帘，有的说听妈妈或手机讲故事睡。对影子、脚步声不再害怕。从认知到行动还需要父母的支持，做好家园联系，把孩子独睡落到实处。