第14课 彩色纸版画
《彩色纸版画》教学课件
（两套色）多版多色的纸版画步骤图
3.拓印
4.完成
（两套色）多版多色的纸版画作品
作业要求：Leabharlann 用拼版套色的方法制作一幅动物主题的套色 纸版画。
注意：
1.构图饱满，造型提炼概括; 2.主版和底版制作要有凹凸层次感，拼贴部 位用乳胶粘牢; 3.套印油墨时选择对比强烈的色彩，主版色 调深一些; 4.拓印时要仔细，不能移动位置，掌握好轻 重力度。
彩色纸版画
CAI SE
ZHI BAN HUA
单色纸版画作品
彩色纸版画作品
用色彩套印的版画称为彩色版画或 套色版画。色彩丰富了版画艺术语言和 表现手段，套色版画以其瑰丽多姿的色 彩而引人喜爱。
想一想，这些作品是怎样制作的？
（两套色）多版多色的纸版画步骤图
1.制作底版
2.制作好的主版与底版结合
（多套色）多版多色的纸版画步骤图
（两套色）多版多色的纸版画作品
（两套色）多版多色的纸版画作品
（两套色）多版多色的纸版画作品
套色版画在生活中的运用
印在衣服上当装饰
印在画布上做靠枕
下课
拓印：
在操作板上将油墨滚 均匀，然后用胶滚反复滚 辗主版或副版，墨色匀称 不宜太厚。套印油墨时选 择对比强烈的色彩，主版 色调深一些。
印时记得更换干净的 垫纸，平整地覆盖好印纸， 用磨印工具从中间向四周 压磨，力度适中，特别要 注意将刻痕的边缘磨实。
（多套色）多版多色的纸版画步骤图
（多套色）多版多色的纸版画步骤图
四年级上册美术教学设计-第14课 彩印纸版画 ｜辽海版
四年级上册美术教学设计-第14课彩印纸版画 | 辽海版教学目标1. 让学生了解彩印纸版画的基本概念、历史背景和发展。
2. 培养学生运用版画技巧创作出具有个人风格的作品。
3. 培养学生的审美观察能力和创新意识。
教学内容1. 彩印纸版画的基本概念：介绍彩印纸版画的定义、特点及其在艺术领域中的地位。
2. 彩印纸版画的制作方法：讲解并演示彩印纸版画的制作过程，包括画稿、刻版、印刷等步骤。
3. 彩印纸版画的艺术表现：分析优秀的彩印纸版画作品，引导学生欣赏并理解其艺术价值。
教学重点与难点1. 教学重点：掌握彩印纸版画的制作方法和技巧，创作出具有个人风格的作品。
2. 教学难点：如何运用刻刀和印刷技术表现出丰富的层次和细腻的质感。
教具与学具准备1. 教具：彩印纸版画作品、刻刀、印刷机、纸张等。
2. 学具：画稿纸、刻刀、纸张等。
教学过程1. 导入：通过展示优秀的彩印纸版画作品，激发学生的兴趣，引出本课的主题。
2. 讲解与演示：讲解彩印纸版画的制作方法和技巧，并进行现场演示。
3. 学生实践：学生在教师的指导下，进行彩印纸版画的创作。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。
板书设计1. 彩印纸版画2. 重点内容：制作方法、技巧、艺术表现3. 示例作品：展示优秀的彩印纸版画作品作业设计1. 创作作业：要求学生运用所学的彩印纸版画技巧，创作一幅具有个人风格的作品。
2. 欣赏作业：要求学生收集并分析一幅自己喜欢的彩印纸版画作品，写出欣赏心得。
课后反思1. 教学效果：通过本课的学习，学生是否掌握了彩印纸版画的制作方法和技巧，能否独立创作出具有个人风格的作品。
2. 教学改进：根据学生的反馈和作品的质量，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。
3. 学生反馈：收集学生的意见和建议，了解他们对本课的满意度和期待。
---以上是一份关于《彩印纸版画》的教学设计，希望能帮助您更好地进行教学活动。
如有需要，请随时提问，我会尽力为您解答。
四年级上册美术第14课彩色纸版画辽海版(共11张PPT)
比起黑白纸版画，彩 色纸版画在色彩的处 理和运用上，更加丰 富多彩，更有趣味， 也更有表现力，当然， 难度也更大！
学习建议
学习掌握彩色纸版 画的基本制作方法。
任意选择题材，创 作一幅彩色纸版画。
方法引导
制板一用圆珠笔将图案刻 画在吹塑板上。
涂色，用毛笔将广告色 涂在吹塑板上。
拓印，将纸张覆盖在涂好 颜色的板上拓印。
小心地将作品揭开，一张 彩色纸版画就制成了。
提示Biblioteka 彩色纸版画要先拓印 主要物体的色彩，后 拓印背景色彩。
涂色拓印应多次完成， 不理想的可再次拓印， 直至满意为止。
拓展ABC
其他材料拓印
拓展ABC
其他材料拓印
拓展ABC
其他材料拓印
四年级下册美术课件-14.纸版画｜赣美版 (共16张PPT)
版画
❖ 版画（print）是视觉艺术的一个重要门类。 ❖ 古代版画主要是以木刻为主，独特的刀味与
木味使它在中国文化艺术史上具有独立的艺 术价值与地位。 ❖ 当代版画主要以刀或化学药品等在木、石、 铜、锌等版面上雕刻或蚀刻后制成版，印刷 出来的图画。
