谈谈社会科学研究独特的性质和特点
社会科学研究
从整体上看,社会科学的研究对象与研究任务的层次性和复杂性,决定社会科学的研究方法也必然具有层次性与多样性.概而言之,社会科学方法的体系由以下三个层次构成: 一:社会科学方法论社会科学方法论是对社会科学认识活动的一种方法论反思.它对于社会科学研究具有根本的指导意义.社会科学方法论作为一种方法之所有成立,首要条件就是揭示社会科学在性质,对象,方法,功能等方面区别于自然科学的独特性,其余的研究和理论都是以此为基础展开的.社会科学研究具有实证性,客观性和清晰性等特点.其中实证性指必须通过经验数据和资料的验证.说明资料来源及获取方法.客观性指研究结果不目研究者本人的身份,观念而变,只要采取同样的方法便得到同样结果.清晰性即可理解性.社会科学研究与自然科学研究的区别:从实证主义与非实证主义的统一来说,韦德的社会科学方法论既反对实证主义,也反对主观主义.他认为,社会现象与自然现象具有异质性,前者含有社会成员对自己和他人行为的主观理解,即社会事实最终归结为可理解的事实.社会学研究必须首先观察行动者的主观思想状态,并依靠研究者的直觉或理解对行为的意义作出判断.从事实判断与价值的统一来说,价值判断通常是在事实判断的基础上发生的,只有认定事物在一定的关系体系中具有某种属性,作出事实判断,才能进一步考察这种属性与一定主体的特殊需要的关系,作出价值判断.在社会科学研究中,对社会现象的事实判断和价值判断常常是密切地联系在一起的.主体的价值追求还影响到其对社会现象的属性认定,甚至妨碍人们正确地作出事实判断.从定量与定性的统一来说,社会科学家都不认同定量与定性相结合的观点,但在自然科学家中就达成了定量与定性的统一.他们认为社会科学应该追求彻底的定量化,而对价值判断等都应排除,社会科学被完全主观化.其实,社会科学是个体性与社会整体性的统一,实证性与理解性的统一,价值中立性与非中立性的统一.只要我们遵守唯物辩证法,是可能以系统方式实现定性与定量的有机结合的.二.社会科学研究设计进行社会科学研究设计包括三个步骤:1,.课题的选定目的:为了确保社会科学研究具有正当性,合理性,社会科学研究在进行研究设计时,首先那必须对拟议中的研究课题的先进性,必要性,可行性和研究目的的合理性,可实现性等进行全面,系统的论证,以明确研究目的,选择具有先进行和创新性的课题进行研究.在进行社会科学研究设计时,对于研究课题应阐明以下三点:其一,揭示研究课题的独特性和典型性.其二,阐明研究课题的重要意义.其三,构思并论证研究课题的可能解析步骤.社会科学研究课题主要具有基础理论与应用两方面的目的和意义.因此,研究者在进行研究设计时,有必要分清所作出研究是侧重于社会科学的基础理论研究,抑或侧重于应用研究.2.,确定研究类型和研究方法从研究目的角度,可将社会科学研究分为探索性研究,描述性研究,和解释性研究.探索性研究是指研究者新接触一个课题或这个题目本身比较新鲜的研究,探索性研究在社会科学研究中是很有价值的,但缺点在于难于对研究课题提供满意的答案.社会科学的描述性研究”只说明发生了什么”,其目的在于详细描述现象”这种研究与探索性研究一样,没有明确的假设,描述所关注的社会现象是什么,它的性质,特点怎么样,他是如何发展的等.社会科学解释性研究”说明事情为何发生或如何发生’,它一般是力图通过详细阐述事情为何或如何发生来解释一个社会现象.”其目的在于说明社会现象的原因,预测社会事物的发展趋势或后果.探寻社会现象之间的因果联系,研究方法的选择.研究法表明研究的实施过程和操作方式的主要特征,他由一些具体方法所组成,但它又区别于研究的某一阶段中使用的具体方法.主要方法包括统计调查,实地调查,实验和文献研究等.3，分析单位的确定分析单位主要包括个人,群体,组织,社区,社会产物等.个人.社会科学研究中最常用的分析单位是个人.如学生,居民,选民,家长和教授等.在社会科学研究中,研究人员大多要通过对个人描述的聚合与处理过程来描述和解释社会群体及其互动.群体.它主要指具有某些共同特征的一群人,如家庭,城市,社交圈,青少年,妇女,儿童,老人等等.当社会群体作为分析单位时,他们的特征可以从整个群体的特征抽取,也可以从其成员的特征中抽取.组织.社会组织是人民为了达到某种共同目标而彼此协调其利益,意志和行动而形成的社会团体.社会科学研究一般要分析某一组织的性质,结构,特点,组织内各成员之间的关系,以及该组织在社会系统中地位和功能等.社区.社区是按地理区域划分的社会单位.将社区作为分析单位通常是描述社区居民的生活状况,交往活动,文化活动,行为规范以及社区的历史发展过程等.总之,并不存在一种普遍适用的分析单位,在选择时.应当总和考虑各种分析单位和各种特征,并根据具体社会现象的复杂程度和研究目的,以及所作的理论假设和初步考察进行慎重选择.三.社会科学研究的具体方法1，文献法.文献法也称历史文献法，就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的的方法。
社会科学研究方法的特征、性质、地位、对象、程序
社会科学研究方法的特征、对象、程序一、特征1社会而非自然的研究的主题是社会而非纯粹客观的自然现象。
有着完全不同于自然规律的内在逻辑。
2经验的而非思辨的依据可感知的经验事实来认识社会现象的整体状态。
虽然社会整体是无法直接感知的，但是具有代表性的经验材料则有助于我们获得相关的知识3特殊性与个别性社会科学研究方法强调深入到个体及其行为过程来解释和分析社会现象及其关系。
二、研究的对象社会科学研究方法是一种经验的研究方法，它通过对经验事实的分析来探究社会世界中人们的行为、态度，解释社会现象之间的关系，进而理解我们周围的社会世界，预测社会发展、变迁的趋势。
社会科学研究的对象是社会, 它和自然科学研究的对象狭义的自然界相区别的一个最根本的特点在于它是有人参与的, 总是和人及其活动联系在一起的。
而人及其活动又总是纷繁复杂, 变化万千的, 说明各种社会现象也都有自己的特点和某种不可重复的个性。
这使得有的学者只承认自然科学的真理性, 而对社会科学的科学性真理性持怀疑甚至否定的态度。
因此, 人们在探讨社会科学研究的对象、特点及其主导方法时, 有必要认真地阐明同自然界一样, 社会的发展是有客观规律可循的, 同自然科学一样, 社会科学也都是具有科学性、真理性的。
