师德考核表(2017年度)
师德表现自我评价300字_教师个人师德评价2017年
师德表现自我评价300字_教师个人师德评价2017年师德准确地说应该是教师公德，是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德，对自己的师德方面的评价怎么写？。
下面店铺给大家分享一些师德自我评价范文，希望能够给大家一些帮助。
师德表现自我评价300字范文篇一在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作任务。
遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。
现就本学年的工作小结如下：一、做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻注意自己的言行举止(做到语言文明，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容整洁)使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的榜样。
教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合。
在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。
二、做到了关心、爱护全体学生，尊重学生人格，从不体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
既是学生的老师，又成为了学生值得信任的朋友。
作为班主任，我结合教育教学的特点，将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程中，帮助学生逐步树立正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。
一旦发现有学生的思想出现问题，及时找他谈心，纠正他的一些不良思想和行为。
一旦有学生生病了，马上带他去校医室看病，或请家长过来接孩子回去看病。
三、在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教育教学专业理论和业务学习，不断提高教育教学业务水平。
认真参加科组教研活动，和同事一起学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想，并把这些新的教学方法运用到教学中去。
四、遵守国家法律法规，热爱学校，遵守学校规章制度。
师德师风考察模板供参考
师德师风考察模板（供参考）一、建议由学校考核小组组织教师、学生、家长按以下程序开展师德师风评议：1．教师自评。
每位教师对照《中小学教师师德师风考核评价标准》（附件1）的具体内容，逐条进行自我评价，自我评价要客观公正，确定本人师德师风分值（占10%）。
2．教师互评。
以学校或年级组为单位，对照细则，由学校考核小组组织教师互相评议，确定该教师分值（占20%）。
3．学生评教师。
由学校考核小组组织以问卷、座谈、个别谈话等方式，向学生了解教师师德师风情况（参考附件2），确定其分值（占30%）。
4．家长评教师。
由学校家长委员会通过召开家长会、家访等形式，向学生家长了解教师师德师风情况（参考附件3），确定其分值（占15%）。
5．学校考核小组评教师。
由学校考核小组收集整理教师“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”等方面情况，对每位教师师德师风情况进行评估，确定其分值（占25%）。
二、凡有下列情况之一者，实行一票否决，师德师风考核为不合格：1．违反社会治安综合治理有关规定，造成严重社会影响的；2．侵害学生；体罚、变相体罚、歧视、侮辱、骚扰学生造成严重后果的；3．组织或参与赌博、吸毒、色情、封建迷信、邪教以及影响社会稳定等活动，或者组织、诱导学生参加非法组织及其活动的；4．工作日打牌，或者节假日在公共场所从事带有财物输赢的棋牌活动的；5．有偿介绍生源，或者采取其他方式买卖生源的；6．向学生推销教辅材料、课外读物和其他商品等；7．违规收受学生及家长礼品礼金，或者向学生及家长索要财物等行为，情节严重的；8．组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；参加校外培训机构或由其他教师、家长委员会等组织的有偿补课；为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
一票否决均要填写《江津区中小学教师师德失范违规事项登记表》（附件4）。
三、考核结果确定学校考核小组根据学生、家长评议和教师评议情况，结合教师平时的师德师风表现，对每个教师作出客观评价，审议并确定最终的考核等次，张榜公布考核结果3个工作日。
最新教师资格注册师德和年度考核证明模板
教师师德表现及上年度考核情况表
注：此表仅为教师资格注册使用。
教师师德表现及上年度考核情况表
注：此表仅为教师资格首次注册使用。
急救及生命支持类医疗设备应急预案
一、编制目的：
为有效保障医院急救及生命支持类医疗设备正常使用，提高救援的反应速度和协调水平，保障广大患者和设备操作者的生命安全，根据国务院《医疗器械监督管理条例》、卫生部《医疗器械临床使用安全管理规范（试行）》，结合我院实际情况，特制订本预案。
二、适用范围：
1、当突发性公共卫生事件急需调用急救及生命支持类医疗设备时（包括呼吸机、除颤仪、心电图机、心电监护仪、麻醉机、电动吸引器、洗胃机、气管插管、血糖仪、注射泵、输液泵、简易呼吸器等设备）。
2、当急救及生命支持类设备突然发生故障时，用于指导设备故障的报告、处理、抢修、恢复等全过程。
三、组织机构与职责
成立急救及生命支持类医疗设备应急工作领导小组，统一指挥我院急救及生命支持类医疗设备应急工作。
（1）组织机构
组长：XXX
副组长：XXXX
成员：XXXX
（2）职责
负责预案启动后急救及生命支持类医疗设备的调用、外借、运输、维修及协调处理等各项工作。
四、应急处置
1、当发生重大突发公共卫生事件时，急救及生命支持类医疗设备应急小组人员应及时到达现场，服从医院应急工作领导小组的统一指挥，协调从各科室调配急救、生命支持类设备。
急救及生命支持类。
临沂第一实验小学教师师德满意度测评2017级