版画的分类
❖材料 ❖颜色 ❖制作方法
材料
卡纸 剪刀 固体胶（双面胶） 颜料 水粉笔 马莲 滚筒
课堂练习
❖ 发挥想像自由完成一幅简单的纸版画 ❖ 安全使用美术工具 ❖ 保持室内教室卫生
瓷版画
石丝木膏网纸刻版版铜版画版画版画画画
色彩
单色版画
套色版黑画白版画
平版
制作方法
凹版
凸版
综合版
纸版画
❖ 纸版画是以稍厚的纸为主要材料，通过剪、 刻、撕、贴等方法制成底版，再在底版上用 滚筒滚上油墨或者用笔涂上颜色，然后印出 纹理丰富、效果生动的画。
纸版画色彩
单色纸版画
套色纸版画
材料
辽海版 美术四年级上册 14.彩色纸版画 课件 (共14张ppt)
说起版画史久远，制作起来也不难。 油墨油磙和刻刀，各种纸材不能少。 我们重点学油印，制作方法记得牢。
一是选好纸材再起稿， 造型准确布局好。
二是刻划剪贴选择好： 刻划用力适中线流畅， 剪贴形象胶带沿边牢。
三是均匀同向滚油墨。
四 是 用 力 按 压 印 画 稿
尝试多色纸材印画稿， 推陈出新效果好！ 效果好！
试
吗
？
作业展评
▪ 同学之间进行版画卡片的赠送活动。
▪ 每位同学为自己收到的贺卡进行点评。
学生作业
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制材、
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材料 方法 注意事项
你 想
作业要求：
试 一 试 吗
1 综合应用各种纸材制版，运 用自己喜欢的制版方法，来完成 一幅卡通版画的练习。
？
你 想
作业要求：试 一源自2 以小组合作的方式进行制作。
第14课 彩色纸版画-辽海2011版四年级美术上册教案
第14课彩色纸版画-辽海2011版四年级美术上册教案课程概述本课程主要介绍了彩色纸版画的制作方法和技巧，帮助学生了解版画的基础知识，提高学生的插画创作能力。
通过本课程的学习，学生能够熟练掌握彩色纸版画的制作流程和基本技巧，进一步增强了学生的创造力和美学素养。
教学目标1.了解彩色纸版画的制作方法2.掌握彩色纸版画的基本技巧3.提高学生的艺术造诣和审美素养4.培养学生的创造力和团队精神教学材料1.彩色纸板2.雕刻刀3.水彩颜料4.刷子5.布料6.碗、水杯教学步骤第一步：了解彩色纸版画的基本知识•讲解彩色纸版画的定义和起源•分享彩色纸版画的发展历史和经典作品第二步：准备工作•给学生发放彩色纸板、雕刻刀、水彩颜料、刷子等材料•讲解材料的使用方法和注意事项第三步：素描设计•提供主题，让学生进行素描设计•学生可以在彩色纸板上以铅笔或其它工具进行草图设计第四步：刻画•讲解雕刻刀的用法和注意事项•学生按照自己的素描设计，在彩色纸板上进行雕刻第五步：上色•准备好水彩颜料、刷子、布料等物品•学生对彩色纸版的凸起部分进行上色第六步：装裱•等待作品完全干燥后，将彩色纸版上色后的面层轻微裹上面油•放在平板下压，一天后按照尺寸裁切装裱教学评估本课程的教学评估主要以学生作品和课堂表现为主。
首先，教师评估学生的彩色纸版画作品的质量和风格。
其次，教师评估学生在课堂上的表现，如上课的专注程度、提问的质量以及对同学的合作态度等。
最后，教师会通过调查问卷了解学生对本节课的满意度，以及对自身提升的成效。
教学反思彩色纸版画制作是一种有趣、有挑战性的艺术创作活动。
在教学过程中，需要引导学生充分发挥自己的想象力和创造力，但也要注意引导学生掌握基础技巧，做到“创作和技术”相辅相成。
此外，在上色的过程中，需要学生了解色彩的基础知识，与画面的表现形式配合，不互相矛盾。
最终，完成彩色纸版画需要积极配合教师进行装裱，让作品更加完美。
通过本次教学，学生不仅学会了版画制作的技能，还增强了合作意识和美的审美意识。
四年级上册美术教学设计-第14课 彩印纸版画 ｜辽海版
四年级上册美术教学设计-第14课彩印纸版画 | 辽海版教学目标本课旨在培养学生的美术创作能力，通过制作彩印纸版画，让学生掌握基本的版画技巧，提高动手操作能力。
同时，通过本课的学习，学生将了解彩印纸版画的历史背景和艺术特点，培养对美术作品的欣赏能力。
教学内容1. 彩印纸版画的起源与发展2. 彩印纸版画的制作材料与工具3. 彩印纸版画的制作步骤与方法4. 彩印纸版画的艺术特点与欣赏教学重点与难点教学重点- 掌握彩印纸版画的制作步骤与方法- 理解彩印纸版画的艺术特点教学难点- 版画的构图与色彩的搭配- 版画的印刷技巧教具与学具准备- 彩印纸版画作品示例- 制作彩印纸版画的材料：版画纸、版画刀、版画油墨、版画刷等- 安全防护用品：手套、眼镜等教学过程1. 引入：介绍彩印纸版画的起源与发展，展示彩印纸版画作品，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解彩印纸版画的制作材料与工具，制作步骤与方法，以及艺术特点。