三、地位2001年8月7日，江泽民在北戴河会见部分国防科技专家和社会科学专家时指出：在认识和改进世界的过程中，哲学社会科学与自然科学同样重要.他主要谈到了以下几点：首先，从意识形态领域的斗争来看，积极发展哲学社会科学对于坚持马克思主义在我国意识形态领域的指导地位有着重要意义。
再次，从民族振兴、推进改革开放和现代化建设来看，一个民族要兴旺发达，要屹立于世界民族之林，不能没有创新的理论思维；要推进改革开放和现代化建设，要把建设有中国特色社会主义事业不断推向前进，就必须深入了解社会，不仅要深入了解中国社会，还要全面了解世界这个大社会；不仅要了解社会发展的历史，而且更重要的是要研究当今社会发展的现实问题。
袁方《社会学研究方法教程》
第一章：绪论第一节科学一．什么是科学（重点）1、科学：从确定研究对象的性质和规律这一目的出发，通过观察、调查和实验而得到的系统的知识。
科学的基本特征是，它是人的有目的的活动与客观的、可实证的知识体系的结合。
也就是说，科学是科学研究与科学知识这两种形式的结合。
科学工作包括两个方面，一方面是开展研究活动，发现新知识，开拓新领域，另一方面是掌握和推广现有的知识体系。
这两方面是相互联系、相互依存的。
科学知识是科学研究的基础，缺乏科学知识就很难从事科学研究。
科学研究则是科学知识的来源，科学知识体系是依靠研究成果来建立、充实和完善的。
2、科学三任务：描述、解释和预测事物的产生、发展与变化。
3、科学知识：科学是系统的知识，这些知识是组织在具有逻辑性的理论系统中，它们以论文和专著的形式发表，并在教科书、百科全书、词典以及各种普及读物中得到推广。
科学知识可应用于各种目的、各个领域，它是教育的主题，是文化的资源，也是人类社会化的重要内容。
所说明的是那些具有普遍性的事物，而不是某个具体现象或特殊事件。
科学知识体系是开放的，它是通过不断地补充新知识、删除被实践证明是错误的旧知识来逐渐积累和发展的。
4、科学研究：以系统的、实证性的方法获取知识。
科学研究是具体的、分析性的，研究通常是将事物分解，然后对具体问题作出具体分析，最后才加以综合、概括。
科学研究是人的活动，不仅要求研究人员具备一定的特殊能力，如智力、创造力和想象力，而且还受个人主观因素—如个人偏好、价值倾向、世界观等—的影响。
此外，现代的科学研究实际上是一种社会活动，它是许多个人的有组织的职业活动，研究活动受到社会结构和组织规范的影响。
5、科学的性质：科学知识的性质：(1)系统性，科学理论是一种逻辑上相互联系的命题体系；(2)因果决定论，科学假定，食物之间存在着有序的因果关系，尽管这种因果关系可能表现为概率形式；(3)普遍性，科学的对象与科学结论是普遍的；(4)开放性，任何科学知识都只是相对真理。
谈谈社会科学的客观性和价值性
谈谈社会科学的客观性和价值性社会科学是一种科学研究，客观描述和分析社会是其根本任务。
但由于社会现象的特殊性，这一任务往往成为一个难题。
社会科学不仅是一个纯理论的思维过程，也是一种文化和意识现象，对社会文化价值观有重要影响。
因此，我们有必要进一步探讨社会科学的研究规范及其社会意义。
首先，要注意“价值中立”与“价值关联”这两个范畴的联系。
谈社会科学的研究规范和性质，对社会科学的研究过程与研究者作相对的区分，强调社会科学家客观地研究社会，从方法论上讲，是必要的。
但是，社会研究作为社会科学家的社会行为，总是渗透着一定价值观念的。
谈社会科学的价值中立性，并不意味着社会科学家要回避对社会的责任，也不能否认研究者的价值观念对其研究有影响。
研究课题的选择，研究方案的设计，特别是根据研究的结论提出政策性的建议等等环节上，都会有价值判断的影响。
价值判断、价值选择是社会科学研究的前提，它也伴随社会科学研究的整个过程。
因此，可以说，价值性或价值关联性也是社会科学的显著特性。
其次，要注意社会科学研究和社会科学成果的应用，特别是它们与意识形态宣传的区别。
社会研究的对象是人们的社会行为过程。
社会科学家作为社会人，与研究对象具有相似性或相似性，这使得社会研究具有特殊的困难，同时社会研究在规范和方法的应用上也有不同于自然科学的要求。
作为科学的社会研究，是一个经验和逻辑的过程，它遵循着科学研究的一般规律。
从认识论的意义上说，任何科学研究都是透过现象认识事物的本质，这是一个科学抽象的过程。
所谓抽象，需要在现象和本质、主体和客体（对象）之间作出明确的区分，在认识论上，称之为“认识的间隔性原则”。
但是，在社会研究中，要对认识的主体和客体作出严格的区分，是很困难的。
社会研究者很容易把个人的、一己的主观价值态度当作客观的社会实际，甚至因一己私利而歪曲客观的社会事实。
由于社会研究对象和研究者的双重价值性，在方法论上提出价值上的“间隔”或“中立”是必要的。
马克思主义与社会科学方法论复习要点 (自动保存的)
《马克思主义与社会科学方法论》期末考试思考题导论1．社会科学方法论的性质与特点。
社会科学方法论是关于社会科学的一般研究方法的理论。
主要研究对象是关于社会科学研究的一般方法，既研究社会科学一般研究方法中的各种方法的特点、操作程序、作用及其限度，又研究这些方法之间怎样发生有序联系和整体作用。
社会科学方法论特征：1）遵循马克思主义方法论原则，具有自身特点2）仅涉及社会科学领域具有普遍意义的一般方法3）社会科学方法是逻辑与历史相统一、描述性与规范性相统一的方法论4）社会科学方法论与自然科学方法轮逐渐趋同，但强调主体在科学研究中的地位和作用2．马克思主义社会科学方法论基本内容与基本原则。
马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义既是其世界观，又是其方法论。
在此基础上，社会科学方法论具体化为从实践出发的方法、社会系统研究方法、社会矛盾分析方法、社会主体研究方法、社会过程研究方法、社会认识与评价方法、世界历史的研究方法贯彻在马克思主义社会科学方法论中的基本原则包括如下几点：1. 客观性原则。
按照人类社会的本来面目来认识和理解人类历史，这是任何社会科学方法论的首要的前提。
2. 主体性原则要注重从主体的维度去观察社会客体；注重把真理原则和价值原则结合起来。
注重坚持群众史观，反对英雄史观。