临沂第一实验小学教师师德满意度测评2017级1. 孩子所在班级 [单选题] *○2017级1班○2017级2班○2017级3班○2017级4班○2017级5班○2017级6班○2017级7班○2017级8班○2017级9班○2017级10班○2017级11班○2017级12班○2017级13班○2017级14班○2017级15班○2017级16班○2017级17班2. 王周芹（语文） [单选题] *○很满意○满意○基本满意3. 对王周芹教师不满意的原因 [多选题] *□A歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生□B组织、参与有偿补课，或推荐学生参加有偿补课□C举办或参与校外培训机构经营，到校外培训机构兼职任教□D索要学生及家长财物，擅自推荐教辅材料、社会保险等□E敷衍教学，教学能力差，让家长代为评改作业□F德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响□G不尊重家长，对待家长态度恶劣4. 朱子芳（数学） [单选题] *○很满意○满意○基本满意○不满意5. 对朱子芳教师不满意的原因 [多选题] *□A歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生□B组织、参与有偿补课，或推荐学生参加有偿补课□C举办或参与校外培训机构经营，到校外培训机构兼职任教□D索要学生及家长财物，擅自推荐教辅材料、社会保险等□E敷衍教学，教学能力差，让家长代为评改作业□F德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响□G不尊重家长，对待家长态度恶劣6. 苏庆臻（科学） [单选题] *○满意○基本满意○不满意7. 对苏庆臻教师不满意的原因 [多选题] *□A歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生□B组织、参与有偿补课，或推荐学生参加有偿补课□C举办或参与校外培训机构经营，到校外培训机构兼职任教□D索要学生及家长财物，擅自推荐教辅材料、社会保险等□E敷衍教学，教学能力差，让家长代为评改作业□F德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响□G不尊重家长，对待家长态度恶劣8. 张虎（信息技术） [单选题] *○很满意○满意○基本满意○不满意9. 对张虎教师不满意的原因 [多选题] *□A歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生□B组织、参与有偿补课，或推荐学生参加有偿补课□C举办或参与校外培训机构经营，到校外培训机构兼职任教□D索要学生及家长财物，擅自推荐教辅材料、社会保险等□E敷衍教学，教学能力差，让家长代为评改作业□F德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响□G不尊重家长，对待家长态度恶劣10. 许晓璇（语文） [单选题] *○很满意○满意○基本满意○不满意11. 对许晓璇教师不满意的原因 [多选题] *□A歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生□B组织、参与有偿补课，或推荐学生参加有偿补课□C举办或参与校外培训机构经营，到校外培训机构兼职任教□D索要学生及家长财物，擅自推荐教辅材料、社会保险等□E敷衍教学，教学能力差，让家长代为评改作业□F德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响□G不尊重家长，对待家长态度恶劣12. 孙宗海（语文） [单选题] *○很满意○满意○基本满意○不满意13. 对孙宗海教师不满意的原因 [多选题] *□A歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生□B组织、参与有偿补课，或推荐学生参加有偿补课□C举办或参与校外培训机构经营，到校外培训机构兼职任教□D索要学生及家长财物，擅自推荐教辅材料、社会保险等□E敷衍教学，教学能力差，让家长代为评改作业□F德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响□G不尊重家长，对待家长态度恶劣14. 桓豪（体育） [单选题] *○很满意○满意○基本满意○不满意15. 对桓豪教师不满意的原因 [多选题] *□A歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生□B组织、参与有偿补课，或推荐学生参加有偿补课□C举办或参与校外培训机构经营，到校外培训机构兼职任教□D索要学生及家长财物，擅自推荐教辅材料、社会保险等□E敷衍教学，教学能力差，让家长代为评改作业□F德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响□G不尊重家长，对待家长态度恶劣16. 刘玲（语文） [单选题] *○很满意○满意○基本满意○不满意17. 对刘玲教师不满意的原因 [多选题] *□A歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生□B组织、参与有偿补课，或推荐学生参加有偿补课□C举办或参与校外培训机构经营，到校外培训机构兼职任教□D索要学生及家长财物，擅自推荐教辅材料、社会保险等□E敷衍教学，教学能力差，让家长代为评改作业□F德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响□G不尊重家长，对待家长态度恶劣18. 张侠（数学） [单选题] *○很满意○满意○基本满意○不满意19. 对张侠教师不满意的原因 [多选题] *□A歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生□B组织、参与有偿补课，或推荐学生参加有偿补课□C举办或参与校外培训机构经营，到校外培训机构兼职任教□D索要学生及家长财物，擅自推荐教辅材料、社会保险等□E敷衍教学，教学能力差，让家长代为评改作业□F德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响□G不尊重家长，对待家长态度恶劣20. 陈庆国（语文） [单选题] *○很满意○满意○基本满意21. 对陈庆国教师不满意的原因 [多选题] *□A歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生□B组织、参与有偿补课，或推荐学生参加有偿补课□C举办或参与校外培训机构经营，到校外培训机构兼职任教□D索要学生及家长财物，擅自推荐教辅材料、社会保险等□E敷衍教学，教学能力差，让家长代为评改作业□F德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响□G不尊重家长，对待家长态度恶劣22. 刘妍蕾（语文） [单选题] *○很满意○满意○基本满意○不满意23. 对刘妍蕾教师不满意的原因 [多选题] *□A歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生□B组织、参与有偿补课，或推荐学生参加有偿补课□C举办或参与校外培训机构经营，到校外培训机构兼职任教□D索要学生及家长财物，擅自推荐教辅材料、社会保险等□E敷衍教学，教学能力差，让家长代为评改作业□F德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响□G不尊重家长，对待家长态度恶劣24. 顾伟新（数学） [单选题] *○满意○基本满意○不满意25. 对顾伟新教师不满意的原因 [多选题] *□A歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生□B组织、参与有偿补课，或推荐学生参加有偿补课□C举办或参与校外培训机构经营，到校外培训机构兼职任教□D索要学生及家长财物，擅自推荐教辅材料、社会保险等□E敷衍教学，教学能力差，让家长代为评改作业□F德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响□G不尊重家长，对待家长态度恶劣26. 