3. 示范：教师现场示范彩印纸版画的制作过程，讲解注意事项。
4. 实践：学生分组进行彩印纸版画的制作，教师巡回指导。
5. 展评：学生展示自己的作品，进行互相评价，教师总结点评。
6. 总结：回顾本课所学内容，强调彩印纸版画的制作技巧和艺术特点。
板书设计1. 彩印纸版画的起源与发展2. 彩印纸版画的制作材料与工具3. 彩印纸版画的制作步骤与方法4. 彩印纸版画的艺术特点与欣赏作业设计1. 制作一幅彩印纸版画作品2. 写一篇关于彩印纸版画的学习心得课后反思通过本课的教学，学生对彩印纸版画有了更深入的了解，掌握了基本的制作技巧。
在实践过程中，学生充分发挥了创意，作品各具特色。
但也发现部分学生对版画的印刷技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
此外，学生对彩印纸版画的欣赏能力有待提高，需要在今后的教学中加强对作品的解读和分析。
重点关注的细节是“教学过程”部分。
以下是详细的补充和说明：教学过程1. 引入在引入阶段，教师可以通过展示一些经典的彩印纸版画作品，如中国传统木版年画、西方文艺复兴时期的版画等，让学生对版画艺术有一个直观的感受。
新赣美版小学四年级下册美术第14课《纸版画》教案教学设计
新赣美版小学四年级下册美术第14课〔纸版画〕教案教学设计课题14、纸版画课型新授课课时1 课时教学目标①了解版画的特点和制作过程，初步掌握制版与印刷的②尝试自己动手设计制作一幅单色版画。
③培养学生的审美情趣和对传统艺术的热爱。
突破重点难点设想以游戏形式先让学生体会版画，通过教师讲解示范，生自主练习来突破教学重难点。
教学媒体多媒体教学活动及主要言语一、创设情境请同学们跟老师一起来做一个游戏，在我们的大拇指上涂上少量颜色。
〔注意操作水分〕在一张废纸上印出指印。
①看一看能不能印得出来。
②可多印几个看看会不会发生改变，同桌之间也可比较一下有什么异同。
③想一想为什么回出现这种纹理呢？这个就是指纹，指纹在人的一生当中根本上不会发生变化，不同的人他的指纹相同的概率也很小，大概只有万分之一。
所以这在古代也是一个重要的法庭证据之一，用来区分一个人的身份，但是现在科学技术兴盛了，人们有更先进的方法来区分。
〔DNA检测〕它的准确度可达百亿分之一。
二、觉察探究欣赏一些大师的作品和学生的作品，通过对作品的比照展示，介绍多种风格与特点的版画作品。
三、讲解示范点拨1、画稿选择一个你喜欢的题材设计一个画稿。
注意选择突出凹凸特点的题材。
2、制版用剪刀或刻刀把造型的各局部剪下，用胶水贴在一底板上。
3、印刷铺上纸后均匀的磨平。
〔中间可看看印刷的效果，如果不够再涂墨印刷，注意纸的位置不能移动〕4、完成四、自主练习、教师辅导选择一个你喜欢的题材设计一幅单色版画。
教师巡视，指导学生创作。
五、讲评小结拓展展示作品。
师生评价。
四年级上册美术教案-第14课 彩印纸版画 ｜辽海版
彩色纸版画教学目标：1、体会彩色纸版画的艺术美感，了解其基本的制作方法。
2、通过自主的探索及实验，掌握彩色纸版画基本的造型表现能力。
3、养成在创作中提出问题并解决问题的学习习惯，体验版画创作的快乐。
学情分析：四年级学生第一次接触版画，他们会很好奇，并且能带着好奇心来上这节课，学习兴趣很高。
教学重点：在了解黑白纸版画基本技法的基础上，使用色彩完成版画的创作。
教学难点：创作富有创意和个性的彩色纸版画作品。
教学准备：水粉颜料，彩色卡纸，吹塑纸，毛笔，小夹子，粗头铅笔，以及圆珠笔。
教学过程：一、游戏导入师：同学们，上课前我们先来做个小游戏好不好？老师这有两张画，看谁能在最短是时间内找出他们的不同之处。
（教师出示相同图案，不同表现方法的两张作品）生：一张是水彩笔画的，一张是水粉颜料画的。
师：老师告诉你们，其实这张是印出来的。
那你们知道他们是用什么印出来的吗？你们看，知道这是什么吗？生：吹塑纸师：今天，我们就来学习一种新的表现方法，彩色纸版画。
（出示课题）二、讲授新课1、认识材料师：为什么用吹塑纸就能引出这么好看的画呢？下面我给每个小组的同学都发张用吹塑纸制好的底版，大家看一看，摸一摸，你发现了什么呢？生：吹塑纸是软的，画上去是有痕迹的。
师：同学们说的很对，用吹塑纸制好的底版上是有凹凸变化的。
2、教师演示师：下面我们就来具体的学习一下他是怎么印出来的。
（1）首先我们要要用铅笔或圆珠笔等材料做画笔，不要用太尖的材料，在吹塑纸上刻画出你喜欢的图案，使版面下凹，用笔力度适中。
（2）其次，我们把刻好的吹塑纸上上色。
我们先要固定一端，接下来涂上颜色，颜色不要涂得太多，注意留出轮廓线，颜色要浓要稠。
（3）最后我们将卡纸盖在上好色的底版对印。