3. 整体性原则要求我们从系统的观点来观察并处理好人与自然的关系，来看待人个与社会的关系，坚持集体主义的精神，注意局部和整体的关系，树立全局性的观念4. 具体性原则。
具体问题具体分析，是马克思主义的活的灵魂。
这是因为，真理是具体的，而不是抽象的，因此，一切要以时间、地点和条件为转移，离开了一定的时空条件，我们就无法作出正确的判断。
5. 发展性原则。
这就要求我们用运动、变化和发展的观点，而不是静止和孤立的观点去观察和分析问题。
要善于从合理性中发现不合理性，从不合理性发现合理性3．如何坚持和发展马克思主义社会科学方法论？•马克思主义科学方法论具有独特的价值，为人类认识作出了重要贡献。
谈谈社会科学研究独特的性质和特点
谈谈社会科学研究独特的性质和特点社会科学是以人和人类社会为研究对象，以揭示人的本质，帮助人们树立正确的世界观、人生观、价值观，探索掌握社会发展规律和社会管理规律的科学。
社会科学研究与以自然现象和自然规律为研究对象的自然科学的研究比较，既有其共性，也有其个性。
这些个性构成了社会科一学研究方法的的独有特点,这些特点是由社会科学的学科特点和研究对象所决定的。
社会科学研究的特点：一是研究对象的复杂性。
社会科学面对的是以精神为存在特点的无数拥有不同历的个人，使其研究内容不得不多样化。
正如自然界没有完全相同的两片树叶一样，社会中也没有完全相同的个人。
每个人都是一个世界。
他人只能从有限的方面了解一个人，甚至这个人也只能了解有限的自己。
因为这个人自己也在变。
他不断从外界吸纳新的信息，从而多多少少地改变着自己。
在一定意义上, 他人对一个人的判断, 最具有确定性的是依据该人的实际行动；然而，一个人的实际行动作为转化为客观的主观选择, 不过是其精神存在的一部分内容，还有更多的内容停留在潜在的方式。
二是研究目标的复杂性。
社会科学研究对象的复杂决定了研究目标的复杂，使后者不得不阶段化。
如果说，社会科学的目标归根结底是为了形成社会合作局面的话，那么，如何对众多不同的个体做到这一点,则是很困难的一项工程。
其中，最基本的原则是:发现人们相同的需要，用满足这种需要的方式来达到统一人们行为的目的。
由于人们的需要是不断变化的，因此, 对需要的认识无法深入到细节中去，只能从宏观角度即从总体趋势方面把握。
三是研究结构的复杂性。
由于研究对象和目标的复杂，研究过程不得不层次化。
社会科学所拥有的哲学、美学及其派生的文学艺术，要么用抽象要么用形象作用于社会的价值理性领域, 试图引导人们的世界观、人生观、价值观; 社会学所拥有的政治学、经济学及其所派生的制度法律，要么用一般要么用具体作用社会的工具理性领域,，试图支配人们的思想、观念、行为。
社会科学研究独特的性质和特点1.社会科学研究以社会为实验场所社会科学研究说到底是对人的本质和存在问题的研究,所以它要以社会为实验场所,离开了社会,社会科学就失去了自己的实践基础。
【研究生】马克思主义与社会科学方法论标准化期末考试试卷-课后习题答案
1.如何理解社会科学方法论的性质和特点：方法是主体依据对客体发展规律的认识而为自己规定的活动方式和行为准则,是人们实现特定目的的手段或途径，是主体接近、把握以至改造客体的工具或桥梁。
方法论是关于方法的理论，它以多种多样的方法为研究对象，探讨方法的基本原理和基本原则，为人们正确认识事物、评价事物和改造事物指明方向。
方法论具有不同的层次，如哲学方法论、科学方法论、技术方法论等。
社会科学方法论是从事科学研究的方法论，它是对各门具体社会科学研究方法的概括和总结，因而对各门社会科学研究具有普遍的指导意义。
社会科学研究的方法论特点:第一,社会科学研究的主客体同体性。
社会科学研究者是社会中的人，他们对研究对象来说是主体，而本身又是被研究的客体。
第二，社会科学研究的价值关涉性。
社会科学研究总是包含、渗透、负载着人的价值因素。
完全的“价值中立是做不到的。
第三，社会研究的理解建构性。
社会科学研究，特别是人文科学研究，不能像自然科学那样单纯进行客观的描述和说明，只能通过理解来把握。
2.如何理解社会系统研究方法和社会矛盾研究方法的关系：*所谓社会系统研究方法，就是从系统观点出发，按照社会本身的系统性，从社会整体与其组成要素和结构之间以及与自然系统的相互联系相互用、相互制约的关系中，综合、精确地考察社会的一会方法论体系。
主要包括整体分析方法、结构分析方法、层次分析方法、历史性方法和协同相关分析方法。
社会系统研究方法是马克思主义认识社会和改造社会的锐利思想武器。
*社会矛盾分析方法是指观察和分析各种事物的矛盾运动，进而解决矛盾的一种方法，是人们分析问题、解决问题的一种普遍根木的方法。
矛盾分析法是马克思主义社会学的基本方法在唯物论的方法论辩证体系中，矛盾分析法居于之一，对研究社会现象具有普遍适用性。
核心地位。
分析矛盾特殊的方法，“两点论”和”重点论“相结合的方法，抓关键、石主流，在对立中把握统一，在统一中把烈对立，批判与维承相统一的方法，都是矛盾分析法的主要内容。
社会科学研究方法
特点 ：
第一，社会科学所研究的对象比较复 杂、异质性较大 第二，社会科学研究更多地受到个人 因素的影响 第三，社会现象的不确定因素更多， 它的偶然性和独特性更大
（1）社会科学研究的当代发展趋势
科学 性明显凸 现
应用性 明显增强 跨学科综 合研究成为 趋势 作用发 挥日益扩 大
（2）社会科学研究常见的类型
不仅需要组织管理与协调，而且还需要一些共同的 规范和规则，因而研究活动必然会受到社会结构和组 织规范的影响。
面临着三个重大问题：
＊ 科学与文化的分离
＊ 科学方法的局限
＊ 社会制度的制约
科学研究是以学科形式进行
学科是一种学术的分类，指一定科学 领域或一门科学的分支 。
（2）科学研究的层次 科学研究分为5个层次 回答“怎么样”的问题
经历了三个阶段：
对自然界和 人类社会的运 行机制或规律 的认识
对自然现象 和社会现象进 行描述
对自然和人 类社会进行分 类研究
（3）科学的当代功能 学术功能
科学是探索未知、发现真理、积累知识、传播 文明、发展人类的思维能力和创造能力的活动 科学的目的在于解释世界，这种解释能够提供新 思想，充实和改进人类的精神世界，促进思维变迁
政治与公共管理学院
社会科学研究方法
祝小宁教授
第一讲
社会科学研究方法原理