许孝玲（语文） [单选题] *○很满意○满意○基本满意○不满意27. 对许孝玲教师不满意的原因 [多选题] *□A歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生□B组织、参与有偿补课，或推荐学生参加有偿补课□C举办或参与校外培训机构经营，到校外培训机构兼职任教□D索要学生及家长财物，擅自推荐教辅材料、社会保险等□E敷衍教学，教学能力差，让家长代为评改作业□F德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响□G不尊重家长，对待家长态度恶劣28. 袁惠（语文） [单选题] *○很满意○满意○基本满意○不满意29. 对袁惠教师不满意的原因 [多选题] *□A歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生□B组织、参与有偿补课，或推荐学生参加有偿补课□C举办或参与校外培训机构经营，到校外培训机构兼职任教□D索要学生及家长财物，擅自推荐教辅材料、社会保险等□E敷衍教学，教学能力差，让家长代为评改作业□F德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响□G不尊重家长，对待家长态度恶劣30. 郑建荣（英语） [单选题] *○很满意○满意○基本满意○不满意31. 对郑建荣教师不满意的原因 [多选题] *□A歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生□B组织、参与有偿补课，或推荐学生参加有偿补课□C举办或参与校外培训机构经营，到校外培训机构兼职任教□D索要学生及家长财物，擅自推荐教辅材料、社会保险等□E敷衍教学，教学能力差，让家长代为评改作业□F德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响□G不尊重家长，对待家长态度恶劣32. 陈淑惠（语文） [单选题] *○很满意○满意○基本满意○不满意33. 对陈淑惠教师不满意的原因 [多选题] *□A歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生□B组织、参与有偿补课，或推荐学生参加有偿补课□C举办或参与校外培训机构经营，到校外培训机构兼职任教□D索要学生及家长财物，擅自推荐教辅材料、社会保险等□E敷衍教学，教学能力差，让家长代为评改作业□F德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响□G不尊重家长，对待家长态度恶劣34. 王海珍（剪纸） [单选题] *○很满意○满意○基本满意○不满意35. 对王海珍教师不满意的原因 [多选题] *□A歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生□B组织、参与有偿补课，或推荐学生参加有偿补课□C举办或参与校外培训机构经营，到校外培训机构兼职任教□D索要学生及家长财物，擅自推荐教辅材料、社会保险等□E敷衍教学，教学能力差，让家长代为评改作业□F德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响□G不尊重家长，对待家长态度恶劣36. 刘晓蕾（语文） [单选题] *○很满意○满意○基本满意○不满意37. 对刘晓蕾教师不满意的原因 [多选题] *□A歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生□B组织、参与有偿补课，或推荐学生参加有偿补课□C举办或参与校外培训机构经营，到校外培训机构兼职任教□D索要学生及家长财物，擅自推荐教辅材料、社会保险等□E敷衍教学，教学能力差，让家长代为评改作业□F德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响□G不尊重家长，对待家长态度恶劣38. 林倩（数学） [单选题] *○很满意○满意○基本满意39. 对林倩教师不满意的原因 [多选题] *□A歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生□B组织、参与有偿补课，或推荐学生参加有偿补课□C举办或参与校外培训机构经营，到校外培训机构兼职任教□D索要学生及家长财物，擅自推荐教辅材料、社会保险等□E敷衍教学，教学能力差，让家长代为评改作业□F德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响□G不尊重家长，对待家长态度恶劣40. 陈庆鹏（语文） [单选题] *○很满意○满意○基本满意○不满意41. 对陈庆鹏教师不满意的原因 [多选题] *□A歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生□B组织、参与有偿补课，或推荐学生参加有偿补课□C举办或参与校外培训机构经营，到校外培训机构兼职任教□D索要学生及家长财物，擅自推荐教辅材料、社会保险等□E敷衍教学，教学能力差，让家长代为评改作业□F德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响□G不尊重家长，对待家长态度恶劣42. 李春鹏（体育） [单选题] *○满意○基本满意○不满意43. 对李春鹏教师不满意的原因 [多选题] *□A歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生□B组织、参与有偿补课，或推荐学生参加有偿补课□C举办或参与校外培训机构经营，到校外培训机构兼职任教□D索要学生及家长财物，擅自推荐教辅材料、社会保险等□E敷衍教学，教学能力差，让家长代为评改作业□F德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响□G不尊重家长，对待家长态度恶劣44. 胡发香（语文） [单选题] *○很满意○满意○基本满意○不满意45. 对胡发香教师不满意的原因 [多选题] *□A歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生□B组织、参与有偿补课，或推荐学生参加有偿补课□C举办或参与校外培训机构经营，到校外培训机构兼职任教□D索要学生及家长财物，擅自推荐教辅材料、社会保险等□E敷衍教学，教学能力差，让家长代为评改作业□F德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响□G不尊重家长，对待家长态度恶劣46. 王宁（英语） [单选题] *○很满意○满意○基本满意○不满意47. 对王宁教师不满意的原因 [多选题] *□A歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生□B组织、参与有偿补课，或推荐学生参加有偿补课□C举办或参与校外培训机构经营，到校外培训机构兼职任教□D索要学生及家长财物，擅自推荐教辅材料、社会保险等□E敷衍教学，教学能力差，让家长代为评改作业□F德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响□G不尊重家长，对待家长态度恶劣48. 杜娟（科学） [单选题] *○很满意○满意○基本满意○不满意49. 