要用我们的手掌按压，使印出来的效果更好。
我们要一个颜色一个颜色的印。
师：大家看，我们的作品完成了。
是不是很有意思呢！我们刻好的这张底版可以反复使用，能印出许多同样的画来。
2、总结作画步骤师：老师还给大家带来了几幅作品，那谁能说说老师的这些作品是怎么完成的呢？生：（1）刻（2）涂（3）印三、学生作画大家欣赏了这么多作品，同学们已经蠢蠢欲动了，现在我们就用手完成一幅你的作品吧！四、教师巡视教师巡视指导，及时指出学生制作中出现的不足，并适当鼓励想象奇特、画面精彩的作业。
四年级上册美术教案-第14课 彩印纸版画 ｜辽海版
教案标题：四年级上册美术教案-第14课彩印纸版画｜辽海版教学目标：1. 让学生了解彩印纸版画的基本概念和特点，掌握彩印纸版画的制作方法。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的美术表现能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱艺术的情感，提高他们的审美素养。
教学内容：1. 彩印纸版画的基本概念和特点2. 彩印纸版画的制作方法3. 彩印纸版画的创作实践教学重点：1. 彩印纸版画的制作方法2. 彩印纸版画的创作实践教学难点：1. 彩印纸版画的制作技巧2. 彩印纸版画的创作思路教学准备：1. 教师准备：彩印纸版画的样品、彩印纸、刻刀、颜料、画笔、调色板等。
2. 学生准备：彩印纸、刻刀、颜料、画笔、调色板等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示彩印纸版画的样品，引导学生观察并提问：你们知道这是什么画吗？它有什么特点？2. 学生回答，教师总结：这种画叫做彩印纸版画，它是一种利用彩印纸的特殊质地，通过刻、印、画等技法制作出来的画。
二、讲解彩印纸版画的基本概念和特点（10分钟）1. 教师讲解彩印纸版画的基本概念：彩印纸版画是一种利用彩印纸的特殊质地，通过刻、印、画等技法制作出来的画。
2. 教师讲解彩印纸版画的特点：彩印纸版画的画面色彩鲜艳，立体感强，具有独特的艺术魅力。
三、讲解彩印纸版画的制作方法（10分钟）1. 教师讲解彩印纸版画的制作方法：首先，在彩印纸上画出想要的图案；然后，用刻刀将图案刻出来；最后，用颜料涂在刻好的图案上，用画笔或手指涂抹均匀，再将彩印纸印在纸上即可。
2. 教师演示彩印纸版画的制作过程，学生认真观察。
四、学生实践（15分钟）1. 学生根据教师的讲解和演示，自己动手制作彩印纸版画。
2. 教师巡回指导，及时纠正学生的错误，给予鼓励和表扬。
五、作品展示与评价（10分钟）1. 学生将自己的作品展示给大家，进行自评、互评和教师评价。
2. 教师总结学生的优点和不足，给予鼓励和建议。
六、课后拓展（5分钟）1. 教师布置课后作业：回家后，用今天学到的彩印纸版画技法，制作一幅自己喜欢的画。
苏少版美术教材第八册第14课《套色纸版画》课件
05
调色盘和水桶：用于调和颜 料和水。
设计草图
01
02
03
确定主题和构图
根据个人喜好或创作要求， 选择合适的主题和构图方 式。
绘制草图
在纸上用铅笔或蜡笔勾勒 出大致的形状和图案。
调整和完善
根据需要，对草图进行修 改和完善，使其更加符合 创作意图。
制作版画
制作版面
根据草图，使用刻刀或剪 刀将图案刻制在版面上， 注意保持版面干净、整洁。
色彩控制
掌握颜料的稀释比例，避免颜色过浓或过淡，影 响画面效果。
套色准确
在套色过程中，注意色彩的准确搭配，避免颜色 混乱，影响画面的整体美感。
04 学生作品展示与评价
学生作品展示
展示方式
将学生的套色纸版画作品在班级 中进行展示，可以挂在墙上或者 摆放在桌子上，让所有学生都能 欣赏到。
目的
通过展示学生作品，可以增强学 生的自信心和创作热情，同时也 能让其他学生从中学习和借鉴。
通过色彩的深浅、明暗变化，营造 画面的空间感和层次感。
版画制作技巧
选材
选择质地坚韧、厚度适中的纸张 作为版画材料，以保证印刷效果。
制版
运用刻刀、铅笔等工具，在纸张 上刻画出所需的图案和线条。
上色
根据色彩搭配技巧，使用水彩、 油画颜料等上色，注意涂色均匀、
不混色。
注意事项与难点解析
保持画面整洁
在制作过程中，注意保持画面整洁，避免杂物和 污渍影响印刷效果。
作品评价与建议
评价标准
评价学生的作品时，可以从色彩搭配、版画技巧、创意表现 等方面进行考量，同时也要关注作品是否体现了学生对套色 纸版画的理解和感悟。
具体建议
针对每个学生的作品，给出具体的建议和指导，帮助他们进 一步提高套色纸版画的创作水平。例如，可以建议学生在色 彩搭配上更加丰富多样，或者在版画技巧上更加熟练等。
赣美版美术四年级下册《第14课 纸版画》教案1