一、科学与社会科学
1、科学
（1）科学的内涵 ① 科学是一种知识体系。是从确定研究对 象的性质和规律这一目的出发，通过观察、 调查和实验获取材料，经过严谨推论、严密 准确验证而得到系统的、真实的、客观的知识。 科学的基本特征是人有目的的活动与客 观的、可实证的知识体系的结合。
② 科学是一种精神。是指由科学性质所决定
社会科学研究为什么要有强烈的问题意识八十七
结合自己的学习和学术研究谈谈社会科学研究为什么要有强烈
的问题意识。
我认为有了问题才能想要解决问题，强烈的问题意识可以更让我们更好的付诸行动解决问题。
发现问题的过程就是人们思维的过程，就是人类社会了解这个世界的过程。
它不仅反应了人们的思维品质的活跃性和深刻性，更反映了思维的独立性和创造性。
这样人们才会进步，科技是第一生产力，科技创新的前提就是要发现问题。
所以，社会科学研究一定要有强烈的问题意识。
而我们也要培养这种问题意识，发现问题，解决问题，培养科技创新精神，为社会创造财富。
社会科学研究的特点就是发现问题和解决问题。
问题意识是确保自身在社会科学研究中能够发现问题和解决问题的关键。
强烈的问题意识能够使在社会科学的研究中保持充分的敏感，找到关键问题与因素，从而为问题的解决奠定基础。
在马克思主义认识论中，实践产生认识，而这种认识的形成是通过问题意识，通过实践发现问题就是形成的认识，而形成这种认识需要具有问题意识。
对于培育和保持问题意识，在自身的学习和研究中，应该保持学术怀疑态度，观察细节，主动提出疑问，并利用所发现的问题对研究进行引导，从而使自己形成和保持较强的问题意识。
社会科学研究的概述
社会科学研究的概述
社会科学研究是一种系统的、科学的探究人类社会现象和行为的方法。
它涵盖了多个学科领域，如社会学、经济学、政治学、心理学、人类学等，旨在理解和解释社会现象、社会结构、社会关系以及人类行为。
社会科学研究的主要目标是发现社会规律、揭示社会问题，并提出相应的解决方案。
通过运用各种研究方法，如调查、实验、观察、案例研究等，社会科学家收集和分析数据，以验证假设、建立理论，并得出结论。
社会科学研究的重要性在于它能够帮助我们更好地理解人类社会的运作方式、社会变革的动力以及社会问题的本质。
它为政策制定者提供了决策依据，为社会实践提供了指导，同时也促进了社会科学知识的积累和发展。
在进行社会科学研究时，研究者需要遵循科学的方法和伦理规范，确保研究的客观性、可靠性和有效性。
同时，社会科学研究也需要与实践相结合，将理论成果应用于实际问题的解决，促进社会的发展和进步。
总之，社会科学研究是一种重要的学术活动，它为我们提供了深入理解社会现象和人类行为的途径，为社会的发展和改善做出了贡献。
社会科学方法论
导论社会科学方法论的性质和特点方法论是关于方法的理论，它以多种多样的方法为研究对象，探讨方法的基本原理和基本原则，为人们正确认识事物、评价事物和改造事物指明方向。
一定的方法论体现着一定的世界观、科学观和技术观。
依据理论体系的不同层次而分出不同层次的方法论，如哲学方法论、科学方法论、技术方法论等。
社会科学方法论是从事社会科学研究的方法论，它是对各门具体社会科学研究方法的概括和总结，因而对各门社会科学研究具有普遍的知道意义。
研究对象社会科学方法论与自然科学方法论的差异，是由它们研究对象的特点所决定的。
社会科学的研究对象是人类社会，人类社会与自然界的同一性决定了社会科学研究可以而且应当学习借鉴自然科学的某种方法；而人类社会与自然界的差别性则要求社会科学必须具有适合于社会现象的独特研究方法。
马克思主义社会科学方法论的基本原则1.客观性原则。
按照人类社会的本来面目认识和理解人类历史，以理论体系不断的自我更新和研究方法不断的自我改进，科学揭示社会历史在运动和发展过程中“自己构成自己的道路”，坚持认识论的实践标准、历史观的生产力标准和价值观的人民利益标准，反对任何一种形式的主观主义。
2.主体性原则。
从人自身的求真、求善、求美等内在要求出发，全面认识和评价社会历史客体，并在观念中能动地创造和建构起社会历史发展的未来理想图景，在真理认识、功能评价和审美追求的统一中把握人在社会认识中的自觉能动性，特别要着力揭示人民群众创造历史的伟大作用，为人民群众改造世界提供强大的精神动力和理论指导，坚持群众史观，反对英雄史观。
3.整体性原则。
正确认识自然与社会的关系，把对社会的研究纳入自然-社会的大系统中加以考察，赋予社会认识活动以宏观的历史背景；正确认识个人与社会的关系，以现实的、活动着的个人作为出发点，去把握社会的总体运动和结构；把各种分散、零碎的社会现象看做社会总体运动的有机组成部分，在各种社会要素的有序联系中揭示社会有机体的内在组织结构，特别要着力揭示生产方式在社会系统演变中的决定作用，坚持历史唯物主义，反对历史唯心主义。
人文社会科学是科学吗
人文社会科学是科学吗人文社会科学是指研究人类社会和文化现象的学科领域，包括历史学、哲学、社会学、经济学和人类学等。
然而，对于人文社会科学是否可以被称为科学，一直存在着争议和不同的观点。
本文将探讨人文社会科学的特点和科学性，以及回答人文社会科学是否是科学的问题。
一、人文社会科学的特点虽然人文社会科学和自然科学在研究对象和方法上存在明显的区别，但人文社会科学同样具有一些特点：1. 主观性：人文社会科学研究的对象是人类的思想、行为和社会现象，由于人类具有主观意识和个体差异，因此研究结果可以受到个人主观因素的影响。
2. 复杂性：人文社会科学研究的对象是复杂的人类社会和文化现象，包括社会结构、价值观念、历史事件等，其关联性和影响因素众多，往往难以通过实验方法进行直接观察和验证。
3. 可变性：人文社会科学研究的对象随时间和空间的变化而变化，不同历史时期和文化背景下的社会现象可能完全不同，因此研究结果不具有普遍性。
4. 解释性：人文社会科学的目标是解释人类社会和文化现象的发展和变化规律，而并非像自然科学那样追求普遍的自然定律。
二、人文社会科学的科学性虽然人文社会科学与自然科学在某些方面存在差异，但人文社会科学同样具备科学性的一些要素：1. 研究方法：人文社会科学采用一系列科学的研究方法，如文献调查、实地考察、问卷调查和访谈等，以收集和分析数据，形成科学的研究结论。