对杜娟教师不满意的原因 [多选题] *□A歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生□B组织、参与有偿补课，或推荐学生参加有偿补课□C举办或参与校外培训机构经营，到校外培训机构兼职任教□D索要学生及家长财物，擅自推荐教辅材料、社会保险等□E敷衍教学，教学能力差，让家长代为评改作业□F德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响□G不尊重家长，对待家长态度恶劣50. 陈曦（音乐） [单选题] *○很满意○满意○基本满意○不满意51. 对陈曦教师不满意的原因 [多选题] *□A歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生□B组织、参与有偿补课，或推荐学生参加有偿补课□C举办或参与校外培训机构经营，到校外培训机构兼职任教□D索要学生及家长财物，擅自推荐教辅材料、社会保险等□E敷衍教学，教学能力差，让家长代为评改作业□F德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响□G不尊重家长，对待家长态度恶劣52. 王丹丹（语文） [单选题] *○很满意○满意○基本满意○不满意53. 对王丹丹教师不满意的原因 [多选题] *□A歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生□B组织、参与有偿补课，或推荐学生参加有偿补课□C举办或参与校外培训机构经营，到校外培训机构兼职任教□D索要学生及家长财物，擅自推荐教辅材料、社会保险等□E敷衍教学，教学能力差，让家长代为评改作业□F德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响□G不尊重家长，对待家长态度恶劣54. 陈微笑（数学） [单选题] *○很满意○满意○基本满意○不满意55. 对陈微笑教师不满意的原因 [多选题] *□A歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生□B组织、参与有偿补课，或推荐学生参加有偿补课□C举办或参与校外培训机构经营，到校外培训机构兼职任教□D索要学生及家长财物，擅自推荐教辅材料、社会保险等□E敷衍教学，教学能力差，让家长代为评改作业□F德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响□G不尊重家长，对待家长态度恶劣56. 魏文佳（语文） [单选题] *○很满意○满意○基本满意57. 对魏文佳教师不满意的原因 [多选题] *□A歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生□B组织、参与有偿补课，或推荐学生参加有偿补课□C举办或参与校外培训机构经营，到校外培训机构兼职任教□D索要学生及家长财物，擅自推荐教辅材料、社会保险等□E敷衍教学，教学能力差，让家长代为评改作业□F德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响□G不尊重家长，对待家长态度恶劣58. 苏增元（数学） [单选题] *○很满意○满意○基本满意○不满意59. 对苏增元教师不满意的原因 [多选题] *□A歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生□B组织、参与有偿补课，或推荐学生参加有偿补课□C举办或参与校外培训机构经营，到校外培训机构兼职任教□D索要学生及家长财物，擅自推荐教辅材料、社会保险等□E敷衍教学，教学能力差，让家长代为评改作业□F德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响□G不尊重家长，对待家长态度恶劣60. 李秀山（语文） [单选题] *○满意○基本满意○不满意61. 对李秀山教师不满意的原因 [多选题] *□A歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生□B组织、参与有偿补课，或推荐学生参加有偿补课□C举办或参与校外培训机构经营，到校外培训机构兼职任教□D索要学生及家长财物，擅自推荐教辅材料、社会保险等□E敷衍教学，教学能力差，让家长代为评改作业□F德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响□G不尊重家长，对待家长态度恶劣62. 刘李莉（英语） [单选题] *○很满意○满意○基本满意○不满意63. 对刘李莉教师不满意的原因 [多选题] *□A歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生□B组织、参与有偿补课，或推荐学生参加有偿补课□C举办或参与校外培训机构经营，到校外培训机构兼职任教□D索要学生及家长财物，擅自推荐教辅材料、社会保险等□E敷衍教学，教学能力差，让家长代为评改作业□F德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响□G不尊重家长，对待家长态度恶劣64. 闫秀梅（科学） [单选题] *○很满意○满意○基本满意○不满意65. 对闫秀梅教师不满意的原因 [多选题] *□A歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生□B组织、参与有偿补课，或推荐学生参加有偿补课□C举办或参与校外培训机构经营，到校外培训机构兼职任教□D索要学生及家长财物，擅自推荐教辅材料、社会保险等□E敷衍教学，教学能力差，让家长代为评改作业□F德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响□G不尊重家长，对待家长态度恶劣66. 宋远侠（音乐） [单选题] *○很满意○满意○基本满意○不满意67. 对宋远侠教师不满意的原因 [多选题] *□A歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生□B组织、参与有偿补课，或推荐学生参加有偿补课□C举办或参与校外培训机构经营，到校外培训机构兼职任教□D索要学生及家长财物，擅自推荐教辅材料、社会保险等□E敷衍教学，教学能力差，让家长代为评改作业□F德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响□G不尊重家长，对待家长态度恶劣68. 刘鑫（美术） [单选题] *○很满意○满意○基本满意○不满意69. 对刘鑫教师不满意的原因 [多选题] *□A歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生□B组织、参与有偿补课，或推荐学生参加有偿补课□C举办或参与校外培训机构经营，到校外培训机构兼职任教□D索要学生及家长财物，擅自推荐教辅材料、社会保险等□E敷衍教学，教学能力差，让家长代为评改作业□F德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响□G不尊重家长，对待家长态度恶劣70. 李怀美（语文） [单选题] *○很满意○满意○基本满意○不满意71. 