赣美版美术四年级下册《第14课纸版画》教案1一. 教材分析《纸版画》是赣美版美术四年级下册第14课的内容。
本课以纸版画为主题，旨在让学生了解和掌握纸版画的制作方法，培养学生的创新意识和动手能力。
通过本课的学习，学生可以了解到纸版画的定义、特点和制作过程，以及如何运用不同的材料和技巧来创作纸版画作品。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的美术基础，对绘画和手工制作有一定的兴趣。
但他们可能对纸版画的了解不多，制作纸版画的经验也不足。
因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生了解和掌握纸版画的制作方法，并鼓励他们发挥创新，创作出具有个性的纸版画作品。
三. 教学目标1.让学生了解纸版画的定义、特点和制作过程。
2.培养学生运用不同的材料和技巧创作纸版画的能力。
3.培养学生的创新意识和团队合作精神。
四. 教学重难点1.纸版画的制作方法。
2.如何运用不同的材料和技巧创作纸版画。
五. 教学方法1.讲授法：讲解纸版画的定义、特点和制作过程。
2.示范法：演示纸版画的制作方法。
3.实践法：学生动手制作纸版画。
4.合作法：分组合作完成纸版画作品。
六. 教学准备1.教材和教案。
2.纸版画制作的材料和工具：剪刀、胶水、颜料、画纸等。
3.参考作品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示纸版画作品，引导学生关注纸版画的特点和风格。
提问：“你们知道什么是纸版画吗？”、“纸版画有哪些特点？”2.呈现（10分钟）讲解纸版画的定义、特点和制作过程。
通过展示实例，让学生了解纸版画的制作方法，包括剪、贴、画等技巧。
3.操练（10分钟）学生分组合作，开始制作纸版画。
教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的纸版画作品，让大家互相欣赏和评价。
教师对学生的作品进行点评，肯定他们的努力和成果。
5.拓展（5分钟）鼓励学生发挥创新，尝试用不同的材料和技巧制作纸版画。
可以让学生尝试在纸版画上添加其他元素，如文字、贴纸等。
第14课 彩色纸版画术(课件) 辽海版 美术四年级上册
什么是版画
版画是一种间接性的绘画形式， 是通过制版与印刷来完成的，并具 有复数性的平面作品。
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用圆珠笔或自制不同粗细的硬笔（竹笔），依照画稿的线条，在纸版（ 或吹塑纸 版）上刻下凹痕，也可根据需要将局部点凹下去，滚上油墨，因刻 凹下去的点和线不着 墨，拓印后成为白色的点和线，产生阴刻的画面效果。 刻凹时用力要均匀、有力，但不要将纸版刻穿。
将需要出现线条的部位涂上乳胶；再将棉线也涂上乳胶小心地粘贴在 底版上，贴有棉线的凸起线条，滚上油墨后就出现非常清晰的线条。注意 线条贴好后，一定要用乳胶封一下，以免拓印时会将棉线剥离底版。
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什么是一版多色版画
一版多色版画，顾名思义，就 是利用一块版一次或多次在同 一画面中印出多种色彩，并保 持一致性的版画作品。
一版多色版画的分类
一：部分色彩法：在版上不同的部分，涂 染不同的色彩后，印刷而得到，涂染的 色彩可以是一遍也可以是多遍，直到色 彩效果满意为止。
二：随刻随印法：即后面的色彩压前次的 色彩，保留下来后刻处的原有色彩。
• 每小组印制一幅吹塑纸水粉印版画
返回 下一步
将画稿分别转印到两块纸版上，一块做印刷底版用，可保留画稿的 完整轮廓线；另 一块分别转印各个需要剪贴的部分，然后用剪刀一一剪 下，徐上乳胶贴在印有完整画稿的底版上，粘贴时要由大到小，由下到 上一层层拼贴形成高低不平的，错落有致的待印底版，拓印后黑、白、 灰层次丰富，效果独特。
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四年级上册美术教案-第14课 彩印纸版画 ｜辽海版
教案标题：四年级上册美术教案-第14课彩印纸版画｜辽海版一、教学目标：1. 让学生了解彩印纸版画的基本概念、特点和制作方法。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高他们的审美能力。
4. 培养学生合作学习、探究学习的能力。
二、教学内容：1. 彩印纸版画的基本概念和特点。
2. 彩印纸版画的制作方法。
3. 彩印纸版画的创作步骤。
4. 彩印纸版画的评价方法。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：彩印纸版画的基本概念、特点和制作方法。