2. 学科规范：人文社会科学领域有着一套科学化的学科规范，包括研究伦理、学术规范、论文发表和同行评议等，以确保研究的科学性和可信度。
3. 理论建构：人文社会科学同样依托于理论建构，通过提出假设和理论，对现象进行解释和预测，推动学科的发展和进步。
三、人文社会科学的争议尽管人文社会科学具备一定的科学性，但其与自然科学仍存在明显差距，而且科学性也受到一些争议，主要表现在以下几个方面：1. 可重复性：人文社会科学的研究结果往往难以通过实验进行可重复性验证，因为人类社会和文化现象的复杂性和规定性。
人文社会科学研究与方法论
人文社会科学研究与方法论人文社会科学研究旨在揭示和理解人类社会及其文化现象，通过科学的研究方法和方法论，探讨人类文明的进程和演变。
本文将介绍人文社会科学研究的意义和特点，并探讨其中的一些重要方法与方法论。
一、人文社会科学研究的意义人文社会科学研究具有重要的理论和实践意义。
首先，通过研究人文社会科学，我们可以更好地了解人类社会的本质和人类文化的内涵，深入探讨人类的行为规律和社会变迁的原因。
其次，人文社会科学的研究可以促进人类社会的进步和发展，为社会问题的解决提供理论支持和实践指导。
最后，人文社会科学的研究还能够丰富人类思维，推动人类文明的多元发展。
二、人文社会科学研究的特点与自然科学相比，人文社会科学研究具有以下几个特点。
首先，人文社会科学的研究对象是人类社会和文化，具有复杂性和多样性。
其次，人文社会科学的研究往往需要深入实地调研和观察，以获取真实的数据和信息。
同时，人文社会科学强调对历史和文化背景的理解，对文本、图片、资料等的解读和分析也是研究的重要手段。
最后，人文社会科学的研究往往需要运用多元的方法和理论，以全面地认识和说明问题。
三、人文社会科学研究的方法论人文社会科学研究充分运用了各种方法和理论，以深入研究人类社会和文化现象。
以下将列举几种常见的人文社会科学研究方法与方法论。
1.历史研究方法：历史研究是人文社会科学研究中常见的方法之一。
通过对历史资料和事件的分析研究，可以揭示社会演变的规律和历史事件的影响。
2.比较研究方法：比较研究可以帮助我们发现社会的差异和相似之处，理解不同社会文化之间的联系和影响。
通过比较研究，可以更好地认识到人类社会的多样性和文化差异。
3.问卷调查方法：问卷调查是一种重要的数据收集方法，以统计和分析的方式来获取人们的意见和观点。
问卷调查可以帮助研究者了解人类行为和社会现象的普遍性和多样性。
4.实地观察方法：实地观察是一种重要的研究方法，通过亲自到实际的研究场所进行观察和记录，可以获取真实的数据和信息。
中国特色哲学社会科学应该具有的特点是
中国特色哲学社会科学应该具有的特点是中国特色哲学社会科学应该具有的特点是多元化、批判性、实践导向和创新性。
一、多元化：中国特色哲学社会科学应该具有多元化的特点。
这意味着我们要尊重不同学派的观点和理论，鼓励学者们积极探索和研究各种不同的思想体系和学科范畴。
只有通过多元化的视角，我们才能更全面地理解和解释社会现象，并为社会发展提供更多元化的解决方案。
二、批判性：中国特色哲学社会科学应该具有批判性的特点。
这意味着我们应该以客观、理性的态度对社会现象进行深入分析和批判。
我们需要质疑传统观念的合理性，挑战既有的思维模式，以便提出更准确、科学的理论和观点。
批判性思维能够帮助我们发现问题，并推动社会的进步和发展。
三、实践导向：中国特色哲学社会科学应该具有实践导向的特点。
这意味着我们的研究应该紧密结合社会实践，以提升社会实践的科学性、合理性和有效性。
通过与实际问题相结合，我们能够深入了解社会问题的本质，并找到解决问题的切实可行的方法和路径。
四、创新性：中国特色哲学社会科学应该具有创新性的特点。
这意味着我们需要积极探索新的理论和观点，推动学科的发展和进步。
在创新的过程中，我们应该充分发挥自己的想象力和创造力，打破传统的束缚，开拓新的研究领域和视野。
只有不断追求创新，中国特色哲学社会科学才能与时俱进，为社会发展提供更有力的支撑。
总之，中国特色哲学社会科学应该具有多元化、批判性、实践导向和创新性的特点。
通过这些特点，我们能够更全面地理解和解释社会现象，推动社会的进步和发展。
只有在多元化的背景下，批判地思考和实践导向的研究中，我们才能不断创新并取得突破，为中国社会科学的发展做出更大的贡献。
马克思主义与社会科学方法论 教材
马克思主义与社会科学方法论目录前言............................................................................................... 导论. (3)第一节社会科学与社会科学方法论 (3)一、人类对社会认识的历史进程 (3)二、社会科学的特点和作用 (4)三、社会科学方法论的性质和特点 (4)第二节马克思主义社会科学方法论 (5)一、马克思主义在社会历史研究中的革命变革 (5)二、马克思主义社会科学方法论的基本内容和功能定位 (5)三、马克思主义社会科学方法论的基本原则 (5)第三节坚持和发展马克思主义社会科学方法论 (6)一、坚持马克思主义社会科学方法论的指导地位 (6)二、正确对待当代西方社会科学方法论 (6)三、马克思主义社会科学方法论是开放的科学体系 (6)第一章以实践为基础的研究方法 (7)第一节立足实践的需要研究理论 (7)一、社会生活在本质上是实践的 (7)二、实践的需要是理论研究的出发点 (7)三、社会科学研究要有强烈的问题意识 (7)第二节对实践经验进行理论总结 (8)一、科学理论是实践经验的概括和总结 (8)二、原则不是研究的出发点而是研究的结果 (8)三、调查研究是进行社会科学研究的基础一环 (8)第三节在实践中检验理论和发展理论 (9)一、在实践中检验理论 (9)二、在实践中发展理论 (9)三、破除迷信，解放思想 (9)第二章社会系统研究方法............................................................ 错误!未定义书签。