对李怀美教师不满意的原因 [多选题] *□A歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生□B组织、参与有偿补课，或推荐学生参加有偿补课□C举办或参与校外培训机构经营，到校外培训机构兼职任教□D索要学生及家长财物，擅自推荐教辅材料、社会保险等□E敷衍教学，教学能力差，让家长代为评改作业□F德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响□G不尊重家长，对待家长态度恶劣72. 郑西梅（数学） [单选题] *○很满意○满意○基本满意○不满意73. 对郑西梅教师不满意的原因 [多选题] *□A歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生□B组织、参与有偿补课，或推荐学生参加有偿补课□C举办或参与校外培训机构经营，到校外培训机构兼职任教□D索要学生及家长财物，擅自推荐教辅材料、社会保险等□E敷衍教学，教学能力差，让家长代为评改作业□F德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响□G不尊重家长，对待家长态度恶劣74. 张荣卿（语文） [单选题] *○很满意○满意○基本满意75. 对张荣卿教师不满意的原因 [多选题] *□A歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生□B组织、参与有偿补课，或推荐学生参加有偿补课□C举办或参与校外培训机构经营，到校外培训机构兼职任教□D索要学生及家长财物，擅自推荐教辅材料、社会保险等□E敷衍教学，教学能力差，让家长代为评改作业□F德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响□G不尊重家长，对待家长态度恶劣76. 魏萍（数学） [单选题] *○很满意○满意○基本满意○不满意77. 对魏萍教师不满意的原因 [多选题] *□A歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生□B组织、参与有偿补课，或推荐学生参加有偿补课□C举办或参与校外培训机构经营，到校外培训机构兼职任教□D索要学生及家长财物，擅自推荐教辅材料、社会保险等□E敷衍教学，教学能力差，让家长代为评改作业□F德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响□G不尊重家长，对待家长态度恶劣78. 徐之伟（体育） [单选题] *○满意○基本满意○不满意79. 对徐之伟教师不满意的原因 [多选题] *□A歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生□B组织、参与有偿补课，或推荐学生参加有偿补课□C举办或参与校外培训机构经营，到校外培训机构兼职任教□D索要学生及家长财物，擅自推荐教辅材料、社会保险等□E敷衍教学，教学能力差，让家长代为评改作业□F德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响□G不尊重家长，对待家长态度恶劣80. 庞洪赢（信息技术） [单选题] *○很满意○满意○基本满意○不满意81. 对庞洪赢教师不满意的原因 [多选题] *□A歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生□B组织、参与有偿补课，或推荐学生参加有偿补课□C举办或参与校外培训机构经营，到校外培训机构兼职任教□D索要学生及家长财物，擅自推荐教辅材料、社会保险等□E敷衍教学，教学能力差，让家长代为评改作业□F德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响□G不尊重家长，对待家长态度恶劣82. 刘晓（语文） [单选题] *○很满意○满意○基本满意○不满意83. 对刘晓教师不满意的原因 [多选题] *□A歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生□B组织、参与有偿补课，或推荐学生参加有偿补课□C举办或参与校外培训机构经营，到校外培训机构兼职任教□D索要学生及家长财物，擅自推荐教辅材料、社会保险等□E敷衍教学，教学能力差，让家长代为评改作业□F德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响□G不尊重家长，对待家长态度恶劣。
2017教师师德师风考核评比细则
实验中学教师师德师风考核方案为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高我校教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。
根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核方案。
具体内容如下：一、师德考核领导小组组长：王永庆副组长：张梦茹成员：胡志远矫健崔宏亮程荣凡陈茹郭艳华二、考核对象：我校在职在岗教师三、师德考核考评办法1、综合考核评分（由学校师德师风考核小组进行）（按《考核细则》考评，百分制）占30%；学生测评（由学校考核领导小组进行）占10%；家长测评（由学校考核领导小组进行）占10%；教职工互评占30%；教师自评占20%。
按上述五项得出个人总分，并确定等次。
2、在师德评价中，对发生以下问题之一的，实行一票否决，视其师德为不合格，并视其情节予以处理。
（1）体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的。
（2）因工作失职，导致恶性事件的。
（3）教师本人擅自停课、无故旷工的。
（4）强制学生订购教辅资料或者报刊的，（5）向学生或家长索要或变相索要财物、收受学生或家长财物的。
（6）其他严重违反师德规范，在师生中乃至社会上造成恶劣影响的四、考核结果的运用（一）教师师德师风考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果，按不低于教师绩效考核20%的权重计入教师绩效考核结果，并与事业单位工作人员年度考核挂钩。
（二）教师师德师风考核结果作为职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励等的重要依据，实行师德问题“一票否决”（三）师德师风考核等次优秀的，绩效考核和年度考核才可评为优秀等次；对师德师风考核优秀者，在职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。
（四）师德师风考核不合格的，绩效考核和年度考核应定为不合格；师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整工作岗位。
中小学教师职业道德考核登记表2
学科组或年级组考核意见
年 月 日
学校
考核
小组
意见
（盖章）
组长签名： 年 月 日
考核成绩
（计分）
考核等级
注：自我评价若内容较多可另续纸
在教学中认真实施素质教育，不断提高教育教学质量，使全体学生在原有基础上取得进步。所带学科和班级成绩良好，学生和家长满意。积极参加课改实验、教科研活动和继续教育，不断提高专业素养和教育教学能力。