2. 教学难点：彩印纸版画的创作步骤和评价方法。
四、教学准备：1. 教师准备：彩印纸版画的制作工具和材料，如刻刀、版画纸、油墨、印刷机等。
2. 学生准备：铅笔、橡皮、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程：1. 导入（5分钟）利用多媒体展示彩印纸版画的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么画吗？它有什么特点？”通过观察和讨论，让学生初步了解彩印纸版画的基本概念和特点。
2. 新课导入（10分钟）讲解彩印纸版画的基本概念、特点和制作方法。
结合实物展示，让学生了解彩印纸版画的制作工具和材料。
同时，讲解彩印纸版画的创作步骤，如构图、刻版、印刷等。
3. 实践操作（20分钟）学生分组进行彩印纸版画的制作。
教师巡回指导，解答学生制作过程中遇到的问题。
鼓励学生发挥创意，完成自己的作品。
4. 作品展示与评价（10分钟）学生将完成的彩印纸版画作品展示给大家，进行自评、互评和教师评价。
评价标准包括：构图、色彩、刀法、印刷效果等方面。
通过评价，让学生了解自己的优点和不足，提高他们的审美能力。
5. 总结与拓展（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，强调彩印纸版画的特点和制作方法。
同时，布置课后作业，要求学生尝试用彩印纸版画的形式表现自己的生活或想象中的场景。
六、教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。
同时，注意激发学生的学习兴趣，培养他们的动手能力、观察力和创造力。
赣美版美术四年级下册《第14课纸版画》说课稿1
赣美版美术四年级下册《第14课纸版画》说课稿1一. 教材分析《第14课纸版画》是赣美版美术四年级下册的教学内容。
本节课主要让学生了解和掌握纸版画的制作方法和技巧，培养学生的创新意识和动手能力。
教材内容丰富，包括纸版画的基本概念、制作步骤和创作方法等。
通过本节课的学习，学生能够了解纸版画的起源和发展，掌握纸版画的基本制作技巧，并能够创作出具有个性和创意的纸版画作品。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的美术基础和审美能力，对纸版画有一定的了解。
但他们对于纸版画的制作技巧和创作方法可能还不够熟悉。
因此，在教学过程中，需要注重引导学生掌握纸版画的制作步骤，培养他们的动手能力和创新意识。
同时，学生们的学习兴趣和积极性也需要被激发和保持。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够了解纸版画的起源和发展，掌握纸版画的基本制作技巧，并能够创作出具有个性和创意的纸版画作品。
2.过程与方法目标：通过观察、实践和交流，学生能够学会纸版画的制作方法，培养自己的动手能力和创新意识。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对美术的兴趣和爱好，提高他们的审美能力，培养他们的团队合作意识和创作自信心。
四. 说教学重难点1.教学重点：纸版画的制作方法和技巧。
2.教学难点：如何创作出具有个性和创意的纸版画作品。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、演示法、实践法、交流法等。
2.教学手段：利用多媒体课件、纸版画素材、画具等。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一些纸版画作品，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
2.基本概念：介绍纸版画的起源和发展，使学生对纸版画有更深入的了解。
3.制作步骤：讲解纸版画的制作步骤，包括设计、剪贴、拼贴、上色等，并通过演示法展示制作过程。
4.创作实践：学生根据所学内容，进行纸版画的制作实践。
教师巡回指导，解答学生的问题，引导学生创作出具有个性和创意的作品。
5.交流展示：学生展示自己的作品，进行交流和评价，互相学习和借鉴。
三年级美术上册第14课彩色拼贴画课件
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目录
• 课程介绍与目标 • 彩色拼贴画基础知识 • 创作过程演示与讲解 • 学生实践操作指导 • 作品展示与评价环节 • 拓展延伸与课堂回顾
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01