第一节社会是个复杂的大系统四、人口系统.........................................................................................五、自然环境系统..................................................................................... 第二节社会有机体与社会形态.........................................................................一、社会有机体.......................................................................................二、经济社会形态.....................................................................................三、技术社会形态..................................................................................... 第三节研究社会系统的重要原则.......................................................................一、整体性原则.......................................................................................二、结构性原则.......................................................................................三、层次性原则.......................................................................................四、开放性原则....................................................................................... 第三章社会矛盾研究方法 (14)第一节社会矛盾的普遍性与矛盾分析方法 (14)一、矛盾与问题 (14)二、社会矛盾的普遍性 (14)三、社会的基本矛盾 (14)四、社会主义社会仍然充满矛盾 (14)第二节社会矛盾的特殊性与具体问题具体分析的方法 (15)一、注重研究不同领域矛盾的特殊性 (15)二、注重研究不同过程和阶段矛盾的特殊性 (15)三、注重研究矛盾地位和作用的特殊性 (16)四、注重研究矛盾性质和矛盾斗争形式的特殊性 (16)第三节利益分析和阶级阶层分析方法 (16)一、利益矛盾与利益分析方法 (16)二、阶级矛盾与阶级分析方法 (16)三、阶层矛盾与阶层分析方法 (17)第四章社会过程研究方法 (18)第一节人类社会是一个过程 (18)一、世界是过程的集合体 (18)二、社会历史过程的连续性和非连续性 (19)三、社会历史过程的前进性和曲折性 (19)四、社会历史过程的统一性与多样性..................................................................... 第二节社会历史过程的客观规律性与主体选择性. (20)一、社会历史过程的客观规律性 (20)二、社会历史过程的主体选择性 (20)三、社会历史过程是合规律性与合目的性的统一 (20)第三节研究社会历史过程的若干重要方法 (20)一、历史主义的方法 (20)二、科学预见的方法 (21)三、逻辑与历史相统一的方法 (22)第五章社会主体研究方法 (23)第一节人是社会历史发展的主体 (23)一、“现实的人”是社会历史研究的出发点 (23)二、物质生产是社会发展的基础 (23)三、人的存在状态是社会发展的尺度 (25)第二节人的本质是社会关系的总和 (26)一、社会是人的存在方式和发展条件 (26)二、“虚假共同体”与“真实共同体” (27)三、“自由人联合体”是“人的自由全面发展”的社会共同体 (28)第三节人民群众是历史的创造者 (28)一、人民群众是创造历史的决定力量 (28)二、杰出人物在历史发展中有重大作用 (30)三、评价历史人物的科学方法 (30)第六章社会认知与评价方法 (31)第一节真理与价值 (31)一、社会现象的两重性：事实性与价值性 (31)二、揭示客观真理是社会认知的任务 (33)三、确定合理的价值向度是社会评价的任务 (34)四、真理与价值的统一是社会科学方法论的内在要求 (35)第二节社会认知的方法与途径 (35)一、社会认知的特点 (35)二、经验观察与事实描述 (37)三、社会认知的概括、综合 (38)第三节社会评价及其标准 (39)一、社会进步的评价 (39)二、社会生产力是社会评价的根本标准 (40)三、人民利益是社会评价的最高标准 (41)第七章社会科学研究中的世界视野 (42)第一节马克思的世界历史理论 (42)一、哲学视野中的“世界历史” (42)二、民族历史向世界历史的转变 (43)三、“世界历史”的两重性 (45)第二节经济全球化及其内在矛盾 (46)一、全球化是世界历史发展的新阶段 (46)二、经济全球化的基本涵义和特点 (47)三、经济全球化的内在矛盾 (48)第三节世界历史理论的方法论意义 (49)一、以世界眼光观照当代社会发展 (50)二、正确理解全球化与民族化的关系 (50)三、正确理解统一性与多样性的关系 (51)四、正确看待社会主义与资本主义的关系 (52)导论人类对社会的认识水平，随着人类文明的进步而不断得到发展和提升。
简述科学研究的特点
简述科学研究的特点摘要：一、科学研究的基本特点二、科学研究的具体表现三、科学研究的方法论意义四、结论正文：科学研究作为人类探索未知领域的重要手段，具有鲜明的特点。
这些特点体现在以下几个方面：一、科学研究的基本特点1.理性思维：科学研究要求研究者具备严谨的理性思维，遵循逻辑推理的原则，对现象和问题进行深入探讨。
2.实证主义：科学研究强调观察、实验和验证，遵循实证主义原则，追求事实和证据的支持。
3.系统性与完整性：科学研究要求对研究对象进行全面、系统的分析和研究，以揭示其内在规律。