工作中自觉遵守廉洁从教的有关规定，自觉接受学生、家长和社会的监督。不向学生或家长推销各种报刊、学习资料和学习用品等。不收受、索要学生和家长的钱、物、有价证券等。不到校外社会办学机构兼职兼课，不组织或者参及有偿家教活动。
019学年度）
姓 名
参加工作时间
2019、7
任教学科
数学、科学
工作单位和职务
教师师德状况自我评价
我热爱祖国、遵纪守法，遵守学校规章制度，自觉维护学校荣誉和教师形象。不向学生传播有害身心健康的言论和观点。热爱教育事业，认真履行岗位职责。认真备课、上课、批改作业、辅导学生，认真对待每一个教育教学环节。及领导、同事、学生、家长建立平等、尊重、和谐、健康的人际关系。
在工作中及领导、同事良好协作和互动。自觉维护其他教师的威信。学生出现特殊情况，能及家长和时沟通。关心爱护全体学生，平等、公正对待每一位学生，不单纯以学习成绩评价学生。无体罚或变相体罚学生，也没有讽刺、挖苦、歧视学生现象。对品行有缺陷或学习有困难的学生，主动帮助和辅导。将德育渗透于教育教学工作中，努力培养学生良好的思想品德和行为习惯。
2017师德师风考核方案
南峰中小师德师风考核方案为进一步建立南峰中小师德师风建设长效机制，加强对师德师风的考核，增强其操作性、有效性，根据《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《九江市中小学教师师德考核办法》的特制定本考核方案。
一、考核领导小组组长：冯全知副组长：冯全进成员：余安柏余雪早余昌龙冯金顺徐坤来盛勇余效国冯上明冯上文刘柳平余祖星夏小龙冯上忠孙云云冯唐志冯素文余文娟冯全亮冯欢迎冯梦燕孙霞二、考核原则1、坚持客观、公正、公平、公开、民主的原则。
2、坚持全员考核和全面考核的原则。
考核分为平时考核和年度考核；年度考核以平时考核为基础。
通过综合考察评价，确定考核等级。
3、坚持教师、学生、家长民主评议和组织考核相结合的原则。
三、考核时段本次考核时段为2016年9月至2017年6月。
四、考核对象本单位在编在岗教师（包含借调教师）。
五、考核内容与等次1.主要考察教师遵守《中小学教师职业道德规范》情况，以及是否有《九江市中小学教师违反职业道德行为处理办法实施细则》中明令禁止的行为，是否有违反《九江市中小学教师职业道德“八不准”》情况等。
2.按照《九江市中小学教师师德考核参考标准》考核结果分优秀、良好、合格、不合格四个等次。
3.教师师德考核实行百分制。
总分在80分以上可评为优秀，70-79分为良好，60-69分为合格，60分以下为不合格，其中优秀等次由考核组综合评定，控制在20%以内。
4.教师有以下情形之一的，经查实，师德考核直接定为不合格：(1)在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的；(2)歧视侮辱学生、体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的；(3)性侵学生或与学生发生不正当关系的;(4)在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的;(5)私自办班或对现任教学班的学生有偿家教的；(6)向学生推销、代购教辅资料和其他商品，向学生家长索要或变相索要财物的；(7) 在招生考试、职务（职称）评审、教研科研中弄虚作假、徇私舞弊的；(8)其它严重损坏教师形象和声誉的行为。
2017年度考核表个人总结4篇
2017年度考核表个人总结4篇2017年度考核表个人总结4篇2017年即将过去，在年度考核结束时，有必要去总结一下，下面是yjbys小编搜集整理的2017年度考核表个人总结，欢迎阅读。
2017年度考核表个人总结一一年来，认真学习贯彻党的教育方针，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，严格遵守学校的各项规章制度，完成上级和学校的分配的任务。
不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任教班级教育教学质量有了明显提高。
现将本年度来工作总结如下：一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
教师师德水平评价表(学生评价)2017
打分标准：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习1、“守时”：遵守办公制度，严格执行作息时间，坚守工作岗位，办公时间不随意外出，按规定参加学校集体活动。
2、“守制”：办公时间认真备课，不闲谈莫论，不讲脏话，不看闲书，不做与工作无关的事情。
3、“文明”：注重仪表，衣着得体端庄，教学楼内不吸烟，工作日中午不饮酒。
4、“爱生”：关心爱护学生，定期家访，不讽刺挖苦学生，不体罚或变相体罚学生。
5、“合作”：尊重他人，团结同志，乐于助人，能及时与相关同事分享自己的教育教学经验。
6、“有序”：认真组织学生上课，不迟到、不空堂、不早退，不接打手机，不坐着上课。
7、“奉献”：以大局为重，听从领导安排，遇事不推诿、不扯皮，不斤斤计较。
8“诚信”：在校以诚待人，不拉帮结派，不能无中生有，不能暗中诋毁别人，在家孝敬父母，邻里和睦。
9、“恪己”：做好自己的本职工作，保证周边办公环境的整洁有序，注重对学生的思想教育。
10、“善学”：善于读书学习，善于反思，养成写读书笔记的习惯，能在本学科教学中有所建树。
（根据以上标准，在相应的栏目打上“V” ）打分标准：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习1、“守时”：遵守办公制度，严格执行作息时间，坚守工作岗位，办公时间不随意外岀，按规定参加学校集体活动。
2、“守制”：办公时间认真备课，不闲谈莫论，不讲脏话，不看闲书，不做与工作无关的事情。
3、“文明”：注重仪表，衣着得体端庄，教学楼内不吸烟，工作日中午不饮酒。
4、“爱生”：关心爱护学生，定期家访，不讽刺挖苦学生，不体罚或变相体罚学生。
5、“合作”：尊重他人，团结同志，乐于助人，能及时与相关同事分享自己的教育教学经验。
6、“有序”：认真组织学生上课，不迟到、不空堂、不早退，不接打手机，不坐着上课。
7、“奉献”：以大局为重，听从领导安排，遇事不推诿、不扯皮，不斤斤计较。
8“诚信”：在校以诚待人，不拉帮结派，不能无中生有，不能暗中诋毁别人，在家孝敬父母，邻里和睦。
2017年师德考核表
2017年师德考核工作注意事项中小学、幼儿园：根据《保定市教育局关于进一步完善中小学（幼儿园）师德制度的实施意见（试行）》（保教师[2014]13号）文件精神，按照师德考核意见对教师进行了考核。
现就师德考核过程中的重点问题进行进一步说明：一、师德考核的范围全区中小学（幼儿园）教职工（外聘教师师德考核由学校单独组织，也要按照比例要求进行考核，并存有相关档案）。
二、要求1、师德考核在每年12月进行（落款时间12月31日）。
2、师德考核表由学校统一印制、下发，一式三份正反面打印（个人师德档案1份、学校存档1份，人事档案1份），内容必须由教师手写，一律不得涂改，尤其是考核意见栏。
3、师德考核分为优秀、良好、合格和不合格四个等次。
优秀率严格控制在教职工总数的三分之一以内。
师德考核90分以上方可评为优秀， 60分以下为不合格。
三、上报时间：各校考核完毕后，于2018年1月22日---26日将考核等次表、备案表、总结上报人事科（包含电子版），同时为师德考核表盖章。