课程介绍与目标
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本节课程内容
彩色拼贴画的基本概 念和特点
拼贴画特点
创作材料多样，画面色彩丰富，视觉 效果突出，能够培养学生的动手能力 和创造力。
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色彩搭配原理与技巧
色彩三要素
色相、明度、纯度是色彩的三要 素，了解它们对于搭配出和谐统
一的画面至关重要。
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色彩对比与调和
通过对比色、互补色等色彩关系的 运用，可以使画面更加生动有趣； 同时，运用色彩的调和原理，可以 使画面更加和谐统一。
色彩搭配
考虑使用哪些颜色来表现 主题，以及如何运用色彩 对比和调和来增强视觉效 果。
12
选取合适材料及颜色搭配
材料选择
介绍适合彩色拼贴画的材料，如 彩色纸、布片、树叶等，鼓励学 生收集身边的废旧材料进行创新
尝试。
颜色搭配
讲解色彩的基本知识，如三原色 、对比色、类似色等，引导学生 运用色彩搭配原则来选择合适的
设定创作主题，如“海底世界 ”、“森林狂欢”等，引导学 生围绕主题进行创作。
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现场指导学生完成作品
巡视各组学生的创作进度，及时给予指导和帮助，解决学生在创作过程中遇到的问 题。
鼓励学生发挥想象力和创造力，尝试使用不同的色彩搭配和拼贴技巧。
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提醒学生注意使用剪刀和胶水等工具的安全，保持教室整洁。
第14课 彩色纸版画-辽海2011版四年级美术上册教案
第14课彩色纸版画-辽海2011版四年级美术上册教案
一、教学目标
1.理解纸版画的基本原理和特点；
2.掌握纸版画的制作步骤和技巧；
3.培养学生的创造力，提高手工技能；
4.增强学生的审美能力和艺术鉴赏能力。
二、教学重点
1.纸版画的制作步骤和技巧；
2.彩色纸版画的制作方法。
三、教学难点
1.彩色纸版画的色彩搭配和调配；
2.制作过程中的细节处理。
四、教学过程
1. 教师引入
教师介绍纸版画的历史背景和特点，并与学生共同探讨纸版画在生活中的应用。
2. 理解纸版画
教师通过图片展示和实物演示，让学生理解纸版画的基本原理和特点。
3. 制作纸版
1.教师向学生讲解制作纸版的过程和方法；
2.学生自行制作纸版。
4. 制作彩色纸版画
1.教师向学生讲解彩色纸版画的制作方法和技巧；
2.学生按照自己的创意和想象，利用所学技能制作彩色纸版画；
3.教师指导学生进行色彩搭配和调配。
5. 作品展示和评价
学生们展示自己的作品，教师和同学们一起评价和欣赏。
五、教学评价
1.学生制作的彩色纸版画表现了学生的创造力和艺术才能；
2.学生对纸版画的理解和掌握情况良好；
3.课堂氛围活跃，学生通过与他人交流和互动，提高了艺术鉴赏能力。
六、课后作业
1.完善自己的彩色纸版画作品；
2.搜集和了解一些著名的纸版画家或作品，并写下自己的感想。
赣美版美术四年级下册《第14课 纸版画》教学设计1
赣美版美术四年级下册《第14课纸版画》教学设计1一. 教材分析《第14课纸版画》是赣美版美术四年级下册的一课。
本课主要让学生了解和掌握纸版画的制作方法，培养学生的动手能力和创造力。
教材通过简单的纸版画实例，引导学生发现和探索纸版画的制作技巧，并运用到自己的创作中。
教材内容丰富，步骤清晰，适合学生自主学习和合作学习。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的美术基础，对纸版画有一定的了解。
他们善于观察，喜欢动手操作，勇于尝试新事物。
但部分学生可能对纸版画的制作方法不够熟悉，需要教师的引导和启发。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握纸版画的制作方法。
2.培养学生观察、思考、创新的能力。
3.培养学生合作学习的精神和团队意识。
四. 教学重难点1.纸版画的制作方法。
2.如何运用纸版画表现自己的创意。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解纸版画的制作过程。
2.引导法：教师引导学生观察、思考，发现纸版画的制作技巧。
3.合作学习法：学生分组合作，共同完成纸版画作品。
六. 教学准备1.教材、课件。
2.纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等绘画工具。