4.创新性：科学研究旨在探索未知领域，发现新知识，为原有理论和实践提供新的解释和应用。
二、科学研究的具体表现1.研究对象：科学研究可以涉及自然、社会、人文等多个领域，具有广泛的应用范围。
2.研究方法：科学研究采用多种方法，如观察、实验、模拟、理论分析等，以获取可靠的研究结果。
3.研究成果：科学研究成果通常以论文、报告、专著等形式发表，以便学术交流和传播。
4.研究评价：科学研究成果的评价标准包括学术价值、创新程度、实用性等，强调客观公正。
三、科学研究的方法论意义1.提高认识水平：科学研究有助于深化对自然和社会现象的理解，提高人类认识水平。
2.促进社会发展：科学研究成果的应用可以推动科技进步，促进经济社会发展。
3.丰富文化内涵：科学研究丰富了人类文化宝库，为文化传承和创新提供源泉。
4.培养科研人才：科学研究活动培养了具有创新精神和实践能力的人才，为国家发展提供人才支持。
四、结论总之，科学研究作为一种特殊的认识活动，具有鲜明的特点。
这些特点决定了科学研究在人类社会中的重要地位和作用。
我国高度重视科学研究事业，加大对科研活动的投入和支持，有利于提高国家整体实力，实现可持续发展。
马克思主义与社会科学方法论(整理)
马克思主义与社会科学方法论(整理)本页仅作为文档页封面，使用时可以删除《马克思主义与社会科学方法论》许倩一、社会科学与社会科学方法论1、近代社会科学的产生和发展（1）各门具体社会科学的产生。
近代资本主义的形成，不仅推动了各门自然科学从哲学的母体中分化出来，而且也促进了社会科学的发展，使分门别类的社会科学也纷纷建立起来。
例如，现代意义的经济学、政治学、心理学、社会学、法学、管理学等，都是近代以来资本主义发展的产物。
当然，这并不是说近代以前，没有经济学、政治学、心理学、管理学等方面的思想。
但现代社会科学却只能建立在资本主义的工业发展和资产阶级的民主政治之上。
（2）人文科学的发展一般来说，人文科学主要研究恒久地存在于人类社会中的社会现象和社会活动，它是人的精神文化活动及其人类历史进化的反映。
社会科学主要研究社会各个领域不断变化和发展的社会现象和社会活动，包括经济、政治、管理等领域的现象和活动。
从时间上讲，人文科学各学科在古代就已产生，而社会科学各学科产生于近现代。
但实际上，人文科学和社会科学相互渗透，难以将其截然分开，所以，我们往往以“人文社会科学”或“哲学社会科学”予以统称之。
（3）人文社会科学的社会功能近几年，胡锦涛同志多次指出，哲学社会科学应该立足国情，立足当代，以重大的现实问题为主攻方向，研究回答关系党和国家发展的前瞻性、全局性、战略性问题，研究回答干部群众关心的重大理论和实际问题，充分发挥其认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的作用，努力建设具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学。
在现代社会，如果说，自然科学和技术是第一生产力的话，哲学社会科学也是第一生产力。
哲学社会科学和自然科学，犹如车之两轮、鸟之两翼，共同推动着人类社会的发展和文明的进步。
2、社会科学方法论的性质和特点（1）什么是方法论方法论，顾名思义，是关于方法的理论。
方法论不仅要探讨各种方法，而且要以对多种方法为对象，探讨方法的本体基础、基本性质、中介特点、传导功能和运用原则，以提高研究者和运用者的方法论自觉。
社会科学研究为什么要有强烈的问题意识144
结合自己的学习和学术研究谈谈社会科学研究为什么要有强烈
的问题意识。
1.科学研究的特点就是要发现问题和解决问题，社会科学研究要有强烈的问题意识。
社会科学研究归根到底是对问题的研究，离开问题的研究不会有真正的理论。
2.问题意识是学术创新和理论创新的突破口，也是推进人文社会科学发展的内在因素之一。
强烈的问题意识作为思维的动力，促使人们去发现、研究和解决问题，从而进行创新。
社会科学的问题意识不仅体现了个体思维品质的活跃性和深刻性，也反映了思维的独立性和创造性。
在社会科学领域不断提出问题，解决问题，社会科学的生命力才会不断增强，社会科学才会更加繁荣发展。
3.在我目前研究的图情领域专业也是一样，脱离了问题意识，不批判性的提出图情领域存在的理论问题，技术问题和图书情报这个行业出现的实际问题不对它们进行研究，那么就是在做假学问，没有任何意义，就是在为了研究而研究，就违背了理论和实际相结合的马克思主义观点，是违背科学的，同时也是不利于我们图情专业的发展的，研究就是要以问题为中心，并解决问题。
社会科学研究的原理
第一章社会科学研究的原理第一节科学与社会科学一、什么是科学？科学是从确定研究对象的性质和规律这一目的出发，通过观察、调查和实验而得到的系统的知识。
科学的基本特征是，它是人的有目的的活动与客观的、可证实的知识体系得结合。
科学的一些重要性质：系统性、普遍性、实证性、客观性、明确性、因果决定论、开放性、社会性。
科学发展经历了三个阶段：（1）对自然现象的描述与分类；（2）对自然界的运行机制或运行规律的认识；（3）对人类社会和人类本身的认识。
二、求知方式1. 传统的求知方式——权威法、经验法、思辨法。
2. 科学方法——系统地消除个人经验观察中可能出现的主观偏差或观测误差，以便得到共同接受的、可靠的知识。
其基本程序是建立假设、操作化、经验观察、得出结论。
三、社会科学的发展趋势任何社会现象都会经历形成、发展、消亡的过程，社会现象的变化是有一定规律的，而且是可以认识的。
这个认识过程就是社会科学的发展过程。
社会科学的发展趋势是：（1）从早期的强调对社会现象的客观描述，发展到更强调对现象作系统的解释。
（2）从过去注重说明个别事件或现象的特殊性，发展到更侧重发现现象的普遍规律。
（3）从对社会现象的解释、说明，发展到对其未来运行方向的判断、预测。
第二节社会科学研究的性质、特点与方法体系一、社会科学研究的性质研究就是一切从事实出发，运用科学的手段、方法，全面地、详尽地得到第一手资料，在此基础上，抽象、概括出正确的结论。
演绎是从一般到个别的方法。
将某一类事物的一般性结论，推演到归属该类事物的一个个具体对象上，这就是演绎。
归纳和演绎是两种不同的逻辑方法，反映了人类两个既相互对立又辩证统一的认识过程。