2018年1月2日保定市教师职业道德2017 年度考核登记表姓名性别出生年月政治面貌工作单位专业技术职务聘期年，自年月日至年月日行政职务学历年月毕业于校系专业学制年工作简历本年度受奖或处分情况遵守教师职业道德情况总结（摘要）学生家长社会反映违反教师职业道德情况考核小组评鉴意见考核小组组长签名：年月日本人意见签名：年月日单位意见盖章：年月日教育行政部门意见盖章：年月日备注说明：1、本表供保定市教师职业道德考核使用，第1页由被考核人填写，第2页由单位组织填写。
2、“学生、家长、社会反映”栏，应在问卷调查或召开座谈会基础上填写。
3、“考核小组评鉴意见”栏填写：优秀、良好、合格、不合格。
4、对严重违反职业道德的，要在“单位意见”及“教育行政部门意见”栏写明处理意见。
师德考核表(2017年度)
考核
得分
考核
等次
学校：金华师范学校附属小学 填表时间：2018年 1 月 3 日
5
5
没有讽刺、歧视学生，体罚或变相体罚学生的言行。
5
教书育人
5
遵循教育规律，实施素质教育。
5
5
循循善诱，诲人不倦，因材施教，完成规定的教育教学工作
5
5
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。
5
为人师表
5
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
5
5
衣着得体，语言规范，举止文明。
附件1
金华市中小学教师师德考核标准（试行）
（2017年度）
姓名
性别
女
出生年月
政治面貌
学历
本科
职称
一级教师
任教年级
四年级
任教学科
语文
项目
分值
100
考核主要内容
教师
自评
教师
互爱
国守法
5
爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
5
5
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
5
5
没有违背党和国家方针政策的言行。
5
爱岗敬业
5
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
5
5
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
2017师德考试
在师德的维度中，有教育教学的态度与行为、对学生的态度与行为、个人修养与行为和（）A．职业认知与理解 B．日常的态度与行为C．尊师爱生的态度与行为 D．文明礼貌的认识与行为您的答案：A2、教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）A．符合按劳取酬,多劳多得的社会主义分配原则B．违反教育部禁止乱办班、乱补课、乱收费等有关规定C．体现教师勤奋敬业认真负责精神D．一定程度上能提高学生的成绩您的答案：B3、《教师资格条例》明确，各等级教师资格由学校所在地的县级人民政府教育行政部门认定。
您的答案：错在《事业单位工作人员处分暂行规定》中，对事业单位工作人员的处分，下列程序哪些是恰当的（）A、对被调查的事业单位工作人员的违法违纪行为作进一步调查，收集、查证有关证据材料，并形成书面调查报告B、按照处分决定权限，作出对该事业单位工作人员给予处分、免予处分或者撤销案件的决定C、处分决定单位印发处分决定D、将处分决定存入受处分事业单位工作人员的档案您的答案：ABCD5、在《教师资格条例》中，有下列哪些情形的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格：（）A. 弄虚作假、骗取教师资格的B. 触犯国家法律，涉嫌犯罪的C. 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
D.受党内严重警告处分的。
您的答案：AC6、教师在教学中容易偏爱优等生，强化尖子生培养，却忽视后进生的培养，其实质是违背了教育爱的( )。
A．理智性B．纯洁性C．引导性D．人道性您的答案：B7、《中华人民共和国侵权责任法》规定：受害人和行为人对损害的发生都没有过错的，（）A由受害人自行承担责任 B可以根据实际情况，由双方分担损失C由行为人承担责任 D由受害人和行为人平均承担责任您的答案：B8、在《教师资格条例》中，教育行政部门或者受委托的高等学校在接到公民的教师资格认定申请后，应当对申请人的条件进行审查；对不符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起 ( ) 将认定结论通知本人。
2017教师师德师风考核评比细则
2017-2018 学年度永城市马桥镇初级中学教师师德师风考核方案马桥中学2017 年9 月1）马桥中学教师师德师风考核方案为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》 ，不断规范教师从教行 为，提高我校教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体 教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。
根 据上级有关师德建设的文件精神和要求， 结合我校实际， 师风考核方案。
具体内容如下： 、师德考核领导小组二、考核对象：我校在职在岗教师三、师德考核考评办法1、综合考核评分（由学校师德师风考核小组进行）则》考评，百分制）占 30%； 学生测评（由学校考核领导小组进行）占 10%； 家长测评（由学校考核领导小组进行）占 10%； 教职工互评占 30%；教师自评占 20%。
按上述五项得出个人总分，并确定等次。
2、在师德评价中，对发生以下问题之一的，实行一票否决，视其师德为不合格，并视其情节予以处理。
体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的。
因工作失职，导致恶性事件的。
教师本人擅自停课、无故旷工的。
强制学生订购教辅资料或者报刊的，组 长： 朱振宏 副组长： 陶太玲 朱景星 戚学伟成 员：魏少丽 闫书顺 朱青伟 刘贺 朱英姿宋龙飞 李东特制定师德 按《考核细5）向学生或家长索要或变相索要财物、收受学生或家长财物的。
6）其他严重违反师德规范，在师生中乃至社会上造成恶劣影响的考核结果的运用四、（一）教师师德师风考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果，按不低于教师绩效考核20%的权重计入教师绩效考核结果，并与事业单位工作人员年度考核挂钩。
（二）教师师德师风考核结果作为职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励等的重要依据，实行师德问题“一票否决”（三）师德师风考核等次优秀的，绩效考核和年度考核才可评为优秀等次；对师德师风考核优秀者，在职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。
（四）师德师风考核不合格的，绩效考核和年度考核应定为不合格；师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整工作岗位。
师德师风建设个人档案
7．尊重家长，主动与家长联系，争取支持和配合，认真听取意见和建议。家长来访热情接待，不指责、训斥学生家长。坚持家访，以实现学校教育、家庭教育和社会教育的互动。