3.纸版画制作的道具和素材。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些纸版画作品，引导学生关注纸版画的特点和魅力，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师呈现本课的学习目标，让学生明确本课要学习的内容。
3.操练（10分钟）教师示范纸版画的制作过程，边示范边讲解每一步的注意事项。
学生在教师的指导下，分组合作，开始制作纸版画。
4.巩固（10分钟）教师巡回指导，针对不同学生的制作情况进行个别指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
5.拓展（5分钟）教师鼓励学生发挥创意，运用纸版画表现自己的独特想法。
学生自由创作，教师巡回指导。
6.小结（5分钟）教师邀请学生展示自己的作品，让同学们互相评价、学习。
教师对学生的作品进行点评，总结本课的学习内容。
7.家庭作业（5分钟）教师布置家庭作业：完成一幅纸版画作品，下节课带来展示。
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小学美术辽海版四年级上册第 14 课《彩色纸版画》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
【省级名师教案】
1 教学目标
知识与技能目标 : 了解纸版画的基础知识 , 学会欣赏纸版画表现的独特艺术效果。
过程与方法目标 : 掌握简单的制版方法 , 学习单色油印的拓印小技巧。
情感态度与价值观目标 : 培养艺术创作的条理性 , 养成欣赏多元艺术表现的审美趣味。
2 学情分析
小学四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究的能力 , 学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高 , 有着强烈的好奇心与动手操作的能力。
他们喜欢在自己的探索中获取知识 , 喜欢在玩中学 , 喜欢在做中学 , 喜欢在想中学 , 喜欢在用中学。
3 重点难点
教学重点 :
了解纸版画的表现形式 , 学习基本的制版与拓印方法。
教学难点 :
拓印时油墨的控制、印纸的放置等技巧的掌握。
4 教学过程
4.1 第一学时
4.1.1 教学活动
活动 1 【导入】一、感知激趣
1. 版画作品欣赏 , 大家看图画有什么特点 ?
生: ……一样的画面 , 有斑驳的效果。
2. 想知道这种画的名字吗 ? 它叫“纸版画”。
( 出示课题“纸版画” )
活动 2 【讲授】二、了解版画、学习制版
1. 对比欣赏。
( 出示实物底版 ) 只要做一个底版 , 滚上油墨 , 想印几张就印几张 , 想送谁就送谁。
(PPT)
2. 简要介绍古代的印制文化。
还记得我们每个中国人都引以为豪的四大发明之一的“活字印刷术” (PPT), 它的原理是否和纸版画有着异曲同工之妙呢 ? 把文字雕成凹凸状编排成文章 , 滚上油墨印一
印 , 一篇美文你能读到、我能
看到、他也能欣赏 , 许许多多的人都可以人手一卷细细品读。
书画作品上有了一方
印章便多了一份雅韵 ; 石块砖块上雕刻的图画记录了古代的文明。
这些画像石拓片
让我们似乎穿越时光感受到远古的气息。
青铜时代器物上的纹饰和铭文镌刻着神秘的祭祀文化 , 映射着文明发展史中源远流长的印制文化。
3. 学习纸版画的制作。
(1)( 出示实物底版 ) 简单了解版画的种类。
因为制作底版的材料不同 , 版画分为木版画、铜版画、石版画等。
老师送给大家的
版画是用卡纸做的。
毋庸置疑它就是纸版画 , 它是一种最适合儿童学习的版画。
(2) 介绍什么是纸版画
(3) 欣赏纸版画作品。
(4) 纸版画制作步骤
4. 学生交流自己的制作构想。
5. 尝试制作、完成底版。
老师给大家 5 分钟的时间 , 完成一个纸版画底版。
让音乐伴着你们的创意 , 开始动手创作吧。
活动 3 【活动】三、学习拓印、呈现作品
1.(PPT) 了解拓印的基本过程。
①介绍单色油印技法。
( 材料工具——选色选纸 ) 单色油印法就是用一色的油墨
来印制 , 纸张可以用白色也可以选择彩色的薄的宣纸、厚的铅画纸、彩色卡纸都可
以做拓印。
拓印的工具有油墨、滚筒、磨印石或小勺子、调墨的玻璃板、清洗油墨的松节油等。
准备好材料和工具便可以开始拓印了。
②学习拓印。
( 视频 ) 描述 : 拓印过程。
板书“拓印 : 滚墨——蒙纸——拓印——揭纸”。
2. 欣赏几件拓印小失败的作品 , 寻找失败的原因 ( 油墨过少、拓印移位、滚墨不匀 ) 。
活动 4 【活动】四、欣赏版画之美
学生欣赏。