一个是由个别到一般，一个是由一般到个别。
没有归纳，大量个别上升不到一般，没有演绎，一般无法指导个别。
3. 具体和抽象具体，是指一个个具体的事物、一个个具体的现象、一个个具体的结论。
从认识论上来说，只是表面的、直观的认识，仅仅停留在感性的层次上。
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谈谈社会科学研究独特的性质和特点
社会科学是以人和人类社会为研究对象，以揭示人的本质，帮助人们树立正确的世界观、人生观、价值观，探索掌握社会发展规律和社会管理规律的科学。
社会科学研究与以自然现象和自然规律为研究对象的自然科学的研究比较，既有其共性，也有其个性。
这些个性构成了社会科一学研究方法的的独有特点,这些特点是由社会科学的学科特点和研究对象所决定的。
社会科学研究的特点：一是研究对象的复杂性。
社会科学面对的是以精神为存在特点的无数拥有不同历的个人，使其研究内容不得不多样化。
正如自然界没有完全相同的两片树叶一样，社会中也没有完全相同的个人。
每个人都是一个世界。
他人只能从有限的方面了解一个人，甚至这个人也只能了解有限的自己。
因为这个人自己也在变。
他不断从外界吸纳新的信息，从而多多少少地改变着自己。
在一定意义上, 他人对一个人的判断, 最具有确定性的是依据该人的实际行动；然而，一个人的实际行动作为转化为客观的主观选择, 不过是其精神存在的一部分内容，还有更多的内容停留在潜在的方式。
二是研究目标的复杂性。
社会科学研究对象的复杂决定了研究目标的复杂，使后者不得不阶段化。
如果说，社会科学的目标归根结底是为了形成社会合作局面的话，那么，如何对众多不同的个体做到这一点,则是很困难的一项工程。
其中，最基本的原则是:发现人们相同的需要，用满足这种需要的方式来达到统一人们行为的目的。
由于人们的需要是不断变化的，因此, 对需要的认识无法深入到细节中去，只能从宏观角度即从总体趋势方面把握。
三是研究结构的复杂性。
由于研究对象和目标的复杂，研究过程不得不层次化。
社会科学所拥有的哲学、美学及其派生的文学艺术，要么用抽象要么用形象作用于社会的价值理性领域, 试图引导人们的世界观、人生观、价值观; 社会学所拥有的政治学、经济学及其所派生的制度法律，要么用一般要么用具体作用社会的工具理性领域,，试图支配人们的思想、观念、行为。
社会科学研究独特的性质和特点
1.社会科学研究以社会为实验场所
社会科学研究说到底是对人的本质和存在问题的研究,所以它要以社会为实验场所,离开了社会,社会科学就失去了自己的实践基础。
当然社会科学研究的某些主题不可避免地会涉及到一些自然现象,比如研究社会科学问题可能会涉及自然环境条件,但社会科学研究的目的、着眼点、焦点等等则与各种自然科学对这些现象的研究有着根本的不同。
由于社会科学要以社会为实验室,社会现象的复杂性必然导致社会科学研究的复杂性.这种复杂性主要表现在三个方面:一是研究所涉及的相关因素更多。
它不仅包括客观的环境因素,而且还涉及到个人的主观精神因素以及人际间的社会因素;涉及政治、经济、法律、管理、教育等多学科领域;它要关注各种社会群体、社会组织、社会环境和社会间题;关注人际间、群际间以及个人与社会间的各种社会关系。
总之,社会科学研究涉及的相关因素比自然科学复杂得多,涉及人类生活的方方面面,社会世界的各个角落。
二是研究对象的因果关系比较复杂。
由于社会科学的实质是人学,而人的精神世界具有潜隐性,无法进行直接观察。
所以,社会科学研究很难采用严格的实验方法和精确的预测手段。
三是社会现象的异质性较大。
自然科学可以从一滴水或一个物体的研究中概括出普遍的定律,而社会科学则很难通过一个人或一个组织的研究得到普遍适用的结论。
这就是所谓社会科学研究的异质性。
所以,社会科学研究需要抽取更多的样本,它的研究结构的概括范围更小。
2.社会科学研究受“人权因素”的制约
社会科学研究受“人权因素”的制约主要表现为以下几个方面:一是受人的尊严、权利和利益的制约。
人的尊严、权利和利益是人权的重要内容,受到法律保护,具有独立和不可侵犯的性质。
二是要受到社会伦理和道德的制约。
科学研究受社会伦理和道德制约在自然科学研究中也是存在的。
例如,在生命科学研究中,克隆技术的研究,就引起了大量的社会伦理道德问题。
三是要受到法律和规范的制约。
法律和规范是人类社会有序运动的重要保证,也是一切社会活动必须遵循的基本准则。
社会科学研究也必然受到法律和规范的制约,只能在它允许的框架内行动。
社会科学研究如果离开了法律和规范,那就不仅脱离了这一科学的基本内涵,还会给人类社会带来灾难。
3.社会科学研究更多地受到研究者个人因素的影响
研究者个人的因素对于研究的实施与结果都具有重要影响,这是一般科学研究活动的一个基本特点。
但社会科学研究在这个方面显得尤其突出,且表现出一些独有的特点。
一方面,研究者自身的知识积累、思维方式、心理素质、实践经验、兴趣爱好、观察能力等主观因素,对社会科学研究具有很大影响。
另一方面,研究者的社会阅历和社会经验,对社会科学研究也具有重要影响。
再一方面,研究者的个人情感,对社会科学研究具有重要影响。
研究者本身就是他所研究的对象的一部分,大多数研究对象也都是带有感情、意识、思维的““活的人”,他们的情感、意识和思想可以互相感染和影响,以至于引起研究者及研究对象的个人情感变化。
4.社会科学研究往往成为社会变革的思想理论先导
马克思主义认为,人类社会的变革与发展,其根本动力在于生产力。
生产力水平的提高,要求冲破原有生产关系的栓桔的时候,社会就具备了变革的内在动力。
但是这种变革不是自然而然地产生的,它必须以先进的理论和思想为导引,首先唤起人们的革命觉悟,再由觉悟了的人们去变革不适合社会生产力发展的生产关系,进而促进社会的前进。
人类文明发展的历史,反复证明社会科学研究的每一次重大突破,都会成为社会变革和建设事业发展的先导。
中世纪的欧洲,处于神学统治的黑暗之中,陈腐的宗教观、禁欲主义及教会统治,严重地束缚着人们的思想,阻碍了新型的资本主义关系的发展。
十四到十六世纪,始于意大利,后扩大到整个欧洲的文艺复兴运动,打破了人文社会科学的沉寂,高举起“人文主义”的旗帜,使欧洲走出了神学统治的黑暗的中世纪,迎来了新世纪的曙光。