8．廉洁从教，情操高尚。不乱收费，不搞有偿家教，不强求学生购买规定用书以外的课辅资料，不向学生家长索要或变相索要钱物。
9．身正为范，以德立身。评选优秀教师、特级教师等活动中实事求是、诚实守信，不弄虚作假。
10．关心学校，处处维护学校集体荣誉，事事为学校着想，爱护公物，关心学校一草一木。团结同志，谦虚谨慎，正确处理集体与个人、家庭与工作及其他方面的关系，服从组织领导。
以上承诺，保证自觉遵守，如有违犯，愿意接受学校和教育行政主管部门或其他有关部门的处理。
师德师风建设记载（2019年）
学习 记载
参加活动记载
获奖 记载
受罚 记载
考核 结果
1. 年度考核：
2. 职称考核：
3. 师德师风考核：
存在 问题
努力 方向
学校 鉴定
年 月 日（盖章）
师德师风建设记载（2010年）
学习 记载
参加活动记载
获奖 记载
受罚 记载
考核 结果
1. 年度考核：
2. 职称考核：
3. 师德师风考核：
4．关爱学生，尊重学生人格和个性。信任、亲近、理解学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生，杜绝任何有损学生身心健康的行为，并保护学生避免受到他人伤害。
5．自觉遵守学校各项规章制度和工作纪律。不迟到、不早退、不旷工；不在教室使用通信工具；不在工作时间参与玩游戏、聊天等与教学无关的活动；不参与邪教活动，不传播低级庸俗的思想文化。
教师师德水平评价表(学生评价)2017
教师师德规范评价表（后勤教师评价）打分标准：爱国守法、爱岗敬业、尖爱学生、教书育人、为人师表、终身学习1、“守时”：遵守办公制度，严格执行作息时间，坚守工作岗位，办公时间不随意外出，按规定参加学校集体活动。
2、“守制”：办公时间认真备课，不闲谈莫论，不讲脏话，不看闲书，不做与工作无尖的事情。
3、“文明”：注重仪表，衣着得体端庄，教学楼内不吸烟，工作日中午不饮酒。
4、“爱生”：尖心爱护学生，定期家访，不讽刺挖苦学生，不体罚或变相体罚学生。
5、“合作”：尊重他人，团结同志，乐于助人，能及时与相尖同事分享自己的教育教学经验。
6、“有序”:认真组织学生上课，不迟到、不空堂、不早退，不接打手机，不坐着上课。
7、“奉献”：以大局为重，听从领导安排，遇事不推诿、不扯皮，不斤斤计较。
8 “诚信”：在校以诚待人，不拉帮结派，不能无中生有，不能暗中诋毁别人，在家孝敬父母，邻里和睦。
9、“恪己”：做好自己的本职工作，保证周边办公环境的整洁有序，注重对学生的思想教育。
10、“善学”：善于读书学习，善于反思，养成写读书笔记的习惯，能在本学科教学中有所建树。
（根据以上标准，在相应的栏目打上“V”）爱国守法、爱岗敬业、矢爱学生、教书育人、为人师表、终身学习1 ' “守时”：遵守办公制度，严格执行作息时间，坚守工作岗位，办公时间不随意外出，按规定参加学校集体活动。
2、“守制”：办公时间认真备课，不闲谈莫论，不讲脏话，不看闲书，不做与工作无矢的事情。
3、“文明”：注重仪表，衣着得体端庄，教学楼内不吸烟，工作日中午不饮酒。
4、“爱生”：矢心爱护学生，定期家访，不讽刺挖苦学生，不体罚或变相体罚学生。
5、“合作”：尊重他人，团结同志，乐于助人，能及时与相矢同事分享自己的教育教学经验。
6、“有序”：认真组织学生上课，不迟到、不空堂、不早退，不接打手机，不坐着上课。
7、“奉献”：以大局为重，听从领导安排，遇事不推诿、不扯皮，不斤斤计较。
德能勤绩廉年度量化考核表
对教师年度考核总体印象
优秀
≥90分
合格
75—89分
基本合格
60—74分
不合格
60以下
时间：
被考核人
自我评价
学生评价
教师评价
领导评价
最终得分
综合评价
序号
考核内容
考核标准
分值
1
德（20%）
1、对公司忠诚，保守公司的秘密，自觉维护公司形象
3
2、忠于本职工作，有强烈的事业心和责任感，有奉献精神
3
3、尊敬和服从上级领导、顾全大局、既分工又协作
3
4、乐观进取、思虑缜密、公正廉明、求真务实
3
5、团结同事，工作配合默契、与同事相处融洽
3
6、仪表大方、谈吐文明、待人真诚、态度和蔼
2
7、遵章守纪，无违法违纪行为
3
2ห้องสมุดไป่ตู้
能（30%）
1、有一定的统筹规划的能力
5
2、有一定的分析问题、解决问题的能力
5
3、有一定的沟通协调的能力
5
4、有一定的影响力和号召力
3
5、有一定识人、用人、育人的能力
5
6、有较高的行政管理水平和系统理论知识
4
7、工作作风好、工作灵活、方式方法得当
3
3
勤（10%）
1、按时出勤、不迟到早退
2
2、工作勤恳，任劳任怨，能起表率作用
2
3、善于创新和学习
2
4、脚踏实地、勤勤恳恳、一丝不苟
2
5、能听取和接受同事的正确意见
2
4
绩（30%）
1、完成工作目标
6
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金华市中小学教师师德考核标准（试行）
（2017年度）
姓名
性别
女
出生年月
政治面貌
学历
本科
职称
一级教师
任教年级
四年级
任教学科
语文
项目
分值
100
考核主要内容
教师
自评
教师
互评
学生
评议
家长评议
综合
得分
爱
国守法
5
爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
5
5
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
5
5
没有讽刺、歧视学生，体罚或变相体罚学生的言行。
5
教书育人
5
遵循教育规律，实施素质教育。
5
5
循循善诱，诲人不倦，因材施教，完成规定的教育教学工作
5
5
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。
5
为人师表
5
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
5
5
衣着得体，语言规范，举止文明。
5
5
没有违背党和国家方针政策的言行。
5
爱岗敬业
5
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
5
5
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
5
5
没有敷衍塞责现象。
5
关爱学生
5
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
5
5
对学生严慈相济，做学生良师益友。
5
5
保护学生安全，关心学生健康，维护学生合法权益。
本年度内获国家、省、市、县（市、区）党政表彰的人员分别在考核总分中计入8、6、4、2分；获得国家、省、市、县（市、区）部门表彰的人员分别按4、3、2、1分计入总分。
考核
得分
考核
等次
学校：金华师范学校附属小学 填表时间：2018年1月3日
长。
5
5
作风正派，廉洁奉公。
5
5
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便接受或索取学生家长礼品、礼卡及销售教辅材料等谋取私利。
5
终身学习
5
崇尚科学精神，树立终身学校理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
5
5
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
5
附加分